八年级上册历史教学工作计划ppt

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八年级上册历史教学工作总结PPT

八年级上册历史教学工作总结
目录
• 引言 • 教学工作总体情况 • 学生学习情况分析 • 教师教学工作反思 • 家长反馈与沟通情况 • 未来工作计划与展望
引言
01
目的和背景
总结历史教学经验
通过对八年级上册历史教学工作进行总结，梳理出有效的教学方法和策略，为今后的历史教学提供借鉴和参考。
反思教学不足
学习困难和问题诊断
知识掌握不牢固
部分学生存在对历史事件、人物和概念等基础知识掌握不牢固的问题，导致在运用知识时出现混
淆或遗忘。
理解能力不足
部分学生缺乏深入理解和分析历史问题的能力，难以把握历史事件的内在联系和本质特征。
应试技巧欠缺
部分学生在应对考试时，缺乏有效的应试技巧和方法，导致成绩不理想。例如，审题不清、答题不规范、时间分配不合理等。
教学手段改进方向
充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频、音频等，以增强课堂教学的生动性和形象性。同时，鼓励学生利用互联网资源进行自主学习和拓展学习。
家长反馈与沟通情
05
况
家长会议及沟通记录回顾
家长会议
本学期共召开了两次家长会议，分别就学生的学习情况、课堂表现、作业完成情况等与家长进行了深入交流。
教学内容和重点
教学内容梳理
对八年级上册历史教材进行了全面梳理，明确了各个单元的主题和知识点，构建了完整的知识体化现象，进行了深入讲解和分析，帮助学生理解和掌握重点内容。
教学方法和手段
教学方法多样化
采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
生的学习兴趣。
未来工作计划与展
06
望
下一步教学目标设定及策略调整预案

八上历史备课组工作计划PPT

家长沟通渠道拓展及意见收集
01
02
03
04
家长会议
定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和表现，听
取家长的意见和建议。
家访活动
开展家访活动，深入了解学生的家庭背景和学习环境，与家长共同探讨学生的学习问题。
线上沟通平台
建立线上沟通平台，如微信群、QQ群等，方便家长随时与教师交流，及时解决问题。
02
每次集体备课前，确定一个主题或教学重点，使讨论更加有针
对性和深入。
分工合作
03
根据教学内容和教师的专长，合理分配备课任务，提高备课效
率和质量。
分享交流经验，促进共同成长
鼓励教师分享
鼓励教师分享自己的教学经验、教学方法和教学资源，促进团队成员之间的交流和合作。
定期举办教学经验交流会
定期组织教学经验交流会，让教师们有机会互相学习和借鉴，共同提高教学水平。
04
学生评价与反馈机制建立
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
课堂表现及作业完成情况考察
观察学生课堂表现
注意学生的听课状态，记录学生回答问题的积极性和准确性，以
及小组讨论的参与度。
检查作业完成情况
定期收集学生的作业，检查完成质量和提交情况，记录优秀作业
和需要改进的部分。
角色扮演
让学生通过扮演历史人物，深入体验历史情境。
辩论与演讲
组织学生对历史事件或人物进行辩论和演讲，锻炼其表达和思维能力。
信息技术辅助教学手段
多媒体教学
运用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学内容和形式。
网络教学平台
利用在线课程、教学资源库等，拓展学生学习空间和时间。

初二历史教学工作计划上册

初二历史教学工作计划上册一、教学目标1. 帮助学生了解世界历史的发展轨迹和重大事件，培养对历史的兴趣和探究精神。

2. 帮助学生树立正确的历史观，培养对历史的尊重和热爱，使他们能够在历史的长河中找到自己的位置。

3. 帮助学生掌握一定的历史知识和分析历史问题的能力，提高学生的综合素质。

二、教学内容本学期的历史教学内容主要包括以下几个部分：1. 中国古代史2. 世界古代史3. 中国历史上的思想文化4. 世界历史上的重大事件三、教学重点和难点1. 理解中国古代的政治制度和社会结构，把握古代中国的经济、文化及科学技术等方面的发展。

2. 理解古代世界的政治、经济、文化及科学技术等方面的发展。

3. 理解古代中国的思想文化，包括儒家、道家、法家、墨家等思想流派的兴起和对中国古代社会的影响。

4. 理解世界古代历史上的一些重大事件，如古埃及的建立、美索不达米亚的兴起、古希腊与古罗马的兴衰等。

四、教学方法1. 教师讲授与学生研究相结合。

教师可通过讲述古代历史的重要事件和发展脉络，引导学生对历史事件进行分析和讨论。

2. 分组合作学习。

在实施历史课堂教学中，可以将学生分成几个小组，让他们共同合作学习历史知识，进行讨论和分享。

3. 网络资源的利用。

教师可以利用互联网资源，给学生提供多样化的历史学习材料，激发学生的学习兴趣和研究探索欲望。

4. 多媒体课件的运用。

教师可以利用多媒体课件，加强对历史事件的形象化展示，提高学生对历史事件的理解和记忆。

五、教学过程安排1. 第一课时：介绍中国古代的社会结构和政治制度。

通过讲授，引导学生了解古代中国的社会构成，以及封建政治制度的特点和特征。

2. 第二至第三课时：介绍中国古代的科学技术和文化。

通过教师讲授和学生小组合作学习，了解古代中国的科学技术和文化发展。

3. 第四至第五课时：介绍古代世界的政治、经济、文化等方面的发展。

通过多媒体课件的运用，对古代世界的政治、经济和文化等方面的发展进行形象化展示。

八年级历史上册教学工作计划

八年级历史上册教学工作计划一、教学目标1. 知识目标：掌握上册历史教材所涉及的各个历史时期的重要事件和人物，了解中国古代社会的演变和发展。

2. 能力目标：培养学生的历史文化素养和历史思维能力，提高学生的历史分析和解读能力。

3. 情感目标：引导学生尊重历史、珍视历史、热爱祖国，树立正确的历史观念和国家观念。

二、教学内容上册历史教材主要包括：夏商周时期的中国古代史、春秋及战国时期的中国古代史、秦朝的建立和统一、秦汉的政治、经济、军事、文化、人物、社会及对外关系的发展。

三、教学重点1. 夏商周时期的中国古代史2. 春秋及战国时期的中国古代史3. 秦朝的建立和统一4. 秦汉的政治、经济、军事、文化、人物、社会及对外关系的发展四、教学难点1. 中国古代史时期的演变和发展2. 秦汉时期的政治、经济、军事、文化、人物、社会及对外关系的发展五、教学方法1. 听课、课堂互动2. 多媒体辅助教学3. 组织学生进行小组讨论和提问4. 授课后组织学生进行知识点的总结与归纳5. 利用历史故事、历史文物、历史图片等多种形式进行教学六、教学手段1. 多媒体教室2. 录音、投影机、电脑等设备3. 丰富多样的历史教学资料七、教学过程1. 了解中国古代社会的发展及演变2. 了解中国古代各朝代的政治、经济、文化、社会发展3. 了解中国古代各朝代的对外关系和文化交流4. 培养学生的历史思维和历史文化素养5. 加强历史教育的培养方式，激发学生的学习兴趣八、教学评价1. 课堂练习2. 作业3. 期中期末考试4. 平时表现5. 课堂表现八年级历史上册教学工作计划到此结束，以上为八年级历史上册教学工作计划的具体内容，希望对您有所帮助。

初二上学期历史教学工作计划

初二上学期历史教学工作计划
1. 确定教学目标：通过本学期的历史教学，让学生全面了解中国古代历史的基本内容和重要事件，培养学生对历史的兴趣和理解能力，提高他们的历史思维能力和分析能力。

2. 教学内容安排：
- 第一季：中华文明的形成与发展
- 第二季：周秦汉时期的政治制度和社会变革
- 第三季：中古时期的政治演变和社会发展
- 第四季：近现代时期的历史变革和国际关系
3. 教学方法：结合教科书内容，采用讲解、讨论、分组研讨、角色扮演等多种教学方法，引导学生主动参与课堂活动，培养他们的思维能力和合作能力。

4. 课堂活动设计：设置小组讨论、历史案例分析、历史人物讲解、历史地图练习等多样化的活动，通过实践来加深学生对历史知识的理解和记忆。

5. 评估方式：定期组织课堂小测验、作业检查、课堂表现评价等形式，及时发现学生存在的问题并加以纠正和指导，以保证教学效果。

6. 教学资源准备：准备相关的教学资料、图片、视频等多媒体教学资源，搭建网络平台供学生在线学习和讨论。

7. 学生能力培养：积极引导学生扩展历史知识，培养他们的独立思考能力和历史研究能力，引导学生关注时事，了解历史对现实的影响。

8. 课外拓展：鼓励学生参加历史知识竞赛、写作比赛、参观博物馆等活动，拓宽学生的历史视野，促进他们对历史的深入了解和热爱。

通过以上的工作计划，希望能够有效地开展初二上学期的历史教学工作，提高学生的历史素养和综合能力，培养他们对历史的热爱和认识。

八年级上教学工作计划PPT

个性化指导建议
根据学生的成绩分析报告，为学生提供个性化的学习指导和建议，帮助学生改进学习方法。
针对问题提出改进意见并跟踪落实
问题诊断与改进意见
针对学生在考试和平时表现中暴露出的问题，进行深入分析，提出具体的改进意见。
跟踪落实与持续关注
建立问题跟踪机制，对学生的改进情况进行持续关注，确保学生能够在指导下逐步改进。
团体心理活动
组织丰富多彩的团体心理活动，如心理讲座、心理游戏等，促进学生之间的交流与互动，提高学生的心理素质和团队协作能力。
04
CATALOGUE
家校沟通与互动平台搭建
定期召开家长会，加强家校联系
学期初家长会
介绍本学期教学计划、目标和重要活动，让家长对孩子的学习有全面了解。
期中家长会
反馈孩子前半学期的学习情况和表现，与家长共同探讨孩子在成长过程中遇到的问题。
按照学生的兴趣爱好、能力水平等因素，合理分组，让学生在小
组内共同探讨、解决问题。
明确任务分工
给每个小组分配明确的任务和角色，确保每个学生都能积极参与，发挥其特长和优势。
监督与指导
老师要对小组的合作过程进行监督和指导，及时给予反馈和建议，确保小组合作的有效Hale Waihona Puke 和成果质量。信息化教学手段辅助
多媒体教学
加强校际合作与交
流
积极与其他学校建立合作关系，开展校际间的教学交流活动，促进不同学校之间的经验共享和资源互补。
THANKS
感谢观看
方案实施与跟踪
将个性化教育方案落实到具体的教学实践中，密切关注每位学生的学习进展和变化，及时调整方案以确保教学效果。
心理健康辅导和关怀举措
心理健康状况调查

初二班级历史教学工作计划PPT

教授世界古代史，包括古希腊、古罗马、中世纪欧洲等时期的历史知识。
学习世界近代史，重点讲解文艺复兴、启蒙运动、工业革命等内容。
复习与总结，进行模拟考试和答疑解惑。
课时安排与调整
每周安排3课时，每节课45分钟，用于新课教学、课堂讨论和学生提问。
针对重要历史事件和人物，可安排专题讲座或组织学生进行课外拓展阅读。
能力目标
情感态度价值观目标
通过历史学习，引导学生形成正确的历史观、民族观和国家观，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
培养学生运用历史知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的历史意识和历史素养。
教学内容与重点
教学内容
初二历史课程主要包括古代中国的政治制度、经济发展、文化传承等方面的内容，具体涉及夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期等历史时期的重要事件和人物。
建立教学资源共享平台
与同事们合作建立教学资源共享平台，分享各自的教学资源和教学课件，促进教学资源的有效利用。
THANKS.
教学重点
政治制度演变、经济发展状况、文化传承与创新等方面是初二历史教学的重点，需要着重讲解和分析。
教材分析与选用
教材分析
根据教育部颁布的初中历史课程标准，选用适合初二学生使用的历史教材。教材应具有科学性、系统性和可读性，能够反映历史学科的最新研究成果。
教材选用
选用《中国历史》（初中版）等权威教材作为主要教学材料，同时结合其他辅助教材和教学资源，如历史地图、文物图片、影像资料等，丰富教学内容和形式。
专业素养提高途径
阅读专业书籍
阅读历史学科的专业书籍和学术期刊，了解最新的学术成果和研究动态，提高自己的专业素养。
参加学术研讨会

八年级历史备课组工作计划PPT

培养学生的社会主义核心价值观，引导其正确看待历史事件和现实社会。
提高历史教学质量
制定科学合理的教学计划，明确教学目标和任务。
利用多媒体等现代化教学工具，丰富教学手段，提高教学效果。
选择合适的教学方法，注重历史学科特点和学生的认知规律。
加强教学反思和总结，及时调整教学策略，不断提高教学质量。
组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表观点，提高其独立思考和解决问题的能力。
情境模拟法
思维导图法
通过模拟历史情境，让学生在身临其境中感受历史，增强对历史的理解和记忆。
利用思维导图将历史知识点进行串联，帮助学生构建完整的历史知识体系。
教学手段改革
多媒体教学
运用多媒体技术，制作精美的课件和视频，提高学生的学习兴趣和感知度。
网络资源
积极利用网络上的历史教学资源，如历史图片、视频、音频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
社会资源
合理利用社会资源，如博物馆、历史遗迹等，组织学生进行实地考察和参观，增强历史感知。
备课组教学资源开发
内部资源
充分挖掘备课组内部资源，发挥每位教师的优势和特长，形成教学合力。
外部资源
积极引进外部优秀教学资源，如邀请专家学者进行讲座和培训等，提高备课组整体教学水平。
网络教学
利用网络平台，实现远程教学和在线互动，拓宽教学渠道，增强教学效果。
互动式教学
通过教师提问、小组讨论、角色扮演等形式，调动学生的学习积极性和参与度。
多样化考核
采用多种考核方式，注重学生的平时表现、实践能力和综合素质，激发学生的学习动力。
04
教学成绩
培训效果评估
参加培训后，备课组需进行内部讨论和总结，评估培训效果，将有益的经验和做法引入日常教学中。

八年级学期历史教学计划PPT模板下载

求，...
2、加强同科类老师的合作，充分发挥集
体的...
3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学...
4、要充分运用多媒体、历史地理、图画、图...
6、成立历史学习小组，互出测试题，
切实提...
5、使用尝试法教学，注重改变学生
的学习方...
7、进行国情教育，增强时代责任感，
让学生...
八年级学期历史教学计划
最新版模板，下载可以直接修改
预计汇报时长
本次汇报内容概要
八年级学期历史教学计划Fra bibliotek20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
汇报内容长度
1141字符
总页数
21个
4个
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目录
01 一、基本情况分析
03 三、方法措施：
02 二、教学目标： 04 四、周进度安排：
一、基本情况分析
（1）学生情况分析：初中二年级共分为六个...
（2）教材分析：
二、教学目标：
（1）、激发学生的爱国情绪，为民族的
振兴...
（2）、培养学生具有反抗外来侵略的决
心。
3、教学成绩达到的目标：
（4）、激发学生的爱国情感和坚定的共产主...
三、方法措施：
1、认真钻研教材和新课程教学目标和要
四、周进度安排：
1、请替换自己的汇报内容
2、请替换自己的汇报内容
3、请替换自己的汇报内容
4、请替换自己的汇报内容
感谢观看
工
作
汇
报

初二历史单元教学计划PPT模板下载

04
4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、...
06
6、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集...
05
5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生...
三、教学进度表
1、请替换自己的汇报内容
2、请替换自己的汇报内容
3、请替换自己的汇报内容
4、请替换自己的汇报内容
感谢观看
性，...
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵
着人...
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自...
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：
二、主要教学措施和教改思路：
01
1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看...
02
2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会...
03
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准...
初二历史单元教学计划
最新版模板，下载可以直接修改
预计汇报时长
本次汇报内容概要
初二历史单元教学计划
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
汇报内容长度
1ห้องสมุดไป่ตู้41字符
总页数
17个
3个
14个
x页
目录
01 一、学生现状分析
03 三、教学进度表
02
二、主要教学措施和教改思路：
一、学生现状分析
1、重视学生自主学习，注意学生的接受
工
作
汇
报

八年级上册教师教学工作计划PPT

学生辅导与答疑安排
定期辅导课
每周安排一次辅导课，针对学生在学习中遇到的问题进行集中解答和辅导。
个性化答疑
鼓励学生随时向教师提问，教师需根据学生的问题进行个性化答疑，帮助学生解决学习中的困惑。
学习小组互助
组建学习小组，鼓励学生之间互相交流、互相帮助，共同提高学习效果。
学生考试纪律要求
严格遵守考试时间
THANKS
感谢观看
八年级上册教师教学工作计划
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目录
• 引言 • 学生情况分析 • 教学内容与方法 • 教学进度安排 • 教学资源准备 • 教学质量保障措施 • 教师自我提升计划 • 家校沟通与合作机制建设
01
引言
背景介绍
八年级上册教学现状
分析当前八年级上册的教学情况，包括教材内容、学生基础等方面。
平时成绩
考试成绩
平时成绩占总评成绩的XX%，包括课堂表现、作业完成情况、小组活动参与度等方面。
考试成绩占总评成绩的XX%，根据期中、期末考试成绩进行评定。
05
教学资源准备
教材选用与准备
选择合适教材
根据教学大纲和学生实际情况，选用合适的八年级上册教材。
教材研读与理解
认真研读教材，理解教材编排意图，明确教学重点和难点。
任务驱动法
设计具有挑战性和实际意义的任务，引导学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。
合作学习法
组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作和沟通能力。
学科知识更新与拓展途径探讨
01
阅读专业期刊
定期阅读教育专业期刊，了解最新的教育动态和研究成果。
02
参加学术交流活动
积极参加各类学术交流活动，与同行进行深入的探讨和交流。

八年级历史备课组长工作计划PPT

社会资源的引入
积极引入社会资源，如博物馆、历史遗迹等，丰富教学内容，提高教学的直观性和生动性。
学科交叉资源的融合
探索与其他学科的交叉融合，积累跨学科教学资源，拓宽学生的知识视野。
资源共享与合作交流
01
02
03
校内合作共享
建立校内教学资源共享平台，鼓励教师之间的合作与交流，提高整体教学水平。
教学内容难度掌握不够
在第一学期中，部分教师对教学内容的难度掌握不够，导致部分学生无法理解教学内容，需要加强备课和研讨，注重学情分析。
个性化辅导开展不够深入
虽然开展了个性化辅导，但覆盖面不够广，需要进一步加强对个性化辅导的组织和实施。
试卷审查存在漏洞
在试卷审查中，存在一些漏洞和不够严谨的情况，需要加强试卷审查的力度和质量。
集体备课活动一般每周进行一次，地点在教师办公室或会议室。
02
安排主讲教师
每次集体备课活动由一名主讲教师主持，主讲教师需要提前准备好备课内容，并在活动中进行讲解和讨论。
03
确定备课内容
集体备课的内容主要包括八年级历史课程的重点、难点、教学方法和教学资源等方面的讨论和研究。
个人备课
深入了解教材和教学内容
学时间。
确定教学内容和进度
依据教学大纲和学生实际情况，确定每节课的教学内容和进度。
教学内容应注重知识点的内在联系和系统性，引导学生理解历史事件的背景、原因、影响和意义。
教学进度应遵循教学规律和学生认知特点，合理安排教学顺序和教学进度，注重循序渐进。
02
备课工作
集体备课
01
确定集体备课的时间和地点
针对历史教学设计、实施及评价的相关理论进行深入探究。

八年级历史上册教师工作计划

八年级历史上册教师工作计划八年级历史上册教师工作计划教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

下面就和大家分享一些有关八年级历史上册教师工作计划，希望能帮助到大家!八年级历史上册教师工作计划1一、指导思想着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教学目标通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

三、学生基本情况分析八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

八年级历史上册教学计划

一、教育任务和目标
增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析水平，引导学生学会收集、整理和使用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物实行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的水平。
1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践水平。
2、重点及难点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提升理解、培养归纳综合水平。
四、学方法和措施
1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，实行思想教育和水平培养。
4、成立历史学习小组，互出测试题，切实提升历史学业成绩。
5、实行国情教育，增强时代责任感，让学生了解理解中国近代的屈辱史，内外对比，
更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信
五、教学活动安排
8.30-9.3报到入学
9.4-9.10完成第1-3课
9.13-9.17完成第4、5课
9.20-9.24完成第6、7课
11.29-12.3完成第21、22课
12.6-12.10完成第23、24课
12.13-元.14期末复习
元.17-元.19期末考试
六、评价与检测
1、即时检测，即时了解学生的学习情况。
2、评价可采取口头评价、书面评价不同形式，自评、互评、师评相结合，对那些学有余
力的优秀学生，协助他们发展特点，创造性地实行学习，培养其创新水平。对学习有困难的学
2、增强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。

八年级第一学期历史教学计划

第18、19课
14
12.1——12.7
第20、21课
15
12.8——12.14
第22课
16
12.15——12.21
单元检测
单元检测
17
12.22——12.28
期末复习
18
12.29——1.4
期末复习
19
1.5——1.11
期末复习
20
1.12——1.18
期末考试
学期教学总结
7．加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。
8．做好作业批阅。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。
7、科学技术与思想文化（一）引导学生通过分析中国近代史上四位文化名人典型事迹如何采取不同的方式方法，引导学生分析典型事迹；科学技术与思想文化（二）晚清政府的教育改革民国时期进步的文学艺术家如何帮助学生理解记忆众多的知识点。
学期教学目标（包括一是三维目标整合，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标。二是单元教学目标和重难点）
2、洋务运动：洋务运动对洋务运动的评价。戊戌变法：公车上书、百日维新、戊戌变法的历史意义。辛亥革命中国同盟会的建立及其革命纲领辛亥革命的历史意义。新文化运动新文化运动的基本内容及其意义新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。
3、五四爱国运动和中国共产党的成立五四爱国运动和中国共产党的诞生五四精神和党诞生意义的理解。北伐战争北伐战争的胜利进军北伐战争胜利进军的原因。星星之火可以燎原南昌起义，秋收起义毛泽东为什麽要领导起义部队向农村进军。红军不怕远征难：中央红军的长征、遵义会议长征胜利的意义。

八年级历教学计划ppt

八年级历教学计划ppt一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推动基础教育课程改革，转变观点，增强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。

以培养学生主动学习精神和自主学习的实践水平为目标，扎实展开教与学的实践活动，争当名师。

全面实施素质教育。

着眼于学生的发展。

二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析水平，引导学生学会收集、整理和使用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物实行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的水平。

增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。

三、情况分析(一)学生情况分析初二学生正处于感性理解向理性理解的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的水平，能积极主动地参与教学过程与实践活动;但绝大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本水平也不扎实，。

学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。

但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解水平差，应用水平差，学习态度消极，厌学情绪浓。

成为制约成绩提升的主要因素。

(二) 教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。

教科书由单元和课组成。

每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。

本册共七个单元，共二十一课。

由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。

每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。

其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。

其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

八年级上册历史教案及课件

八年级上册历史教案及课件教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。

因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。

感谢您的浏览，以下是作者带来的八年级上册历史教案及课件内容，期望能帮助到您！八年级上册历史教案及课件1人民生活方式的变化[课程标准](1) 以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。

(2) 知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。

(3) 以医疗保险制度的建立为例，说明社会保证制度在社会发展中的重要作用。

[教学目标]1.知识与技能：(1)通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面产生的变化以及在就业制度、社会保证体系方面的变化。

(2)培养学生用数字、图片等资料分析对照的能力。

(3)培养学生的历史发展观和进步观。

(4)培养学生辩证思维的能力。

2、进程与方法：(1)安排学生采访或社会调查,收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料,作为课堂教学内容的补充。

(2)利用多媒体展现一些制度,数据。

用数字有力说服,实行探究式学习,从而培养学生的辩证思维能力。

(3)采取“举行小型展览会”、“编写历史小报”等情势,培养学生的历史发展观和进步观。

3.情感态度与价值观：(1)了解人们在社会生活方面产生的前所未有的变化,这是社会的进步,也是改革开放的胜利。

(2)认识到国家关于就业制度的改革,打破铁饭碗是社会进步的要求,人才竞争的需要。

国家逐渐建立和完善社会保证制度,是适应社会发展的需要。

[重点]改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。

[难点]改革开放后就业制度和社会保证体系的掌控。

[教学设计思路]教师组织学生有“节奏性”的活动,对照视察民国时期、近代的系列照片、社会调查、实物展现等，引导学生主动进入角色,深入知道变化现象及其内涵。