导游词的讲解手法
详解优秀的导游词讲解方法有哪些-导游词模板
详解优秀的导游词讲解方法有哪些今天特意为大家整理详解优秀的导游词讲解方法有哪些，供各位阅读，希望内容对您有参考价值。
(一)分段讲解法对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。
(二)突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
1.突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的讲解。
2.突出景点的特征及与众不同之处。
3.突出旅游者感兴趣的内容。
4.突出……之最。
面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界(中国、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高，甚至可以说是最小)的……，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
(三)触景生情法触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
(四)虚实结合法虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游手法。
就是说，导游讲解要故事化，以求产生艺术感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。
(五)问答法问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游者提问题或启发他们提问题的导游方法。
问答法有多种形式，主要有：1.自问自答法 (为了吸引游客的注意力) ;2.我问客答法 (诱导旅游者回答) ;3.客问我答法 (满足旅游者的好奇心)。
(六)制造悬念法导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
(七)类比法所谓类比法，就是以熟喻生，达到类比旁通效果导游手法。
1.同类相似类比，将相似的两物进行比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。
2.同类相异类比，将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的不同。
导游词讲解方法【经典】
导游词讲解方法【经典】导游词讲解方法有很多种，我们要找到适合自己的方法!下面是小编为大家收集的关于导游词讲解方法，欢迎大家阅读!(一)分段讲解法对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。
(二)突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
1.突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的讲解。
2.突出景点的特征及与众不同之处。
3.突出旅游者感兴趣的内容。
4.突出……之最。
面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界(、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高，甚至可以说是最小)的……，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
(三)触景生情法触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
(四)虚实结合法虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游手法。
就是说，导游讲解要故事化，以求产生艺术感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。
(五)问答法问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游者提问题或启发他们提问题的导游方法。
问答法有多种形式，主要有：1.自问自答法 (为了吸引游客的注意力) ; 2.我问客答法(诱导旅游者回答) ;3.客问我答法 (满足旅游者的好奇心)。
(六)制造悬念法导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
(七)类比法所谓类比法，就是以熟喻生，达到类比旁通效果导游手法。
1.同类相似类比，将相似的两物进行比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。
2.同类相异类比，将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的不同。
导游讲解的12种方法举例
导游讲解的12种方法举例导游讲解的12种方法举例如下：1. 问答法：导游采用问答法向游客提出问题或启发游客的思考，然后再作解答，可以活跃旅途的沉闷气氛，也可以提醒游客注意导游讲述的内容。
2. 重点法：导游把游览景点或参观项目的内容重点、特点、性质、历史背景、作用和意义等，作较详细的解说，使游客尽情观赏，留下深刻印象。
3. 程序法：导游对参观游览的每一个项目的内容，按照事物发展的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序进行解说，使游客形成一个完整的印象。
4. 分段法：导游将游览内容分成若干个段落，逐段进行介绍，最后再总结。
这种方法多用于内容较多、时间较长的解说。
5. 画龙点眼法：导游在游览用具或适当位置上，参照物上或有关服务部门中（如餐厅、饭店等），镶嵌有与参观游览有关的历史、地理、文学、艺术等内容的名人题词、字画或雕像等，引导游客欣赏并加深对参观游览内容的理解。
6. 虚实结合法：导游解说将真实的历史、文物、景观与有关的传说、故事联系起来进行介绍，以增加游览的情趣。
7. 类比法：导游在介绍某些具有可比性的景观时，通过与另一景观进行对比来突出其特征和价值。
8. 触景生情法：导游在游览中结合眼前的景观、景象，引用历史典故、传说故事、诗歌散文等文艺作品描述它，使用语言绘声绘色，使游客沉浸在情调之中。
9. 引用法：导游在讲解中引用一些名人名言、诗词佳句、成语典故、楹联联语等，以增加景点的文化内涵和吸引力。
10. 幽默法：导游运用幽默的语言和诙谐的手法来讲解景点，使游客在轻松愉快的氛围中游览。
11. 故事法：导游通过讲述与景点相关的故事来吸引游客的注意力。
12.悬念法：导游在讲解过程中设置一些悬念和疑问，引导游客猜测和思考，激发他们的好奇心和探究欲望。
通过悬念的解开，使游客对景点有更深入的了解和印象。
详解优秀的导游词讲解方法有哪些
详解优秀的导游词讲解方法有哪些今天查字典范文专门为大伙儿整理详解优秀的导游词说解办法有哪些，供各位阅读，希翼内容对您有参考价值。
(一)分段说解法对照较小的、次要的景点可采纳平铺直叙法进行导游说解，但对规模大的重要景点就别能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采纳分段说解的办法。
所谓分段说解法，算是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段说解。
(二)突出重点法所谓突出重点法，算是在导游说解时幸免面面俱到，而是突出某一方面的说解办法。
1.突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆遨游，要突出对一号坑和二号坑的说解。
2.突出景点的特征及与众别同之处。
3.突出旅游者感兴趣的内容。
4.突出之最。
面对某一景点，导游人员可依照实际事情，介绍这是世界(中国、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高，甚至能够说是最小)的，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
(三)触景生情法触景生情法算是见物生情、借题发挥的导游说解办法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
(四)虚实结合法虚实结合法算是在导游说解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故情况节的导游手法。
算是说，导游说解要故事化，以求产生艺术感染力，努力幸免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的说解办法。
(五)咨询答法咨询答法算是在导游说解时，导游人员向旅游者提咨询题或启示他们提咨询题的导游办法。
咨询答法有多种形式，要紧有：1.自咨询自答法(为了吸引游客的注意力) ; 2.我咨询客答法(诱导旅游者回答) ;3.客咨询我答法(满脚旅游者的好奇心)。
(六)创造悬念法导游人员在导游说解时提出令人感兴趣的话题，但有意引而别发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的办法即为创造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
(七)类比法所谓类比法，算是以熟喻生，达到类比旁通效果导游手法。
1.同类相似类比，将相似的两物进行比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。
2.同类相异类比，将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的别同。
导游常用的讲解方法
导游常用的讲解方法
以下是 7 条关于导游常用讲解方法及例子：
1. 故事讲解法：哎呀呀，咱就说像给游客讲故宫的历史，那完全可以把历史事件编成一个个生动的故事来讲嘛！比如说，就像给大家讲当年溥仪在宫里的趣事，这多有意思啊，游客能不喜欢听？
2. 互动讲解法：嘿，为啥不问问游客们的想法呀！带他们去个景点，比如长城，问他们觉得长城为啥能历经这么多年不倒呀，这不就互动起来了，而且他们也会听得更认真呐！
3. 对比讲解法：你想想，给游客讲一个地方的时候，把它和类似的地方作对比啊！就像介绍苏州园林的时候，和西方的园林对比一下风格的不同，游客一下就能明白特点所在啦！
4. 现场演示讲解法：哇塞，到了一些有特殊习俗或技艺的地方，干脆直接现场演示一下呀！比如到了民间工艺作坊，亲手演示怎么制作一个小工艺品，游客肯定看得聚精会神！
5. 情感代入讲解法：哎呀呀，讲讲景点背后的感人故事或者让人兴奋的经历呀！像介绍井冈山的时候，讲讲当年红军战士的艰苦奋斗，让游客也能感受到那份豪情壮志呀！
6. 幽默讲解法：哈哈哈，时不时讲个小段子或者来个幽默的调侃呀！参观一座古老寺庙的时候，可以说“这寺庙可是见过大世面的哟，比咱的岁数大多啦”，这样大家不就笑了嘛！
7. 重点突出讲解法：每一个地方肯定都有最独特最精彩的点呀，那就着重讲这些呀！比如到了黄山，就重点强调那独特的奇松怪石云海，游客肯定印象深刻呀！
总之，导游讲解方法多得很呢，要灵活运用，让游客们有最好的体验呀！。
导游讲解的12种方法举例
导游讲解的12种方法举例导游讲解是一项重要的工作，它不仅需要对景点的历史、文化等方面有深入的了解，还需要有一定的讲解技巧。
下面以12种方法为例，详细介绍导游讲解的技巧。
1.故事讲解法：讲解时通过讲述相关的历史故事或传说来吸引游客的注意力，增加信息的趣味性。
比如，在长城讲解时，可以讲述关于长城修建的故事，激发游客的兴趣。
2.开场引入法：在开始讲解时，通过提出一个引人入胜的问题或悬念来吸引游客的注意力，引导他们主动参与。
例如，在故宫讲解时，可以问游客：你们知道故宫的建筑面积吗？3.视觉辅助法：在讲解过程中，使用图片、模型等视觉辅助工具，使游客更直观地了解景点的相关信息。
比如，在博物馆讲解时，可以使用投影机播放相关文物的图片。
4.互动问答法：在讲解过程中，通过提问的方式与游客进行互动，让他们思考和参与其中。
例如，在动物园讲解时，可以问游客：大象的鼻子可以干什么？5.游戏化讲解法：通过设计一些小游戏或趣味活动来增加游览的趣味性。
例如，在公园讲解时，可以设计一个“找出不同”游戏，让游客找到与众不同的植物。
6.情感化讲解法：在讲解过程中，加入一些自己的情感和感受，让游客更容易产生共鸣。
例如，在纪念馆讲解时，可以表达对历史事件的敬意和哀思。
7.多媒体展示法：利用现代科技手段，如电视、音频设备等，进行多媒体讲解，让游客听到、看到、感受到更多有关景点的信息。
例如，在音乐节讲解时，可以播放音乐会的录音片段。
8.比喻讲解法：通过与游客熟悉的事物进行比喻，来说明景点的特点、历史等内容。
例如，在海洋馆讲解时，可以将珊瑚礁比喻为海底花园。
9.现场示范法：在讲解过程中，通过现场实际操作来演示或展示一些内容，使游客更加直观地理解和领会。
例如，在农家乐讲解时，可以现场示范制作传统农家菜肴。
11.比较讲解法：通过与其他类似景点进行比较，突出该景点的特色和独特之处。
例如，在旅游景区讲解时，可以比较该景区与其他类似景区的规模、风景、历史等方面。
导游词讲解方法
导游词讲解方法导游词讲解方法（一）分段讲解法对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。
（二）突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
1、突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的讲解。
2、突出景点的特征及与众不同之处。
3、突出旅游者感兴趣的内容。
4、突出……之最。
面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界（中国、某省、某市、某地）最大（最长、最古老、最高，甚至可以说是最小）的……，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
（三）触景生情法触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
（四）虚实结合法虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游手法。
就是说，导游讲解要故事化，以求产生艺术感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。
（五）问答法问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游者提问题或启发他们提问题的导游方法。
问答法有多种形式，主要有：1、自问自答法（为了吸引游客的注意力）；2、我问客答法（诱导旅游者回答）；3、客问我答法（满足旅游者的好奇心）。
（六）制造悬念法导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
（七）类比法所谓类比法，就是以熟喻生，达到类比旁通效果导游手法。
1、同类相似类比，将相似的两物进行比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。
2、同类相异类比，将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的不同。
3、时代之比，可将处于同一时期的不同国家的帝王作类比，也可将年号、帝号纪年转换为公元纪年。
导游词讲解方法
导游词讲解方法作为导游，一定要熟知导游词的讲解方法是什么?不能够给游客流利讲述导游词的导游也不是一个好导游，下面是关于导游词的讲解方法。
欢迎大家阅读!(一)分段讲解法对比较大的、次要的景点可以使用平铺直叙法展开导游传授，但对规模小的关键景点就无法面面俱到、平铺直叙地了解，而应当使用分段传授的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处小景点分成前后贯通的若干部分去分段传授。
(二)突出重点法所谓突出重点法，就是在导游传授时防止面面俱到，而是注重某一方面的传授方法。
1.注重小景点中具备代表性的景观例去秦俑馆游览，必须注重对一号坑和二号坑的传授。
2.注重景点的特征及与众不同之处。
3.注重旅游者感兴趣的内容。
4.注重……之最为。
直面某一景点，导游人员可以根据实际情况，了解这就是世界(中国、某省、某市、某地)最小(最久、最古老、最低，甚至可以说道就是最轻)的……，因为这也就是说道景点的特征，很能够引发旅游者的胃口。
(三)触景生情法触景生情法就是见到物生情、借题发挥的导游传授方法。
触景生情贵在充分发挥，必须自然、恰当、切题地充分发挥。
(四)虚实结合法利害结合法就是在导游传授中将典故、传说与景物了解有机融合，即为编织故事情节的导游手法。
就是说，导游传授必须故事化，以期产生艺术感染力，不懈努力防止平静的、枯燥乏味的、就事论事的传授方法。
(五)问答法问答法就是在导游传授时，导游人员向旅游者加问题或鼓舞他们加问题的导游方法。
问答法存有多种形式，主要存有：1.自问自答法(为了迎合游客的注意力);2.我问客答法(诱导旅游者提问);3.客反问我答法(满足用户旅游者的好奇心)。
(六)制造悬念法导游人员在导游传授时明确提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，引起游客急于晓得答案的性欲，并使其产生悬念的方法即为为制造悬念法，又称吊胃口、卖关子。
(七)类比法所谓类比法，就是以熟喻生，达至投影旁通效果导游手法。
1.同类相近投影，将相近的两物展开比较，易于旅游者认知并使其产生亲切感。
导游词讲解方法【经典】
导游词讲解方法【经典】导游词讲解方法有很多种，我们要找到适合自己的方法!下面是本人为大家收集的关于导游词讲解方法，欢迎大家阅读!(一)分段讲解法对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。
(二)突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
1.突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的讲解。
2.突出景点的特征及与众不同之处。
3.突出旅游者感兴趣的内容。
4.突出……之最。
面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界(中国、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高，甚至可以说是最小)的……，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
(三)触景生情法触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
(四)虚实结合法虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游手法。
就是说，导游讲解要故事化，以求产生艺术感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。
(五)问答法问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游者提问题或启发他们提问题的导游方法。
问答法有多种形式，主要有：1.自问自答法(为了吸引游客的注意力) ; 2.我问客答法(诱导旅游者回答) ;3.客问我答法(满足旅游者的好奇心)。
(六)制造悬念法导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
(七)类比法所谓类比法，就是以熟喻生，达到类比旁通效果导游手法。
1.同类相似类比，将相似的两物进行比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。
2.同类相异类比，将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的不同。
导游词讲解方法
导游词讲解方法导游词是说解办法有哪些?优秀的导游基本上如何说解导游词的呢?下面小编为大伙儿介绍一些导游词的说解办法吧!(一)分段说解法对照较小的、次要的景点可采纳平铺直叙法进行导游说解，但对规模大的重要景点就别能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采纳分段说解的办法。
所谓分段说解法，算是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段说解。
(二)突出重点法所谓突出重点法，算是在导游说解时幸免面面俱到，而是突出某一方面的说解办法。
1.突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆遨游，要突出对一号坑和二号坑的说解。
2.突出景点的特征及与众别同之处。
3.突出旅游者感兴趣的内容。
4.突出之最。
面对某一景点，导游人员可依照实际事情，介绍这是世界(中国、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高，甚至能够说是最小)的，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
(三)触景生情法触景生情法算是见物生情、借题发挥的导游说解办法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
(四)虚实结合法虚实结合法算是在导游说解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故情况节的导游手法。
算是说，导游说解要故事化，以求产生艺术感染力，努力幸免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的说解办法。
(五)咨询答法咨询答法算是在导游说解时，导游人员向旅游者提咨询题或启示他们提咨询题的导游办法。
咨询答法有多种形式，要紧有：1.自咨询自答法(为了吸引游客的注意力) ; 2.我咨询客答法(诱导旅游者回答) ;3.客咨询我答法(满脚旅游者的好奇心)。
(六)创造悬念法导游人员在导游说解时提出令人感兴趣的话题，但有意引而别发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的办法即为创造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
(七)类比法所谓类比法，算是以熟喻生，达到类比旁通效果导游手法。
1.同类相似类比，将相似的两物进行比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。
2.同类相异类比，将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的别同。
导游词讲解方法
导游词讲解方法作为导游，一定要熟知导游词的讲解方法是什么?不能够给游客流利讲述导游词的导游也不是一个好导游，下面是关于导游词的讲解方法。
欢迎大家阅读!(一)分段讲解法对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。
(二)突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
1.突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的讲解。
2.突出景点的特征及与众不同之处。
3.突出旅游者感兴趣的内容。
4.突出之最。
面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界(中国、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高，甚至可以说是最小)的，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
(三)触景生情法触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
(四)虚实结合法虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游手法。
就是说，导游讲解要故事化，以求产生艺术感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。
(五)问答法问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游者提问题或启发他们提问题的导游方法。
问答法有多种形式，主要有：1.自问自答法(为了吸引游客的注意力) ; 2.我问客答法(诱导旅游者回答) ;3.客问我答法(满足旅游者的好奇心)。
(六)制造悬念法导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
(七)类比法所谓类比法，就是以熟喻生，达到类比旁通效果导游手法。
1.同类相似类比，将相似的两物进行比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。
2.同类相异类比，将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的不同。
导游讲解的十种方法
导游讲解的十种方法作为一名优秀的导游，如何让游客更好地了解旅游景点，更好地感受旅游文化呢？下面介绍十种导游讲解的方法，希望对大家有所帮助。
一、故事讲解法故事讲解法是一种生动有趣的讲解方式，通过讲述历史故事、传说故事、民间故事等，让游客更好地了解景点的历史和文化。
例如，在讲解故宫时，可以讲述宫廷生活、皇帝故事等，让游客更好地了解宫廷文化。
二、对比讲解法对比讲解法是一种通过对比来突出景点特色的讲解方式。
例如，在讲解长城时，可以对比不同段落的长城的特点，让游客更好地了解长城的历史和文化。
三、互动讲解法互动讲解法是一种通过游戏、问答等方式来让游客更好地了解景点的讲解方式。
例如，在讲解故宫时，可以通过问答的方式来让游客更好地了解宫廷文化。
四、比喻讲解法比喻讲解法是一种通过比喻来让游客更好地理解景点的讲解方式。
例如，在讲解故宫时，可以将宫廷比喻成一个大家庭，让游客更好地了解宫廷文化。
五、情感讲解法情感讲解法是一种通过情感来让游客更好地感受景点的讲解方式。
例如，在讲解故宫时，可以讲述皇帝的爱情故事，让游客更好地感受宫廷文化。
六、科普讲解法科普讲解法是一种通过科普知识来让游客更好地了解景点的讲解方式。
例如，在讲解恐龙博物馆时，可以讲述恐龙的生态、进化等科普知识，让游客更好地了解恐龙文化。
七、比较讲解法比较讲解法是一种通过比较来让游客更好地了解景点的讲解方式。
例如，在讲解故宫时，可以比较不同朝代的宫廷文化，让游客更好地了解宫廷文化的变化。
八、解说讲解法解说讲解法是一种通过解说来让游客更好地了解景点的讲解方式。
例如，在讲解博物馆时，可以通过解说展品的历史、文化等，让游客更好地了解博物馆的文化。
九、演示讲解法演示讲解法是一种通过演示来让游客更好地了解景点的讲解方式。
例如，在讲解古建筑时，可以通过演示建筑的结构、工艺等，让游客更好地了解古建筑的文化。
十、实地讲解法实地讲解法是一种通过实地参观来让游客更好地了解景点的讲解方式。
最新-导游词讲解方法 精品
导游词讲解方法导游词是讲解方法有哪些?优秀的导游都是怎么讲解导游词的呢?下面为大家介绍一些导游词的讲解方法吧!(一)分段讲解法对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。
(二)突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
1.突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的讲解。
2.突出景点的特征及与众不同之处。
3.突出旅游者感兴趣的内容。
4.突出之最。
面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界(中国、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高，甚至可以说是最小)的，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
(三)触景生情法触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
(四)虚实结合法虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游手法。
就是说，导游讲解要故事化，以求产生艺术感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。
(五)问答法问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游者提问题或启发他们提问题的导游方法。
问答法有多种形式，主要有：1.自问自答法 (为了吸引游客的注意力) ; 2.我问客答法 (诱导旅游者回答) ;3.客问我答法 (满足旅游者的好奇心)。
(六)制造悬念法导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
(七)类比法。
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导游词讲解方法导游词是讲解方法有哪些?优秀的导游都是怎么讲解导游词的呢?下面小编为大家介绍一些导游词的讲解方法吧!一分段讲解法对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。
二突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
1突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的讲解。
2突出景点的特征及与众不同之处。
3突出旅游者感兴趣的内容。
4突出之最。
面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界中国、某省、某市、某地最大最长、最古老、最高，甚至可以说是最小的，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
三触景生情法触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
四虚实结合法虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游手法。
就是说，导游讲解要故事化，以求产生艺术感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。
五问答法问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游者提问题或启发他们提问题的导游方法。
问答法有多种形式，主要有1自问自答法为了吸引游客的注意力;2我问客答法诱导旅游者回答;3客问我答法满足旅游者的好奇心。
六制造悬念法导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
七类比法所谓类比法，就是以熟喻生，达到类比旁通效果导游手法。
导游词讲解方法
导游词讲解方法作为导游，一定要熟知导游词的讲解方法是什么?不可以给游客流利讲述导游词的导游也不是一个好导游，下面是关于导游词的讲解方法。
欢送大家阅读!〔一〕分段讲解法比照较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进展导游讲解，但对规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的假设干部分来分段讲解。
〔二〕突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时防止面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
1.突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的讲解。
2.突出景点的特征及与众不同之处。
3.突出旅游者感兴趣的内容。
4.突出......之最。
面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界〔中国、某省、某市、某地〕最大〔最长、最古老、最高，甚至可以说是最小〕的......，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
〔三〕触景生情法触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
〔四〕虚实结合法虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游手法。
就是说，导游讲解要故事化，以求产生艺术感染力，努力防止平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。
〔五〕问答法问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游者提问题或启发他们提问题的导游方法。
问答法有多种形式，主要有：1.自问自答法〔为了吸引游客的注意力〕 ; 2.我问客答法〔诱导旅游者答复〕 ;3.客问我答法〔满足旅游者的好奇心〕。
〔六〕制造悬念法导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但成心引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
〔七〕类比法所谓类比法，就是以熟喻生，到达类比旁通效果导游手法。
1.同类相似类比，将相似的两物进展比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。
导游词的讲解方法
导游词的讲解方法
导游词是讲解方法有哪些?优秀的导游都是怎么讲解导游词的呢?下面小编为大家介绍一些导游词的讲解方法吧!这样大家就知道导游词怎么写了。
导游词讲解方法
(一)分段讲解法
对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。
(二)突出重点法
所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
1.突出大景点中具有代表*的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的讲解。
2.突出景点的特征及与众不同之处。
3.突出旅游者感兴趣的内容。
4.突出……之最。
面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界(*、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高，甚至可以说是最小)的……，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
(三)触景生情法
触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
导游词讲解方法【经典】
导游词讲解方法【经典】导游词讲解方法有很多种多样，我们要找到适合自己的数学方法!下面是范文大全为大家收集的关于导游词讲解方法，欢迎大家阅读!(一)分段讲解法对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对资产规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的数学方法。
所谓分段讲解法，就是将大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。
(二)突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
1.突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的宣传教育宣讲。
2.突出风景名胜特质的特征及与众不同之处。
3.突出旅游者感兴趣的内容。
4.突出……之最。
面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界(中国、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高，甚至可以说是常量)的……，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
(三)触景生情法触景生情法就是见磁石生情、借题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
(四)虚实结合法虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织桥段的导游手法。
就是说，导游宣讲要故事化，以求产生当代艺术感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方式。
(五)问答法问答法就是在导游讲解时，导游警务人员向旅游者提问题或访客启发他们提问题的导游方法。
问答法有多种形式，主要有：1.自问自答法 (为了吸引游客的注意力) ; 2.我问客答法 (诱导旅游者回答) ;3.客问我答法 (满足外国游客的好奇心)。
(六)制造悬念法导游人员在导游讲解时令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客游客意欲知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
(七)类比法所谓类比法，就是以熟喻生，达到类比旁通效果导游手法。
1.同类相似类比，将相似的两物进行比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。
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导游词的讲解手法
导游词的讲解手法
1、简述法
简述法，就是用准确、简洁、冷静的语言，把景观介绍给游客，使他们在具体欣赏品味景观之前对景观有一个初步的印象。
请看实例：导游人员引领着游客来到岳阳楼前，在登楼之前，导游员介绍说：”这就是驰名中外的岳阳楼，它与武昌的黄鹤楼，南昌的滕王阁合称江南三大名楼，素有‘洞庭天下水，岳阳天下楼’的美誉。
它原是三国时代东吴时鲁肃训练水师的阅兵台。
唐代建为岳阳楼，宋代由巴陵县令滕子京主持重修，整个楼阁为纯术结构，重檐盔顶，1984年落架大修后重新开放。
现在楼高20米，由四根楠木柱支撑，楼顶就像古代将军的头盔。
全楼没有一颗铁钉，这在力学、美学、建筑学、工艺学等方面都有杰出的成就。
现在，楼内藏有清代刻的《岳阳楼记》雕屏，大家要想领略‘衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（《岳阳楼记》）’的风光，请随我登楼观赏。
”
2、描绘法
描绘法，就是运用具体形象，富有文采的语言对眼前的景观进行描绘，使其细微的特点显现于游客眼前。
在旅游过程中，有些景观没有导游人员的讲解和指点，很难发现其美的所在，唤起美的感受。
而经过导游人员一番画龙点睛或重彩泼墨似的描绘之后，感受就大不一样。
例如：在景色如画的苏州西湖洞庭山的石公山上，一位导游员对
游客描绘说：”朋友们，我们现在身在仙山妙境，请看，我们的背后是一片葱翠的丛林，面前是无边无垠的太湖。
青山绕着湖水，湖水映着青山。
山石伸进了湖面，湖水‘咬’住了山石，头上有山，脚下有水。
真是天外有天，山外有山，岛中有岛，湖中有湖，山如青龙伏水，水似碧海浮动。
”接着，他跌若有致地吟道：”茫茫三千顷，日夜浩青葱，骨立风云外，孤撑涛声中。
”这位导游员情景交融的描绘，使游客就像在观看彩色宽幅风景影片的同时，又听着优美的画外音。
3、述古法
述古法，就是向游客叙述有关历史人物、事件、神话故事、轶闻典故等，以丰富游客的历史知识，使他们运用形象思维更好地了解眼前的景观。
请看实例：坐落在武汉月湖畔的古琴台，游号事就这么看，没有多大意思，导游员采取述古式的导游手法后，游客对琴台的了解就深入透彻多了。
导游员说：”这座古琴台相传是春秋战国时期的著名音乐家俞伯牙鼓琴的地方。
有一次，楚国的俞伯牙坐船遇风，阻隔在汉阳，在这里，他遇见了一个叫钟子期的人，伯牙知道钟子期喜欢听琴，就用十弦竖琴弹了两支曲子，一曲意在高山，一曲意在流水。
钟子期听完，很快把乐曲的含意说了出来，伯牙十分钦佩，两人从此成了莫逆之交。
一年后，钟子期病逝，俞伯牙十分难过，特此到钟子期的墓前弹奏了一曲‘高山流水’，弹完后就把琴摔掉了，发誓不再鼓琴，这就是后人所说的伯牙摔琴谢知音。
北宋时，为了纪念他俩，就在当年他们鼓琴、昕琴的地方建了一座琴台，取名伯牙台。
”游客们纷纷被导游员述古式的讲解所打动，再看古琴台时，感受就不一样
了。
4、感慨法
感慨法，就是用寓情于景、富有哲理性的语言激发游客的情绪，使他们得到一种愉悦的启迪。
请看实例：在号称”海天佛国”的普陀风景区，导游员带着游客登上佛顶山，俯瞰大海。
这时，导游员在一旁启发似地感慨道：”朋友们，眼前这锦鳞片片，白帆点点的水面就是东海，多少年来，这海拥抱着、冲刷着佛顶山，以它特有的气势启迪着人们：海是辽阔的，胸怀无比宽广，海是厚实的，什么都能容纳，海是深沉的，永远那么谦逊……常看大海，烦恼的人会开朗，狭隘的人会豁达，急躁的人会沉稳……”听着这些充满人生哲理的话语，游客们获得的又岂止是山水美景？
5、猜谜法
猜谜法，就是根据旅游景观的内容和特点，以谜语的形式引发游客的兴致。
请看实例：有位导游员在杭州九溪十八涧对游客说：”这儿的路处处曲，路边的溪水叮咚响，远近的山峦绿葱葱。
清代文人俞槌到这里时，诗兴大发，挥笔写道：“曲曲环环路，叮咚泉，远远近近山……，前面已用了叠词，朋友们猜猜看，第四句写树时，俞描用的什么叠词？”游客们议论纷纷，有的说”郁郁葱葱树”，有的说”大大小小树”，最后在导游员的启发下猜出是”高高下下树”、大家都惊叹俞槌用词的精妙。
这”高”和”下”贴切传神，写活了沿山而长的树林。
游无锡蠢园时，导游员让游客先看春、夏、秋、冬四个亭中的春亭，指着匾说：”春亭挂的匾额是‘滴翠’，表达了春天的形
象，有特色。
那么，夏、秋、冬三个亭子会用什么题匾呢？各位朋友是否能猜中？”一石激起千层浪，游客边猜边看，猜中的笑逐颜开，未猜中的纷纷敬佩题匾者的文笔之妙。
6、逗趣法
逗趣法，就是用幽默风趣的语言进行导游讲解，让游客在乐趣中得到精神享受。
例如：在苏州西园的五百罗汉堂里，导游人员指着那尊”疯僧”塑像逗趣说：”朋友们，这个疯和尚有个雅号叫‘九不全’，就是说，有九样毛病：歪嘴、驼背、斗鸡眼、招风耳朵、瘸瘸头、烧脚、鸡胸、斜肩脚，外加一个歪鼻头。
大家别看他相貌不完美，但残而不丑，从正面、左面、右面看，你会找到喜、怒、哀、乐等多种感觉…。
另外，那边还有五百罗汉，大家不妨去找找看，也许能发现酷似自己的‘光辉形象’。
”风趣的话，逗得游客乐此不疲，游兴顿增。