【小学生作文】六年级上册作文大全

六年级上册作文大全第一单元：呀，快来，快来听啊！大自然的声音可真是美妙极了！你就跟我一起去探索吧！清晨，不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去寻找大自然的美妙“音响”。

走进山里，啊，连风都屏住了呼吸。

这样一来，我却成了声音的制造者，仔细一听“咚咚咚！”我的脚步声在山里显得极为不协调。

过了一会儿，太阳公公带着墨镜来上班啦！因为他的上岗，山里的一切都睡醒了。

这时，从远处飘来一阵音乐：“丁――冬――丁――冬”咦，是谁在演奏这美丽的音乐？噢，原来是小溪姐姐啊！她扭动着柔软的身躯，像一条银龙在翻滚，跳跃。

“叽喳叽喳……”这又是谁啊？原来呀，几只淘气的小鸟迫不及待地要与溪水比个高下呢！看着，听着，触摸着这些，我的心也如河水般荡漾起来。

突然，只听见“轰隆隆，轰隆隆”雷公正用他那从不离身的大鼓敲击着，乌云婆婆也用自己庞大的身躯挡住太阳公公那俊朗的脸庞。

不一会儿，“滴答；滴答；滴答……”顽皮的小雨滴们等不及了，一个个跳下来，为山林洗了个痛快澡，滋润极了！“呼――呼――”风姐姐来替大家解围了，她把乌云婆婆请走了。

哇！雨过天晴了！但是，落在树上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出一场清脆的音响――丁――冬――丁――冬……仿佛是一场山雨的余韵。

第二单元：祖国，我的母亲亲爱的老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：《祖国，我的母亲》。

大家都知道，我们一身中至少有两个母亲。

一位是我们的生母，而另一位，则是我们的祖国母亲。

我们的生母赐于我们生命，而祖国母亲，则给于我们一个温暖的大家庭。

可是，我们在享受这个温暖的大家庭时，却又何曾想过，这位母亲所经历的浩劫！20世纪30年代初，日本帝国主义发动了“918事变”。

他们用大炮、炸弹深深的伤害了她。

他殷切的盼着他的子民为他报仇，可他的一些孩子却在一旁帮助。

之后，她的身上就再也没有平静过。

到处是累累伤痕，到处是滚滚浓烟。

祖国母亲，就是这样被深深的伤害着。

可有压迫就有反抗，祖国母亲的子民没让她失望。

两支保卫她的军队――八路军和新四军出现。

他们赶走了伤害他们母亲的人，告诉他们：“中国，是不可辱的！正是昨天的屈辱，成就了今天的幸福。

人民意识到了尊严，决心化愤怒为动力，建设祖国。

1994年10月1日，新中国成立。

开国大典上的阅兵式令在常人无不震惊；1997年6月，七子之一――“东方明珠”香港回到了祖国的怀抱；2001年7月，中国代表在俄罗斯申奥成功；新式“鸟巢”体育场在2003年4月被设计出来。

汉语学习的广泛性、中国产品走向外国市场……我们的祖国母亲，又恢复了唐朝般的辉煌。

祖国母亲啊，您以前是多么软弱无助，而现在又是多么繁荣富强。

我们一定要努力，争取把组国建设的更美好！一起加油吧！！！谢谢大家！第三单元：“叮零零……”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。

并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。

来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。

当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。

我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。

路上的行人也没有去理会她。

我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼！疼！好疼……！”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世纪广场”她哽咽着说，“真巧呀！我也住在那里。

”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。

终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。

走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。

因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己！我希望每个人都能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任！第四单元：人世间有百般的爱，不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现。

每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。

亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。

记得有一次，我和姐姐去逛街的时候，发生了一件令我终生难忘的事情。

大街上站着一个八、九岁的小男孩，瘦小的个子，穿着一件白色的衣服的一条蓝色的牛仔裤。

他一只手臂靠在墙上，额头紧贴手臂，大声哭泣。

有几个路人走上前去问他：“你为什么哭？”他不说话，一直在哭。

他们又问：“到底怎么了？你哭什么？你告诉我看我能不能帮你。

”他松开手臂，哭着对他们说，他和妈妈在这里逛街，一不小心走散了。

他第一次来这里，对这儿的路不熟悉，自己一个人找了一会儿就来到这里，他很害怕就哭了。

他哭诉着，又用手臂遮起脸。

这时，我和姐姐都围了上来。

其中一个阿姨问：“不如打个电话给你妈妈吧，她的手机是多少？”小男孩说了一串数字出来，一个女生连忙拿出手机，打起电话来。

接通了电话，女生告诉了那位母亲她儿子在什么地方，叫她快点来。

我和姐姐就安慰小男孩，叫他不要哭，他妈妈正在过来这边。

过了一会儿，他的妈妈就到了。

她一见到小男孩，就把他紧紧搂在怀中。

围观的人看到了，都露出了笑容。

那位母亲向帮助过小男孩的人道了谢，大家都说不用谢，说互相帮助是应该的。

最后，大家都各奔东西了。

一张张素不相识的脸，但是微笑是那样甜美，一个个从未接触过的人，但是心灵是那样美好。

每个人都是那般友好，每个人都是那般热情，每个人都是那般善良。

爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。

让你我伸出温暖之手，让世界充满爱。

第五单元：一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把它踩坏了。

我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。

陈明跑进了教室，我也进了教室。

大家都没有说话，谁也没理谁。

就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。

每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我的好朋友。

这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。

人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。

我试着向老师求助，但老师在说她相信我一定能搞好你和陈明之间的不愉快。

老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。

没想到第二天，我的座位上有一个小木船，船里还放了小纸条，是陈明写的。

里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”他点了点头。

放学后，我们兴奋的朝小鱼塘跑去。

玩的时候，我们发现小船因为“友谊动力”更加快了？稳了！小木船载着我们的友谊，向远方游去……第六单元：隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？桃花溪在湖南桃源县桃源山下。

溪岸多桃林，暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。

相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。

张旭描写的桃花溪，虽然不一定是指这里，但却暗用其意境。

此诗构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。

“隐隐飞桥隔野烟”，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕；透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。

这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。

在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。

隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。

“隔”字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体；“隔”字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有“隔”的感觉了。

下面画近景。

近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿（石矶）；那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。

“石矶西畔问渔船”，一个“问”字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。

诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。

“问渔船”三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。

他问得天真有趣：“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”他似乎真的认为这“随流长”的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。

这洞究竟在桃花溪的什么地方呢？这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。

然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。

诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。

诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物；但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。

张长史，即张旭，唐吴郡（江苏苏州）人，生卒年月不详。

字伯高，官至金吾长史，故世称张长史。

喜饮酒，往往大醉后挥毫作书，或以头发濡墨作书，如醉如痴，世人称之为“张颠”，与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、焦遂称为酒中八仙。

他精工楷书、草书，尤以草书称着。

他的书法得于二王，而又独创新意。

楷书《郎官石柱记》，取欧阳询、虞世南笔法，端庄严谨，不失规矩，展现出楷书的精妙。

《宣和书谱》中评说：“其名本以颠草，而至于小楷行草又不减草字之妙，其草字虽然奇怪百出，而求其源流，无一点画不该规矩者。

”他得书法得之于“二王”而又能独创新意。

他的楷书端正谨严。

规矩至极，黄山谷誉为“唐人正书无能出其右者”。

若说他的楷书是继承多于创造，那么他的草书则是书法上了不起的创新与发展了。

韩愈说：“旭善草书，不治他技故旭之书，变动如鬼神，不可端睨。

”杜甫在《八仙歌》中写道：“张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。

”他能把书法艺术升华到，用抽象的点线去表现书法家思想情感高度的艺术境界。

在书法艺术中，他的字貌似怪而不怪，关键在于点画用笔完全符合传统规矩。

可以说，他是用传统技法表现自己的个性，而在书法上成了有创造力的无愧于自己时代的书法家。

博大清新，纵逸豪放之处，远远超过了前代书法家的作品，具有强烈的盛唐气象。

张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。

有人说他粗鲁，给他取了个张癫的雅号。

其实他很细心，他认为在日常生活中所触到的事物，都能启发写字。

偶有所获，即熔冶于自己的书法中。

当时人们只要得到他的片纸支字，都视若珍品，世袭真藏。

那时候，张旭有个邻居，家境贫困，听说张旭性情慷慨，就写信给张旭，希望得到他的资助。

张旭非常同情邻人，便在信中说道：您只要说这信是张旭写的，要价可上百金。

邻人将信照着他的话上街售卖，果然不到半日就被争购一空。

邻人高兴地回到家，并向张旭致万分的感谢。