琵琶行达标测试题.docx
琵琶行练习题及答案
琵琶行练习题及答案一、填空题1. 琵琶行是唐代诗人白居易的作品，其中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”形容的是琵琶的______。
2. 诗中“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”描绘的是琵琶声音的______。
3. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这两句诗，用来形容的是琵琶声音的______。
4. 诗中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”表达了诗人对琵琶声音的______。
5. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，表现了诗人对______的感慨。
二、选择题1. 以下哪项不是《琵琶行》中所描述的琵琶声的特点？A. 急促如雨B. 低沉如泉C. 清脆如莺D. 悠扬如风2. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中，“嘈嘈”和“切切”分别形容了琵琶的哪种声音？A. 大弦的声音和大弦的声音B. 小弦的声音和小弦的声音C. 大弦的声音和小弦的声音D. 小弦的声音和大弦的声音3. 诗中“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”是形容琵琶声音的什么特点？A. 突然而响亮B. 柔和而细腻C. 悠长而连绵D. 清晰而分明4. “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这两句诗，表达了诗人怎样的情感？A. 对琵琶声音的赞美B. 对琵琶声音的惋惜C. 对琵琶声音的无奈D. 对琵琶声音的感慨5. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，表现了诗人对什么的情感？A. 琵琶B. 琵琶手C. 琵琶音乐D. 人生际遇三、简答题1. 请简述《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”这两句诗的含义。
2. 诗中“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这两句诗，是如何形象地描绘琵琶声音的？3. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，诗人是在表达什么？四、论述题1. 论述《琵琶行》中，白居易是如何通过琵琶音乐表达自己的情感的。
2. 请结合《琵琶行》的内容，谈谈你对“音乐是情感的表达”这一观点的理解。
答案：一、填空题1. 急促2. 细腻3. 突然而响亮4. 感慨5. 音乐二、选择题1. D2. C3. A4. D5. D三、简答题1. 这两句诗通过比喻的手法，形象地描绘了琵琶大弦和小弦的声音特点。
琵琶行达标测试题
琵琶行达标测试题琵琶行（并序）基础巩固•站起，拿得到！1.下列词语中加点字的读音，正确的一组是（）A.倡女（ｃｈāｎɡ）憔悴（ｊｉāｏ）六幺（ｙāｏ）B.铮铮（ｚｈēｎɡ）贾人（ｊｉǎ）荻花（ｄí）.嘈杂（ｃáｏ）虾蟆（ｈá）钿头（ｄｉàｎ）D.浸水（qìｎ）呕哑（ｙā）嘲哳（ｚｈā）答案：解析：A项“憔”应读“ｑｉáｏ”；B项“贾”应读“ɡǔ”；D项“浸”应读“ｊìｎ”。
2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.贬谪针砭曲终人散钿头银篦B.迁徙徒步忧愁暗恨扣人心弦.天崖山涯幽咽泉流轻拢慢捻 D.画舫作坊色调黯淡切切私语答案：A解析：B项忧愁—幽愁；项天崖—天涯，山涯—山崖；D 项色调黯淡—色调暗淡。
3.选出与“添酒回灯重开宴”的“重”字意义相同的一项（）A.又闻此语重唧唧B.满座重闻皆掩泣 .商人重利轻别离 D.又重之以修能答案：B解析：B项与例句中“重”的意思均为“重新”。
A项，“重”与“轻”相对。
项，看重。
D项，数词，层。
4.选出下列句子中“为”字的用法与例句不同的一项（）例句：初为《霓裳》后《六幺》A.委身为贾人妇B.因为长句.为君翻作《琵琶行》 D.霓为衣兮风为马答案：解析：项“为”是介词，读“ｗèｉ”；其余是动词，读“ｗéｉ”。
5.以下各句加点的词语，其意义与现代汉语一致的一项是（）A.铁骑突出刀枪鸣B.凄凄不似向前声.明年秋，送客湓浦口 D.似诉平生不得志答案：D解析：A项“突出”：突然，今义是：“①鼓出；②超过一般地显露出；③使超过一般”；B项“向前”：先前的，原先的，今义是“朝着前方（行动）”；项“明年”：第二年，今义是“今年的下一年”。
6.选出下列说法不正确的一项（）A.白居易是中唐时期的现实主义诗人。
他主张“合为时而著，歌诗合为事而作”，写了不少揭露现实黑暗的诗篇，而且语言通俗明白，相传老妪都能听懂。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《琵琶行》练习题与答案课内巩固1．加点字古今意义相同的一组是（）A．明年秋。
因为长句，歌以赠之。
B．铁骑突出刀枪鸣。
整顿衣裳起敛容。
C．老大嫁作商人妇。
去来江口守空船。
D．曲终收拨当心画。
终岁不闻丝竹声。
1．D 明年秋：明年，第二年；今指（将来时的）第二年，即下一年。
因为长句，歌以赠之：“因为”是“因”和“为”两个词的连用。
因：连词，于是，就。
为，动词，写，作。
今常用作表原因的关联词。
B．铁骑突出刀枪鸣：突出，突然爆发出；今指超出一般而显露出来。
整顿衣裳起敛容：整顿，整理。
今指治理。
C．老大嫁作商人妇：老大：年龄大。
今指“长子”“长兄”。
去来江口守空船：去来，走了以后。
“来”语气助词。
今指去了又来。
D．“丝竹”古今都是借代音乐。
2．加点字用法完全相同的一项是（）A．使快弹数曲。
一曲红绡不知数。
B．自言本是京城女。
同是天涯沦落人。
C．轻拢慢捻抹复挑。
商人重利轻别离。
D．满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多。
2．B 都是判断动词，是。
A．使快弹数曲。
数：数词，几，表示不确定的数目：一曲红绡不知数。
数：名词，数量。
C．轻拢慢捻抹复挑。
轻：形容词，轻轻；商人重利轻别离。
轻：动词，轻视。
D．满座重闻皆掩泣。
泣：动词，哭泣；座中泣下谁最多。
泣：名词，眼泪。
3．介宾短语后置的一项是D （）A．尝学琵琶于穆、曹二善才。
B．张良具告以事。
C．季氏将有事于颛臾。
D．今夫颛臾，固而近于费。
4．不含有名词作状语用法的一项是 D （）A．闻舟中夜弹琵琶者。
B．秋水时至。
C．项伯乃夜驰之沛公军。
D．左右欲刃相如。
5．全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（）①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
④去来江口守空船，绕船月明江水寒。
⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
琵琶行练习(一)答案
《琵琶行》检测练习（一）一、基础选择，完成1——16题1.下面加点字的注音有误的一项是（）A.湓浦口(pén) 贾人(ɡǔ) 六幺(yāo) 迁谪(dí)B.转轴(zhóu) 拨弦(xián) 幽咽(yè) 花朝(zhāo)C.船舫(fǎnɡ) 衣裳(shánɡ) 信手(xìn) 虾蟆陵(há)D.慢捻(liǎn) 荻花(dí) 钿头(diàn) 琵琶行(xínɡ)【答案】B （A项迁谪zhé;C项衣裳chánɡ;D项慢捻niǎn。
）2.选出下列词语中没有错别字的一项（）A.曲罢悯然沦落天涯枫叶荻花幽愁暗恨B.转徙江湖漂伦憔悴暮去朝来东船西舫C.恬然自安千呼万唤沉吟放拔循声暗问D.间关莺语宁绝不通轻拔慢捻幽咽泉流【答案】A （B中“伦”—沦； C中“拔”—“拨”循----寻 D.中“宁”—“凝”）3.下列诗句书写正确的一项是：（）A．别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。
B．银瓶乍破水浆迸，铁骑凸出刀枪鸣。
C. 大弦嘈嘈如急语，小弦切切如私语D．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
【答案】D （A.忧----幽 B.凸----突 C.语----雨）4．对括号前的词语解释全部正确的一项是：（）A．使快（快速）弾数曲颜色故（衰老）击节（节拍）碎低眉信（随便）手B．寻声暗（悄悄地）问欲语迟（迟疑）添酒回（拿回）灯惨（悲惨）将别C．声声思（悲，伤）漂沦（沦落）憔悴老大（年纪大）嫁作因为（因此写）长句D．却（然而）坐轻拢（顺手下拨）耳暂（忽然）明每（常常）被秋娘妒【答案】C（A快：畅快；B回：重新；D却：退回）5.下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A．因为长句为仲卿母所遣B．转徙于江湖间蜀道之难难于上青天C．岂无山歌与村笛芳与泽其杂揉兮D．其间旦暮闻何物开国何茫然【答案】C （A项写作／被；B项在／比；D什么／多么。
新人教版语文必修三第2单元6琵琶行并序学业分层测评Word版含答案
学业分层测评(六)[基础稳固层]1．对以下句子中加点词的解说，不正确的一项为哪一项( )A．弦弦掩．抑．声声思掩抑：低落抑郁B．梦啼妆泪红阑．干．阑干：纵横错乱的样子C．如听仙乐耳暂．明暂：临时D．却．坐促弦弦转急却：退后【分析】 C 项，暂：突然，一下子。
【答案】 C2．以下句子中加点的词语，古今意义同样的一项为哪一项( )A．铁骑突．出．刀枪鸣B．门前冷．落．鞍马稀C．整．顿．衣裳起敛容D．明．年．秋，送客湓浦口【分析】 A 项，突出：古义为“突然迸发出”，今义为“高出一般，冲击”；B 项，冷淡：古今意义同样，都是“冷清，不喧闹”的意思；C 项，整改：古义为“整理”，今义为“使不健全的健全起来”；D 项，明年：古义为“第二年”，今义为“今年的下一年”。
【答案】 B3．以下各组句子中，加点词的意义和用法同样的一项为哪一项( )【导学号：39282055】A. ①初为．《霓裳》后《六幺》②为．君翻作《琵琶行》B. ①转徙于．江湖间②况吾与子渔樵于．江渚之上C. ①听其．音，铮铮然有京都声②吾其．还也D. ①歌以．赠之②引以．为流觞曲水【分析】 A 项，①动词，弹奏，②介词，替；B 项，均为介词，在；C 项，①第三人称代词，它的，②副词，表商议或希望语气，仍是；D 项，①连词，用来，②介词，把。
【答案】 B4．下边对文章内容的剖析，不正确的一项为哪一项( )A．“转轴拨弦三两声，⋯⋯似诉一生不得志。
”这是音乐的开始，琵琶女通过自己的演奏替诗人诉说凄惨的遭受和心里的忧愁。
B．“轻拢慢捻抹复挑，⋯⋯大珠小珠落玉盘。
”这时高兴明亮、洪亮动听的琵琶声，忽高忽低，交叉成起伏生动的乐章，唱出了琵琶女春风喜悦的青年时代。
C．“幽咽泉流冰下难。
⋯⋯此时无声胜有声。
”旋律变得“冷涩”凝“绝”，音乐之声“暂歇”，在间歇中琵琶女心中深深的愁和怨在压迫着，命运的变化使此时的琵琶女堕入了深深的思虑中间。
D．“银瓶乍破水浆迸，⋯⋯四弦一声如裂帛。
真题演练《琵琶行》(含答案)
真题演练《琵琶行》（含答案）琵琶行（学生版）1.（2023全国乙卷）白居易《琵琶行》中“_，_"两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
2.（2022全国乙卷）白居易《琵琶行》中“_，_”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
3.（2021全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。
白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“__，____。
"4.（湖南省邵阳市2024届高三二模）白居易《琵琶行（并序）》中“_，_”两句与《夜筝》中“弦凝指咽声停处"相似，写出乐声暂停之状。
5.（2024届江西省部分学校高三三模）《琵琶行（并序）》中诗人认为短暂的休止比任何声音都更妙的两句是：“__，__ 。
”6.（2024届福建省泉州市高中毕业班质监二）白居易《琵琶行》中用“_"写出对年华老去的悲伤，而屈原《离骚》中的“_”看似写物，实则也抒发了对人生易老的感伤。
7.（2024届广东省揭阳市高三八校二联）白居易《琵琶行》中“_，_"两句写乐声已停，听众却仍久久沉浸在美妙的情境中，侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。
8.（2024届河北省部分学校高三二模）白居易在《琵琶行》序言中对琵琶女这样介绍：“年长色衰，委身为贾人妇。
”而在诗歌中将之分别表述为“_"和“_”。
9.白居易《琵琶行》中，琵琶女以高超的技艺弹奏琵琶，经过沉重雄壮、清脆圆润、轻快流利等旋律后，至“___ ，___ "戛然而止，结束弹奏。
10.（2024届江西省九江十校高三二联）在《琵琶行》中，白居易以“_，_”两句描写离别时的凄清景象，为琵琶声的出现做铺垫。
11.（安庆一中2024届高三三模）林觉民烈士在《与妻书》中以“司马青衫"典故表明自己因挚爱妻子而希望天下有情人都成眷属，这个典故源自《琵琶行》中“__？__”。
12.《琵琶行》中“__"一句运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，从正面体现出琵琶女高超的技艺；“__”一句则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺高超。
(完整版)《琵琶行》试题及答案.doc
《琵琶行》试题及答案一、选择题1．下列词语中加点的字的读音，正确的一组是( )A 湓浦口 (p én)憔悴（jiāo）．．B 铮铮然（ zhēng）贾人（ ji ǎ）．．C虾蟆陵（ há）嘈杂（cáo）．．D江浸月（ j īn）呕哑（yā）．．2．下列词语的书写，完全正确的一组是六玄（yāo）．荻花（ dí）．钿头（ di àn）．嘲哳（zhā）．( )悯（mǐn）然．恬（ti án）然．转徒（ xǐ）．江渚（ zhǔ）．A 曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯B 转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列句子中加点的词在文中的意思，正确的一项是( )A 使快弹数曲快：赶快。
满座重闻皆掩泣．．．B 歌以赠之歌：歌唱。
老大嫁作商人妇．．．C凡六百一十六言言：句去来江口守空船．．．D座中泣下谁最多泣：眼泪。
弦弦掩抑声声思．．．4．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( ) 掩泣：掩饰哭泣老大：排行第一去来：离去回来掩抑：低沉抑郁A 主人／下马／客／在船，举酒/ 欲饮／无 / 管弦。
B 东船 / 西舫 / 悄／无言，唯见／江心／秋月／白。
C夜深 / 忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。
D座中／泣下／谁 / 最多？江州／司马／青衫／湿。
5．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( )A“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。
B“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
6．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( ) A以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
高一语文琵琶行练习题2(可编辑修改word版)
第6 课琵琶行（并序）练习1一、双基夯实1．下面加点字的注音有误的一组是( )A．浔阳(xún) 枫叶(fēnɡ)瑟瑟(sè) 迁谪(zhé)B.慢捻(niǎn)霓裳(ní)六幺(yāo)嘈嘈(cáo)C.幽咽(yè) 暂歇(zhàn)乍破(zhà) 转徙(xǐ)D.收拨(bō)裂帛(bó)钿头(diàn) 银篦(bì)【答案】C( 暂读“zàn”)2．选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组( )①明年秋②委身为贾人妇③曲罢悯然④今漂沦憔悴⑤铁骑突出刀枪鸣⑥整顿衣裳起敛容⑦恬然自安⑧因为长句⑨暮去朝来颜色故⑩老大嫁作商人妇A．①②⑤⑥B．②③④⑦C．①③⑧⑨D．④⑤⑨⑩【答案】B(①⑤⑥⑧⑨⑩句中加点词都属古今异义，所以选B。
)3．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!【答案】C(C 项均为介词，在。
A 项，助词，附在词或词组后构成名词性“者”字词组，用来指代人，可译为“……的人”/助词，定语后置的标志；B 项，形容词词尾，…… 的样子/动词，认为……正确；D 项，动词，写，作/动词，认为。
)4．下列句子中的加点词，意义相同的一项是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!【答案】D(两个“信”字都当“随意”讲。
)5．选出与其他三项句式不同的一组( )A．明年秋，送客湓浦口B．遂命酒，使快弹数曲C．感斯人言，是夕始觉有迁谪意D．因为长句，歌以赠之【答案】D(D 项为宾语前置句，A、B、C 三项均为省略句。
)6．下列分析不恰当的一项是( )A.琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。
B.“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠音词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。
琵琶行练习题及答案
琵琶行练习题及答案一、选择题1. 《琵琶行》是哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维答案：C2. 《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”描述的是什么？A. 珍珠B. 琵琶声C. 雨滴D. 酒杯答案：B3. 《琵琶行》中“间关莺语花底滑”中的“间关”是什么意思？A. 断断续续B. 连续不断C. 悠扬动听D. 快速滑过答案：A二、填空题4. 《琵琶行》中“浔阳江头夜送客”的下一句是“________________”。
答案：枫叶荻花秋瑟瑟5. 《琵琶行》中“千呼万唤始出来”的下一句是“________________”。
答案：犹抱琵琶半遮面三、简答题6. 请简述《琵琶行》中琵琶女的形象特点。
答案：琵琶女在《琵琶行》中被描绘为技艺高超、情感丰富的音乐家。
她的音乐能够引起听众的共鸣，她的琵琶声如同珍珠落玉盘，清脆悦耳。
同时，她的形象也充满了神秘感，如“犹抱琵琶半遮面”，展现了她内敛而含蓄的美。
7. 《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗表达了什么情感？答案：这两句诗表达了诗人对于人生际遇的感慨和对人与人之间情感共鸣的理解。
它传达了一种即使在人生低谷，也能在陌生人之间找到共鸣和慰藉的情感。
四、论述题8. 分析《琵琶行》中的音乐描写对整首诗情感表达的作用。
答案：《琵琶行》中的音乐描写是整首诗情感表达的重要组成部分。
通过琵琶声的细腻描绘，诗人传达了琵琶女内心的悲欢离合，以及她对过往生活的怀念和对未来的无奈。
音乐的起伏变化，如同琵琶女情感的波动，使得读者能够更加深刻地感受到她的内心世界。
同时，音乐也成为了诗人与琵琶女之间情感交流的媒介，使得整首诗的情感更加丰富和立体。
五、附加题9. 如果你是《琵琶行》中的琵琶女，你会如何表达自己的情感？答案：这个问题的答案开放，可以根据个人的理解进行回答。
例如，如果我是琵琶女，我可能会通过更加深情和富有变化的琵琶演奏来表达自己的情感，让每一个音符都充满情感的力量，以此来触动听众的心灵，让他们感受到我的快乐、悲伤、怀念和无奈。
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高二语文琵琶行达标测试题
1.下列词语中加点字的读音，正确的一组是( ) A.倡女(chānɡ) 憔悴(jiāo) 六幺(yāo) B.铮铮(zhēnɡ) 贾人(jiǎ) 荻花(dí) C.嘈杂(cáo) 虾蟆(há) 钿头(diàn) D.浸水(qìn) 呕哑(yā) 嘲哳(zhā) 答案：C 解析：A 项憔应读 qiáo;B 项贾应读 ɡǔ;D 项浸应读 jìn。 2.下列词语中，没有错别字的一组是( ) A.贬谪 针砭 曲终人散 钿头银篦 B.迁徙 徒步 忧愁暗恨 扣人心弦 C.天崖 山涯 幽咽泉流 轻拢慢捻 D.画舫 作坊 色调黯淡 切切私语 答案：A
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(1)座中泣下谁最多?_____________。 (2)千呼万唤始出来，_____________。 (3)同是天涯沦落人，_____________。 (4)_____________，此时无声胜有声。 (5)东船西舫悄无言，_____________。 (6)嘈嘈切切错杂弹，_____________。 答案：(1)江州司马青衫湿 (2)犹抱琵琶半遮面 (3)相逢何必曾相识 (4)别有幽愁暗恨生 (5)唯见江心秋月白 (6)大珠小珠落玉盘 3.下面解释有误的一项是( ) A.快弹数曲(畅快)/歌以赠之(作歌)/欲语迟(迟疑) B.低眉信手(随手)/银瓶乍破(忽然)/却坐(退) C.声声思(思考)/阑干(纵横交错)/是夕(这)
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答案：D 1.下列注音全对的一项是( ) A.湓浦口(pén) 贾人(ɡǔ) 六幺(yāo) 迁谪(dí) B.转轴(zhóu) 拨弦(xián) 幽咽(yè) 花朝(zhāo) C.船舫(fǎnɡ) 衣裳(shánɡ) 信手(xìn) 虾蟆陵(há) D.慢捻(liǎn) 荻花(dí) 钿头(diàn) 琵琶行(xínɡ) 提示：A 项迁谪 zhé;C 项衣裳 chánɡ;D 项慢捻 niǎn。 答案：B 2.默写填空。
琵琶行练习题(打印版)
琵琶行练习题（打印版）# 琵琶行练习题（打印版）## 一、填空题1. 《琵琶行》是唐代诗人______的代表作之一。
2. 诗中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”形容的是______。
3. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自《琵琶行》的______部分。
4. 诗中“浔阳江头夜送客”的“浔阳”指的是现在的______。
## 二、选择题1. 《琵琶行》中“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的“犹抱琵琶半遮面”形象地描绘了什么？A. 琵琶的演奏技巧B. 琵琶女羞涩的神情C. 琵琶的形状D. 琵琶的制作工艺2. 下列哪一项不是《琵琶行》中所描述的琵琶声的特点？A. 嘈嘈切切错杂弹B. 大珠小珠落玉盘C. 银瓶乍破水浆迸D. 悠扬婉转，如泣如诉## 三、简答题1. 请简述《琵琶行》中琵琶女的形象特征。
2. 《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”一句，表达了什么样的情感？## 四、论述题1. 论述《琵琶行》中白居易如何通过琵琶女的故事，反映出当时社会的某些现实问题。
2. 分析《琵琶行》的艺术特色，并结合具体诗句说明。
## 五、翻译题将以下诗句翻译成现代汉语：1. “低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
”2. “座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
”## 六、开放性问题1. 如果你有机会与白居易对话，你会问他关于《琵琶行》的哪些问题？2. 你认为《琵琶行》对现代读者有哪些启示？请同学们认真完成以上练习题，这将有助于你们更深入地理解《琵琶行》的内涵和艺术魅力。
通过练习，你们可以更好地把握诗歌的情感表达和艺术手法，从而提升自己的文学素养和审美能力。
《琵琶行》学业达标测试
导语：《琵琶行》作品的语言生动形象，具有很强的概括力，而且转关跳跃，简洁灵活，所以整首诗脍炙人口，极易背诵。
《琵琶行》学业达标测试一
一、阅读下面的文字，完成1～6题。
1.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么?它的作用是什么?
答：________________________________________________
答案：交代了故事发生的时间(夜晚)、地点(浔阳江头)、人物(主人和客人)、事件(主人送客人)和环境(枫叶荻花秋瑟瑟)，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。
2.“无管弦”三字在情节的展开上有什么作用?试简要分析。
答：________________________________________________
答案：“无管弦”三字，既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应，又为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。
答：_______________________________________________
答案：这两句诗表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情，反映出诗人在政治上遭受打击，被贬谪九江后的苦闷与凄凉的心境。
4.“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”，表达效果有何不同?
答：__________________________________________________
答案：“语”既指曲声，也含有琵琶女通过音乐所表露出的心曲，比“曲”的含义更深广。
5.音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合?音乐声中塑造了怎样的琵琶女和诗人的形象?
答：________________________________________________。
(完整word版)琵琶行练习题及答案
1．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( ) A．湓浦口(pén) 憔悴(jiāo）六玄(yāo）B．铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ) 荻花（dí）C．虾蟆陵（há) 嘈杂(cáo）钿头(diàn）D．江浸月(jīn）呕哑（yā）嘲哳（zhā）2．下列词语的书写，完全正确的一组是( )A．曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯B．迁徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列句子中加粗体的词在文中的意思,正确的一项是（）A．使快弹数曲快：赶快。
B．歌以赠之歌:歌唱。
C．凡六百一十六言言:句。
C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议,干杯！D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声"啊!7．下列各句在诵读时,节拍正确的一句是（)A．主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦.B．东船/西舫/悄／无言,唯见／江心／秋月／白。
C．夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。
D．座中／泣下／谁/最多?江州／司马／青衫／湿。
8．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（)A．“嘈嘈"形容弹奏动作的粗重,“切切”形容弹奏动作的轻细。
B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D．“银瓶乍破"“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
9．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是( ）A．拘于礼法，男女有别,不能见男人B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人C．深怀怨恨,内心痛苦，无心见生人D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人10．“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是（）A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
《琵琶行》检测试题及答案
《琵琶行》检测试题及答案《琵琶行》检测试题及答案在现实的学习、工作中，我们最不陌生的就是试题了，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。
大家知道什么样的试题才是好试题吗？以下是小编为大家收集的《琵琶行》检测试题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读《琵琶行》，回答问题。
（10分）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（1）“举酒欲饮无管弦”一句在文中有何作用？（2分）（2）任选角度赏析“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。
（3分）（3）“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了什么修辞方法？请简要分析。
（3分）（4）从描写的角度分析，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”属于什么描写？这种描写有什么表达效果？（2分）参考答案：（1）为下文琵琶女的.出场和弹奏埋下伏笔。
（2）言之成理即可。
（3）运用了比喻的修辞。
将大弦的声音比喻作急雨；将小弦的声音比喻作私语；形象生动的写出了琵琶声的高低缓急。
（4）属于环境描写。
以景色的寂静寥廓，侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，从侧面表现了琵琶女弹奏的动人。
《琵琶行》试题及答案
《琵琶行》试题及答案一、选择题1．下列词语中加点的字的读音,正确的一组是( ）A湓．浦口（pén）憔．悴（jiāo）六玄．(yāo) 悯．（mǐn）然B铮．铮然（zhēng) 贾．人（jiǎ) 荻．花（dí）恬．（tián）然C虾．蟆陵（há）嘈．杂(cáo）钿．头（diàn）转徒．(xǐ）D江浸．月（jīn）呕哑．（yā) 嘲哳．(zhā）江渚．（zhǔ)2．下列词语的书写，完全正确的一组是( ）A曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯B转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列句子中加点的词在文中的意思,正确的一项是( ）A使快．弹数曲快：赶快。
满座重闻皆掩泣．．掩泣:掩饰哭泣B歌．以赠之歌：歌唱。
老大．．嫁作商人妇老大：排行第一C凡六百一十六言．言：句去来．．江口守空船去来:离去回来D座中泣．下谁最多泣：眼泪。
弦弦掩抑．．声声思掩抑:低沉抑郁4．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( ）A主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。
B东船/西舫/悄／无言,唯见／江心／秋月／白。
C夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。
D座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿.5．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（ )A“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。
B“间关"形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
6．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( ）A以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉。
7．诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面"来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是( )A拘于礼法,男女有别，不能见男人B技艺高超,弹奏能手，不屑见官人C深怀怨恨,内心痛苦，无心见生人D世态炎凉，人心叵测,不可见路人二、判断题(对的选“是”错的选“否”)1“左迁”是贬官降职的意思，与之相反的是“升迁"、“拜”、“除”等。
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琵琶行达标测试题
琵琶行（并序）
基础巩固 • 站起，拿得到！
1. 下列词语中加点字的读音，正确的一组是（）
A. 倡女（ｃｈāｎɡ）憔悴（ｊｉāｏ）六幺（ｙāｏ）
B. 铮铮（ｚｈēｎɡ）贾人（ｊｉǎ）荻花（ｄí）
. 嘈杂（ｃáｏ）虾蟆（ｈá）钿头（ｄｉàｎ） D.
浸水（ qìｎ）呕哑（ｙā）嘲哳（ｚｈā）答案：
解析： A 项“憔”应读“ｑｉáｏ” ；B 项“贾”应读“ɡǔ”； D 项“浸”应读“ｊìｎ”。
2. 下列词语中，没有错别字的一组是（）
A. 贬谪针砭曲终人散钿头银篦
B. 迁徙徒步忧愁暗恨扣人心弦
.天崖山涯幽咽泉流轻拢慢捻 D. 画舫作坊色调黯淡切切私语
答案：A
解析： B 项忧愁—幽愁；项天崖—天涯，山涯—山崖；D 项色调黯淡—色调暗淡。
3.选出与“添酒回灯重开宴”的“重”字意义相同的一
项（）
A. 又闻此语重唧唧
B. 满座重闻皆掩泣. 商人重利轻别
离 D. 又重之以修能
答案： B
解析： B 项与例句中“重”的意思均为“重新”。
A 项，“重”与“轻”相对。
项，看重。
D 项，数词，层。
4.选出下列句子中“为”字的用法与例句不同的一项（）
例句：初为《霓裳》后《六幺》
A. 委身为贾人妇
B. 因为长句
. 为君翻作《琵琶行》 D. 霓为衣兮风为马
答案：
解析：项“为”是介词，读“ｗèｉ”；其余是动词，读“ｗéｉ”。
5.以下各句加点的词语，其意义与现代汉语一致的一项
是（）
A. 铁骑突出刀枪鸣
B. 凄凄不似向前声
. 明年秋，送客湓浦口 D. 似诉平生不得志
答案： D
解析：A 项“突出”：突然，今义是：“①鼓出；②超过一般地显露出；③使超过一般” ；B 项“向前”：先前的，原先的，今义是“朝着前方（行动）”；项“明年” ：第二年，今义是“今年的下一年” 。
6. 选出下列说法不正确的一项（）
A.白居易是中唐时期的现实主义诗人。
他主张“合为时
而著，歌诗合为事而作”，写了不少揭露现实黑暗的诗篇，
而且语言通俗明白，相传老妪都能听懂。
B.《琵琶行》是一首叙事诗，在当时就流传极广，后又
流传到日本。
诗中叙述一位琵琶女晚年沦落的遭遇，也表达
了诗人“谪居卧病”中的凄凉心境。
结构上，以琵琶女的演
奏贯穿全篇，将乐曲的情调和演奏者、听者的情感融为一体；又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映衬，势如江潮涌雪，
奇景迭出，曲尽长篇歌行之妙。
. 《琵琶行》选自白居易的《白氏长庆集》，“行”是古诗的一种体裁。
D.“主人下马客在船”在修辞上使用了互的手法，即对
应位置上两个词（或短语）互为补充的修辞手法。
这首诗中
“主人忘归客不发”也是这样的句式。
答案： D
解析： D 项“主人忘归客不发”不是互。
能力提升 • 踮起脚，抓得住！
阅读下面一段诗，完成7—11 题。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
7. 与“银瓶乍破水浆迸”修辞手法相同的一项是（）
A. 大珠小珠落玉盘
B. 天台一万八千丈. 江州司马青衫
湿 D. 唯见江心秋月白
答案： A
解析： A 项与“银瓶乍破水浆迸”均运用了比喻。
其余
分别为夸张、借代、衬托。
8.对“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”分析不恰当
的一项是（）
A. 与开头一段写到的“夜”“船”“月”相呼应。
B.用夜静和月色惨淡烘托琵琶女身世凄凉。
. 与写琵琶女自述身世之间宕开一笔，写环境使行有波
澜又层次分明。
D.衬托琵琶女技艺高超，烘托悲凉的氛围。
答案： B
解析： B 项，此时她尚未叙述身世。
9.解释下列句中的加点词语。
（1）弦弦掩抑声声思（）（ 2）低眉信手续续弹（）（3）大弦嘈嘈如急雨（）（ 4）小弦切切如私语（）
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（5）关花底滑（）（6）幽咽泉流冰下（）答案：（ 1）悲，（2）随手（3）形容声音粗重（4）形容声音
（5）形容声婉（ 6）遏塞不的水流声
10.段音描写人称道。
指出人描写音用了什么手法，
写有什么好？
参考答案：用了比的修辞手法，可以把抽象的音刻
画成形象可感的物，写出音的奏、旋律等化之美，
同也易于表琵琶女内心的情感起伏。
解析：本考常的修辞手法——比的运用，
我不但要知道什么是比，要明白比的好，即表达
效果。
同我在写作中也要有意地运用。
11.段的最后两句是琵琶女琵琶之后，听众的反和周
景色的描写，述两句运用的手法和作用。
答案：手法是烘托。
作用：写出听众已忘我境界，写江心
秋月冷照，以烘托演奏的效果。
拓展用 • 跳一跳，得着！
（一）下面几首，完成12—14 。
① 皇重色思国，御宇多年求不得。
家有女初成，
养在深人未。
天生自弃，一朝在君王。
回眸
一笑百媚生，六粉黛无色。
⋯⋯七月七日生殿，夜半
无人私。
在天愿作比翼，在地愿理枝。
天地久
有时尽，此恨绵绵无绝期。
（唐 • 白居易《长恨歌》）
②莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。
（清 • 袁枚《马嵬》）
③海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当年七夕笑牵牛。
如何
四纪为天子，不及卢家有莫愁？
（唐 •李商隐《马嵬》）
12. 对以上三首诗的形式，分析正确的一项是（）
A. 三首诗中①为古体诗，②③为近体诗。
B. ①②为古体诗，③为近体诗。
. ①③为古体诗，②为近体诗。
D. ①②③均为古体诗。
答案： A
13. 对三首诗的选材立意分析不正确的一项是（）
A.三首诗均取材于唐玄宗和杨玉环的爱情故事。
B.立意上，白诗第一句便揭示了故事的悲剧根：唐玄宗
迷色误国。
. 立意上，袁诗认为李、杨二人的生死离别和民间的疾
苦离情一样值得人们同情。
D.李诗在立意上别出心裁，把讽刺的矛头直接指向唐玄宗。
答案：
解析：袁诗认为民间的疾苦离情更值得人们同情。
14. 对三首诗的语句，分析有误的一项是（）
A. 袁诗“银河”用比喻夫妻离散。
“石壕村” “长生殿”暗含两个典故。
B.“莫愁”多指美女，李诗最后两句意为作为帝王的玄
宗还不如普通之家的丈夫能够保护自己的妻子呢！
. 李诗和袁诗都化用了白居易《长恨歌》中“七月七日
长生殿，夜半无人私语时”的诗句，用意也是相同的。
D.《长恨歌》以“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”
结尾，点明“长恨”题旨，给读者留下了袅袅清音，让人回
味。
答案：
解析：袁诗和李诗用意不同。
袁诗意在与民间疾苦离情
相比较；而李诗则是直接讽刺唐玄宗。
（二）阅读下面一首诗，完成15—16 题。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
15.第三句诗中“可怜”一词的意思是什么？采用了什
么抒情方式？
答案：可爱。
直抒胸臆（直接抒情）。
16.“一切景语皆情语” ，透过景物你体会到诗人在这首诗中表达了怎样的心情？
答案：①蕴涵着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。
②从
侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情（或诗人内心
的喜悦之情）。
17.把白居易诗歌的名句补充完整。
（1）在天愿作比翼鸟， ________________________ 。
（2） ________________________ ，相逢何必曾相识。
（3）独出门前望野田， ________________________ 。
（4）________________________ ，山寺桃花始盛开。
答案：（ 1）在地愿为连理枝（《长恨歌》）
（2）同是天涯沦落人（《琵琶行》）
（3）月明荞麦花如雪（《村夜》）
（4）人间四月芳菲尽（《大林寺桃花》）。