蜀道难朗诵稿
有关长征的朗诵稿（6篇）
有关长征的朗诵稿（6篇）在日常过程学习中，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。
那什么样的朗诵稿才是大家都称赞的呢？以下是小编为大家整理的有关长征的朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有关长征的朗诵稿1漫漫长征路，一去八十年。
英雄多已殁，子孙成苍颜。
迢遥两万里，遭逢一夜间。
初战王母渡，再穿封锁线。
沿路埋尸骨，到处是烽烟。
遵义开大会，毛公挽狂澜。
辗转湘桂滇，迂回赤水涧。
运筹草莽中，拔营金沙畔。
壮士轻生死，哀殇赴国难。
小舟浮弱水，星火可燎原。
猿猱悲歧路，乌云暗雪山。
雪山寒风起，战士多冻死。
死者是何人?无非兄与弟!浑身已无力，欲哭冰凝涕。
八月入泥洼，夜夜飞雪花。
尝闻豺狼吠，身后啼烏鸦。
人人食野草，将军杀战马。
日月同在天，草地愁无边。
心怀凌云志，谁畏蜀道难?激战腊子口，抬头望延安。
三军会师后，天下转坤乾。
几度风云变，一朝换河山。
浮沉谁是主?成败皆宿缘。
纵横前车鉴，大义在人寰。
有关长征的'朗诵稿2一九三四敌猖狂，五次“围剿”掠井冈。
战略转移踏征途，红旗飘飘别故乡。
夜半轻过于都河，相送歌声漫天扬。
新田百石初战落，古陂安西破封锁。
仙岭豪头牵守卫，百丈岭前粤军追。
战略意图转湘西，分过宜章神兵奇。
湘萧江水贯全境，山翠峰叠走零陵。
长途奔袭道县走，一鼓作气克水口。
灌阳新圩阻击战，铁的意志打不散。
兴安光华敌人狂，勇士热血染湘江。
界首渡前咽喉地，枪林弹雨树成桩。
悲壮开辟西进路，惨烈强冲生死关。
错误路线出恶果，硬碰墙壁损失残。
事关生死奔何处?老山界过湘西南。
祸兮福倚辩证观，伟大转折契机现。
通道会议定转兵，改变战略在黎平。
猴场会议跨二年，反攻三路乌江险。
智赚遵义施计谋，追敌续克娄山关。
遵义会议转折定，历史选择毛泽东。
青杠阻敌渡赤水，鸡鸣三省回马枪。
集结扎西人事换，白沙鱼塘赤水还。
主动转移茅台镇，三渡赤水回川南。
苟坝行军会议忙，再渡赤水跨乌江。
佯攻贵阳欲擒酋，威逼昆明敌军慌。
蜀道难朗诵串词
蜀道难朗诵串词蜀道难朗诵报幕词人生是一场华丽的冒险旅程，无论背景如何变幻，我们终归在路上。
有的人感叹旅途艰辛，有的人感叹历程漫长，有的人感叹人生如梦，有的人高呼神马都是浮云。
当你在感慨人生之路不如意时，你可知道，有一条路要想攀登，却难于上青天。
下面，让我们一起欣赏诗朗诵：“蜀道难”。
王昌龄的从军行，蜀道难，秋兴八首朗诵主持词饭桌上的盛宴由几道菜组成，以增加菜饶的风味、特点。
古人的诗歌也讲究诗韵、风格。
王昌龄的从军行由多个诗篇构成，展现出血性方刚的盛唐气象。
即使是艰苦战争，也壮丽无比;即使是出征远戍，也爽朗明快;即使是壮烈牺牲，也死而无憾。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
表达一种士子从戎，征战边庭的过程和心情，从而展现国家有事，匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。
而李白的蜀道难却艺术地再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。
杜甫的秋兴则是一个完整的乐章，以忧念国家兴衰的爱国思想为主题，以夔府的秋日萧瑟，诗人的暮年多病、身世飘零，特别是关切祖国安危的沉重心情为基调，其间穿插着轻快欢乐的抒情。
每一首都以独特的表现手法，从不同的角度表现作者的思想情绪。
下面请欣赏诗朗诵.谁能为《蜀道难》诗朗诵写几句串台词。
谢谢《蜀道难》袭用乐府古题，言蜀道之险，咏叹意味尤浓。
蜀道之险恶难行，由此诗人以寄寓求仕无成、世路坎坷的感慨。
下面请欣赏诗朗诵《蜀道难》…请为高二年级的首届“古风悠悠”古典诗歌朗诵会拟写一段开台词，并为个人朗诵《蜀道难》写串台词。
我国古典诗歌灿若繁星，诗人辈出，它以其凝练的语言、含蓄而丰富的内蕴将我们带入了一个崇高的艺术殿堂，给我们带来了美的享受。
学习古代诗歌，是了解和传承我国古代优秀文化的一个重要途径。
噫吁，\/危乎\/高哉蜀道\/之难，难于\/上青天极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据险而叛。
此句重复出现三次，由此而形成一个以主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。
蜀道难朗诵稿
精心整理
精心整理
蜀道难李白（男一）
（全）噫
（男1）噫吁嚱！危呼高哉！
（全）蜀道之难，蜀道之难，蜀道之难，蜀道之难，难于上青天！ （合2）蜀道之难，难于上青天！（手势）
（全）蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。
（全）（全）（全）所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇。
磨牙吮血，杀人如麻。
（合二）锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，蜀道之难，难于上青天！（手势）
（全）蜀道之难于上青天！
蜀道之难于上青天！
蜀道之难，难于上青天！
（合二）侧身西望长咨嗟！
精心整理
精心整理。
《蜀道难》原文及译文
《蜀道难》原文及译文《蜀道难》是唐代诗人李白的代表作之一，这首诗以雄奇奔放的笔调，描绘了蜀道的艰险和奇丽。
接下来，咱们就一起来看看原文和译文。
原文：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！译文：唉呀呀！多么高峻伟岸！蜀道难以攀越，简直难于上青天。
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。
从那时至今约有四万八千年了吧，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。
西边太白山高峻无路只有飞鸟可通行，此山可以直通峨眉山巅。
山崩地裂，埋葬了五位开山英雄壮士，这样以后高险的山路和栈道才相互勾连。
蜀中上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空迂回曲折的大川。
善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。
青泥岭的泥路曲曲弯弯，百步九折萦绕着山峦。
屏住呼吸仰头就可触摸参星和井星，紧张得透不过气来，用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。
好朋友呵请问你西游何时回还？这蜀道的峭岩险道实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀号啼鸣，雄雌相随飞翔在原始森林之间。
月夜又听到杜鹃凄凉悲啼，在空山中传响回荡，令人愁思绵绵无穷尽！蜀道难以攀越，简直难于上青天，使人听到这些怎么不脸色突变？山峰座座相连离天还不到一尺，枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。
蜀道难解说词300字
蜀道难解说词300字“噫吁嘻，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”诗篇开头的一句绝叫，绝不是萎缩懦弱冷漠沉沦之徒所能写出的。
只有李白，只有胸中激荡着狂涛巨澜的李白，才能从心底油然呼来，叫板而出！只有李白，只有有着风卷残云般气魄的李白，才能让蜀道上连天的群峰，壁立的悬崖，汹涌的恶水，凄凉的丛林，还有那磨牙吮血的恐怖，全都渲染出大气磅礴的长轴画卷，才能凸现出一种惊天地泣鬼神的崇高美！“蜀道之难，难于上青天”这空间上难度上的极度扩张；“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”，这时间上的极度绵延拓展；“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”，这“五丁开山”的巨大的神勇力量；“飞湍瀑流争喧豗”的汹涌激荡，“一夫当关，万夫莫开”的奇险峥嵘，这一切的一切，在诗人如椽巨笔的挥洒下，没有一个不是突破景物常态的，没有一个不是宏大壮阔的，没有一个不是粗拙奇谲的，也没有一个不是令人心动魂悸的！总观全诗内容，真正体现了一种雄健伟岸，高峻奇险，浑然天成的崇高美，一种气象不凡的壮阔美！“忽然绝叫三五声，满壁纵横千百字”，正因为情感的狂放不羁，酣畅淋漓，李白才要一唱三叹，回环跌宕；正因狂放不羁，情不由己，李白才能天马行空，无拘无束，上天入地，才能奇特的想象，斗胆的夸张。
正因为狂放不羁，全诗才能在情感的旋律线上，在的整体气势上，在篇章的布局上，大开大合，大起大落，急骤奔突；才能呈现出风驰电掣般的运动美，变幻莫测的迅疾美！才能给人以长风之出谷，雷电之惊闪，万马之奔腾的强烈的震撼力！由于奔放不羁，豪迈恣肆，古乐府单一古板的句式，已远远适应不了李白那如长江大河般奔涌的情感了，于是，突破旧乐府的句式特点，也就成为必然。
三字句，四字句，五字句，最长的九字句，这些长短不齐，流转自如的句式，也只有这些句式，才能像“大珠小珠落玉盘”一样，轻重缓急地表达出诗人奔放如风，迅疾如电的豪迈情怀，才能涂抹出气象不凡的浪漫主义的壮丽画卷。
笔力的雄浑洒脱，龙腾蛇行；语言的参差错落，摇曳生辉，都使狂放浪漫的绝唱，平添了酣畅的流转美，起伏的参差美和动人撼人的节奏美！“狂来轻世界，醉里得真如”，当李白迷醉于自己的精神家园，陶醉在巴山蜀道上的一幅幅雄奇俊美的图画时，他的“狂放”“洒脱”，可谓发挥到了极致！《蜀道难》，一首狂放的浪漫的绝唱，从内容到形式，无不都是诗人狂放之情主宰下的鬼斧神工般的走笔渲染，写意泼墨！品那一杯“蜀道之难，难于上青天”。
有关长征精神的朗诵稿作品 长征精神的朗诵诗歌(十九篇)
有关长征精神的朗诵稿作品长征精神的朗诵诗歌(十九篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧有关长征精神的朗诵稿作品长征精神的朗诵诗歌篇一化为举世的传奇，历经艰难的征战，创造了世界奇迹。
破烂不堪的衫衣，抵御着狂风雪雨，用草根皮带充饥，跨越二万五千里。
泸定桥上的弹雨，挡不住勇士冲击，四渡赤水的史诗，是军事史的神奇。
八十年已经过去，祖国已日新月异，红军的精神不死，长征的传统继续。
有关长征精神的朗诵稿作品长征精神的朗诵诗歌篇二苏区失利反思深，遵义功推掌舵人。
百战奇谋终化险，挥鞭策马伴诗吟。
* *高擎赤帜为工农，四海英豪尽向风。
三是箴言犹在耳，延河宝塔焕新容。
* *雪峰草地几重关，回首征途创业难。
接力兴邦旗不倒，奏功英烈尽开颜。
有关长征精神的朗诵稿作品长征精神的朗诵诗歌篇三有一种精神叫忠诚，忠于党，忠于人民，坚定信念，全心全意为人民服务。
有一种精神叫自强，百折不饶，自强不强，艰苦创业。
苦天下之苦，忧天下之忧。
有一种精神叫奉献，希望送给人民，困难甩给自己。
奉献青春，奉献生命。
有一种精神叫实干，实事求是，追求真理，勇往直前，敢于创新，开拓进取。
有关长征精神的朗诵稿作品长征精神的朗诵诗歌篇四久夏的烈火怎能被厚雪覆盖漫天的风雪焉能把壮士的雄心浇熄二万五千里的距离岂能阻挡英雄前进的铁蹄踏遍雪山草地只为把燎原的火种传递红军用一双双草鞋来寻觅正义走遍大半个中国的土地红军用十万之众的牺牲撰写着一个个惊世骇俗的传奇在二十世纪的《史记》里满满填写着煜煜生辉的两个字那就是:真理五次围剿不过是一两个面包而已谈笑间就被英雄吞进了肚里敌军重重飞弹雨泸定桥上尽英雄红军用几百个日夜兼程的跋涉把敌人彻底的踩在无法言表的颤抖里涛涛金沙江没有沉默巍巍乌蒙山不会忘记五岭逶迤又怎样大渡桥横又如何千山万水红军只当泥丸跨过去前无古人的丰功伟绩只有红军才能写下这一无法超越的传奇擦干历史的血迹80年后的今天我提起这支不会写诗的笔用我满腔的敬爱写下红军您们的壮举永远不会被下一代忘记踏着新世纪的辙痕追寻着红军长征的足记我们还将勇敢的走下去有关长征精神的朗诵稿作品长征精神的朗诵诗歌篇五一次战略的转移，化为举世的传奇，历经艰难的征战，创造了世界奇迹。
蜀道难串词
蜀道难串词篇一：20XX诵读经典串词诵读中华经典串词甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受；乙：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。
甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人朴质真切的情思。
乙：今天，让我们徜徉古诗文的长河，去感受博大精深的中华文化。
甲：培根说过，知识就是力量。
高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。
那么，获取知识的途径是什么？答案只有一个，就是学习。
可以说，人的一生都处在不断的学习中，学习是人的一种本能。
我们所要研究的，是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为，大幅度地提高学习效率。
这一点，古人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度，是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。
请听高一年组带来的《劝学》乙：蓝天下是崇山，崇山上是绿竹，绿竹间是清流，清流旁有一群文人才俊在洗濯嬉戏。
阳春三月，惠风和畅，想来少不了欢愉，更少不了诗酒。
与会者临曲水赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流，王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝，下面我们再次诵读这篇潇洒的散文，去体察那字里行间渗溢着的旷达的情怀。
请听高一年组带来的《兰》甲：一篇《阿房宫赋》把封建王朝的奢靡腐朽撕破给世世代代看。
其实，杜牧在《阿房宫赋》里不过是揭露了一个最基本的事实：逶迤三百里的雕梁画栋正是劳苦大众的累累白骨；余音袅袅的朝歌夜弦正是穷困百姓啼饥号寒的变奏；金碧辉煌的阿房宫正是秦皇自掘的坟墓。
前车之鉴，留予后人。
一篇《阿房宫》，既是挽歌，又是警策。
请听高二年组带来的《阿房宫赋》乙：在每个人的内心深处,都会有美丽的理想,每一个心怀大理想的人都是一只大鹏,只要努力,就可以借助风的力量飞翔在蔚蓝的天空,看到不一样的世界.请听高二年组带来的《逍遥游》甲：李白是唐代最伟大的浪漫主义诗人，在我国历史上被称为“诗仙”，他的诗豪迈又放荡，一直为千古所传诵，他不拘小节，把酒高歌，一生抱负不为君用，狂傲的性格，挥洒出蜀道难，难于上青天的感叹“蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜”，雄奇险峻的蜀道，孕育了一个勇于攀登的民族，一个敢于迎难而上的民族。
2024《蜀道难》说课稿.范文
2024《蜀道难》说课稿.范文蜀道难》是高中语文必修教材中的一篇课文。
它是中国古代文学名著《唐诗三百首》中的一篇，具有很高的艺术价值和文化内涵。
通过学习《蜀道难》，可以培养学生的文学鉴赏能力，加深对中国传统文化的认识和理解。
教学目标：1.认知目标：理解《蜀道难》的主题和情感表达。
2.能力目标：通过分析诗歌运用的修辞手法，提高学生的文学欣赏和鉴赏能力。
3.情感目标：让学生体验诗歌中的情感体验，并能将其与现实生活联系起来。
教学重难点：教学重点是帮助学生理解《蜀道难》的主题和情感表达。
教学难点是分析诗歌运用的修辞手法，提高学生的文学鉴赏和鉴赏能力。
教法学法：本节课我将采用朗诵、分析和讨论的教学方法。
通过精选的片段朗诵，激发学生的情感共鸣；通过分析诗歌中的意象、修辞手法等，提高学生的文学鉴赏能力；通过小组讨论，培养学生的合作交流能力。
教学准备：1.教学材料：《蜀道难》课文、教学PPT等。
2.教学辅助工具：多媒体设备。
教学过程：1.导入新课：通过回顾上一节课内容，引出《蜀道难》这篇诗歌。
2.朗诵诗歌：选取《蜀道难》中的精彩片段进行朗诵，让学生感受诗歌的美和诗人的情感表达。
3.分析诗歌：通过教师的引导，学生分析诗歌中的意象、修辞手法等，了解诗歌的艺术特点和表达方式。
4.讨论和交流：学生分小组讨论，交流对诗歌的理解和感受，培养学生的合作交流能力。
5.归纳总结：教师引导学生总结诗歌的主题和情感表达，并与现实生活联系起来，加深对诗歌的理解和感悟。
板书设计：标题：《蜀道难》说课稿内容：-导入新课-朗诵诗歌-分析诗歌-讨论和交流-归纳总结以上是针对《蜀道难》的一份说课稿范文，根据课文特点和教学目标进行编写，可供参考。
实际教学中，可以根据自己的经验和学生的实际情况进行调整和完善。
蜀道难原文朗读
蜀道难【唐】李白噫yī 吁xū 嚱xì ， 危 乎 高 哉 ！ 蜀 道 之 难 ， 难 于 上 青 天 ！蚕 丛 及 鱼 凫fú ， 开 国 何 茫 然 ！ 尔 来 四 万 八 千 岁 ， 不 与 秦 塞 通 人 烟 。
西 当 太 白 有 鸟 道 ， 可 以 横 绝 峨 眉 巅 。
地 崩 山 摧 壮 士 死 ， 然 后 天 梯 石 栈 相 钩 连 。
上 有 六 龙 回 日 之 高 标 ， 下 有 冲 波 逆 折 之 回 川 。
黄 鹤 之 飞 尚 不 得 过 ， 猿yuán 猱náo 欲 度 愁 攀 援 。
青 泥 何 盘 盘 ， 百 步 九 折 萦yíng 岩 峦 。
扪mén 参shēn 历 井 仰 胁 息 ， 以 手 抚 膺yīng 坐 长 叹 。
问 君 西 游 何 时 还 ？ 畏 途 巉chán 岩 不 可 攀 。
但 见 悲 鸟 号háo 古 木 ， 雄 飞 雌 从 绕 林 间 。
又 闻 子 规 啼 夜 月 ， 愁 空 山 。
蜀 道 之 难 ，难 于 上 青 天 ， 使 人 听 此 凋 朱 颜 ！ 连 峰 去 天 不 盈 尺 ， 枯 松 倒 挂 倚 绝 壁 。
飞 湍 瀑 流 争 喧 豗huī ， 砯pīng 崖 转 石 万 壑hè 雷 。
其 险 也 如 此 ， 嗟jiē 尔 远 道 之人 胡 为 乎 来 哉 ！ 剑 阁 峥zhēng 嵘róng 而 崔cuī 嵬wéi ， 一 夫 当关 ， 万 夫 莫 开 。
所 守 或 匪 亲 ， 化 为 狼 与 豺chái。
朝避 猛 虎 ， 夕 避 长 蛇 ； 磨 牙 吮shǔn 血xuè ， 杀 人 如 麻 。
锦 城 虽 云 乐 ， 不 如 早 还 家 。
蜀 道 之 难 ， 难 于 上 青 天 ， 侧 身 西 望 长 咨zī 嗟jiē！ 译文：唉呀呀！多么高峻伟岸！蜀道真太难攀登，简直难于上青天。
纪念长征的朗诵稿本
纪念长征的朗诵稿本今天，当我们登机穿过云层今天，当我们在都市的街头把皮鞋擦亮长征，长征有一首悲壮的史诗在我们的血液中逶迤激荡那是一拨贫苦的人马心中装着百姓的天下五角星，破草鞋突围在泥泞深处重重封锁与剿杀倒下了，站起来信念举着红旗一路向前急流把勇气冲涮出来了草鞋把骨气磨砺出来了雪山让五角星更加耀眼枪声是宣言也是种子死亡并不代表减少一种强大的精神生根发芽二万五千里荆棘长路今天的每一寸版图都溅落过泪花这是一座耸入云天的丰碑长征，长征如一道耀眼的闪电划破黑的夜更是一根虬曲的青藤衍生出无数朵倔强的花历史车轮滚滚向前繁华掩沧桑回头望在华夏广阔的地平线上有一拨人马被朝阳拉成剪影红旗高举，草鞋步枪那就是长征，长征赋予我们今天的意义八十年前，你被迫转移，读过红楼，用的是三国演义，象唐僧取经，有梁山狭义，找一个根据地，点燃革命的火星，快速离马不停息，一会在悬崖峭壁，时而在雪山草地，前面藏杀机，后面有追兵，你却象天使，一次次化险为夷!一路上多少英雄，失去了生命，有年长也有年轻，许多还未留下姓名，手相连心相依，一点一滴连成二万五千里!长征，是你的旅行，信仰和大爱陪伴，困难和危险也是风景，长征，是你的舍生取义，不惧艰险，目标坚定，直至目标的胜利!漫漫长征路，一去八十年。
英雄多已殁，子孙成苍颜。
迢遥两万里，遭逢一夜间。
初战王母渡，再穿封锁线。
沿路埋尸骨，到处是烽烟。
遵义开大会，毛公挽狂澜。
辗转湘桂滇，迂回赤水涧。
运筹草莽中，拔营金沙畔。
壮士轻生死，哀殇赴国难。
小舟浮弱水，星火可燎原。
猿猱悲歧路，乌云暗雪山。
雪山寒风起，战士多冻死。
死者是何人?无非兄与弟!浑身已无力，欲哭冰凝涕。
八月入泥洼，夜夜飞雪花。
尝闻豺狼吠，身后啼烏鸦。
人人食野草，将军杀战马。
日月同在天，草地愁无边。
心怀凌云志，谁畏蜀道难?激战腊子口，抬头望延安。
三军会师后，天下转坤乾。
几度风云变，一朝换河山。
浮沉谁是主?成败皆宿缘。
纵横前车鉴，大义在人寰。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
诗歌朗诵稿汇总_诗歌朗诵稿
诗歌朗诵稿汇总中华经典诗文朗诵蜀道难李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
青年教师朗诵稿2篇青春不悔,生命无憾时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
毕业生晚会诗歌朗诵2篇岁月如歌废原/ 一像一阵风吹过黎明的笙箫在凌晨弹唱希望的天籁一种坚韧的意志从岁月的歌声里长出羽翼像一只翱翔的雄鹰拍打着搏击广褒的海天在视线望不到的地方埋葬天空的忧伤岁月的歌声响彻时空刹那永恒醉倒不归路上的相思与爱的奉献诗朗诵这一刻我们的泪眼朝着一个共同的方向一个名叫汶川的地方一阵大地剧烈的颤抖撕裂了我们的胸膛无法抑制的泪流挂满了中国的脸庞多少亲人啊在地动山摇的瞬间骨肉分离家毁人亡多少孩子，从得救的那一刻起变成了孤儿失去爹娘多少个鲜盛世中华朗诵词看盛世中华，展辉煌成就矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光照亮前行的道路。
我们在星光灿烂下倾听时代的钟1/ 10声。
我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。
** 年弹指一挥间，** 年，中华大地历经沧桑巨变。
今日，我们迎来了祖国母亲的**年华诞。
现代诗朗诵技巧一、以真挚的情感为基础真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。
朗诵时的声音情感要出自内心的深处，适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意。
小学朗诵比赛主持稿2篇尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
诗朗诵比赛开场白3篇开头合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》？乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳？甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。
(完整版)《蜀道难》
读音纠正
噫吁嚱（yī xū xī） 鱼凫（fú）
秦塞（sài）
石栈（zhàn）
猿猱（náo）
萦绕（yíng）
扪参（mén shēn) 抚膺(yīng)
巉岩（chán） 飞湍(tuān)
喧豗（huī）
砯崖（pīng）
万壑（hè）
峥嵘（zhēng róng）
崔嵬（cuī wéi） 吮血（shǔn）咨嗟（zī jiē）
阅读第1段，疏通文意，掌握重点字词，思考问题 第1 段可分为几层？每层各写了什么内容。
第一层：总写蜀道之难
第二层：写蜀道的来历。 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不 与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉 巅。
这几句叙述蜀国长期闭塞的状况，其中有高 山阻隔，秦蜀之间重山叠岭。“四万八千岁”为 夸张写法； “有鸟道”寓无人行之意。
李 白（701- 762），
官至供奉翰林。 性格豪放，
感情奔放，形成了他 飘逸、 奔放、 雄奇、 壮丽 的艺术风格。
李白，字太白，号青莲居士，有“诗 仙”之美誉。
是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的 浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”。
有《李太白集》，代表作有《蜀道 难》、《将进酒》、《行路难》、 《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、 《早发白帝城》等。
中唐的代表人物是韩愈、白居易，白居易的叙 事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵
晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也 留下了许多脍炙人口的诗作。
乐府诗有广狭两种意义：
1、狭义的指汉以来可以入乐的诗，具体包 括文人创作的和来自民间的两种。
2、广义的乐府还包括词曲和没有入而袭用 乐府旧题、或仿乐府诗体裁的作品。例如 《蜀道难》等。
文段分析 第二自然段：蜀道之险。 诗人给这个“畏途”营造了怎样的气氛？
蜀道难的朗诵技巧
蜀道难的朗诵技巧蜀道难的朗诵技巧《蜀道难》是一篇充满了奇观瑰丽、大气磅礴的诗歌。
这首诗歌意境深远，豪迈抒怀。
是一首很经典的状物言情的诗歌。
作者用的是大跌宕、大抒情的描写，让人感觉到诗歌的神奇魅力，也让人感觉到诗歌所描写的景物的别有风格。
在进行这首诗歌的朗诵的时候，必须要把作者的豪气表达出来。
把诗歌所描写的意境表达出来，让人产生联想，然后达到美的听觉，也有美的想象画面，感受到诗歌带来的享受。
所以，朗诵者朗诵这首诗歌的时候，必须要把握住诗歌的主调，运用强的有底气的气韵来抒发来表达。
不能够用软绵绵的声腔。
这种声腔，不但会达不到诗歌的朗诵效果，而且会破坏了诗歌的意境之美。
令人没有感觉到诗歌的美感，但是多了一份讨厌恶心。
那么除了这个把握准感情的主调外，还需要从节奏上进行。
节奏让令人产生跌宕起伏感。
所以，我们需要把握住节奏。
在把握节奏的时候，最后配以一定的音乐。
这种音乐必然是节奏感强，并且节奏感是四拍子的。
因为它本身除了描写景物，还抒发情感。
在描写景物的诗歌的朗诵中，可以用软和的声音，袅袅到来，而在激越的感情抒发中，可以用强壮的声响进行烘托。
这样的感情表达显得更加丰沛有力量。
四拍子的音乐合适，是因为四拍子显得有长音漫过，也有随后一拍的激荡，所以比较合适。
在朗读的时候，按照*的名词、动词、副词等进行重音和轻音的升降也是很重要的。
对于名词以及动词需要重读，而对于一些不是重要的词可以弱读。
朗诵技巧一、什么是朗诵朗，即声音的清晰。
响亮;诵，即背诵。
朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解;小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
二、朗诵前的准备朗诵是朗诵者的一种再创作活动。
2023传承长征精神诗歌朗诵稿(通用11篇)
2023传承长征精神诗歌朗诵稿(通用11篇)2023传承长征精神诗歌朗诵稿【篇1】长征的诗歌一万里长征歇远行，茫茫草地久纵横。
兵濒死地不曾灭，祸起萧墙但又生。
同室操戈千古恨，扬镳分道五更星。
才超益德板桥上，喝退曹操万甲兵。
二地缘深处莽千里，天宇尽头红一边。
千曲蜿蜒过草地，三军磅礴走泥丸。
马革饥餐粮食尽，河流渴饮血拼干。
人间风雨出奇迹，正气悲歌动九天。
三一道鬼门腊子口，长征北上挡头行。
三军号角震深谷，万道火光封险陉。
绝壁飞梭下云脚，横空出世走神兵。
当年鏖战风云急，侠路相逢死后生。
四气压风云天帝惊，红军横越陕川中。
长缨共舞千年雪，赤练齐飞七彩虹。
西指昆仑王母地，东临渭水汉秦宫。
巍巍宝塔锋芒露，万丈金光映碧空。
五一剑丰碑刺碧空，六盘山上气如虹。
百岩峻峭履平地，万马轩昂飞巨龙。
拔地千层迎旭日，插天一线送归鸿。
行吟高处今何在？一代伟人回首中。
六千山飞越关前月，万马嘶鸣垄上秋。
战士欢呼将台堡，红旗漫卷会师楼。
三江云歇高原上，四海风停陇水头。
万里长征魂不死，古看铁血尽风流。
七西路红军开后方，全军覆没泣沧桑。
男儿纵死极边土，女子不从马匪帮。
大漠孤烟血流海，黄昏落日骨如霜。
孤兵深入穿西域，抗日烽火在北疆。
八走马江天人未歇，长征万里几人回？南天烽火沉沉灭，北国狼烟滚滚来。
指点江山回世力，肩挑日月挽天才。
西安事变惊雷动，抗日风云从此开。
九红军万里几消磨？人困马乏三万多。
西接穹庐北近漠，南连烽火东临河。
飞行瀚海征马匪，挺进太行抗日倭。
不是张扬戳天日，又多风雨几悲歌？十盘古开天一代中，千山万水走红军。
铁蹄荡漾山前月，铜号徘徊岭上云。
慷慨悲歌天地泣，轩昂遗曲古今闻。
将军自古沙场死，壮士当年岂顾勋！十一万里长征万里雄，雄师谁吊觅遗踪？砺磨剑气千山上，挑战人生极限中。
日月朗朗魂不死，风云浩浩曲难终。
今朝重走长征路，兴我中华期大同。
2023传承长征精神诗歌朗诵稿【篇2】雄关漫道长征路，碧血丹心垂千古。
抗日救国要北上，不杀敌寇天地怒。
《蜀道难》原文及译文
颠”） （6）地崩山摧壮士死：《华阳国志·蜀志》：相传秦惠王想征服蜀国，知
道蜀王好色，答应送给他五个美女。蜀王派五位壮士去接人。回到梓潼（今四川 剑阁之南）的时候，看见一条大蛇进入穴中，一位壮士抓住了它的尾巴，其余四 人也来相助，用力往外拽。不多时，山崩地裂，壮士和美女都被压死。山分为五 岭，入蜀之路遂通。这便是有名的“五丁开山”的故事
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阁铭》：“一人荷戟，万夫趦趄。形胜之地，匪亲勿居。”一夫：一人。当关： 守关。莫开：不能打开。
（19）所守：指把守关口的人。或匪亲：倘若不是可信赖的人。匪，同“非”。 （20）朝：早上。吮：吸。 （21）锦城：成都古代以产棉闻名，朝廷曾经设官于此，专收棉织品，故称 锦城或锦官城。《元和郡县志》卷三十一剑南道成都府成都县：“锦城在县南十 里，故锦官城也。”今四川成都市。 （22）咨嗟：叹息。 （23）若此：一作“如此”。 （24）连峰：连绵的山峰。 （25）凋朱颜：青春的容颜为之变老。凋：凋谢。朱颜：红颜，指年轻人的 容颜。 蜀道难 原文翻译 ： 唉呀呀！多么高峻伟岸！蜀道真太难攀登，简直难于上青天。传说中蚕丛和 鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。自从那时至今约有四万八千年， 秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山有飞鸟能过的小道。从那小路走可横 渡峨眉山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。 有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚 且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋，百 步之内萦绕岩峦转九个弯弯。屏住呼吸仰头过参井皆可触摸，用手抚胸惊恐不已 徒长吁短叹。 好朋友呵请问你西游何时回还？可怕的岩山栈道实在难以登攀！只见那悲鸟 在古树上哀鸣啼叫；雄雌相随飞翔在原始森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼 声，令人愁思绵绵呵这荒荡的空山！蜀道真难走呵简直难于上青天，叫人听到这 些怎么不脸色突变？山峰座座相连离天还不到一尺；枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之 间。 漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着；水石相击转动像万壑鸣雷一般。那去处恶劣 艰险到了这种地步；唉呀呀你这个远方而来的客人，为了什么而来到这险要的地 方？ 剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千军万马难攻占。驻守的官员 若不是自己的近亲；难免要变为豺狼踞此为非造反。清晨你要提心吊胆地躲避猛 虎；傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛兽杀 人如麻即令你胆寒。锦官城虽然说是个快乐的所在；如此险恶还不如早早地把家 还。 蜀道太难走呵简直难于上青天；侧身西望令人不免感慨与长叹！ 蜀道难
蜀道难(精心制作)
要深入理解诗人的情感和意 图，将自己融入到诗歌的情 境中。通过声音的抑扬顿挫 和情感的流露，展现出诗歌 的意境和氛围。
根据诗歌内容调整声音的音 色、音量和音高，使整个朗 诵过程更具层次感和表现力 。
感悟分享
诗歌主题的深入理解
通过对《蜀道难》的朗诵，我深刻体会到诗人李白对蜀道 的描绘不仅仅是自然景观的刻画，更是对人生艰难的隐喻 和感慨。
蜀道难
contents
目录
• 蜀道难简介 • 蜀道难内容解析 • 蜀道难的影响与评价 • 蜀道难的现代意义 • 蜀道难的译文与解读 • 蜀道难的朗诵技巧与感悟
01 蜀道难简介
创作背景
社会背景
唐朝时期，蜀地交通闭塞，李白 认为应打破闭塞状态，实现天下 大一统，因此创作《蜀道难》以 表达对国家政治的关切。
文学影响
作为李白的代表作之一，蜀道难 对后世文学产生了深远影响，被 视为唐代诗歌的巅峰之作，为后 来的诗人提供了丰富的创作灵感。
文化影响
蜀道难所描绘的蜀地风光、历史 传说和人文精神，成为了中国文 化的代表之一，对后世的旅游、 文化传承和地域文化研究产生了
积极影响。
历史影响
蜀道难通过对蜀地历史的描绘， 反映了唐代社会的政治、经济和 文化状况，对于研究唐代历史和
对朗诵艺术的感悟
这次经历让我更加深入地理解了朗诵艺术的魅力。朗诵不仅是传达文字信息，更是通过声音和情感来展 现文字背后的深层含义和意境。这让我对朗诵艺术产生了浓厚的兴趣，并激发了我进一步探索和研究朗 诵艺术的热情。
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详细描述
英文译者通过使用押韵和修辞手法， 尽可能地再现了原诗的韵律和节奏感。 然而，由于文化和语言的差异，一些 特定的意象和表达方式在翻译过程中 可能无法完全传达。
飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷蜀道难
原 作 ： 李 白
蜀 道 难
字音检测
鱼凫（ fú ） · 石栈（ zhàn ） · 扪参（ ménshēn ） ·· 飞湍（ tuān ） · chái 狼豺（ ） · 喧豗（ huī ） · 雄雌（ cí ） · 抚膺（ yīng） ·
读
秦塞（ sài） · 猿猱（ náo） · 巉岩（ chán ） · 砯崖（ pīnɡ ） · 万壑（ hè ） · shǔn 吮血（ ） · 崔嵬（ wéi ） · 咨嗟（ jiē ） ·
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——蜀道之险
三、“蜀道之难，难于上青天， 侧身西望长咨嗟。”
这一小节写了令人“长咨嗟”的 原因是因为蜀地的战乱：所守或匪亲， 化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。 磨牙吮血，杀人如麻。 ——战祸之烈
▲
本诗按由秦入蜀的路线（长安— 太白山—峨眉山—青泥岭—剑阁—成 都），具体写蜀道之难。
诗人是怎样来表现“蜀道之难”的？ （1）反复咏叹：蜀道之难难于上青天 ——总起下文，贯穿全诗，层层 深入，起到一唱三叹的效果。
“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。” 夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气 氛。
6、从现实的角度写蜀道之难。
剑阁 所守 一夫当关，万夫莫开 化为狼与豺
杀人如麻
思考：写剑阁的那一段包含哪些内容？联系当时的 背景说说诗人这样写的意图。 “一夫当关，万夫莫开”言剑阁有易守难攻的险要 形势，暗示中央朝廷的部队很不容易打进来，因而野心 家可以据险发动叛乱，“化为狼与豺”，搞地方割据。 如果割据势力之间出现矛盾冲突，难免要发生混战，结 果必定是“杀人如麻”。诗人这番预言在十多年后就得 到了证实；上元二年（761年）到大历初（756、767） 即有段子璋、徐知道、崔旰等人相继发动叛乱。 诗人的意图是要严防野心家发难。
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蜀道难朗诵稿
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
蜀道难李白（男一）
（全）噫
（男1）噫吁嚱！危呼高哉！
（全）蜀道之难，蜀道之难，蜀道之难，蜀道之难，难于上青天！（合2）蜀道之难，难于上青天！（手势）
（全）蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。
（男左）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
（全）上\有六龙回日之高标，下\有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。
（男右）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（男左）问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
（全）又闻子规啼夜月，愁空山。
（合二）蜀道之难,难于上青天，（手势）使人听此凋朱颜。
（全）难难难
（男左）连峰去天不盈尺，（男右）难
枯松倒挂倚绝壁。
难
飞湍瀑流争喧豗，难
砯崖转石万壑雷。
难难难
（合二）其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉。
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
(手势)（全）一夫当关，万夫莫开。
一夫当关，万夫莫开。
一夫当关，万夫莫开。
（全）所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇。
磨牙吮血，杀人如麻。
（合二）锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，蜀道之难，难于上青天！（手势）
（全）蜀道之难于上青天！
蜀道之难于上青天！
蜀道之难，难于上青天！
（合二）侧身西望长咨嗟！。