《常见的动物》ppt课件[优秀课件资料]

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《常见的动物》PPT【优秀课件】32页PPT

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《常见的动物》PPT【优秀课件】
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

《常见的动物》课件

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龟类
龟类概述
龟类是爬行动物中的另一大类,具有坚硬的外壳和缓慢的行动方式等 特点。
龟类的生活习性
龟类通常生活在水中或陆地上,以水生植物、昆虫和小动物等为食。 它们通常行动缓慢,但遇到危险时会迅速躲藏或逃跑。
龟类的繁殖
龟类的繁殖方式是卵生,雌龟会产下许多卵,孵化后产生小龟。
龟类的种类
龟类种类繁多,有海龟、陆龟、淡水龟等不同种类的龟类。
详细描述
猛禽通常具有强壮的喙、爪和翅膀,以及锐利的目光和极佳 的听觉。它们捕食小动物,如鼠类、小型鸟类和昆虫等,以 维持生态平衡。常见的猛禽有鹰、秃鹰、隼等。
涉禽
总结词
涉禽是指适应在沼泽、湖泊等湿地环 境中生活的鸟类,具有长腿和长颈, 善于在水边行走和觅食。
详细描述
涉禽的腿和颈都相对较长,适合在湿 地环境中行走和觅食。它们的食物主 要包括水生植物、小鱼、昆虫等。常 见的涉禽有鹤、鹳、鹭等。
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• 哺乳动物 • 鸟类 • 爬行动物 • 两栖动物 • 水生动物
目录
CONTENTS
01 哺乳动物
CHAPTER
猫科动物
总结词
肉食性、捕食技巧、灵活敏捷
详细描述
猫科动物是一类肉食性的哺乳动物,它们通常具有锋利的爪子和牙齿,用于捕 猎和杀死猎物。猫科动物通常非常灵活和敏捷,能够快速地移动和改变方向, 这有助于它们在捕猎时抓住猎物。
谢谢
THANKS
详细描述
虾类是水生动物中的无脊椎动物,它们通常 具有一对大钳子和细长的身体。虾类通过鳃 从水中提取氧气来呼吸,同时它们适应各种 水域环境,从淡水到海水。虾类是许多水族
馆和家庭水族箱的常见宠物。
贝类
要点一

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被子植物与我们的生活有什么关系?
提供水果

桃 树
蕉 树





做调料
洋葱
大蒜
生姜
辣椒
提供油料
油菜
提供药用

蒲 公






提供欣赏
玫 瑰
郁金香 樱玉 花兰
桃树
练一练
2.我们把能产生___种__子___的植物,叫做 种子植物,它包括___被__子___植物和 ___裸__子___植物。它们的区别在于 ____被_子___植物的种子外面有__果_皮_____包 被,形成____果_实___,而___裸_子____植物的
种子是裸露的,但是种子的外层都有_种___皮___。
种皮
果皮
3.被子植物和裸子植物的主要区别是什么? 种子外面有无果皮包被
4.下列哪种植物是被子植物?( D ) A 罗汉松 B 苏铁 C 圆柏 D 梨树
5.下列哪种植物不能形成果实?( A ) A 银杏 B 西瓜 C 马铃薯 D 番茄
6、下列植物中都属于裸子植物的一组是:
种子植物
被子植物 裸子植物
能产生种子的植物叫种子植物
区别方法:是否能开花。
雌铁树“开花” 疑答惑疑::它铁们树能开称的为“花花吗”?不是真正的花 裸子植物没有真正的花 被子植物有花,——称为绿色开花植物
花的结构和果实的形成:
所 以
雌蕊

雄蕊
绿
花瓣
色 开
萼片
花 植
开花
传粉物Biblioteka 都是被子
结果
受精
植 物
长春花
美人蕉
玉 兰 被子植物,种类最多、分布最广。 牡丹

课件常见的动物-PPT优秀幻灯片

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3
课前检测
• 3.下图所示为从受精卵开始到组织的形成过程的示意图,请据图回答:
• (1)图中A表示________ ,从A到D的过程称为________ ,在这个过程中,细胞的 ________ 都很相似,并都具有________ 能力。
• (2)从D到E、F、G的过程称为________ ,在这个过程中,除了一小部分仍保持着 ________ 能力,大部分细胞则失去了________ 能力,细胞在形态结构上发生了________ ,其 结果是形成了不同的组织
五、鸟类
• 1.观察老鹰的体型,有什么特点?
• 2.观察老鹰两翼和尾部的羽毛,与其他部位的羽毛有什么不同?
翼和尾部的羽毛
其他部位的羽毛
56
五、鸟类
• 1.观察老鹰的体型,有什么特点?
呈纺锤型,减轻空气阻力。
• 2.观察老鹰两翼和尾部的羽毛,与其他部位的羽毛有什么不同?
翼和尾部的羽毛 适于飞行 其他部位的羽毛 保温
体色: 背部黄绿色,有黑色斑纹,腹 部白色(保护色)
四肢: 前肢较短,后肢发达,适于跳跃; 后足宽而趾长,趾间有蹼,适于在 水中游泳
不恒定,有冬眠现象。
47
思考与讨论
青蛙有哪些特点与其生活环境相适应?
思考与讨论
青蛙有哪些特点与其生活环境相适应? 陆地:前肢短小,后肢发达,适合跳跃; 主要用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用; 水中:后足宽而趾长,趾间有蹼,适于在水中游泳。
没有足:蝙蝠、鸡
思考与讨论
24
思考与讨论
科学的分类方法是以生物的形态结构、生 活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据 进行分类的。
25
思考与讨论
生物分类有哪些等级?

《常见的动物》精品PPT课件

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6.html,什 么6.html,吃 什么6.html,该 6.html,有 6.html,老 6.html,2.html,饿 了胃2.html,饿 的时2.html,胃 胀气2.html,2.html,吃 2.html,饿 了2.html,经 常胃2.html,胃 痛2.html,总 胃胀2.html,胃 胀气2.html,胃 胀气2.html,吃 饭后2.html,胃 7.html,吃 了热7.html,老 人吃7.html,老 人吃7.html,吃 凉7.html,一 吃7.html,吃 7.html,为 7.html,一 吃凉的 7.html,7.html,吃 凉7.html,老 人8.html,一 吃8.html,半 夜吃6.html,吃 了6.html,吃 完6.html,吃 6.html,如 6.html,吃 6.html,一 吃6.html,吃 完6.html,一 吃6.html,缓 解6.html,吃 辣6.html,吃 辣6.html,吃 硬的6.html,一 吃凉的 6.html,吃 辣胃难 6.html,吃 凉的胃 6.html,为 6.html,火 锅吃6.html,火 锅吃6.html,吃 6.html,6.html,吃 辣的6.html,吃 辣6.html,吃 上9.html,饿 了就9.html,饿 了9.html,老 9.html,老 9.html9.html,胃 疼9.html,老 胃9.html,吃 什么9.html,该 9.html,胃 9.html,吃 完饭9.html,吃 9.html,吃 辣的9.html,吃 辣9.html,如 9.html,吃 9.html,一 吃9.html,经 常9.html,饿 的时9.html,饿 9.html,每 次饿9.html,一 吃9.html,吃 辣9.html,吃 辣的9.html,吃 辣的9.html,吃 9.html,吃 辣胃9.html,9.html,吃 辣9.html,吃 辣9.html,吃 硬的9.html,9.html,吃 凉的胃 9.html,吃 辣9.html,吃 上6.html3.html,3.html,胃 疼不0.html,吃 了热0.html,吃 冰的0.html,吃 凉0.html,一 吃0.html,吃 凉的胃 0.html,吃 凉的0.html,为 什么吃 凉的胃 疼怎么 办

科学课件《常见的动物》PPT经典课件1

科学课件《常见的动物》PPT经典课件1
同类生物的共同点少,差异越大; 分类等级越高,包含的生物种类越多,同类生物的共同点少,差异越大;
分类等级越低,包含的生物种类越少, 同类生物的共同点越多,差异越少。
讨论:
说说你所知道的脊椎动物、 无脊椎动物各有哪些?
你们可以给他们分类吗?

脊 椎 两栖类 动 爬行类 物 鸟类
哺乳类
1、鱼类 特征:生活在水中,体表有鳞片,用鳃
脊椎动物 狗、草鱼、鸽子、 青蛙、鳄鱼
无脊椎动物 蜘蛛、蝴蝶、水母、 蜗牛、蚯蚓。
下列不属于恒温动物的一组是( A )
A、扬子鹗、娃娃鱼B、小狗、企
鹅 C、鲸、大熊猫 D、人、小鸡
表皮干燥,有鳞片或甲,陆生生活,用肺呼吸,卵生 对动物进行分类时,必须先进行仔细的观察和研究,而后
请根据是否有“脊柱”把下列动物分成脊椎动物和无脊椎动物。


地球上现存的动物有
万种,
胎生、哺乳、体温恒定、全身被毛
4.灵长目: 人 狗、草鱼、鸽子、青蛙、鳄鱼
表皮干燥,有鳞片或甲,陆生生活,用肺呼吸,卵生 C、有无翅膀 D、体型大小
C、鲸、大熊猫 D、人、小鸡
生物
分类等级越高,包含的生物种类越多, C、鲸、大熊猫 D、人、小鸡
有鳞片或无鳞片 D.
种类:淡水鱼、海水鱼。
体表有羽毛,体温恒
为真正 的陆生
定,能飞翔,卵生
动物
胎生、哺乳、体温恒定、 全身被毛
通过本节课的学
种类:蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼、鳖等。
习,你有哪些收获? 分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。
如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类,将蛇、鲨鱼、海豚归为一类。 科学分类方法:以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。

《常见的动物》PPT【优秀课件】

《常见的动物》PPT【优秀课件】

体表有鳞片;卵生、体温不恒定
幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活 在陆上,用肺呼吸,卵生、体温不恒定
活动:比较五大脊椎动物的主要特征
类别 生活环 境
鱼 类 水中、
鳍游泳
体 表
鳞片
呼吸器官

生殖 方式
卵生
体温变 典型代表 化
鳙鱼、鲢鱼 不恒定 青鱼、草鱼等
卵生 两栖 皮肤 幼体水中
类 成体陆上或水中
幼体用鳃
成体用肺、皮肤
不恒定
青蛙、蝾螈 、 大鲵(娃娃鱼)
爬行 陆上爬 鳞片、
类行


鸟类
卵生
不恒定 龟、蛇、 鳄鱼、蜥蜴等
鸟类 鱼类 两栖类 爬行类
哺乳类
动物的进化过程 (从水生到陆生;从低等到高等;从简单到复杂)
练习:判断大鲵、猫、蜥蜴、猫头鹰、草鱼
各属哪类动物,并说明理由。
类 别 动物名称
归类的理由
哺乳类 猫
体表有毛,胎生哺乳、体温恒定
鸟 类 猫头鹰 体外有羽毛;卵生、体温恒定
爬行类 两栖类 鱼类
蜥蜴 大鲵 草鱼
背鳍
6)鱼的生殖方式
尾鳍
_卵__生__,__体__外__受__精__;
臀鳍 7)鱼的体温___不__恒__定___。
腹鳍 鱼的尾鳍有什么作用?
活动:比较五大脊椎动物的主要特征
类别 生活环 境
鱼 类 水中、
鳍游泳
体 表
鳞片
呼吸器官

生殖 方式
卵生
体温变 典型代表 化
鳙鱼、鲢鱼 不恒定 青鱼、草鱼等
两栖 类
像青蛙这样的动物,我们称为_两__栖__类__动__物__。
大鲵(娃娃鱼) 是现存最大的两栖动物 我国二级重点保护动物

《常见的动物》课件

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CONTENCT

• 哺乳动物 • 鸟类 • 爬行动物 • 两栖动物 • 无脊椎动物
01
哺乳动物
猫科动物
01
02
03
04
猫科动物概述
猫科动物是一类肉食性哺乳动 物,具有锋利的爪子和牙齿, 适应捕猎生活。
猫科动物的习性
猫科动物通常单独行动,善于 攀爬和跳跃,捕猎技巧高超。
蜘蛛属于节肢动物,有八条腿 ,没有翅膀,能够织网捕捉猎
物。
蜘蛛的种类
世界上大约有3万多种蜘蛛,形 态各异,生活习性也多种多样 。
蜘蛛的习性
大多数蜘蛛以织网捕食昆虫为 生,有些种类还会进行毒液注 射。
蜘蛛的经济价值
蜘蛛丝因其强度高、弹性好等 特性被用于制作高档服装和体
育器材。
其他无脊椎动物
02
01
03
线形动物
如蛔虫、钩虫等,主要寄生在人体和其他动物的肠道 内。
软体动物
如蜗牛、章鱼等,具有柔软的身体和壳或外套膜。
棘皮动物
如海星、海胆等,生活在海洋中,形态各异。
THANK YOU
感谢聆听
猫科动物的特点
猫科动物具有敏锐的听觉、视常在繁殖季节进行 交配,怀孕期短,每胎产仔数 量较少。
犬科动物
犬科动物概述
犬科动物包括狗、狼、狐狸等,是哺乳动物中的 第二大科。
犬科动物的特点
犬科动物的嗅觉和听觉非常敏锐,身体结构适应 快速奔跑和追逐。
犬科动物的习性
昆虫是动物界中种类最多、数 量最大的一类生物,具有六条
腿、两对翅膀等特征。
常见昆虫
如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等 ,它们在生态系统中扮演着重
要的角色。

常见的动物PPT教学课件

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环境对水毛茛叶片形状的影响
蝗虫
环境条件仅仅使生物的表 现型发生改变,还是会引起 基因型发生改变呢?
谁能举出一个生活中的例 子,说明环境 条件会引起生 物的表现型发生改变吗?
小结
许多遗传实验表明,一般环 境条件的变化不易使基因型发生 改变,表现型则容易受到环境条 件的影响,表现型是基因型与环 境条件共同作用的结果。
4、下列哪些现象属于变异?是打“√”,不是打 “”
( ) a.哥X 哥视力正常,弟弟近视。 ( X) b.一母生九子,九子各不同。 ( √) c.父亲双眼皮,儿子也双眼皮。 ( X) d.姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。 ( √) e.小麦地里出现的矮杆小麦。 ( √) f.玉米种下后出现了白化苗。 ( √) g.龙生龙,凤生凤。
/d 株数
苗/株数 /%
/株数 苗/株数 /%
12
11
15.4 2
12
14.3
26
7
46.2 1
13
7.1
3 13
0
100 0
14
0
4 13
0
100 0
14
0
5 13
0
100 0
14
0
阳光
说出本实验研究中,萝卜幼苗的性状表现变
化是由哪种环境因素造成的?
你的判断依据是什么?
提示:实验对照组唯一不同是光照条件不同。
A.软体动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.线形动物
7.以下具有外骨骼的一组动物是( C )
A.龟和鳄鱼 B.蜗牛和田螺 C.河蟹和蝗虫 D.甲鱼和蛇
8.原生动物最主要的• 特(B征)是
A 身体极小
B 结构简单
C 整个身体由一个细胞构成 D 细胞无细

《常见的动物》ppt课件-完美版

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陆生动物
水生动物
无羽毛动物
有羽毛动物
有翅膀动物
无翅膀动物
有脊椎骨动物
无脊椎骨动物
分类必须依据一定 特征 分类的标准不同, 分类的结果也不同
林耐(Carl von Linne, 1707~1778),瑞典的分类 学家、博物学家。
林耐的分类方法和分类原则,对生物 学的发展起到了重大的作用,奠定了科学 生物学的基础。现在对生物分类有了统一 的规定:用7个等级将生物逐级分类,即 “界、门、纲、目、科、属、种”。

(3)小组讨论,合作学习。

(4)汇报交流,师生评议。

(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。

2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?

(2)学生找句子,交流体会方法。

(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :

联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …

师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。

日积月累

过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。

《常见的动物》PPT教学课件(第1课时)

《常见的动物》PPT教学课件(第1课时)

1.根据是水生还是陆生,将它们分为水生动物和陆生动物。
2.根据有没有羽毛,将它们分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物。
我们也可以根据其他特征进行分类。请再举三 种可以用作分类依据的特征。尝试用这些特征, 对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行新的分类。
任何一群不同的生物都能用各种不同的方法 分类。可以按颜色分类,按形状分类,也可以 按生物的行为分类。
林耐与生物分类
林耐( Carl von Linne, 1707~1778)是瑞典的分类学家、博物学 家。他主要从事动、植物的分类工作。他在研究了大量动、植 物的基础上,根据生物的特征,于1735年在《自然系统》一书 中提出了自己的分类系统,并将当时所知的所有动植物几乎都 安排在这个系统中。林耐的另一项重要贡献就是他坚持使用和 推广了“双名制”,即对一-物种的命名都包括该物种的属名和种 名。这种双名制使得过去混乱的动、植物名称归于统一。
林耐的生物分类方法和分类原则,对生物学的发展起到 了重大的作用,奠定了科学生物分类学的基础。现在对生物 分类有了统一的规定,即用7个等级将生物逐级分类。
科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物 之间的亲缘关系等为依据进行分类的,并根据它们之间的差 异大小,由大到小依次以界、门、纲、目、界"含有若千个“门”,一个“门”含有若干个 “纲”,以此类推,分类的最小单位是“种”(物种)。
每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。 例如,下表是人、猫和蝗虫分别在动物的分类等级上所处的位置。
第四节 常见的动物
第1课时
根据化石研究,地球上最早出现的动 物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的 地质时期,逐渐演化出各种分支,丰富了 早期的地球生命形态。在人类出现以前, 史前动物便已出现,并在各自的活动期得 到繁荣发展。后来,它们在不断变换的生 存环境下相继灭绝。但是,地球上的动物 仍以从低等到高等、从简单到复杂的趋势 不断进化并繁衍,并有了如今的多样性。

小学科学新大象版一年级上册第二单元第2课《常见的动物》教学课件2(2024秋)

小学科学新大象版一年级上册第二单元第2课《常见的动物》教学课件2(2024秋)

骆驼 有驼峰,脖子长而粗,头小
探究新知
观察描述动物特征
认识扑克牌上的动物
大象 耳朵像扇子,鼻子长长的
狗 耳朵耷拉着,爱啃骨头
探究新知
观察描述动物特征
认识扑克牌上的动物
猫 长得像老虎,爱吃鱼
猴子 尾巴能倒挂树上,前手能拿东西
探究新知
观察描述动物特征
认识扑克牌上的动物
猎豹 擅长奔跑,全身长黑色斑点

2.2常见的动物
新知导入
兔子是我们喜爱的动物之一。我们还知道哪些动物?
新知导入
农场里有很多动物,你认识哪些?
麻雀
松鼠

新知导入
农场里有很多动物,你认识哪些?

鸭子

新知导入
农场里有很多动物,你认识哪些?

青蛙
蝴蝶
新知导入
农场里有很多动物,你认识哪些?
乌龟
金鱼
蜗牛
新知导入
你能提出什么问题让大家探讨?
探究新知
观察描述动物特征
游戏规则
①甲乙两组间比赛。每组出一名主力队员。 ②甲组主力队员先出牌,乙方赢了,此牌归乙方且乙方开始出牌。 ③乙方输了,甲方继续出牌,直到乙方赢为止。 ④主力队员说出动物名称及特征为赢。小组其他成员可以替答或补充。
探究新知
观察描述动物特征
认识扑克牌上的动物
长颈鹿 身材高大有花斑,脖子很长
存入问题 蜗牛是怎样爬行的?
存入时间
提取时间
探究新知
老师
观察描述动物特征
给评价表涂上颜色吧。
评价表 小组
自我
备注
红色:很好;蓝色:一般;绿色:较差
探究新知
参观海洋馆

初中科学课件《常见的动物》一等奖公开课PPT1

初中科学课件《常见的动物》一等奖公开课PPT1

脊椎动物的演化:
鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 类 动物 动物 类 动物
哺乳动物是最高级的动物。
你还发现了什么?
脊椎动物的进化特点: 水生→陆生 低等→高等 简单→复杂
活动二
• 观察鸟的结构图,说说适合鸟类飞行的 结构特点
1、鸟类身体 通常是流线型
绒羽
正羽
2.体表
被覆羽毛,排列紧密,利 于扇动空气飞行。又可保 温防风。
常见的鸟类动物: 孔雀
常见的鸟类动物: 鸡、鸭、鹅
鸟类动物的特征:
• 身体表面有羽毛,多数鸟类 鸡、鸭、鹅、白鹤、孔雀、
可以防止体内水分蒸发,是对陆地生活的适应。
能够飞翔。 蝾螈、蟾蜍、牛蛙、丽红眼
蝾螈、蟾蜍、牛蛙、丽红眼 常见的爬行动物:
中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆”,其原型是宁波市独有的国家二级保护动物-- 镇海棘螈。
变色龙
常见的爬行类动物: 白头蝰
爬行类动物的特征:
• 表皮干燥,覆盖着鳞片或甲 • 一般贴地爬行 • 用肺呼吸 • 地上产卵,卵生 • 体温不恒定,需冬眠
常见的爬行动物:
蛇、鳄鱼、龟、变色龙、蜥蜴等
❖有些爬行动物也可以生活 在水中,如:龟、鳖、扬子 鳄等(这并不是退化,而是 在进化过程中,为了获得充 分的食物,又重回到水里生 活,但它们也能上岸生活)
要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 3.体温不恒定,需冬眠。
常见的两栖动物有:
青蛙、大鲵(娃娃鱼)、 蝾螈、蟾蜍、牛蛙、丽红眼 蛙等。
爬行动物
爬行动物是最早的真正 适应陆地生活的一类脊椎动 物。地球上现存的爬行动物 大约只有4500多种。
讨论:仔细观察图2-14,这些动物有哪些
共同特征?
常见的爬行类动物:
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(3)等级越高,包含个体数越 多 ,共同特 征越 少 。等级越低,包含个体数越 少 , 共同特征越 多 。
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
生物 猫 分类等级

动物界

脊索动物门

哺乳纲

食肉目

猫科

猫属

猫种

动物界 脊索动物门 哺乳纲 奇蹄目 马科 马属 斑马种

动物界 脊索动物门 哺乳纲 偶蹄目 牛科 牛属 水牛种
在牛和猫共有的分类等级有_________ 界门纲
(1)分类等级从高到低分别是:界、门、纲、
目、科、属、种
(2) 种 是分类的基本单位,也是最小单位, 是分类界的最高等级。
物体
生物 非生物
动物 植物
能否进行新陈代谢、生长、繁殖、需营养、呼 吸、排泄、对刺激作出反应等
能否通过光合作用自身制造养料
分类:是某些一种把特征相似的事物归类到一 起的科学方法。
分类的目的:为了更好地研究和识别各种物体。
分类的标准:根据各种生物的不同特征对生物进行 分类,例如生物的形态结构、生物习性、生物间 的亲缘关系等。
林耐分类法
科学的分类方法:即以生物的形态结 构、生活习性以及生物之间的亲缘关 系等为依据进行分类。并根据它们之 间的差异大小,由大到小依次分为 “界、门、纲、目、科、属、种”七 个等级。
最大的单位是“界”,最小的是单位是“种”。
种是最基本的单位
每关生一系物种。分生类物表在分类系统中都可以找到它的分类地位和从属
飞蝗属

智人种 长臂猿种 猫种
东亚飞蝗

生物 猫 分类等级

动物界

脊索动物门

哺乳纲

食肉目

猫科

猫属

猫种

动物界 脊索动物门 哺乳纲 奇蹄目 马科 马属 斑马种

的分类地位是_________ 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 猫科 猫属 猫种
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
分类等级 人
长臂猿 猫
蝗虫

动物界 动物界 动物界 动物界

脊索动物 脊索动物 脊索动物 节肢动物





哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲

灵长目 灵长目 食肉目 直翅目
科①②③随着分类人等科级的由大长(臂高猿)科到小猫(科低),生亲蝗物缘科的关共 种系
属同越类特来越征越来近 越少来人越属多
长臂猿属 猫属
陆生动物
水生动物
无羽毛动物
有羽毛动物
有翅膀动物
无翅膀动物
有脊椎骨动物
无脊椎骨动物
分类必须依据一定 特征 分类的标准不同, 分类的结果也不同
林耐(Carl von Linne, 1707~1778),瑞典的分类 学家、博物学家。
林耐的分类方法和分类原则,对生物 学的发展起到了重大的作用,奠定了科学 生物学的基础。现在对生物分类有了统一 的规定:用7个等级将生物逐级分类,即 “界、门、纲、目、科、属、种”。
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