学生信息档案表
学生安全信息档案表
公办
2012级02班 2012371522180120076 贾敬法
14 男
公办
2012级02班 2012371522180120082 韩美玲
14 女
公办
2012级02班 2012371522180120083 马秋丽
15 女
公办
2012级02班 2012371522180120085 韩昭
15 男
公办
2012级03班 2012371522180120063 岳发帅
14 男
公办
2012级03班 2012371522180120072 岳文如
13 女
公办
2012级03班 2012371522180120073 史忠保
16 男
公办
2012级03班 2012371522180120088 张玉灵
13 女
公办
2012级02班 2012371522180120253 王晓涵
13 女
公办
2012级02班 2012371522180120256 王朋胜
16 男
莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学 莘县观城 镇育才中 学
女
公办
2012级02班 2012371522180120151 岳国举
14 男
公办
2012级02班 2012371522180120158 钱伟同
学生个人成长档案模板
学生成长档案姓名：建档日期：二0一五年九月一日个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月出生地政治面貌照片身份证号QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想家庭重要成员关系姓名工作单位联系电话个人成长记录历程年级上学期成长记录担任职务综合考评我的成绩科目语文数学英语政治历史地理生物总分期中科目语文数学英语政治历史地理生物总分期末我的表现科目工作表现纪律表现劳动表现仪表表现出勤表现期中 B B B B B期末 B B B B B 注：表现分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待提高）四个等级.奖状批评家长反馈家长：___________综合素质评价表七年级第一学期评价要素实证材料评价结果自评互评师评道德品质1.爱国爱乡2.爱校爱家3.孝敬父母4.尊敬师长5.友爱同学6.仁爱宽容7.遵纪守法8.诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运动与健康1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究交流与合作1.团队精神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。
实证材料可附页在本页后面。
父母（监护人）寄语成长的足迹——荣誉榜成长的足迹——知耻而后勇。
学生个人成长档案模板(很有实用性)
语文
数学
英语
物理
化学
文综ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
体育
总分
各科分析：
语：
数：
英：
物：
化：
文综：
下次目标：
追赶对象：
家长签字：
个人成长记录历程
姓名：
时间
科目
评价
教师签字
石家庄外国语学校
学
生
成
长
档
案
姓名：
建档日期：二0一五年十一月十五日
个人根本情况信息表
姓名
性别
民族
出生年月
出生地
政治面貌
照片
身份证号
QQ号码
号码
家庭住址
我的性格
我的爱好
我的特长
我最喜欢读的书
我的人
生格言
我的理想
家庭重要成员
关系
姓名
工作单位
联系
个人成绩记录历程
九年级上学期成长记录
担任职务
综合考评
我的成绩
学生基本信息表
学生基本信息表46.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。
47.上下学交通方式：1-步行，2-自行车（含摩托车、电动自行车），3-公共交通（含城市公交、农村客运、地铁），4-家长自行接送，5-校车,6-其他48.是否需要乘坐校车：1-是,0-否。
49.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
50.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，51-父亲 52-母亲 61-祖父 62-祖母 63-外祖父 64-外祖父母 70-兄弟姐妹 9-其他。
51.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系的说明。
40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。
41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为‘0-非随班就读 1-视力残疾随班就读 2-听力残疾随班就读 3-智力残疾随班就读 4-其他残疾随班就读’。
42.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：0-无残疾 1-视力残疾 2-听力残疾 3-言语残疾 4-肢体残疾 5-智力残疾 6-精神残疾 7-多重残疾 8-其他残疾。
43.是否由政府购买学位：1-是,0-否。
是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或全部由当地政府承担。
公办学校的学生填写否，民办学校的学生根据实际情况填写是或否。
44.是否需要申请资助：1-是，0-否，义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。
45.是否享受一补：1-是，0-否，义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。
32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。
33.电子邮箱：填写学生的电子信箱。
34.主页地址：填写学生的主页地址。
35.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，‘1-是,0-否’。
学生安全信息档案表空
含托管机 构
含托管机 构
住宿方式
校外学生 托管机构 公寓（填 （填名 名称） 称）
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
乘坐社 无车牌 乘坐合
骑车
家长接 会车辆 的机动 格校车 乘车路 送 （填车 车（填 （填车 线
回家
牌号） 车主姓 牌号）
中午就餐方式
含电动三 轮车
学生安全信息档案表
中午就餐方式
晚餐就餐方式住宿Βιβλιοθήκη 式学校食堂 （含配 小吃摊
餐）
小餐桌 （填名
称）
回家
学校食堂 （配餐）
小吃摊
小餐桌 （填名
称）
回家 学校宿舍
学生安全信息档案表
基本信息
学校
学校办别 （公办/ 民办）
学段（幼 儿园/小 学/初中/ 高中）
学籍号
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
魏庄中学 公办 初中
姓名
年龄
性别
日常共同 生活人
此表每生一行，学校存档，并上报。学籍注册学校与现入学学校不一致的要查清其学籍号。
学生个人档案表
学生个人档案表一、基本信息
姓名：
性别：
出生日期：
民族：
身份证号：
联系电话：
邮箱地址：
二、家庭状况
1. 家庭住址：
2. 家庭成员构成及关系：
3. 家庭经济状况：
三、教育背景
1. 小学就读学校及毕业时间：
2. 初中就读学校及毕业时间：
3. 高中就读学校及毕业时间：
4. 其他培训或进修经历：
四、学术成绩
1. 主要科目成绩及排名：
2. 特长科目成绩及排名：
3. 历次考试及期末考试成绩记录：
五、奖励与荣誉
1. 获得的主要奖励与荣誉：
2. 获奖证书复印件或证明材料：
六、社会实践经历
1. 参与的主要社会实践活动及时间：
2. 在社会实践活动中的表现及收获：
3. 社会实践活动证明材料：
七、技能与特长
1. 掌握的主要技能与特长：
2. 技能与特长的获得途径及证明材料：
3. 在技能与特长方面的突出表现及荣誉：
八、自我鉴定
对自我个性、优缺点、兴趣爱好等方面的自我评价。
可从学习态度、学习经历、价值观等方面进行描述。
字数约800字。
九、老师评语
由班主任或任课老师撰写对学生的评价，可从学习态度、学习成绩、行为习惯等方面进行评价，字数约200字。
学生信息档案表
职业
政治面貌
工作单位及职务
学号尾数
是3和8
的学生贴
照片处
在校学籍情况（以下由工作人员填写）
学
籍
异
动
情
况
记
录
经办人：（章）：
曾受何种奖励或荣誉
经办人：系（章）：
曾受何种处分
学号尾数
是4和9
的学生贴
照片处
毕结业结论
毕业；结业；其他
证书编码
证书换发记录
无；年月日结业证换发为毕业证
注意：1．填表时一律用黑色或蓝黑色钢笔、中性笔填写，字迹工整，情况真实详细，不得涂改。除“在校学籍情况”部分外各项均应填写，如无对应情况应填写“无”。
学生信息档案表
系级专业班学号_______________
姓名
身份证
学号尾数
是0和5
的学生贴
照片处
曾用名
家庭住址
政治面貌
联系方式
籍贯
民族
手机
身高
体重
入学日期
年月日
是否退役士兵大学生
本
人
简
历
起止年月
单位名称
职务
证明人
学号尾数
是1和6的学生贴照片处学号尾数是2和7
的学生贴
照片处
家
庭
成
员
及
社
会
关
系
关系
姓名
小学生个人成长档案(完整版)
放 飞 希 望
快 乐 成 长
姓名：
;.
学校：
'.
目录
1．个人资料 2．个人基本情况信息表 3．爸妈寄语 4．我的综合素质评价档案 5．老师的话 6．我的得意之作 7．我的优秀日记 8．我的获奖记录 9. 我的精彩瞬间 10．我阅读过的书籍
;.
自我介绍：
大家好，我叫，小名： ，我今年 10 岁了，我是一个活泼 开朗的小女生， 我也是一名光荣的少先队员， 我的兴趣爱好是 唱歌、画画、电子琴、旅行。
姓名
工作单位
联系电话
爸爸
妈妈
;.
'.
项目
老师评价
自我评价
父母评价
;.
'.
阅读能力 表达能力 书写能力 团结协作能力 艺术能力 体育能力 日常行为 规范能力
;.
上学期评语： 下学期评语：
;.
;.
序号
奖项
级别
授奖人或学校
时间
;.
序号
奖项
级别
授奖人或学校
'.
时间
;.
;.
'.
我阅读过的书籍
;.
在生活中我乐于助人、 帮助同学， 我也喜欢学习， 不仅书 本知识掌握的好，而且经常看一些课外书（童话故事） 。
我还是班里的文艺委员，在生活中我特别喜 欢和同学一起玩，大家都夸我是个好孩子。
;.
'.
个人基本情况信息表
姓名 出生地 身份证号
性别 女 民族
身体状况 良好
家庭住址
汉 出生年月
政治面貌
学生
所在班级
E-mail 地址
QQ 号码
1
学生成长档案模版
家庭重要成员
姓 名
工作单位
联系电话
父亲
母亲
父母寄语
老师、同学的话
老师的话（或期末老师评语）
同学的话：
我的作品展
心灵的交流 生命的对话
我的综合素质评价表
维度
评价要素
实证材料
评价结果
自评
互评
师评
道
德
品
质
1.爱国爱乡
2.爱校爱家
3.孝敬父母
4.尊敬师长
5.友爱同学
6.仁爱宽容
7.遵纪守法
8.诚实守信
公
民
素
养
1.社会责任感
2.文明修养
3.平等民主
运
动
与
健
康
1.身体素质
2.心理素质
3.生活方式
自
主
学Байду номын сангаас
习
能
力
1.兴趣与方法
2.计划与反思
3.实践与探究
交
流
与
合
作
1.团队精神
2.信任与沟通
3.合作与分享
1．个人基本情况信息表
2．父母寄语
3．老师、同学的话
4．我的作品展
5．心灵心语
6．综合素质评价表
7．获奖记录
8．学期学习、生活感悟
届：班级：姓名：
个人基本情况信息表
姓 名
性别
民族
出生年月日
出 生 地
政治面貌
照片
身份证号
QQ号码
电话号码
家庭住址
我的性格
我的爱好
我的特长
我最喜欢读的书
我的人
生格言
我的理想
幼儿园学生档案表
幼儿园学生档案表一、个人信息姓名：性别：出生日期：民族：籍贯：健康状况：户籍地址：家庭住址：联系电话：入园日期：毕业日期：二、家庭情况家庭成员及关系：家庭类型：家长姓名：联系电话：家庭经济状况：父母工作状况：家庭主要成员的文化程度：三、健康情况疫苗接种情况：曾患过的重大疾病：药物过敏史：遗传病史：特殊饮食要求：特殊身体需求：保险情况：四、成长发展记录个性特点：兴趣爱好：自理能力：语言表达能力：社交能力：注意力专注度：感知觉发展情况：大运动发展情况：细小肌动作发展情况：认知发展情况：艺术兴趣和创造力：情绪发展情况：学习行为：五、家园合作情况家庭的期望与要求：家长对幼儿园的建议：与家长的联系方式：家庭对孩子的教育方式：六、评价与建议幼儿园教师评语：家长评价：进一步的帮助与支持："每个孩子都是上帝赐予人间的礼物。
"这是一句著名的谚语，提醒我们应当尊重、关爱每一个孩子，确保他们能够健康快乐地成长。
幼儿园学生档案表是记录孩子个人信息、家庭情况、健康状况、成长发展情况以及家园合作情况的重要文件。
以下是一个幼儿园学生档案表的样式，供参考：【幼儿园学生档案表】一、个人信息姓名：性别：出生日期：民族：籍贯：健康状况：户籍地址：家庭住址：联系电话：入园日期：毕业日期：二、家庭情况家庭成员及关系：家庭类型：家长姓名：联系电话：家庭经济状况：父母工作状况：家庭主要成员的文化程度：三、健康情况疫苗接种情况：曾患过的重大疾病：药物过敏史：遗传病史：特殊饮食要求：特殊身体需求：保险情况：四、成长发展记录个性特点：兴趣爱好：自理能力：语言表达能力：社交能力：注意力专注度：感知觉发展情况：大运动发展情况：细小肌动作发展情况：认知发展情况：艺术兴趣和创造力：情绪发展情况：学习行为：五、家园合作情况家庭的期望与要求：家长对幼儿园的建议：与家长的联系方式：家庭对孩子的教育方式：六、评价与建议幼儿园教师评语：家长评价：进一步的帮助与支持：在填写幼儿园学生档案表时，我们要确保信息的准确性和隐私保密。
学生基本信息表
学生基本信息表（2019版）指标解释及填报说明1. 姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
学生（家长）签字:填表日期:班主任签字:学校主管领导签字:2.性别：1- 男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“********4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01- 汉族，02- 蒙古族，参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN中国，USA美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘ 00 -否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51- 外国人，99-其他'。
11.健康状况：学生的身体情况，分为：“10 -健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
12.政治面貌：分为：“ 01 -中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
学生个人信息档案表
是否单亲（在后面选线√）
□否
□母亲离世，由父亲抚养
□父亲离世，பைடு நூலகம்母亲抚养
□父母一方离世，不是父母抚养的，具体扶养人填在下面括号
由（）抚养
是否是孤儿
□否
□是，父母均去世，扶养人填在下面括号，由（）抚养。
家庭是否是精准扶贫户
□否
□是
家庭是否是低保户
□否
□是（有低保证明）
家长或自己是否残疾
□否
□是（有供残疾证明）
学生个人信息档案表
姓名
性别
照片
身份证号
民族
爱好特长
有无宗教信养（在后面选线√）
□无
□有
哪个宗教（）
家庭户籍地
现居住地址
家庭主要成员
姓名
与本人关系
年龄
职业
联系电话
监护人和自己关系（在后面选线√，可多选）
□父亲
□母亲
□爷爷奶奶
□外公外婆
其他( )
父母是否离异
□否
□离异，由父亲抚养
□离异，由母亲抚养
□离异，父母均不抚养，
是否有其他贫困情况
□否
□是（贫困原因）：
自己是否有基础疾病如确诊过心里疾病、心脏病、哮喘、癫痫或者做过大型手术等
□否
□是，请说明病况：