进化生物学期末复习

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进化生物学期末考试答案

进化生物学期末考试答案

《进化生物学》期末考试(闭卷)试卷B参考答案学院:_____专业:_____学号:____姓名:____一、术语解释(10 小题, 每小题2分,共计20分)1、等位基因:同一基因的不同形式,在同源染色体上占据同一座位的两个基因(如A和a)。

2、二倍体:含有两套完整染色体组的个体。

3、孟德尔居群:占据同一生境包含在同一基因库内的同一物种的所有个体,称为一个居群;居群内遗传物质的传递遵循孟德尔定律,叫孟德尔居群。

4、多态现象:居群内的不同个体在形态、生理、生化、遗传等方面具有两种或多种变异类型,如花色这一性状,可有红色和白色等变异类型。

5、端粒酶: 一种核糖核蛋白(RNP),由RNA和蛋白质两种成分组成,催化端粒DNA的合成,能够在缺少DNA模板的情况下延伸端粒寡核苷酸片段。

端粒中的RNA起到模板的作用,反转录形成互补的DNA 片段,合成末端。

6、生态型:适应于特定环境生活的居群。

生态型是具有进化意义的单位,是居群对一个特定生境的遗传性反应。

7、差别繁殖:就是某些类型比其它类型产生更大比例的后代。

造成差别繁殖的任何因素都是自然选择因素,只要这种差别能够遗传。

8、相对适合度:某一基因型跟其它基因型相比时,能够存活并留下子裔的相对能力。

将每种基因型的存活率除以最高的基因型的存活率,所得的商数就是该基因型的相对适合度。

9、遗传平衡定律: 群体符合以下条件:群体无限大;随机交配,即每一个体与群体中所有其它个体的交配机会是相等的;没有突变;没有任何形式的自然选择,那么,群体中各基因型的比例可从一代到另一代维持不变,这就是遗传平衡定律。

10、进化:居群中基因种类和基因频率的逐代改变。

二、简答题(共6小题, 任选2小题,每小题10分,共计20分)1、简答有性生殖中减数分裂的生物学意义。

参考答案:(1)减数分裂维持了有性生殖的生物世代传递过程中遗传物质的恒定;(2)减数分裂最重要机制就是,形成配子时非同源染色体随机自由组合(即孟德尔自由组合定律),产生非同源染色体的不同重组,从而产生天文数字的遗传变异。

进化生物学复习题修改后

进化生物学复习题修改后

进化生物学复习题一、名词解释表观遗传:所谓表观遗传就是不基于DNA差异的核酸遗传。

即细胞分裂过程中,DNA序列不变的前提下,全基因组的基因表达调控所决定的表型遗传,涉及染色质重编程、整体的基因表达调控(如隔离子,增强子,弱化子,DNA甲基化,组蛋白修饰等功能),及基因型对表型的决定作用。

进化稳定对策(ESS):是基于最适性理论提出的,用于解释动物的各种行为对策的一种理论。

当种群内所有个体均采取某种对策后,若其他对策者不能入侵该种群,在进化上,此种对策则是稳定的,此即ESS 概念。

微观进化:是无性繁殖系或种群在遗传组成上的微小差异导致的微小变化。

基因频率:指群体中某一等位基因在该位点上可能出现的基因总数中所占的比率。

基因型频率是指某种基因型的个体在群体中所占的比率。

适应:是生物对环境的一种适合,生物的形态结构和生理机能与其赖以生存的一定环境条件相适合的现象。

遗传平衡定律:一个群体在符合一定条件的情况下,群体中各个体的比例可从一代到另一代维持不变。

适合度也称适应值,是指某一基因型个体与其他基因型个体相比能够存活并把它的基因传给下一代的能力。

选择系数表示某一基因型在群体中不利于生存的程度,是表示相对选择强度的数值,一般以s表示。

正态化选择又叫稳定性选择,即把趋于极端的变异淘汰掉而保留那些中间类型的个体,使生物类型具有相对稳定性。

前进性选择是自然选择的最基本类型,可以导致物种的分化,包括单向性选择和分裂性选择。

平衡性选择又称为保留不同等位基因的选择,是指能使两个或几个不同质量性状砸群体若干世代中的比例保持平衡的现象遗传漂变由于群体太小引起的基因频率随机增减甚至丢失的现象物种是进化的单位,又是生态系统中的功能单位。

是指生命存在的主要形式,体现了生物界统一性中的多样性,连续中的不连续性,不稳定中的相对稳定性生殖隔离是指在自然界中生物间彼此不能自由交配或交配后不能产生正常可育后代的现象。

生殖隔离机制是指生物防止杂交的生物学上的特性和机理选择性剪接指从一个基因转录出来的RNA前提,通过不同的剪接方式形成不同的成熟mRNA,产生不同的蛋白质假基因是基因组中与某一功能基因的序列高度同源但却没有功能的DNA片段基因水平转移指遗传物质在不同物种基因组之间的转移,为水平转移进化基因组学研究生物进化过程中基因组的动态变化和基因的变异,揭示生物类群的亲缘关系和进化规律的学科分子进化分子进化即生物进化过程中蛋白质和核酸分子结构的变化以及这些变化与生物进化的关系分子钟是利用已知的分子系统学数据和古生物数据建立的表示分子进化变化量与进化时间之间关系的通用曲线二、简答题简述真核细胞起源对生物进化的意义。

进化生物学复习

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进化⽣物学复习《进化⽣物学》课程内容第⼀章绪论⼀、进化⽣物学研究的对象1、⼴义进化指事物的变化发展(宇宙的演化即天体的消长,⽣物的进化,以及⼈类的出现和社会的发展)。

有进步性的发展,例如:⽔母的体⾊也有退步性的进化,例如:蛔⾍的进化与退化2、⽣物进化⽣物在与其⽣存环境相互作⽤过程中,其遗传系统随时间⽽发⽣⼀系列不可逆的改变,并导致相应的表型改变,在⼤多数情况下这种改变导致⽣物总体对其⽣存环境的相对适应。

3、⽣物进化论与进化⽣物学⽣物进化论:研究⽣物界进化发展的规律,以及如何运⽤这些规律的科学。

(What)进化⽣物学:研究⽣物进化的科学,不仅研究进化的过程,更重要的是研究进化的原因、机制、速率和⽅向。

(How, Why)⼆、进化科学的产⽣和发展1、进化思想的产⽣进化思想是在两种宇宙观的⽃争中产⽣的。

2、进化论的形成1)拉马克学说的主要内容环境的多样性是⽣物多样性的原因对植物是直接影响,对动物是间接影响两条著名的法则:⼀是⽤进废退,⼆是获得性遗传。

获得性,⼜称获得的性状,是指⽣物在⽣长和发育过程中由于外界条件的影响所发⽣的形态上或⽣理机能上的⼀定变异。

简单说,就是⽣物在出⽣以后获得的性状。

⼀种是⾝体的外型,⼀种是⾃⾝技能的遗传。

拉马克认为,如获得性状遇到相应的(如突变),就可能变为能遗传的。

2)G. Cuvier(1769-1832)法⽐较解剖学和古⽣物学的创始⼈3)达尔⽂:物种演变和共同起源雀科鸣鸟所有这些鸟都是偶然从南美洲飞抵这⾥的常见的古⽼品系的后代。

它们在整个群岛上找到了许多闲置的适于栖息的⽣态环境,并深化成能在体形⼤⼩、鸟喙形状、⽻⽑颜⾊、声⾳、饮⾷和⾏为等⽅⾯加以区分的13个品种。

不同品种的的鸟嘴的差异性就是这种适应性传播的最好证明。

⽣物⽃争和⾃然选择⾃然选择过程即⽣存⽃争与适者⽣存的过程:达尔⽂的理论将遗传和适应分开,遗传问题由⽣物去做;然后⽣物⽆⽅向的变异由⾃然进⾏适应性选择,因此经⾃然选择保留下来的⽣物按照与环境相适应的⽅向发展。

进化生物学复习要点

进化生物学复习要点

进化生物学》课程复习大纲(注:文中标出的页码是沈银柱《进化生物学》第一版的,仅供参考)第一章绪论一、名词解释1. 生物进化:是生物与其生存环境相互作用过程中,其遗传系统随时间而发生一系列不可逆的改变,并导致相应的表型改变。

2. 进化生物学:研究生物进化的历史过程.进化的原因、机制、速率、趋向及物种的形成和绝灭、系统发生以及适应的起源等方面的学科。

3. 趋同进化(convergent evolution ):不同的生物,甚至在进化上相距甚远的生物,如果生活在条件相同的环境中,在同样选择压的作用下,有可能产生功能相同或十分相似的形态结构,以适应相同的条件。

此种现象称为趋同进化。

鲸、海豚等和鱼类的亲缘关系很远,前者是哺乳类,后者是鱼类,但形都和相似。

4. 趋异进化(divergent evolution ):有些生物虽然同出一源,但在进化过程中在不同的环境条件的作用下变得很不相同,这种现象称为趋异进化。

5. 用进废退:经常使用的器官就发达,不使用的就退化。

6. 获得性状遗传:用进废退的器官变化是可遗传的。

二、问答题1、试述达尔文进化认的主要思想和形成过程提示:达尔文进化论的主要思想:遗传、自发变异、繁殖过剩、生存斗争、自然选择、适者生存、共祖。

其主要论点是自然选择下的物种起源与渐进进化。

2、新达尔文主义、综合进化论的代表人物和主要观点提示:新达尔文主义学说1)约翰森的“纯系说”(pure line theory ):纯系:从一个基因型纯合的个体自交所得到的后代,其后代群体的基因型也是纯一的。

生物的变异可分为遗传的变异(基因型)和不遗传的变异(表现型)。

在基因型混杂的群体中选择是有效的,但是在纯系中,不同个体所表现的差异是表现型的,是不遗传的,所以在纯系内继续选择无效果。

2)摩尔根的“基因论” 生物的基因重组是按照一定频率必然发生的,它的发生与外界环境没有必然联系。

认为这种变异一经发生就以新的状态稳定下来,因此获得性状是不遗传的。

进化生物学期末考试题库

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进化生物学期末考试题库一、选择题(每题2分,共20分)1. 达尔文的自然选择理论认为,生物进化的驱动力是:A. 环境变化B. 基因突变C. 物种竞争D. 随机事件2. 下列哪项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话传说3. 现代综合进化理论中,新物种形成的机制是:A. 基因突变B. 地理隔离C. 人工选择D. 环境适应4. 以下哪种现象不是自然选择的结果?A. 保护色B. 拟态C. 性别二态性D. 物种灭绝5. 以下哪个选项是达尔文的“适者生存”理论的核心?A. 个体的适应性B. 物种的多样性C. 环境的稳定性D. 遗传的稳定性6. 遗传漂变是指:A. 基因频率的随机变化B. 基因突变C. 基因重组D. 基因流7. 以下哪种生物进化模式是正确的?A. 线性进化B. 分支进化C. 循环进化D. 随机进化8. 基因流是指:A. 基因在种群内的传播B. 基因在不同物种间的传播C. 基因在不同地理区域的传播D. 基因在不同时间的传播9. 以下哪个术语描述的是生物体在形态或行为上的相似性?A. 同源B. 异源C. 同功D. 同形10. 以下哪个选项是生物进化的基本原理?A. 物种不变论B. 物种起源C. 物种灭绝D. 物种多样性二、填空题(每空2分,共20分)11. 达尔文的进化理论包括自然选择、________和________。

12. 物种的________是指物种在长时间内保持相对稳定。

13. 物种的________是指物种在地理上被隔离,最终导致新物种的形成。

14. 现代综合进化理论认为,进化的原材料主要来自于________和________。

15. 基因的________是指基因在种群中的频率随时间的变化。

16. 进化生物学中的________指的是生物体在不同环境下的适应性变化。

17. 比较解剖学通过________和________来研究生物的进化关系。

进化生物学期末总复习

进化生物学期末总复习

进化生物学绪论一、名词解释1.进化:广义进化指的是事物的变化发展。

它包含了宇宙的演化即天体的消长,生物的进化,以及人类的出现和社会的发展。

2.生物进化:生物在与其生存环境相互适应作用过程中,其遗传系统随时间而发生一系列不可逆的改变,并导致相应的表型改变,在大多数情况下这种改变导致生物体对其生存环境的相对适应。

(张昀)3.生物进化论:是研究生物界进化发展的规律,以及如何运用这些规律的科学。

它的主要研究对象是生物界的系统发展,当然也包括某一物种或某一完整的生物类群的发展。

其重点是研究生物如何由简单向复杂,由低等向高等的发展过程。

4.进化生物学就是研究生物进化的科学,不仅包括进化的过程,更重要的是研究生物进化的原因、机制、速率和方向,是回答为什么的科学,是追究事物或过程的因果关系的科学。

进化生物学是在生物进化论随着分子生物学的发展由推论走向验证,由定性走向定量的过程中应运而生的科学。

5.灾变论:认为地球在不同时期,不同地点发生了巨大的“灾难”,毁灭了当时的动植物,以后由其他地方迁来的新的类型,所以不同地层有不同化石的类型。

(多次创造,每次均不同。

认为生物的改变是突然发生的,是整体地消灭和整体地重新被创造的。

反对一个物种从另一个物种演变而来的思想。

)6.新灾变论:认为在宇宙和地球演化过程中发生过一系列剧烈而突发的灾变事件,从地球演化历史来看,这些事件发生的时间是相对短促的,但能量极高,影响面广,同时引起地球上的生物集群绝灭。

发生灾变的原因主要归因于地球外来因素,如超新星爆发,小行星撞地球等。

7.中性突变:中性突变是指不影响蛋白质功能的突变,也即既无利也无害的突变,如同工突变和同义突变。

二、比较拉马克学说和达尔文学说的异同。

相同点:两人都认为生物是可变的,并支持进化论;遗传法则上,拉马克提出“用进废退”和“获得性状遗传”;由于历史的局限,达尔文也认为,生物性状符合“用进废退”和“获得性状遗传”的规律。

不同点:起源上不同:拉马克主张,最原始的生物源于自然发生,生物进化是多元的;达尔文主张物种具有共同起源(一元论)对于进化的机制两人见解不同,拉马克主张“用进废退和获得性状遗传”,强调了环境变化在生物变异方面所起的“诱导”,但却主张变异是以生物本性即内因(一种趋于完善的需求)为主因。

福建师范大学22春“生物科学”《进化生物学》期末考试高频考点版(带答案)试卷号:1

福建师范大学22春“生物科学”《进化生物学》期末考试高频考点版(带答案)试卷号:1

福建师范大学22春“生物科学”《进化生物学》期末考试高频考点版(带答案)一.综合考核(共50题)1.目前转基因工程可以()。

A.打破地理隔离但不能突破生殖隔离B.打破生殖隔离但不能突破地理隔离C.完全突破地理隔离和生殖隔离D.部分突破地理隔离和生殖隔离参考答案:C2.分子进化的特点有()。

A.分子进化速率的恒定性B.分子进化的保守性C.分子进化的稳定性D.分子进化的突变性参考答案:AB3.()等生物小分子的形成,为蛋白质、核酸等生物大分子的形成奠定了物质基础。

A.氨基酸B.核苷酸C.脂类D.糖类E.水、无机盐参考答案:AB4.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。

据此现象可推知产生该花药的马铃薯是()A.三倍体B.二倍体参考答案:C5.真核基因包括核基因和质基因,都有内含子和外显子。

()A.正确B.错误参考答案:A6.在豚鼠中,黑毛对白毛是显性,如果基因库中90%是显性基因B,10%是隐性基因b,则种群中基因型BB、Bb、bb的频率分别是()。

A.81%、18%、l%B.45%、40%、15%C.18%、81%、1%D.45%、45%、10%参考答案:A7.原核细胞形成的条件包括()A.具有包围细胞的细胞膜B.具有贮存遗传物质信息的DNAC.具有指导蛋白质合成的RNAD.具有真正意义上的细胞核E.具有装配蛋白质的细胞器-核糖体参考答案:ABCE8.地球上最先从水中登陆的动物类群是()A.节肢动物B.爬行类C.两栖类D.鸟类9.微观进化可以解释宏观进化。

()A.错误B.正确参考答案:A10.下列哪一因素决定生物进化的方向?()A.基因突变B.基因重组C.自然选择D.染色体变异参考答案:C11.下列对生物进化的解释正确的是()。

①现有的生物比远古的生物在形态结构上复杂②从水生到陆生是生物进化趋势③各种生物在进化过程中形成了各自的形态结构④陆生生物比水生生物高等A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④参考答案:A12.在动物进化的历程中,从水生的无脊椎动物发展到了原始的节肢动物,可以充分说明动物的进化()A.从简单到复杂B.从低等到高等C.从水生到陆生D.从少数到多数参与参考答案:C物种组成是区别不同群落的重要特征。

【最全最给力】进化生物学复习期末考试题(含答案)_大学生考试专用_生物科学专业

【最全最给力】进化生物学复习期末考试题(含答案)_大学生考试专用_生物科学专业

一.选择题1.基因频率与基因型频率关系是:基因频率与基因型频率之间存在一定的数量关系2.物种形成的三个环节是:变异、选择、隔离3.有一个老鼠的种群,最初都生活在一个地域,后来一条新建的高速公路将该种群分成 A 和 B 两个种群。

如果 A 种群生活的地区发生了一系列的环境变化,而 B 种群的地区没有变化,则种群 A 进化的速率很可能是( D )。

A.比 B 慢B.比 B 快C.与 B 相同D.开始比 B 慢,后来比 B 快4.下面哪个不属于绝灭的类型( B )。

A.常规绝灭B.特殊绝灭C.集群绝灭D.很短时间一个物种的绝灭5. 仙人掌(仙人掌科),仙人笔(菊科)植物形态结果非常类似,以适应相同的环境条件,这种现象称为趋同。

6. 对生物生存制约性小的分子进化速度( C )。

A.慢B.不快不慢C.快D.恒定7. 结构域不但是蛋白质的结构单位和可能的功能单位,而且还是蛋白质的一种( B )。

A.序列B.进化单位C.突变单位D.重组单位8. 列描述哪个是正确的( C )。

A先有人类的生物进化,后有人类的文化进化 B先有人类的文化进化,后有人类的生物进化C.人类的生物进化和文化进化同时存在D.上面描述都不对10.下列符合现代生物进化理论的叙述是( D )。

A.物种的形成可以不经过隔离B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率11.生命现象的本质特征是不断地与环境进行物质和能量的交换,作为原始生命体必然是一个( A )A.开放系统B.封闭系统C.半开放系统D.半封闭系统12.模拟原始地球的条件和大气成分合成氨基酸的科学家是( B )。

A.爱因斯坦B.米勒C.爱迪生D.牛顿13.最新的分子系统学研究揭示整个生物界进化可归为三条主干分支,它们分别代表古细菌、真细菌和( A )。

A.真核生物 B.原核生物 C.原核生物与真核生物 D.藻类14. 自我复制、调控、更新和( C )等是生命活动的基本特征。

进化生物学复习资料word文档良心出品

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进化生物学复习资料一、名词解释1.生物的进化(evolution):由低级到高级,由简单到复杂,体现在其形态构造的复杂化及生理机能的提高,结果是导致生物对环境的适应。

广义的生物进化包括分化、退化、特化等。

2.分化:是生物对不同环境的适应,表现为生物由少到多的演化。

3.退化:指生物体的形态结构和生理机能的简单化;如寄生物的感官退化。

4.特化:生物对生活条件特殊适应的结果,如哺乳动物对不同生境的适应。

5.进化生物学:研究生物进化的过程及其原因、机制、速率和方向,从生物组织的不同层次揭示进化的原因,也从时间上追溯进化过程。

6.细胞内共生学说:这个学说认为,真核细胞是通过若干不同种类的原核细胞生物结合共生而造成的,共生的原核生物与宿主细胞建立了紧密的相互依存的关系,同时在复制和遗传上建立了统一的协调的体系,这样的共生的组合就成为真核生物的祖先。

7.细胞起源经典说:原核细胞通过基因组的复制、膜系统的内陷形成双层膜的核、线粒体和质体;基因组的继续增大和分化,最后进化为真核细胞。

8.大进化(宏观进化macroevolution):以种和种以上类群为研究对象。

研究长时间的基因变异方式及种形成的过程。

9.小进化(微观进化microevolution):研究现代生物种群和个体的进化。

10.种群(population):种群是指一个地域中某一物种的全体成员,能通过有性生殖而交流基因的群体。

11 基因库( gene pool) :一个种群全部个体所带有的全部基因的总和。

12.基因频率(frequency of gene ):指群体中某一等位基因在该位点上可能出现的基因总数中所占的比例。

13.基因型频率(genotype frequency):某种基因型的个体在种群中出现的比例。

14.基因平衡( genetic equilibrium ):指在理想条件下,等位基因按各自不同的频率世代相传保持不变的现象。

15.遗传漂变:赖特(wright,1932)提出:小种群某一基因由于某种偶然原因而增减或丢失,引起种群基因频率改变的现象称为基因漂变,又称赖特效应。

进化生物学复习题

进化生物学复习题

1、进化:(evolution)包括广义和狭义两方面的含义。

广义进化,包含了宇宙的演化即天体的消长,生物的进化,社会的发展。

狭义的进化,是指生物进化,是生物种群多样性和适应性的变化。

3、自我复制:在生物繁殖过程中,实际上是亲代将自己的DNA复制了一代传给子代,使子代按照与亲代相同的发育途径实现了性状的表达。

{是生命物质另一个重要特征:三个层次:(1)分子水平:DNA的半保留复制(2)细胞水平:表现为细胞分裂(3)个体水平:表现为个体增殖。

}6、不定变异:在同样条件下,不同的个体发生不同的变异。

例如,安康羊。

7、基因频率:是指某一等位基因在所有等位基因总数中所出现的百分率。

(笔记)指群体中某一等位基因在该位点上可能出现的基因总数中所占的比率。

(书)10、生殖隔离:指在自然界中生物间不能自由交配或交配后不能产生正常可与后代的现象。

12、自我更新:新陈代谢是维持生物体一切生命活动过程中一系列化学变化的总称。

也就是生物体内化学组成的自我更新。

13、自生论:自然发生论—生物是从非生物环境中自然发生出来的。

15、微球体:Fox的微球体可以从外界吸收更多的生物多聚体分子,使得微球体上产生出芽,甚至形成新的微球体。

20、超微化石:是指只有在电子显微镜下才能观察到的特别微小的一类化石。

22、前寒武纪:是多细胞生物出现,真核细胞首次出现,原核细胞在层叠岩中首次出现以及地球形成的时期。

25、信号:指能引起动物发生行为反应的任何符号、姿态和标志等。

29、点突变:也称基因突变,这是指在核酸上仅有一个核苷酸改变的突变,尤其是编码蛋白质的基因中发生的突变。

30、多倍体:二倍体(2n)细胞的某同源染色体在3个以上的现象。

31、微观进化:是无性繁殖系或种群在遗传组成上的微小差异导致的微小变化。

微观进化是进化的基础,多种微观进化汇集的结果即表现为宏观进化。

32、种群:种群也叫居群。

它是指生活在一定群落里的一群同种个体。

(笔记)是随机互交繁殖的个体集合,又称为孟德尔种群,种群是有性繁殖的基本单位。

进化生物学复习提纲

进化生物学复习提纲

1、生物进化:生物进化就是生物在与其生存环境相互作用的过程中,其遗传系统随时间而发生一系列不可逆的改变,并导致相应的表型改变,在大多数情况下这种改变导致生物总体对其生存环境的相对适应。

2、进化生物学:是研究生物进化的科学,不仅研究进化的过程,更重要的是研究进化的原因、机制、速率和方向。

(研究生物进化的科学,包括进化的过程、证据、原因、规律、演说以及生物工程进化与地球的关系等。

)3、中性突变:中性突变是指不影响蛋白质功能的突变,也即既无利也无害的突变,如同工突变和同义突变。

一、简述现代综合进化论的主要内容。

现代综合进化论的主要内容有以下几个方面:第一,认为自然选择决定进化的方向,使生物向着适应环境的方向发展。

主张两步适应即变异经过选择的考验才能形成适应。

第二,认为种群是生物进化的基本单位,进化机制的研究属于群体遗传学的范畴。

第三,认为突变、选择、隔离是物种形成和生物进化的机制。

二、你认为中性突变进化学说是对达尔文学说的否定吗?为什么?否。

因为达尔文注意到了变异的有害性和有利性,而中性突变进化学说注意到的是既无利也无害的所谓中性突变,应该说是从不同角度,不同层次看问题的结果,使达尔文学说得到了补充和发展。

且中性说是始终以分子水平的结构来提问题的,而达尔文学说是从表型水平来说的,二者并不相矛盾。

三、谈谈你对进化生物学发展新方向的见解(P15)类蛋白质微球体:把多种氨基酸干热聚合形成的酸性类蛋白质放入稀薄的盐溶液中冷却,或将其溶于水使温度降低到0℃,在显微镜下观察会看到大量直径为0.5~3微米的均一球状小体,即类蛋白质微球体。

一、简述生命的本质。

生命就其本质而言也是物质的,它是物质存在和运动的一种特殊形式。

地球上的所有生物在其化学组成上有其同一性,在结构上表现了高度的有序性,在功能上具有复杂性。

作为生命活动的基本特征是自我更新、自我复制、自我调控和自我突变。

所以,生命实际上主要是由核酸和蛋白质组成的,具有不断自我更新的能力的,以及向多方向发生突变并可复制自身的多分子体系。

进化生物学期末考试试题及答案

进化生物学期末考试试题及答案

进化生物学1、名词解释生物进化论:是研究生物界进化发展的规律以及如何运用这些规律的科学人种:指体质形态上具有某种共同遗传特征的人群标准化石:存续时间相对较短,以致可用其作为所在地质年代标志的物种化石就叫做标准化石信息素:动物用于化学通讯的分泌物叫做信息素双亲行为:双亲为哺乳和保护后代而产生的行为基因延长:是通过基因内部重复等而造成的基因长度增加物种:是由居群组成的生殖单元和其它单元在生殖上市隔离的,在自然界占据一定的生态位表型趋异:是指后裔的平均表型相对其祖先的表型偏离集群灭绝:是指生命史多次发生的大范围、高速率的物种灭绝事件神创论:生物界的所有物种,以及天体和大地,都是由上帝创造出来的2填空题(1)生命的本质特征有生殖、繁殖、新陈代谢、细胞、原生质、应激性、调节、进化趋势(2)核酸、蛋白质起源的三大分支学科:陆相说、海相说、深海相说(3)新基因起源的途径:基因突变、基因重叠、基因重复、基因延长、外显子改组(4)生物个体结构复杂性提高的途径:叠加组合、渐进的适应性进化、旧器官的改造3简述题(1)从猿到人行为特征的变化1、前后肢分工分工与直立行走2、工具的制造和使用(人类是普遍性使用工具和制造工具,而猿个别会使用工具不会制造高级工具)3、食性的进化(人类是杂食、熟食,而猿类是素食、生食)4、繁殖的进化(性行为没有季节的限制,且发生时间更长)5、智力的起源和进化(智力更加发达)6、语言的产生和发展(人类语言比其它语言更加复杂)(2)简述真核细胞内共生起源说合理性表现及不足之处合理性表现:1、在膜形态结构上,线粒体和细菌相似,叶绿体和蓝藻相似。

在化学组成上,内外膜不一致,线粒体外膜和真核细胞的质膜相似,而线粒体内膜则是与原核细胞的质膜相似2、线粒体和叶绿体都是半自主性的细胞膜,它们像细菌一样,一二分裂方式进行繁殖,这些特征具有曾是独立生存的生物性质3、线粒体、叶绿体的核糖体在大小和对蛋白质合成抑制剂的反应性质上与原核生物的相似4、现今的生物中,有些真核细胞存在有内共生现象5、分子进化方面的证据,根据16SrRNA序列比较分析,红藻的叶绿体毫无疑问是从蓝藻来的6、同工酶与代谢途径研究的证据也支持内共生学说不足:假说太粗糙,只注重形态学方面而忽略细胞生理和生化特征,另外内共生假说也不能很好地解释细胞核的起源(3)简述达尔文学说的主要内容1、达尔文认为物种是可变的,所有的物种具有共同的祖先2、生存斗争和自然选择达尔文学说中的一个概念,认为每个生物在生活过程中必须跟自然环境作斗争、跟同一物种的生物作斗争、跟不同物种的生物作斗争。

进化生物复习题及答案

进化生物复习题及答案

进化生物复习题及答案一、单项选择题1. 达尔文的自然选择理论认为,生物进化的主要驱动力是:A. 环境变化B. 基因突变C. 物种竞争D. 自然选择答案:D2. 现代生物进化理论的核心观点是:A. 物种不变论B. 物种不变论C. 基因频率的变化D. 生物多样性的增加答案:C3. 下列哪项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 地球的年龄答案:D4. 物种形成的基本单位是:A. 个体B. 种群C. 生态系统D. 基因答案:B5. 以下哪项不是生物进化的机制?A. 自然选择B. 遗传漂变C. 基因流D. 环境适应答案:D二、填空题1. 物种形成过程中,地理隔离是导致物种分化的________因素。

答案:重要2. 基因突变是生物进化的________源泉。

答案:原始3. 现代生物进化理论认为,生物进化的基本单位是________。

答案:种群4. 达尔文的自然选择理论认为,生物进化是通过________实现的。

答案:适者生存5. 物种形成过程中,________是新物种形成的必要条件。

答案:生殖隔离三、简答题1. 简述自然选择的基本原理。

答案:自然选择的基本原理是,在生物种群中,个体之间存在着遗传变异,这些变异使得某些个体在特定环境中比其他个体更有可能生存和繁殖。

随着时间的推移,适应环境的个体会有更多的后代,从而使得有利的遗传特征在种群中逐渐增加,这就是自然选择的过程。

2. 描述物种形成的过程。

答案:物种形成的过程通常包括三个阶段:首先,一个物种的种群由于地理或其他因素被分割成两个或多个隔离的群体;其次,这些隔离的群体在不同的环境压力下独立进化,导致遗传差异的积累;最后,当这些差异足够大以至于群体间的个体无法进行有效的繁殖时,新物种就形成了。

这个过程可能伴随着生殖隔离的产生,使得新物种在遗传上与原物种区分开来。

四、论述题1. 论述现代生物进化理论的主要观点及其与达尔文理论的区别。

进化生物学期末复习

进化生物学期末复习

进化生物学期末复习绪论进化论是进化生物学的理论基础,是生物学中最大的统一理论:现代进化理论既是现代科学,又包含超人类文明的思想精华。

它是包含了深刻的哲学思想的综合的科学理论进化生物学是研究生物进化的科学,不仅研究进化的过程,更重要的是研究进化的原因、机制、速率和方向,也就是说进化生物学是回答“为什么”的科学,是追究事物或过程的因果关系的科学。

它不仅要从生物组织的不同层次揭示进化的原因,也要从时间上追溯进化的过程。

它吸收生物学多个学科的成就,特别是将进化论与生态学、分类学、行为学综合起来研究有关的生命现象。

达尔文学说要点:共同起源、生存斗争、自然选择、适应。

拉马克学说:用进废退、获得性遗传、环境条件的转变能够引起生物的变异、环境的多样性是生物多样性的原因。

灾变论:由法国古生物学家居维叶提出,生物进化是造物主的意志安排。

米丘林学说:主张生活条件的改变所引起的变异具有定向性,获得性状能够遗传。

世界上第一位系统阐明生物进化思想的是法国著名生物学家拉马克。

进化的动力:①外环境为主,米丘林学说、新灾变论。

②内因为主,经典的拉马克学说、灾变论、分子水平的综合理论。

③外环境与内因结合(遗传突变+选择作用),达尔文学说、现代综合进化论。

适应起源:①一步适应(直接适应,即变异=适应),拉马克主义、米丘林学说。

②两步适应(间接适应,即变异+选择=适应),达尔文学说、现代综合进化论、分子进化中性论。

生物进化论的研究对象是什么?1、地球上生命自然界产生和发展的历史过程,其中包括生命的起源,物种分化和形成以及人类起源等过程。

2、生物进化的因素和规律,其中包括遗传变异、自然选择以及两者之间的相互关系;进化的方向、速度和分子基础等;还有如生命起源、细胞起源、人类起源与进化以及物种形成中的一些理论问题。

3、生物进化与其外界环境的关系。

4、生物产生和发展的证据。

其中包括古生物学证据以及胚胎学、比较解剖学、生物地理学、生理学、分子生物学等学科的证据。

初三上学期期末生物生物进化知识点

初三上学期期末生物生物进化知识点

初三上学期期末生物生物进化知识点人类作为生物学的一部分,生活在整个生物界的生态系统中。

经过漫长的进化过程,我们现在拥有了独特而复杂的生物学特征。

进化是生物界中不可忽视的重要过程,它影响着物种的适应性和多样性。

本文将重点介绍初三上学期期末生物生物进化的重要知识点。

一、进化的基本概念进化指的是物种在时间中的演变和变化过程。

进化的核心思想是“适者生存”和“优胜劣汰”。

这意味着那些在特定环境下能够适应并生存下来的个体将更有可能繁殖后代,将其适应性的基因传递给下一代。

随着时间的推移,这些有利的基因将越来越常见,物种逐渐演化并适应环境。

二、进化的证据1.化石记录:化石是古代生物的遗骸或痕迹化石的年代顺序反映了物种的出现和消失时间,这提供了关于物种演化的证据。

2.同工异构酶:同种不同个体的同一酶在电泳上所显示的带的位置和强度是不相同的,这些差异与基因的变异和物种的进化有关。

3.DNA序列的比较:通过比较物种的DNA序列,可以找到物种之间共同的基因组和基因序列,从而推断它们的亲缘关系。

4.胚胎学证据:许多不同物种的胚胎在早期发育阶段非常相似,这暗示这些物种具有共同的祖先。

三、自然选择理论自然选择是达尔文提出的进化理论的核心内容之一。

它指的是环境选择作用下的物种适应性演化。

自然选择有以下三个要素:个体间的变异、遗传性及适合度的变化。

对于那些适应环境的个体,它们的适合度将更高,更有可能繁殖后代,将其有利基因传递给下一代。

四、人类的进化人类进化的证据主要来自化石记录和基因比较。

根据化石记录,人类的祖先最早出现在非洲,并通过迁徙扩散到全球。

基因比较表明,所有现代人类都具有共同的祖先。

人类的进化还涉及到智力、语言和工具的发展。

人类大脑的发展使得我们能够发展出复杂的语言和思维能力。

此外,通过制造和使用工具,人类能够更好地适应各种环境,并取得了文明的进步。

在进化的过程中,一些特征对于个体的生存和繁殖起到了重要的作用。

例如,拇指的出现和智力的提升为人类提供了更好的机会去捕猎和适应环境。

进化生物学期末复习

进化生物学期末复习

名词解释1.基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因的比率。

2.基因型频率:某种基因型的个体在群体中的比率。

3.宏观进化:是种以上的高级分类群在长时间(地质时间)尺度上的变化过程。

4.微观进化:无性繁殖系或种群在遗传组成上的微小差异导致的微小变化。

以现存的生物种群和个体为对象,研究其短时间内的进化变化。

5.进化:物质的整合和与之相伴随的运动的耗散,即,物质从无序到有序,从同质到异质,从简单到复杂的有向变化过程。

或一种缓慢、有秩序地从简单到复杂的发展过程6.生物进化:种群内基因频率和基因型频率的改变,并由此引起的生物类型的逐渐演变。

7.多倍体:指含有3个或多个染色体组,即有3至多套染色体(3x、4x、6x等)的个体、种群和种。

具有多倍染色体的状态称为多倍性。

多倍体按其细胞遗传学上的差别可以分为以下4个类型:同源多倍体,异源多倍体,同源异源多倍体和节段异源多倍体8.突变:细胞中的遗传基因发生的改变。

它包括单个碱基改变所引起的点突变,或多个碱基的缺失、重复和插入。

原因可以是细胞分裂时遗传基因的复制发生错误、或受化学物质、辐射或病毒的影响。

9.渗入杂交:基因从一个种群进入另一个不同种的种群基因库的作用10.自然选择:达尔文根据他的观察和推理,创立自然选择的进化理论,他强调不同基因型个体的差别存活;随着自然选择学说的发展,差别存活已被差别繁殖所代替。

所谓差别繁殖就是某些基因型比其它基因型产生更大比例的后代。

造成差别繁殖的任何因素都是自然选择因素。

若不同基因型的个体繁殖率有差异,那么,繁殖率高的个体所携带的基因在种群中的频率就会提高,整个种群将更适应于生存条件。

因此自然选择就是生物适应环境的机制。

11.间断平衡论:进化是突变与渐变的交替出现。

12.遗传多态性:在同一互交繁殖的种群中长期存在两种或两种以上基因型的现象13.行为:可分为动物行为和植物行为;动物行为是指动物体感受信息后的有规律的适应性活动,包括能直接观察到的一切动物状态,如动物的活动形式、发声、身体姿势以及体色的改变、气味的释放、假死、拟态等都属于动物的行为范畴;植物行为包括植物的生长、分泌等,表现为向性,如根的像地性,茎的负向地性等。

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名词解释1.基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因的比率。

2.基因型频率:某种基因型的个体在群体中的比率。

3.宏观进化:是种以上的高级分类群在长时间(地质时间)尺度上的变化过程。

4.微观进化:无性繁殖系或种群在遗传组成上的微小差异导致的微小变化。

以现存的生物种群和个体为对象,研究其短时间内的进化变化。

5.进化:物质的整合和与之相伴随的运动的耗散,即,物质从无序到有序,从同质到异质,从简单到复杂的有向变化过程。

或一种缓慢、有秩序地从简单到复杂的发展过程6.生物进化:种群内基因频率和基因型频率的改变,并由此引起的生物类型的逐渐演变。

7.多倍体:指含有3个或多个染色体组,即有3至多套染色体(3x、4x、6x等)的个体、种群和种。

具有多倍染色体的状态称为多倍性。

多倍体按其细胞遗传学上的差别可以分为以下4个类型:同源多倍体,异源多倍体,同源异源多倍体和节段异源多倍体8.突变:细胞中的遗传基因发生的改变。

它包括单个碱基改变所引起的点突变,或多个碱基的缺失、重复和插入。

原因可以是细胞分裂时遗传基因的复制发生错误、或受化学物质、辐射或病毒的影响。

9.渗入杂交:基因从一个种群进入另一个不同种的种群基因库的作用10.自然选择:达尔文根据他的观察和推理,创立自然选择的进化理论,他强调不同基因型个体的差别存活;随着自然选择学说的发展,差别存活已被差别繁殖所代替。

所谓差别繁殖就是某些基因型比其它基因型产生更大比例的后代。

造成差别繁殖的任何因素都是自然选择因素。

若不同基因型的个体繁殖率有差异,那么,繁殖率高的个体所携带的基因在种群中的频率就会提高,整个种群将更适应于生存条件。

因此自然选择就是生物适应环境的机制。

11.间断平衡论:进化是突变与渐变的交替出现。

12.遗传多态性:在同一互交繁殖的种群中长期存在两种或两种以上基因型的现象13.行为:可分为动物行为和植物行为;动物行为是指动物体感受信息后的有规律的适应性活动,包括能直接观察到的一切动物状态,如动物的活动形式、发声、身体姿势以及体色的改变、气味的释放、假死、拟态等都属于动物的行为范畴;植物行为包括植物的生长、分泌等,表现为向性,如根的像地性,茎的负向地性等。

14.信号:是指能引起动物发生行为反应的任何符号、姿态和标志等。

15.适应:是生物对环境的一种适合,生物的形态结构和生理机能与其赖以生存的一定环境条件相适合的现象。

16.遗传漂变:由于群体太小引起的基因频率随机增添甚至丢失的现象,它仅作用于种群中已发生的变异,其本身并不产生新的变异。

17.生态位:生态位是指每个个体或种群在种群或群落中的时空位置及功能关系。

18.种群:生态学上,把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。

遗传学上定义的种群:随机互交繁殖的个体集合,又称为孟德尔种群,是有性生殖的基本单位,也是进化的基本单位,还是物种存在的基本单位。

19.物种:由种群组成的生殖单元在自然界占有一定的生境地位,在宗谱上代表一定的分支。

20.基因库:一个种群在一定时间内,其组成成员的全部基因的总和被称为该种群的基因库。

21.适合度:是指某一基因型个体与其他基因型个体相比能够存活并把它的基因传给下一代的能力,一般用W表示。

22.生物圈:是一个由生命控制的完整的动态系统,包括全部生命、生命活动场所和生命活动产物作图题作阶梯式进化图简答题1.简述寒武纪生物大爆发事件。

(1)寒武纪是5.4-4.88亿年前,出现生命大爆发现象。

许多大陆被浅海所淹没,超级大陆岗瓦那古陆正在南极附近形成。

(2)几乎包括所有现生生物的祖先的、大约50个门的多细胞生物突然大量而快速地出现,这一爆发式的生物演化事件被称为“寒武纪生命大爆发”(3)带壳、具骨骼的海洋无脊椎动物趋向繁荣,最繁盛的是节肢动物三叶虫,其次是腕足动物、古杯动物、棘皮动物和腹足动物,寒武纪岩石中保存有比其他类群丰富的矿化三叶虫硬壳,故也被称为“三叶虫时代”。

最古老的鱼种也出现于此时代。

(4)植物中藻类繁盛,但还没有真正的陆生生物。

在潮湿的低地可能分布有苔藓和地衣类的低等植物,但它们还缺乏真正的根茎组织,难以在干燥地区生活。

2.简述哈迪-温伯格定律(遗传平衡)指在一个随机交配的群体里,基因频率和基因型频率在没有迁移、突变和选择等条件下,世代相传、不发生变化的现象。

任何一个大的随机交配的种群,无论其基因频率如何,只要经过一代随机交配,一对常染色体基因的基因频率就达到平衡状态,若没有其他因素的影响,以后一代一代随机交配下去,这种平衡状态始终保持不变。

3.简述遗传的三联体密码三体密码进化路线是GNC→GNY→RNY→RNN→NNN。

,R代表G、A两种嘌呤,Y代表C、U两种嘧啶,N代表四种核苷酸中任意一种。

在这一进化路线中,在GNC和GNY 阶段,仅第二位碱基才决定氨基酸的种类,实质上相当于单体密码;在RNY密码中第一位碱基和第二位碱基共同决定氨基酸种类,因此相当于二体密码;在RNN和NNN密码中,三位碱基都不同程度地参与了氨基酸种类的决定,实质上已过渡到真正的三体密码。

起始密码AUG可以指令甲酰甲硫氨酸作为蛋白质合成的多肽链的开端,密码子与反密码子的三位碱基都不同程度地参与了氨基酸的决定,增加了蛋白质的多态性。

4.简述细胞内共生起源学说及其合理性和不足。

真核细胞的细胞器来源于细胞内。

共生内共生是指一种较大的细胞把另一种较小的细胞吞噬,但并未把小细胞消化掉,而是建立起一种互惠共生关系。

真核细胞是一个复合体,原核细胞才是最小的细胞单位。

线粒体和叶绿体通过细胞内共生的过程而起源。

但具有不能说明细胞核的起源等缺陷。

合理性:1.在膜形态结构上,线粒体和细菌相似,叶绿体和蓝藻相似。

在化学组成上,内外膜不一致,线粒体外膜与真核细胞的质膜相似,而线粒体的内膜与原核细胞的质膜相似;2.线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器,它们像细菌一样,以二分裂方式进行繁殖,这些特征具有曾是独立生存的生物性质。

它们所含的DNA均为裸露的环状分子;3.线粒体、叶绿体的核糖体在大小和对蛋白质合成的抑制剂反应性质上与原核生物相似;4.现今的生物中,有些真核细胞中存在有共生现象;5.分子进化方面的证据,根据16SrRNA序列比较分析,红藻的叶绿体毫无疑问是从蓝藻来的;6.同工酶与代谢途径研究的证据也支持内共生学说。

不足之处:认为真核细胞鞭毛来自共生的螺旋体类真细菌,而对于螺旋体进入真核细胞后如何形成“9+2”结构并未加以说明;没有说明细胞核的起源。

5.简述分子进化中性论(1)木村资生根据核酸、蛋白质中的核苷酸及氨基酸的置换速率,以及这些置换所造成的核酸和蛋白质分子的改变并不影响其功能的事实,创立了分子进化中性论。

(2)分子水平上的大多数突变是中性或近中性的,自然选择对它们不起作用。

(3)突变全靠一代又一代的随机漂变而被固定或趋于消失,从而形成分子水平上的进化性变化或种内变异。

(4)中性突变速率对所有生物几乎是恒定的,不以世代而是以年为单位,且每年大体一致。

6. 简述间断平衡论(1)新种只能通过线系分支产生,古生物学中的“时间种”是不存在的;(2)新种只能以跳跃的方式快速形成,新种一旦形成就处于保守的或进化停滞的状态,直到下一次种形成事件之前,表型都不会有明显变化;(3)进化是跳跃与停滞相间,不存在匀速,平滑,渐进的进化;(4)适应进化只能发生在种形成过程中,因为物种在其长期的稳定时期不发生表型的进化改变。

论述题1.综合进化论(1)综合进化论是达尔文主义选择论和新达尔文主义基因论的综合和提高。

彻底否定了获得性遗传,强调进化的渐进性,认为进化是群体而不是个体的现象,重新肯定了自然选择压倒一切的重要性,继承和发展了达尔文进化论,是达尔文进化论的第二次修正。

(2)自然选择决定进化的方向,遗传和变异是推动生物进化的动力,一切适应性进化都是自然选择对种群中大量随机变异直接筛选的结果。

(3)种群是进化的基本单位,进化机制的研究属于群体遗传学范畴,进化的实质在于种群内基因频率和基因型频率的逐代改变和由此引起的生物类型的逐渐演变,种群具有相对的稳定性,基础是遗传平衡。

(4)突变、选择、隔离是物种形成和生物进化的机制。

突变是随机和普遍存在的,它和通过有性杂交实现的基因重组是变异的主要来源,突变一旦发生便受到自然选择的作用;生物个体是自然选择的主要目标;自然选择下群体基因库中基因频率的改变并不意味着新种形成,还必须通过隔离(空间隔离进而生殖隔离),最终导致新种形成,因此,物种形成是渐进化的。

2.比较拉马克、达尔文、新达尔文主义、现代综合进化论异同。

相同点:四者均认为物种是可变的,在自然界里在环境的影响下发生变异,并且从一种生物类型变为另一种生物类型。

均主张生物的进化是渐进的(新达尔文主义的代表魏斯曼认为进化是渐进的,德弗里斯认为进化是跳跃式的)。

不同点:(1)拉马克学说是在同灾变论的斗争中创立的,达尔文学说是在同神创论的斗争中创立的。

新达尔文主义是对达尔文进化论的第一次修正;现代综合进化论是达尔文进化论的第二次修正。

(2)达尔文进化论的一个重要方面是他主张物种演变和共同起源,他认为地球上现今生存的物种都是曾经生存的物种的后代,溯源于共同的祖先,共同起源是生物进化一元论的观点;拉马克则是认为最原始的生物源于自然发生,各系统或群体生物并不起源于共同祖先,是典型的生物进化多元论的观点。

(3)拉马克认为进化的动力是遗传突变;达尔文、新达尔文主义和现代综合进化论认为进化的动力是外环境与内因结合即遗传突变和选择。

(4)拉马克认为变异的方向是定向的、进步的;达尔文、新达尔文学说、现代综合进化论认为进化是不定向的是适应局部环境的。

(5)拉马克认为认为变异和适应是等同的,适应是生物进化的主要过程,提出“用进废退”和“获得性遗传”法则;达尔文认为适应在选择中形成,适应的起源为两步适应:不定向变异+自然选择=适应,部分接受了拉马克“用进废退”和“获得性遗传”观点;新达尔文学说,把遗传变异与自然选择、适者生存结合起来,否定拉马克的“获得性遗传”和“用进废退”等观点。

现代综合进化论也认为适应的起源为两步适应:不定向变异+自然选择=适应,彻底否定了获得性遗传。

3.试述微观进化与宏观进化的关系。

(1)微观进化过程是宏观进化现象的基础,微观进化过程在一定程度上可以解释宏观进化现象,不存在与微观进化无关的独立的宏观进化过程。

(2)微观进化的速率有快有慢,在一定情况下,微观进化速率也会很快。

说明在一定条件下,微观进化和宏观进化是统一的,微观进化通过选择、隔离分化同样可以导致高速率的进化。

(3)微观进化与宏观进化是不同层次上的进化,二者是相互关联的4. 论述物种形成在生物进化中的意义。

(1)物种形成是生物对不同生存环境适应的结果。

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