海伦凯勒
海伦凯勒的简介
海伦凯勒的简介海伦凯勒赢得全世界的尊崇,被视为20世纪最富感受召力的作家之一。
下面小编为你整理了海伦凯勒的简介，欢迎阅读。
海伦凯勒的简介海伦·凯勒(Helen Keller，1880年6月27日-1968年6月1日)，美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。
1887年与莎莉文老师相遇。
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
1968年6月1日逝世，享年87岁，却有86年生活在无光、无声的世界里。
在此时间里，她先后完成了14本著作。
其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。
她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。
海伦凯勒的贡献海伦·凯勒致力于社会主义，源于她作为残疾人的特殊经历，以及她对其他残障者的同情。
起先，她简化字母表，使之适合残障者使用﹔但是她很快意识到，单纯地解决失明问题，是治标不治本。
通过研究她发现，盲人并非随机分布在各种人口中，而是集中在社会底层。
穷人更容易由于生产事故或者得不到充分的治疗而失明。
有些穷人沦为妓女，又多了一种因梅毒而导致失明的危险。
于是，凯勒认识到，社会阶级制度控制着人一生的命运，有时甚至决定他们是否会失明。
凯勒的研究并非书斋式的：“我参观过糖果店、工厂、棚户区。
就算我看不见，我也闻得到。
”海伦·凯勒作为社会主义者，是由1920xx年开始的。
在1920xx年，她加入了马萨诸塞州的社会党。
早在从拉德克利夫学院毕业之前，她就是一位社会激进分子。
她本人强调，这并非由于在那里所受的任何教育。
俄国革命爆发后，她对这个新生的共产主义国家大唱赞歌：“在东方，一颗新星冉冉升起!在痛苦的挣扎中，新秩序从旧的秩序中降生。
看哪!在东方，一个男婴降生了!向前!同志们，齐向前!奔向俄罗斯的营火!迎接黎明!”凯勒在她的书房书桌上方悬挂了一面红旗。
海伦凯勒励志故事
海伦凯勒励志故事海伦·凯勒（Helen Keller）是一位备受尊敬的励志故事主人公，她的一生充满了坎坷和挑战，但她却用自己的毅力和勇气，创造了属于自己的传奇。
海伦·凯勒出生在美国亚拉巴马州的一个小镇，她在18个月大的时候因患上了一种罕见的疾病，导致她失去了听觉和视觉。
这对于任何人来说都是一个巨大的打击，更不用说是一个孩子了。
然而，海伦·凯勒并没有被这个残酷的现实击倒。
在她6岁的时候，通过老师安妮·沙利文的帮助，她学会了用手语和触摸来沟通，这为她后来的学习和成长奠定了基础。
在安妮·沙利文的悉心教导下，海伦·凯勒学会了阅读、写作和讲话，她甚至考入了哈佛大学。
海伦·凯勒的励志故事告诉我们，无论遭遇怎样的困难和挑战，只要我们有足够的勇气和毅力，就一定能够克服一切。
她的一生就是对坚持和勇气的最好诠释。
在她的励志故事中，我们看到了无尽的希望和无限的可能性。
海伦·凯勒的励志故事也告诉我们，每个人都有自己的潜能和价值，只要我们愿意努力和坚持，就一定能够实现自己的梦想。
海伦·凯勒用自己的一生向世人证明了这一点，她的故事激励着无数人不断前行，不断追求自己的梦想。
海伦·凯勒的励志故事也告诉我们，生活中没有绝对的黑暗，只要我们肯去寻找，就一定能够找到光明。
海伦·凯勒失去了两大感官，但她却用自己的内心和智慧，发现了生活中的美好和希望。
她的故事让我们明白，只要我们有勇气去面对生活，就一定能够找到属于自己的幸福和快乐。
海伦·凯勒的励志故事永远激励着我们，她的一生告诉我们，只要我们有梦想和勇气，就一定能够创造属于自己的奇迹。
她的故事让我们明白，生活中的困难和挑战只是暂时的，只要我们坚持不懈，就一定能够迎来成功和幸福。
总之，海伦·凯勒的励志故事是一部感人至深的传奇，她的一生充满了对生活的热爱和对梦想的追求。
高考名人素材：海伦·凯勒
高考名人素材：海伦·凯勒高考名人素材：海伦·凯勒海伦·凯勒在十九个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
享年88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。
海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。
是美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院的海伦凯勒，是一个聋盲人。
孩童时期1887年3月3日，对海伦来说这是个极重要的日子。
这一天，家里为她请来了一位教师──安妮·莎莉文小姐。
莎莉文老师跟海伦·凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从莎莉文老师那里学会了认字，让她能与别人沟通，再教导她一些生字的意思，她陆续学懂了鲜花、水、太阳等，并认为爱就是那温暖的阳光。
其后再教导海伦用手指点字以及基本的生活礼仪。
安妮·莎莉文老师十分有爱心，她首先了解了海伦的脾气，她终于知道凯勒的脾气会如此躁动，是因为父母不忍看她做错事(打人、不守规矩、破坏东西等)被惩罚的模样，于是在她做错事时都给她糖吃，所以安妮·莎莉文老师必须要纠正这些父母的错误行为，并且与她建立互信的关系，再耐心的教导海伦手语。
一天，老师在海伦凯勒的手心写了“'water'水”这个词，海伦·凯勒总是把“杯”和“水”混为一谈。
到后来，她不耐烦了，把老师给她的新陶瓷洋娃娃摔坏了。
但莎莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。
接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下'water'“水”这个字写了几次，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。
海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种液体。
海伦凯勒的事例简短概括
海伦凯勒的事例简短概括1. 简介海伦·凯勒，这个名字你一定听过吧？她可是个传奇人物，真的是从黑暗与沉默中走出来的一位超级女英雄！想象一下，一个小女孩，才19个月大就因病失去了听力和视力，这对任何人来说都是个巨大的打击。
但是，海伦没有被打倒，反而以一种超乎寻常的勇气和毅力，开启了自己的传奇人生。
就像老话说的：“不经历风雨，怎能见彩虹？”海伦用她的经历，告诉了我们一个真理：只要心中有光，就一定能走出黑暗。
2. 她的奋斗历程2.1 学习的艰辛海伦在学习的过程中，简直是经历了“千难万险”。
她的老师安妮·沙利文，就像她的指路明灯，一直在她身边。
安妮非常有耐心，虽然海伦一开始是个“调皮捣蛋鬼”，但是她用手语一点一点地打开了海伦的心扉。
想象一下，海伦在她的手中，用手触摸字母，直到那一刻，海伦突然领悟到这些符号背后的意义，就像发现了新大陆一样，兴奋得不得了！她简直像个小孩子一样，开始探索这个充满色彩的世界。
2.2 超越自我海伦的成长过程简直就是一部励志大片。
她不仅学会了沟通，还最终完成了大学学业，成为第一位获得文学学士学位的聋盲人士。
这可是个不得了的成就哦！就像她常说的：“生活要么是个冒险，要么是个无聊。
”所以，海伦在面对各种困难时，总是选择迎难而上，真的是个勇敢的小姑娘。
3. 她的影响力3.1 影响世界海伦的故事不止是一个人克服困难的传奇，更是启迪了无数人的心灵。
她不仅写了很多书，还积极参与社会活动，倡导残疾人权利。
她的声音像一阵春风，温暖了很多人的心。
她常常告诉人们，生活中有很多美好的东西，只要我们愿意去探索、去感受，就能发现它们的存在。
就像她说的：“生活中最美好的东西，都是看不见摸不着的。
”这种精神真的是深深打动了大家。
3.2 激励人心海伦的故事就像一剂强心针，激励着那些面临挑战的人们。
她让大家明白，虽然生活有时会给你带来意想不到的困难，但只要心中有梦想，就一定能找到出路。
她的生活哲学就像一道光，照亮了许多人的前行道路。
海伦凯勒
一、要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。遇到困 难时，不要害怕退缩，而要想方设法地将困难克服，战胜困难 的过程也正是自己进步的过程。 二、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？ 不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简 单就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面说的去做 确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容 易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不 拨的毅力。而要把每件事都做到最好，更是难上加难。因为这 不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的好习惯。如果我们 能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。
《我的生活》是她的处女作。作品一发表立即在美国引起了轰动，本书是由 《我 我的生活》是她的处女作。作品一发表立即在美国引起了轰动， 的生活》 走出黑暗》《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》 》《老师 的生活》 《走出黑暗》《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名 假如给我三天光明》组成。 散文 《假如给我三天光明》组成。 海伦·凯勒一生一共写了 部巨作 大学期间发表了《我生命的故事》 海伦 凯勒一生一共写了14部巨作。大学期间发表了《我生命的故事》。 凯勒一生一共写了 部巨作。 1927年，她出版《我的宗教》(MyRiligion)，叙说她皈依斯维登堡教派的过程， 年 她出版《我的宗教》 ，叙说她皈依斯维登堡教派的过程， 1930年出版第二本自传《中流》(Midstream)。 年出版第二本自传《中流》 年出版第二本自传 。 除此之外还著有《我是怎样成为一名社会主义者的》 除此之外还著有《我是怎样成为一名社会主义者的》和《我为什么要加入 IWW》 》
《假如给我三天光明》读后感 假如给我三天光明》
最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有 感触。 《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一 生，以及她的心路历程。其中，最令我感动的是《冲破逆境》一文， 它讲述了海伦读中学二年级和她在考哈佛大学时所遇到的种种困难， 与她如何克服困难，战胜挫折，取得成功的过程。 那时，由于书籍未能及时送到，盲文版本的不同等诸多困难，使 海伦心灰意冷到了极点。但在沙莉文小姐的帮助下，海伦又重新振作 起来，针对问题，付出了比常人多几倍的努力，终于克服了困难，取 得了成功。 有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的 躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在 逆境中崛起，真是身残志不残。而我这个体格健全的中学生呢，有着 良好的学习条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。因此，这篇文章给我最大 的启示是：
海伦凯勒简介
海伦凯勒简介海伦·凯勒海伦·凯勒（Helen Keller 6月27日-6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
她以自强不息的顽强毅力，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。
完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获―总统自由勋章‖等奖项。
主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。
生平简介：海伦·亚当斯·凯勒（Helen Adams Keller，6月27日—6月1日），美国残障教育家。
她幼年因意外疾病而引致失明及失聪。
后来凭借着她的导师安妮·莎莉文(Anne Sullivan)的努力，她学会了说话，并开始和其他人沟通并接受教育。
她毕业于哈佛大学。
6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。
她在19个月的时候被猩红热夺去了视力和听力。
因为她听不到别人说话，所以她也不可以学习说话。
但是在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在安妮·莎莉文（Annie Sullivan）的努力下，用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
她热爱生活并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。
而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。
她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
海伦认为视力和听力丧失的悲剧往往发生在那些因贫困而无法给予孩子及时治疗的家庭。
为了消除社会不平等引发的罪恶现象，海伦加入了美国国家社会党（Socialist Party of America）和国际产业工人协会IWW（Industrial Workers of the World），成为一名激进的社会主义者。
海伦凯勒的资料故事
海伦凯勒的资料故事海伦凯勒的资料故事1美国盲聋女作家、教导家海伦·凯勒1岁半时因病损失了视觉和听力，这关于普通人来说是弗成想象、弗成忍耐的疾苦。
但是海伦并没有向命运屈就。
在先生的教导、匡助下，她凭刚强的毅力克服了病残，学会了讲话，用手指“听话”并把握了5种文字。
24岁时，她以优良的成就肄业于闻名的哈佛年夜学拉德克利夫女人学院。
今后她把终生的精神投进到为世界瞎子、聋人投机益的事业中，曾遭到很多国度当局、国民的赞誉和褒奖。
1959年，结合国曾提议“海伦·凯勒”活动。
她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字普遍刊行。
海伦凯勒的资料故事2海伦·凯勒是美国著名的作家和教育家。
1882年，她一岁多的时候，因为发高烧，大脑受伤。
从此，她的眼睛看不见了，耳朵听不见了，后来，她甚至不能说话了。
她在黑暗中摸索着长大。
七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的苏利文老师。
苏利文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。
在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终於学会说话了。
苏利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭;还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水。
海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。
一九三六年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常的伤心。
海伦知道，如果没有老师的爱，就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。
於是，海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。
海伦凯勒的资料故事3一天，老师在海伦凯勒的手心写了“‘water’水”这个词，海伦·凯勒总是把“杯”和“水”混为一谈。
到后来，她不耐烦了，把老师给她的新洋娃娃摔坏了。
但莎莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。
海伦凯勒的简介
海伦凯勒的简介海伦·凯勒（Helen Keller，1880年6月27日—1968年6月1日），19世纪美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
她以自强不息的顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。
完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。
主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等作品。
1968年6月1日海伦逝世，1971年国际狮子会的国际理事宣布将每年6月1日定为“海伦·凯勒纪念日”。
著名作家马克·吐温曾说：”海伦·凯勒和拿破仑是19世纪两个杰出的人物。
拿破仑试图用武力征服世界，他失败了：海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了。
“海伦凯勒的成就1904年6月，海伦以优异的成绩从拉德克里夫学院毕业。
两年后，她被任命为麻萨诸塞州盲人委员会主席，开始了为盲人服务的社会工作。
她每天都接待来访的盲人，还要回复雪片一样飞来的信件。
后来，她又在全美巡回演讲，为促进实施聋盲人教育计划和治疗计划而奔波。
到了1921年，终于成立了美国盲人基金会民间组织。
海伦是这个组织的领导人之一，她一直为加强基金会的工作而努力。
在繁忙的工作中，她始终没有放下手中的笔，先后完成了14部著作。
《我生活的故事》《石墙之歌》《走出黑暗》《乐观》等，都产生了世界范围的影响。
海伦的最后一部作品是《老师》，她曾为这本书搜集了20年的笔记和信件，而这一切和四分之三的文稿却都在一场火灾中烧毁，连同它们一起烧掉的还有布莱叶文图书室、各国赠送的精巧工艺礼品。
如果换一个人也许心灰意冷，可海伦痛定思痛，更加坚定了完成它的决心，她不声不响地坐到了打字机前，开始了又一次艰难的跋涉。
10年之后，海伦完成了书稿。
她很欣慰，这本书是献给安妮老师的一份厚礼，老师安妮也为此而感到无比骄傲。
9、海伦·凯勒
（3）海伦接着做的是什么？找出句子读一读。
在沙利文老师的精心指导下，海伦 学会了拼写自己的名字，学会了……以 至小小的手指头都摸出了血。
读了这一部分，你体会到了什么？
4
在沙利文老师的精心指导下,海伦学会 了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、 “种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块 干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸 读盲文，不停地书写单词和句子。她是这 样的如饥似渴,以至小小的手指都摸出了血。 沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包 扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和 算术,学会了用手指“说话”。
她把自己全部的爱都倾注在残疾人
身上。海伦· 凯勒这种不屈不挠的奋 斗精神，永远留在世人的心中。
1、回顾全文。海伦的哪些做法最让 你感动？为看见阴影。 ——《冲出黑暗》 虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，无 论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会 满足。 ——《假如给我三天光 明》 不要埋怨别人对你设下困难，只要自己努力一 把，克服那些困难，即使失败了我觉得也不会 太伤心，但我坚信那只是偶然，而必然则是你 肯定会成功！ ——《假如给我三天光明》
书林漫步
《假如给我三天光明 》
虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好 的，无论处于什么样环境，都要不断努力， 都要学会满足。 不要埋怨别人对你设下困难，只要自己 努力一把，克服那些困难，即使失败了我觉 得也不会太伤心，但我坚信那只是偶然，而 必然则是你肯定会成功！ 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的 太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲， 别人嘴角的微笑当作我的快乐。
1
1880年,海伦· 凯勒出生在美国。不幸的 小海伦,在生了一场重病之后,双目失明, 双耳失聪。天哪,谁能想到,当时她才是一 个一岁半的娃娃呀!从此,小海伦与有声有 色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际 的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声 “妈妈”,也不能倾诉心中的希望和要求。 她变得暴躁起来,脾气越来越坏。
海伦凯勒的故事简介
海伦凯勒的故事简介海伦·凯勒（Helen Keller）是美国著名的聋哑盲作家、社会活动家，她的一生充满了传奇色彩。
海伦·凯勒于1880年出生在美国亚拉巴马州的一个小镇。
在她还是幼小的时候，因患上了一种罕见的疾病，使她失去了视力和听力，从而陷入了黑暗与寂静之中。
在她年仅6岁的时候，她的家人请来了一位名叫安妮·沙利文的女教师，她成为了海伦·凯勒的导师和伙伴。
安妮·沙利文用尽各种方法和耐心，教会了海伦·凯勒很多东西，包括手语和触摸字母等。
通过安妮·沙利文的教导，海伦·凯勒学会了与人交流，她的内心世界也得到了开拓。
在安妮·沙利文的帮助下，海伦·凯勒顺利地进入了学校学习，她表现出了非凡的智慧和学习能力。
她不仅学会了盲文和手语，还精通了英语、法语和德语等多种语言。
她还阅读了许多世界名著，对文学和哲学有着浓厚的兴趣。
她后来考入了哈佛大学，成为了第一个获得学士学位的聋哑盲人。
海伦·凯勒一生都在为残疾人的权利和福利事业奋斗。
她多次出版了自己的著作，向世人展示了她对生活的热爱和对知识的追求。
她还积极参与社会活动，呼吁社会关注残疾人的生存和发展问题。
她的努力和奉献为残疾人争取了更多的尊重和关爱，她被誉为“残疾人的光芒”。
海伦·凯勒的一生充满了坎坷和挑战，但她始终没有放弃对生活的热爱和追求。
她用自己的行动证明了残疾并不是生活的终结，而是一个新的起点。
她的故事鼓舞了无数人，成为了世界上残疾人的楷模和榜样。
总之，海伦·凯勒是一个充满勇气和智慧的女性，她的一生充满了奇迹和感动。
她的故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就能够战胜一。
关于海伦凯勒的资料 (2)
关于海伦凯勒的资料海伦·凯勒（Helen Keller）是20世纪最杰出的盲聋人士之一，也是一个有着令人钦佩的人生故事的女性。
她不仅克服了自身的残疾，还为世界上的残障人士争取了权益和尊重。
本文将介绍海伦·凯勒的个人背景、成就和影响。
个人背景海伦·凯勒于1880年6月27日出生在美国阿拉巴马州的一个小镇，她在19个月大时因疾病失去了视力和听力，从此变得完全失能。
在海伦年满6岁之前，她过着沉默和黑暗的生活，无法与任何人有效沟通。
然而，一次偶然的机会改变了她的一生。
当她7岁时，家人聘请了一位老师，名叫安妮·沙利文。
安妮·沙利文成为海伦的导师和朋友，通过感觉和触觉的教学方法，她帮助海伦了解了世界的存在。
通过触摸海伦的手掌并用手指敲击字母的方式，她教会了海伦与人沟通的方式，打开了她的智力和沟通能力。
安妮·沙利文成为海伦的激励和引导者，两人的合作与友谊持续了一生。
成就海伦·凯勒的成就不仅来源于她对沟通方法的学习，还包括她的学业和社会活动。
学业海伦·凯勒在安妮·沙利文的指导下，以卓越的学术成绩完成了她的学业。
她于1904年进入哈佛大学，并于1909年以优异的成绩获得学士学位。
之后，她在哥伦比亚大学攻读硕士学位，并于1918年获得文学硕士学位。
社会活动作为一个盲聋人士，海伦·凯勒积极为盲聋人士争取权益和社会地位。
她倡导普及特殊教育，并帮助建立了许多学校和机构，为残疾人士提供教育和康复服务。
海伦还多次访问许多国家，发表演讲，并呼吁要改善残障人士的生活条件。
她的工作和努力为全球残障人士争取了尊重和机会。
影响海伦·凯勒的故事和成就对世界产生了深远的影响。
她的故事鼓舞着无数残障人士，向他们证明了残疾并不是限制他们追求自己的梦想和目标的障碍。
海伦的自强精神激励和鼓舞了许多人，使他们开始相信自己能够克服困难和逆境。
海伦凯勒作者简介
海伦凯勒作者简介
海伦凯勒（Helen Keller）是一位杰出的美国作家和社会活动家，生于1880年，在美国亚拉巴马州降生。
她在1岁半时因一场疾病失去了视力和听力，从此沉浸
在漫长的黑暗与寂静之中。
然而，凭借着不屈的意志和坚定的信念，海伦凯勒战胜了生活的重重困难，成为了一位令世人敬仰的人物。
海伦凯勒的童年充满了挑战和奇迹。
在家人的大力支持下，她接受了教育，并
在6岁时遇到了她的启蒙老师安妮·沙利文（Anne Sullivan）。
安妮用她温暖的爱
和耐心的教导，帮助海伦找回了对世界的信心。
在安妮的指导下，海伦学会了手语，开始了艰难的求知之路。
她学习狂欢并毕业于哈佛大学，成为了美国著名作家和演说家。
海伦凯勒的作品以其深刻的见解和感人的笔触而著称。
她通过自己独特的视角，描绘了残疾人士的内心世界，呼吁社会对弱势群体给予更多的关爱和尊重。
她的著作《世界黑暗的见证》、《在我的宗教中》等影响了一代又一代的读者，让人们重新审视生命的价值和意义。
除了文学创作，海伦凯勒还是一位积极的社会活动家。
她投身于残疾人权利和
教育事业，致力于推动社会的包容和平等。
她的努力不仅使残障群体得到了更多的关注和支持，也启迪了世人对生活的热爱和勇敢面对困难的勇气。
海伦凯勒的一生充满了奋斗和希望，她用自己的坚韧和智慧，演绎了一个令人
动容的故事。
她的作品和精神影响了世界各地的人们，成为了一个永恒的传奇。
海伦凯勒不仅是一位杰出的作家，更是一个永远值得我们尊敬和纪念的人物。
海伦·凯勒个人资料
海伦·凯勒个人资料海伦·凯勒是美国著名的女作家,她集盲、聋、哑于一身,任何单独的一项残疾,对于一个女子来说,在这竞争激烈的人生舞台上,注定是失败,但是她却走向了惊人的成功。
下面小编就带大家一起来详细了解下吧。
海伦·凯勒人物简介海伦·凯勒((Helen Adams Keller，1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。
后来籍着她的导师安·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。
并且毕业于哈佛大学。
她完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
主要著作有《假如给我三天光明》(《我的生活》，《我的人生故事》)、《再塑生命的人》、《冲出黑暗》等。
海伦·凯勒人物生平海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。
是美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院的海伦凯勒，是一个聋盲人。
她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。
当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，嘴巴也不会说话了。
由于失去听觉，不能矫正发音的正误，她说话也含糊不清。
对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和寂静，在这样的情况下要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。
但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。
她为了能清楚地发音，用一根小绳系在一个金属棒上，叼在口中，另一端拿在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。
为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字，当然安妮莎莉文老师也付出了很大的贡献，她让海伦将手放在自己的喉咙上，让海伦感受发声的震动的声音。
海伦凯勒资料
海伦凯勒资料海伦凯勒（Helen Keller）是美国著名的盲聋人士，也是一位非凡的作家和社会活动家。
她通过不屈的精神和无限的勇气，克服了重重困难，为世人树立了榜样。
海伦·亚当斯·凯勒于1880年6月27日出生在美国阿拉巴马州的塔斯库姆比亚。
她在18个月大时失去了视力和听力，从此过上了与外界隔绝的生活。
凯勒的父母悲痛欲绝，但他们不放弃帮助她，最终请来了一位年轻的老师安妮·沙利文（Anne Sullivan）。
沙利文通过手语与凯勒进行沟通，并教她认字。
凯勒渐渐学会了与人交流，但她内心深处仍然感到无助和孤独。
然而，一次意外的经历改变了她的命运。
在一次游泳中，凯勒感受到了水的流动和声音的震动，她意识到关键在于连接感觉和语言。
从那时起，凯勒愈加努力地学习，逐渐掌握了更多的知识。
1904年，凯勒考入了哈佛大学，并于1908年毕业。
她成为了首位获得学士学位的盲聋人士。
随后，她开始了自己的写作事业，出版了许多畅销书籍，为世人展示了盲聋人士的潜能。
凯勒也是一位热心的社会活动家。
她致力于改善盲聋人士的生活条件，并提倡残疾人权益。
她在全国范围内演讲，呼吁社会关注并帮助残疾人群体。
凯勒的努力获得了广泛认可和赞赏。
她在1915年获得了美国总统林肯奖章，以表彰她在改善盲聋人士生活方面的贡献。
此外，凯勒还获得了多个荣誉学位和奖项。
海伦·凯勒在1968年6月1日去世，享年87岁。
她的一生不仅鼓舞了无数的残疾人士，更激励了全世界的人们。
她以她的勇气和毅力展现了人类的潜力和拼搏精神。
凯勒的故事告诉我们，无论身处何种困境，只要有坚定的信念和努力，我们都能战胜困难，实现梦想。
她的生平经历和成就将永远激励着世代人们追求自己的目标，展现出人类不屈不挠的意志力。
海伦·凯勒的名言：“人生最美的东西是看不见的，我们用心去感受。
”。
海伦凯勒资料
海伦凯勒资料海伦凯勒资料海伦·凯勒（Helen Keller 1880Nian6月27日-1968年6月1 日)，19Shi纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会Huo动家。
她以自强不息的顽强毅力，在安Ni。
莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、De等五国语言。
完成了她的一系列著作，并致Li于为残疾人造福，建立慈善机构，被美Guo《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“Zong 统自由勋章”等奖项。
主要著作有《假Ru给我三天光明》、《我的生活》、《我De老师》等。
海伦·凯勒（Helen Keller 1880Nian6月27日-1968年6月1日)，19Shi纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会Huo 动家。
她以自强不息的顽强毅力，在安妮。
Sha莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五Guo语言。
完成了她的一系列著作，并致力于为Can疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周Kan》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由Xun章”等奖项。
主要著作有《假如给我三天光Ming》、《我的生活》、《我的老师》等。
Sheng平简介海伦·亚当斯·凯勒又译为海伦·Ka i勒（Helen Adams Keller，1880－1968 6Yue1日），美国女作家，残疾教育家。
1880Nian6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城Zhen——塔斯喀姆比亚。
她在19个月的时候因Wei一次腥红热，被迫失去视力和听力。
在这黑An而又寂寞的世界里，她自暴自弃，但在导师An妮·沙利文（Annie Sullivan）De帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺Xian所造成的精神痛苦。
她热爱生活并从中得到Xu多知识，学会了读书和说话，并开始和其他Ren 沟通。
以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉De克利夫学院，成为一位学识渊博，掌握英语、Fa语、德语、拉丁语、希腊语五种文字的著名Zuo家和教育家。
海伦凯勒的故事
海伦凯勒的故事海伦·凯勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），美国著名的聋哑盲作家、社会活动家。
她的一生经历了不幸与幸福、挫折与成功，是世界上第一位聋哑盲人士大学毕业生，她的故事感动了世界，成为了励志的典范。
海伦·凯勒出生在美国阿拉巴马州的一个中产阶级家庭，她在19个月大时突发高烧，导致她失去了听觉和视觉。
从此，她与外界失去了联系，沉浸在黑暗和寂静之中。
然而，她的命运在6岁时发生了改变。
亚瑟·赫勒（Anne Sullivan）成为了海伦的老师和导师，她以坚定的意志和无比的耐心，帮助海伦打开了心灵的窗户。
通过手语和触摸，海伦学会了沟通和理解外界的信息，她终于摆脱了孤独和无助。
在亚瑟·赫勒的教导下，海伦·凯勒逐渐展现出了非凡的才华和智慧。
她学会了阅读、写作，甚至学会了说话。
她努力克服自己的残障，用毅力和勇气证明了自己的价值。
她成为了盲人和聋人的代言人，她游遍世界各地，向人们传播着希望和勇气。
她的故事被拍成电影、写成书籍，成为了世界上最受尊敬的女性之一。
海伦·凯勒的一生是充满挑战和奇迹的。
她用自己的实际行动证明了人类的意志是无法被击倒的。
她的故事告诉我们，无论遭遇怎样的困难和挫折，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜一切。
她的故事激励着无数人，成为了世界上最伟大的励志故事之一。
海伦·凯勒的故事让我们明白，生活中的困难和挑战只是暂时的，只要我们不放弃，就一定能够迎来光明和希望。
她的坚韧和勇气让我们深受感动，也让我们明白了生活的真谛。
她的故事将永远激励着我们，让我们勇敢面对生活中的一切困难，勇往直前，迎接未来的挑战。
海伦凯勒简介
海伦·凯勒海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
她以自强不息的顽强毅力，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。
完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。
主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。
生平简介：海伦·亚当斯·凯勒（Helen Adams Keller，1880年6月27日—1968年6月1日），美国残障教育家。
她幼年因意外疾病而引致失明及失聪。
后来凭借着她的导师安妮·莎莉文(Anne Sullivan)的努力，她学会了说话，并开始和其他人沟通并接受教育。
她毕业于哈佛大学。
1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。
她在19个月的时候被猩红热夺去了视力和听力。
因为她听不到别人说话，所以她也不可以学习说话。
但是在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在安妮·莎莉文（Annie Sullivan）的努力下，用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
她热爱生活并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。
而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。
她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
海伦认为视力和听力丧失的悲剧往往发生在那些因贫困而无法给予孩子及时治疗的家庭。
为了消除社会不平等引发的罪恶现象，海伦加入了美国国家社会党（Socialist Party of America）和国际产业工人协会IWW（Industrial Workers of the Wor ld），成为一名激进的社会主义者。
海伦凯勒简介简介海伦凯勒海伦·凯
海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。
她在19个月大时因为猩红热而引致失明及失聪。
后来她的导师安·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。
并且毕业于哈佛大学是海伦凯勒！1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。
1882年1月因患猩红热致盲致聋。
1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）。
1904年6月以优等成绩大学毕业。
1908–1913 著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。
1916年遭受婚姻不幸。
1919年应邀去好莱坞主演电影。
1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。
1929年著《我的后半生》。
1930年旅游英国。
1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。
访问法国、南斯拉夫、英国。
1936年10月20日老师安妮·沙利文去世。
1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。
1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。
1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》荣获哈佛大学荣誉学位 1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。
1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。
1964年荣获总统自由勋章。
1968年6月1日与世长辞。
海伦凯勒延生在美国阿拉巴马州的塔斯比亚城。
她天生聪明伶俐，出生不到六个月，便能清楚地说出「tea」（茶）、「water」（水）等几个单字，对周遭事物的感受性更是敏锐。
她好奇地看著。
没什麼好大惊小怪的。
所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这麼原劲儿往前倾，事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。
海伦凯勒心态的故事简写
海伦凯勒心态的故事简写摘要：1.海伦凯勒的生平简介2.海伦凯勒失去视力和听力后的心态变化3.导师安妮·沙利文的帮助和影响4.海伦凯勒的学习和实践经历5.海伦凯勒积极心态的体现和影响6.总结：海伦凯勒心态对我们的启示正文：海伦凯勒（Helen Keller）是美国著名的残障人士、作家、演说家和社会活动家。
她出生于1880年，自幼失去视力和听力。
然而，她并没有被命运所屈服，凭借顽强的毅力和积极的心态，成为世界上第一个通过大学学业的聋盲人士。
在失去视力和听力之后，海伦凯勒一度陷入绝望。
但在她7岁时，她的人生迎来了转机——导师安妮·沙利文（Anne Sullivan）的出现。
安妮是一位富有爱心的视障女教师，她不仅教会了海伦凯勒如何使用触摸和手语与世界沟通，还帮助她建立了自信和积极的心态。
在安妮的引导下，海伦凯勒开始了她的学习之路。
她克服了常人难以想象的困难，通过触摸感受世界，通过手语与人交流。
在接下来的岁月里，她陆续学会了阅读、写作和其他多项技能。
她的勇敢和毅力使她成为世界的榜样。
海伦凯勒一生都保持着积极的心态，她的信念和坚持使她取得了许多辉煌的成就。
她不仅完成了大学学业，还出版了十几本书，成为了著名的作家和演说家。
她关注社会问题，积极参与公益活动，为全球聋盲人士争取权益。
海伦凯勒的故事告诉我们，面对困境时，保持积极心态的重要性。
她曾说：“一个快乐的生活不是减轻负担，而是增加肩膀上的力量。
”这句话成为了许多人励志的座右铭。
她的经历向我们证明，心态决定命运，只要我们勇敢面对困难，积极进取，就能创造出属于我们的美好人生。
总之，海伦凯勒的故事是一部充满勇气、信念和坚持的传奇。
她用她的行动告诉我们，无论生活中遇到多大的困难，只要保持积极的心态，我们都能够走出阴霾，迎接阳光。
海伦凯勒的资料
海伦凯勒的资料
海伦凯勒（Helen Keller）是美国著名的作家、社会活动家和残疾人权利倡导者。
她出生于1880年，在她仅19个月大时患上了一种罕见的疾病，导致她失去了视
力和听力。
然而，她并没有被这些困难击倒，而是在老师安妮·沙利文（Anne Sullivan）的帮助下，克服了困境，成为了一个杰出的女性。
海伦凯勒在她的一生中取得了许多成就。
她是第一个失去视力和听力的人，能
够通过触觉和手语进行交流，并获得了学士学位。
她还在许多书籍中记录了她的生平和心路历程，成为了一个备受尊敬的作家。
她还积极参与社会活动，倡导妇女权利和残疾人权利，为弱势群体发声。
海伦凯勒的一生充满了挑战和坎坷，但她始终坚持乐观和勇敢面对。
她的故事
激励着无数人，让我们明白，无论遭遇什么困难，只要有坚强的意志和不屈的精神，我们都可以战胜困难，实现自己的梦想。
总的来说，海伦凯勒是一个了不起的女性，她的坚韧和勇气，以及对生活的热
爱和对人类的慈善，让她成为了一个永远值得我们尊敬和学习的榜样。
愿我们都能从她的故事中汲取力量，勇敢地面对生活中的挑战，做一个更好的自己。
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《海伦·凯勒》第一课时教学设计
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、凭借课文具体的语言材料，初步体会海伦不屈不挠的奋斗精神。
教学重难点：
读通读顺课文，了解课文的内容，体会海伦不屈不挠的奋斗精神。
教学准备：
教师准备课件，学生预习课文，收集关于海伦的资料。
教学过程：
课前互动：感受无声无色的世界。
老师想请一位同学帮个忙，帮我把那儿的书拿来，谁愿意？（指名一学生上台）这次帮忙有一些难度，现在，老师把你的眼睛蒙上，把你的耳朵塞上，你还愿意吗？（学生摸索着拿书），请你谈一谈刚才的感受。
一、激发情感，揭示课题
1、刚才这位同学进入无声无色的世界只是很短的时间，但却感受到了害怕。
十九世纪，有一位平凡而伟大的女性在这种无声无色的世界中度过了八十几年的漫长岁月。
（出示图片）她志存高远，坚韧不拔，用自己奋斗的一生告诉世人生命的价值、人生的意义。
她的名字是海伦·凯勒。
请同学们伸出右手，和老师一起工工整整地写下她的名字，一个曾经感动世界的名字——海伦·凯勒。
指导正确书写“凯”、“勒”
2、我们来认识一下海伦﹒凯勒，（课件出示四幅海伦不同时期的照片）
3、交流资料，丰富人物形象。
请学生拿出课前收集到的有关海伦的资料，我们来交流。
4、过渡：从刚才同学们的介绍中，我们已经初步感受到海伦·凯勒身上那种不屈不挠的精神，让我们带着敬佩的心情、带着学习的态度走进课文，用心地读一读课题。
二、出示学习目标
请同学们迅速地浏览一遍。
三、预习反馈
1、小组内交流本课易读错的字音和易写错的生字。
（方法小帖士：先自己想一想，再口头交流。
）
2、给下列加点的字注音。
凯勒．（）暴躁．（）脾．气（）
干燥．（）盲哑．（）不屈不挠．（）
吮．吸（）玫．瑰（）
3、在小组里读一读让你感动的语句，能说出理由更好。
学生完成后，指名交流，适时评价。
四、合作探究
1、过渡：同学们真了不起，在这么短的时间内就能出色地完成学习任务，希望接下来咱们再接再厉！其实读书就是走进课文，与文中的人物对话，通过人物的语言、动作走进人物的内心，认识人物的品格。
从刚才同学们读书的神态可以看出海伦·凯勒深深地吸引了大家。
现在请你用一个词来形容一下海伦·凯勒，你会想到什么词？学生交流。
2、同学们，你们都对海伦有了属于自己的感受，非常好！那么，课文是怎么评价的呢？找出这句话。
根据学生的回答出示课文最后一句话（适时板书：不屈不挠）。
3、齐读词语两遍。
“不屈不挠”是什么意思？请看合作探究：
请同学们默读课文，用波浪线画出体现海伦·凯勒不屈不挠的语句，在旁边写下自己的阅读感悟，然后在小组里交流。
（友情提醒：语言有温度，词语知冷暖，要仔细揣摩画出的每一个句子，每一个词语，甚至是一个小小的标点符号，体会海伦的人物形象。
4、集体交流，细读课文，感动内心
A、现在同学们的书本上留下了一道道充满智慧的波浪线。
哪一小组来汇报交流？（根据学生的回答出示课件：她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。
她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。
）
B、你注意到了哪个词？谈谈体会。
（根据学生回答，红色强调：“不分昼夜、吮吸、拼命、不停地、如饥似渴”，这些词写出海伦的不屈不挠）指导朗读，读出你的体会。
指生读，评议
C、让我们闭上眼睛，用想象走进海伦的世界。
（音乐声中）师语言描述：也许这是一个清晨，太阳还没有升起，海伦已早早地起床了，她坐在窗前，如饥似渴地学习盲文；夜很深很深了，万物进入梦乡，月光的清辉洒在海伦身上，她正在一丝不苟地学习盲文；一阵阵倦意袭来，海伦打起精神，她不停地摸呀摸呀，连手指头都摸出了血，血一滴滴落在书上，海伦忍住疼痛，她还在努力地学习着。
孩子们，你们被海伦的精神感动了吗？请睁开眼，让我们饱含深情地夸一夸她：你真是一个不屈不挠的人啊！
面对无边无际的黑暗和死一般的沉寂，海伦——（生齐）这才是不屈不挠啊！
D、文中还有哪段话也能帮助我们理解这个词？
（根据学生的回答出示：为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。
我每天坚持着练习，练习，练习……
E、有哪些词跳入你的眼帘？（根据学生回答，突出：夜以继日反复甚至
每天坚持）学语文就要有这样的敏感，通过关键的词语来理解句子。
这段话该怎么读好呢？生练读后齐读。
F、当假期到来时，海伦的功课也告一段落。
她回到家中，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了！”谁来替小海伦表达这种欣喜若狂的心情？（3-4生读）那个一岁半就双耳失聪、双目失明的小海伦，完全靠触觉学习发音，现在，她说出的每一个字，怎能不震撼人们的心灵呢？
五、深入感悟，升华认识
1、正是靠着这种不屈不挠的奋斗精神，海伦学会了“算术”、学会了写字、学会了说话.凭着不屈不挠的精神，海伦又回到了有声有色的世界。
凭着不屈不挠的精神，海伦考上了哈佛大学。
凭着不屈不挠的精神，海伦决心像沙利文老师那样把全部的爱倾注在残疾人身上。
凭着不屈不挠的精神，海伦一生写下了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一！
2、下面就让我们一起来听一听海伦那些感动世界的话语吧。
只要朝着阳光，便不会看见阴影。
面对光明，阴影就在我们身后。
有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。
世界上最好和最美的东西是看不到也摸不到的……它们只能被心灵感受到。
对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。
总结：这些流露真情的文字终将成为我们指路的明灯，照亮我们前进的道路！
3、当堂检测：读了这篇课文，感受了海伦的语言、行为，同学们，你有什么感受？有什么话要说？有什么启发？请你为自己为别人创作一条名言，好吗？生动笔。
集体交流、评价。
六、拓展作业，课外积累
1、只读了关于海伦的一篇文章，大家就有这样深的感受，如果去读一读更多有关海伦的文章，或者去读一读海伦写的书，相信大家一定有更大的收获。
老师为
大家推荐几本书。
（课件出示书籍封面：《我生活的故事》、《假如给我三天光明》）
2、课的最后让我们再来看一看，记住这位感动我们，感动世界的人吧！（出示海伦图片，并引读）
让我们记住一种精神 / 不屈不挠 /战胜命运的精神 / 请记住她的名字——海伦﹒凯勒
让我们记住一种品格/ 热爱生命/忘我付出的品格/ 请记住她的名字——海伦﹒凯勒
让我们记住一个人/ 一个值得永远怀念的人/一个永远激励我们不断向前的人/ 请记住她的名字——海伦. 凯勒
【板书设计】
9 海伦·凯勒
爱
不屈不挠
【教后记】
《海伦.凯勒》这篇课文讲了海伦遭受了双目失明、双耳失聪的极大不幸之后在老师的鼓励和指导下刻苦地学习知识，表现出了不屈不挠的奋斗精神。
课文的内容并不复杂，是典型的写人类的文章。
而海伦.凯勒是一位多么不寻常的一位女性啊！基于对文本体裁的认识，我把教学重点放在凭借文本语言来感悟人物品质，领悟语言的表现手法。
处于取舍的考虑，我舍去了老师教海伦学习、说话的故事，而集中精力品味表现海伦“不屈不挠”的段落。
因为我觉得：文中教师教海伦学习、说话的故事虽然感人，也有助于理解人物品质，但这样的故事学生一读就懂，没有必要过多地纠缠，而要把时间花在重点段落上精品细读，做足文章。
这篇课文关于海伦刻苦学习的句子，课文写得很精彩，课上我让学生反复读悟，从中感受她为了和人交流，花了常人难以想象的心血。
例如，在教学海伦学盲文时，我让学生自己读，找出描写刻苦地句子，写批注。
在交流时，很多同学都找了这句——“她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。
她是这样地如饥似渴，以至小手指都摸出了血。
”他们有的从“拼命”、“不停”、“如饥似渴”、“摸出血”等词体会到她花了常人难以想象地心血，作了常人难以做到的努力。
有的从“如饥似渴”的原意来体会，她的学习就像“海绵吸水”，就像“渴极饿极的急需食物的人”；有的还联系自己，自愧不如……在此基础上，反复诵读，在诵读中，让学生为刻苦而感动，最终让感动化为自己学习的动力。