型录设计教案第六章 型录设计的分类设计
型录设计教案
设计师在编辑图片时，无论哪类图片，经常会遇到的一个问题是不得不剪裁图片。设计师确实需要裁减构图时，就要把图片中无关紧要的累赘去掉，但也要考虑裁剪之后的形式关系。如有的图片背景杂乱、构图不和谐，但又不得不使用时，一定要仔细斟酌，裁剪恰到好处，有力地表现图片的主题，把视线聚焦在有趣、有意义的主体上，以免受众的注意力被画面的细枝末节干扰和消耗。
一、广告单页
广告单页包括传单、折页、明信片、贺年卡、推销信等。主要用于产品、活动简介和企业形象推广。由于是单张形式，纸张耗费少，制作成本相对低廉；通过折叠形成页面区分，可以使广告信息的编排更有层次，同时便于邮递与携带。
1.广告明信片
广告明信片是针对零售消费群和推介企业自身所设计的促销广告，其版面形式大小跟一般明信片相似。内容有简短的广告语、折扣券、礼品单等。大都印刷精美、色彩丰富，具有收藏价值。
1.图片的选择
在选择图片时，就要考虑在版面上如何运用的问题。挑选时，要把所有的图片摊开来看，以便看清并判断这些图，审视每一张图片的形象、角度，更好地进行内容的对比。选择图片时，可以按内容归类，删掉重复及影像质量不好的图片，然后再删掉不适合设计风格的图片，并留意某些有潜力的作品，寻找非预期的组合，找到应用的可能性，这样就可以对挑选出来的图片进行设计处理了。
二、广告持续时间长
一个30秒的电视广告，它的信息在30秒后荡然无存。型录广告则明显不同，在消费者作出最后决定之前，可以反复翻阅广告信息，并以此作为参照物来详尽了解产品的各项性能指标，直到最后作出购买或舍弃的决定。而且型录广告还可以进行保存，留待消费者需要的时候进行重复阅读。
三、具有较强的灵活性
不同于报纸杂志广告，型录广告的广告主可以根据自身具体情况来任意选择版面大小并自行确定广告信息的长短及选择全色或单色的印刷形式，因此具有比较强的灵活性。
(完整版)《型录设计》教案(13页)
《型录设计》教案（第1页）一、教学目标1. 知识与技能目标（1）了解型录设计的概念、分类及其在商业推广中的作用。
（2）掌握型录设计的流程、设计原则及表现形式。
（3）能够运用设计软件（如Photoshop、Illustrator等）进行型录设计。
2. 过程与方法目标（1）培养学生观察、分析、创新的设计思维。
（2）提高学生团队协作、沟通表达的能力。
（3）通过实践操作，让学生掌握型录设计的技巧。
3. 情感态度与价值观目标（1）培养学生对型录设计的兴趣和热情。
（2）提高学生对美的感知能力和审美素养。
（3）引导学生关注社会、关注生活，将设计理念融入实际应用。
二、教学内容1. 型录设计概述（1）型录的定义与分类（2）型录设计在商业推广中的作用2. 型录设计流程（1）项目分析（2）素材收集（3）设计构思（4）草图绘制（5）版式设计（6）色彩搭配（7）文字编排（8）修改完善3. 型录设计原则（1）主题突出（2）层次分明（3）简洁明了（4）美观大方4. 型录设计表现形式（1）图片运用（2）图形创意（3）文字设计（4）版式布局三、教学重点与难点1. 教学重点（1）型录设计的流程与原则（2）型录设计的表现形式2. 教学难点（1）设计构思与草图绘制（2）版式设计与色彩搭配《型录设计》教案（第23页）四、教学过程1. 导入新课（1）展示一组优秀的型录设计作品，引导学生关注型录在日常生活中的应用。
（2）邀请学生分享自己喜爱的型录设计，并简要阐述原因。
（3）提出问题：型录设计有哪些要素？如何进行型录设计？引发学生思考。
2. 知识讲解（1）详细讲解型录设计的概述，让学生对型录有更深入的了解。
（2）结合实例，阐述型录设计流程中的各个环节，使学生掌握设计方法。
（3）分析型录设计原则，让学生明白如何创作出更具吸引力的型录。
3. 实践操作（1）分组进行型录设计实践，每组选定一个主题进行设计。
（2）指导学生进行项目分析，明确设计目标和受众群体。
《型录设计》教案
5.由于型录具有丰富详尽的商业资料讯息，可以帮助业务员熟悉企业、活动或产品细节，加强推广的说服力。
6.型录属于广告推广的一种小型方式，因此在制作及预算上具有弹性伸缩，相对比较容易控制进度和成本。
型录广告虽然是新兴的媒体，但对于我们来说并不陌生。走在大街上，常常会有一些不知从何处蹦出的冒失鬼，抱着一大摞印刷品，不由分说就往你手里塞上一份。不管你的态度怎样，都妨碍不了他们的热情。还有一些企业是在人气较旺的公众场合，摆放一个精美格子，内置形式多样、内容丰富的型录广告宣传品任需取阅。此外，在节假日里，我们也会收到来自家人或朋友的精美贺卡，以表达真挚的祝福，由此可以看出，型录广告与我们的生活有着紧密的联系。
首先，型录广告的传播范围受限制。型录广告是直接投递或发送给收件人本人的，一定程度上具有私人通信性质。这个性质决定了受众在收到型录广告后，一般来说不会进行广泛的传播。其次，型录广告投放不当易引起受众反感。那些印刷质量差、语言枯燥乏味、信息过于复杂的且投放不合理的型录广告，极易引起收件人的反感，从而致使广告主很难收到预期的宣传效果。
3.费用低廉
型录广告的发行十分有限，完全按计划印制，加之邮寄费用较低，因此型录广告成本较低廉，具有一定的普及型。
4.广告效果可测
由于型录广告的受众是非常清晰的，所以广告主发出型录广告信息后，可以根据产品销售数量和销售额的变化，及时了解广告发布效果，随时调整广告计划。
5.人情味浓
因为型录广告基本使用的是人际传播的方式，所以很多推销信和明信片是采用具有人情味的设计方式，这使得受众印象深刻，再加上型录广告便于保存和反复阅读，容易促进购买行为。
型录设计大纲
《DM型录设计》教学大纲课程名称：DM型录设计课程编码：课程学分：3学分课程学时：48学时课程性质：专业主干必修课一、课程性质、目的和要求本课程为艺术设计专业主干必修课程。
其任务是使学生通过对DM型录课程的学习，了解DM型录的发展历程、功能与DM 型录设计的特点和内容；掌握DM型录的基础理论，初步认识DM型录的结构、内容、版式、材料的特点及其设计制作方法。
通过本课程的学习，培养学生对型录的了解和应用；让学生在明确其结构功能的基础上，对其进行准确的风格定位，并掌握各种形式型录的内容和特点；要求学生能够独立完成型录所有内容形式的设计制作方法，结合现代的材料和印刷制作工艺，整合出特征鲜明、形式完整的型录广告。
二、教学内容、要点和课时安排课程内容：设计制作企业或团体的DM型录广告，包括企业的产品的促销信函、明信片、请柬、贺卡、宣传单、宣传手册、企业年报、产品目录、自我宣传、日历、名片、折价券等等。
第一章型录的基本概念（12学时）第二章型录的发展历史第三章型录设计的基本程序第一节设计内容的定位第二节设计风格的定位第三节设计表现的定位第四章型录设计的功能与特点（12学时）第五章型录设计的基本元素第一节概念元素第二节视觉元素第三节关系元素第六章型录的分类第一节从内容上分第二节从形态上分第七章型录的开本与结构（12学时）第一节型录的开本第一节型录的结构第八章型录与纸张（4学时）第九章型录与印刷（4学时）第十章型录与整合（4学时）三、教学方法利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课堂讲授与实际训练相结合。
四、成绩评定方式命题考试,并辅以平时课内外作业成绩及课堂表现来进行评定。
五、教学设备及教具要求由任课教师拟订教具使用计划，并提前报教具室准备，教师应准备教学范画、参考书目、幻灯及多媒体课件等教学相关资料。
六、教材与参考书《DM创意卡片设计》，郭光，中国青年出版社本大纲由美术学院视觉传达教研室讨论修订，美术学院教学委员会审定，教务处审核批准。
型录设计教程
型录设计教程第一章型录设计概述教学目的:1、了解型录设计的概念和发展史。
2、熟悉型录设计的特点和分类教学重点:型录设计的特点和分类介绍教学难点:型录设计的特点。
教学过程:第一节:型录设计的概念一、定义型录设计最初的来源是直邮广告，直邮广告也称为DM广告。
DM，英文全称为Direct Mail Advertising，是针对某一地区、某一特定阶层的人，以邮递的方式把信息寄给消费者的一种宣传形式。
但是早期的直邮广告概念比较狭窄，随着社会文明的进步，高科技的发展以及市场经济竞争的加剧，DM广告在成长的过程中不断扩展，逐渐形成现在丰富的型录概念。
二、概念“型录”在英语中叫做“catalog”,直译为“编目、目录、样本”。
就其特性而言，型录是指以直接或间接的方式把印刷品邮寄或传递到消费者手中是传达信息的一种手段。
型录包括商业性型录与非商业性型录，而商业性型录设计也就是我们平时所说的型录广告设计，非商业性型录设计属于非盈利性质的商业行为，如结婚请柬、节日贺卡、年历等。
因此可以说型录设计不仅传递着商业、文化产业等各种各样的信息，还传递着企业、商务公司对消费者的具体关怀，是消费者认识企业，了解商品文化信息，并且与之直接互动的窗口。
第二节:型录设计的发展历史一、世界的发展态势型录设计的发展历史可谓非常悠久，相传起源于几千年以前的古埃及。
17世纪开始，在西方国家工业化初期缺乏成熟的现代广告媒介的情况下，型录设计就承担了推介产品、服务的主要手段，当时它的主要表现形式为“商业信函广告”。
20世纪初，随着产品市场的发展，面向大众，强调产品的普遍性需求的产品大量开发，与此同时，随着主流媒体即影视、广播、报刊、杂志的兴起，型录设计有一段时期曾被取代。
20世纪50年代型录设计在西方国家得到第二次发展。
第二次世界大战后，西方的市场营销领域获得了长足的发展，随着产品市场逐渐向用户市场过渡，以及竞争水平的提高，在细分不同的目标市场的同时，产品生产者开始考虑满足不同客户群体的个性化需求，并且开始注重产品差异性的开发。
型录设计教案7篇
型录设计教案7篇教案是每个教师都应该要会写的一种重要材料，对于课堂进度的掌控有很大的帮助，教案在制订的时候，你们需要注意创新教学方法，以下是作者精心为您推荐的型录设计教案7篇，供大家参考。
型录设计教案篇1班会目的：培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。
班会口号：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
统一要求1、见到客人统一问老师好。
2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。
3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。
4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。
学校每个星期不定期检查。
5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。
6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。
具体要求遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。
第一层次：(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。
3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。
不打架，不骂人。
4、不做危险游戏，课间休息不追跑。
5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
(二)学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。
2、课前准备好学习用品。
3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。
5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。
(三)生活习惯1、认真及时的做值日。
2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
3、不吃零食，不带零食，不买零食。
4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
第二层次：(一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
型录设计教案
型录设计教案教案标题：型录设计教案教案目标：1. 了解型录设计的概念和重要性；2. 掌握型录设计的基本原则和要素；3. 培养学生的创造力和设计能力；4. 提高学生的审美意识和设计思维。
教学重点：1. 型录设计的基本原则；2. 型录设计的要素和技巧；3. 学生的创造力和设计能力培养。
教学难点：1. 如何运用设计原则和要素进行型录设计；2. 如何培养学生的创造力和设计能力。
教学准备：1. 计算机和投影仪；2. 设计软件（如Adobe InDesign）；3. 型录设计案例；4. 素材图片和文字。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用一些有关型录设计的图片或视频来引起学生的兴趣；2. 提出问题：你们对型录设计有什么了解？你们认为型录设计的重要性是什么？二、讲解型录设计的概念和重要性（10分钟）1. 简要介绍型录设计的定义和作用；2. 引导学生思考型录设计对产品销售和品牌形象的影响；3. 分享一些成功的型录设计案例，让学生了解其实际应用。
三、讲解型录设计的基本原则和要素（15分钟）1. 介绍型录设计的基本原则，如平衡、对比、重复、节奏等；2. 解释型录设计的要素，如排版、配色、图文搭配等；3. 分析一些经典型录设计案例，让学生理解原则和要素的运用。
四、讲解型录设计的技巧和工具（15分钟）1. 介绍常用的设计软件和工具，如Adobe InDesign；2. 演示如何运用软件进行型录设计，包括排版、插入图片和文字等；3. 引导学生实践操作，让他们亲自体验设计过程。
五、培养学生的创造力和设计能力（20分钟）1. 提供一些创意激发活动，如设计一个特色产品的型录封面；2. 引导学生进行头脑风暴，鼓励他们提出独特的设计理念；3. 分组讨论和展示，促进学生之间的交流和合作。
六、总结和展望（5分钟）1. 总结型录设计的基本原则、要素和技巧；2. 鼓励学生继续探索和学习更多的设计知识；3. 展望将来应用型录设计的机会和挑战。
型录设计教案参考7篇
型录设计教案参考7篇教案的写作是可以让自己在课堂中有更好的发展，教案在制订的时候，你们需要注意创新教学方法，下面是作者为您分享的型录设计教案参考7篇，感谢您的参阅。
型录设计教案篇1一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文2、学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的3、结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐二、教学重、难点；结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐三、教学准备；、雨后课件、幻灯片、四、教学时间两课时第一课时教学过程：一、谈话导入，激趣揭题：1．人们都说：“夏天就像小孩子的脸，说变就变。
”刚刚还是万里晴空，突然就下起了倾盆大雨。
一场暴雨过后，你最喜欢干什么？2．是呀，雨后清新的空气，清凉的微风固然令人喜爱，然而，许多小朋友更喜欢赤着脚到水塘里去踩水玩水，看谁溅起的水花儿高，这是多么快乐的事情呀！著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢乐情景写成一首小诗，题目就叫：雨后（板书读题）3．你们想去雨后的广场看看、玩玩吗？二、整体感知，读准字音1、观看课件，展示儿童戏水画面，配乐读诗2、现在，你仿佛看到了什么？你印象最深的是什么？3、冰心奶奶的小诗写得这么好，你想不想读读呢？瞧，这是两颗金光灿灿的星星，想不想得到？这可不容易呀！只有把字音读正确，把课文读流利才行呢！咱们比一比，看谁能通过自己的努力得到这两颗金星4、争夺第一颗金星开始！（1）请小朋友轻声读课文，遇到不认识的生字画出来，借助拼音多读几遍，把字音读准（2）（出示生字）这些生字是我们读书的拦路虎，要想得到第一颗金星，就要把它们清除。
这些字你会读了吗？谁愿意来试试？（指名读，正音）树梢赤脚使劲妹妹拍拍小辫发射兴奋短粗咬着糟糕5、小朋友们真不简单，只一会儿工夫，就顺利得到了第一颗金星。
现在我们要乘胜追击，争取第二颗金星。
（1）请小朋友再读读课文，觉得难读的地方做个记号多读几遍，直到读通顺了再接着往下读。
（2）课文写了雨后小朋友玩水、踩水的欢乐场景，那么多快乐似神仙的孩子，你最喜欢小诗中的谁呢？为什么？请你把描写他的句子找出来读给大家听听。
型录设计课程标准
《型录设计》课程标准课程名称、代码：《型录设计》总学时数：24（理论课学时数：12 实践课学时数：12）适用专业：装潢艺术设计、电脑艺术设计、视觉传达艺术设计专业1 课程概述1.1课程的性质《型录设计》是设计专业基础课后期的一门综合性基础课程，也是各专业设计导入课，是链接学生进入专业设计学习的重要课程。
1.2、课程定位该课程主要是培育学生在广告公司的基本的平面广告的设计制作实力。
通过对文字、图形、和色调的构图排版的学习达到包括传单、折页、明信片、贺年卡、宣扬册、年报等在内的基本设计实力。
1.3课程设计思路基于传媒公司的工作任务和工作过程分析，明晰了完成任务所需的职业实力，将课程整合为3个典型教学任务。
分析设计师岗位实力需求，以综合实力培育为主线，贯穿于课程教学设计，提高学生的3个实力，即实际设计制作、策划推广和组织协作等技能。
对应平面设计师职业资格标准设计课程内容的详细教学要求，明确1个标准，即学生培育的质量标准。
以学生为主体，结合高职平面设计专业学生的特性特点，明确1项基本要求，即遵循学生的身心发展规律，因材施教，便利学生学习。
依据“详细工作岗位→提炼典型工作任务→工作过程分析→实力分析→设计教学项目→形成课程结构”的流程进行项目导向的课程设计，形成“教、学、做”一体化的课程。
2. 课程基本目标1、学问目标：1）、驾驭型录设计的分类、特点和创意2）、广告单页和介绍样本的设计元素和设计技法2、职业技能目标：（1）具有基本的平面设计构图实力。
（2）具有基本的色调搭配实力。
（3）具有基本的字体设计实力。
（4）具有基本的版式设计实力。
（5）能够独立完成宣扬册的设计制作3、职业素养养成目标：将项目引入教学过程，激发创新实力，参和项目的设计和制作过程。
4、职业技能证书考核要求：3、课程教学内容及学时支配3.1 课程主要内容说明本课程总学时为24课时，在第三学期进行，其中理论课学时数12学时，实践课学时数12学时。
型录设计教案(通用2篇)
型录设计教案（通用2篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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型录设计教案
型录设计教案型录设计教案篇一教学目标：1. 将本册生字进行结构归类整理，将生字分类为独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构。
2. 能够正确拼读生字，并能准确将生字按结构分类。
教学重难点：本册书共有109个要求会写的生字，而生字是低年级的学习重点，所以将本册书中的生字进行分类整理有利于学生对生子更好的记忆。
所以我将本课的重难点设计为能够准确的给生字按照结构分类，并能正确拼读。
教学用具：生字卡片教学过程：一、导入师：经过一学期的学习，相信大家都有不少的'收获，谁愿意说一说你都有哪些收获？生发言师总结：看来大家的收获还真不少，那么今天我们就将本册书中所认识的生字宝宝进行归类整理复习。
二、整理与复习1. 引导学生将生字分类师：生字是不同的，不同的生字有不同的结构。
谁来说一说，通过一学期的学习，你都知道了哪些结构？生发言：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构。
师：下面我们就来将生字进行分类整理。
师出示五个生字：二、林、苗、句、回。
由学生来拼读、分类。
“二”是独体字，“林”是左右结构，“苗”是上下结构，“句”是半包围结构，“回”是全包围结构。
（将制作的生字卡片贴到黑板上）2. 小组合作探究师将生字卡片发于小组中，小组成员来说一说手中的生字是什么结构。
3. 全班交流（生发言，师将生字卡片贴到黑板上）4. 指名一名生贴生字卡片，正确的拼读，错误的纠正。
三、总结分类让学生开火车拼读黑板上的生字，对字整体加深印象。
四、组词将两个生字重新组合成新词，认读这些词语。
型录设计教案篇二教学目标：1、能举一反三地本学期学过的同音字和形近字，能正确区分并积累。
2、认识形声字，通过字形理解字义，学会正确运用。
3、学会区分多音字的字音。
教学重难点：正确区分同音字和形近字能正确区分并积累。
教学过程：一、复习导入孩子们，这学期我们学到了不少知识，积累了不少的新字。
正确的认识和书写他们是我们学习的重点，一起进入今天的学习吧！二、复习同音字和形近字。
型录设计
型录设计一、定义型录设计最初的来源是直邮广告，直邮广告也称为DM广告。
DM，英文称全为Direct Mail Advertising，是计对某一地区、某一特定阶层的人，以邮递的方式把信息寄给消费者的一种宣传形式。
但是早期的直邮广告概念比较狭窄，随着社会文明的进步，高科技的发展以及市场经济竞争的加剧，DM广告在成长的过程中不断扩展，逐渐形成现在丰富的型录概念。
二、概念“型录”在英话中叫做catalog，直译为“编目、目录、样木”。
就其特性而言，型录是指以直接或间接的方式把印刷品邮寄或传递到消费者手中是传达信息的一种手段。
型录包括商业性型录与非商业性型录，而商业性型录设计也就是我们平时所说的型录广告设计，非商业性型录设计属于非盈利性质的商业行为，如结婚诘柬、节口贺长、年历等。
因此对以说型录设计仅传递者商业、文化产业等各种各样三、型录广告的特点是一种有计划的，有目的地针对特定对象而设计制作的广告媒体.通常采用的投放方式有，邮寄、定点派发、专人送达、选择性派送、来函索取、场所展阅等形式。
（特定目标消费者）四、型录的分类从内容上分：a、宣传单; b、宣传册; c、产品目录;d、贺卡;e、请柬;f、日历;五、型录开本:型录的开本一般在16开～32开之间。
开本是以整张纸裁开的张数，作为标准来表明幅面大小。
如787X1092mm 被裁成16张叫小16开850x1168mm 被拆成16张叫大16开，同样的开本因纸张的不同规格形状也会有所不同六、型录结构:1.基本结构：规则展开；异形展开；对折展开折叠的选择型录折页的展开与闭合，都会领略到不同的风景，这种精妙的构思出现在折合型的型录设计中，带给人以阅读的兴趣，功能上也将各种信息分布的更有条理，经折叠后得到的较小规格也非常适合散发。
型录折页的展开与闭合，都会领略到不同的风景，这种精妙的构思出现在折合型的型录设计中，带给人以阅读的兴趣，功能上也将各种信息分布的更有条理，经折叠后得到的较小规格也非常适合散发。
型录设计
教学目的：
了解型录的概念和发展历史 熟悉型录设计的特点和分类
教学难点：
型录设计的特点 ，分类 ，实践
第一节：型录设计的概念
一：定义 型录设计最初来源于直邮广告， 也就是我们常听说的DM， 英文全称为Direct Mail Adverising。 DM广告是针对某个特定的地区， 特定阶层的人，以邮递的方式寄给 消费者的宣传方式，如今随着社会 多元化，广告宣传方式增多了，也 就有了如今我们说的型录设计。
请柬：如集会、商会、礼仪、观光、生日晚会、结婚礼仪、展览开幕等。 贺卡：节日贺卡、 母亲节、父亲节、教师节、感谢、慰问、生日等
一则巧妙的化妆请柬设计 特点： 单纯调 素雅、 朴实 色彩统一 视觉集中
日本设计师佐藤可士和新年贺卡设计
设计风格：撞色、颜色鲜明的对比反差印象 反面：
一般设计的尺寸
小号：220×110mm 中号： 230×158mm 大号：320×228mm
第四节 ：型录设计的分类
广告单页：包括传单 折页 贺年卡 推销信， 主要用于产品推广企业活动宣传 特点：耗费少 ，成本低，便于邮寄和携带。
贺年卡 （立体）
产品推销广告单 圣诞贺年卡
广告明信片：
广告明信片是针对零 售消费群和推介企业 自身的促销广告，大 小与明信片相似，内 容有简短的广告语，
葡萄酒会邀请柬设计 特点：牛皮硬板卡纸 连接性 动态节奏性
介绍样本
宣传画册 产品画册 年报 年历 宣传册用于强化企业理念，争强企业凝聚力，对外宣传的一种有 效手段，树立良好的企业形象。
国外经典作品：
年历设计
年历强调实用性、装饰性、 知识性、趣味性、审美性、 广告性和商品性 最主要的就是文字的设计
计算机平面设计-型录
计算机平面设计实训课程教学计划任课教师：王颖授课班级：装潢艺术设计型录设计选题提示1、商品宣传类：食品类、家用电器、照相器材、电子科技产品、软件开发宣传等；2、企业宣传手册：企业商务活动宣传手册；3、文化活动宣传：如大型书展、音乐会、演唱会、艺术展览、文化艺术节、旅游手册、体育竞技宣传册；4、服装设计、建筑园林小区规划手册、网站设计宣传册；5、个人宣传小册。
要求：1.选题不限，开本和折叠形式以及装订形式、纸张选择自定。
编排创意新颖，版面设计沟通与传播赋有视觉美感。
2.艺术表现手法多样，如插图、国画、水彩形式、黑白画、版画、摄影、具象图案、抽象图案等图形表现都可以通过扫描后进行电脑辅助设计。
教案一、型录设计的设计范围报纸，杂志，书籍，型录，DM、小册子以及其他书册形式的印刷品设计，它们都具有编辑设计之特性。
二、编辑设计构成要素1.设计的构成体: 页数、开本、纸质、印刷工艺限制；2.资讯内容：文字、照片、图表、插画；3.资讯表现方式：装订形式，印刷版式。
三、何谓型录为达到促销目的，将产品的造型、色彩、功能规格形式，操作方法以摄影或绘图方式配合文字说明，所完成编排设计与印刷的载体。
四、型录类型1、说明性的型录：统称为目录。
将新产品的特点、规格、操作、型式和使用维护要领，举例说明。
2、广告行销目录：以行销策略为主导和广告宣传配合，根据消费者需求的主要产品内容，配合精美印刷媒体设计促成消费购买目的。
3、企业型录：以企业经营服务和生产线过程作详实报道，建立企业间相互交流，以及消费者对企业的信赖和记忆，为企业间合作和消费者提供可选择性的依据。
五、型录画面构成元素1、造型部分：型录设计的规格、框边、图表、图饰、插画、产品摄影，符号、文字造型。
2、内容部分：如标题、标语、说明文、企业名、品牌名、产品名等。
3、色彩内容部分：如产品色彩、封面封底和内页的背景色彩及企业字体、符号、企业色彩等。
4、色彩计划：依据产品特性既定消费对象创建视觉色彩，对色彩的心理感受必须作为重点考虑。
型录设计课程标准
型录设计课程标准《型录设计》课程标准课程名称、代码：《型录设计》总学时数：24（理论课学时数：12 实践课学时数：12）适用专业：装潢艺术设计、电脑艺术设计、视觉传达艺术设计专业1 课程概述1.1课程的性质《型录设计》是设计专业基础课后期的一门综合性基础课程，也是各专业设计导入课，是链接学生进入专业设计学习的重要课程。
1.2、课程定位该课程主要是培养学生在广告公司的基本的平面广告的设计制作能力。
通过对文字、图形、和色彩的构图排版的学习达到包括传单、折页、明信片、贺年卡、宣传册、年报等在内的基本设计能力。
1.3课程设计思路基于传媒公司的工作任务和工作过程分析，明晰了完成任务所需的职业能力，将课程整合为3个典型教学任务。
分析设计师岗位能力需求，以综合能力培养为主线，贯穿于课程教学设计，提高学生的3个能力，即实际设计制作、策划推广和组织协作等技能。
对应平面设计师职业资格标准设计课程内容的具体教学要求，明确1个标准，即学生培养的质量标准。
以学生为主体，结合高职平面设计专业学生的个性特点，明确1项基本要求，即遵循学生的身心发展规律，因材施教，方便学生学习。
按照“具体工作岗位→提炼典型工作任务→工作过程分析→能力分析→设计教学项目→形成课程结构”的流程进行项目导向的课程设计，形成“教、学、做”一体化的课程。
2. 课程基本目标1、知识目标：1）、掌握型录设计的分类、特点和3.2 课程组织安排说明把握型录设计的设计元素、创意方法、版面设计技法等基本规律，基本原理，设计与艺术之间的关系等一系列问题。
一方面通过理论讲授，使学生了解现代型录设计美的形式规律，基本原理和设计方法，培养学生的审美能力和思维。
另一方面，通过型录设计的执行提高学生思维技巧，开阔视野，开发智力。
通过课题作业实践来发挥创造能力从而提高学生的型录设计水平。
根据课程需要，以实践为重点，理论结合实例讲授。
3.3 课程教学内容（单独设置的实训课程填此栏）4 实施建议4.1教学组织建议教学中多由市场案例的学习来掌握需要掌握的知识。
型录设计教案
一、型录设计的流程客户需求分析;收集整理资料;整体方案策划(方案，基调，风格，画册的印刷工艺);平面方案设计(封面、封底及内页的方案设计，客户确认封封底及内页的设计方案，开始内页设计制作，完成设计);客户确认设计方案;出黑白稿样，客户一校确认文字无误;出喷墨彩稿样，客户二校确认大体色彩;客户通过后，签字出片打样;打样送客户签字，印刷;出货验收。
二、公司型录1、公司型录和年度报告是一种主要针对行业，在企业和公司内部发行的宣传方式。
这类型录的主要目的是为了强化企业形象，加强企业与员工之间的沟通和互助，也包括为了传达给客户有关企业活动内容而定期或不定期发行的商报或单页、连页、折叠页、增刊等。
它是影响所有受众，展示公司个性，识别企业品牌的有效工具。
公司型录和年度报告的设计应注重主题。
年度报告能够传达企业(机构)定位的形象，甚至成为销售工具。
它是用视觉语言来讲述一个故事或一个主题，从而展现一个鲜明的形象，使读者更容易理解相关内容。
明确主题是年度报告设计中不可或缺的有效方式。
公司型录和年度报告的设计大多以稳健连贯的风格和实力派的品牌形象出现，往往十分注重材质和印刷的工艺，以强调高品质，其目的在于使消费者对企业的整体形象保持信赖感。
由于面对的受众不断扩大，公司型录的设计标准已经变得更为开放，正在打破关于什么是正确和适当设计的老套标准。
2、政府机构、公共事业及服务型录包括诸如各类文化教育展、疫病防治、公益活动、医院就医指南、学院招生简章等。
这类型录设计大多以整洁、轻松、健康的形式出现，信息的传达和人文关爱成为其主要的目的。
由于是非赢利性活动，这种型录的设计需要注意成木的控制。
在预算的约束下，好的设计师会寻找独出心裁的方法，使受预算约束的设计引人注目。
3、产品型录也就是样宣，它是一种零散式、散页式的广告。
这类型录强调对产品特点及服务的介绍和说明，是型录中最常见、最实用的产品及服务广告方式。
由于针对不同的产品、不同的客户、不同的时段、不同的服务，因此产品型录的形式相对灵活多样，其开本、页数、形态、设计风格都须根据实际需求来确定。
型录设计教案范文
型录设计教案范文教案名称：时尚型录设计教案一、教学目标：1.了解型录设计的概念与作用；2.掌握时尚型录设计的基本原则；3.培养学生的创意设计能力和时尚意识；4.能够运用Photoshop等软件进行型录设计；5.培养学生的合作沟通能力和团队协作精神。
二、教学内容：1.型录设计的定义和作用分析；2.时尚型录设计的基本原则；3.型录设计软件的基础操作；4.时尚类型设计案例分析；5.小组合作设计一个时尚型录。
三、教学过程：1.导入（15分钟）介绍型录设计的概念和作用，引发学生对时尚型录设计的兴趣，激发学生的学习热情。
2.知识讲解（30分钟）通过PPT讲解时尚型录设计的基本原则，包括颜色搭配、排版设计、画面构图等方面的知识，并通过实例进行详细解析。
3.案例分析（20分钟）选取几个精美的时尚型录案例，让学生分析其中的设计细节和创意，帮助学生更好地理解时尚型录设计的要素和表现手法。
4.软件操作练习（30分钟）介绍常用的型录设计软件，如Photoshop等，并进行基础操作的演示和实践练习，帮助学生掌握制作时尚型录所需的技术技能。
5.小组合作设计（45分钟）将学生分成若干小组，每个小组自主设计一个时尚型录，要求包括封面设计、商品样式展示、文字配图等内容。
鼓励学生充分发挥想象力和创意，通过团队合作完成一个精美的时尚型录设计。
6.展示与评价（20分钟）每个小组将自己的设计成果展示给全班，并进行评价。
教师可以对学生的设计进行点评，并指导学生改进与提升。
四、教学方法：1.情景模拟法：通过讲解时尚型录设计的基本原则和案例分析，帮助学生理解和掌握相关知识。
2.合作学习法：通过小组合作设计的方式，培养学生的合作沟通能力和团队协作精神。
3.实践操作法：通过软件操作练习和小组合作设计的实际操作，帮助学生转化理论为实践，并提升技能水平。
五、教学资源：1.电子设备：计算机、投影仪；2.教学软件：Photoshop等型录设计相关软件；3.教学PPT：包括型录设计的基本原则、案例分析等内容；4.时尚型录设计案例图集。
型录设计教案第六章型录设计的分类设计
型录设计教案第六章型录设计的分类设计第六章型录设计的分类设计第一单元传单设计教学目的：1、了解并掌握传单的作用和意义。
2、了解并掌握传单的种类。
3、了解并掌握传单设计的技巧教学重点：①传单的种类。
②传单设计的技巧教学难点：传单设计的技巧教学过程：一、传单的作用和意义据有关机构统计，2002年日本总广告用费达到5.7兆亿日元，主要排位如下：1、电视广告，1.9兆亿日元；2、报纸广告，1.07兆亿日元；3、夹带式传单，4.5千亿日元；4、杂志广告，4千亿日元；5、DM，3.4千亿日元；6、展示广告，3.2千亿日元；7、户外广告，2.8千亿日元；8交通广告，2.3千亿日元；9、电台广告，1.8千亿日元10、POP广告，1.7千亿日元。
一直以来，电视、报纸、广播、杂志被称为四大大众媒体广告，占据广告界的主导地位。
而此次统计结果表明，夹带式传单超过杂志、广播两大主导媒体登上第三位的成绩，十分引人注目。
这充分表明了夹带式广告受重视的程度。
在中国，随着各大、中、小超市的悄然兴起，人们的消费观念也在发生着转变，越来越多的传递着各种商品信息的传单进入千家万户，而传单的广告效应在国内也处于上升趋势。
传单是与人们的生活密切相关的一种广告媒体，是一种宣传工具，因其可以在特定区域内散发，所以最适合向目标地区的人们传达信息。
举例来说，某商店如果想把打折销售的信息传达给附近的居民，那么运用传单将最为有效。
不会有人特地从很远的地方跑来买东西，所以目标可以锁定在商店的周围区域。
正因为传单是一种渗透于日常生活中的媒体，才使其保持了很高的利用率。
在各种传单中，数量最多的是夹带式传单，这是因为这种传单几乎可以送达到某一地区的全部居民。
在各类广告媒体中，传单的广告效应是相当高的。
传单的设计都是由专门的公司来承担的，在传单中发挥了惊人的设计技巧。
在传单的设计中，必须包含着需要传达的信息。
而这些信息，又根据打折销售、商品信息、活动通知等各种不同目的而采用相应的方式进行设计。
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第六章型录设计的分类设计第一单元传单设计教学目的：1、了解并掌握传单的作用和意义。
2、了解并掌握传单的种类。
3、了解并掌握传单设计的技巧教学重点：①传单的种类。
②传单设计的技巧教学难点：传单设计的技巧教学过程：一、传单的作用和意义据有关机构统计，2002年日本总广告用费达到5.7兆亿日元，主要排位如下：1、电视广告，1.9兆亿日元；2、报纸广告，1.07兆亿日元；3、夹带式传单，4.5千亿日元；4、杂志广告，4千亿日元；5、DM，3.4千亿日元；6、展示广告，3.2千亿日元；7、户外广告，2.8千亿日元；8交通广告，2.3千亿日元；9、电台广告，1.8千亿日元10、POP广告，1.7千亿日元。
一直以来，电视、报纸、广播、杂志被称为四大大众媒体广告，占据广告界的主导地位。
而此次统计结果表明，夹带式传单超过杂志、广播两大主导媒体登上第三位的成绩，十分引人注目。
这充分表明了夹带式广告受重视的程度。
在中国，随着各大、中、小超市的悄然兴起，人们的消费观念也在发生着转变，越来越多的传递着各种商品信息的传单进入千家万户，而传单的广告效应在国内也处于上升趋势。
传单是与人们的生活密切相关的一种广告媒体，是一种宣传工具，因其可以在特定区域内散发，所以最适合向目标地区的人们传达信息。
举例来说，某商店如果想把打折销售的信息传达给附近的居民，那么运用传单将最为有效。
不会有人特地从很远的地方跑来买东西，所以目标可以锁定在商店的周围区域。
正因为传单是一种渗透于日常生活中的媒体，才使其保持了很高的利用率。
在各种传单中，数量最多的是夹带式传单，这是因为这种传单几乎可以送达到某一地区的全部居民。
在各类广告媒体中，传单的广告效应是相当高的。
传单的设计都是由专门的公司来承担的，在传单中发挥了惊人的设计技巧。
在传单的设计中，必须包含着需要传达的信息。
而这些信息，又根据打折销售、商品信息、活动通知等各种不同目的而采用相应的方式进行设计。
二、传单的种类从外观形式上将传单分为三种：单面印刷式、双面印刷式和对折式（有些还要进一步折叠）。
传单是利用印刷的媒介品，因此要考虑其印刷费用，在预算有限而信息又不多的情况下，为了降低印刷费，往往会采用单面单色印刷。
双面印刷的传单中，有双面彩色和正面彩色反面单色两种。
反面采取色数少的印刷不但是出于经济原因，而且还能突出正面和反面的区别。
1. 夹带式夹带于报刊中的传单。
大小可从B5到A3，偶尔也有全B尺寸的大传单。
A4大小最为常见，如果尺寸太小会显得不起眼。
夹带式传单是一种与生活紧密联系，最为多见的一种传单。
来自超市、批发店、房产商的夹带式传单特别多，所带来的都是与生活直接相关的有用信息。
被阅读机率高是这类传单的一大特征。
2. 手发式这种传单往往在街头或店前散发，大小一般在A4以内，被折成一小叠。
在街上散发时，特别要注意必须让传单便于接取。
手发式传单以住在附近的居民或路过的行人为目标，如果被人接受就可以取得很好的广告效果。
有时候，也作为产品推广的一个环节，随传单分发试用品。
3. 逐户式这是一种逐户投入信箱的传单，体积必须小，和邮寄品差不多大小，如果太大便无法放入信箱。
逐户投递的传单中最常见的是房产信息。
有时还会混入一些不可靠的东西，因而不少家庭对之很反感，然而如果设计得比较好就能发挥与DM一样的效果。
逐户送达的形式使之比夹带式传单具有更强的信息传达力。
4. 邮寄式是通过邮政送出的传单，信纸大小，折叠后放入信封。
邮寄式传单是针对地址明确的对象邮寄出的传单，被打开阅读的机率很高。
一般在传达高价商品的信息时使用。
5. 委托式这是寄放于商店中的传单。
往往置于柜台、展示台的一侧。
大多为A4大小，纸质较硬，便于人们带走。
委托式传单如果放在人流集中的地方，必然会有人将其拿走阅读。
这种传单经常被用于传达主题活动的通告和商品信息，如果掌握了所聚集人群的特点，那么就很容易做到针对目标有的放矢。
三、传单设计的技巧传单设计优点虽然很多，但并非看到传单就会人见人爱。
就像一块稀世宝石，如果它的闪光点不为世人所知，终究也只是块石头。
一份好的传单设计，并非盲目而定。
在设计传单时，假若事先围绕它的优点考虑更多一点，对提高传单的广告效果将大有帮助。
(1) 设计人员要透彻了解商品，熟知消费者的心理习性和规律，知己知彼，方能百战不殆。
(2) 爱美之心，人皆有之，故设计要新颖有创意，印刷要精致美观，才能吸引更多的眼球。
(3) 传单设计形式无法则，可视具体情况灵活掌握自由发挥，出奇制胜。
(4) 充分考虑其折叠方式，尺寸大小，实际重量，便于邮寄或散发。
(5) 可在折叠方法上玩些小花样，让人耳目一新，但切记要使读者方便拆阅。
(6) 配图时，多选择与所传递信息有强烈关联的图案，刺激记忆。
(7) 考虑色彩的魅力。
(8) 好的传单设计莫忘纵深拓展，形成系列，从而积累广告资源。
在普通消费者眼里，传单与街头散发的小报没多大区别，印刷粗糙，内容低劣，是一种避之不及的广告垃圾。
在传单设计中，精品与垃圾往往一步之隔，要使你的传单成为精品而不是垃圾，就必须借助一些有效的广告技巧来提高传单效果。
有效的传单广告技巧能使你的传单看起来更美，更招人喜爱，成为企业与消费者建立良好互动关系的桥梁四、请柬设计案例请柬之功用在于人与人之间的沟通，在特定的日子里问候朋友，邀请社团或个人出席各种社交场合。
如集会、观光、生日、结婚、展览开幕等，已成为社交礼仪中常见的媒体形式。
1. 设计者为自己的简略构想所画了几个铅笔草图。
大体设定图案与文字的相关位置，哄托出整体的风格。
2. 以草图中的构想为基础，制作出的彩色样稿。
3 作品中文字及字体的校正稿。
其中还包括图文的位置、线框的粗细等。
4. 最终的设计效果，虚实关系十分明了。
五、传单设计作品欣赏六、历届学生传单设计作品欣赏第二节：宣传画册设计教学目的：1、了解并掌握画册设计的特点。
2、了解并掌握画册设计的原则教学重点：企业画册的概念.教学难点：画册设计的构思与技巧。
一、宣传画册设计的特点宣传画册设计是以一个完整的宣传形式，针对销售季节或流行期，针对有关企业和人员，针对展销会、洽谈会，针对购买货物的消费者进行邮寄、分发、赠送，以扩大企业、商品的知名度，推销产品和加强购买者对商品了解，强化广告的效用。
宣传画册设计自成一体．无需借助于其他媒体，不受其他媒体的宣传环境、公众特点、信息安排、版面、印刷、纸张等各种限制，从开本到印刷、纸张都提出高要求，让消费者爱不释手。
例如精美的产品样本，同样会被长期保存，起到长久的推广产品的作用。
1. 宣传准确真实宣传手册设计与招贴广告同属视觉形象化的设计，都是通过形象的表现技巧，在广告作品中塑造出真实感人、栩栩如生的产品艺术形象来吸引消费者，接受广告宣传的主题，而且产品的图片可以是从各个角度、使用过程等为消费者提供比较直观的信息。
同时，有些宣传册还附有产品的样品，如布料、洗涤用品、纸张等，给消费者以更加真实的感受。
2. 介绍仔细详实宣传册有别于其他媒体广告，不追求瞬间的视觉冲击力，而是通过图片、图表、文字等形式将广告对象的各种性能、特点、使用方法以及售后服务、保存维修等内容详尽、仔细地介绍给消费者，使消费者对广告内容有选择、揣摩的余地。
3. 形式多样，引人注目宣传册的用途不同，样式也多种多样。
由于用途不同，其形式、开本的选择也各有不同。
但其形式的独特性、鲜明性都至关重要，只有这样才能给消费者留下很深的印象。
4. 印刷精美别致宣传手册有着近似杂志广告的媒体优势，即印刷精美、精读率高，它以影像逼真、色彩鲜明的产品和形象来吸引消费者；同时通过语言生动、表述清楚的广告文案使产品样本以图文并茂的视觉优势有效地传递广告信息，说服消费者，使其对产品和服务留下深刻的印象。
5. 散发流传广泛宣传手册可以大量印发、邮寄到代销商或随商品发到用户手中。
或通过产品展销会、交易会分发给到会观众，这样使广告产品或劳务信息广为流传。
由于产品样本开本较小，因此便于邮寄和携带。
同时有些样本也可以作为技术资料长期保存。
二、宣传手册设计的原则1. 先求对，再求妙精彩的创意点子令人眼睛一亮，印象深刻，但正确的诉求才会改变人的态度，影响人的行为。
再好的创意如不能正确、有效地传达信息，那都是违背专业精神的。
2. 要紧紧锁定画册的目的和主题不管什么样的画册创意，一定要以读者为导向。
创意人员需要极为深刻地揣摩目标对象的心态，创意才容易引起共鸣。
3. 要一针见血设计师要习惯采取抓重点的思考方式，抓住重点做大文章。
4. 要简单明了客户看宣传画册是一种手段而不是一种目的，当作合作决策的参考。
而且多数情况下，读者是被动地接受画册上传递的信息，因此越容易被知觉器官吸收的信息也就越容易侵入他的潜意识。
切莫高估计读者对信息的理解和分析能力，尤其是高层的决策人员他们是没有太多时间去思考这些创意的。
因此，创意要简单明了，易于联想。
5. 要能将创意文字化和视觉化能够非常巧妙地实现文字化和视觉化的创意才是好的创意。
三．企业画册的概念在当今商务活动中,企业画册设计在企业形象推广和产品销售中的作用越来越重要,在远距离的商业运作，画册起着沟通桥梁的作用，你是做什么的、你能提供什么服务、你的优势在那等等情况，都可以通过精美画册静态的展现在你的目标消费人群前。
企业画册的优点:最直接把企业及产品信息反映给消费者,进而提高品牌地位,达到销售. 一本好的画册设计能体现企业的规模,性质,产品特点等,给消费者留下视觉美感,让人过目不忘。
评判一本画册作品好坏的标准是：1、视觉符合阅读者的身份(社会地位,知识层次,性别,年龄等)；2、整本画册的构成须具有紧密的逻辑性，所说的各主题要清晰明了；3、画册整体风格要统一,协调,局部或各页的具体版式设计要有变化,不能千笔一律；4. 制作方面的规划,如：印刷的颜色和工艺，材料（纸张,木质,金属,塑料,特殊材料等）的选择。
画册设计按照目的不同,大致分为：1.企业形象画册设计。
企业形象画册的设计通常要体现企业的企业精神,企业文化,企业发展定位,企业性质等.重点是以形象为住,产品为辅.首先确定创意定位,设计风格及行业定位等,再进行版面设计,图片选取,摄影等手段来塑造企业的整体想象.2. 企业产品画册设计。
企业产品画册的设计重点要体现产品的功能,特性,用途,服务等,从企业的行业定位和产品的特点出发进行设计,来确定产品的风格定位.或简洁,大方,厚重,时尚等.3. 画册的其他名称：画册根据当地的人文,习惯,文化,用途等不同,它的叫法也略有所不同.大致如:画册,样本,宣传册,产品说明书,宣传单,招商手册,楼书等等.画册设计要求具有视觉精美,高档次,篇幅大,收藏价值等特点.在版面设计中尤其强调整体布局.四.宣传册设计案例宣传册的设计不同于其他排版设计，它要求视觉精美、档次高。