2020年五年级人教版劳动与技术教学计划

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2022-2023学年人教版五年级劳动与技术上教学计划

2022-2023学年人教版五年级劳动与技术上教学计划1. 教学目标- 培养学生对劳动与技术的兴趣和探索精神- 培养学生的劳动技能和实践能力- 增强学生的团队合作和创新意识2. 教学内容- 劳动技能：学生将研究基本的劳动技能，如剪纸、折纸、简单的手工制作等。

- 实践活动：学生将参与各种实践活动，如种植、养殖、维护学校环境等。

- 创新设计：学生将进行简单的创新设计，如组装玩具、制作小型机械等。

3. 教学方法- 示范指导：老师将进行示范，让学生观察和研究正确的劳动技巧。

- 实践演练：学生将积极参与实践活动，通过亲身实践提升自己的技能。

- 团队合作：学生将组成小组合作完成一些任务，培养团队合作能力。

4. 教学安排- 第一周：剪纸技巧的研究和练- 第二周：折纸制作的基本方法和实践- 第三周：手工制作小玩具的过程和技巧- 第四周：种植和养殖的基本知识和实践- 第五周：维护学校环境和卫生的方法和实践- 第六周：简单机械的组装和设计实践5. 教学评估- 学生作品展示：学生将展示自己在劳动与技术上的成果，包括手工制作作品和创新设计作品。

- 口头汇报：学生将口头汇报自己在实践活动中的经验和成长。

- 小组评价：学生将互相评价合作小组成员的表现和贡献。

6. 教学资源- 课本：教师将使用人教版五年级劳动与技术教材作为主要教学资源。

- 工具材料：教师将准备与教学内容相关的工具和材料，如剪刀、纸张、种子等。

- 多媒体设备：教师将使用多媒体设备展示相关的图片和视频资料。

7. 教学反思与改进- 教师将根据学生的研究情况和反馈，及时调整教学策略和方法，不断优化教学效果。

- 教师将鼓励学生提出问题和意见，促进互动与合作，共同推动教学的进步。

以上为2022-2023学年人教版五年级劳动与技术上教学计划，旨在培养学生对劳动与技术的兴趣和实践能力，提升学生的团队合作和创新意识。

通过综合的教学方法和评估方式，帮助学生全面发展。

教师将根据学生的实际情况和教学需要进行相应的调整和改进。

2023年五年级劳动与技术教学工作计划范本(三篇)

五年级劳动与技术教学工作计划范本一、教学目的（1）培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。

（2）教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。

（3）使学生具有一定的生存能力，掌握一定的生产劳动知识和劳动技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的生产劳动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面发展的合格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。

二、教学要求1、教育学生热爱劳动，认识劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的现代化建设;只有劳动才能推动社会的进步和发展。

2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。

3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，掌握一种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。

4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。

5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

三、教学内容确定的依据1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力，基础教育和社会实践相联系;理论知识和实践活动相结合;循序渐进由浅入深，由易到难。

2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。

3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会，以利发现人才;选修课《职业教育课》要确实保证理论与实践相结合。

4、要____《青少年保护条例》保证学生身心健康。

四、考试方法1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。

2、理论学习（书面考查）为辅，以百分制记分记入成绩册。

劳动与技术教学计划五年级

劳动与技术教学计划五年级一、教学目标：1.培养学生积极参与劳动和技术活动的意识和兴趣。

2.提高学生的劳动和技术操作能力。

3.培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

4.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容：1.认识技术和劳动的定义，了解它们在社会中的重要性。

2.学习简单的手工技能，如剪纸、剪花等。

3.学习如何使用小工具，如尺子、剪刀、锤子等。

4.了解不同行业的技术和劳动分工。

5.参观工厂、农田等场所，了解实际的劳动环境和流程。

6.开展小组活动，培养团队合作和沟通能力。

三、教学方法：1.情景教学法：通过展示实际的劳动和技术活动，激发学生的学习兴趣。

2.探究式学习法：引导学生通过实际操作和观察，探索解决问题的方法。

3.小组合作学习法：鼓励学生分组开展小组活动，培养团队合作和沟通能力。

四、教学过程：1.导入环节：通过观看相关视频或展示实物，引导学生讨论技术和劳动的定义，了解它们在日常生活中的应用和价值。

2.主体环节：（1）手工技能学习：通过教师的示范，学生跟随操作，学习一些简单的手工技能，如剪纸、剪花等。

并给予学生一些创作的自由空间，鼓励他们发挥想象力和创造力。

（2）小工具使用：教授学生使用一些小工具，如尺子、剪刀、锤子等，并指导学生正确使用这些工具的方法和注意事项。

（3）行业观察：组织学生参观一些工厂、农田等场所，了解实际的劳动环境和流程。

让学生观察不同行业的劳动者和技术工作者，了解他们的工作内容和分工。

（4）小组活动：分组进行小组活动，组织学生在劳动和技术方面展开合作。

让学生分工合作制作一件手工作品，既锻炼了他们的技巧，又培养了团队合作和沟通能力。

3.总结反馈：让学生对所学的内容进行总结，并进行反馈。

可以通过小组展示、讨论或个人写作等形式进行。

四、教学评价：1.观察学生在实际操作中的技术水平和安全意识。

2.评价学生在小组活动中的团队合作和沟通能力。

3.听取学生对所学知识的理解和思考。

4.通过作品展示、口头答题等方式，评价学生对所学内容的掌握程度。

五年级人教版劳动与技术教学计划

五年级人教版劳动与技术教学计划在教学过程中，我将采取以下措施：1、针对学生纪律不好的问题，我将制定严格的课堂纪律，要求学生按时到课、认真听讲、积极参与课堂活动，提高课堂效率。

2、在教学中，我将注重实践性，让学生亲自动手实践，提高动手能力。

同时，我也会根据实际情况适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣。

3、在教学过程中，我将注重培养学生的创新意识和严谨负责的科学态度，引导学生形成初步的技术意识。

4、在教学过程中，我将采用多种教学方法，如讲解、演示、实践等，以满足不同学生的研究需求。

5、在教学过程中，我将注重与学生的互动交流，鼓励学生合作交流，提高学生的合作能力和沟通能力。

6、在教学过程中，我将注重环保意识的培养，引导学生爱护环境，从小做起，为保护地球做出自己的贡献。

1、制订计划、上好每一节课是劳技教育的基础。

要认真执行计划，认真备课，上好每一节课，让学生在每一节课中都能学到知识和技能。

2、劳技制作竞赛是激发学生研究兴趣和动手能力的有效方法。

要经常开展劳技制作竞赛，让学生在竞赛中锻炼自己的技能和创造力。

3、集中课时或分散课时，课内与课外相结合的方式安排劳技教育活动，可以让学生在不同的环境中研究和实践，更好地理解和掌握知识和技能。

4、及时反馈学生的劳动成果，表扬和鼓励学生，可以提高学生的研究积极性和动手能力。

5、认真钻研教材，备好每一堂课，亲自动手做示范，可以激发学生对劳技教育的兴趣和热情。

6、研究信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法，可以调动学生的研究积极性，提高教学效果。

7、关心差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，可以提高这部分学生的动手能力，让他们更好地参与劳技教育。

8、写好教学反思，总结经验，可以不断提高自己的教学水平，更好地为学生服务。

本文介绍了劳技教育的教材分析、教学目标和教学重、难点，并提出了一系列教学措施。

要让学生在理论和实践中相结合，培养他们的思维能力和创造力，提高他们的动手能力和实际运用能力。

劳动与技术教学计划五年级

劳动与技术教学计划五年级
教学目标：
1.了解劳动与技术的重要性及其在日常生活中的应用。

2.培养学生积极参与劳动和技术活动的意识和能力。

3.发展学生的动手能力和创造力。

教学内容：
1.劳动与技术的概念和特点。

2.日常生活中的劳动和技术活动。

3.常见的劳动和技术工具。

4.劳动和技术的安全注意事项。

教学活动：
1.学生观察和描述日常生活中的劳动和技术活动，如家务劳动、制作手工艺品等。

2.学生进行一些简单的劳动和技术实践活动，如种植花草、制作简易手工等。

3.学生参观工厂、农田等地，了解不同行业和领域的劳动和技术活动。

4.学生制作劳动和技术相关的展板或海报，展示他们的学习成果。

教学评价方式：
1.观察学生在劳动和技术活动中的参与程度和动手能力。

2.评价学生对劳动和技术概念的理解和应用能力。

3.评价学生展板或海报的设计和内容。

教学资源：
1.教科书和课件。

2.劳动和技术工具。

3.展板和海报制作材料。

教学时间安排：
五年级每周安排1-2节课，每节课45分钟，共计30-60节课。

2024年五年级人教版劳动与技术教学计划(35篇)

2024年五年级人教版劳动与技术教学计划（35篇）2024年五年级人教版劳动与技术教学计划（精选35篇）2024年五年级人教版劳动与技术教学计划篇1一、教材分析：根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。

坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。

使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。

培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。

激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。

这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。

这套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。

二、教学目标：1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。

2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。

3、通过教学，了解一些电的常识和常用电器的结构，掌握一些简单电器的制作技术，进行维修与设计和创新，培养学生的实际运用能力。

4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。

三、教学重、难点：重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。

难点：学会自己创造手工作品。

四、教学措施：1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系、3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。

6、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担、尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。

劳动与技术教学计划五年级

劳动与技术教学计划五年级一、教学内容概述本教学计划旨在帮助五年级学生掌握相关劳动技能和技术知识，了解不同的职业类型和工作内容，以及加强对劳动和技术的认识和理解。

在教学过程中，我们将采用多种教学方法，包括演示、实践等形式，以使学生更好地掌握知识和技能。

二、教学目标1.了解不同职业类型及其工作内容，包括工人、医生、教师等。

2.掌握基本的劳动技能，如缝纫、木工等。

3.了解和掌握一些常见的技术知识，如制作小型电路、简单机械原理等。

4.增强对劳动和技术的认识和理解，培养学生的实践能力和观察力。

三、教学内容及安排1.职业类型介绍（1周）通过介绍不同的职业类型，如工人、医生、教师等，帮助学生了解相关的工作内容、工作环境和技能要求等。

2.基本劳动技能（2周）通过实践操作，教授一些常见的劳动技能，如缝纫、木工、绘画等。

3.技术知识介绍和实践（3周）通过实践活动，如制作简单的手工艺品、小型电路等，帮助学生将所学到的技能应用到实际的生活中。

五、教学方法1.演示法通过展示实际操作，让学生更好地理解和掌握知识和技能。

2.实践法3.小组讨论法通过小组活动和讨论，让学生共同探讨和解决问题，提高思考和合作能力。

六、课堂教学评价1.作业评价通过作业评价，检测学生掌握的知识和技能，并及时给予指导和建议。

2.课堂表现评价通过观察和听取学生的课堂表现，评价学生的学习态度和表现。

3.成果展示评价通过成果展示和学生自我评价，评价学生的整体学习成果和实践能力。

七、教学资源1.教学用具织布机、针线、木板、木工工具、电路实验箱等。

2.教学资料有关职业类型、劳动技能和技术知识的书籍、杂志和网络资源。

八、教学安全在教学实践过程中，要注意学生的安全，确保学生的操作规范有序。

同时，要加强学生的安全意识和自我保护能力。

劳动与技术教学计划五年级6篇

劳动与技术教学计划五年级6篇劳动与技术教学计划五年级 (1)一、教材的编排特点：1、选材追求精品文质，体现时代特点和现代意识。

2、重视识字与写字、阅读与积累、表达与交流语文基础知识的学习及听、说、读、写等能力的培养。

3、采用板块式结构，促进学生综合发展。

4、创新教材呈现方式。

5、扎实的练习、训练，充实的实践活动。

6、重视积累。

二、教学内容及框架：本册教材有：汉字家园一、动物天地、劝学、打开小窗、汉字家园二、我的亲属、故事里的智慧、幽默、朋友、春夏秋冬、诚信、赶集共12个主题版块。

可分为：识字、课文、表达、综合学习活动，四种课型。

(幽默归为识字)识字、课文、幽默每课课后都有与本课内容相关的练习题。

课后的练习设计形式多样，主要突出了识、写、读、背四项。

教学目标：1、学习习惯：(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。

(2)培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。

(3)继续掌握正确的读书姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

2、汉语拼音：(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。

(2)能熟练拼读音节，正确抄写音节。

(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，初步学会用音序查字法查字典。

3、识字写字：(1)喜欢识字，有主动识字的愿望。

(2)能准确认识428个生字。

(3)认识35个常用偏旁和2个基本笔画。

(4)能按笔顺规则正确书写281个生字，做到书写正确、规范、整洁。

姿势正确。

4、阅读：(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

(2)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

学会积累词语。

(3)能想象课文所描绘的情境，知道课文大意。

(4)认识句号、问号、逗号、感叹号，(课标要求：句号、问号、感叹号)在阅读中体会它们所表达的不同语气。

能正确读出长句子中的停顿。

(5)能正确朗读和背诵指定的课文。

会分角色朗读对话。

能正确复述课文，语句连贯。

5、表达：(1)继续学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

(2)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。

劳动与技术教学计划五年级

劳动与技术教学计划五年级一、教学内容及要求1. 学习劳动的定义和分类。

2. 学习劳动的重要性和必要性。

3. 学习各种工具和器材的用途和使用方法。

4. 学习基本的手工制作技能。

5. 学习识别和保养简单机械设备。

6. 学习栽培和养护植物。

7. 学习处理和分析实验数据。

（二）教学要求3. 学生能够正确使用各种工具和器材，掌握基本的手工制作技能。

二、教学过程1. 导入通过图片、视频等介绍，引导学生了解劳动的概念和重要性。

2. 概念定义讲解劳动的概念和定义，并与学生进行互动交流，让学生自己来举例说明劳动。

介绍劳动的分类，如体力劳动、脑力劳动、技能劳动等，并通过实例来帮助学生更好地理解。

1. 工具和器材的分类介绍常见工具和器材的分类，并针对每类工具和器材的特点，进行具体的使用方法介绍。

2. 实践操作分组让学生对不同的工具和器材进行实践操作，并提醒学生注意安全。

介绍手工制作所需要的材料和工具，让学生了解各种工具和材料的名称和用途。

安排学生制作简易手工，如纸板夹子、圣诞挂饰等，让学生体验手工制作的乐趣和成果。

1. 机械设备的分类介绍常见的简单机械设备，如剪刀、锤子、扳手等，并针对每种机械设备的特点，进行识别和分类介绍。

介绍机械设备的保养方法，学生拥有机械设备后应该如何保养和使用。

1. 基本植物知识介绍植物的基本知识，包括植物的分类、组成和生长环境等。

讲解植物栽培和养护的方法，如浇水、施肥、修剪等。

1. 实验数据的获取从家庭生活中提取数据，如每天家里需要使用的水量、电量、燃气等。

通过图表等形式对实验数据进行处理和分析，让学生学会如何处理和分析实验数据。

三、教学方式通过情境模拟、案例分析、互动答题、小组合作等多种教学方式，让学生在实践中深入了解劳动和技术知识。

四、教学评价通过考试、小组活动和学生个人工作的评估，评价学生的学习情况和掌握的技能，为教学评价提供依据，以提高教学效果。

2020五年级下册劳动与技术教学工作计划

2020五年级下册劳动与技术教学工作计划一、班级学生情况分析：二、教材分析：三、教学目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。

根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。

作为综合实践活动的组成部分，研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，在性质上，都具有鲜明的实践性和综合性，都直接面向学生的生活和经验，都超越具体的体系化的书本知识。

在价值追求上，都以发展学生的实践能力、探究能力、社会责任感，丰富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和经验为终极目的，而不是以掌握某种功利的技术和书本知识为终极目的。

认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。

凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

2、把握各指定领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互渗透和延伸。

4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。

五、课时按排：第一周：茶杯套1课时第二周：奇妙的针法组合1课时第三周：小钱包1课时第四周：植树1课时第五周：可乐瓶1课时第六周：可爱的小淘童1课时第七周：哈哈照相机1课时第八周：常春藤插育苗法1课时第九周：校服上的小标记1课时一、教学目的：劳动技术教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。

教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。

在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本技知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。

2023年劳动与技术教学计划五年级

2023年劳动与技术教学计划五年级一、教学目标：1. 培养学生的实践操作能力，了解劳动和技术的基本知识和技能。

2. 培养学生的创新思维和问题解决能力，培养学生的动手实践能力。

3. 培养学生的合作意识和社会责任感，促进学生的自我认知和自我成长。

二、教学内容：1. 劳动技能：包括木工、电工、焊工等基础实践操作技能的学习和训练。

2. 创新思维：培养学生的创造力、思考力、合作力和解决问题的能力。

3. 职业选择：了解不同职业的特点和要求，帮助学生了解自己的兴趣和潜力，为将来的职业选择做准备。

4. 劳动与社会：通过实践活动，让学生了解劳动的意义和劳动者在社会中的作用。

三、教学活动：1. 实践操作训练：开设木工、电工、焊工等实践操作课程，让学生亲自动手操作，提高实践技能。

2. 创新思维训练：开展各类创新比赛和小组合作活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3. 职业选择辅导：组织职业体验活动，邀请不同职业的专业人士来学校进行讲座和交流，帮助学生了解不同职业的特点和要求。

4. 社会实践活动：组织学生参观企业，了解劳动者的生产过程和劳动环境，加深对劳动的认识和理解。

四、教学评估：1. 实践操作考核：通过学生的实际操作情况进行考核，评估学生的实践技能。

2. 创新思维评估：通过学生的创新作品和解决问题的能力进行评估，培养和提高学生的创新思维水平。

3. 学业成绩评估：通过平时作业、考试等方式对学生的学业成绩进行评估，确保学生的学习效果和水平。

五、教学资源：1. 实验室设备：提供木工、电工、焊工等实践操作所需的设备和材料。

2. 书籍和资料：提供各类与劳动和技术相关的书籍和资料，供学生参考和学习。

3. 社会资源：邀请各类职业人士来学校进行讲座和交流，为学生提供职业选择的咨询和指导。

六、教学时长：本教学计划为期一学期，每周设置一次实践操作训练，每周一次创新思维训练，每月组织一次职业体验活动，每学期组织一次社会实践活动。

七、教学成果：通过本教学计划，学生将能够掌握劳动和技术的基本知识和技能，培养实践操作能力和创新思维能力，增强合作意识和社会责任感，为将来的职业选择和发展打下基础。

2020年五年级人教版劳动与技术教学计划文档6篇

2020年五年级人教版劳动与技术教学计划文档6篇Labor and technology teaching plan document of the fift h grade people's education press in 20202020年五年级人教版劳动与技术教学计划文档6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx年五年级人教版劳动与技术教学计划(一)文档2、篇章2：20xx年五年级人教版劳动与技术教学计划(二)文档3、篇章3：20xx年五年级人教版劳动与技术教学计划(三)文档4、篇章4：20xx-20xx学年度小学语文人教版五年级教学计划(一)文档5、篇章5：20xx-20xx学年度小学语文人教版五年级教学计划(二)文档6、篇章6：20xx-20xx学年度小学语文人教版五年级教学计划(三)文档劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际紧密联系，以实践为主的课程。

那么具体的教学工作计划怎么制定呢？以下是小泰为你精心整理的关于20xx年五年级人教版劳动与技术教学计划的内容，希望你喜欢。

篇章1:20xx年五年级人教版劳动与技术教学计划（一）文档学生分析：本学期我担任的五年级3个班的劳动技术课教学，每班人数约为50人。

从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律较差，少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。

2020-2020学年度小学五年级劳动与技术教学计划

2020-2020学年度小学五年级劳动与技术教学计划一、班级学习情况二、教学目的、任务、要求1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

三、教学内容四、教学重点、难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

六、教改课题小组合作学习中学生良好学习习惯的培养。

七、具体安排周次教学内容1怎样植树2制作鸟巢3菊花的嫁接4鸡蛋炒饭5冷拼盘6修补图书8摩托车模型10繁花板11洗衣机的使用12安全使用热水器13人工温室14移栽蔬菜一、班级学生情况分析：二、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。

尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。

本册教材内容主要有：1、茶杯套2、奇妙的针法组合3、小钱包4、植树5、可乐瓶6、可爱的小淘童7、哈哈照相机8、常春藤插育苗法9、校服上的小标记10、养鸡11、肉饼蒸蛋12、休闲躺椅模型制作13、点亮金箍棒14、喷水动力车模型制作15、独轮手腿车模型制作16、洗衣机的使用17、能歌善舞的傣族姑娘这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

三、教学目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

五年级劳动与技术教学工作计划

五年级劳动与技术教学工作计划一、教学目标本学期的劳动与技术教学目标如下：1.培养学生热爱劳动，积极参与劳动的意识和能力；2.让学生掌握一定的制作技能，如剪纸、手工制作、缝纫等；3.培养学生的观察力、动手能力和创新意识；4.提高学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容本学期的劳动与技术教学内容如下：1.剪纸–学生将分别学习基础剪纸技巧，包括折纸、剪纸、粘贴等；–学生通过制作各种各样的剪纸作品，培养其动手能力和创新意识；2.手工制作–学生将学习基础手工制作技巧，包括制作贺卡、书签等；–学生通过制作各种各样的手工制作作品，培养其动手能力和创新意识；3.缝纫–学生将学习基础缝纫技巧，包括使用针线、纽扣等；–学生将通过制作一些小物件，如钱包、包袋等，锻炼其动手能力和安全意识；4.木工制作–学生将学习基础的木工制作技巧，包括使用锯子、钉子等；–学生将通过制作一些小型木制品，如画框、书架等，培养其动手能力和创新意识；三、教学方法本学期的劳动与技术教学采用以下教学方法：1.课堂讲解：结合PPT、短视频等多媒体方式，讲解相应的制作方法和技巧；2.示范讲解：老师进行示范，让学生跟随操作，熟悉制作过程；3.互助合作：鼓励学生互相交流，相互研讨，互相学习，共同进步；4.自主制作：教师为学生提供必要的工具、材料和书籍，让学生自主制作，激发其创造力。

四、教学评价本学期的劳动与技术教学将采用以下方式进行评价：1.制作作品评价：对学生制作的作品进行评价，包括动手能力、创新性、美感等；2.课堂表现评价：对学生在课堂中的表现进行评价，包括参与度、自主性、安全意识等；3.个人评价：对学生个人的学习和劳动表现进行综合评价，形成个人学习档案。

五、教学安排本学期的劳动与技术教学安排如下：时间课程内容第一周剪纸折纸、剪纸第二周剪纸剪纸卡片制作第三周手工制作书签制作第四周手工制作贺卡制作第五周缝纫针线基础第六周缝纫钱包制作第七周木工制作木工基础第八周木工制作笔筒制作第九周综合训练讲解劳动安全六、总结通过本学期的劳动与技术教学，将培养学生的动手能力、创新意识、安全意识等多方面的素质，进一步发展学生综合素质和创新思维。

劳动与技术教学计划五年级

劳动与技术教学计划五年级
劳动与技术教学计划 - 五年级
目标：通过本教学计划，学生将学会基础的劳动与技术技能，并培养他们的动手能力和创造力。

时间：全年共分为四个学期，每学期10周。

课程内容：
第一学期：
- 介绍常见的工具和材料，如锤子、钉子、剪刀等
- 掌握安全操作工具和材料的基本技能
- 制作简单的手工制品，如纸飞机、折纸等
第二学期：
- 学习简单的绘画和色彩基础知识
- 制作简单的画作，如素描、水彩画等
- 探索不同材料的艺术表现形式，如油画、丙烯画等
第三学期：
- 学习简单的编织和缝纫技巧
- 制作简单的布艺作品，如小袋子、抱枕套等
- 探索不同的布料和纹样的搭配
第四学期：
- 学习基础的木工技能，如裁剪、打孔、榫卯等
- 制作简单的木质手工制品，如盒子、椅子模型等
- 学习简单的维修和修理技能，如固定松动的螺丝、补洞等
评价方式：每学期结束时进行作品展示和评估，评判学生掌握的技能和表现情况，并及时给予反馈和指导。

希望通过这个五年级的劳动与技术教学计划，学生能够培养出动手和创造的兴趣，并掌握一些实用的技能，为他们今后的成长打下坚实的基础。

五年级劳动与技术教学工作计划(5篇)

五年级劳动与技术教学工作计划劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分本学期五年级共有学生____人，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽然个别同学热爱劳动，但劳动态度不够端正,不爱动手操作。

上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒。

由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。

二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工制作;③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

教材的重难点是手工制作这一部分，本学期安排了____课时，每周一节正课。

三、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

四、本学期教学工作措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4、采用边"授"边"练"的方法进行学习。

5、不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

6、重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。

五年级劳动与技术教学工作计划

五年级劳动与技术教学工作计划一、教学目标1.了解一些基本的劳动和技术知识，掌握一些简单的操作技能。

2.培养学生的实际动手能力。

3.提高学生的观察、分析和解决问题的能力，发现生活中存在的问题并学习解决问题的方法。

二、教学内容本学期的劳动与技术教学内容主要包括以下几个方面：1.简单的手工艺制作：如毛线拼图、布艺绒玩具、竹子编织品等。

2.实践性技能的练习：如修理自行车、木工制作、家电使用等。

3.生活中的实用知识：如安全用电、环保知识、日常清洁卫生等。

三、教学方法1.任务型教学：要在教学过程中通过设计多种任务，让学生在实践中掌握所学技能。

2.趣味性教学：为了让学生更好地理解和掌握所学知识与技能，教师可以通过趣味性教学的方式，如游戏等，让学生更好地参与其中。

3.实践性教学：学生应该有机会在实际情况下应用所学知识，并通过自己的操作和实践进行巩固和提高。

四、教学步骤1.引导学生认识实用技能的重要性和实际性。

2.设计适当的任务，让学生在实践中掌握所学知识和技能。

3.组织学生进行实践性操作。

4.指导学生在操作过程中发现并解决问题。

5.总结教学成果，让学生掌握一些实用技能，并让学生进行自我评价。

五、教学评估1.课程评价：对课程的实际操作情况进行评价。

2.学生评价：让学生评价自己在课程中的学习情况，包括知识的掌握程度、操作技能等。

3.教师评价：通过观察学生在课程中的表现，评估学生的实践操作和理论知识掌握情况。

六、教学资源教材、模型、工具和设备等。

七、教学计划（一）第一周：介绍课程的重要性和实际性，以及课程中所需的知识和技能。

（二）第二周-第五周：进行手工艺制作的实践，如毛线拼图、布艺绒玩具、竹子编织品等。

（三）第六周-第九周：进行实践性操作的技能练习，如修理自行车、木工制作、家电使用等。

（四）第十周-第十二周：学习生活中的常识和实用知识，如安全用电、环保知识、日常清洁卫生等。

（五）第十三周：总结本学期的学习成果，让学生自我评价。

五年级下册劳动与技术教学计划

五年级下册劳动与技术教学计划1000字本教学计划是对五年级下册劳动与技术课程的一个总体规划，旨在为教师提供教学指导和学生学习方向的指引。

以下是具体内容：一、教材分析1. 教材名称：《劳动与技术》（人教版五年级下册）。

2. 教材内容：五年级下册劳动与技术主要内容包括科学实验、手工制作、机械原理、物理原理、电子原理等方面的知识和技能。

二、教学目标1.知识目标：（1）了解科学实验的基本方法和步骤，掌握实验的基本原理。

（2）学习手工制作的技能和工具使用，能够根据要求完成规定的手工制作任务。

（3）熟悉机械原理、物理原理、电子原理等基础知识，掌握其应用方法。

2.能力目标：（1）培养学生的动手实践能力和创造性思维能力。

（2）引导学生探究科学的本质和规律，促进学生的科学思维和创新精神。

（3）提高学生的科学素养和科技应用能力，使其能够更好地适应现代社会的需求。

3.情感目标：（1）培养学生的团队合作精神和责任感，提高其集体奉献和服务意识。

（2）引导学生热爱劳动、尊重劳动，培养工匠精神和创新意识。

三、教学方法1.讲授法：通过课堂讲解，介绍相关知识点和技能基本操作。

2.问答法：通过提问回答的形式，激发学生兴趣，培养学生分析问题的能力。

3.示范法：通过教师的示范，使学生能够掌握操作技能。

4.实验法：通过科学实验，让学生深入了解科学原理，掌握基本实验方法。

5.小组讨论法：引导学生自主探究，互相交流，提高团队合作精神和创造性思维能力。

四、教学内容及教学安排1.科学实验：学生根据教师布置的实验任务，制定实验方案，按照实验步骤进行实验，收集实验数据，分析实验结果，总结实验结论，形成实验报告。

实验内容包括：（1）物理实验：如测量物体质量、大小、密度、压力等。

（2）化学实验：如制作气体、物质变化等。

（3）生物实验：如观察昆虫生长变化、植物生长特性等。

2.手工制作：学生根据教师要求，制作规定的手工制品，如鲜花、风车等。

3.机械原理：学生了解各种机械构造原理，掌握简单机械的使用方法，如杠杆、轮轴、斜面等。

2024年五年级人教版劳动与技术教学计划

2024年五年级人教版劳动与技术教学计划一、教学目标2.提高学生的动手能力，培养创新精神和实践能力。

3.增强学生的团队合作意识，提高人际沟通能力。

4.培养学生的环保意识，倡导绿色生活。

二、教学内容1.第一学期（1）劳动与技术基础知识1.1劳动与技术概述1.2劳动安全与环保（2）手工制作2.1常见手工制作工具与材料2.2基本手工制作技巧2.3创意手工制作（3）生活劳动3.1家庭生活劳动3.2学校生活劳动2.第二学期（1）劳动与技术实践1.1常见劳动与技术实践项目1.2劳动与技术实践方法（2）科技制作2.1常见科技制作工具与材料2.2基本科技制作技巧2.3科技制作创意设计（3）环保劳动3.1环保劳动基础知识3.2环保劳动实践三、教学方法1.采用启发式教学，引导学生主动探究、动手实践。

2.通过小组合作、讨论交流，培养学生的团队合作能力。

3.运用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。

4.结合生活实际，开展劳动与技术实践活动。

四、教学安排1.第一学期（1）第一周：劳动与技术概述、劳动安全与环保（2）第二周：常见手工制作工具与材料、基本手工制作技巧（3）第三周：创意手工制作（4）第四周：家庭生活劳动（5）第五周：学校生活劳动（6）第六周：复习与巩固（7）第七周：期末考试2.第二学期（1）第一周：常见劳动与技术实践项目、劳动与技术实践方法（2）第二周：常见科技制作工具与材料、基本科技制作技巧（3）第三周：科技制作创意设计（4）第四周：环保劳动基础知识（5）第五周：环保劳动实践（6）第六周：复习与巩固（7）第七周：期末考试五、教学评价1.平时成绩：根据学生课堂表现、作业完成情况、实践操作等给予评价。

2.期末成绩：结合平时成绩和实践成果，给出综合评价。

六、教学资源1.教材：人教版《劳动与技术》五年级上、下册。

2.辅助材料：劳动与技术实践手册、科技制作材料等。

3.网络资源：相关教学视频、课件、教学设计等。

补充点：八、教学拓展1.组织学生参加校内外的劳动与技术比赛，提高学生的实践能力。