最新美国哈佛大学申请重视学生的哪些特性

一、个人方面

独特性

根据 PreScholar机构的Allen Cheng分析，申请人最大的误区就是说自己是“全面发展”的学生——什么都参与一些，但既不是在国内顶尖足球队的队长，也不是最有名的交响乐团的首席，也不是全省非盈利组织的头脑。他用一句不客气的话说：“全面发展就是所有事情都是一般般。什么都是一般般的人不能改变世界。而哈佛需要寻找和培养的是可以改变世界的领袖。”

哈佛要找的学生是除了学习成绩优异以外，还能在其他领域有所专长，能够付出巨大努力，实现常人难以做到的成绩。这些才能把你和那些“一般般”的学生区分开来。

这样的特长可以是各种各样的形式，但一定是在你最喜欢和擅长的领域。比如你是科学家，那可能你已经在家里附近的大学开始进行一些原创的研究了。如果你是作家，你可能已经有了自己的出版物。如果你是运动员，那么你应该是在全国比赛上取得名次的。如果你有软件特长，那么你可能已经有了非常成功的App。

所以说对于学生而言，在你的申请当中，你一定要让学校看出你在自己有强烈热情和爱好的领域，实现了非凡的成就，在全国或者全世界都能有竞争力。一个面面俱到的人，如何能够在所有领域取得成就呢？既然不可能，就无法做到非凡与独特。

领导力

哈佛非常看重领导力，因为学校的目标是要培养出杰出的领袖，能够引领社会前进和变革。

能体现出领导力的事例很多，比如你在打工的地方做了经理；在校辩论队做队长；在冰球队做队长；你为你相信的事情而挺身而出；你给别人做导师等等。

对知识的渴求与好奇

填鸭式的教育，让我们早早的忘记学习的乐趣。而哈佛所看重的正是要学生表现出课堂以外的热情和兴趣，有很强的求知欲和好奇心，受内在驱动力而学习和钻研。如果你科学课程特别强，就需要更深的研究下去，参加大学的科学课程，参加奥林匹克竞赛，或者发表科研论文等。

二、学术方面

学术成绩（虽然也很重要，但并不是首位）

名校不需要书呆子。学校不仅要看你的标准化考试成绩，你的GPA成绩，还要看你学的什么课程。学校想看到你是否把自己的潜能都开发出来了？你是否努力了？

业余活动/兴趣爱好（以及对社会的影响）

不要忽视课外活动包括社区服务，各种兴趣爱好的俱乐部，在家中的责任，在课外的兼职或打工等等。

但切记，活动不是越多越好，长期的/有影响的/有深度的投入是学校看重的。与其做10个浅尝辄止的活动，不如深入地投入到一两项当中去。

让学校了解你到底做了什么？做了多久？你参与的深度如何？你的参与到底对社会对别人有什么影响？例如：如果你一手创办了一个你们学校的辩论队，带领辩论队出征各种比赛，取得好成绩。即将毕业，你精心安排了自己接替者的培训计划，这个辩论队给你的大学带来的深远影响等等。

三、其他特质

体育运动特长

体育特长生上哈佛是有优势的，如果你能在体育比赛中获得全国比赛的头几名，才能称得上体育特长。

假果如你因为打篮球受伤了，被迫结束体育生涯，那么你另辟蹊径，给一些候补队员或者平时没能进入篮球队的人组队，并当他们的教练，这样能锻炼领导力。你去为小学培训队伍，培养自己的教练能力和影响力。这种背景能体现出你对体育管理的项目有巨大热情，有助于你的申请。

特殊才能

假如你是世界知名的小提琴青年演奏家，或者你是有名的作家，发表了多本畅销的青年读物，或者你是著名网红，专门教人烹饪或者科学实验，在油管上有百万级的粉丝等等。

特殊才能有没有，你自己肯定清楚。

家庭财务状况

学校还会看你的家庭财务情况如何，需不需要助学金才能完成学业。哈佛是不会因为你家里没有钱而拒绝你的申请的。学校有非常大的助学基金，有需要的学生大都可以拿到一定金额的助学金。

其他

性别优势：个别专业对性别稀缺的偏重，比如男性去医护专业

政策优势：如果这个学生是家里的第一代大学生，考虑到该学生会给家庭和社会带来的影响，学校会优先选择。

地理优势：从偏远地区来的学生有优势，比如从北达克达州或蒙大拿州来的学生，比东西两岸发达地区的学生有优势。

家族优势：如果你的家族父母兄弟有哈佛校友，这个是有优势的。有哈佛家庭背景的学生据统计有30%的录取率，和没有家族背景的不到6%的录取率还是有很大区别的。