七年级语文上学期期末名著导读朝花夕拾专题复习
专题11 名著导读《朝花夕拾》【2023-2024秋七上语文期末复习专题精练】(原卷版+解析版)
专题11 名著导读《朝花夕拾》【2023-2024秋七上语文期末复习专题精练】(原卷版+解析版) 七年级语文期末复习题型专练专题11：名著导读《朝花夕拾》名著导读（一）《朝花夕拾》①[语段一]：我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他（远房的叔祖）是很疏懒的。
问别人呢，谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
②[语段二]：每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。
但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。
我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈"禁止，呵斥，甚而至于打手心。
我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照"四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。
昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。
③[语段三]：我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担心着，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。
④[语段四]：“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……"我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
1．【名著·内容概括】认真阅读以上四个语段，请分别概括童年鲁迅遭遇到了哪些事？2．【名著·形象分析】从上题归纳的这些事中可看出童年小鲁迅是一个怎样的孩子？请结合语段中的相关内容进行分析。
人教部编七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》知识点及精选练习(含答案)
（一）《朝花夕拾》【作者】鲁迅，原名周树人，字豫才，现代著名文学家、思想家、革命家。
中国现代文学的奠基人。
【内容简介】《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文。
《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。
故又名《旧事重提》。
【故事梗概】《狗•猫•鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
语文七年级上册 名著导读《朝花夕拾》知识点及练习
部编版语文七年级上册《朝花夕拾》知识点练习知识学习一、作者简介鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，浙江绍兴人，出身于封建官僚家庭。
笔名鲁迅（Lution）源于革命 revolution。
伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民被麻木的精神。
辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。
1918 年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学的基石，后与《阿Q正传》、《药》、《故乡》等小说名篇一同收入小说集《呐喊》。
毛泽东主席评价鲁迅为伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、评论家、作家，是中国文化革命的主将、中华民族精神的发扬人。
作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文集》《二心集》《南腔北调集》练习1——填空题作者，原名，字，浙江绍兴人。
是我国伟大的无产阶级、、。
【答案】鲁迅、周树人、豫才、文学家、思想家、革命家二、作品简介《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。
《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字，又名《旧事重提》，1927年编集成书，改为现名。
共10篇。
最初在《莽原》杂志上发表。
“朝”表示早晨，这里指早年时候，“夕”表示傍晚，这里指晚年时期。
书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。
全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》等组成。
名著阅读《朝花夕拾》考点梳理与练习(含答案)
七上名著阅读《朝花夕拾》（一）知识梳理【作者介绍】鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
【写作背景】创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。
鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。
在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。
这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。
【作品详情】《朝花夕拾》原名《旧事重提》全书十篇文章，外加一篇《小引》、一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集；是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【内容导图】【人物分析】《朝花夕拾》中出现的六个主要人物是：作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）以及儿时的私塾老师（寿镜吾）。
七上语文名著阅读《朝花夕拾》必背知识点
书是天《演__论______》，接触“物竞天择”，首 次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
7、《五猖会》记述儿时盼望观看__迎__神__赛__会__ 的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《_鉴_ _略__》的扫兴而痛苦的感受。文章揭露了__封__建_ _教_育___对儿童天性的压制。说明父亲是一个专 制、不了解儿童心理的封建家长。
8、《无常》：“我”和许多人喜欢看__活__无__ _常__。__活__无__常___富有同情心（鬼而人，理而 情）、爽直而公正，是个具有人情味的鬼， 作者对他表示敬佩及赞美。通过对无常的描 述，揭露社会的黑暗，指出“_公__正__的__裁__判__是__ _在_阴__间___”，以讽刺当时社会上打着“公平” “正义”旗号的“__正__人__君__子__”之流。
5、《二十四孝图》：鲁迅“所收得的最先的画 图本子”，来自一位长辈的赠品。作者重点剖 析了“___老__莱__娱__亲__”和“__郭__巨__埋__儿___”两件 事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍 。其中作者反感“老__莱__娱__亲_____”这个故事的原 因是：老莱“诈跌”。鲁迅先生认为“可以勉 力仿效的”是“子__路__负__米____”“黄_香__扇__枕_____” “陆_绩_怀__橘_______”三个孝道故事；认为“可疑” 的故事是“哭__竹__生__笋____”；认为“有性命之虞 ”的故事是“卧__冰__求__鲤____”。
9、《范爱农》：鲁迅的同乡好友范爱农是 一位孤傲、正直、觉醒、爱国、追求革命的 知识分子，潦倒一生，坐船游湖落水身亡。 鲁迅和范爱农初次相识的地点是日本_横__滨___ _，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇 之后，交往甚密。
10、《父亲的病》：陈莲河给鲁迅的父亲看 病时所开的药引是：一对__蟋__蟀__，且要“原 配，即本在一窠中者”，讽刺所谓“名医” 巫医不分，草菅人命，故弄玄虚，勒索钱财 。衍_太__太_____（人名）迷信、愚昧，让“我” 在父亲临终之际大声呼唤父亲，鲁迅懊悔并 自责于没有让父亲安静地离去。表达了作者 每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的敬爱 和愧疚。
部编七年级上册《朝花夕拾》名著导读(含知识点、习题2名著复习
部编七年级上册《朝花夕拾》名著导读(含知识点、习题2名著复习一、选择题1．根据以下提示写出人物名称。
①她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。
（_____）①她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（_____）②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
（_____）2．《从百草园到三味书屋》一文表达出了鲁迅希望儿童健康活泼成长的合理要求，《朝花夕拾》中还有多篇作品涉及到鲁迅的儿童教育观念，请写出其中两篇作品的题目。
①《_______________》②《_______________》3．你的同桌是一位小说迷，他（她）觉得《朝花夕拾》故事性不强，所以不太有兴趣阅读。
你将向他（她）做推荐性介绍，下面是其中一个片段，请按要求将下面篇目的选项填在①②③对应的横线上。
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。
在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①________；有表现他在日本与师友交往的②________；也有反映他的家乡赛会风俗的③________。
在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与<山海经>》 C．《二十四孝图》D．《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》 H。
《琐记》 I.《藤野先生》J.《范爱农》4．下列选项与鲁迅在《朝花夕拾》中所刻画的这两位女性形象相匹配的分别是：衍太太：__________长妈妈：__________A．年轻时是“豆腐西施”，老了却尖酸刻薄，市侩俗气脸皮厚，一副“圆规”似的站姿。
B．表面理解孩子的调皮，却挑唆“我”去偷钱，迫使“我”出外求学，把孩子当成消遣的玩物。
C．知道很多规矩，睡觉不拘小节，常常“切切察察”，但“我”却对她怀有敬意。
部编版七年级上册语文期末复习资料：名著导读《朝花夕拾》
《朝花夕拾》【关于作家】鲁迅原名周樟寿，字豫山，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代文学家、思想家、革命家。
【作品简介】《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》。
一向得到极高的评价。
作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。
本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。
一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》共收入10篇作品。
包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
【书名含义及改名原因】《朝花夕拾》，原名叫《旧事重提》，过于直白，后改名为《朝花夕拾》，更含蓄，富于文采。
“朝花夕拾”的含义就是早上掉落的花，傍晚拾起，比喻晚年回忆早年的生活，也就是旧事重提，所以，其中的文章都是回忆性散文【主要内容和主题思想】《狗•猫•鼠》1．在鲁迅的《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是哪一篇文章？答：《狗•猫•鼠》2．简析狗和猫成了仇家的原因？答：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。
大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。
“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。
”它问。
“那容易，”大众说，“它是驼背的。
”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它了。
七年级语文上册期末复习名著导读专题练习题(含答案)
2022-2023学年七年级语文上册期末复习名著导读专题练习题1．有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。
请参照示例，从下面任选一篇，写出其中一处能够表现作者温馨的回忆或理性的批判的内容。
《五猖会》《二十四孝图》《琐记》示例：温馨的回忆：《藤野先生》中，我的讲义被藤野先生用红笔从头改到尾，而且还帮我修改了文法的错误。
当我收到先生还我的讲义时，内心充满了感激和温暖。
2．名著阅读。
(1)下面是小明同学《朝花夕拾》的阅读卡片，请你根据人物的外貌、语言、动作等描写写出相应的人物。
人物描写人物她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。
我叫你不要旋，不要旋……。
” _______其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调…… _______这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对。
_______(2)请结合《从百草园到三味书屋》或《五猖会》的有关情节，探究鲁迅先生对儿童教育的看法。
3．根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。
(1)鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处白描填出对应的人名。
①她生得黄胖而矮……一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字……( )②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
( )(2)《朝花夕拾》这部散文集被人评价为“温馨的回忆与理性的批判”。
请结合原著，谈谈你的理解。
4．名著阅读(1)下面关于名著《朝花夕拾》的说法，正确的一项是（）A．《朝花夕拾》是现代作家鲁迅的一部散文诗集，原名《旧事重提》。
作品让我们了解了鲁迅从童年到青年时期的生活道路和心路历程。
B．《朝花夕拾》十篇文章中，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论，有的侧重抒情。
C．《二十四孝图》通过写“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”和“黄香温席”的故事揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
初一语文朝花夕拾必读名著导读专题及答案解析
初一语文朝花夕拾必读名著导读专题及答案解析一、名著阅读题1．下列关于《朝花夕拾》和《西游记》内容说法错误．．的一项是（）A．《朝花夕拾》中，“我”曾从蛇口中救下一只隐鼠，后来这只隐鼠不见了，长妈妈告诉“我”隐鼠是被猫吃了，这使“我”决心和猫为敌。
B．唐僧师徒经过黄风岭时，遇到一只老虎精拦路，孙悟空、八戒与其打斗时，它抓下自己的虎皮盖在卧虎石上，然后化阵狂风掳走了唐僧。
C．到东关看五猖会是“我”儿时所罕逢的一件事，但临行前父亲却叫我背《鉴略》，这让“我”很扫兴，“我”一直不明白父亲那时为什么要叫我背书。
D．盘丝洞的七个女妖请黄花观的道士为她们报仇，道士用毒气毒死了唐僧、八戒、沙僧，悟空想尽办法，后来求黎山老母用三枚解毒丹救活了他们。
2．读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师①________；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和②________；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了③________的好品质。
3．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的________（体裁）集，共十篇。
如《__________》《__________》皆出自本书（除教材中篇目之外）。
4．《从百草园到三味书屋》一文表达出了鲁迅希望儿童健康活泼成长的合理要求，《朝花夕拾》中还有多篇作品涉及到鲁迅的儿童教育观念，请写出其中两篇作品的题目。
①《_______________》②《_______________》5．填空题。
鲁迅的《朝花夕拾》，在《范爱农》中追述了在________（国名）留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段；在《父亲的病》中回忆了少时父亲得了______（病名）却被江湖庸医耽误而去世；《琐记》中描写了鲁迅在南京求学时看到_____（校名）和矿务铁路学的种种弊端。
6．填空。
《朝花夕拾》中文章根据主题可以分成三类：一类是批判丑恶现象的，如《狗·猫·鼠》、《二十四孝图》；一类是_______________，如《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、《范爱农》；一类是_______________，如《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》等。
2.七上名著阅读《朝花夕拾》考点手册
《朝花夕拾》【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代文学的奠基人，无产阶级文学家、思想家和革命家。
发表第一篇白话短篇小说《狂人日记》时开始以“鲁迅”为笔名。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》《华盖集》《华盖集续编》等。
【类别】散文集【阅读技法】消除与经典的隔膜【作品简介】1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造了“三·一八”惨案。
鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴。
《朝花夕拾》中的作品虽然在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。
《朝花夕拾》为“回忆的记事”，反映了鲁迅青少年时期的生活。
前七篇反映他童年在绍兴的家和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，再到日本留学，然后回国教书的经历。
作品揭露了半殖民地半封建社会的丑恶现象，反映了那些有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
中考链接【真题在线】2016年广东省中考真题及备考分析附加题（10分）阅读下列名著选段，完成1—3题。
①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
②我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。
结果是主张发电的居多数，他屈服了。
其次要推出人来拟电稿。
③“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——。
”他说。
④我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。
⑤……⑥从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。
天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。
部编版语文七年级上册期末复习知识要点含名著导读《朝花夕拾》试题与答案
部编版语文七年级上册期末复习知识要点专项复习（一）字词第一单元《春》嗡 wēng 朗润rùn 酝酿yùn niàng 卖弄nòng 喉咙hóu 应和 h è嘹亮liáo 烘托hōng 抖擞dǒu sǒu 呼朋引伴花枝招展《济南的冬天》镶xiāng 慈善cí肌肤jī贮蓄zhùxù澄清chéng 地毯 tǎn《雨的四季》花苞bāo 娇媚mèi 粗犷guǎng 睫毛jié静谧mì屋檐yán 化妆zhuāng 莅临lì吝啬lìn sè淅沥xīlì干涩sè草垛duò绿茵茵yīn 咄咄逼人duō《秋天的怀念》瘫痪tān huàn 侍弄shì捶打chuí憔悴qiáo cuì絮叨xù诀别ju é淡雅yǎ烂漫màn 翻来覆去喜出望外《散步》分歧qí一霎shà粼粼 lín 各得其所《散文诗两首》蒂dì梗gěng 匿笑nì沐浴mùyù祷告dǎo 姊妹zǐ徘徊pái hu ái 覆盖fù心绪xù荫蔽yīn bì第三单元《从百草园到三味书屋》觅mì拗ǎo 确凿záo 轻捷jié云霄xiāo 鉴赏jiàng 和蔼ǎi 恭敬gōng 倜傥tìtǎng 淋漓línlí盔甲kuī绅士shēn 人迹罕至人声鼎沸《再塑生命的人》搓捻cuōniǎn 绽开zhàn 惭愧kuì奥秘ào mì截然不同jié疲倦不堪kān 小心翼翼不求甚解混为一谈恍然大悟油然而生花团锦簇美不胜收《窃读记》蹭cèng 尴尬gān gà狼狈bèi 枉然wǎng 贪婪lán 畅销chàng 诅咒zǔ威风凛凛lǐn 众目睽睽kuí煞有介事shà废寝忘食qǐn 饥肠辘辘lù第四单元《纪念白求恩》派遣qiǎn 殉职xùn 狭隘ài 热忱chén 纯粹cuì鄙薄bǐ拈轻怕重niān 漠不关心mò麻木不仁rén 精益求精jīng 见异思迁qiān 《植树的牧羊人》拣jiǎn 戳chuō慷慨kāng kǎi 帐篷péng 废墟xū坍塌tān 呼啸 xi ào 微薄bó酬劳chóu水渠qú流淌tǎng 不毛之地máo 刨根问底páo 沉默寡言guǎ《走一步，再走一步》灼zhuó酷热kùrè附和hè突兀wù怦怦pēng 晕眩xuàn 恍惚huǎng 凌乱líng 参差不齐cēn cī哄堂大笑惊慌失措《猫》消耗hào 懒惰duò怂恿sǒng yǒng 安详xiáng 乞丐qǐgài 怅然chàng 蜷伏quán 叮嘱zhǔ虐待nǜe 畏罪潜逃qián《鸟》胸襟jīn 干瘪 biě丰腴 yú臃肿yōng zhǒng 迷惘wǎng 伫立zh ù魁梧kuíwú蓦然mò战栗zhàn lì不暇xiá孤苦伶仃líng dīng 《动物笑谈》羞怯xiūqiè匍匐púfú温驯xùn 禁锢gù余晖huī柠檬méng 怪诞不经dàn 大相径庭jìng tíng 神采奕奕 yì第六单元《皇帝的新装》炫耀xuàn yào 称职chèn 妥当tuǒ滑稽jī陛下bì头衔xián 爵士jué骇人听闻hài《诗二首》焚fén 缥缈piāo miǎo 镀金dù闪烁 shuò《女娲造人》莽莽mǎng 蓬勃péng 澄澈chéng 掺和chān 绵延mián yán 神通广大眉开眼笑《寓言四则》雕像diāo 庇护bì爱慕mù较量jiào 凯歌kǎi 杞人忧天qǐ项复习（二）古诗文默写一、直接型默写1.树木丛生，百草丰茂。
2022-年部编版语文七年级上册名著导读《朝花夕拾》知识点
《朝花夕拾》知识一、填空题1、鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人(原籍)，是中国现代伟大的(无产阶级)文学家、思想家和革命家。
2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
3、作者在《二十四孝图》文中指斥封建孝道的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，着重分析了《二十四孝图》中、卧冰求鲤，郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷和旧中国儿童的可怜。
4、在《琐记》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤。
为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京水师学堂，这个学堂四天教授英文，一天教授汉文，因为感到“不合适”和”乌烟瘴气”，他随后又考入了矿路学堂，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
5、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“‘生于太荒’”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《五猖会》。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我急于看戏，父亲却要我背《鉴略》，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。
6、在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。
无常是一种有人情味的鬼，他的来历是生人走阴。
7、鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活，在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文。
回国后，他将藤野先生的照片挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。
8、在《藤野先生》一文中，作者“弃医从文”的原因是观影事件和匿名信事件，表达了他强烈的爱国主义情感。
9、《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《琐记》中。
期末专题复习：名著导读《朝花夕拾》课件 统编版语文七年级上册
追忆旧时生活
《五猖会》《从百草园到三味书屋》《琐记》
父亲：专制、不了解儿童心理的封建家长。 寿镜吾：方正、质朴、博学，对学生要求严格，思想开明。 衍太太：表面精通礼节，实际深受封建迷信思想毒害；外表宽 厚可亲，内心却奸险恶毒。
练习题
1.《朝花夕拾》原名《 旧事重提 》，是鲁迅 （作者）的回忆性散文 （体 裁）集。 2.鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤 ”老“莱娱亲 ”“ 郭巨埋儿 ” 等孝道故事作了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 3.鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时他们彼此都没有什么好感，但回 国偶遇之后，交往渐密，这位朋友是 范爱农 。 4.鲁迅在《无常》 一文中，通过对 无常 的描述，指出“公正的裁判是在 阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。 5.鲁迅在《琐记》中写自己一有闲空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看 《 天演论 》， 表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。
人物介绍
1.长妈妈 有愚昧迷信的一面，但她身 上保存着朴实善良的爱，令作者永生难 忘。
保姆
质朴善良、愚昧麻木、勤劳
恩师
2.藤野先生 日本医学教授，平等待人，因 为关心弱国学子的学业，其朴素而伟大的人
严谨认真、平等待人、 和蔼可亲毫无民族偏见
3.范爱农 一位觉醒的知识分子，但是 无法在黑暗社会立足。他最终向这个社会 妥协，所以他的内心痛苦、悲凉。
《狗•猫•鼠》——作者借追忆自己童 年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭 杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对 施暴者的憎恨。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时 候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写 了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚 子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己 渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬 和感激。表达了对阿长的真诚的怀念。
七年级上册名著《朝花夕拾》复习资料
七年级上册名著《朝花夕拾》复习资料第一篇：七年级上册名著《朝花夕拾》复习资料一、作者：1.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，也是鲁迅惟一一部散文集，写于1926年，最初在《莽草》上发表时名为《旧事重提》。
作者是鲁迅，他是我国现代伟大的的无产阶级文学家、思想家、革命家。
2.在《朝花夕拾》的12篇文章中包括《狗·猫·鼠》，《阿长与》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等散文。
外加一篇《小引》，一篇《后记》3.作者在《朝花夕拾》中全用第一人称叙事。
二、作品的主要内容：1《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年，少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。
2《朝花夕拾》题目意义：“早晨的花晚上拾起”，意即“旧事重提”：“从记忆中抄出来的意思”。
是“鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活的经历与体验”。
描绘了清末民初的生活画面。
三、各篇文章的主要内容和主题思想1、《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写来比喻某些人。
鲁迅先生在文中阐述他仇猫——即不喜欢猫的原因。
其实这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地奸笑。
2、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，最反感“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”，最不可思议的是“卧冰求鲤”，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
部编七年级上册名著导读--《朝花夕拾》2名著复习
部编七年级上册名著导读--《朝花夕拾》2名著复习一、选择题1．下列关于文学名著内容分析表述，不正确的两项．．．．．．是( )A．《阿长与〈山海经〉》采用欲抑先扬的手法，描写我对长妈妈的感情变化，文章夹叙夹议，塑造了一个独特多彩的长妈妈的形象。
B．《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”诗句的是《琐记》篇，这篇散文为人们提供了一幅生动的关于中国最早的现代教育机构洋务学堂的风俗画。
C．《二十四孝图》写我儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情，甚至灭绝人性的所谓孝道的批判。
D．《无常》中，借“无常”形象对现实生活中那些所谓的正人君子予以辛辣的嘲讽。
E.《从百草园到三味书屋》揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的矛盾，强烈批判寿镜吾老先生。
2．鲁迅在《朝花夕拾》中，回忆了童年生活里对自己影响深刻的几本书。
请根据提示，在横线上填写书名。
《_____》虽然刻印粗拙，却是作者最心爱的宝书，使他今后更爱搜集绘有图画的书籍；《______》虽是带图画的儿童读物，读后却令他生疑，甚至引起反感和恐惧。
3．（活动二）《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，读文回答问题。
我疑心这是极好的的文章，因为读到这里，他．总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
文中的“他”指的是谁？4．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的回忆性散文集，里面含有温馨的回忆同时也有理性的批判。
请将下列内容进行分类。
A．我交出所抄的讲义去，他收下了。
第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
（《藤野先生》）B．我虽然并不了然，但也十分佩服，知道凡有灵药，一定是很不容易得到的，求仙的人，甚至还要拼了性命，跑进深山里去采呢。
（《父亲的病》）C．直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
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七年级语文上学期期末复习资料班级姓名名著阅读《朝花夕拾》专题一、【作者简介】鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等二、【写作背景】：创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他曾先后避居山本医院、德国医院等处。
尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。
鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。
在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。
这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。
三、【主要内容】：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。
朝花夕拾的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。
对朝花夕拾书名进行解析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
《朝花夕拾》这十篇散文是按时间顺序写的，前七篇写作者童年时代在故乡绍兴的见闻和受教育的情景：《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》；后三篇写作者青年时代离开故乡绍兴到南京、日本求学，再回到故乡绍兴教书的经历：《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
四、【《朝花夕拾》的分类】分类（一）1.以议论为中心线索，同所描述的生活片断穿插在一起，有较浓的杂文色彩：《猫·狗·鼠》、《二十四孝图》、《无常》；2.以描写一个人物为中心，同描述个人的感受密切结合，有传记文的特点：《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、《范爱农》；（3）以叙述一段生活为中心，同描写穿插起来，将议论、抒情寓于描述之中：《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》。
分类（二）：(1)抨击正人君子的：《狗·猫·鼠》《无常》(2)控诉封建孝道虚伪残酷的：《二十四图》(3)批判封建教育对儿童身心摧残的：《五猖会》、《从百草园到三味书屋》(4)表现童年的乐趣，对大自然热爱，对知识追求，又有对封建教育批判的：《从百草园到三味书屋》分类（三）：(5) 对庸医误人的愤慨，批判迷信，弘扬科学的：《父亲的病》(6) 写家道衰落，饱受人冷眼。
表现世态的炎凉，与封建主义决裂的是：《琐记》(7) 追念师恩的是：《藤野先生》(8)怀念友人的是：《范爱农》五、【主要内容和主题思想】1.《狗•猫•鼠》——写童年仇猫的原因,在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行。
鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了作者小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但作者对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《狗·猫·鼠》代表了鲁迅生活的那个年代的三个阶层。
《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了他们“对弱者尽情折磨”、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感慨，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
2.《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3.《二十四孝图》——鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
4.《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5.《无常》——借迎神赛会及舞台上所见，描写了无常“鬼而人，理而情，可怖而可爱”，“爽直、爱发议论、有人性”，而被“下等人”所喜爱的动人形象。
文章在人与鬼的世界的对比中，又给讲“公理”、“正义”的正人君子以一击。
6.《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
7.《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
8.《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。
作品描述了当时的江南水师学堂（后叫海军雷电学校）和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
9.《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
10.《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
六、【人物形象及故事情节】1.阿长（长妈妈）：作者的保姆，愚昧、迷信、粗俗、豪放、不拘小节、饶舌多事、淳朴、善良、真诚、热爱关心孩子相关故事：（1）踩死我的隐鼠；（2）给我讲美女蛇的故事；（3）喜欢切切察察；（4）摆“大”字的睡相；（5）懂得许多“规矩”和“道理”；（6）给我讲“长毛”的故事；（7）为我买来我渴慕已久的《山海经》2.藤野先生：生活简朴、不拘小节；治学严谨，严肃认真；正直热情，毫无民族偏见。
一位异国医学教授，平等待人，关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
相关故事：（1）穿衣服马虎，曾在火车上被人疑心为是扒手。
——生活简朴，不拘小节（2）添改“我”的讲义——对学生关心，认真负责；（3）纠正“我”的解剖图——对学生的认真、严格、循循善诱，对科学的尊重；（4）关心“我”的解剖实习——对不同文化的尊重，没有民族偏见，关心学生思想意识的进步；（5）想了解中国女人裹脚情况——治学严谨，实事求是的精神。
3.范爱农：倔强耿直，愤世嫉俗，有责任心一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
相关故事及鲁迅对他的态度：（1）“绣花鞋风波”“让座事件”（初到日本留学，关吏检查行李时，被翻出所带的绣花鞋；范爱农等人在火车上互相让座。
）【鲁迅很是鄙视】（2）范爱农的老师被杀，但他在东京同乡会反对鲁迅等人发电回国，与鲁迅作对。
【鲁迅非常愤怒，认为他冷漠无情、懦弱，与人背道而驰，觉得他“可恶”】（3）没钱回乡，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。
革命的前一年再次遇到鲁迅，两人冰释前嫌成为好友。
【鲁迅认为他为人正直，爱憎分明】（4）绍兴光复后鲁迅当了师范学校的校长，范爱农当监学，工作认真勤奋。
【鲁迅与他成为战友、知己】（5）报馆案风波后鲁迅去了南京，范爱农失去了工作，失业后陷于穷困之中。
一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。
鲁迅得知后作诗悼念他。
【鲁迅同情、悼念他。
】4.父亲：父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
我们感到鲁迅先生强烈的爱。
相关故事：（1）鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令他背书。
（2）父亲患水肿，长年延医治病，却无法康复。
（3）父亲临终前，“我”在衍太太的催促下，一直叫父亲，没有让父亲安静地死去。
5.邻居——衍太太：教唆小孩偷盗，人前一套，背后一套。
拨弄是非，多嘴多舌，心术不正，虚伪自私。
鲁迅表面上赞扬她实际心中鄙视她。
[相关故事]：（1）在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；（2）鼓励小孩吃冰；（3）鼓励小孩打旋；（4）怂恿孩子看下流书籍；（5）怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言；（6）无论孩子闹出什么乱子，也决不去告诉个人的父母；（7）假如有的孩子头上碰得肿了一大块的时候，衍太太却决不埋怨，立刻用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上。
6.作者儿时的私塾老师寿镜吾——方正、质朴、博学、和蔼，是鲁迅先生颇为敬畏之人[相关故事]：（1）“我”向他询问“怪哉”这虫是怎么一回事，却不作回答，而且脸上还带怒色。
【迂腐，只要学生读自己的书，不应多问不必要的问题】（2）先生有一条戒尺，但是不常用，有罚跪的规则，也不常用。
【严格中有和蔼、开明的一面】7.庸医：陈莲河——巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命七、【艺术手法】1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。
如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。
2、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。
如《狗•猫•鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。