江苏高考英语满分作文教学提纲
英文作文提纲示范
英文作文提纲示范提纲：主题，我的英语学习经历。
1. 英语学习的起点和动机。
2. 英语学习的过程和方法。
3. 英语学习的成果和收获。
4. 英语学习的未来计划。
英文：1. My English learning journey started when I was in primary school. At that time, I was fascinated by the English songs and cartoons on TV. I wanted to understand the lyrics and dialogues, so I asked my parents to enroll me in an English training center. 。
中文，我的英语学习之旅始于我上小学的时候。
那时候，我对电视上的英文歌曲和卡通片很着迷，想要理解歌词和对话，于是我请求父母让我去报名参加英语培训班。
2. In the beginning, I learned English mainly through memorizing vocabulary and grammar rules. However, I foundit hard to apply what I've learned in real-life situations. Later on, I realized that the key to mastering a languageis to practice speaking and listening. Therefore, I started to watch English movies and TV shows, listen to English podcasts, and speak with my foreign friends. 。
中文，一开始，我主要通过背单词和语法规则来学习英语。
江苏省高考英语 书面表达指导(精讲精析)
书面表达解题指导题型特点《高中英语课程标准》对书面表达所要求达成的目标有着具体的描述，即：能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或情感；能阐述自己的观点和评述他人的观点，文体恰当，用词准确；能用英文书写摘要、报告、通知和公务信函等；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能在写作中做到文字通顺、格式正确。
书面表达命题形式分类1. 提纲式提纲作文通常会罗列出一系列要点，要求考生根据所列要点来组织语言，按照一定的逻辑顺序正确地表达信息。
技巧：考生应按照所提供的提纲思路进行构思，并在提示上标出要点。
要分析各点之间的逻辑关系，确定连接词、过渡句。
要注意发挥自己的想象力，采用不同的表达方式，将要点完整地表达出来。
2. 图画式这种命题方式一般提供一副或多幅图画。
这些图画通常寓意深刻，或批判某种现象，或褒扬好人好事，或提倡某种活动，或阐述某个事件。
图画作文首先考查的是考生的理解能力，它要求考生尽快获得图画所传递的信息，从而根据所掌握的信息进行发挥创作。
技巧：考生应注意读懂图画及写作要求，分析写作的主题，并确定好文章的体裁及段落发展方式。
如果画面内容是以描述为主，则按空间方式或时间先后顺序排列。
如果图画内容是以解释说明为主，则不需要考生再将图中所看到的人或事本身进行详细描写，而是直接写出图画的意义。
该类型的作文给了考生一定的想象余地和发挥空间。
同时，它也暗含了条件和限制，考生所有的叙述都不得脱离图画。
考生可以增加细节，但是增加的细节只是基于写作的需要，不能违背图画的本意。
3. 图表作文图表作文的命题形式一般可分为表格、曲线图、柱形图和饼形图等。
图表作文的体裁多为议论文或说明文，其内容大多涉及各种情况对比。
技巧：写此类作文时，要以题目中的要求为指导，仔细解读图表，准确把握图表传递的信息，归纳要点，将其扩展成文。
读写任务解题指导读写任务写作是具有一定开放性的写作命题，其选材内容都是考生熟悉的题材，也就是贴近考生学习和生活的话题。
高考英语作文满分技巧-提纲作文
写作指导(2)提纲作文1．提纲作文的特点提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出，请考生据此进行写作。
这实际上是对考生思路和文章写作范围所作的明确限定。
因此，提纲中所列举的要点要全部涉及到，一个也不能遗漏。
2．思维空间灵活、开放为了提高文章档次，考生应在保证内容要点齐全的同时进行合理而又紧扣主题的发挥。
因此，该类型的书面表达具有一定的灵活性，能较好地体现考生的英语思维能力。
某省已经连续两年取消了高考英语听力测试，为此社会各界褒贬不一。
假如你叫李明，请根据下面的提示给某报英语专栏写一封信，就考英语听力测试的必要性谈谈你自己的看法。
要点：1.听、说、读、写中，听是基础。
2．没有听力，英语考试是不全面的。
3．听是获取信息的重要途径。
注意：1.短文中应包括上述三个要点，并适当增加你自己的意见；2．开头部分和结尾已经写好，不计入总词数；3．词数：120～150。
Dear Editor，With the development of economy，it’s more and more important to have a good command of English.______________________________________________ _____________Yours sincerely，Li Ming 案例分析……………………………………………….⊙第二步：构思。
文章应该按照“总——分——总”的结构分为三段。
第一段提出问题(论点)：It is quite necessary that listening test should be added to the College Entrance Examination.第二段分析问题(用论据论证)：(1)Listening is very important.Listening，speaking，reading and writing are the four basic parts of learning a foreign language.(2)The English examination itself wouldn’t be complete and perfect if there weren’t listening test.(3)In communication with foreigners，if we can’t understand what they say，how can we express ourselves freely?第三段解决问题(给出结论)：So we must take advantage of every chance to practise listening to develop our English to meet the needs of our society.第三步：完稿。
新高考英语作文满分技巧和方法
新高考英语作文满分技巧和方法
嘿呀！说起新高考英语作文满分技巧和方法，那可真是有不少呢！
首先呀，词汇积累那是相当重要哇！没有丰富的词汇量，咋能表达出咱内心那些精彩的想法呢？哎呀呀，平时就得多多背单词，尤其是那些高级的、地道的词汇，比如说“phenomenon”（现象）而不是老说“thing”，这一用上，作文档次不就上去啦？
然后呢，语法可不能出错呀！句子结构得清晰明了。
别一会儿这个从句没整明白，一会儿那个时态搞错啦。
比如说，咱得搞清楚一般现在时、过去时和将来时的用法，可不能混为一谈呢！
再说说书写吧！哇塞，书写工整漂亮简直太加分啦！字写得歪歪扭扭的，老师看着都头疼，咋能给高分呀？
还有还有，逻辑一定要清晰呢！开头点明主题，中间论述有条有理，结尾总结升华。
不能东一榔头西一棒槌的，让人摸不着头脑呀！
另外，多运用一些连接词，像“first of all”“what's more”“last but not least”，这能让文章的连贯性更强。
平时得多读范文，学习别人的写作思路和技巧。
看看人家是怎么组织语言的，怎么举例论证的。
写作的时候，也别忘了结合热点话题，让文章更有时代感和现实意义。
哎呀呀，掌握了这些新高考英语作文满分技巧和方法，再加上多多练习，满分还会远吗？相信自己，一定能行哇！。
江苏18版高考英语大一轮复习第三部分写作分类突破第四讲提纲类作文课件牛津译林版
策略二：把握“三性”，提升档次 “三性”即文章的逻辑性、可读性和连贯性。 首先考虑文章的逻辑性。弄清先写什么，后写什么。其次考 虑文章的可读性。要求使用准确、丰富的词汇，还要注意地 道而富于变化的句型的使用。一是注意简单句、并列句以及
[参考范文]
Questioning can lead to searching for an answer.If we are in the habit of raising doubts as to whether what we are told is true， we can find the correct answer and learn more.
内部文件，请勿外传
内部文件，请勿外传
全部涉及到，一个也不能遗漏。
2.思维空间灵活、开放
为了提高文章档次，考生应在保证内容要点齐全的同时进行
合理而又紧扣主题的发挥。因此，该类型的书面表达具有一
定的灵活性，能较好地体现考生的英语思维能力。
3.提纲作文的写作步骤一般分为：审题，明确文体形式；构思，
根据提纲全面构思文章内容，根据内容构思词语和句型结构；
内部文件，请勿外传
Two years ago ， our teacher offered us an answer to a difficult math problem in class.Although the answer seemed a little
strange，nobody but I doubted it.Thinking that his solution might
something and search for an answer，you will learn. 注意：1.无须写标题； 2.除诗歌外，文体不限； 3.内容必须结合你生活中的具体事例；
江苏英语作文精品必背教学提纲
Why Are There So Many Rural Laborers in Big Cities For a number of years, there has been a steady rise in the number of rural laborers who floodinto big cities. They have made great contributions to the city ’ s development.多年来，农民工的数量在大城市中不断上升，这是一个稳定的增长。
他们为城市的发展做出了巨大的贡献。
What is the cause of this phenomenon? Two reasons, in my opinion, can account for thissocial phenomenon. First and foremost, there are far more opportunities in big cities –rurallaborers dream of earning money through hard work. In the second place, many of them want tolive permanently in big cities, because they admire the way of living there, and wish their childrento receive good education引起这一现象的原因是什么?两个原因，在我看来，可以解释这个社会现象。
首先，大城市有更多的机会通过努力工作赚钱的梦想。
其次，他们中的许多人想永久居住在大城市，因为他们欣赏生活的方式出现，希望他们的孩子接受良好的教育。
.I firmly believe that if we do our utmost to create a healthy social atmosphere, rurallaborers will make greater contribution to our nation.我坚信，如果我们尽最大努力营造一个健康的社会氛围，农民工将为我们的国家做出更大的贡献.On a Harmonious Dormitory LifeDormitory life is an indispensable part of college life. But sometimes the harmony in the dormitory is disturbed in one way or another.宿舍生活是大学生活不可或缺的一部分。
江苏新高考英语作文指导
江苏新高考英语作文指导1. 引言江苏的新高考中，英语作文是重要的考核项之一。
本文将为大家介绍一些写作指导，帮助大家在英语作文中取得好成绩。
2. 作文结构英语作文通常由三个部分组成：引言、正文和结论。
- 引言部分应简要概括作文主题，引起读者的兴趣。
- 正文部分是表达观点和论据的主要部分，可以使用事例和论据来支持自己的观点。
- 结论部分对正文进行总结并表达自己的态度或建议。
3. 写作技巧以下是一些写作技巧，可帮助你在江苏新高考英语作文中取得好成绩：- 准确表达观点：在文章中要清楚表达自己的观点，并用合适的论据来支持。
避免使用模糊或含糊不清的措辞。
准确表达观点：在文章中要清楚表达自己的观点，并用合适的论据来支持。
避免使用模糊或含糊不清的措辞。
- 合理组织文章：在写作时要有一个清晰的逻辑结构，使文章条理清晰、连贯流畅。
合理组织文章：在写作时要有一个清晰的逻辑结构，使文章条理清晰、连贯流畅。
- 注意语法和拼写：写作时要注意语法和拼写的准确性，避免错误影响阅读和理解。
注意语法和拼写：写作时要注意语法和拼写的准确性，避免错误影响阅读和理解。
- 丰富语言表达：尽量使用多种词汇和句型，以展示自己的英语水平。
丰富语言表达：尽量使用多种词汇和句型，以展示自己的英语水平。
- 注意篇幅：合理控制文章篇幅，不要超过指定字数或太过简短。
注意篇幅：合理控制文章篇幅，不要超过指定字数或太过简短。
4. 总结在江苏新高考英语作文中，准确表达观点、合理组织文章、注意语法和拼写、丰富语言表达以及适当控制篇幅是取得好成绩的关键。
通过掌握这些写作技巧，相信你能在新高考中写出优秀的英语作文。
注意：以上仅为一些建议，实际写作时请根据具体要求进行调整和应用。
以上仅为一些建议，实际写作时请根据具体要求进行调整和应用。
【字数：220字】。
高考英语作文满分技巧 三段式作文
写作指导(1)三段式作文所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。
三段式的模式写法通常为：1．第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间、地点、人物和主要事情及时点出。
2．第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。
3．最后一段，得出结论或理由。
注意：要学会使用过渡词。
过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。
恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次不明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。
常用的过渡词有：递进型：besides，what’s more，let alone，worse still，moreover，even，furthermore等；解释型：that is (to say)，in other words，or等；转折型：however，but，yet，although，otherwise，instead，on the contrary等；列举型：firstly...secondly...finally，on the one hand，on the other hand等；举例型：for example，for instance，such as，that is，like，take...for example等；因果型：because (of)，since，therefore，as a result，thanks to，thus，due to等；让步型：though，although，in spite of，despite等；顺序型：first...next...and then...finally，first...then...after that...finally等；并列型：and，or，also，as well as等；时间型：afterwards，soon，later，the moment，hardly...when...，no sooner...than...等；总结型：in conclusion，in a word，to sum up，in short，on the whole等；见解型：in my opinion，personally speaking，as far as I am concerned等。
江苏高考英语任务型写作基本要点概括
英语大纲写作1.审题 ,明确题目要求。
文章主题、写作内容、时态、人称。
2.阅读 ,抓住内容重点。
(1 谈论文 :找出论点、论据和结论。
其重点是找出主题句或结论句。
若文中有一分为二的看法 ,两种看法都要概括 ,不要遗漏此中一方的看法。
(2 记述文 :找出时间 (when,地点 (where,什么人 (who,做了什么事 (what,结果怎么样 (how 等五因素。
此中 ,最重要的重点是某人 (who 做了何事 (what。
假如夹叙夹议的文章 ,还要加上作者的看法、看法、经验或感悟。
(3 说明文和新闻报导:平时会有中心句(多在首段,写大纲时注意要找出中心句, 抓住重点词。
对现象解析型说明文,要找出“现象”“造成这类现象的原由”“解决这类现象或问题的措施或建议”。
(4 发言稿 :平时会很明确地表示看法或态度 ,写大纲时要从发言者的语言中明确作者的态度 ,掌握作者的写作目的。
或先概括每段粗心 ,从而概括全文主旨。
3.概括 ,转述作者看法。
在找出文章的内容重点后,就要用自己的话转述原文内容重点。
要注意在用词或句式上做到同义替代 ,防止剽窃之嫌。
4.过渡 ,引出自己看法。
写了大纲后 ,用句过渡的话 ,再引出自己的看法 (同意或反对或引出近似的故事。
5.例证 ,论证自己看法。
谈论文——在提出自己的看法后 ,就用详尽的案例来论证自己的看法。
记述文——编写与阅读文章主题同样但情节不一样的故事(亲自经历或虚假。
6.结论 ,注意前后响应。
7.润饰 ,使其如虎生翼。
一查人称能否吻合要求 ;二查语法方面的问题 ,包含用词、时态等方面的错误等 , 保证“语言规范”;三查逻辑关系 ,看前后看法能否一致 ;四查能否使用一些较为高级的句型 ,如非谓语动词结构、 with 短语结构、定语从句、倒装句型、合适的连接词、短语动词等。
篇章结构读写任务的篇章结构概括以下,可作为参照 :(1 标题。
(有时不必定要求拟标题(2 第一段 :用一两句话概括所给短文内容重点,约 30 词。
江苏省高考英语第三部分写作层级训练第二步通览全局,写作分类突破第四讲以“纲”悟“意”,洞察提纲类写作
第四讲 以“纲”悟“意”，洞察提纲类写作李仕才一、题型特点提纲作文要求考生根据所给出的提示性文字，首先确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达主旨。
它的特点是提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大致的内容，为考生提供了写作思路。
二、写作技巧1.仔细研读题目。
做到三定：定体裁，定人称，定时态。
2.分析整合要点。
对所给的要点进行分析及重新整合，并适当进行细节扩展。
3.斟酌具体表达。
结合文章要点及关键词确定选用的具体词汇及句式。
【典例示范】 (江苏卷)生活中冲突时有发生。
假设你班同学苏华和李江打篮球时发生争执，导致关系紧张，请你结合此事，并根据以下提示，用英语写一篇短文，向学校英文报” Happy Teens ”专栏投稿。
注意：1.对所有要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2.词数150左右。
开头已经写好，不计入总词数。
3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。
简要描述事情的经过打篮球\碰撞\争执，等等分析发生冲突的原因 1.遇事不够冷静2.……谈谈避免冲突的做法(请考生根据自己的经历或感想，提出至少两种做法)[参考范文]Conflicts with others are common in everyday life. During the basketball game yesterday afternoon, Su Hua and Li Jiang bumped into each other, trying to catch the ball. T hen they started shouting and yelling, and it turned into a horrible quarrel.To be honest, it w as Su’s fault b ut Li was also to blame—they were not calm enough and both said some really m ean things. They cared too much about winning and losing. As a matter of fact, blocking, pushing and bumping are just part of a tough game.To avoid such conflicts, we should be kind to one another, which is essential to enjoying a harmonious life. It is also a virtue to forgive and forget, especially in such a competitive and stressful society. Instead of blaming each other, we should communicate more and put ourselves in others’ place.Don’t be self-centered and try to be considerate. We must learn to handle conflicts calmly and wisely.能力提升练1(2018·常州一中质检)假如你是新华中学的学生李华，偶然看到在你市求学的美国学生Tom在网上发帖，要大家给他推荐一本学习汉语的书。
江苏高考英语读写型写作基本要点概括
江苏高考英语任务型写作基本要点概括1.将词汇复习与写作结合起来。
如每天重点记忆原来还不是很熟的单词7个；将这7个单词编成英文故事或用英文写一段通顺自然的话。
在口头上或头脑中练习多次，然后才写其中一段满意的故事短文。
反复运用，不但可巩固单词，同时也提高了口头和笔头表达能力。
2.坚持天天练，一天也不间断。
每天可以花20来分钟写一篇正规的读写任务，也可以针对日常学习或生活中的某件事发表看法，自由表达自己的思想，如果有必要，不局限于词数，甚至越长越好。
3.熟读优美词句，背诵作文范文。
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷。
”平时注意收集优秀词句，熟读并背诵。
平时练习的写作题的范文，最好也能背诵。
解题步骤1.审题，明确题目要求。
通过审题明确文章主题、写作内容、主要时态和主体人称等问题。
其中主体人称，就是要确定以第几人称进行写作。
2.阅读，抓住内容要点。
阅读短文，找出文章的内容要点。
(1)议论文：找出论点、论据和结论。
其关键是找出主题句或结论句。
若文中有一分为二的观点，两种观点都要概括，不要漏掉其中一方的观点。
(2)记叙文：找出时间(when),地点(where),什么人(who)，做了什么事(what),结果怎么样(how)等五要素。
其中,最重要的要点是某人(who)做了何事(what)。
若是夹叙夹议的文章,还要加上作者的看法、观点、经验或感悟。
(3)说明文和新闻报道：通常会有中心句(多在首段)，写概要时注意要找出中心句，抓住关键词。
对现象分析型说明文，要找出“现象”“造成这种现象的原因”“解决这种现象或问题的措施或建议”。
(4)发言稿：通常会很明确地表明观点或态度，写概要时要从发言者的言语中明确作者的态度，把握作者的写作目的。
或先概括每段大意，进而归纳全文主旨。
3.概括，转述作者观点。
在找出文章的内容要点后，就要用自己的话转述原文内容要点。
要注意在用词或句式上做到同义替换，避免抄袭之嫌。
4.过渡，引出自己观点。
如何学好英语作文提纲
如何学好英语作文提纲
一、培养兴趣
1、了解英语的用途和重要性
2、选择适合自己口味的英语学习方式
3、多接触英语，培养对英语的兴趣
二、建立正确的学习方法
1、制定学习计划，合理安排学习时间
2、找到适合自己的学习方式
3、做好学习笔记，系统整理所学知识
4、不断总结经验，找出适合自己的学习方法
三、增强英语听说能力
1、多听英语，提高听力水平
2、模仿英语发音，提高口语表达能力
3、多说多练，增强语言流利度
四、扩大词汇量
1、背单词，掌握常用词汇
2、增加词汇量，学习专业术语
3、多读英语书籍，扩展词汇量
五、多做练习
1、做英语题，巩固所学知识
2、练习写作，提高写作水平
3、参加英语考试，检验学习效果
六、多与外国人交流
1、参加英语角活动，锻炼口语表达能力
2、交朋友，提升英语交流能力
3、多与外国人交流，体验真实语境
七、不断提升自己
1、保持学习的激情和毅力
2、不断克服困难，勇于挑战自己
3、定期检查学习效果，及时调整学习计划
总结：学好英语需要一定的毅力和耐心，只有不断努力学习，才能取得进步。
希望以上方法对你有所帮助，加油！。
英语作文答题模板江苏版
英语作文答题模板江苏版Jiangsu English Writing Template。
Introduction。
Jiangsu Province, located on the eastern coast of China, is known for its rich history, beautiful landscapes, and vibrant culture. As a result, it has become a popular destination for both domestic and international tourists. In this article, we will explore the unique characteristics of Jiangsu and why it is a must-visit destination.Historical and Cultural Significance。
Jiangsu Province has a long and storied history, dating back thousands of years. It has been home to various dynasties and empires, leaving behind a wealth of historical and cultural relics. The city of Nanjing, for example, was once the capital of several Chinese dynasties and is home to the famous Ming Xiaoling Mausoleum. Additionally, the Grand Canal, a UNESCO World Heritage Site, runs through Jiangsu, connecting it to other major cities in China and serving as a testament to the region's historical significance.Natural Beauty。
江苏高考英语读写类作文讲评课件PPT讲稿
Self-confidence is ____________ vital to success.
第十四页，共39页。
General sad
happy bad great
very
Advanced
第七页，共39页。
▪ 参考1 ▪ At least 36 people died in a fatal stampede
[stæ m'piːd] during New Year celebrations in Shanghai on January 1st, 2015, caused by lack of awareness over safety risk and loose control at the scene. (35)（马苏云）
depressed/upset/in low spirits
cheerful/delighted/thrilled/pleased awful/unpleasant/horrible
amazing/admirable/awesome/
brilliant/excellent/enjoyable/fantastic
that …
故事性阅读材料，应该用最简练的语言来说明故事讲 述了什么，还可以讲述该故事给你的启示 (inspiration) 或其中的一个道理(principle)。
第六页，共39页。
▪ At least 36 people died in a fatal stampede during New Year celebrations in Shanghai on January 1st, 2015. The tragedy happened at a crowded square in Shanghai's gleaming Bund area at around 11:35 p.m.
江苏高考英语第一段概要写作指导方略
江苏高考英语第一段概要写作指导方略张㊀兵(江苏省南通中学,２２６００１)摘㊀要:江苏高考英语作文题的第一段概要写作,要求考生对所给文字㊁漫画㊁图表等材料进行分析,并运用一定的句式对其进行准确而精练的概述.教师可分类进行概要写作指导,包括漫画(图画)类的细节描写,叙事类 w h o,w h a t,w h y,r e s u l t 的四要素概括,说明议论类的逐段概括以及图表数据类的 看趋势㊁做比较㊁找极值 等写作方法,同时,在结构上可运用 总＋分 结构,句式上采用 对比式㊁让步式和因果式 等.关键词:江苏高考㊀英语作文题㊀第一段概要写作㊀㊀一㊁话题缘起江苏高考英语作文题要求考生根据所给情景用英语写一篇１５０个单词左右的短文.情景以文本信息或非文本信息的形式呈现,包括提纲㊁信函㊁短文㊁图表㊁图画等.«２０１９年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明»(以下简称«考试说明»)呈现了四种作文题示例,其中有三种要求考生在作文第一段概述或描述所给图文信息,所涉示例分别为漫画类㊁文字材料类以及文字图表数据混合类.«考试说明»要求文字材料类以及文字图表数据混合类的概要写作词数是３０个左右,漫画类没有明确要求,但从所给漫画示例范文来看,也是３０多个词.总之,江苏高考英语作文题的第一段概要写作,就是要求考生对所给文字㊁漫画㊁图表等材料进行分析,并运用一定的句式对其进行准确而精练的概述.它考查的是考生对所给材料的内容再吸收㊁语言再创造的能力,要求较高.怎样写出高质量的第一段概要,事关整篇文章的 脸面 .笔者在平时的作文教学中发现,学生的概要写作存在如下问题:(１)审题不清,偏题㊁走题;(２)遗漏关键信息,如只概括了文字材料内容,忽视了图表内容等;(３)面面俱到,概括性不够,使用过多细节而非概括性语言,整个行文犹如 讲故事 ;(４)不会概述图文信息或没有概述,只在原材料中摘取原句(写作要求中明确提及不能使用原文语句);(５)句式单调甚至错误,字数不足或过多.因此,教师有必要对学生加强概要写作的指导.二㊁概要写作的指导方略依据所给材料的特点,笔者分漫画(图画)类㊁叙事类㊁说明议论类㊁文字图表数据混合类逐一阐述.(一)漫画(图画)类概要的写作指导对于漫画类材料,学生先要能看懂漫画.教师应提醒学生注意漫画里的文字信息,引导学生领会漫画所传达的隐含意义,这样才不至于偏题㊁走题.例如,２０１８年江苏省A 市高三第二次模拟考试作文题:请根据你对以下两幅图(见图１㊁图２)的理解,以 W e C h i n e s e S h o u l d C a r r y Fo r w a r d T r a d i t i o n a lC h i n e s eC u l t u r e 为题,用英语写一篇作文.图１图２ʌ写作内容ɔ１．简要描述两幅图的内容;２．概述你对两幅图中不同做法的理解;３．举例说明两幅图对你的启示.第一幅漫画中,孩子兴奋地向妈妈问候 圣诞快乐 ;而在第二幅漫画中,孩子竟然不知道中国传统端午节吃什么.教师引导学生体会两幅漫画所传达的隐含意义,即年轻一代对中国传统节日和西方节日持完全不同的态度.漫画内容理解完毕,剩下的就是组织语言.概要写作可用 总＋分 结构, 总 就是漫画的含义概括, 分 就是漫画的具体描述. 总 的部分,学生写出了如下句子:T o d a y ,m a n yy o u n g Ch i n e s e p e o p l e t a k ec o m p l e t e l y d i f f e r e n t a t t i t u d e s t o w a r d s C h i n e s e a n d W e s t e r n f e s t i v a l s ．对于分 的部分,教师提醒学生:既然是两幅漫画的对比,所以最好采用对比句型.学生自然想到对比句型可用连词w h i l e ,组句如下:I nP i c t u r e１,a g i r l i s g r e e t i n g h e rm o t h e r e x c i t e d l y a t C h r i s t m a s ,w h i l e P i c t u r e ２s h o w sa g i r l i sa tal o s sa b o u tt h e D r a g o n B o a t F e s t i v a l ． 总 分 合并后如下:T o d a y ,m a n yy o u n g C h i n e s e p e o p l et a k e c o m p l e t e l y d i f f e r e n t a t t i t u d e s t o w a r d sC h i n e s ea n d W e s t e r nf e s t i v a l s ．I nP i c t u r e １,a g i r l i s g r e e t i n g h e rm o t h e r e x c i t e d l y a tC h r i s t m a s ,w h i l eP i c t u r e ２s h o w s a g i r l i sa t al o s s a b o u t t h eD r a g o nB o a tF e s t i v a l ．在这一段概要中,g r e e t e x c i t e d l y 和a t a l o s s 形成了鲜明的对比,漫画中小女孩的动作和表情跃然纸上,达到了精练㊁形象描述漫画的目的.在漫画类概要写作中,无论是多幅漫画还是单一漫画,都可以采用 总＋分 结构,即 总的含义概括＋漫画具体描述 .但教师要提醒学生,切忌第一段就升华漫画主题.上文中漫画的主题是 W e C h i n e s eS h o u l d C a r r y Fo r w a r d T r a d i t i o n a l C h i n e s eC u l t u r e ,但在第一段写作时不能过早升华这个主题,发表观点. 写作要求 对第一段的明确要求是 简要描述两幅图的内容 ,升华主题和发表观点应在后文.在描述图片时,教师应指导学生注意漫画细节描写,如上文中的e x c i t e d l y 就生动地刻画了漫画中小女孩的神情,惟妙惟肖.除了上述漫画类试题,还有图画类.例如,２０１９年江苏省三市４月大联考作文:请根据你对以下两幅图(见图３㊁图４)的理解,以 M a n y H a n d sM a k eL i g h tW o r k 为题,用英语写一篇作文.图３㊀图４在对这两幅图进行简要描述的时候,教师要先引导学生仔细观察,捕捉图画中的对比细节.图３中一个人正很费力地扶起一棵树,而图４中多人很容易就把树扶起来了.第一段成文如下:D i f f e r e n t w a y s o f d o i n g t h i n gs l e a d t o d i f f e r e n tr e s u l t s ．I nt h ef i r s t p i c t u r e ,a m a ni ss t r u g g l i n g t o l i f tu p a fa l l e nt r e eo nh i so w n ,b u t i nv a i n ,w h i l e t h e s ec o nd p i c t u re s h o w s a g r o u p of p e o p l eh e l p t h e f a l l e n t r e eu p e a s i l y．在这段描述中,s t r u g g l e ,i nv a i n ,e a s i l y 等细节描述可谓恰到好处,形象地呈现了两幅图画的对比内容.(二)叙事类概要的写作指导叙事类概要一般讲述一件事情的来龙去脉,故事情节性很强,学生理解起来没有难度,但在写概要时却不知如何有效组织语言.例如,２０１６ ２０１７学年江苏省B 市高三第一学期期中调研卷作文题:请阅读下面短文,并按照要求用英语写一篇１５０词左右的文章.T h e １８Ｇy e a r Ｇo l d g i r l ,X u ,f r o m L i n y i ,S h a n d o n gp r o v i n c es c o r e d５６８p o i n t so nh e rc o l l e gee n t r a n c e e x a mt h i s y e a r a n dw a s a d m i t t e d t oN a n j i n g U n i v e r s i t y o f P o s t s a n dT e l e c o m m u n i c a t i o n s ．O nA u g １９,X u r e c e i v e d a p h o n e c a l l f r o ma n u n k n o w n p e r s o nt e l l i n g he rt h a ts h e w a sd u et o r e c e i v es t u d e n tf u n d i ng ．F o l l o w i n g th ec a l l ,X u t r a n s f e r r e d a ９,９００Ｇy u a n a c t i v a t i o n f e e i n t o t h e m a n s b a n k a c c o u n t ,h o p i n g t h e m o n e y wo u l d a p p e a r i nh e r s t u d e n t a c c o u n t ,b u t i t n e v e r d i d ．A f t e r d i s c o v e r i n g t h e y ha db e e nc h e a t ed ,t hef a m i l y i m m e d i a t e l y r e po r t e dt h ei n c i d e n tt ot h e po l i c e ,b u tX u w a ss a i dt ob ef r u s t r a t e d ．O nt h e i r w a y h o m e ,s h e s u d d e n l y f a i n t e d a n dd e s pi t e d o c t o r s b e s t e f f o r t s t o r e s c u e h e r ,s h e p a s s e d a w a y．T h e d e a t h o f X u i m m e d i a t e l y ca u s e d a n o u t c r y o v e r t h e s o c i e t y ,a n do n c e a g a i n ,i t f i r e da p ub l ic a n ge r t o w a r d s t h o s ew h oc o m m i th e a r t l e s sf r a u d (欺诈)．S oh o w w a sX u s p r i v a t e i n f o r m a t i o nl e a k e d o u t?R e p o r t e r sh a v ed i s c o v e r e dt h a t t h e r ea r e m a n yp e o p l e w h oo p e n l y se l lt h ee x a m i n e e s i nf o r m a t i o n o n l i n e ．T h e i n f o r m a t i o n i n c l u d e s t h e e x a m i n e e s n a m e s ,s c h o o l s ,p h o n en u m b e r s ,a n da d d r e s s e s ．T h e p e r s o n a l i n f o r m a t i o n o f e x a m i n e e s h a s b e c o m et h e t a r g e t o f t h e o n l i n e f r a u d i n d u s t r y．ʌ写作内容ɔ１．用约３０个单词写出上文概要;２．(略).既是叙事,必有以下要素:w h o ,w h a t ,w h y,有时还有r e s u l t .教师可指导学生在阅读的基础上匹配这四要素的相关内容,为后续组织语言做准备:(１)w h o :a g i r l n a m e dX u;(２)w h a t :w a s c h e a t e do fm o n e y a n dd i e d ;(３)w h y :p e r s o n a l i n f o r m a t i o nw a s l e a k e d ,o n l i n e f r a u d;(４)r e s u l t :r a i s e g r e a t s o c i a l c o n c e r n a b o u t t h es e v e r e p e r s o n a l i n f o r m a t i o n l e a k a ge ．在匹配好以上关键要素的信息后,教师指导学生组句,本着 内容精练㊁句式高级 的原则,可以使用一些从句和非谓语动词.有学生概要写作如下:A g i r l n a m e dX u,w h ow o u l dh a v eb e g u nh e r u n i v e r s i t y l i f e,d i e d b e c a u s e o f o n l i n e f r a u d, m i r r o r i n g as e r i o u s p h e n o m e n o nt h a t t h e p r o b l e m o f p e r s o n a l i n f o r m a t i o nl e a k a g eh a sb e c o m ev e r y s e v e r e．在这段概要中,学生根据 w h o,w h a t,w h y, r e s u l t 四要素,有条理地进行了语言整合,还有意识地运用了非限制性定语从句和非谓语动词,较好地完成了第一段的概要写作任务.可见,四要素概括法能有效地降低学生在概要写作时组织语言的难度.值得注意的是,教师提醒学生写作时应保留与主题有关的关键信息,省略与主题无关的细节和例子,如信息如何泄露等,以免显得拖沓冗长.学生需要在充分理解原文的基础上,仔细辨别细节信息,决定哪些可以省略或压缩并保持原文主旨和内容不发生变化.总之,叙事类材料的概要写作应基于对原材料中各要点的准确理解,在对这些要点进行有效的整合㊁组织的基础上,保证概述精练㊁逻辑合理.(三)说明议论类概要的写作指导说明议论类材料分两类,一是侧重说明,二是偏向议论.不同于叙事类材料,它们无法用w h o, w h a t,w h y等来概要叙述.这时,可以用最原始的方法 逐段概括法,即先概括每段大意,然后再把所有段落的大意进行有效整合,就形成了整个材料的概要.例如,江苏省C市２０１８年高三第一次模拟考试英语作文题:阅读下面有关机器人的图片(见图５)及相关文字,并按照要求用英语写一篇１５０词左右的文章.Y o ud o n th a v et ol o o kf a rt of i n dc o n c e r n s a b o u t h o wt e c h n o l o g y w i l l s t e a l o u r j o b s．I t s b e e n w i d e l y n o t i c e d t h a t a u t o m a t i o n(自动化)i sm a k i n g m a c h i n e sm o r e p o w e r f u l a n d s h o r t e n i n g t h e l i s t o f c u r r e n t j o b s t h a t o n l y h u m a n c a n d o．M a r t i n F o r d sn e w b o o k,R i s eo f t h e R o b o t s,l o o k sa t h o wf a rm a c h i n e s h a v e c o m e．A t t h es a m et i m e,s o m e p e o p l ea r e g e t t i n g m o r e o p t i m i s t i c a b o u t t h e o u t l o o k(前景)o f h a v i n g a r o b o t a t h o m e t o h e l p s h a r e t h e b u r d e n．W h e n i t c o m e st o d o i n g h o u s e w o r k,m o s to f A m e r i c a n s w o u l d l i k e i tb e t t e r i f s o m e o n ee l s e j u s td i d i t f o r t h em．图５ʌ写作内容ɔ１．用约３０个单词概述以上图文信息的主要内容;２．(略).这是一个文字材料和图片兼有的作文题.文字材料描述了以机器人为代表的科学技术进入人类生活,从而引发人们对机器人替代人类工作的两种态度.毫无疑问,这则材料倾向于说明类,教师可引导学生用逐段概括的方式概括图文信息.文字材料第一段主要讲了以机器人为代表的科技正取代人类的一些工作,对此,一些人表示担心(c o n c e r n s);第二段讲了还有一些人对家里使用机器人表示乐观并乐意接受;图片文字也表明,大多数美国人认为未来在家里使用机器人是正常的.很明显,第二段文字材料所传达的信息和图片信息基本一致,概括第二段材料和图片的时候,取其一即可.教师指导学生形成第一要点:W i t ht h ed e v e l o p m e n to f t e c h n o l o g y,r o b o t sh a v er e p l a c e d h u m a n s i n s o m e j o b s a n ds o m e p e o p l e a r e c o n c e r n e d a b o u t t h ei s s u e;第二要点:M a n y A m e r i c a n sa r e w i l l i n g t o h a v e r o b o t s h e l p t h e mw i t h t h e i r h o u s e w o r k．材料要点概括完毕,教师引导学生组织语言.根据理解,这里两个要点之间呈现的是对比关系(担心对应乐意),所以可采用对比句型.有学生成文如下:W i t ht h ed e v e l o p m e n to ft e c h n o l o g y, r o b o t s h a v e r e p l a c e dh u m a n s i ns o m e j o b s．M a n y A m e r i c a n sa r e w i l l i n g t oh a v er o b o t sh e l p t h e m w i t h t h e i r h o u s e w o r k,w h i l e s o m e p e o p l e a r e c o n c e r n e d a b o u t t h e i s s u e．应当承认,无论是要点概括还是行文逻辑,这一段概要都是无懈可击的.在语言的组织上,学生根据要点之间的不同逻辑关系可采用不同的句式,如让步式,通过d e s p i t e,i n s p i t e o f,t h o u g h等词汇或短语表达让步关系:D e s p i t e t h e f a c t t h a t t h eC h i n e s e g e n e r a l l y r e a dm o r eb o o k s c o m p a r e d t o p r e v i o u s y e a r s,t h e p a s t y e a r w i t n e s s e d as i g n i f i c a n td e c l i n ei nt h e n u m b e ro fb o o k sr e a d b y t h o s e u n d e ra g e１７, e s p e c i a l l y t h e m i d d l es c h o o l s t u d e n t s．因果式,通过a sac o n s e q u e n c e,c o n s e q u e n t l y,t h e r e f o r e,d u e t o 等表达因果关系:P e o p l eo f d i f f e r e n t o c c u p a t i o n s i nc o n t e m p o r a r y s o c i e t y a r em o r e o r l e s s s u f f e r i n g s l e e pd i s o r de r s,a s a c o n s e q u e n c e o fw h i c h t h e i r a v e r a g e w o r kＧd a y s l e e p i n g h o u r s g e t s h o r t e n e d．高水平的学生会有效地使用语句间的衔接手段,体现要点之间的逻辑关系,使概要更加简洁㊁清楚.同时,这种运用恰当衔接手段进行概括的能力,也是区分学生概要写作能力的一个重要指标.如果材料内容是侧重议论的,教师同样需要指导学生仔细阅读文字材料,进而概括各段落的观点,切不能忽略材料中所表达的任何一个主要观点.概要写作体现了读与写的融合,它重视对学生阅读㊁思维和写作能力的考查,有助于培养学生分析㊁综合㊁概括等高阶思维能力,也可以为学生规范地概括和转述他人观点奠定基础. (四)文字图表数据混合类概要的写作指导江苏高考图表类作文一般情况下不会是单一的图表,会有相应的文字材料,更确切地说,是文字材料加图表㊁数据混合类作文.学生遇到这类作文时,既要概述文字材料,又要概述图表㊁数据,不可遗漏,除非有特别说明.图表型的试题更侧重考查学生获取信息以及转换信息的能力. 看趋势㊁做比较㊁找极值 是一种比较有效进行信息转换的方式.１．看趋势.例如,２０１７年江苏省高考英语卷作文题(图表内容见图６),教师引导学生仔细观察其中的图表.图６学生不难发现,电影票房收入从２０１２年到２０１６年呈逐年上升趋势.于是,教师引导学生把这一图表信息转化成ac o n s t a n ti n c r e a s ef r o m a b o u t１７b i l l i o n y u a ni n２０１２t oo v e r４０b i l l i o n y u a n i n２０１６.然后,提醒学生看图表有无另外的趋势.细心的学生发现,２０１６年的票房收入较上一年有增长放缓的趋势,其余学生表示赞同,并把这一信息转化成t h ei n c r e a s es l o w e d d o w ni n２０１６.综合两个趋势并在时间上加以细微修正,概述成:T h eb o x Ｇo f f i c e i n c o m eo fC h i n e s em o v i e s w i t n e s s e d a c o n s t a n t i n c r e a s e f r o ma b o u t １７b i l l i o n yu a ni n ２０１２t o o v e r４０b i l l i o n y u a ni n ２０１５．H o w e v e r ,t h a t i n c r e a s e s l o w e dd o w n i n ２０１６．学生从以上教学步骤中还体会到了看图表趋势要细致㊁全面,不然会有失偏颇.２．做比较.做比较就是抓住图表中的数据做对比,从而形成图表概述.例如,２０１９年江苏省A 市高三第二次模拟考试作文题(图表内容见图７).为避免学生一一罗列图表中的数据,教师引导学生先把图表分成两部分,使数据形成鲜明对比.比如,教育方式好的方面:和谐相处㊁平等对待;教育方式不好的方面:过高期望㊁苛刻要求.图７在此启发下,学生对图表内容进行小范围的糅合后,行文如下:A s t h e c h a r t s h o w s ,７０p e r c e n to ft h es t u d e n t se n j o y a h a r m o n i o u sl i f e o rf a i r t r e a t m e n t i nt h e i rf a m i l i e s ,w h i l et h er e s te i t h e rb e a r h i g he x p ec t a t i o n so ra r e p u s h e dt o oh a rd ．这样,图表描述一目了然,成功地把众多图表数据转换成了精练的英语表达.３．找极值.有时,图表中数据较多,教师要引导学生抓住数据极值的要点,从而突出图表数据的典型特征.例如,２０１８年江苏省D 市高三第一次模拟考试作文题(第二个图表见图８),教师让学生观察这个㊀㊀㊀㊀图表中数据的极值.图８学生认为,从这个图表中可以看出青年读者人数相对于其他年龄层次的人数而言比较突出,达到１００００多,是本图中的数据极值,再结合文字材料和题目中所给的第一个图表,概述如下:T h o u g h c h a l l e n g e d b y t h e d e v e l o pm e n t o f n e wt e c h n o l o g i e s a n d e Ｇb o o k s ,pu b l i c l i b r a r i e s s t i l l p l a y a ni m p o r t a n tr o l ei no u rl i f ea n da p pe a lt o i n c r e a s i n g n u m b e r s of p e o p l e ,e s p e c i a l l y t h e y o u n g．在这一段概要中,e s p e c i a l l y t h e y o u n g 就是对这个图表中数据极值的信息转换,达到了概括图表的目的.综上所述,针对不同类型的江苏高考作文题,教师需要指导学生掌握每一种类型作文的第一段概要的写作技巧:漫画类偏重细节描写,叙事类进行 w h o ,w h a t ,w h y ,r e s u l t 的四要素概括,说明议论类进行逐段概括,图表数据类 看趋势㊁作比较㊁找极值 地进行信息转化.这样才能有效地提高学生的写作信心和概要写作水平.参考文献:[１]江苏省教育考试院．２０１９年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明[M ]．南京:江苏凤凰教育出版社,２０１９．[２]倪士俊．美丽写作１＋１[M ]．南京:译林出版社,２０１７．[３]陈康．高考英语概要写作与读后续写考查目标对比研究[J ]．中小学英语教学与研究,２０１９(４)．[４]陈康,张洁．高中生英语概要写作质量评价研究[J ]．中小学英语教学与研究,２０１９(５)．[５]马黎．学科核心素养导向的英语写作测试:流程与运用[J ]．中小学外语教学(中学篇),２０１７(１０)．。
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模板1 道歉信 Dear _______(称呼),
I’m really sorry to tell you that..._______（所发生的事情）. Will you please accept my apology?____________ (提出希望). Anyway,________ (总结)。模板1
Yours, _____(署名)
模板2 感谢信 Dear __________(称呼)，
Thank you very much for/ thanks a lot for/ Many thanks for_____________ (具体原因)。 Without your help ___________(从反面说明) _________(总结). I appreciate it more than I can say.
表示时间过渡的：now, suddenly, later, meanwhile, soon, suddenly, in the meanwhile, etc.
表示概括总结的：in a word, in conclusion, in short, to sum up, etc. 表示同位关系的：in other words, for example, namely, that is to
I would be most grateful if you would like to consider my recommendation.
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2007-2015江苏高考英语满分作文2007年江苏高考英语满分作文2007年4月29日上午10点到11点，全国亿万学生阳光体育活动在各地大中小学校同时举行。
江苏省1100万学生积极参与了这项活动。
教育部倡导学生：每天锻炼一小时·健康工作五十年·幸福生活一辈子请你根据以上提示，用英语准备一份发言稿，向同学们讲述一下阳光体育活动的有关情况，并就高三学生是否需要每天花一小时锻炼，谈谈你的看法及理由。
注意：1.发言稿应包括以上所有信息，要有适当发挥。
2.词数：120左右。
发言稿的开头和结尾已经写好，不计入总词数。
3.参考词汇：阳光体育活动—a national student sports program;教育部—the Ministry of EducationGood afternoon, everyone,Thank you! 参考范文：Good afternoon, everyone,On the morning of April 29,2007,from 10:00 to 11:00,hundreds of millions of students fromprimary, middle schools and universities all over China joined in a national student sportsprogram. Eleven million students in Jiangsu took an active part in this program.The Ministry of Education calls on students to exercise for an hour every day,in the hope thatthey will have good health to work fifty years and enjoy the whole life.Personally,I think it a good idea for us senior 3 students to have daily exercise. Although wetake a n hour a day for exercise,it is well worth it. Taking exercise helps us build up our bodyand keep a cl ear mind. Therefore,we can work more efficiently.Thank you!2008年江苏高考英语满分作文实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表、更要学会倾听。
请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。
为何倾听表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系谁来倾听家长倾听孩子理解孩子，消除代沟，……老师倾听学生了解学生，满足需求，……同学相互倾听增进友谊，互帮互学，……怎样倾听（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。
）注意：1. 对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2. 词数150左右。
开头和结尾已经写好，不计入总词数。
3. 演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!The topic of my speech today is “Being a Good Listener”...........Thank you for your listening!参考范文：Good afternoon, everyone!The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.Good listening can always show respect,promote understanding, and improve interpersonal r elationship.Many people suggest that parents should listen more to their children, so they willunderstand t hem better, and find it easy to narrow the generation gap; teachers should listenmore to their students, then they can meet their needs better, and place themselves in a goodrelationship w ith their students; students should listen more to their classmates, thus they willhelp and learn from each other, and a friendship is likely to be formed.What I want to stress is that each of us should listen more to others. Show your respecta nd never stop others till they finish their talk; show you are interested by a supportive silenceo r a knowing smile; be open-minded to different opinions even though you don’t like them. In a word, good listening can really enable us to get closer to each other. (151)Thank you for your listening!2009年江苏卷高考英语满分作文【试题回放】鼠标是计算机时代最佳的人机交互工具之一。
它极大地方便了人们的计算机操作。
但是，过分依赖鼠标的习惯也会带来一些不利影响。
请你以鼠标为切入点，根据下表所提示的信息，用英语写一篇短文。
鼠标的必要性对多数人来说，操作计算机，上网冲浪……鼠标的便捷性点击、移动、插入、拷贝、删除……编辑文本，搜索信息……收发邮件，选购商品……点播音乐，下载电影……如果过分依赖鼠标…… (请考生结合自身感受，列举两到三点)注意：1.对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2.词数150左右。
开头已经写好，不计人总词数。
3.作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
The mouse is a most effective device used by people to communicate with a computer.For most people, it’s almost impossible to operate a computer without a mouse, let alone surf the Internet. A well-chosen mouse is really handy, flexible and convenient in controlling the screen. With the functions of inserting, deleting, moving and copying, it enables us to edit test, browse web page and download what we want. It can even bring us a flood of music, movies and PC games. Just imagine, all this can be done with a cute mouse.A convenient tool can certainly make our work easier, but it doesn’t always help in a positive way. Too much ready information on our fingertips leaves little room for knowledge pursuing. Too many ready answers make us less excited in finding truth. Relying too much on mouse clicking makes us lazier and less creative both mentally and physically.2010年江苏高考英语满分作文2010 第五部分：书面表达（满分25分）81.假设你应邀参加学校组织的“英语学习师生座谈会”，请你根据下表所提示的信息，用英语写一篇自己英语学习的情况1.英语学习的目的2.英语学习的方法3.课外自学的途径……….对学校英语教学的建议（请考生根据自己的经历与感想，提出两至三点建议）。
注意：1.对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2.词数150左右。
开头和结尾已经写好，不计人总词数。
3.文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
Dear teacher and schoolmates,1t’s a great pleasure for me to be today and share my experience of learning English with you.Thank you for listening.Dear teacher and schoolmates, It’s a great pleasure for me to be today and share my experience of learning English with you. I’m interested in English and hope to be an interpreter in the future. Naturally. it’s very important for me to learn English well .As everybody knows vocabulary is an important part of language, just like bricking a building .I usually memorize twenty new words a day and put them to use whenever possible . After class．I often listen to English programs on TV and on the radio .Besides ,I've learned a lot from the Internet and other sources.Now．I'd like to make some suggestions on English teaching and learning in our school. Firstly ,we should be given more opportunities to use what we’ve learned ln order to have a better grasp of it. Secondly．I hope our teachers can recommend more interesting books and magazines and give us more free time to read them. Finally，1 suggest we have more English activities，such as English contests and festivals.Thank you for listening. (150words)2011年江苏高考英语满分作文2011 第五部分：书面表达（满分25分）81.下面这幅照片展现了女儿为回家妈妈拿包的情景。