人教版道德与法治八年级上册：4.3 《诚实守信》课件

做法
拓展空间：
请结合你的生活经验和感受，以“拒绝谎言， 从一点一滴开始“为题，写一段自我警醒的话语。
课堂总结：
诚信无价
诚实守信
践行诚信
传统文化中的诚信
品牌有价值 诚信最可贵 人格有品牌 诚信显价值 树立诚信意识 珍惜点滴记录 践行诚实守信 有智慧会权衡
评选“诚信之星” ：
学习方面：
1.学习态度诚实，不追求虚假成绩，考 试不作弊。 2.学习上认真，有老实的求知态度，不 懂绝不装懂。 3.独立完成作业，不会就问，不抄袭他 人作业。 4.参加各种学习活动和实践，能做到守 时守约。
评选内容
生活方面：
5.勇于承认和改正自己的缺点和错误。 6.不贪小便宜，钱财面前能做到拾金不昧。 7.能向家长、老师讲真话，虚心接受老师家 长的帮助。 8.借用别人东西能及时归还。 9.能及时诚恳指出好朋友的缺点和错误。 10.在无人监督的情况下能严格要求自己， 恪守诚信美德。乘车时能主动买票；过马路 时不闯红灯等。
环节四：践行诚实守信，有智慧会权衡
刚写完纸条车主就来了。他便向车主 说明情况，又让车主看了字条。
车主被他的诚意感动，拍了拍孩子的 肩膀催他赶紧去上学。望着小徐远去的背 影，车主无限感叹:“我们的下一代若都如 此，社会大有希望!”
环节四：践行诚实守信，有智慧会权衡
下列事件是否应该记入诚信记录:
• 将军欺骗士兵说，援兵就要赶到，以此鼓舞士气， 并取得了胜利；
• 孩子拒不吃药，父亲告诉孩子药很好吃，孩子服下 药后很快康复。
你遇到过哪些不好说真话的情况？你是如何处理的？
环节四：践行诚实守信，有智慧会权衡
当你遇到下列情形时，你会怎么做？
情形 考场上，有同学向你询问答案时 有同学想抄袭你的作业时 同学犯了错误，老师向你了解情况时 学习成绩不理想，家长询问原因时 同学将他的小秘密告诉了你
环节三：树立诚信意识，珍惜点滴记录
《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定： 限制失信被执行人及其法定代表人等相关责任人乘坐列车
软卧、G字头动车组、民航飞机等。 还规定了其住宿宾馆酒店限制、高消费旅游限制、子女就读高收费学
校限制、购买有现金价值保险限制以及新建、扩建、修建高档装修房 屋等限制。
商标
品牌价值
最具价值的
153亿人民币 中华老字号品牌
1787亿人民币 中国品牌
319亿美元 快速消费品品牌
诚信——是企业的无形财产
环节一：品牌有价值，诚信最可贵
下真料、练真功、讲实情
环节一：品牌有价值，诚信最可贵
“诚信”带来“品牌效应”
诚信
社会 信任
商业品牌
商业价值
诚信
他人信任
人格品牌
自我价值
环节二：人格有品牌，诚信是美德
新课导入
说文解字：你看到了什么？
新课导入
• 《礼记·中庸》： 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 诚者，物之终始，不诚无物。
• 《孟子》： 是故诚者天之道也，思诚者人之道也。 反身而诚，乐莫大焉。
诚信—— 是中华民族的传统美德
4.3 诚实守信
教学目标
情感、态度和价值观目标：树立诚信意识，做文明诚信的人，能以诚 实守信的道德作为为人处世的准则，积极参加社会诚信建设，为营造 诚信的社会环境贡献自己的力量。 能力目标：认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨 别能力；自觉践行诚信，做文明诚信的人，掌握运用诚信的智慧。 知识目标：阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则；理解诚信的 重要性和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。 教学重点：“诚信无价” ，引导学生意识到诚信对于个人、企业和 社会的重要性。 教学难点：“践行诚信” ，自觉践行诚信，做文明诚信的人，掌握 运用诚信的智慧。
环节一：品牌有价值，诚信最可贵
百年老字号企业是我们生活中 极具特色的商业景观，也是一种文 化景观。这种景观的价值总是和诚 实相连。
已有300余年历史的同仁堂堂 训是： 求珍品，品味虽贵必不敢减物力 讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工
请同学们品味和分析同仁堂的堂训，体会经商应秉承的正确求财 理念。
环节一：品牌有价值，诚信最可贵
环节二：人格有品牌，诚信是美德
评选“诚信之星” ：
◎讲述你与诚信之星的交往故事
◎讲述你与他人交往的诚信故事
“对人守信、对事负责”是诚信的基本要求
◎当一个人在他人心目中树立起诚信形象后，对这个人又会产生哪 些影响呢？
信任——朋友、帮助、机遇、价值、发展
环节三：树立诚信意识，珍惜点滴记录
新闻一：
前不久，李某到河北某地谈生 意，途中乘坐高铁时，被告知不能 买高铁票。想改乘飞机，又被告知 不能购买飞机票。眼看因为无法出 行耽误了合同，200万利润就要泡 汤了，李某很着急。
环节三：树立诚信意识，珍惜点滴记录
新闻二：
浙江温州饶先生的儿子今年高考发 挥出色，考上北京某知名大学。学校却 来电称：饶先生存在失信行为，请立即 处理，否则不予录取。
原来，饶先生拖欠银行20万贷款已 两年多，此前他曾被强制执行但一直未 正视。现在，饶先生立马还清了欠款。
请分析为何会出现新闻中的情况？诚信对于我们有怎样的意义？ 你还知道社会中存在哪些诚信记录？
环节四：践行诚实守信，有智慧会权衡
小徐同学上学骑车途中，不小心剐蹭了一辆停靠在路边的宝马车。 当时车主并不在车上。如果你是小徐，你会怎样做？
小徐原地等了半小时，但车主一直没有 出现。眼看上课时间快到了，他留下一张字 条贴车上：
“尊敬的车主，我是扬大附中的一名学 ห้องสมุดไป่ตู้，在今天中午的上学途中不小心弄坏了您 的车，主要是一划痕及左后视镜，我无法及 时赔偿，对不起。”字条后边留下了联系电 话。