会计电算化训练方案分解讲解
会计电算化技能实训教程第1单元解析
本单元解析介绍了会计电算化技能的概述，比较了电算化与纸质账簿的差异， 讨论了电算化会计的优点和挑战，以及会计电算化软件的分类和应用。
会计电算化软件的基础操作
1
凭证录入
学习如何录入和修改会计凭证，确保准
科目设置
2
确的数据记录。
了解如何建立会计科目和账簿，以及优
化会计信息的管理。
3
资产管理
学习电算化会计中的资产管理方式和计 提折旧的操作方法。
电算化会计的银行存款核对和对账
பைடு நூலகம்
银行存款核对
了解如何核对银行存款和账户余 额，确保准确的资金记录。
对账
学习如何对账并解决银行和公司 账户之间的差异。
财务交易记录
掌握电算化会计中财务交易记录 的流程和要点。
建立会计科目和账簿
1 科目设置
学习如何建立会计科目和设置账簿，确保正确的分类和记录。
2 账簿管理
了解如何有效管理账簿数据，以便随时掌握公司的财务状况。
3 会计凭证
掌握会计凭证的编制和记录，确保准确无误的财务信息。
会计电算化与税务报表的对接
税务要求
了解电算化会计与税务报表的关联性及遵循的税务要求。
数据传输
学习如何将会计数据与税务软件对接，确保准确填报税务报表。
税务报表
掌握税务报表的生成和解读，确保公司的税务合规。
电算化会计的优化和管理
学习如何优化电算化会计系统，提高工作效率并确保准确的财务信息管理。
会计电算化技能实践案例分析
通过实际案例分析，应用会计电算化技术解决实际的财务管理问题。
电算化会计师的技能要求和职 业发展规划
了解电算化会计师所需的技能和知识，规划职业发展路径。
《会计电算化》实训指导书
《会计电算化》实训指导书一、实践教学的地位与作用《会计电算化》实践教学是该课程教学内容的重要组成部分，是对理论教学知识的实践，是会计电算化专业学生锻炼操作技能，提高技术水平的重要途径，也为其他专业课程的理论、实践教学打好基础。
会计电算化涉及财务会计基础知识、会计电算化软件的操作、计算机基础知识等相关知识领域和技术问题。
会计电算化属多学科交叉的综合应用技术学科，是会计电算化专业的一门重要的专业课。
在当今信息社会中，会计电算化软件是经济管理学生从事经济管理活动的重要手段。
二、实践教学目标与基本要求通过实践教学，让学生掌握会计软件系统的安装与设置，掌握账套的建立，掌握基础信息的建立与系统初始化，掌握系统参数的设置，掌握系统的管理与维护。
掌握凭证填制与管理，掌握账务处理的其他操作。
掌握报表的设计与编制，掌握报表处理的其他工作，了解其他信息系统的建立与应用。
通过综合实践让学生具备一定的账务处理能力、会计软件的应用能力。
三、实践教学组织、场地、主要设备器材及性能简介l、实践教学组织《会计电算化》实践教学安排在会计电算化实训室进行，实训室应提前装好会计电算化软件，学生服从机房工作人员的管理，遵守机房管理规定。
2、实践教学场地会计电算化实训室，Win2000以上的操作系统，每生一台微机。
3.主要设备器材及性能简介用友软件8.50以上版本、金蝶K3财务软件。
四、实践教学项目教学目标、要求五、实践项目指导实训一系统管理1、教学目标和要求掌握账套的建立、操作员及权限的设置，掌握系统的基本管理功能，了解系统中的各模块及其联系。
2、实训内容（1）期初建账（2）用户和权限设置（3）数据管理3、操作步骤（1）期初建账（建立账套前先建立一个用户，作为账套主管）A、登录“系统管理”：从开始菜单启动“系统管理”－注册（超级用户：admin，密码为空）B、打开向导：菜单“账套”－建立（打开建立账套向导）C、建立账套：a、设置账套号、名称、存放位置、启用时间b、设置单位信息（单位名称必设）c、设置本位币、企业类型、行业性质、账套主管d、设置存货、客户、供应商是否分类和有无外币业务单击“完成”，等待系统建立账套。
会计电算化实训具体步骤
第一章系统管理实验一系统管理一、增加用户1.以admin登录系统管理→权限→用户→打开用户管理对话框.2。
增加→增加用户→录入编号、姓名、部门等信息.3.单击“增加”按钮，依次设置其他操作员.设置完成后单击”取消“按钮退出。
二、建立账套1。
以admin注册进入系统管理,执行账套→建立，打开创建账套对话框.2.选择新建空白账套→输入账套号、启用日期→输入公司全称、简称,法人、地址、税号等信息→选择企业类型、行业性质，指定账套主管→根据企业实际情况勾选存货、客户、供应商是否分类、有无外币核算→建账。
3.科目编码设置→按所给资料修改科目编码方案→弹出数据精度对话框→默认系统预置的数据精度设置→确定。
三、设置用户权限1.在系统管理中，选择权限→权限，打开操作员权限对话框。
2.选择账套号→在账套主管前打√,为其赋予账套主管权限.3。
选择操作员→修改→根据操作员的不同职责为其赋予权限→保存。
例：出纳003张平a。
在操作员权限窗口中，选中“003”号操作员张平→单击“修改”→单击总账前的”+"标记,依次展开“总账”、“凭证"前的“+”号标记.b。
单击出纳签字、查询凭证前的复选框，再单击出纳前的复选框c.单击“保存”按钮返回.第二章企业应用平台实验一基础设置一、启用总账系统方法一:系统管理员建立账套时直接启用.方法二:账套主管登录企业应用平台时，在基本信息中进行系统启用。
以账套主管登录企业应用平台→基础设置→基本信息→系统启用→选中“GL总账”前的复选框，选择日期→确定,二、设置部门档案1。
选择基本设置→基础档案→机构人员→部门档案。
2.单击“增加”，录入部门编码、部门名称等信息。
3.单击保存,以此方法依次录入其他的部门档案。
三、设置人员类别1。
选择基础设置→基础档案→机构人员→人员类别.2.单击增加→按实验资料在正式工下增加人员类别。
四、设置职员档案1.选择基础设置→基础档案→机构人员→人员档案。
会计电算化实训内容及过程
会计电算化实训内容及过程一、实训内容介绍会计电算化实训是指通过计算机等电子设备进行会计核算和财务管理的实践操作。
具体包括以下内容：1. 会计软件操作：学习并掌握常用的会计软件，如金蝶、用友等，了解其基本功能和操作流程。
2. 会计凭证录入：学习并掌握会计凭证的录入方法，包括手工录入和导入外部数据等。
3. 账务处理：学习并掌握账务处理方法，包括科目设置、账户管理、日记账、总账等。
4. 报表输出：学习并掌握报表输出方法，如资产负债表、利润表、现金流量表等。
5. 数据备份与恢复：学习并掌握数据备份与恢复的方法，保障数据安全。
二、实训过程详解1. 实验前准备在开始实验前，需要做好以下准备工作：（1）选择合适的电脑设备和软件系统。
建议使用较新版本的Windows系统，并选择常用的会计软件。
（2）安装相应的驱动程序和软件。
根据所选设备和系统版本，下载并安装相应的驱动程序和软件。
（3）建立测试数据库。
在实验前，需要建立一个测试用的数据库，用于练习和测试各种操作。
2. 会计软件操作学习并掌握常用的会计软件，如金蝶、用友等，了解其基本功能和操作流程。
具体步骤如下：（1）打开会计软件。
双击桌面上的相应图标或通过开始菜单进入。
（2）新建账套。
在软件中选择“新建账套”，按照提示进行设置。
（3）设置凭证字号。
在软件中选择“设置凭证字号”，按照提示进行设置。
（4）录入基础数据。
包括科目设置、账户管理等。
3. 会计凭证录入学习并掌握会计凭证的录入方法，包括手工录入和导入外部数据等。
具体步骤如下：（1）手工录入凭证。
在软件中选择“手工录入凭证”，按照提示进行填写。
（2）导入外部数据。
将外部数据以Excel表格形式导入到会计软件中，并进行处理和调整。
4. 账务处理学习并掌握账务处理方法，包括科目设置、账户管理、日记账、总账等。
具体步骤如下：（1）科目设置。
在软件中选择“科目设置”，按照提示进行设置。
（2）账户管理。
在软件中选择“账户管理”，按照提示进行设置。
会计电算化课程教学教案
会计电算化课程教学教案一、教学目标1. 理解会计电算化的基本概念和意义。
2. 掌握会计电算化软件的基本操作和应用。
3. 培养学生的会计电算化能力和素质，提高会计工作效率。
二、教学内容1. 会计电算化的基本概念和发展历程。
2. 会计电算化软件的种类和功能。
3. 会计电算化软件的基本操作和应用。
4. 会计电算化实践案例分析。
5. 会计电算化与传统会计的比较和优缺点分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计电算化的基本概念、发展历程和会计电算化软件的种类和功能。
2. 演示法：演示会计电算化软件的基本操作和应用。
3. 案例分析法：分析会计电算化实践案例，让学生深入了解会计电算化的应用。
4. 小组讨论法：分组讨论会计电算化的优缺点和实际操作中遇到的问题。
四、教学准备1. 教材：会计电算化课程教材。
2. 课件：制作会计电算化课程的PPT课件。
3. 会计电算化软件：准备会计电算化软件供学生实践操作。
4. 案例材料：收集相关的会计电算化实践案例。
五、教学过程1. 导言：介绍会计电算化的基本概念和发展历程，引起学生对会计电算化的兴趣。
2. 讲解会计电算化软件的种类和功能，让学生了解会计电算化软件的作用。
3. 演示会计电算化软件的基本操作和应用，让学生直观地了解会计电算化的实际应用。
4. 分发案例材料，让学生分组讨论会计电算化的实践案例，引导学生思考会计电算化的优缺点。
5. 总结讲解会计电算化与传统会计的比较和优缺点分析，让学生深入了解会计电算化的优势和局限性。
6. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的会计电算化实践操作。
六、教学评价1. 课堂讲授：评估学生对会计电算化基本概念和理论的理解程度。
2. 软件操作演示：观察学生在模拟操作中的准确性和熟练度。
3. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和广度，以及批判性思维能力。
4. 小组讨论：评价学生在团队中的参与程度和问题解决能力。
5. 课后作业：检查学生对所学知识的应用和巩固情况。
会计电算化实操讲解
（一）会计电算化（
）
1、狭义概念： 以电子计算机为主体的电子信息技术在会计工作中的应用
古老
课程内容：1、系统初始化
2、总账系统初始化及日常设置 3、工资模块初始化及日常设置 4、固定资产初始化及日常设置
主要进行系统初始化工 作：增加操作员、建立账套、 分配权限、备份账套、恢复 账套信息等等。
主要进行总账系统、 工资和固定资产管理等模 块的初始化以及日常工作。
一、系统初始化
【实验内容】
1.增加操作员 2.建立核算单位账套 3. 进行权限分配 4. 备份和恢复账套数据
1.操作员资料
编号 11 22 姓名 刘宁 李芳 1 2 口令 所属部 门 财务部 财务部
操作步骤： 1、双击桌面系统管理图标； 2、以admin（系统管理员）登录， 密码为空； 3、点击权限-操作员-增加，完成 操作员录入。
7647329 北京市海淀区 100033 3 小营路6号
中行
设置供应商档案 (1) 执行“基础设置→往来单位→供应商档案”命令 ，打开供应商档案”窗口。 (2) 在“供应商档案”窗口中，单击选中“（02）软 件供应商”。 (3) 单击“增加”按钮，打开“增加供应商档案”对 话框。 (4) 输入数据。 供应商编码：001；供应商名称：北京万科有限公司 ；供应商简称：北京万科；所属地区：04；税号：55555 ； (5) 单击“保存”按钮，单击“退出”按钮。
8．外币及汇率 币符：USD；币名：美元；固定汇率1：7.6。
设置外币及汇率 (1) 执行“基础设置→财务→外币种类” 命令，打开“外币设置”窗口。 (2) 在“外币设置”窗口中，输入数据。 币符：USD；币名：美元。 (3) 单击“确认”按钮。 (4) 在“2008年1月的记账汇率”栏中输入 7.6，敲回车确认。
会计电算化技能实训教(10.8版)程教案
一、概述会计电算化技能是当今会计领域中必不可少的一项重要技能。
随着信息技术的不断发展，会计电算化技能的应用范围也越来越广泛。
为了提高学生的会计电算化技能，特设计了《会计电算化技能实训教程》（10.8版）教案，帮助学生系统地学习和掌握会计电算化技能。
二、教学目标1. 了解会计电算化技能的基本概念和应用范围；2. 掌握会计电算化软件的基本操作技能；3. 能够利用电算化技能进行会计核算和财务管理；4. 培养学生的实际操作能力和分析问题的能力。
三、教学内容1. 会计电算化技能概述1.1 会计电算化技能的定义1.2 会计电算化技能的发展历程1.3 会计电算化技能的应用范围及意义2. 会计电算化软件的基本操作2.1 电算化软件的安装和设置2.2 电算化软件的界面和功能介绍2.3 电算化软件的基本操作技能3. 会计核算和财务管理实例分析3.1 会计核算实例分析3.2 财务管理实例分析3.3 会计电算化技能在实际工作中的应用4. 实操训练4.1 会计电算化软件的模拟操作训练4.2 会计核算和财务管理的实例操作训练四、教学方法1. 理论讲解结合实例分析2. 多媒体教学辅助讲解3. 课堂互动讨论4. 实操训练和作业指导五、教学过程第一阶段：会计电算化技能概述1.1 会计电算化技能的定义和特点通过讲解和讨论，帮助学生理解会计电算化技能的概念和特点，并引导学生了解会计电算化技能的发展历程和应用范围。
1.2 会计电算化技能的应用案例分析通过实际案例的分析，引导学生认识会计电算化技能在实际工作中的应用，提高学生的实际操作能力和问题分析能力。
第二阶段：会计电算化软件的基本操作2.1 电算化软件的安装和设置演示和讲解电算化软件的安装和设置过程，引导学生掌握基本的软件操作技能。
2.2 电算化软件的界面和功能介绍通过多媒体教学，展示电算化软件的界面和功能，帮助学生了解软件的基本操作界面和功能布局。
2.3 电算化软件的基本操作技能组织学生进行实操训练，引导学生掌握电算化软件的基本操作技能。
会计电算化实训指导书
《会计电算化》实训指导书一、实训的性质和目的《会计电算化》课程是会计电算化专业的专业技能课程，必须强化实训操作，通过实训操作，使学生更加全面、深刻地领会和掌握使学生掌握用友财务软件各主要子系统的基本原理及各子系统之间的关系，掌握各子系统(特别是总账和报表系统)具体业务的操作技能，贴近实际，增强学生的实际操作能力，提高处理和解决现实生活中的实际问题的本领。
通过实训，培养学生的实际动手能力，以达到参加会计技能大赛所要求的水平和能力。
二、实训重点系统管理、基础设置、总账的初始化、账务处理、报表的编制、固定资产核算、工资核算三、实训资料：由各实训项目单独提供四、实训软件：用友T3五、实训内容：实训一系统管理和基础设置一、实训目的1、掌握财务软件中有关系统管理和基础设置的相关内容。
2、理解系统管理在整个过程中的作用及基础设置的重要性。
二、实训内容1、建立单位账套2、增加操作员3、进行财务分工4、输入基础信息5、备份账套数据三、实训方法与步骤1、启动用友财务及管理软件T32、以系统管理员的身份注册、登录软件3、建立新账套4、增加操作员并进行财务分工5、进行部门设置、职工设置、进行地区分类、进行存货分类、设置银行结算方式和支付条件等各项基础信息的设置；6、账套备份实训二总账管理系统初始设置一、实训目的1、掌握财务软件中总账系统初始设置的相关内容。
2、理解总账系统初始设置的意义。
3、掌握总账系统设置的具体内容和操作方法。
二、实训内容1、总账系统参数设置。
2、基础档案设置：会计科目、凭证类别、外币及汇率、结算方式、辅助核算档案等。
3、期初余额录入。
三、实训方法与步骤1、引入账套，以账套主管的身份进行总账系统2、总账系统参数设置3、设置会计科目4、设置凭证类别和限制类型；5、外币及汇率设置；6、进行供应商分类并设置供应商档案、进行客户分类并设置客户档案、设置项目档案等辅助核算档案7、指定科目8、录入期初余额实训三总账管理系统日常业务处理一、实训目的1、掌握财务软件中总账系统日常业务处理的相关内容。
会计电算化实训
《会计电算化实训》指导书九州职业技术学院经济与管理系财务会计教研室前言高职高专院校以培养高等技术应用型人才为目标，在教学中加大实践课程的比重、注重学生实际操作技能的培养是必然趋势。
会计电算化是一门实践性非常强的课程，通过教学，不仅让学生掌握会计电算化的基本理论，更重要的是学生既要熟练掌握一种财务软件的操作技能又要学会能对其他财务软件的运用融会贯通。
本实训指导书以北京用友软件股份有限公司的主流财务软件“用友ERP-U8”为蓝本，以企业业务为主线，对某一会计主体在某一时期内发生的实际经济业务，按照真实业务要求，组织和指导学生完成账务初始化、日常业务、期末处理、编制各种报表等整个会计电算化操作流程。
本实训旨在全面巩固复习课堂学习的理论知识，增加感性认识，进一步掌握会计电算化的基本技能，提高学生动手能力，培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习态度。
九州职业技术学院财务会计教研室于慧祥、王伟两位老师共同主编了本指导书。
第一部分由于慧祥、王伟共同编写，第二部分由于慧祥编写，第三部分由王伟编写。
九州职业技术学院财务会计教研室教师袁虹、纪亮、何颜、张景荣参与了本指导书的编写。
本指导书由九州职业技术学院经济与管理系副主任刘国生、九州职业技术学院财务会计教研室副主任袁虹审定。
在本实训指导书的编写过程中，参阅了相关的著作和文章，在此向这些作者表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，书中难免有不足之处，敬请广大读者批评指正。
目录第一部分实验基础篇 (1)第一节用友ERP-U8系统简介 (1)第二节用友ERP-U8系统安装 (3)第三节实训目的、内容、进度和要求 (5)第二部分实训指导篇 (6)第一节财务软件的操作流程 (6)第二节系统管理 (7)第三节基础档案设置 (9)第四节总账系统初始设置 (11)第五节总账系统日常业务操作 (15)第六节总账系统期末处理 (21)第七节 UFO报表系统 (25)第三部分实训训练篇 (31)第一节账套信息 (31)第二节基础档案 (32)第三节期初设置 (37)第四节日常业务 (40)第五节期末处理 (45)第六节报表制作 (48)第一部分实验基础篇第一节用友ERP-U8系统简介一、用友ERP-U8系统简介会计信息系统综合了会计、管理、信息科学等多门学科的相关知识,当前如何兼顾会计学科发展的前沿性、实践性,为学习者提供一套先进、完整、可操作的实验体验已是当务之急。
会计电算化实训具体步骤
第一章系统管理实验一系统管理一、增加用户1.以admin登录系统管理→权限→用户→打开用户管理对话框。
2.增加→增加用户→录入编号、姓名、部门等信息。
3.单击“增加”按钮，依次设置其他操作员。
设置完成后单击”取消“按钮退出。
二、建立账套1.以admin注册进入系统管理，执行账套→建立，打开创建账套对话框。
2.选择新建空白账套→输入账套号、启用日期→输入公司全称、简称，法人、地址、税号等信息→选择企业类型、行业性质，指定账套主管→根据企业实际情况勾选存货、客户、供应商是否分类、有无外币核算→建账。
3.科目编码设置→按所给资料修改科目编码方案→弹出数据精度对话框→默认系统预置的数据精度设置→确定。
三、设置用户权限1.在系统管理中，选择权限→权限，打开操作员权限对话框。
2.选择账套号→在账套主管前打√，为其赋予账套主管权限。
3.选择操作员→修改→根据操作员的不同职责为其赋予权限→保存。
例:出纳003张平a.在操作员权限窗口中，选中“003”号操作员张平→单击“修改”→单击总账前的”+”标记，依次展开“总账”、“凭证”前的“+”号标记。
b.单击出纳签字、查询凭证前的复选框，再单击出纳前的复选框c.单击“保存”按钮返回。
第二章企业应用平台实验一基础设置一、启用总账系统方法一：系统管理员建立账套时直接启用。
方法二：账套主管登录企业应用平台时，在基本信息中进行系统启用。
以账套主管登录企业应用平台→基础设置→基本信息→系统启用→选中“GL总账”前的复选框，选择日期→确定，二、设置部门档案1.选择基本设置→基础档案→机构人员→部门档案。
2.单击“增加”，录入部门编码、部门名称等信息。
3.单击保存，以此方法依次录入其他的部门档案。
三、设置人员类别1.选择基础设置→基础档案→机构人员→人员类别。
2.单击增加→按实验资料在正式工下增加人员类别。
四、设置职员档案1.选择基础设置→基础档案→机构人员→人员档案。
2.单击增加→按实验资料输入人员信息。
《会计电算化》实训指导书
《会计电算化》课程--EXCEL在财务中的应用实训指导书陈旭明 编陈旭明江西应用技术职业学院工商管理系江西应用技术职业学院工商管理系二○一一年十二月二○一一年十二月实训时间实训内容实训内容 实训课时实训课时第1天实验一、实验一、EXCELEXCEL软件环境、公式、函数等熟悉软件环境、公式、函数等熟悉 4 第2天实验二、实验二、EXCELEXCEL软件图表的使用及应用软件图表的使用及应用 4 第3天实验三、建立工资管理系统实验三、建立工资管理系统 4 第4天实验四、建立存货管理系统实验四、建立存货管理系统 4 第5天实验五、建立固定资产管理系统实验五、建立固定资产管理系统 4 第6天实验六、建立财务分析及利润管理系统 4 第7天实验七、账务自动处理系统设计（一） 4 第8天实验八、账务自动处理系统设计（二） 4 第9天实验九、账务自动处理系统设计（三） 4第10天实验十、同学交流经验并将实训中遇到的问题及解决过程记录下来，以总结的形式上交。
4合计合计 402、实训方式：采用个人独立完成形式。
四、实训教学具体内容及要求 实验一、实验一、EXCEL EXCEL 软件环境、公式、函数等熟悉软件环境、公式、函数等熟悉1、实习内容：熟悉EXCEL 常用工具的使用，掌握公式和函数的引用方法。
2、实习要求：掌握EXCEL 工作环境的调整，常用工具的使用，工作表的操作，函数、公式的基本使用。
函数、公式的基本使用。
实验二、实验二、EXCEL EXCEL 软件图表的使用及应用软件图表的使用及应用1、实习内容：掌握EXCEL 制表的方法，熟练使用和应用图表。
制表的方法，熟练使用和应用图表。
2、实习要求：根据给定的资料设计相应的图表，以最直接和简明的方式把数据展示出来。
展示出来。
实验三、建立工资管理系统实验三、建立工资管理系统1、实习内容：用EXCEL 设计工资管理系统，对企业的人事信息、考勤信息、工资计算等信息进行设计管理。
会计电算化实训教程
会计电算化实训教程第一章：会计电算化的基本概念与意义1.1 会计电算化的定义会计电算化是指利用计算机和相关软件技术，对会计核算、财务管理等业务进行自动化处理和管理的方法和技术。
1.2 会计电算化的意义会计电算化的引入，极大地提高了会计工作的效率和准确性。
通过电算化技术，可以实现会计信息的实时处理和查询，减少了人工操作的错误和漏洞，提高了会计信息的准确性和及时性。
第二章：会计电算化的基本流程2.1 数据采集与录入会计电算化的第一步是数据采集与录入，即将原始的会计凭证和相关资料录入到计算机系统中。
这一步骤的准确性和完整性对后续的会计处理和报表生成至关重要。
2.2 会计处理与分析在数据录入完成后，计算机系统将自动进行会计处理和分析。
包括会计凭证的自动生成、科目余额的计算、损益的结转等。
同时，系统还可以根据设定的指标和规则进行财务分析，提供决策支持。
2.3 报表生成与分发会计电算化的重要目标之一是生成各类财务报表。
根据设定的报表模板和规则，计算机系统可以自动生成资产负债表、利润表、现金流量表等报表，并将其分发给相关部门和人员。
第三章：会计电算化的实操技巧与注意事项3.1 数据备份与安全在进行会计电算化操作时，必须时刻保持数据的备份和安全。
定期进行数据备份，防止数据丢失和损坏。
同时，要加强系统的安全管理，防止数据泄露和非法操作。
3.2 系统维护与更新会计电算化系统需要定期进行维护和更新。
包括系统性能的优化、软件补丁的安装、数据库的清理等。
及时更新系统版本，以保证系统的稳定性和安全性。
3.3 人员培训与管理会计电算化需要专业的人员进行操作和管理。
在实施会计电算化前，需要对相关人员进行培训，提高其对电算化系统的熟悉度和操作能力。
同时，要加强对人员的管理，防止人为错误和不当操作。
结语会计电算化的引入，对于企业的财务管理和决策具有重要的意义。
通过合理的操作和管理，可以提高会计工作的效率和准确性，为企业的发展提供有力的支持。
《会计电算化》实训指导书.doc
《会计电算化》实训指导书一、实践教学的地位与作用《会计电算化》实践教学是该课程教学内容的重要组成部分，是对理论教学知识的实践，是会计电算化专业学生锻炼操作技能，提高技术水平的重要途径，也为其他专业课程的理论、实践教学打好基础。
会计电算化涉及财务会计基础知识、会计电算化软件的操作、计算机基础知识等相关知识领域和技术问题。
会计电算化属多学科交叉的综合应用技术学科，是会计电算化专业的一门重要的专业课。
在当今信息社会中，会计电算化软件是经济管理学生从事经济管理活动的重要手段。
二、实践教学目标与基本要求通过实践教学，让学生掌握会计软件系统的安装与设置，掌握账套的建立，掌握基础信息的建立与系统初始化，掌握系统参数的设置，掌握系统的管理与维护。
掌握凭证填制与管理，掌握账务处理的其他操作。
掌握报表的设计与编制，掌握报表处理的其他工作，了解其他信息系统的建立与应用。
通过综合实践让学生具备一定的账务处理能力、会计软件的应用能力。
三、实践教学组织、场地、主要设备器材及性能简介l、实践教学组织《会计电算化》实践教学安排在会计电算化实训室进行，实训室应提前装好会计电算化软件，学生服从机房工作人员的管理，遵守机房管理规定。
2、实践教学场地会计电算化实训室，Win2000以上的操作系统，每生一台微机。
3.主要设备器材及性能简介用友软件8.50以上版本、金蝶K3财务软件。
四、实践教学项目教学目标、要求序号实训项目实训学时项目教学目标、要求实训一系统管理 2 掌握账套的建立、操作员及权限的设置，掌握系统的基本管理功能，了解系统中的各模块及其联系。
实训二基础档案设置 4 掌握账套基本档案的建立方法，理解各基本资料的含义和作用。
实训三账务系统的初始设置 2 掌握参数的设置、会计科目的建立、辅助核算档案的建立、期初余额的设置及其他初始化工作。
实训四账务系统的日常业务处理 4 掌握各种科目凭证的填制及凭证的签字、审核、记账和凭证修改等。
会计电算化实训教学大纲
会计电算化实训教学大纲会计电算化实训教学大纲《会计电算化》实训教学大纲（下载）第一部分大纲说明一、课程的性质和任务本课程的性质是：本实训是《会计电算化》理论课程的实践教学环节，是在《会计电算化》理论学习过程中，为使学生能系统、全面地掌握会计电算化的基本程序和基本方法，加强对学生基本方法技能的训练而开展的配套实训。
本课程的任务：通过模拟实训，使学生掌握会计电算化的基本原理，掌握通用会计软件主要功能模块的操作方法和技巧，能够运用财务软件对企业经济业务进行会计处理，具备实际工作所需的会计电算能力，为今后从事会计电算工作打下良好基础。
二、课程教学目标通过本实训教学，要求学生了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程，掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧，要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求。
具体包括：1、要求学生能够认识会计电算化操作流程；2、熟悉财务软件各主要模块的功能和使用方法；3、能够利用企业会计模拟实习资料，使用财务软件上机进行电算化处理，掌握利用财务软件进行会计处理的具体操作步骤，并和手工会计处理进行对比，达到理论联系实际提高学生会计电算化操作能力的目的。
4、通过主要学习一种商品化财务软件的使用方法，使学生系统地、全面地掌握财务软件的一般结构及流程，进行归纳总结，达到掌握通用的商品化财务软件的使用方法，以便在将来的实际工作中能使用其他种类的财务软件。
5、在实践的同时要复习计算机基础、汉字录入、E X C E L、W O R D基本知识和技能，使其达到会计从业资格对会计电算化方面的要求。
三、学生学习要求参加实训的学生，首先应熟悉会计方面的有关知识，在指导教师的引导下，参照本大纲的要求，全面地进行会计软件的操作。
要求做到：第二部分大纲内容一、单项实训部分实训一系统管理【实训目的】1、掌握用友网络财务软件中启动系统管理、修改账套、账套的引入和输出的操作。
2、掌握设置和修改操作员、财务分工、建账、基础信息设置等操作。
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会计电算化训练方案在信息化不断发展的今天，会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称，是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。
它实现了数据处理的自动化，使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统。
会计电算化是会计发展史上的一次重大革命，它不仅是会计发展的需要，而且是经济和科技对会计工作提出的要求。
会计这一专业越来受人追宠，特别近些年来在省、市中职学生技能竞赛中可以看得出，参赛学校多，参赛人数多。
而我校在这一项目的历年参赛不好，为了进一步提高参赛学生水平，力争在省、市第十一届中职技能竞赛《会计电算化》项目中取得好成绩，特制定本方案。
一、目标：1、市第十一届中职技能竞赛本项目团体二等奖。
2、省第十一届中职技能竞赛三等奖一名。
二、具体训练内容：（参照省赛要求制定）1、总账管理模块练习2、应收管理模块练习3、应付管理模块练习4、固定资产模块练习5、工资管理模块练习6、完整账套练习三、准备条件：（实验中心负责提供）硬件环境计算机硬件主要指主机及其辅助设备，包括计算机、外设及UPS不间断电源等。
计算机硬件是电算化会计信息系统运行的物质基础，硬件配置的好坏直接影响到电算化会计信息系统的质量和运行状况。
选择硬件设备，应根据制定的会计电算化发展计划，所选软件的要求及单位经济力量等因素统筹考虑。
四、训练内容及计划时间分配：五、训练任务书:任务一：总账管理模块练习一、实验目的：1、了解手工帐转化电脑做账的流程。
2、了解会计电算化作用和操作步骤。
3、了解会计电算化操作过程应该注意的事项。
二、实验内容：1、期初建账2、总账初始化3、填制凭证4、总账期末处理5、报表生成三、实验器材：电脑、四、实验课时：8课时五、实验步骤：1、期初建账2、总账初始化3、填制凭证4、总账期末处理5、报表生成六、实验小结：任务二：应收管理模块练习一、实验目的：4、了解应收管理模块初始化操作。
5、了解应收管理模块业务处理操作。
6、了解应收管理模块期末处理操作。
二、实验内容：1、初始化操作2、业务处理操作3、期末处理操作三、实验器材：电脑、四、实验课时：16课时五、实验步骤：1、1、初始化操作2、业务处理操作3、期末处理操作六、实验小结：任务三：应付管理模块练习一、实验目的：1、了解应付管理模块初始化操作。
2、了解应付管理模块业务处理操作。
3、了解应付管理模块期末处理操作。
二、实验内容：1、初始化操作2、业务处理操作3、期末处理操作三、实验器材：电脑、四、实验课时：16课时五、实验步骤：1、初始化操作2、业务处理操作3、期末处理操作六、实验小结：任务四：固定资产管理模块练习一、实验目的：1、了解固定资产管理模块初始化操作。
2、了解固定资产管理模块业务处理操作。
3、了解固定资产管理模块期末处理操作。
二、实验内容：1、初始化操作2、业务处理操作3、期末处理操作三、实验器材：电脑、四、实验课时：16课时五、实验步骤：1、初始化操作2、业务处理操作3、期末处理操作六、实验小结：任务五：工资管理模块练习一、实验目的：1、了解工资管理模块初始化操作。
2、了解工资管理模块业务处理操作。
3、了解工资管理模块期末处理操作。
二、实验内容：1、初始化操作2、业务处理操作3、期末处理操作三、实验器材：电脑、四、实验课时：16课时五、实验步骤：1、初始化操作2、业务处理操作3、期末处理操作六、实验小结：任务六：报表管理练习一、实验目的：1、了解自定义报表。
2、了解利用报表模板生成二、实验内容：1、自定义报表2、利用报表模板生成三、实验器材：电脑、四、实验课时：16课时五、实验步骤：1、自定义报表2、利用报表模板生成六、实验小结：任务六：综合模拟实训四、实验目的：1、了解完整账套操作流程。
2、了解完整账套操作流程的意义。
五、实验内容：1、账套信息2、用户及权限3、企业门户应用4、各系统初始化5、各系统日常业务处理6、期末处理7、报表管理六、实验器材：电脑、四、实验课时：20课时五、实验步骤：1、账套信息2、用户及权限3、企业门户应用4、各系统初始化5、各系统日常业务处理6、期末处理7、报表管理六、实验小结：一、账套信息1、账套号：888：账套名称：友谊公司账套：启用时间：2011年1月：单位名称：浙江友谊有限责任公司。
2、记账本位币：“人民币”：企业类型：“工业”行业性质：2007年新会计制度科目并预置科目。
3、供应商分类、客户不分类、有外币核算。
4、编码方案：科目编码方案4-2-2-2:；部门编码方案为1-2-2；结算方式编码方案为1-1；供应商分类编码方案为1-2-3；其他编码项目保持不变。
5、数据精度均默认2位。
6、“总账”、“固定资产”、“薪资管理”启用日期为2011年1月1日。
二、用户及权限2、人员类别将在职人员分为企业管理人员，经营人员和生产人员（一）总账系统初始化（1）应收账款明细余额（2）应付账款明细余额（3）其他应收款明细表6-14 其他应收款（二）固定资产系统初始化1.固定资产系统参数表6-15 固定资产系统参数2.部门及折旧对应科目部门及折旧对应科目表6-165.固定资产原始卡片表6-19 固定资产原始卡片（三）薪资管理系统初始化1.薪资管理系统参数工资类别为“在岗人员”和“退休人员”，在岗人员分布各个部门，而退休人员只属于人事部门；工资核算本位币：人民币；不核算计件工资；自动代扣个人所得税；不进行扣零；人员编码长度采用3位。
2.人员附加信息增加人员附件信息“性别”，“学历”和“职称”。
3.扣税按应发合计计算个人所得税，免征额为3500元，附加费用1300元，修改个人税率表如表6-20所示。
表6-20 个人所得税税率表4.工资项目银行名称为“中国工商银行”，个人账号长度为11位，录入时自动带出的账号长度为8位。
6.工资类别及工资项目设置在岗人员工资类别：所有工资项目。
退休人员工资类别：基本工资和住房公积金两个项目。
7.在岗人员档案8.计算公式（1）缺勤扣款金额按照日平均工资与缺勤天数之积计算，其中日平均工资按每月22天计算。
公式：缺勤扣款=基本工资/22*缺勤天数（2）采购人员和销售人员的交通补贴为400元，其他人员的交通补贴为200元。
公式：iff（人员类别=“企业管理人员”or人员类别=“经营人员”，400,200）（3）住房公积金按照基本工资、职务补贴、福利补贴、交通补贴、奖金之和的8%计提。
公式：住房公积金=（基本工资+职务补贴+福利补贴+交通补贴+奖金）*0.08（四）应收账款管理系统初始化1.应收账款系统参数表6-23应收账款系统参数2.基本科目表6-24基本科目3坏账准备表6-25坏账准备4.账龄区间表6-26账龄区间5.期初余额表6-27（五）应付账款管理系统初始化1.应付账款系统参数表6-282.基本科目表2-293．账龄区间表6—30 账龄区间4．报警级别5. 期初余额五、各系统日常业务处理（一）总账系统业务处理2011年11月份发生的经济业务如下：1．1月5日，提现10800元，开出现金支票。
2．1月10日，销售电脑收入10000美元（不考虑增值税、进口关税等相关税费）。
3．1月13日，采购部李妙向财务处报销差旅费5000元。
4．1月16日，购买小汽车1辆，价值101100元（结算方式：现金支票，支票号：08339）。
5．1月19号，接到银行通知，收到某公司投入的资本300000元。
6．1月22日，销售库存材料1批，收到现金销售收入5000元，增值税850元。
并结转该批材料成本3000元。
7．1月24日，接到银行通知，收到政府部门以转账支票返还的教育费附加款15000元。
8．1月25日，公司财务部报销办公费用2234元，人事部报销办公费1139元，销售部报销办公费用2897元，采购部报销办公费2783元，以现金支付。
9．1月26日，计提各部门折旧费用5068元。
人事部：759元，财务部：834元，销售部：660元，采购部：605元。
10．1月26日，财务部报销邮电费785元，人事部报销邮电费800元，销售部报销招待费1007元，报销差旅费2224元。
以现金支付。
11．1月28日，收到银行账单，银行存款利息收入8835元入账。
12．1月29日，结转销售成本，本月共销售电脑（P3）25台，成本为4000元/台。
13．1月30日，向广告公司支付广告费20000元（结算方式：现金支票，支票号：08340）。
14．1月30日，计提本月应交的营业税30000元。
（二）固定资产系统业务处理1．修改固定资产卡片2011年1月20日，将卡片编号为00003的固定资产（电脑）的使用状况由“在用”修改成“大修理停用”。
2．新增固定资产2011年1月25日，公司直接购入并交付采购部1台设备，预计使用年限为5年，原值为800000元，净残值率为4%，采用“平均年限法（一）”计提折旧。
（三）薪资管理系统业务处理1．2011年1月其他有关工资数据表6—33 其他相关工资数据3.工资分摊设置（四）应收款管理系统业务处理1.2011年1月6日，销售部向启泰公司销售“甲产品”1批。
价款30000元，开出专用增值税发票，增值税税率为17%（销售专用发票代码：634567），价税合计35100元，并代垫运输费用1000元，现金支付。
2.2011年1月12日，收到启泰公司转账支票1张（支票号zx66501），共计100000元。
3.2011年1月20日，收到联谊公司签发并承兑的商业承兑汇票1张（票号：542316），到期日为2012年5月20日，面值35100元。
4.2011年1月25日，将启泰公司的应收账款余额4000元转为坏账。
5.2011年1余额30日，收到银行通知（电汇），收到已作为坏账处理的启泰公司的应收账款4000元。
6.2011年1月31日，计提本月坏账准备。
（五）应付款管理系统业务处理1.2011年1月2日，采购部李妙采购零件10箱，不含税单价3000元，增值税率为17%，增值税专用发票号：637821.货物已发出，对方代垫运费500元，货款未付。
2.2011年1月5日，开出转账支票（支票号zx66502）支付前欠华为公司贷款18900元，3.2011年1月7日，开出转账支票1张（支票号：zX66503），面值100000元，预付华为公司贷款。
4.2011年1月8日，向金马公司签发承兑的商业承兑汇票1张（NO.55234），面值23400元，到期日为2011年1月28日。
5.2011年1月28日，将2011年1月8日向金马公司签发并承兑的商业承兑汇票（NO.55234）结算。
6.2011年1月31日，经三方同意，将1月7日预付给华为公司的贷款冲减启泰公司的部分贷款。