中学贯彻落实新《中小学生守则》工作实施方案
2023年关于中学安全工作计划4篇
2023年关于中学安全工作计划4篇中学安全工作计划篇1为了全面贯彻党的方针政策、落实十八届五中全会精神，为全面推进素质教育、促进学生健康发展营造安全稳定的校园环境，切实有效保证师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，确保校园安全稳定，结全我校实际情况，特制定我校安全工作计划：一、目标要求认真贯彻省、市、县教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神，落实“安全第一、预防为主”方针，继续推进“平安校园”建设。
进一步提高师生员工安全防范意识，扎扎实实做好学校安全、综治等各项工作，切实保障师生安全和学校稳定，继续杜绝重、特大恶性事故的发生，避免引发群、体性事件。
二、工作措施（1）强化安全管理，落实安全责任。
建立健全安全学校工作领导小组，明确各岗位人员职责，严格执行责任追究和问责制，与各岗位签定安全责任书，强化“一岗双责”，为落实全年安全工作打下坚实的基础。
（2）促进社会各界齐抓共管，进一步加强警校联动工作。
坚持打击与防范相结合、发挥职能作用与落实责任制相结合、安全管理与实施安全教育相结合、积极协同公安、司法、社区等搞好“警校共育”工作。
（3）坚持“预防为主”的方针，坚持学校安全教育的主阵地不放松。
坚持努力做好防传染病、防溺水、防火、防盗、防踩踏、防自然灾害等专项工作，根据实际情况制定或更新工作预案，做好预案的演练工作。
（4）全力做好稳控工作。
采取多种方式，做好各种矛盾的转化工作。
坚持防范疏导与教育相结合，力保学校的政治稳定和教育教学秩序稳定。
（5）建立健全各种规章制度。
做到安全工作有安排、有记录、有总结，以事定人、以人定岗、以岗定责。
三、工作要点1、教育教学安全（1）各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生，防止出现矛盾激化现象。
（2）由学校组织的各项活动，确定“谁安排，谁负责”的原则，对活动所涉及到的安全问题要周密考虑，责任到人，重大活动必须有配套的安全工作预案。
纪王场中学学生日常行为规范实施细则
纪王场中学学生日常行为规范实施细则为了全面贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，加强学校德育规范化管理，促使学生养成良好的行为习惯，促进学校校风学风建设，营造文明平安的校园环境，特制定本实施细则。
一、课堂、课间管理实施细则1、上课应遵守课堂纪律。
在课堂上扰乱学习秩序或不敬重教师的（言行），一次扣2--5分（以教师课堂记录或口述为依据）。
违反学校会议（集会）纪律处理同此。
2、上课、活动或会议不应迟到。
迟到扣1分；旷课一节扣3分。
迟到30分钟以上为旷课，事先来不及事先请假，事后必须补假。
3、课间或课后活动提倡文明，反对粗鲁。
课间或课后在校园或教室内外追赶打闹制造表面污染、空气污染、噪音污染的或有损学生行为的，扣1--3分。
二、安全管理实施细则4、不许侮辱他人的人格尊严，不许搬弄是非。
违者应立即停止侵犯、赔礼道歉，并扣1分，情节恶劣影响面大的扣2--4分。
5、不许带凶器进学校。
违者一次扣2--5分。
如案情重大，则报公安部门处理，学校视公安部门处理结果再对学生进行相应处理。
6、殴打他人但未给对方造成伤害的，应向受害人赔礼道歉，并扣4分，若造成伤害，除赔礼道歉外，还应赔偿医疗费用及相关费用，并依事件性质严重程度扣5--10分。
如案情重大，则报公安部门处理，学校视公安部门处理结果再对学生进行相应处理。
7、双方参与打架，当事人双方都要检讨，并根据情节扣5--15分。
一方有造成伤害的，另一方要承担相应的责任。
如案情重大，则报公安部门处理，学校视公安部门处理结果再对学生进行相应处理。
8、以多欺少、打群架或拉拢社会青年打架，则根据事因和后果给所有参与者（学生）按不良影响程度扣5--20分。
如案情重大，则报公安部门处理，学校视公安部门处理结果再对学生进行相应处理。
9、怂恿他人或煽风点火扩大事态者，按情节轻重扣3--10分。
10、不许以任何方式威胁同学，如有检举，给严厉批评外，并扣1--3分。
11、骗取同学钱财，勒令如数退还，并根据财物价值大小扣5--15分。
贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案
永登七中贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案（2017—2018学年度）国家教委结合中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，颁发了新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》（修订），新《守则》和《规范》（修订）的颁布，体现了国家对中学生日常行为的规范性要求，是对中学德育工作实行科学管理的指南和依据。
把贯彻实施新《守则》和新《规范》作为德育工作的重点来抓，坚持不懈，力求抓出成效，使之变为广大学生的行为习惯，是新时期学校德育工作的重点。
因此，新学年我校结合自己的实际情况特制定了以下实施方案：⒈整体规划。
现在的中学生是二十一世纪社会主义建设的主力军，他们的思想道德和科学文化素质如何，关系到实现四化，振兴中华大业的完成，关系到二十一世纪我国在世界上的地位，关系到我们国家和民族的兴衰。
在教育中，德育对于坚学校的社会主义性质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，具有主导的、决定性的作用。
重视思想品德教育是社会主义教育的本质特征之一。
学校的任务是教书教育人，一所学校如果忽视德育，就无法形成良好的校风，也不可能大面积地培养出成绩优的学生。
因此学校把贯彻实施新《守则》和新《规范》摆在重要的议事日程上，按照国家教委的有关要求，根据本校的实际，制订出贯彻试行《规范》的具体计划和逐年实施的细则。
总的要求是用一年时间普及新《守则》和新《规范》，达到下述要求：⑴师生人人要把《守则》和《规范》读得娴熟。
⑵学生养成了按《守则》、《规范》约束自己行为的习惯。
⑶学生集体真正形成了遵守《守则》、《规范》光荣，违反《守则》、《规范》可耻的风尚。
⑷学生家长懂《守则》、《规范》，支持学校实施《守则》、《规范》。
⒉分步实施。
第一阶段，主要抓认知。
学生能背40条，可采用测试、竞赛等形式检查学习效果，这个阶段，各年段要根据学生的年龄特征，分别作好辅导讲座，要利用故事会、黑板报、墙报、广播、班会和团队活动等进行宣传，以此提高认知水平。
行为习惯养成教育活动实施方案
行为习惯养成教育活动实施方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。
认真贯彻《中学德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道--好习惯我能行--好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
根据我校实际，制定如下实施方案：一、指导思想以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》（以下简称《守则》、《规范》）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。
二、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。
三、领导小组组长：副组长：成员：四、活动内容日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。
结合《守则》、《规范》，针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。
（一）把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。
学习习惯主要包括主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等。
（二）把生活习惯抓严良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。
《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》
《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》实施方案一、指导思想：《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学新守则、新规范，争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。
小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程，必须提高实效性，以引导、帮助青少年适应社会，成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。
二、具体要求：要高度重视，充分认识实施《守则》和《规范》的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解《守则》和《规范》的内容，从本校实际出发，健全制度，制定切实可行的实施计划，做到教育的经常化、制度化。
坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。
在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练，以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。
认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。
坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
实施过程中，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。
三、基本方法：1、动之以情。
开展对新规范的内容的学习与宣讲，讲重新制订新规范的意义，讲新规范的新之处，通过低年级开展故事会的形式学习，了解，理解的新规范的精神实质，同时把学习与行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。
2、晓之以理。
学习《守则》活动方案
《中小学生守则》主题教育活动实施方案2015.11占城镇北马营小学《中小学生守则》主题教育活动实施方案日前，教育部发布了《中小学生守则（2015年修订）》。
新《守则》全面贯彻社会主义核心价值观，对中小学德育具有很强的针对性和实效性，也切合学生发展的最新特点。
为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，根据有关部门文件精神，结合学校实际，学校决定开启新《守则》学习实践活动。
一、指导思想《守则》是中小学生行为大纲，也是中小学生行为基本准则。
开展《守则》主题教育活动是引导广大中小学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，这对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的作用。
二、组织机构组长：李明福副组长：冯春海王晨云成员：各班班主任三、活动目标1、整顿不良思想。
通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。
能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、消除不良行为。
通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、浪费粮食）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、改变不良习惯。
通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
五、活动措施：l、集中学习宣传：利用班会集中宣讲学习《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》等内容。
2、成立督查小组：学校少先队设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名少先队员，每天对班级同学进行提醒和督促。
3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。
4、班级自我评议：利用班会课开展学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
中小学生守则活动方案
中小学生守则活动方案【篇一：学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动方案】学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动方案为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：在全校开展“学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动”系列活动。
现制定如下活动方案：一、指导思想：以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。
使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。
二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯。
3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落！三、文明礼貌月活动的内容：1、开展“五文明”教育1）、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象。
2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。
3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。
4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。
2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
中学德育工作计划5篇
中学德育工作计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，但也许不是时候，是时候写一份详细的计划了。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中学德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学德育工作计划篇1一、工作目标：1、落实省、州、县局德育工作会议精神，认真组织开展弘扬和培育民族精神月活动，深入开展爱国主义教育、诚信教育、感恩教育和法制教育等专题教育活动。
2、贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范，以活动为载体，注重养成教育，使学生形成良好的行为习惯。
3、坚持把德育工作贯穿在各科教育中，强化德育工作的针对性和实效性。
在学校认真开展爱国主义教育、民族团结主题教育活动，组织知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、传唱感恩歌曲等系列活动。
4、做好省、州级三好学生、优秀班干部、优秀团干部、优秀学生的评选表彰工作。
5、深入落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育在校园全面落实，让孩子们都有一个健康的心灵。
二、工作计划：1、根据我校处于藏区的情况，对学生宣传藏区维稳，进行爱国主义教育，协助政教抓好安全工作。
2、充分发挥课任老师的作用，要求教师在教书中育人，把育人贯彻到每节课，纳入学期工作计划和工作总结中。
把德育工作和课堂教学紧密结合，发挥学科教育的特点，深入浅出、潜移默化的对学生进行教育，达到教书育人的目的。
3、围绕德育工作目标，组织系列教育活动。
（1）在校德育领导小组指导下，各年级组、各班根据各自学生年龄特点，所面对的学习情况等特点，心理特点和认知规律的不同，分阶段开展系列教育活动（使原来德育教育具有延续性）、系列主题班会。
（2）利用重大节日和纪念日开展系列活动，进行丰富多彩的爱国主义教育。
如坚持爱国主义教育与每周一升旗仪式相结合，邀请学校领导、安排教师和学生做国旗下的讲话；三月份开展民族团结、爱我中华、雷锋在行动、植树等活动；组织师生广泛开展互帮互助、净化美化校园环境系列活动;四月份进行十八岁成人仪式；五月份利用五一劳动节、全国安全生产周开展歌咏比赛、演讲比赛、征文活动、安全月活动、社会实践活动等。
新版中小学生守则的特征及实施方案
新版中小学生守则的特征及实施方案新版中小学生守则的特征及实施方案一、新版《中小学生守则》综述2014年8月1日，教育部网站就新版《中小学生守则》向社会公开征求意见，引起了社会各界的广泛关注。
其内容结构见下页表格。
此次修订，将原先共70条2000余字的守则与规范合并，精简到9条381字，其中还首次出现了“会自护懂求助”“远离毒品”“践行垃圾分类”“低碳环保生活”“控制上网时间，抵制不良信息”等新内容。
据称，此次修订，坚持“贴近时代、突出基本、易记易行”的原则，注重可操作性。
中小学阶段，对于一个人习惯的养成、品行的培育有重要影响。
孩子们从日常的饮食起居、读书玩乐中接触外部世界，他们需要知道的不是空泛抽象的“主义”“思想”之类，而是具体的待人接物、言谈举止、做人规范等。
作为孩子们的领路人，我们应该在具体生活、学习和各种社会活动的场景里，告诉孩子们该怎么做。
如，将“见义勇为”从守则中删除，看上去就像是把一盘招牌菜从菜单中强行地抹掉，但仔细研读删除“见义勇为”条款不难发现，这不仅不是守则内容建设上的倒退，反而因“理性回归”而彰显出社会进步。
见义勇为所体现出的正义心和责任感，是任何一个时代都需要的，在任何时候都值得守望。
事实上，将见义勇为删除，并不意味着对这种价值观的否定。
过去，我们习惯将见义勇为理解为同质化的道德选择，却忽视了每个人在年龄、身体状况、救助能力等方面的差异。
这样不仅形成了对社会群体的道德绑架，甚至扭曲了见义勇为的内涵。
见义勇为，它不仅仅是一种道德选择，更是一种关乎技术和能力的问题。
对孩子而言，无论是从个体的体力、经验还是从救助技能来说，都不现实。
因此，删除守则中的“见义勇为”，既是对孩子的一种人文关怀，也是对孩子的保护。
正如专家所言，“安全”对学生来说是最重要的。
“安全”不保，谈何教育何来成长这应该成为全社会的共识。
与其要求孩子该怎么做，不如告诉孩子要这样做。
这是《中小学生守则》修订的前提。
《中小学生守则》学习活动总结
《中小学生守则》学习活动总结《中小学生守则》学习活动总结不经意间，一个难忘的活动结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，让我们一起来学习写活动总结吧。
那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是小编精心整理的《中小学生守则》学习活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《中小学生守则》学习活动总结1根据xx省教育厅关于学习宣传贯彻《中小学生守则（20xx年修订）》的通知和xx市、xx县教育局的安排，并结合我校的实际情况，我校从第十二周开始，开展了为期四周的宣传教育活动。
新《守则》涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，对学生良好行为习惯的养成及学校良好校风、学风、教风的形成具有重要作用；新《守则》既保留了旧版中仍具有时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，又补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，充分体现了学生为本的教育理念。
学校领导对这次的教育活动高度重视和大力支持，特制订了贯彻学习宣传实施方案，现将本次的学习宣传贯彻活动总结如下：一、成立宣传教育活动领导小组组长：副组长：组员：二、具体实施（一）、宣传发动阶段，时间：第十二周1、对原来张贴在学校、各班内的旧版《中小学生守则》进行了更新，换上了新版的《中小学生守则》。
2、印刷新版《中小学生守则》发给每位学生。
3、利用“校园广播”进行宣传4、利用科学楼大门口前LED显示屏循环播放新版《中小学生守则》（二）、教育活动开展阶段，时间：第十三、十四周1、利用国旗下讲话对新《中小学生守则》进行了解读，提高了全校师生对新《中小学生守则》的认识，指出了贯彻和执行新《守则》的意义。
2、召开了班主任会议，与全体班主任学习新版《中小学生守则》，明确新《中小学生守则》精神及宣传学习的重要性，向全体班主任传达宣传学习的具体操作要求、活动步骤。
3、班主任利用班会课开好学习新《中小学生守则》的主题班会，通过老师主讲、学生讨论交流等多种形式使全体学生领会新《中小学生守则》的精神、指导思想、重要意义。
2020年全面贯彻落实《中小学生守则》情况的说明报告
材料序号：2020年全面贯彻落实《中小学生守则》情况的说明报告《小学生守则》是国家对中小学生日常行为的规范性要求，修定后的《守则》充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻执行《守则》是新时期加强和改进学校德育工作的重要举措，对学生身心健康发展，形成良好的校风、学风、班风将起到积极的推动作用，对此，学校领导高度重视，特制定贯彻实施方案，现将实施情况总结如下：一、成立领导机构，为贯彻实施《守则》、《规范》提供了有力保障。
学校建立了领导小组机构，成立了从上到下的组织系统。
领导小组对整个活动的组织作了密切的布置和安排，力争使学校贯彻《守则》的工作做到有计划、有安排、有总结。
组长：XX副组长：XXX组员：xx xxx xxxx xxxx xxxx二、基本情况在学校领导小组的带领下，学校通过国旗下讲话、红领巾广播站，中队活动课时间，认真学习了《守则》，并且要求在家理解背诵，学校针对这项内容，分年级制作了测试卷，对学生进行测试，全校 xxx余名学生都认真学习了《守则》并能很好的背诵、实践。
三、主要措施1.在2020年春季开学之际，我校将行为习惯养成教育作为开学教育的课程之一：开展“《中小学生守则》我牢记”活动。
利用中队活动课，升旗仪式，通过组织学生背诵《中小学生守则》、学唱《中小学守则之歌》等形式，帮助学生牢记守则、形成规范，做到全校各个班级全学习《守则》、xxx余名学生全知晓。
此项活动是学校深入爱国教育的具体活动之一。
2.《守则》每班有张贴，一、二年级由老师领着学习，三、四年级由老师指导学习，五、六年级由老师组织学习，学后让学生开展讨论，畅谈感想，述说认识，并订出自己贯彻、落实、执行《守则》的计划，在学习和生活上怎样用《守则》约束自己和指导自己的行为。
3.加大宣传力度，提高学生认识，学校制作了新《小学生守则》宣传栏，利用橱窗、电子显示屏等进行宣传教育，进一步帮助学习理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《守则》。
2023中小学德育工作目标及思路
2023中小学德育工作目标及思路中小学德育工作目标及思路篇1一、指导思想严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，继续加强对学生的道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。
完善德育导师制，走德育工作的特色之路。
从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。
二、工作要点及措施(一)、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。
1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2、加强对班主任工作的业务培训。
贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。
3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。
依据学校“天天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。
同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。
4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。
5、开展校“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。
(二)注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风。
1、加强学生的习惯养成教育。
本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。
按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。
开展卫生评比活动：以班级为单位，每日进行教室、环境区卫生检查，每周进行卫生评比，每周五天全a为优秀，四天a为良好，三天a为合格。
落实《中小学德育工作指南》德育工作方案
落实《中小学德育工作指南》德育工作方案我校继续坚持“德育优先，全面发展”原则，坚持以人为本，注重基础道德建设，规范德育管理，紧紧围绕学校的中心工作，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，将“主题教育、节日活动、思政课堂”等纳入德育课程，从方方面面渗透，引导学生学会尊重、学会感恩、学会做事、学会做人，从而向真、向善、向美。
一、深化德育课程管理，将学生的日常行为规范纳入德育课程。
（一）学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育，着力落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》的要求，通过手抄报比赛、主题班会等展现各班特色，以学生教育学生，更贴近学生的思想和学习生活实际，取得了较好的教育效果。
（二）加强法制教育。
通过开展系列宣传教育活动，请专业法律工作人员为学生做法律讲座，营造浓厚的法制教育氛围，增强学校领导、全体师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，进一步提高青少年的法律素质。
二、紧抓活动育人，丰富德育活动课程。
本学年我们开展了很多德育活动，也取得了一定的成效。
活动的形式多样，内容丰富多彩。
（一）利用主题班会课、班级宣传栏——“行走的课堂”、升旗仪式等，传播学校的文明与和谐，凸显德育课程目标。
比如，利用每周一次的升旗仪式，确定主题，采取班级轮流演讲机制进行国旗下讲话，对学生进行集体教育。
利用主题班会课、班级宣传栏——“行走的课堂”，对学生进行有针对性的主题教育。
（二）利用“我们的节日”等重要节日点开展节日活动课程。
比如，雷锋日“学习雷锋好榜样”日行一善活动；“三八”妇女节进行感恩教育；“3.12”植树节进行环境教育，清明节开展“传承民族精神、弘扬民族文化”主题活动；端午节进行“忆屈原，庆端午”品尝粽子活动；建党节开展“听党的话，做好少年”主题活动；中秋节开展“我们的节日—中秋节”传统文化教育活动；重阳节组织学生进行感恩父母的活动，国庆节组织“爱我祖国”合唱比赛；宪法日组织学生学用宪法知识手抄报比赛等等。
教育部印发新版《中小学生守则》
师 。这次高调开新闻发布会的 目的就是
唤醒 全社会对 乡村教师 的关注 ， 只 有 全 社会 尊重乡村 教师 ， 乡 村 教 师 才 能 吸 引
打非” 办公室进一 步加大工作力度 ， 部署 各地深入开展“ 扫黄打非 ・ 护苗 ２ ０ １ ５ ”专 项行动 。强化对 中小学校园周边 出版物 市场 的清理和 网络环境 的净化 ， 教育 和
学学 院 、 伦敦帝 国学院 、 苏黎世联邦理 工 学院、 芝加 哥大学紧 随其后 。除 了竞 争 激 烈 的英 美 高校 ， 共有４ 所 中国内地 高
校入选世界前 １ ０ ０ ， ７ 所 中国 内地高校 入
奖金 资助 和持续三 年的专业 发展支持 。
引导 少 年儿 童远 离恐 怖 、 暴力 、 封 建 迷
越来越多的年轻人 。 ”
教 育部 印发
北京师 范大学 校长董奇 表示 ， 我 国
新 版《 中小 学生守 则》
新学期开学之前 ， 教育部印发 了《 中 小学生守￣ ， Ｊ １ （ ２ ０ １ ５ 年修订） 》 。新 版《 守则》
各类 乡村 教师行 动计 划 奖励 的涓 涓细 流， 正在逐渐 汇聚成共 同关心 乡村教师 、
支 持 乡 村 教 育 的江 河 之 势 。 我 们 正 在 进 入 一 个关 心 乡村 教 师 的 “ 互 联 网 新 时
信、 淫秽 色情 等有 害出版物及 网上信息 ， 为少年儿童积极营造健康 向上的成长环
境。
为抓 好相关工作落实 ， 全 国“ 扫黄打
非” 办公 室 于 ９ 月 ７日至 ２ ２日 ， 组 织 宣
代” ——人人关心 、 处处关心 、 时时关心。
（ 摘 自新 华 网）
传、 网信 、 工信 、 公 安等相关 “ 扫 黄打非 ” 成员单位组成 ５ 个督查组 ， 分别对北京 、
水头一中四品八德教育实施方案(试行)
水头一中“四品八德”教育实施方案(试行)“四品八德”是对“自尊、敬人、乐观、执着”四种品质和“爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当”八个方面德行的简称，是把中小学生培养成为具有健全人格品质、优良道德行为现代公民的基本要求。
为在全市中小学全面开展“四品八德”教育活动，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持以党的十八大和省、市中小学育人工作会议精神为指导，培育和践行社会主义核心价值观，全面落实立德树人根本任务。
引导中小学生增强家国情怀、提高文明教养、强化责任意识、坚定理想志向，不断提高思想品质和道德情操，逐步成长为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
二、总体目标把握德育本质，遵循育人规律，整合优化德育内容，全面实施“四品八德”教育，进一步提高德育的针对性和实效性，促进中小学生健康成长，着力打造温州德育品牌。
三、具体目标(一)实施“四品”教育，旨在培养学生健全的人格和积极向上的人生态度，形成健康的心理品质。
“自尊”即对自我的尊重。
重点培养学生自信、自爱、自立、自强的品质，克服自卑、自傲等消极心理。
“敬人”即对他人的尊重。
重点培养学生有爱心，做到心中有他人。
“乐观”即面对困难或身处逆境，保持愉快和积极向上精神状态，对事物发展充满信心。
重点培养学生坚韧乐观的品质。
“执着”即对正确的事物或理想信念坚定不移、坚持不懈地追求。
重点培养学生追求美好理想、幸福人生矢志不渝的行动力。
(二)实施“八德”教育，旨在培养学生优良的道德意识、道德情感、道德意志和道德行为。
“爱国守法”是国民对国家的基本道德要求，重点培养学生爱党、爱国、爱人民的思想感情，培养学法、守法、护法的法治意识和行为习惯。
“文明礼让”是公民对社会的基本道德要求，重点培养学生在社会生活中的规则意识、公德意识，提高文明素养。
“孝亲尊师”是尊老敬贤的基本道德要求，重点培养学生孝敬长辈、尊师重道的精神和行为习惯。
“团结友善”是善待他人的基本道德要求，重点培养学生团队意识、友善精神，学会与人和谐相处，助人为乐。
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中学贯彻落实新《中小学生守则》工作实施方案
一、指导思想
修订《中小学守则》，是落实立德树人根本任务、在广大青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措，将学生全面发展的要求落实到日常学习生活中，教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。
二、活动对象
全体师生
三、活动时间
2020.9.1—2021.8.31
四、活动主题
学守则，养成良好习惯；行守则，提升文明素养。
五、活动目标
1.整顿不良思想。
通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。
能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2.消除不良行为。
通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、不浪费粮食）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3.改变不良习惯。
通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
六、活动内容
1.召开全体班主任会，学习并下发活动方案，学习新修订的《中小学生守则》。
2.广泛利用学校广播、宣传栏等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。
3.各班张贴《中小学生守则（2015年修订）》具体内容，由班主任组织开展一次主题班会，对新守则的内容进行学习与熟记，引导学生理解新守则的精神实质。
4.在全校范围内开展一次全校学习新《守则》心得体会主题征文及评比展示活动。
5.利用书法课，组织学生抄写原文，并进行评选。
6.在全校范围内开展一次“我与《守则》有个约定”宣传画比赛活动。
7.利用音乐课进行学习新《中小学生守则》之歌。
七、阶段实施
第一阶段：宣传发动阶段：（2020年9月）
学《中小学生守则》活动总动员。
通过学校广播站、宣传栏等宣传阵地来广泛地宣传活动。
第二阶段：学习实践阶段：（2020年10月-2021年8月）
1.充分利用晨会、校园广播站，要求逐条掌握，全面了解，并自觉内化为行动。
2．利用周五班会课时间唱新《中小学生守则》之歌。
第三阶段：总结评估阶段：（2021年6月）。