五年级语文上第17课 松鼠(笔顺+课件)
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聪明、勤快、灵巧
这样，它们可以带着 儿女住在里面，既舒适又 安全。
居住
舒适 安全
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可 以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝 遮蔽起来，下雨时雨水向四周 流去，不会落在窝里。
聪明能干
其他习性 第5自然介绍了松鼠的哪些习性？
生育情况
换毛时间
爱干净
比较理解
表达方法 《太阳》 运用列数字、作比
厘米，体重300～400克。 ◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干
枝条及杂物构成，直径约50厘米。 ◇松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般
在4、6月产仔较多。
——选自《中国大百科全书》（第二版）
与这几个例句相对应的内容分别是课文的第1、 4、5自然段。第一个例句从松鼠的体形、体长、尾 长、体重四个方面介绍松鼠的外形，采用客观严谨 的数据，用词准确，让人觉得简洁明晰；课文的第 1自然段是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面 来介绍松鼠的外形的，突出了松鼠的特点，语言形 象生动，让人觉得活泼有趣，能激发阅读兴趣。第
二个例句在松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的 大小等方面提供了明确简洁的信息，而课文的第 4 自然段详细地描述了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠 的聪明、能干。第三个例句提供了松鼠换毛的季节、 产仔等信息，而课文的第 5 自然段还谈到松鼠毛发 的颜色以及松鼠如何梳理毛发，形象生动地表现了 松鼠爱干净的生活习惯。
贼窝
huá
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：光滑
滑冰
shí
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：收拾
拾取
xiá
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：狭长
狭窄
miǎn
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：勉强
勉励
shū
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：木梳
梳头
第1课时
17 松 鼠
作者简介
布封 （1707—1788）， 18世纪法国著名的博物学家、 作家。代表作品：《自然史》， 开创了现代地质学的先河，其 中关于生物的描写，对后来的 进化论有直接的影响。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫 健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾 巴，显得格外漂亮。它们的尾 巴老是翘起来，一直翘到头上， 自己就躲在尾巴底下歇凉。
形状 ——帽缨形 （美丽） 功能 ——翘起来、歇凉（奇特）
它们常常直竖着身子坐 着，像人们用手一样，用前 爪往嘴里送东西吃。
打比方
可爱
活动范围和生活规律 读第2自然段，说说松鼠的活动范围和活
动时间有什么特点。 树上 不侵犯人类的生活空间
晚上 不骚扰人类的生活
机智敏捷的行为特征
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松 鼠所在的大树，它们就从树上的 窝里跑出来躲到树枝底下，或者 逃到别的树上去。
反应灵敏 动作迅速
动作
松鼠轻快极了，总是小·跳·着前进，有时 也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作
默读指导：课文可以分为四个部分，每一部 分都有其侧重点，默读时抓住每一部分的要点， 就能快速理解课文内容。
有关松鼠的信息可以从课文所介绍的五个方 面去概括，这五个方面是：外形特点、活动范围 和生活规律、行为特征、搭窝、其他习性。
1.外形特点：漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪 闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起 来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
较等说明方法 主要运用打比方的
《松鼠》 说明方法
语言风格
平实
生动形象
板书设计
外形特点 乖巧、驯良
松鼠
高处活动、白 活动范围、生活规律 天、晚上 行为特征 机警、敏捷
喜爱
搭窝 高超技巧
其他习性 生育、换毛、爱干净
课文主题
本文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警 敏捷的行为特征、高超的搭窝 技巧等方面进行细致而生动的 介绍，字里行间蕴含着对松鼠 的喜爱之情。
独体字 鼠
词语解释
【清朗】 【锐利】 【驯良】 【矫健】
和顺善良。 凉爽晴朗。 强壮有力。 （刃锋等）尖而快。
整体感知
课文主要介绍了松鼠哪些方面的知识？
外形特点（1）
活动范围和生活规律（2）
行为特征（3） 其他习性（5）
搭窝（4）
课文品读
第2课时
乖巧驯良的外形特点
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很 讨人喜欢。
这句话中作者用了三个动词“_跑___”“_躲___” “ __逃___” 来 表 现 松 鼠 对 于 外 界 细 微 的 变 化 的 _快__速__应__变__能力，从而更显出它“__十__分__警__觉___” 的灵性，由此表现出它的“_灵__巧__”。
课后习题
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息 分条写下来。
2.活动范围和生活规律：经常在高处活动；白天休息， 晚上活动。
3.行为特征：警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天的食物。 4.搭窝：搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安 全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并且有个圆锥形的盖。 5.其他习性：一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛； 用爪子和牙齿梳理毛发。
读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表 达上的不同。 ◇松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21
课外练习
1.熟读课文，积累文中的优美词句。 2.仿照本文的写作特点，认真观察并写一写
自己喜欢的小动物。
字词识记
松鼠 玲珑 做窝
读 一读
xùn
驯良
清秀
帽缨 翘着
蛰伏 光滑
jiǎo
矫健
xiē
歇凉
拾取
榛子
xiá
狭窄
chà
分杈
miǎn
勉强
xiǎn
苔藓
zhuī
圆锥
宽敞 褐色
梳理
歇 驯
杈
藓
狭
写 一写
按结构给下列各字分类。
鼠 秀 玲 珑 歇窝 滑拾狭勉 梳
左右结构 上下结构
玲珑 歇 滑 拾狭 梳
秀窝
半包围结构 勉
···· 是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就
爬上去了。
动作
轻快
敏捷
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝 隙里，塞得满满的，留到冬 天吃。在冬天，它们也常用
爪子把雪扒开，在雪下面找
榛子。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
动作描写
秋存冬粮
聪明
松鼠搭窝
松鼠的窝通常搭在 树枝分杈的地方，又干 净又暖和。
选址
它们搭窝的时候，先搬些 小木片，错杂着放在一起，再 用一些干苔藓编扎起来，然后 把苔藓挤紧、踏平，使那建筑 物足够宽敞、足够坚实。
拓展发散
课堂练习
一、用“√”选出下列加点字正确的读音。
1.松鼠白天躲在·窝（w√ō wē）里·歇（xi√ē xiè）
凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
2.窝口很·狭（jiá xi√á）窄，勉·强（qiǎn√ɡ
qiánɡ）可以进出。
二、品味句子。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所 在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底 下，或者逃到别的树上去。
第1课时
第2课时
shǔ
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：老鼠
鼠辈
xiù
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：秀丽
优秀
línɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：玲珑
玲玲
lónɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：玲珑
xiē
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：歇班
歇息
wō
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：鸟窝
这样，它们可以带着 儿女住在里面，既舒适又 安全。
居住
舒适 安全
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可 以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝 遮蔽起来，下雨时雨水向四周 流去，不会落在窝里。
聪明能干
其他习性 第5自然介绍了松鼠的哪些习性？
生育情况
换毛时间
爱干净
比较理解
表达方法 《太阳》 运用列数字、作比
厘米，体重300～400克。 ◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干
枝条及杂物构成，直径约50厘米。 ◇松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般
在4、6月产仔较多。
——选自《中国大百科全书》（第二版）
与这几个例句相对应的内容分别是课文的第1、 4、5自然段。第一个例句从松鼠的体形、体长、尾 长、体重四个方面介绍松鼠的外形，采用客观严谨 的数据，用词准确，让人觉得简洁明晰；课文的第 1自然段是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面 来介绍松鼠的外形的，突出了松鼠的特点，语言形 象生动，让人觉得活泼有趣，能激发阅读兴趣。第
二个例句在松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的 大小等方面提供了明确简洁的信息，而课文的第 4 自然段详细地描述了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠 的聪明、能干。第三个例句提供了松鼠换毛的季节、 产仔等信息，而课文的第 5 自然段还谈到松鼠毛发 的颜色以及松鼠如何梳理毛发，形象生动地表现了 松鼠爱干净的生活习惯。
贼窝
huá
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：光滑
滑冰
shí
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：收拾
拾取
xiá
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：狭长
狭窄
miǎn
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：勉强
勉励
shū
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：木梳
梳头
第1课时
17 松 鼠
作者简介
布封 （1707—1788）， 18世纪法国著名的博物学家、 作家。代表作品：《自然史》， 开创了现代地质学的先河，其 中关于生物的描写，对后来的 进化论有直接的影响。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫 健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾 巴，显得格外漂亮。它们的尾 巴老是翘起来，一直翘到头上， 自己就躲在尾巴底下歇凉。
形状 ——帽缨形 （美丽） 功能 ——翘起来、歇凉（奇特）
它们常常直竖着身子坐 着，像人们用手一样，用前 爪往嘴里送东西吃。
打比方
可爱
活动范围和生活规律 读第2自然段，说说松鼠的活动范围和活
动时间有什么特点。 树上 不侵犯人类的生活空间
晚上 不骚扰人类的生活
机智敏捷的行为特征
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松 鼠所在的大树，它们就从树上的 窝里跑出来躲到树枝底下，或者 逃到别的树上去。
反应灵敏 动作迅速
动作
松鼠轻快极了，总是小·跳·着前进，有时 也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作
默读指导：课文可以分为四个部分，每一部 分都有其侧重点，默读时抓住每一部分的要点， 就能快速理解课文内容。
有关松鼠的信息可以从课文所介绍的五个方 面去概括，这五个方面是：外形特点、活动范围 和生活规律、行为特征、搭窝、其他习性。
1.外形特点：漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪 闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起 来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
较等说明方法 主要运用打比方的
《松鼠》 说明方法
语言风格
平实
生动形象
板书设计
外形特点 乖巧、驯良
松鼠
高处活动、白 活动范围、生活规律 天、晚上 行为特征 机警、敏捷
喜爱
搭窝 高超技巧
其他习性 生育、换毛、爱干净
课文主题
本文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警 敏捷的行为特征、高超的搭窝 技巧等方面进行细致而生动的 介绍，字里行间蕴含着对松鼠 的喜爱之情。
独体字 鼠
词语解释
【清朗】 【锐利】 【驯良】 【矫健】
和顺善良。 凉爽晴朗。 强壮有力。 （刃锋等）尖而快。
整体感知
课文主要介绍了松鼠哪些方面的知识？
外形特点（1）
活动范围和生活规律（2）
行为特征（3） 其他习性（5）
搭窝（4）
课文品读
第2课时
乖巧驯良的外形特点
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很 讨人喜欢。
这句话中作者用了三个动词“_跑___”“_躲___” “ __逃___” 来 表 现 松 鼠 对 于 外 界 细 微 的 变 化 的 _快__速__应__变__能力，从而更显出它“__十__分__警__觉___” 的灵性，由此表现出它的“_灵__巧__”。
课后习题
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息 分条写下来。
2.活动范围和生活规律：经常在高处活动；白天休息， 晚上活动。
3.行为特征：警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天的食物。 4.搭窝：搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安 全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并且有个圆锥形的盖。 5.其他习性：一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛； 用爪子和牙齿梳理毛发。
读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表 达上的不同。 ◇松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21
课外练习
1.熟读课文，积累文中的优美词句。 2.仿照本文的写作特点，认真观察并写一写
自己喜欢的小动物。
字词识记
松鼠 玲珑 做窝
读 一读
xùn
驯良
清秀
帽缨 翘着
蛰伏 光滑
jiǎo
矫健
xiē
歇凉
拾取
榛子
xiá
狭窄
chà
分杈
miǎn
勉强
xiǎn
苔藓
zhuī
圆锥
宽敞 褐色
梳理
歇 驯
杈
藓
狭
写 一写
按结构给下列各字分类。
鼠 秀 玲 珑 歇窝 滑拾狭勉 梳
左右结构 上下结构
玲珑 歇 滑 拾狭 梳
秀窝
半包围结构 勉
···· 是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就
爬上去了。
动作
轻快
敏捷
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝 隙里，塞得满满的，留到冬 天吃。在冬天，它们也常用
爪子把雪扒开，在雪下面找
榛子。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
动作描写
秋存冬粮
聪明
松鼠搭窝
松鼠的窝通常搭在 树枝分杈的地方，又干 净又暖和。
选址
它们搭窝的时候，先搬些 小木片，错杂着放在一起，再 用一些干苔藓编扎起来，然后 把苔藓挤紧、踏平，使那建筑 物足够宽敞、足够坚实。
拓展发散
课堂练习
一、用“√”选出下列加点字正确的读音。
1.松鼠白天躲在·窝（w√ō wē）里·歇（xi√ē xiè）
凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
2.窝口很·狭（jiá xi√á）窄，勉·强（qiǎn√ɡ
qiánɡ）可以进出。
二、品味句子。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所 在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底 下，或者逃到别的树上去。
第1课时
第2课时
shǔ
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：老鼠
鼠辈
xiù
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：秀丽
优秀
línɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：玲珑
玲玲
lónɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：玲珑
xiē
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：歇班
歇息
wō
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：鸟窝