手卫生知识培训教材
手卫生培训教案
手卫生培训教案
一、培训目的
手卫生是预防传染病和保持健康的基本措施之一，本培训教案旨在提高参训人员对手卫生重要性的认识，掌握正确的洗手方法和时机，有效预防疾病传播，保障个人和他人的健康。
二、培训内容
1. 手卫生的重要性
2. 正确的洗手方法
3. 洗手时机
4. 使用洗手液的正确方法
5. 手部消毒方法
6. 特殊情况下的手卫生注意事项
三、培训方式
本次培训将采用多媒体展示、互动问答、实际操作等多种形式，使参训人员能够更好地理解和掌握相关知识。
四、培训时间与地点
时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00
地点：XX会议室
五、培训流程
9:00-9:10 开班致辞
9:10-9:30 手卫生重要性及相关统计数据介绍
9:30-10:00 正确的洗手方法及演示
10:00-10:30 实际操作训练
10:30-11:00 互动问答及总结
六、培训效果评估
为了确保培训效果，将在培训结束后进行笔试与实际操作考核，合格者颁发证书。
七、总结
通过本次培训，相信参训人员对手卫生有了更深入的了解，掌握了正确的洗手方法与时机，将有助于提高个人及周围人群的健康水平，预防疾病的传播，建立良好的卫生习惯。
希望大家能够将所学知识应用到日常生活和工作中，共同维护健康的生活环境。
以上是关于手卫生培训教案的内容，希望能对您有所帮助。
感谢您的阅读！。
手卫生培训计划方案
手卫生培训计划方案一、培训目标1. 增强培训对象对手卫生的重视和认识，提高对手卫生的重要性的认识，培养正确的手卫生习惯。
2. 掌握正确的洗手方法，知晓如何使用洗手液和消毒剂，养成勤洗手的习惯。
3. 掌握正确的手部消毒方法，了解手部消毒的重要性和使用方法。
4. 提高餐饮行业从业人员的手卫生意识，规范操作规程，减少交叉污染。
二、培训对象1. 医院医护人员2. 学校教职工和学生3. 餐饮行业从业人员4. 企事业单位员工5. 家庭个人三、培训内容1. 手卫生基础知识讲解（1）什么是手卫生？为什么手卫生重要？（2）手卫生的意义和目的。
（3）手卫生对预防传染病的重要性。
2. 正确的洗手方法和次数（1）什么时候需要洗手？（2）洗手的步骤和方法。
（3）如何选择洗手液和洗手液的使用方法。
（4）洗手的注意事项。
3. 手部消毒的重要性和方法（1）手部消毒的目的和原理。
（2）手部消毒的适用范围和时机。
（3）手部消毒的方法和注意事项。
4. 餐饮行业从业人员手卫生规范操作（1）餐饮行业从业人员手卫生的重要性。
（2）从业人员手卫生的规范操作流程。
（3）厨房和餐具的清洁消毒要求。
5. 培训形式根据不同培训对象的特点，采取不同形式的培训：（1）医院医护人员：举办专题讲座和实际操作指导。
（2）学校教职工和学生：开展集中培训和课堂宣讲。
（3）餐饮行业从业人员：组织现场观摩和操作指导。
（4）企事业单位员工：结合实际工作场景进行培训。
（5）家庭个人：通过网络平台和社区宣传进行培训。
六、培训时间和地点1. 培训时间：根据不同的培训对象，确定合适的培训时间。
一般在工作日晚间或周末进行。
2. 培训地点：医院会议室、学校教室、餐饮企业厨房、企事业单位会议室、社区活动中心等。
七、培训教材为了更好地进行培训，可以准备以下教材和工具：1. PPT展示：用于讲解手卫生的基本知识和正确的洗手、消毒方法。
2. 视频教学：播放手卫生相关的视频，让培训对象更直观地了解正确的操作步骤。
医疗废物、污水处理等手卫生及院感知识培训
04
院内感染防控策略
院内感染定义、分类及危害
定义
院内感染又称医院获得性感染， 指患者在医院内获得的感染，包 括在住院期间发生的感染和在医 院内获得、出院后发生的感染。
分类
根据感染部位不同，可分为呼吸 道感染、泌尿道感染、手术部位 感染等；根据病原体来源不同， 可分为内源性感染和外源性感染
。
危害
院内感染不仅给患者带来痛苦， 延长住院时间，增加医疗费用， 还可能引发医疗纠纷，甚至导致
患者死亡。
院内感染防控措施和制度
01
手卫生制度
严格执行手卫生规范，医务人 员接触患者前后、进行无菌操 作前、接触患者体液后等情况 下必须洗手或使用速干手消毒
剂。
02
消毒隔离制度
对医疗器械、用品、环境等进 行定期消毒，严格执行无菌技 术操作规范，防止交叉感染。
干燥双手
用干净纸巾或烘干机 将双手干燥。
手部消毒产品选择和使用
01
02
03
酒精类手部消毒剂
选择含有60%-95%酒精 的手部消毒剂，按照产品 说明正确使用，注意保持 手部干燥。
免洗手消毒液
在没有水源或紧急情况下 ，可以使用免洗手消毒液 进行手部消毒，按照产品 说明正确使用。
注意事项
使用手部消毒产品时，要 确保双手干燥，避免与肥 皂、洗手液等同时使用， 以免影响消毒效果。
感染性废物
携带病原微生物，具有引发感 染性疾病传播危险的医疗废物 。
病理性废物
诊疗过程中产生的人体废弃物 和医学实验动物尸体等。
化学性废物
具有毒性、腐蚀性、易燃易爆 性的废弃的化学物品。
手卫生PDCAPPT演示课件
11
D(Do)
执行阶段 1.在科室内进行手卫生的洗手方法培训，包 括以讲课、观看视听教材的形式，让医务 人员了解手卫生、重视手卫生，提高手卫 生意识。
12
D(Do)
13
D(Do)
2、改善手卫生设施。 医院手卫生设施是否 完善、方便，都直接 影响到医务人员执行 手卫生的频度。医院 在手卫生方面给予必 要的投入，改善手卫 生设施。
P(Plan)
为预防检验科内交叉感染，进一步落实 《医院感染管理办法》，我科在医院感染 管理中引入PDCA循环机制，使检验科的医 院感染的管理工作取得显著效果。现将所 做工作汇报如下：
1
P(Plan)
一、手卫生依从性调查 手卫生工作一直是医院感染管理工作的重 要内容，其中七步洗手法是检验科人员手 卫生的重要标准。科室人员综合素质参差 不齐，理论知识缺乏统一性。由于缺乏有 力的督促和监管，医务人员对七步洗手方 法重视不够，正确洗手率一直在25%-35% 之间（尤其是采血窗口）。
2个月来我科手卫生依从性有了明显的提高， 但是还是不能达到二甲要求，需要加大检 查及培训力度，提高依从性
28
通过上两个月的制定计划、检查、整改， 我科手卫生依从性有明显提高，从2月份来 看，我科手卫生依从性有待提高的地方主 要是采血窗口的手卫生，所以本月我科的 计划是针对采血窗口的一人一针一带一手 消问题。
计划阶段：做到医技人员人人掌握卫生洗 手法。 实施时间：2015年1月1日—1月31日 调查人员组成：1.由检验科主任带领科室质 控小组，对我科人员手卫生依从性随机跟 踪暗访。2.由院感科随机抽签安排科室人员 进行检查（暗访）
10
P(Plan)
调查方法： ①根据院感科制定调查表格； ②采用直接观察法，调查人员随机跟随医 护人员工作过程，现场观察工作人员每个 手卫生时机实施手卫生情况，记录调查表 每项内容； ③汇总调查表，计算医护人员手卫生依从 率。
医院手卫生培训计划和方案
医院手卫生培训计划和方案一、背景随着医院感染控制的重要性日益凸显，手卫生作为预防医院感染的关键环节，越来越受到重视。
因此，为了提高医务人员的手卫生意识和技能，减少医院感染的发生率，制定一份科学全面的培训计划和方案，对提高医院医务人员的手卫生水平具有积极的意义。
二、目的1. 提高医务人员手卫生意识，确保医疗服务的质量和安全。
2. 全面掌握手卫生的科学知识和技能，减少医院感染的传播。
3. 培养医务人员良好的个人卫生习惯和行为规范。
三、培训对象医院所有医务人员，包括医生、护士、技术人员等。
四、培训内容1. 手卫生概念和重要性- 医院感染的危害- 手卫生对医院感染控制的重要性- 手卫生与个人防护的关系2. 医院手卫生规范和操作流程- 手卫生操作流程的图示- 医务人员在不同情况下的手卫生要求- 手卫生消毒剂的选择和正确使用方法3. 手卫生相关法律法规和政策- 执业医师法和医院感染防控相关法规- 医院手卫生的管理制度和政策4. 手卫生的科学知识和技能- 手卫生的标准要求- 洗手的正确方法和步骤- 手消毒的正确方法和步骤- 使用一次性手套的方法和注意事项5. 手卫生相关知识的检测和评估- 支持医务人员进行手卫生相关知识的测试- 对医务人员手卫生技能进行模拟操作和评估五、培训方法1. 采取多种形式进行培训，包括讲座、视频展示、实地指导等。
2. 制定医院手卫生操作手册，供医务人员学习和参考。
3. 定期举办手卫生技能竞赛，提高医务人员的学习积极性。
4. 制作医院手卫生宣传横幅，张贴于各科室，增强医务人员的学习氛围。
六、培训时间及周期1. 建议每年进行一次手卫生培训，包括理论知识和实践操作。
2. 培训时间为2天，其中第一天为理论培训，第二天为实践操作培训。
七、培训成果评估1. 定期开展培训效果的评估，包括手卫生相关知识和技能的测验。
2. 收集医务人员的反馈意见，不断改进培训计划和方案。
3. 统计医院感染发生率，对比培训前后的数据，评估培训的实际效果。
手卫生知识培训PPT课件全
有利于细菌的滋长。
手卫生重要性
PART 01
假如医生、护士不注意手卫生会发生什么呢？
答案
病人很容易发 生医院感染
自己很容易携 带病菌患病
带给自己的家 人、朋友，如 果他们免疫力 低下时，马上 就可能发病
PART 02
手卫生知识
手卫生知识
洗手后消毒的指征
接触患者的血液、体液和分泌物 以及被传染性致病微生物污染的 物品后。
直接为传染病患者进行检查、 治疗、护理或处理传染患者污 物之后。
2清洁无菌操作前 1接触病人之前
3接触病人体液、血 液和分泌物后
4接触病人之后
五个手卫生时机： 两前三后
5接触病人环境之后
手卫生知识---指征
洗手后消毒的指征
① 手卫生不是做了就好，达不到清洁消 毒效果，等于没做。
② 谈正确率的关键要有依从性为基础
备注：使用速干手消毒剂进行手消毒时， 应按七步洗手法操作。
手卫生依从性
如何提高手卫生依从率
PART 03
01
加强学习手卫生知识， 人人提高洗手意识
02
科室院感小组重视， 加强手卫生监督
03
院感科加强监控管理 力度
养成好习惯从我做起 健康宣传伴我们成长
觅知市中心医院·消化内科
培训人：XXX
时间：XXX
Contents
01 手卫生重要性 02 手卫生知识 03 手卫生依从性 04 手卫生措施
PART 01
手卫生重要性
手卫生重要性
PART 01
手卫生是降低医院感染最简单、最经济的措施。
手卫生重要性
PART 01
医务人员手卫生规范医疗废物管理职业防护培训教材ppt(54张)
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
医疗废物的管理
运送、收集的工作要求
❖ 运送人员每天从科室用“医疗废物专用密封车”将 分类包装的医疗废物按照规定的时间和路线送至医 疗废物暂存间。
❖ 医疗废物转运、收集时要核对重量、数量、类别等， 科室清洁工和收运员要分别签名，科室监管员监督。 移交情况记录于科室医疗废物登记本内。
❖ 隔离的传染病病人或者疑似传染病病人产生的医疗 废物应当使用双包装物，及时密封，并在包外贴明 显的警示标识，立即送医疗废物暂存间。
❖ 盛装的医疗废物达到包装袋或者容器的3/4时，应当 使用有效的封口方式，使包装袋或者容器的封口紧 实、严密。
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
❖ 化学性废物：废弃的化学试剂、废弃的化学 消毒剂、废弃的汞血压计汞温度计。
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
医疗废物的管理
❖ 生活废物——黑色袋 ❖ 医疗垃圾——有警示标识的黄色专用包装袋
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
三禁止：禁止买卖医疗废物 禁止在非存放地点倾倒医疗废物 禁止将医疗废物混入生活垃圾
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
医疗废物的管理
医疗废物产生科室要求
❖ 在盛装医疗废物前，应当对医疗废物包装物或者容 器进行认真检查，确保无破损、渗漏或其它缺陷。
一般要求：
1、湿式清扫，一天1-2次。 2、拖把严格分区使用，
精选医院隔离技术规范和手卫生知识学习教材
5 应采取有效措施，管理感染源、切断传播途径和保护易感人群。6 应加强医务人员隔离与防护知识的培训，为其提供合适、必要的防护用品，正确掌握常见传染病的传播途径、隔离方式和防护技术，熟练掌握操作规程。7 医务人员的手卫生应符合WS/T XXXX《医务人员手卫生规范》。8 隔离区域的消毒应符合国家有关规定。
穿脱防护用品的注意事项
1 医用防护口罩的效能持续应用6h～8h，遇污染或潮湿，应及时更换。2 离开隔离区前应对佩戴的眼镜进行消毒。3 医务人员接触多个同类传染病患者时，防护服可连续应用。4 接触疑似患者，防护服应每个患者之间进行更换。5 防护服被患者血液、体液、污物污染时，应及时更换。
下列情况应使用护目镜或防护面罩：a)在进行诊疗、护理操作，可能发生患者血液、体液、分泌物等喷溅时。b)近距离接触经飞沫传播的传染病患者时。c)为呼吸道传染病患者进行气管切开、气管插管等近距离操作，可能发生患者血液、体液、分泌物喷溅时，应使用全面型防护面罩。佩戴前应检查有无破损，佩戴装置有无松懈。每次使用后应清洁与消毒。
建筑分区与隔离要求
1 应明确服务流程，保证洁、污分开，防止因人员流程、物品流程交叉导致污染。2 根据建筑分区的要求，同一等级分区的科室宜相对集中，高危险区的科室宜相对独立，宜与普通病区和生活区分开。3 通风系统应区域化，防止区域间空气交叉污染。4 应按照《医务人员手卫生规范》的要求，配备合适的手卫生设施。
医务人员防护用品的使用
医务人员防护用品的使用
防护用品应符合国家相关标准，在有效期内使用。
个人防护用品(PPE)
personal protective equipment
包括：
防水围裙隔离衣防护服
口罩手套护目镜防护面罩
手卫生制度培训计划
手卫生制度培训计划一、培训目标1.1 培训目标通过本次培训，希望能够让学员了解手卫生制度的重要性，掌握正确的洗手方法和避免交叉感染的知识，提高员工的卫生意识和操作技能，促进医疗卫生服务的质量和安全。
1.2 培训对象本次培训主要针对医院的医护人员、科室工作人员和其他相关人员进行，以提高他们对手卫生制度的认识和操作规范。
1.3 培训内容本次培训将主要包括手卫生制度的意义和原则、正确的洗手方法、避免交叉感染的措施等内容。
二、培训计划2.1 前期准备在正式开展培训之前，需要进行相关的前期准备工作。
主要包括确定培训的具体内容和形式、确定培训的时间和地点、准备培训所需的教材和教具等。
2.2 培训形式本次培训将采用多种形式，包括理论教学、案例分析、操作演示、情景模拟等。
2.3 培训内容（1）手卫生制度的意义和原则通过讲解卫生制度的必要性，帮助学员了解手卫生制度对于医院的重要性，同时介绍手卫生制度的基本原则，让学员清楚掌握卫生操作的规范。
（2）正确的洗手方法通过视频演示和操作示范，让学员了解正确的洗手方法，并且实际操作，克服错误的洗手方法。
（3）避免交叉感染的措施通过案例分析，让学员了解在工作中如何避免交叉感染，避免感染传播。
2.4 培训时间和地点培训将在医院内的培训室进行，培训时间为每周一下午进行，每次培训时间为2小时，总共持续3周。
2.5 培训教材和教具培训教材包括手卫生制度的相关知识和操作规范，并准备相关的洗手液、消毒用品等。
2.6 培训方法本次培训将采用理论教学和实际操作相结合的方式进行，以增加学员的参与度和学习效果。
2.7 培训考核为了确保培训效果，将在培训结束后进行笔试和实际操作考核，考核合格者将颁发培训证书。
三、培训实施3.1 培训导入在正式开展培训之前，进行培训导入，介绍培训的内容和目标，让学员对培训有清晰的了解。
3.2 培训内容根据培训计划，分别介绍手卫生制度的意义和原则、正确的洗手方法、避免交叉感染的措施等内容。
手卫生知识培训资料
手卫生知识培训资料手卫生知识培训资料一、洗手和使用快速手消毒剂的指征1.直接接触病人前后、接触不同病人之间、从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时、接触特殊易感病人前后。
2.接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后、接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。
3.穿脱隔离衣前后、摘手套后。
4.进行无菌操作前后、处理清洁、无菌物品之前、处理污染物品之后。
5.当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。
二、洗手的方法1.在流动水下，使双手充分淋湿。
2.取适量肥皂（皂液），均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。
3.认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：a。
掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
b。
手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
c。
掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
d。
弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
e。
右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。
f。
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
4.在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。
三、手消毒的指征1.检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。
2.出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。
3.接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。
4.双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。
5.需要双手保持较长时间抗菌活性时。
四、手卫生的指征1.直接接触病人前后。
2.摘手套后（戴手套不能代替洗手）。
3.进行侵袭性操作前，不论是否戴手套。
手卫生知识培训方案计划
一、培训背景随着医疗技术的不断发展，医院感染的风险日益增加。
手卫生作为预防和控制医院感染最有效、最简单、最经济的措施，对于保障医务人员和患者的健康安全具有重要意义。
为了提高全院员工的手卫生意识，规范手卫生操作，特制定本培训方案。
二、培训目标1. 提高全院员工对手卫生重要性的认识。
2. 规范医务人员手卫生操作，降低医院感染风险。
3. 培养良好的手卫生习惯，保障医务人员和患者的健康安全。
三、培训对象全院医务人员、保洁人员、后勤保障人员等。
四、培训时间2023年X月X日至X月X日五、培训内容1. 手卫生基础知识- 手卫生的定义及分类- 手部微生物的种类及传播途径- 手卫生的目的和意义2. 七步洗手法- 洗手步骤及注意事项- 不同情况下的手卫生操作3. 手卫生设施与用品- 洗手池、水龙头、清洁剂、干手用品、手消毒剂等的使用和维护4. 医院感染控制- 医院感染的定义及分类- 医院感染的控制措施5. 案例分析- 通过实际案例，让员工了解手卫生操作的重要性六、培训方法1. 理论授课：由感染控制科专家进行理论讲解，结合多媒体演示，使员工掌握手卫生知识。
2. 实际操作：现场示范七步洗手法，并指导员工进行实际操作，确保操作规范。
3. 案例分析：通过案例分析，让员工了解手卫生操作的重要性，提高防范意识。
4. 互动交流：设置问答环节，解答员工在实际工作中遇到的问题。
七、培训评估1. 培训效果评估：通过问卷调查、实操考核等方式，评估培训效果。
2. 手卫生依从性评估：定期检查医务人员手卫生操作，确保培训成果的落实。
八、培训保障1. 组织保障：成立手卫生知识培训领导小组，负责培训工作的组织、协调和实施。
2. 物资保障：提供充足的培训教材、设备和用品，确保培训顺利进行。
3. 经费保障：安排专项经费，用于培训物资的购置和培训活动的开展。
九、预期效果通过本次手卫生知识培训，使全院员工充分认识到手卫生的重要性，掌握正确的手卫生操作方法，提高手卫生依从性，从而有效降低医院感染风险，保障医务人员和患者的健康安全。
手卫生知识培训ppt课件
01
总结词
戴手套是一种有效的手卫生方法，可以减少手部与外界的接触，从而降
低细菌感染的风险。
02 03
详细描述
在接触患者、处理污染物等高风险操作时，需要佩戴医用一次性手套或 橡胶手套，手套要覆盖住双手及手腕部位，佩戴时要避免手套接触到皮 肤。
注意事项
手套在使用后要及时更换，避免重复使用，同时要避免手套与水接触， 以防手套破裂导致细菌滋生。
手卫生的推广与实
06
践
加强宣传教育
制作宣传海报和手册
利用媒体平台
设计生动有趣、易于理解的手卫生宣 传海报，以及详细的手卫生操作手册 ，张贴在公共场所和发放给员工。
利用企业内外部媒体平台，如企业微 信、公众号等，定期发布手卫生相关 文章和视频，扩大宣传覆盖面。
开展主题活动
组织手卫生主题活动，如手卫生日、 手卫生知识竞赛等，提高员工对手卫 生的认识和重视。
制定手卫生规范和制度
制定手卫生规范 明确手卫生的操作步骤、洗手液 和消毒液的使用方法等，确保员
工掌握正确的洗手方法。
制定手卫生制度
制定手卫生管理制度，明确手卫生 的标准和要求，以及违反规定的处 罚措施。
设立监督检查机制
设立手卫生监督检查机制，定期对 员工的手卫生执行情况进行检查和 评估，确保制度的有效执行。
保持手部干燥
手部干燥可以减少细菌滋 生的机会，因此洗手后应 保持手部干燥。
注意个人卫生
除了勤洗手外，还应该注 意个人卫生，如勤剪指甲 、不共用毛巾等，以保持 身体健康。
手卫生常见误区
05
误区一：只有医务人员才需要注重手卫生
总结词
手卫生对于所有人都很重要，不仅仅是 医务人员。
VS
手卫生培训课件ppt课件
戴手套的指征
• 接触可能为无菌组织时必须戴无菌手套 • 接触粘膜组织或破损皮肤时须戴消毒手套 • 在可能接触病人潮湿部位或没有破损的皮肤时，应戴普通
手套或消毒手套 • 处理被污染的设备时需戴清洁手套
脱手套后必须洗手
45
戴手套的优缺点
优点 • 减少病原体迁移到手上或
从手上迁移出来的最好方 法 • 如果规范地戴手套及更换 ，成本效果好 • 手套的类型，用途和材料 比较多样 • 降低病原体双向传播的危 险 • 明显减少被针头刺破皮肤 的几率，保护不受血液性 传染病的感染
很多研究显示戒指下的皮肤和不戴戒指的手指皮肤 细菌定植严重。
很多研究显示戒指下的皮肤和不戴戒指的手指皮肤比较细菌定植严重。
52
小结 做为一名医务人员， 我们必须掌握的东西
1. 手卫生的概念 2. 七步洗手法,外科洗手法 3. 洗手指征、手消毒指征
53
关键是手卫生的依从性！
54
55
从现在起，做个合格的“手” 护神
取适量产品于于掌心中，并涂抹双手至所有皮肤 ，在按七步洗手法 步骤
40
•3 外科手消毒：外科手术前医务人 员 •用肥皂(皂液)和流动水洗手，再 用手消 •毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和 减少常 •驻菌的过程。使用的手消毒剂可 具有 •持续抗菌活性。
41
养成良好卫生习惯，从正确洗手做起
外科洗手与手消毒方法
23
实例4用带 这些实例你会觉得很熟悉 手套来取代 洗手
• 手套是无菌的，所以摘除手套后不用洗手！
虽然手套有提供屏障之效，但并不能保证绝对没有 穿透性。手套在隔绝细菌与病毒上的功能有限
• 手套带给护理人员一种安全感的假象：
戴手套时间过长，手套内的双手温湿，更有
手卫生宣传培训计划
手卫生宣传培训计划一、背景手是人体最容易接触外界环境的部位，也是最容易传播病菌的部位。
养成良好的手卫生习惯对预防疾病、保持健康至关重要。
因此，开展手卫生宣传培训活动，提高人们的手卫生意识和行为习惯，对于促进健康、预防疾病具有重要意义。
二、宣传培训目标1. 提高大众对手卫生的认识和重视程度；2. 培养良好的手卫生习惯；3. 传播正确的手卫生知识，减少疾病传播；4. 促进公众参与手卫生宣传培训活动。
三、宣传培训内容1. 手卫生知识普及a. 为什么要做好手卫生？b. 如何正确洗手？c. 如何正确使用洗手液和洗手液消毒剂？d. 饮食前、厕所后、接触垃圾后等特定时刻的手卫生注意事项。
e. 在生活和工作中如何做好手卫生。
2. 手卫生习惯养成a. 手卫生习惯的培养对健康的重要性；b. 提倡使用纸巾或肘部遮口打喷嚏；c. 提醒在适当时机及时洗手；d. 携带免洗洗手液；e. 每日定时修剪并清洁指甲。
四、宣传培训方法1. 举办手卫生知识讲座a. 邀请专家学者授课；b. 针对不同人群举办多场次的讲座活动；c. 制作手卫生知识宣传资料，如宣传海报、手册等；d. 结合生动的案例和实际操作演示，提高听众的参与度和互动性。
2. 定期开展手卫生主题宣传活动a. 制作手卫生主题宣传标语和口号，投放在公共场所；b. 利用社交平台，进行手卫生宣传推广活动；c. 利用校园、社区等场所，举办手卫生主题活动，如手卫生知识竞赛、手卫生宣传展等；d. 制作相关宣传视频，推广给大众观看，提高宣传效果。
3. 手卫生教育培训课程a. 针对特定人群开展手卫生教育培训课程，如学校、医院、工厂等；b. 制定针对不同人群的手卫生培训教材，包括幼儿园、学校、家庭、医护人员等；c. 通过多种形式，如线下讲座、网络直播、视频培训等方式，开展手卫生培训课程。
五、宣传培训措施1. 制定宣传培训工作计划a. 落实宣传培训活动时间、地点、主题和人员安排；b. 确定宣传培训活动的具体内容和形式；c. 确保相关宣传资料的制作和准备。
2023手卫生知识标准培训ppt优质教案
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汇报人：
目录
添加目录项标题 手卫生的基本知识 手卫生在日常生活中的应 用 总结与展望
手卫生的重要性 手卫生在医疗场所的应用 手卫生的宣传与推广
01
添加章节标题
02
手卫生的重要性
手卫生与感染控制
手卫生是预防院内感染的重要措施 手卫生可以减少传播细菌和病毒的风险 手卫生可以降低患者感染疾病的风险 手卫生可以保护医护人员免受细菌和病毒的感染
接触手卫生：在 接触患者之后， 医护人员应该使 用肥皂和水或者 含有至少60%酒 精的手消毒液来 清洁双手。
手卫生的基本原则
勤洗手：保持双手清洁，减少细菌滋生 正确洗手：使用肥皂和水，按照六步洗手法进行清洗 戴手套：在接触污染物或处理伤口时，应佩戴手套以保护双手 手消毒：使用酒精或消毒液对手部进行消毒，以杀死细菌和病毒 避免接触眼口鼻：避免用手触摸眼口鼻等易感染部位 保持手部干燥：保持手部干燥可以减少细菌滋生
心。
添加标题
结论：手卫生是医疗 保健领域的重要议题，
未来将会面临更多的 挑战和机遇。我们应 该加强手卫生的宣传 和教育，提高公众的 手卫生意识，为健康
保驾护航。
感谢观看
汇报人：
精细化培训内容：针对不同人群和场景，制定更加精细化的手卫生培训方案，提高培训 效果和质量
国际化合作与交流：加强与国际组织和其他国家的合作与交流，共同推动手卫生事业的 发展和进步
手卫生的未来挑战与机遇
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挑战：随着医疗技术 的不断进步，手卫生 面临的挑战也在不断 增加。例如，新型病 毒的爆发、抗生素耐 药性的增加等都对手 卫生提出了更高的要
正确洗手：使用 肥皂和水，清洗 手部至少20秒
手卫生与标准预防培训计划
手卫生与标准预防培训计划一、培训目的为了提高员工对手卫生和标准预防的认识，培训员工正确的手卫生和标准预防知识，使员工在日常工作中能够做到规范的手卫生和标准预防操作，降低交叉感染的风险，保障员工和顾客的健康。
二、培训对象所有员工，特别是与顾客直接接触的员工，例如服务员、厨师、收银员等。
三、培训时间和地点培训时间：每周一下午2点至4点培训地点：公司会议室四、培训内容1. 手卫生知识(1) 什么是手卫生(2) 为什么要做好手卫生(3) 手卫生的重要性(4) 手卫生的原则和方法(5) 手卫生的步骤和正确洗手方法(6) 平时如何做好手卫生(7) 沐浴后的手卫生2. 标准预防知识(1) 什么是标准预防(2) 为什么要进行标准预防(3) 标准预防的重要性(4) 标准预防的基本原则(5) 接触传播病原体的防护措施(6) 医护人员的标准预防措施(7) 垃圾处理的标准预防措施(8) 食品安全与标准预防五、培训方式1. 理论培训对手卫生和标准预防进行系统的讲解和介绍，说明其重要性和实施方法。
2. 案例分析通过案例分析，引导员工了解疾病传播途径，学会正确的防护措施。
3. 视频教学播放手卫生和标准预防的相关视频，让员工直观的了解正确操作方法。
4. 互动讨论员工针对手卫生和标准预防知识进行讨论和互动，解答疑惑，增强学习效果。
六、培训要求1. 员工需要全程参加培训并认真听讲。
2. 培训后需进行知识考核，通过考核才能取得结业证书。
七、培训效果评估1. 考试评核培训结束后进行手卫生和标准预防的知识考核，合格者颁发结业证书。
2. 考核合格率根据员工培训后的考核合格率，评估培训效果。
3. 培训后的整改措施根据培训后员工的反馈和知识考核情况，进行培训方案和内容的调整和改进。
八、培训教材1. 《手卫生指南》2. 《标准预防手册》3. 相关视频资料九、培训讲师公司内部培训师和相关卫生防疫专家十、培训后的跟踪1. 每月对员工的手卫生和标准预防情况进行随机抽查2. 结合实际情况，对不规范操作进行指导和纠正3. 定期对员工进行手卫生和标准预防知识的强化培训4. 建立员工积分制度，将手卫生和标准预防的考核成绩纳入员工绩效考核中十一、培训经费由公司出资，包括培训教材、培训场地、讲师费用以及培训后的各项评估和跟踪成本。
手卫生知识培训课件
手卫生知识培训课件一、引言手卫生是预防疾病传播的重要措施之一。
在日常生活中，我们的双手会接触到各种物体和表面，容易沾染各种细菌和病毒。
通过正确的手卫生方法，可以有效地减少细菌和病毒的传播，保护自己和他人的健康。
本课件旨在介绍手卫生的基本知识，包括正确的洗手方法、手卫生的重要性以及手卫生的时机。
二、正确的洗手方法1.使用流动水：使用流动水将双手充分湿润。
2.使用肥皂：取适量肥皂，均匀涂抹在双手上。
3.搓洗手掌：用手指搓洗手掌，包括手指间和指关节。
4.搓洗手指：用手指搓洗手指，包括指尖和指甲下。
5.搓洗手背：用手指搓洗手背，包括手腕和手肘。
6.冲洗肥皂：用流动水将肥皂彻底冲洗干净。
7.干手：使用干净的纸巾或毛巾将双手彻底擦干。
三、手卫生的重要性1.预防自身感染：正确的手卫生可以减少自身感染的风险，保护自己的健康。
2.预防传播给他人：正确的手卫生可以减少细菌和病毒的传播，保护他人的健康。
3.预防医院感染：在医院环境中，正确的手卫生可以减少医院感染的发生，保护患者和医护人员的健康。
4.提高公共卫生水平：广泛推广手卫生知识，可以提高公共卫生水平，减少疾病的传播。
四、手卫生的时机1.进食前后：在进食前后洗手可以避免将细菌和病毒带入口腔，减少食物中毒的风险。
2.上厕所前后：在上厕所前后洗手可以避免将细菌和病毒传播给自己和他人的生殖器和肛门区域。
3.接触病人前后：在接触病人前后洗手可以减少医院感染的发生，保护患者和医护人员的健康。
4.接触动物前后：在接触动物前后洗手可以减少细菌和病毒的传播，保护自己和他人的健康。
五、总结手卫生是预防疾病传播的重要措施之一。
正确的洗手方法和正确的手卫生时机是保持手卫生的关键。
通过加强手卫生知识的培训，可以提高公众对手卫生的认识和重视，减少疾病的传播，保护自己和他人的健康。
希望本课件能够帮助大家更好地了解手卫生知识，养成正确洗手的好习惯。
正确的洗手方法1.使用流动水：流动水能够帮助冲刷掉手上的细菌和病毒，因此洗手时应始终使用流动水。
定期手卫生培训计划
定期手卫生培训计划一、前言手卫生是指通过正确的洗手和手消毒方法，预防或减少手部细菌及病毒传播的一种重要的健康行为。
良好的手卫生习惯对于保护自己和他人的健康都有着重要的意义。
因此，为了提高员工对手卫生的意识，培养良好的手卫生习惯，我们制定了定期手卫生培训计划，希望通过培训，提高员工对手卫生的重视程度，减少疾病传播的风险，保障员工的健康。
二、培训目标1. 提高员工对手卫生的认识，认识到良好的手卫生对健康的重要性；2. 培养员工良好的手卫生习惯，养成定期洗手和手消毒的习惯；3. 减少细菌及病毒传播的风险，保障员工的健康。
三、培训内容1. 手卫生的概念- 介绍手卫生的定义和重要性- 介绍手卫生对健康的影响- 指出手卫生的作用和意义2. 良好的手卫生习惯- 正确的洗手方法- 正确的手消毒方法- 指导员工养成定期洗手和手消毒的习惯3. 细菌及病毒传播的风险- 介绍细菌及病毒的传播途径- 提醒员工意识到不良手卫生习惯对健康的潜在危害四、培训计划1. 培训时间：每季度定期进行一次培训，每次培训时间为1小时；2. 培训形式：采用课堂讲解和实际操作相结合的形式进行培训；3. 授课内容：培训教材包括手卫生的概念、良好的手卫生习惯、细菌及病毒传播的风险等内容；4. 培训对象：所有员工均需要参与培训；5. 培训考核：培训结束后进行考核，合格者发放培训证书。
五、培训教材1. 《手卫生知识手册》：介绍手卫生的概念、良好的手卫生习惯、细菌及病毒传播的风险等内容；2. 《手卫生操作规范》：详细说明正确的洗手和手消毒方法，包括步骤和注意事项。
六、培训执行1. 培训需求调查：在进行培训前，先向员工进行培训需求调查，了解员工对手卫生的了解程度和认识到的需要，以便调整培训内容和形式；2. 培训通知：提前通知员工进行培训，确定培训地点和时间；3. 培训教材准备：准备好培训教材和实验器材，确保培训进程顺利进行；4. 培训实施：由专业讲师进行培训，介绍手卫生的概念、良好的手卫生习惯和细菌及病毒传播的风险；5. 培训考核：培训结束后进行考核，鉴定员工对培训知识的掌握程度；6. 培训总结：对培训过程进行总结，收集员工的意见和建议，为下次培训做准备。
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1.何谓常居菌?
答：常居菌是指能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的固有寄居菌，不易被机械的摩擦清除。
如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌属、不动杆菌等。
常居菌一般情况下不致病。
2.何谓暂居菌?
答：暂居菌是指寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物。
直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关。
3.何谓手卫生?
答：手卫生为洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。
4.手卫生能降低医院感染吗?
答：手卫生能有效降低医院感染。
因为经手接触传播，是病原微生物在医患之间的主要传播途径。
不良的手部卫生是引起医源性感染、促使耐药菌传播、导致医院感染暴发的主要因素。
手卫生措施是标准预防的重要措施之一，是保证患者获得高质量医疗保健的一项基本措施。
清洁的手能预防疾病，挽救生命。
5.手卫生能去除手部常居菌与暂居菌吗?
答：不同的手卫生方法去除手部微生物的效果有所不同：
(1)洗手：通过使用肥皂(皂液)和流动水，能去除手部皮肤污垢和部分暂居菌。
(2)卫生手消毒：通过使用速干手消毒剂揉搓双手，能减少手部暂居菌。
(3)外科手消毒：通过使用肥皂(皂液)和流动水洗手，再用手消毒剂，能清除或杀灭手部暂居菌，并减少常居菌。
6.医疗机构应具备哪些手卫生设施?
答：医疗机构应具备用于洗手与手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等。
7.在什么情况下应选择洗手或卫生手消毒?
答：执行手卫生时，选择洗手或卫生手消毒应遵循的原则是：
(1)当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应选择使用肥皂(皂液)和流动水洗手。
(2)手部没有肉眼可见污染时，应首选使用速干手消毒剂消毒双手。
8.医务人员在下列哪些情况下，应执行手卫生?
答：医务人员在下列情况下，应执行手卫生：
(1)直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。
(2)接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。
(3)穿脱隔离衣前后，摘手套后。
(4)进行无菌操作，处理清洁、无菌物品之前。
(5)接触患者周围环境及物品后。
(6)处理药物或配餐前。
9.WHO提出的“手卫生五个重要指征”是什么?
答：“手卫生五个重要指征”是指：在接触患者前、清洁(无菌)操作前、接触体液后、接触患者后、接触患者周围环境后应执行手卫生。
10.如何正确地洗手?
答：洗手时，应先用流动水使双手充分浸湿;在取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手臂、手指和指缝;而后按“六步洗手法”认真揉搓双手至少15秒，应注意清洗双手所有皮肤，
清洗指背、指尖和指缝，必要时增加对手腕的清洗;最后在流动水下彻底冲净双手，用干手巾或纸擦干，取适量护手液护肤。
一、洗手指征或使用快速手消毒剂指征
（一）直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后。
（二）接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。
（三）穿脱隔离衣前后，摘手套后。
（四）进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后；
（五）当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。
二、洗手的方法
（一）在流动水下，使双手充分淋湿。
（二）取适量肥皂（皂液），均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。
（三）认真揉搓双手至少15 秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：
1、掌心相对，手指并拢，相互揉搓，。
2、手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行，。
3、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓，见图A.3。
4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，
5、右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行，见图A.5。
6、
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，（四）在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。
三、手消毒的指征
（一）检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。
（二）出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。
（三）接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。
（四）双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。
（五）需要双手保持较长时间抗菌活性时。
四、手卫生指征
（一）直接接触病人前、后。
（二）摘手套后（戴手套不能代替洗手）。
（三）进行侵袭性操作前，不论是否戴手套。
（四）接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。
（五）护理患者从污染部位移到清洁部位时。
（六）接触患者周围的物品（医疗设备）之后。
五、手卫生的注意事项
（一）对于部分酒精不能杀灭的病原体，应采用流动水洗手做为手卫生的方法。
（二）为了提高医务人员手卫生的依从性，尽量选用含有护肤成
分的速干手消毒液。
（三）不可用消毒盆浸泡作为医务人员的卫生手消毒方法。
（四）应加强对护工和保洁人员的手卫生培训、教育和监督。