创城知识准备材料

潍坊高新区东明中学双城同创知识学习纲要

老师们，同学们：

创建全国文明城市和中国人居环境将城市是我们潍坊市的骄傲，作为一名文明市民，我们每一个人

都有责任在这双城同创的重要时刻贡献自己的力量。从严格要求自身文明行为做起，从配合各种问卷调

查开始，相信我们每一个人都会在这关键时刻为双城同创付出努力。

以下为双城同创问卷调查内容纲要，今天（6月10日）下午创城相关部门将进行问卷调查，请老师

和同学仔细学习，了解全部内容，熟记划线内容，提高自身素养，识大体，顾大局，为双城同创尽最大

努力。

学习纲要：

1.创建活动实施方案

2.实地考察站点标准

3.人居环境奖宣传彩页（已发）

4.《创建中国人居环境奖，打造生态宜居品质城市》宣传页（已发）

5.全国未成年人思想道德建设工作测评调查问卷（初中生卷）

对未成年人测评体系的知识：

1．测评对象：未成年人思想道德建设工作的进展和成效。测试范围包括城区和农村。2．测评结构：测评体系包括：基本指标和浮动指标两个部分。基本指标包括6个测评项目，21个测评指标，74个测评内容。浮动指标包括加分、减分2个测评指标。

3．基本指标的测评项目：包括领导体制和工作体制、三结合教育体系、文化产品和文化服务、净化社会文化环境、未成年特殊群体的教育管理、工作成效评价6个部分。

4．分值构成：总分为100+20分，基本指标为100分，浮动指标的加分指标满分值为20分，减分指标得分根据实际测评情况计算。（减分指标在评选未成年人思想道德建设工作先进城市时作为一票否决的前提指标）

5．测评方式：材料审核、问卷调查、网络调查、实地考察、整体观察，以测评制度前两年的材料为主，各类数据取测评年度前两年的平均值。

6．实地考察方法：实景模拟验证；实地调查；实地观察。

7．全国文明城市的测评，未成年人思想道德建设工作是先决条件，测评成绩大于或等于85分的，才具有参评资格。

文教局文明城市创建活动实施方案

今年是潍坊市创建全国文明城市的关键年、冲刺年，为切实搞好我区的创建工作，根据党工委、管委会的统一安排，经局长办公会研究，决定在全区文教系统集中开展文明城市创建活动。现制定如下实施方案：

一、总体要求

全区动员，全民参与，以群众性文明和谐创建活动为载体，以创先争优为动力，开展集中整治提升活动，全面落实文明城市创建各项工作任务，推动实现学校环境显著改善、公共秩序显著好转、师生文明素质显著提升、文教系统综合文明程度显著提高，在全区形成讲文明、重品行、促和谐的良好风尚，为创建文明城市打下坚实基础。

二、工作重点

组织开展“四项整治”（学校环境、交通秩序、校园周边、社会文化环境）、“四个提升”（师生文明素质、公共服务水平、未成年人思想道德建设、志愿服务工作水平）集中行动，着力解决突出问题，努力为文明城市创建提供有力保障。

1.搞好学校环境集中整治。实现学校生活垃圾“日日清”和无害化集中处理。广泛开展爱国卫生运动，动员广大师生积极开展家庭卫生大扫除和公共卫生义务清理活动，整治卫生死角，净化城市环境。组织各种形式的志愿服务队，开展好志愿服务活动。

2.集中整治学校周边交通秩序。集中开展文明交通教育培训和交通法规宣传活动。增强广大师生的交通安全意识。组织开展“排队日”、“让座日”等多种形式的文明交通践行活动，引导家长规范上学放学交通秩序，自身行为做起，自觉遵章守纪，文明礼让。

3.搞好校园周边环境排查。（1）学校排查校园周边200米范围内的体育彩票投注站、电子游戏经营场所、彩票投注站点和600米范围内的彩票专营场所；排查在中小学校周边设立经营性娱乐场所和非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所。确保校园周边无“三无”食品销售，无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售。（2）切实维护校园安全。在中小学生中开展交通安全教育，学校排查是否在临街中小学、幼儿园附近，设置交通标志标线和其它交通安全设施，在学校、幼儿园、托儿所开展消防安全检查和隐患集中检查，加强校园安全保卫工作，坚决杜绝侵害校园、青少年儿童的违法犯罪案件。

4.集中整治社会文化环境。（1）开展网吧专项整治。严厉查处接纳未成年人、未实行实名登记、拆卸监控软件、提供色情影视作品等违法违规行为，集中查处取缔居民区、学校周边无证照经营和各种变相经营的网吧，坚决打击取缔“黑网吧”。（2）开展互联网专项整治。集中开展整治互联网低俗之风专项行动，加大对传播低俗信息的打击力度，全面清除淫秽色情等低俗不良信息，彻底清理各类非法网站。（3）开展出版物市场专项整治。集中开展“扫黄打非”专项行动并形成长效机制，突出解决非法出版、制黄贩黄、侵权盗版问题，确保无宣扬淫秽色情、凶杀暴力、邪教、迷信、教唆犯罪及其它含有恐怖、残酷等损害未成年人身心健康的出版物生产销售。

5.提升师生文明素质。（1）广泛开展师生文明教育。组织开展“讲文明、树新风”、“爱我潍坊，争当文明市民”、“道德大讲堂”等群众性教育实践活动。创新文明宣传教育方式，推动文明素质教育进社区、进企业、进单位。在中小学校设立“文明导师”，以未成年人为重点，广泛开展中华经典诵读和“我

们的节日”主题活动，引导他们学习、吟诵传统经典，了解传统文化。组织开展好文明之夏、社区文化节等群众性文化活动，丰富市民业余生活。大力推进身边好人、文明市民、道德模范评选和学习宣传活动，组织开展道德模范宣讲和文明市民、身边好人互动活动，发挥典型引领作用，提升市民道德素质。（2）完善师生行为约束机制。在高新教育网设立文明点评台和“百姓话创城”栏目，实施文明行为大褒扬和不文明行为大曝光行动，推动不文明问题解决和市民参与维护公共文明的意识。在学校全面设立“道德点评台”，组织发动师生广泛参与评点身边的好人好事，批评曝光陈规陋习和各种不文明现象。

6.提升公共服务水平。深化为民服务承诺。文教局全面实施收费项目、收费标准、办事程序公开和为市民办实事好事制度，建立群众评议监督、投诉高效处理机制，热心为市民和企业做好转学、就学等服务。

7.提升志愿服务工作水平。大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，建立健全教育系统志愿服务组织体系，广泛开展群众性志愿服务活动。发展壮大志愿者队伍，积极开展志愿服务活动。建立健全志愿者招募、注册登记、工作台账、考核评价、档案管理等各项规章制度，广泛离退休人员、热心市民、五老志愿者，积极参与志愿服务，突出抓好维护公共设施、公共秩序、文明交通、学校治安等文明城市创建志愿服务活动。

三、方法步骤

活动分三个阶段：

1.宣传发动阶段（4月上旬—4月中旬）。各学校、各幼儿园，各文化经营场所要进行广泛宣传发动，使广大市民充分认识创建文明城市的重大意义、目标任务和工作重点，认识在创建文明城市中应承担的社会责任和参与途径，激发市民积极参与文明城市创建的热情。

2.集中整改阶段（4月中旬—5月下旬）。各学校、各幼儿园，各文化经营场所要对照《全国文明城市测评体系》和《实地考察站点标准及责任分工》要求，明确存在的突出问题和不足，切实搞好“四项整治、四个提升”活动，全面完成创建工作任务。

3.总结提高阶段（6月份）。各学校、各幼儿园，各文化经营场所要对活动期间查摆和解决的各类问题进行“回头看”，深入搞好总结，积极建立和完善创建工作长效机制，推动文明城市创建向纵深发展。

全国文明城市测评

实地考察站点标准

一、学校

（一）校园环境整洁

1.校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹。

2.校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生。

3.教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，处室布置文化氛围浓郁。

4.食堂做到窗明桌净，室内整洁，生活用品排放整齐。

（二）文化阵地健全

1.校园内有广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地。

2.校园内有宣传栏，及富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等。