创建学习型机关情况汇报

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创建学习型机关情况汇报

创建学习型机关情况汇报

按照区委的安排部署,20xx年我们把“创建学习型机关”活动作为提高机关干部素质、开拓工作良好局面、提高工作创新能力的重要举措,纳入了全乡重点工作和领导干部岗位目标责任制。结合学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会、市委九届五次、六次全会和区委三届六次全会等会议精神,以及深入学习实践科学发展观活动,提高工作的创新能力。加强领导,精心组织,本着围绕大局、促进发展的原则,贴紧党委、政府的中心工作,增强学习的针对性和实效性,收到了较好的效果。下面将一年来我乡创建活动的开展情况简要总结如下:

一、高度重视,精心组织

今年年初结合区委20xx年重点工作,我们把深化学习型机关的创建活动提到了党委工作的重要日程。成立了由党委书记为组长,党务副书记、组委、宣委、纪委、党办主任为成员的创建活动组织机构。切实建立起了 __负总责,分管领导亲自抓的领导体制和工作机制。为了更好地推动活动的开展,乡党委书记以身作则,不仅带头学,而且亲自抓,亲自审定学习计划,确定学习内容,在深入调研的基础上,拟定学习研讨专题,撰写交流研讨材料,检查学习笔记,并结合20xx

年重点工作,又给大家做了专题辅导,带动了机关干部整体学习的风气。

二、措施完善,保障有力

为使创建活动做到制度化、规范化,确保学习效果。年初我们把中心组学习的各项、学习计划打印成文件发放到班子成员手中,每月印发一次学习内容提示,每季度检查一次学习笔记,并进一步修订和完善了理论学习责任制度、中心组学习日制度、机关学习制度、月交流季研讨制度、在职自学制度,学习情况汇报通报制度、调查研究制度、学习档案管理制度、检查考核制度。确定每周四下午为中心组学习时间,每周五下午 __机关干部集中学习日,并且有专题研讨交流,集中学习研讨有考勤、有记录。每次学习时间、内容、学习体会都在统一发的专用笔记本上体现出来,并严格请销假制度,有事必须向组长请假,保证了学习时间、内容、人员、效果四落实。

三、改变方法,丰富内容

为了避免学习过程中死学、硬灌,我们在学习方法上打破原来的方式,采取多角度多方位结合的形式,每次学习各科室主任分头讲解各部门的法律、法规、相关政策丰富学习内容,方法上做到集中与分散相结合、走出去与请进来相结合,确定专题外出学习、请专家辅导

讲课;内容上与深入学习实践科学发展观活动等内容结合起来,除了安排必要的政策理论知识的学习,还安排了相应的文学知识,社会知识、法律法规知识的学习。

为了更好地培养创新能力,抓好创建工作。在创建学习型机关上,我们重点从强化“四个观念”入手。一是变少数学为全员学,树立“团队学习”的观念。对党的十七大、十七届三中、四中全会、市委九届五次、六次全会和区委三届六次全会等会议精神,通过少数先学带动班子成员多数学,骨干学带动机关干部学。二是变被动学习为主动学,树立“终身学习”的观念。为充分调动机关干部的学习积极性,我们把“转变一个新思想、学习一条新理念、掌握一门新技术”做为检验学习成果的硬性指标,纳入了中心组学习制度和机关干部学习制度,使机关干部自觉从被动学习转变为主动学习。三是变重文凭为重水平,树立提高综合能力的观念。文凭是衡量知识的标准,水平是能力的集中体现,在学习中,我们从领导干部胜任本职工作,提高解决复杂问题的能力出发,自觉做到全方位,多形式的学习,涉及到政治理论、经济管理、法律法规、专业科技知识等多个方面。班子成员和机关干部熟练地掌握了各方面的知识,在群众中“讲法、讲理、讲策略”,将平时的理论学习落实到实际工作中。四是变工作型为学习型,树立学习工作化、工作学习化的观念。把工作的进程当成学习的过程,通过学习推动工作,我们每月安排一名班子成员结合分管工作做专题辅导,使每名领导干部在工作和学习上形成互补。

为提高学习的针对性和实效性,我们在坚持自学、集中学、交流、研讨的基础上,采取了多种的学习方式,实际工作需要什么,就确定该方面的专题,集中时间和精力学习,重点做到了三个结合:一是把创建学习型机关与开展深入学习实践科学发展观活动结合,同安排、同部署,通过学习,又请区有关部门的领导专题辅导,深化学习内容。二是把创建学习型机关与全乡重点工作结合,为更好地推动我乡社会主义新农村建设和全乡的和谐稳定工作,我们采取行之有效的方式,通过互动式、启发式和案例教育等模式,强化学习效果,做到学以致用。基层土地承包合同的签订和管理,始终是引发矛盾的焦点,为使机关干部掌握相关的业务知识,我们与区农村部副部长、崔黄口法庭庭长面对面的坐下来,就典型的合同案例进行交流分析,使大家对土地合同等方面知识有了深刻的了解,并利用所学的知识,成功的化解了东丝窝、八里庄等

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