小学二年级数学加减混合PPT
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苏教版小学二年级数学上1加减混合运算课件
83－16＋19= 86
83
-1 6
67 +1 9
86
56＋17－28＝ 45
56
+1 7
73 -2 8
45
知识梳理
【例2】计算：54－28＋30＝56
54
-2 8
26 口算:28+30=56。
小结：在进行加减混 合计算时，如果能进 行口算的，可以直接 口算出结果。
小练习
1.竖式计算。
65－37－17＝ 11
小练习
1. 树上原有32只小鸟，飞走了16只后，又飞来了23只。现在树上一共 有小鸟多少只？ 31-16＋23＝38（只） 答:现在树上一共有小鸟38只。
2. 公共汽车从车站开出后车上有乘客18人，中途到站后下去了13人，上来 了24人。这时车上有乘客多少人？ 18-13＋24＝29（人） 答:还是车上有乘客29人。
课堂练习
1.用竖式计算。
45＋28－36= 37
45
+2 8
73 -3 6
37
81－39＋24= 66
81
-3 9
42 +2 4
66
课堂练习
2.计算下面各题，能口算的就口算。
44＋30－28= 46
62－48＋50= 64
20＋34－18= 36
90－35＋23= 78
3.超市运进55箱牛奶，卖出37箱后，又运进24箱。超市现在有多少箱牛奶？
Байду номын сангаас65
-3 7
28 -1 7
11
69－40－15＝ 14
69
-4 0
29 -1 5
14
知识梳理
知识点2：加减混合计算的运用。
83
-1 6
67 +1 9
86
56＋17－28＝ 45
56
+1 7
73 -2 8
45
知识梳理
【例2】计算：54－28＋30＝56
54
-2 8
26 口算:28+30=56。
小结：在进行加减混 合计算时，如果能进 行口算的，可以直接 口算出结果。
小练习
1.竖式计算。
65－37－17＝ 11
小练习
1. 树上原有32只小鸟，飞走了16只后，又飞来了23只。现在树上一共 有小鸟多少只？ 31-16＋23＝38（只） 答:现在树上一共有小鸟38只。
2. 公共汽车从车站开出后车上有乘客18人，中途到站后下去了13人，上来 了24人。这时车上有乘客多少人？ 18-13＋24＝29（人） 答:还是车上有乘客29人。
课堂练习
1.用竖式计算。
45＋28－36= 37
45
+2 8
73 -3 6
37
81－39＋24= 66
81
-3 9
42 +2 4
66
课堂练习
2.计算下面各题，能口算的就口算。
44＋30－28= 46
62－48＋50= 64
20＋34－18= 36
90－35＋23= 78
3.超市运进55箱牛奶，卖出37箱后，又运进24箱。超市现在有多少箱牛奶？
Байду номын сангаас65
-3 7
28 -1 7
11
69－40－15＝ 14
69
-4 0
29 -1 5
14
知识梳理
知识点2：加减混合计算的运用。
(小学)人教版小学二年级上册数学《连加、连减和加减混合》ppt优秀课件2
1、（ ）A.pen B.pencil C.bag 2、（ ）A.crayon B.mouth C.eye 3、（ ）A.arm B.ant C.apple 4、（ ）A.black B.brown C.blue 5、（ ）A.yes B.yellow C.your 6、（ ）A.touch B.take C.tall 7、（ ）A.mum B.morning C.nose 8、（ ）A.Hello！ B.Look at me! C.How are you？ 9、（ ）A.Good morning B.Thanks. C.Great. 10、（ ）A.B b B. C c C.D d
三、听录音，选出正确的答语，每小 题念两 遍。(5 分)
1、（ ）A.Good morning！ B.Good afternoon！ C.Good evening！
2、（ ）A.Nice to meet you，too. B.Thanks. C.Great.
3、（ ）A.Very well. B.Goodbye. C.My name is Chen Jie.
－2 6
19
19（个）
还可以这样算： 一共运走的个数为：
40＋26＝ 66（个）
还剩的个数为：
85－66＝ 19（个）
做一做
54＋20＋16＝
90
90－58－2．4＝
8
54
90
＋20
－ 5 ．8
74
32
＋1 16
－2 4
90
8
做一做
54＋20＋16＝
90
90－58－2．4＝
8
54
90
＋20
－ 5 ．8
-- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所 表达的 意思是 否一致) 1. Open your eyes. 2. Close your mouth. 3. Touch your nose. 4. Touch your mouth. 5. Touch your face. 6. Clap your hands. 7. Touch your eyes. 8. Wave your arms. 9. Shake your body. 10. Stamp your foot. III. Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的 图片) 1. Look at my arm. 2. Look at me. This is my ear. 3. Look at my hand. 4. Look at my face. 5. This is my mouth. 6. This is my body. 7. Look at my eyes. 8. This is my foot. IV. Listen and circle.(听录音，圈出你所听到的单词) 1. Look at my head. 2. Look at me. This is my nose. 3. I have a red mouth. 4. Look at my eyes. 5. Shake your body. 6. This is my head. 7. Look at me. This is my mouth. 8. Look at my legs. 9. I have a head. 10. I have a ear . V. Listen and circle.(听单词，圈出单词的首字母) 1. gift 2. foot 3. elephant 4. ice-cream 5. hand 6. ant 7. dog 8. cat二、听录音，选出你所听到的内容 ，每小 题念两 遍。(1 0分)
人教版二年级上册数学《连加、连减和加减混合》原创PPT课件12345
19 78－23－36＝？ （艘）
72 53
90
接力赛 83 44
原有67人。
有25人下船。 有28人上船。
再开船时客轮上有多少人？
原有67人。
有25人下船。 有28人上船。 再开船时客轮上有多少人？
列 出 算 式
67－25＋28＝？（人）
列算式：
70（人） 67－25＋28＝？
十 6 －2 4 个 7 5 2
+
十 6 +2 8
我们能不能 把它们合在 一起写呢？
52 23＋15＋14＝？
+
2 3 1 5
3 8
+
1 4
3 8
+
2 3 1 5
5 2
或
+
3 8 5 2
1 4
上海红星小学举行的活动结束了。
先 走 了 40 人
上海红星小学举行的活动结束了。
又 走 了 26 人
原来参加活动的一共有85人。
先走了40人 又走了26人 还剩多少人？
我们来列竖式计算： 十 个 6 7 －2 5 4 2 + 21 8 7 0
十 个 4 2 + 21 8 7 0
能不能 把计算过 程列一个 竖式呢？
74
11
16
64
72-（47+16）= 9 +
4 7 1 6 6 3
.
7 2 - 6 3 9
.
小括号是 什么意思呢？
表示先算部分
小 动 物 们 做 80－46＋18＝62 52 对 8 0 4 4 3 了 吗？ － 4 6 ＋ 1 8 4 4 6 2 3 5
棋盘井实验小学
小学二年级数学加减混合运算课件(精品资料)PPT
2、青蛙比小狗多答对几道题？9-6＝3
8+3＝
14--6+2＝
3、青蛙比鸭子多答对几道题？9-5＝4
2号选手 我们今天学习了，加法，加减混合运算和提问并解答的三种解决问题的形式，下面我们再练习一下，看你们学会了吗？ 1号选手 3号选手 7、鸭子比小狗少答对几道题？6-5＝1
小学二年级数学加减混合运算课件
我们今天学习 了，加法，加 减混合运算和 提问并解答的 三种解决问题 的形式，下面 我们再练习一 下，看你们学 会了吗？
车上有11人
现在有多少人？
森林里召开动物答题竞赛，青蛙答对了9道题，鸭子答对了5道题，小狗答对了6道题，你能提问并解答吗？
我们班的高学阳有11根小木棒，郑舒涵有8根小木棒，姚嘉伟有4根小木棒，下面要求同学们提出问题并解答。
有下面九种情况：
1、高学阳比郑舒涵多多少根？11--8＝3 2、高学阳比姚嘉伟多多少根？11--4＝7 3、郑舒涵比姚嘉伟多多少根？8--4＝4 4、高学阳和郑舒涵一共有多少根？11+8＝19 5、郑舒涵和姚嘉伟一共有多少根？8+4＝12 6、高学阳和姚嘉伟一共有多少根？11+4＝15 7、郑舒涵比高学阳少多少根？11--8＝3 8、姚嘉伟比高沈阳少多少根？11--4＝7 9、姚嘉伟比郑舒涵少多少根？8--4＝4
森林里召开动物答题竞赛，青蛙答对了9道题，鸭子答对了5道题，小狗答对了6道题，你能提问并解答吗？
7、鸭子比小狗少答对几道题？6-5＝1
森林里召开动物答题竞赛，青蛙答对了9道题，鸭子答对了5道题，小狗答对了6道题，你能提问并解答吗？
3、青蛙比鸭子多答对几道题？9-5＝4
小学二年级数学加减混合运算课件
8、小狗比青蛙少答对几道题？9-6＝3
二年级上册数学-加减混合运算 ppt课件
在一个算式中，假设有小括号，要先算小括号里面的。
说一说先算什么，再计算。
①74－30－18 ②74－〔30－18〕 ③74－30＋18 ④ 74－〔30＋18〕
1. 比一比，看谁算得又对又快。
37＋26＋34
83－〔30＋26〕
92－27－54
55－〔62－19〕
2.用100元钱购买以下商品中的恣意两种。 算一算：还剩多少钱？
酸奶
3.要使下面算式成立，能否需求加小括号？ 假设要，怎样加？
79 －〔20 ＋ 19〕＝ 40 55 －〔63 － 43〕＝ 35
－ 50 － 24 ＝ 12 18 ＋〔47 － 35 〕＝ 30
说一说先算什么，再算什么。
40＋16＋20
80－75＋30
可以从左到右依次计算。来自小华带100元到商店买了一双运动鞋和一个书包。 小华还剩多少元？
同窗们，他知道吗？〔 〕叫小括号，又叫圆括号。 是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先运用的。在采用小括号以 前，人们要用很复杂的文字来阐明运算顺序。后来，人们曾 运用过括线“ 〞。例如60－35＋12，在35＋12上面画一 条横线，表示要先算35＋12。
说一说先算什么，再计算。
①74－30－18 ②74－〔30－18〕 ③74－30＋18 ④ 74－〔30＋18〕
1. 比一比，看谁算得又对又快。
37＋26＋34
83－〔30＋26〕
92－27－54
55－〔62－19〕
2.用100元钱购买以下商品中的恣意两种。 算一算：还剩多少钱？
酸奶
3.要使下面算式成立，能否需求加小括号？ 假设要，怎样加？
79 －〔20 ＋ 19〕＝ 40 55 －〔63 － 43〕＝ 35
－ 50 － 24 ＝ 12 18 ＋〔47 － 35 〕＝ 30
说一说先算什么，再算什么。
40＋16＋20
80－75＋30
可以从左到右依次计算。来自小华带100元到商店买了一双运动鞋和一个书包。 小华还剩多少元？
同窗们，他知道吗？〔 〕叫小括号，又叫圆括号。 是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先运用的。在采用小括号以 前，人们要用很复杂的文字来阐明运算顺序。后来，人们曾 运用过括线“ 〞。例如60－35＋12，在35＋12上面画一 条横线，表示要先算35＋12。
人教版小学数学二年级上册第二单元《3.连加、连减和加减混合》PPT4
这是简便 写法。
67－25＋28＝ 70（人） 6 7 －2 5 4 2 4 2 ＋2 8
或
7 0
6 －2 4 ＋2 7
7 5 2 8 0
Байду номын сангаас
典题精讲
现在一共有多少位客人?
典题精讲
解题思路：
求现在一共有多少位客人，就 是从原来的92位客人，减去走了 的39位，再加上又来了的27位， 列式是92－39+27。 解答:92－39+27=80（元) 答:现在一共有80位客人。
第2单元 100以内的加法和减法（二）
7
加减混合
学习目标
1. 掌握加减混合运算的计算方法 及竖式的简便写法。 2.掌握加减混合算式的计算顺序, 并能正确地计算。 3. 在解决问题的过程中，感受 数学学习的乐趣，体会数学在 生活中的广泛应用。
复习导入
口算。
10 – 5 – 3 = 9–4–2= 8–3–2= 3+4+2= 5+2+3= 2+4+3=
情景导入1
车上原来有67人，现在有多少人？
说一说图中告诉我们什 么，要解决的问题是什 么，再解答。
这是加减混合的 算式。 竖式怎么写？ 先算下来25人，车上有多少人： 67－25＝ 42（人）
再算现在有多少人： 42＋28＝ 70（人）
我用综合算式： 67－25＋28＝
探索新知
车上原来有67人，现在有多少人？
学以致用 1. 计算。
7 2
2 1
9 8
3 9
8 0
3 1
9 7
8 1
9 4
7 1
学以致用
2. 学校合唱队原来有65位同学， 27位同学毕业了，又加入了25 位新同学，现在有多少位同学？
新课标人教版二年级数学连加、连减和加减混合ppt课件
方法→算式是怎么写
（2）讨论：
• 1.先算什么？再算什么？(先算28+34=，再算 28+34的结果+23
• 2.分别列两个竖式计算（ ）
（2）讨论：
2.分别列两个竖式计算（ ）
28
62
＋3 4
＋2 3
62
85
3.连加试题怎么算？
28＋34＋23＝85（个）
28 + 314
62
62 ＋ 21 3
连加
连减
一、学前准备
口算下列各题，说说怎么样算
10+10+10= 6+5+4= 50+3+6= 12+8+40=
60-20-30= 16-8-4= 21-7-5= 17-9-5=
1.笔算下列各题
28+34= 62+33=
46+25= 71+17=
75-28= 47-19=
85-40= 45-26=
一共摘了多少个西瓜？
理清题意：
• 1.根据上面的表，你想到了 哪些数学问题？（选择两个 问题列式算一算）
• 2.这个图求什么？ • 3.用什么法计算？ • 4.算式怎么写？
（1）理清题意：
• 1.这道题求是什么？（三个组一共摘了多少个） • 2.用什么法计算？（加法计算） • 3.算式怎么写？ （28+34+23=） • 提示：完整回答问题！这道题求…..→用什么
28
+ 31 4
62 ＋2 3
也可以 用简便 写法
85
做一做
46＋25＋17＝ 88
46 + 2 15
71 +1 7
（2）讨论：
• 1.先算什么？再算什么？(先算28+34=，再算 28+34的结果+23
• 2.分别列两个竖式计算（ ）
（2）讨论：
2.分别列两个竖式计算（ ）
28
62
＋3 4
＋2 3
62
85
3.连加试题怎么算？
28＋34＋23＝85（个）
28 + 314
62
62 ＋ 21 3
连加
连减
一、学前准备
口算下列各题，说说怎么样算
10+10+10= 6+5+4= 50+3+6= 12+8+40=
60-20-30= 16-8-4= 21-7-5= 17-9-5=
1.笔算下列各题
28+34= 62+33=
46+25= 71+17=
75-28= 47-19=
85-40= 45-26=
一共摘了多少个西瓜？
理清题意：
• 1.根据上面的表，你想到了 哪些数学问题？（选择两个 问题列式算一算）
• 2.这个图求什么？ • 3.用什么法计算？ • 4.算式怎么写？
（1）理清题意：
• 1.这道题求是什么？（三个组一共摘了多少个） • 2.用什么法计算？（加法计算） • 3.算式怎么写？ （28+34+23=） • 提示：完整回答问题！这道题求…..→用什么
28
+ 31 4
62 ＋2 3
也可以 用简便 写法
85
做一做
46＋25＋17＝ 88
46 + 2 15
71 +1 7
二年级数学上册《100以内的加法和减法--含有小括号的加减混合运算》课件
4 - 28
34 算式：22+（38-26）=34
36 算式：64-（41-13）=36
课堂练习
连加、连减和加减混合
判断。 （1）三个加数都是27，和是81。（ √ ）
（2）计算86-（37+24）时，按照从左往右的顺序计算。（ × ）
（3）一个数加上38，再减去38，结果是76，这个数是0。（ × ）
含有小括号的加减混合运算
加减混合运算的一般方法： 72-（47+16）= 9
（1）要先算小括号里面的；
47
（2）再算小括号外面的。 + 11 6
63
72 -63
9
课后作业
连加、连减和加减混合
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
96 -42
54
答：参加其他比赛的有54人。
课堂练习
连加、连减和加减混合
先填一填，再列综合算式。
34 + 48
36 - 17
88 - 82
58 + 19
6
算式：88-（34+48）=6
77
算式：58+（36-17）=77
课堂练习
连加、连减和加减混合
先填一填，再列综合算式。
38 - 26
41 - 13
探究新知
连加、连减和加减混合
72-（47+16）
读作：72减去47与16的和。
“（ ）”叫做小括号。 小括号可以改变运算顺序。
探究新知
连加、连减和加减混合
小括号的来历： 大约400多年以前，在大数学家魏芝德的数
学运算中，首次出现了“（ ）”，“（ ）” 叫小括号，又叫圆括号，是17世纪荷兰人吉拉 特首先使用的。“（ ）”是一种数学运算符 号，算式里有小括号，要先算小括号里面的。
34 算式：22+（38-26）=34
36 算式：64-（41-13）=36
课堂练习
连加、连减和加减混合
判断。 （1）三个加数都是27，和是81。（ √ ）
（2）计算86-（37+24）时，按照从左往右的顺序计算。（ × ）
（3）一个数加上38，再减去38，结果是76，这个数是0。（ × ）
含有小括号的加减混合运算
加减混合运算的一般方法： 72-（47+16）= 9
（1）要先算小括号里面的；
47
（2）再算小括号外面的。 + 11 6
63
72 -63
9
课后作业
连加、连减和加减混合
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
96 -42
54
答：参加其他比赛的有54人。
课堂练习
连加、连减和加减混合
先填一填，再列综合算式。
34 + 48
36 - 17
88 - 82
58 + 19
6
算式：88-（34+48）=6
77
算式：58+（36-17）=77
课堂练习
连加、连减和加减混合
先填一填，再列综合算式。
38 - 26
41 - 13
探究新知
连加、连减和加减混合
72-（47+16）
读作：72减去47与16的和。
“（ ）”叫做小括号。 小括号可以改变运算顺序。
探究新知
连加、连减和加减混合
小括号的来历： 大约400多年以前，在大数学家魏芝德的数
学运算中，首次出现了“（ ）”，“（ ）” 叫小括号，又叫圆括号，是17世纪荷兰人吉拉 特首先使用的。“（ ）”是一种数学运算符 号，算式里有小括号，要先算小括号里面的。
数学二年级下混合运算例2加减乘除运算ppt课件
三、巩固练习
（三）在 里填上“＞ ”“＜”或“＝”
54÷9÷2 ＝ 3
6
3×7－16 ＜ 27
21
3×6÷2 ＜ 13＋56÷7
18
8
45－9×3 ＜ 5×8－先算什么？再算什么？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三、巩固练习
（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来
20－8÷2 7×5－3 4＋4×6 81÷9＋2
问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序 进行计算?
2. 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、探究新知
（二）反馈交流，总结混合运算的顺序
分步算式 4×3＝12
12＋7＝19
三、巩固练习
（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来
8×3＋4
＝24＋4 ＝28
12－3×4
＝9×4 ＝36
√
×
12－3×4
问题：1. 谁读懂题目的意思了？ ＝12－12 2. 你能说说错误的原因吗？ ＝0
3. 你有什么要提醒大家注意的?
4＋4÷4 ＝8÷4 ＝2
×
4＋4÷4 ＝4＋1 ＝5
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（三）在 里填上“＞ ”“＜”或“＝”
54÷9÷2 ＝ 3
6
3×7－16 ＜ 27
21
3×6÷2 ＜ 13＋56÷7
18
8
45－9×3 ＜ 5×8－先算什么？再算什么？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三、巩固练习
（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来
20－8÷2 7×5－3 4＋4×6 81÷9＋2
问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序 进行计算?
2. 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、探究新知
（二）反馈交流，总结混合运算的顺序
分步算式 4×3＝12
12＋7＝19
三、巩固练习
（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来
8×3＋4
＝24＋4 ＝28
12－3×4
＝9×4 ＝36
√
×
12－3×4
问题：1. 谁读懂题目的意思了？ ＝12－12 2. 你能说说错误的原因吗？ ＝0
3. 你有什么要提醒大家注意的?
4＋4÷4 ＝8÷4 ＝2
×
4＋4÷4 ＝4＋1 ＝5
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小学人教版二年级上册数学100以内数的连加、连减、加减混合ppt课件
他第三次可能跳了多少下?
谢谢观看！
把每一横行、每一竖行和 每一斜行的三个数加起来。
46+25+17＝
7 1 + 1 7 8 8 4 6 + 215 7 1 + 1 7 8 8
4 6 + 215 7 1
简 便 算 法
还剩多少个西瓜？
85－40－26＝19（个） 85 －40 ． 45 －26 19
还可以这样算： 一共运走的个数为：
40＋26＝66（个）
还剩的个数为：
85－66＝19（个）
连加 连减
同学们到西瓜园里采摘西瓜。第一组摘了28个 西瓜，第二组摘了34个，第三组摘了23个。三 个组一共摘了多少个西瓜？
28＋34 ＋ 23＝ 85（个）
6 2 + 2 3 8 5 2 8 + 314 6 2 + 2 3 8 5
2 8 + 314 6 2
简 便 算 法
答：三个组一共摘了85个西瓜。
56＋34－20＝70 78－24＋39＝93
练一练
星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了， 新加入15人，合唱队现在有多少人?
＋ －
＝
填一填
跳绳比赛
（1）前两次比赛结束时，小聪共跳 下，小亮共跳 （2）第三次比赛，小聪跳 下。
下，小明共跳
下，小明跳
下。
（3）小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少?
做一做
54＋20＋16＝ 90
90－58－24＝ 8
54 ＋20
90 － 5 83 2 －2 4 8
返回
． ．
71 4 ＋ 1 6 90
车上原来有67人， 现在有多少人？
谢谢观看！
把每一横行、每一竖行和 每一斜行的三个数加起来。
46+25+17＝
7 1 + 1 7 8 8 4 6 + 215 7 1 + 1 7 8 8
4 6 + 215 7 1
简 便 算 法
还剩多少个西瓜？
85－40－26＝19（个） 85 －40 ． 45 －26 19
还可以这样算： 一共运走的个数为：
40＋26＝66（个）
还剩的个数为：
85－66＝19（个）
连加 连减
同学们到西瓜园里采摘西瓜。第一组摘了28个 西瓜，第二组摘了34个，第三组摘了23个。三 个组一共摘了多少个西瓜？
28＋34 ＋ 23＝ 85（个）
6 2 + 2 3 8 5 2 8 + 314 6 2 + 2 3 8 5
2 8 + 314 6 2
简 便 算 法
答：三个组一共摘了85个西瓜。
56＋34－20＝70 78－24＋39＝93
练一练
星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了， 新加入15人，合唱队现在有多少人?
＋ －
＝
填一填
跳绳比赛
（1）前两次比赛结束时，小聪共跳 下，小亮共跳 （2）第三次比赛，小聪跳 下。
下，小明共跳
下，小明跳
下。
（3）小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少?
做一做
54＋20＋16＝ 90
90－58－24＝ 8
54 ＋20
90 － 5 83 2 －2 4 8
返回
． ．
71 4 ＋ 1 6 90
车上原来有67人， 现在有多少人？
二年级上册数学课件-2.3.4 含有小括号的加减混合运算 人教版(共15张PPT)
36 +4
76 -19
67
36 + .1 4
40 -19
改正: 2 1
64 -28
46 +29
65
-
+ 改正:
. 64 28 36 21 9
65
一年级订了35份《中国少年报》，二年级订了41份，三年 级订了90份，三年级比一二年级订报纸的总和还多多少份？
90-（35+41）= 14（份）
.
35
90
+41
-76
76你们都学会了哪些知识？ 含有小括号的加减混合运算
加减混合运算的一般方法： 72-（47+16）= 9
（1）要先算小括号里面的；
47
（2）再算小括号外面的。 + 11 6
63
72 -63
9
2 100以内的加法和减法（二）
含有小括号的 加减混合运算
72-47= 25 25-16= 9
综合算式： 72-47-16= 9
47+16= 63 72-63= 9
综合算式： 72-（47+16）=
举手发言：综合算式该怎样列？
72-（47+16） 读作：72减去47与16的和。
“（ ）”叫做小括号。 小括号可以改变运算顺序。
6
算式：88-（34+48）=6
77
算式：58+（36-17）=77
先填一填，再列综合算式。
38 - 26
41 - 13
22 + 12
64 - 28
34 算式：22+（38-26）=34
36 算式：64-（41-13）=36
判断。 （1）三个加数都是27，和是81。（ √ ） （2）计算86-（37+24）时，按照从左往右的顺序计算。（ × ） （3）一个数加上38，再减去38，结果是76，这个数是0。（ × ） （4）54减去17再加上23的正确算式是54-17+23。（ √ ）
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