一年级作文叙事：伞花
一年级作文：美丽的伞花_一年级叙事作文
一年级作文：美丽的伞花
巨人五一小学分校一年级说话写话指导老师：郭老师
昨天下学时，天空中下起了密密的小雨，我和妈妈打着小花伞走在大街上。
这把伞是绿色的，上面有许多粉红色的小碎花，可漂亮了！我看到街上有许多好看的雨伞，有红色的，有蓝色的，有紫色的，还有透明的，这些伞就像一朵朵美丽的花呢！这些花组成了一幅五彩缤纷的画，而我就是这画中的一员！
点评：
小作者把一次下雨时实地观察到的情景，融入了自己丰富的想象，把大街上各种颜色的雨伞比喻成了一朵朵美丽的伞花，写得有趣而且生动。
伞 花(通用13篇)
伞花（通用13篇）2022-12-15伞花（通用13篇）伞花篇1一、出示图片，谈话。
图上画着什么？（桃花、蝴蝶花、杜鹃花、牵牛花）这些花美吗？大自然中的花这么美，这节课学习的伞花比大自然中的花更美。
二、学习课文。
轻声朗读课文，画出写伞花的句子。
指名读写伞花的句子。
A、出示：一会儿，校园里开出了一朵朵伞花，红的、黄的、……回家的路上，又开出了一朵朵伞花，红的、黄的……B、自由读上面的句子。
C、指名读，齐读。
3、第一组同学读第一句，其他同学想想这句话写什么？比较：一会儿，校园里开出了伞花。
一会儿，校园里开出了一朵朵伞花，红的，黄的……a、指名说说这两句话有什么不同，哪句好？B、第二句话中的省略号表示什么？还有什么颜色？这么多的颜色可以用什么词来概括？（五颜六色，五彩缤纷）C、这么美的句子该怎么读？4、学习第二段。
A 、读第二段，校园里为什么有这么多的伞花？（板书：同学老师）b、同学们望着淅沥沥的雨，心里想些什么呢？出示：同学们望着淅沥沥的雨，心里想：_____________。
C、你看到这么多同学给老师送伞，你的心里怎样？（感动），我们就带着这种心情读第二句话。
5、学习3、4、5自然段。
A、自由读这三小节。
B、老师范读这三小节，学生评价。
生：老师把“塞”读得重。
师：为什么把塞读得重？“塞”可以换成什么词？（板书：塞）生：老师把“张老师，给您伞！”“杨老师，给您伞”读得高兴？师：为什么？男女同学分别读这两句句子。
师：当老师看到同学们给他送伞，老师心里怎样？从哪里看出来？（板书：抚摸）师：想知道老师刚才为什么读得这么好吗？老师告诉你秘密：老师刚才抓住了句子中的重点词，体会感情，这样就能把句子读好。
C、男妇同学分别读3、4、5小节。
D、这一朵朵伞花代表着什么？（板书：爱）E、伞花不仅开在校园里，还开在回家的路上。
出示：一会儿，校园里开出了……回家的路上，又开出了……比较这两句句子的不同。
出示“回家”的画面，用“有的……有的……有的……”说说同学们是怎样回家的？5、学习第六小节。
小伞花6篇
小伞花6篇秋姑娘加紧脚步向我们走来。
随着凉风习习，我们更加清楚地意识到秋姑娘已经来到我们的身边了。
那五彩缤纷的树叶，便是秋姑娘的信。
这深秋，是树叶们活跃的季节。
瞧，那银杏叶换上了黄衣，从树上蹦了下来。
捡起一片，细细端详，那分明是一把把小伞花。
千百朵小伞花一起落下，那是多么难得一见啊！细细地抚摸它，上面的一道道叶脉清晰地印在上面，像人工的一样整齐。
不光银杏叶来凑热闹，枫叶也赶来了。
枫叶染了红头发，还在臭美哩。
他的“身形”又怎样呢？哦，原来是一个巴掌状。
不对，它是一团火，一大团火，一把把火炬把秋天燃烧，给秋天色彩！我不禁想起了一句大家耳熟能详的杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”不光诗人被风吸引了，就连我也深深陶醉其中了。
在这秋天里，不光有红、黄两色的叶儿，还有绿色的常青树。
远看，松树好像一个挺拔的卫兵，守护着我们。
在这寒风中直挺挺地站立在那儿，不惧怕寒风。
这就是它的品格吧！即使身处恶劣环境，也不动摇！不光这样，由它自身散发出的缕缕清香，不禁让人心旷神怡。
我爱秋天，爱她硕果累累，爱她金色丰收，爱那充满激情的枫叶，那扇子般的银杏，那坚韧挺拔的青松。
而更让我钦佩的是，秋叶入土，转眼春天，它化作春泥，让下一代绿叶更茁壮！我爱秋叶！小伞花篇(二):好大一场雨作文【篇一：好大一场雨】刚开始，柔柔的细雨抚摸着我们的脸，慢慢地，雨越下越大，紧接着，天空响起一阵阵雷声。
还没来得及防备，就看见那豆大的雨点打在地上，一打一个圈，这时你才感觉到满楼的风，说声：“雨来了！”来不及做什么准备，刷拉拉的急雨就紧跟着风的衣襟，窜进了整个房间。
狂暴的风猛烈地舞动着它那无形的身躯，扭着，拉着，扯着，似乎想把这里的每个角落都给撕扯下来，那力量可真大极了！那雨，哗啦一声挡在了我们的门窗之前，整排整排珠子，闪亮喧哗。
抬头看，那紧靠帘前的一排，从远处快乐地挤过来，急板的节奏，像小孩的游戏，嬉笑着欢迎这雨，学校里一下子就积了盈尺的水。
美丽的伞花作文
美丽的伞花作文美丽的伞花作文在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的美丽的伞花作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
每当下雨时，我就会想起在雨天那件难忘的事。
那天的雨可真大呀！乌云密集遮住了太阳。
倾盆大雨下了起来。
豆大的’雨点打在窗户上，发出“啪、啪”的声音。
闪电就像一条银龙，穿过乌云，在天空中狂舞。
“轰隆隆”的雷声震耳欲聋。
风就像一只怪兽在狂叫，把大树的叶子吹的狂摆，小树也被吹的东倒西歪。
地上很快就积满雨水，形成了一条小河流淌着。
放学了，雨下的很大，我们在走廊里站队等待按顺序走出学校的大楼。
这时我透过走廊的窗户看到，操场上的家长们举着一把把五颜六色的雨伞，等待孩子出来。
远远望去，一把把雨伞就像一朵朵花儿。
花儿不怕风吹，花儿不怕雨打，花儿涌向校园，校园开满伞花。
我随着队伍走出楼门，着急的寻找妈妈的身影。
忽然，我看见了那把熟悉的橘色雨伞和伞下妈妈的笑脸。
妈妈快速的走到我身边，把我搂进伞下，向校门口走去。
雨伞向我这边倾斜着，雨滴无论怎样拍打雨伞，都不会落到我身上。
当遇到水坑时，我一下就跨过去，伞也快速地跟过去，可是妈妈的后背都被雨水淋湿了。
我急忙问妈妈：“冷吗？”妈妈笑着说：“没事，快走吧。
”我们走出校门来到车前，妈妈打开车门，把雨伞举到车门和车的中间，我迅速地上了车一点都没被淋到。
妈妈上车后连打了两个喷嚏，这时我才注意到妈妈的身上全被淋湿了，脸上还挂着雨水。
我把纸巾递给妈妈，她回过头来接过纸巾看着我笑了。
这美丽的伞花深深地刻在我的记忆里。
关于伞花的作文
伞花放学了，妈妈来接我回家，走着走着，呀！下雨了。
哗哗哗，雨还真大呀！我赶紧撑开我最喜欢的那个红白相间的小伞。
这时大街上的人们也都打起五颜六色的雨伞，远远望去，就像一朵朵美丽的鲜花。
有红色的，有绿色的，有蓝色的，还有粉色的……雨天的空气可真新鲜呀！我喜欢下雨天，喜欢在雨中玩耍，喜欢在雨中打着我最喜欢的蘑菇伞。
2伞花酥油般的雨牵去了街上的繁华。
此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。
这是街上出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的伞花。
上班了，从千家万户飞出一朵朵伞花，在十字街头汇成一股庞大的伞流。
渐渐地，那伞流又分成许多支流，流向机关，工厂，学校。
这伞流是条条美丽的小河。
这伞花，是一朵朵奇特的花。
瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。
这花配着她那时髦的打扮，在伞海里变成了一朵醒目的花朵。
那边，三位女学生各打一把粉红，蕊黄，天蓝色的伞，她们饶有兴趣地把伞簇在一起，粉红衬蕊黄，映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花。
她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转伞柄，伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去，伞下，传来一阵阵银玲般的地笑声。
小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。
老人们撑着黑色自动伞走在伞流里。
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。
我沉思了：是谁绘就着雨中奇景？是谁引来这独特的花朵？哦，是滋润人们心田的春雨，是这造就色彩的时代。
3伞花春天喜爱下雨。
但是雨也很美，绵绵春雨洗去了街上的繁华，小贩的叫声微弱了，车辆也熙熙攘攘的。
这时，却出现了一种奇特的街景——五彩缤纷的“伞花”。
下班了，千家万户飘出了一朵朵伞花。
我走在去外婆的路上，不时可以看到伞花像一条五颜六色的小河，接着小河又流向家中、学校、公司……瞧，那个小姑娘撑的伞多美，一朵朵，一簇簇的鲜花在她头上。
我撑的伞也很美，在红、黄、蓝三种颜色的衬托下，像三个小女孩在跳圆圈舞，这把伞是妈妈去买东西时奖来的。
伞花朵朵_小学一年级作文400字
伞花朵朵
伞花朵朵
今天是星期三，本来学校要组织我们去世界之窗玩，但雷雨哥哥今天也去“春游”，我们只好改在下个星期三和失约的白云妹妹、太阳公公一起去春游。
回到家，我失望地望着窗外，轰隆隆，轰隆隆，沙啦啦，雷阵雨哥哥倒是很开心，洗澡时还在打鼓、唱歌。
咿？马路怎么变的这么楚楚动人？原来是伞花姑娘来了。
快来看！快来看！那个女同学依偎在一起，她们的红斑点伞、蓝斑点伞、紫斑点伞也依偎在一卢，瞧！变色了，红色、蓝色、紫色变成了一把棕色的伞。
瞧！那个小女孩和小男孩的伞，小女孩的伞是米老鼠的、小男孩的伞是超人的，两把伞扭到了一块儿，好像在比谁最厉害。
看！那个老爷爷的伞，黑油油的，但是它可大了，就像是老爷爷在屋檐，淋不到一点儿雨。
哇！盲人叔叔的伞可真特别呀！伞上面有一个红外线感应器和发音功能，看，地下有个台阶，你听“嘟嘟嘟，注意，有台阶。
”
嘀铃铃，嘀铃铃。
呀！五点了，我得要回我的“航母”——写字桌了，886！。
一年级作文：伞花_小学生
一年级作文：伞花
巨人甘家口分校指导教师：邹航
放学了，妈妈来接我回家，走着走着，呀！下雨了。
哗哗哗，雨还真大呀！我赶紧撑开我最喜欢的那个红白相间的小伞。
这时大街上的人们也都打起五颜六色的雨伞，远远望去，就像一朵朵美丽的鲜花。
有红色的，有绿色的，有蓝色的，还有粉色的…….雨天的空气可真新鲜呀！我喜欢下雨天，喜欢在雨中玩耍，喜欢在雨中打着我最喜欢的蘑菇伞。
点评：
小作者写出了雨天的所见所闻所感，完整的叙述了雨天的情景，语句优美，词语恰当。
写出雨天给自己的感受，真实！
1
——文章来源网络，仅供参考。
小学记叙文 伞花-精品
伞花
“叮叮叮”放学了，这时，外面下起了倾盆大雨，“哗啦哗啦”得响着，突然，“轰”得一声，一个闪电从我的眼前闪过，打雷了，狂风大作，小树好像要被把起来似的，
天色非常昏暗，万里乌云。
同学们都打着伞，匆匆地回家了。
这时，教室里只剩下了我，和一个同学。
焦急地等待着妈妈，等啊等，妈妈还是不
来送伞，心想：雨着么大，妈妈你要快点啊。
这时，另外一个同学正在耐心地写作业了，我问他：“你的妈妈会来给你送伞吗？”
这个同学说：“我的妈妈工作非常吗，平常下雨都不能来送伞。
”
我又想了想自己的妈妈，心想：我的妈妈工作不忙，应该会来的。
然后，就开始写
作业了。
北风“呼呼”的刮着，现在已经六点半了。
还是不见妈妈的身影。
突然，我看见楼
梯旁一个熟悉的身影正在上楼。
我大声喊道：“妈妈，妈妈”然后，又开始抱怨妈妈：“你怎么这么晚才回来？一
会要快点。
”我生气极了，气得直跺脚。
这时，我发现我误解了妈妈，妈妈发烧了，手双手冰凉冰凉的，浑身无力。
妈妈把
伞给了我，正在走时，妈妈看见了另一个同学，毫不犹豫地把伞给了同学。
顿时间，
我被妈妈感动了。
我和妈妈就一起回到了家里。
到了家里，妈妈的衣服都湿透了。
这件事虽然已经过去了许久，但我每当想起这件事，就感动了。
2019年09月01日。
叙事作文：伞花_小学生
叙事作文：伞花
放学了，妈妈来接我回家，走着走着，呀！下雨了。
哗哗哗，雨还真大呀！我赶紧撑开我最喜欢的那个红白相间的小伞。
这时大街上的人们也都打起五颜六色的雨伞，远远望去，就像一朵朵美丽的鲜花。
有红色的，有绿色的，有蓝色的，还有粉色的…….雨天的空气可真新鲜呀！我喜欢下雨天，喜欢在雨中玩耍，喜欢在雨中打着我最喜欢的蘑菇伞。
巨人甘家口分校
指导教师：邹航
点评：
小作者写出了雨天的所见所闻所感，完整的叙述了雨天的情景，语句优美，词语恰当。
写出雨天给自己的感受，真实！
1
——文章来源网络，仅供参考。
雨中伞花作文
雨中伞花作文雨中伞花作文在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的雨中伞花作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
雨中伞花作文1季节的车轮不停地向前走，在经历了春的万物复苏、夏的枝繁叶茂、金秋的硕果累累。
又一场寒冷刺骨的秋风过后，花残叶落，地上落满了枯枝败叶，展现在我们眼前的是一片凄凉萧瑟的景象。
它不像春是万物从沉睡中苏醒过来的季节，不像夏是花草树木努力生长的季节，但是冬天的小生命都在雪里等待时机，只要一有温暖，就会努力发芽，而深秋更像杂草丛生的季节。
今天我们又来到了七星子文学社，来的路上寒风刺骨，路边落满了枯枝败叶，一路上我们瑟瑟发抖，到了七星子文学社，老师竟然对我们说，要去七星子的秘密花园欣赏秋景，我们异口同声地喊道：“这么冷，有什么好欣赏的！”不过我们还是去了，一路上枝折花落，树叶凋零，我们边走还边在怀疑着，雨点滴在我们身上也没有发觉。
红色的“玛瑙”终于来到了秘密花园，这里的地面上已经铺满了小落叶，可不知为什么，这里树木上依然还有茂密美丽的树叶，构成了一幅在深秋中无与伦比的美丽图画。
阳光只勉强透进了几缕，突然，我们发现了一小串红色的玛瑙在雨中像一颗颗红宝石一样，闪烁着晶莹的光芒，使这幅秋天的画更美了，我们眯着眼摘下来，原来是一串小红果，仔细一闻，还能闻到一股淡淡的清香，让人感觉异常神清气爽。
黄色的“蝴蝶”正当我们为小红果而赞叹不已的时候，忽然一阵秋风吹来，一只黄色的“蝴蝶”不偏不倚地落入我的掌心，我们便将注意力集中到这只“蝴蝶”上，这才发现这是一片银杏树叶，银杏树又名公孙树，是植物界的活化石，非常珍贵，其叶和果可以入药，并且这银杏树叶有美丽而有价值的一生，它们原本是绿的，到了秋天就会变成金黄的，最后在深秋时期像翩翩起舞的蝴蝶一样落下来，连落叶都那样优美，如何能叫人不赞叹呢？四季常青的“卫士”看完了银杏树，一转头就被远处的一片绿色给吸引住了，在深秋竟然还能有这么美的绿色？实在让人不可思议，我们使劲跑过去，才发现那其实是一棵苍翠欲滴的松柏，松柏的叶子尖尖的，像一个个缝衣服时用的针，就算有大风也不会落叶，并且一年四季，有大风沙的时候抵御风沙的“主力”都是它，所以它才被称为“卫士”。
伞花作文
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伞花作文（一）“叮叮叮”放学了，这时，外面下起了倾盆大雨，“哗啦哗啦”得响着，突然，“轰”得一声，一个闪电从我的眼前闪过，打雷了，狂风大作，小树好像要被把起来似的，天色非常昏暗，万里乌云。
同学们都打着伞，匆匆地回家了。
这时，教室里只剩下了我，和一个同学。
焦急地等待着妈妈，等啊等，妈妈还是不来送伞，心想：雨着么大，妈妈你要快点啊。
这时，另外一个同学正在耐心地写作业了，我问他：“你的妈妈会来给你送伞吗？”这个同学说：“我的妈妈工作非常吗，平常下雨都不能来送伞。
”我又想了想自己的妈妈，心想：我的妈妈工作不忙，应该会来的。
然后，就开始写作业了。
北风“呼呼”的刮着，现在已经六点半了。
还是不见妈妈的身影。
突然，我看见楼梯旁一个熟悉的身影正在上楼。
我大声喊道：“妈妈，妈妈”然后，又开始抱怨妈妈：“你怎么这么晚才回来？一会要快点。
”我生气极了，气得直跺脚。
这时，我发现我误解了妈妈，妈妈发烧了，手双手冰凉冰凉的，浑身无力。
妈妈把伞给了我，正在走时，妈妈看见了另一个同学，毫不犹豫地把伞给了同学。
顿时间，我被妈妈感动了。
我和妈妈就一起回到了家里。
到了家里，妈妈的衣服都湿透了。
这件事虽然已经过去了许久，但我每当想起这件事，就感动了。
伞花作文（二）绵绵秋雨洗去了街上的繁华。
小贩的叫卖声微弱了，熙熙攘攘的车辆少了……这时，街上却推出了一种独特的街景：五彩缤纷的“伞花”远远望去，各色的雨伞像花蕾一样，有红色的，有绿色的，有花色的，还有黑色的，花花绿绿，真美丽呀！这些各式各样的雨伞，有的像荷叶，有的像棒棒糖，还有的像蘑菇，真可爱！伞花在雨雾中就像一条彩色的丝带。
上班了。
从千家万户飘出了一朵朵伞花，在十字街头聚成了一股庞大的伞流。
接着，那伞花又分成许多支流，流向了机关、工厂、学校……这伞花是一条美丽的河流，而伞，是飘在河流上的一朵朵奇特的花。
瞧，那个姑娘的伞多美！粉红的伞布上花纹奇妙，色彩绚丽，在配有她入时的打扮，在这河流里竟变成了一朵鲜艳的牡丹花。
“伞花”成长记_优秀作文
“伞花”成长记“伞花”成长记（王俪彤）请大家先来猜一个谜语：“小伞一把把，长在大树下。
不能当伞用，做菜顶呱呱！”这是什么？对了，就是蘑菇！植树节那天，妈妈送了我一个圆柱体状的蘑菇菌包，并告诉我：只要我精心照顾它，在这个丑丑的小菌包上，会长出漂亮的大“伞花”。
为了让这个菌包早日开出“伞花”，我按照说明书一步步地做起了准备工作。
我先小心翼翼地剥开菌包外部的那层塑料薄膜，然后放入事先准备好的一个大塑料桶，再往里边倒入一小杯水。
最后在菌包上面盖一条毛巾，用喷水壶把毛巾喷湿，每天早晚各一次，只要喷湿毛巾就行，尽量避免水喷多了。
每天喷水的时候，要把毛巾打开一下下，一是能让菌包透透气，二是可以看看有没有菌丝长出来。
这些步骤我可不敢有半点马虎，生怕怠慢了会影响它开“伞花”。
根据说明书的描述，这样的操作要持续三天。
接下来的几天，我每天上学前放学后都要去精心照顾菌包。
哈哈，现在我可是“万事俱备，只欠时间”啦！三天后，我终于发现菌包有一些动静了！仔细一看，只见菌包上面有一些白色的菌丝长出来了，就像一丛丛细细的小白草！我跑去告诉妈妈：“妈妈！妈妈！菌包终于发芽了！唉，只可惜它长得太慢了，这么多天过去了才开始发芽，等它开伞花还不知道要再等多少天呢！我好想现在就知道‘伞花’到底是什么样的？”妈妈摸了摸我的头，笑着说：“世间万物的生长，都需要时间和过程的。
就像妈妈当初生你一样，也需要十月怀胎才能一朝分娩。
然后一天一天把你养到现在这样高这样大。
”“好吧，妈妈，我耐心等待。
”我憋了憋嘴，继续认真照看菌包，做好“坚持去浇水，静等伞花开”的心理准备。
五天后，我惊喜地看到菌包身上已经开出了许多可爱的小“伞花”了。
“哎呀呀！‘伞花’开了，‘伞花’开了！”我兴奋极了。
“妈妈，妈妈！你快来看呀。
”妈妈闻声过来后，仔细看了看，提醒我：“‘伞花’开了之后，菌包上就不能盖毛巾了，然后每天要加强喷水保湿。
这样的话，‘伞花’就会开得更大！”于是，我就按照妈妈说的去做，期待看到越开越大的“伞花”！八天后，菌包上果然都开满了一朵朵大大的“伞花”。
细雨·伞花小学征文
细雨·伞花
“淅沥沥……淅沥沥……”蒙蒙细雨下起来了，在开学第一天的早晨。
透过教室的玻璃窗向外望去，天空迷蒙一片，雨丝随风飘洒，不知不觉中，在天地间织成一张柔和的大网，让这学校充满诗情画意。
坐在窗边的我，禁不住雨的诱惑，便迫不及待地推开了窗户，感受大自然的恩赐。
看，像牛毛，像花针，像细丝，调皮的雨点时不时随风而来和你亲热，眨眼间却又羞涩地不见了，留下的只有湿润的面庞和清新的感觉。
操场在细雨的滋润下顿时变幻出缤纷的色彩，盛开出无数大小各异的伞花，像春天的百花园，把整个学校装点得生机勃勃，一派盎然。
我被这情景给感染了，也情不自禁地随同学们一起化作一朵朵小小的伞花，融入其中了。
“来，我带你！”“喂，上我这儿！”耳畔不断传来这样的喊声。
只见每一朵伞花下都聚着三两个脑袋，大家有说有笑，笑语声飘遍校园。
不知什么时候，身边飘然而来一簇五颜六色的大伞花。
瞧！它在雨中是多么地引人注目，多么地惹人喜爱。
几朵精巧别致的小伞花包围着、簇拥着中间那顶红伞。
伞下，我们的张老师和同学们一起正背着双脚受伤的林明同学向活动室走去……雨中，那伞花是那么美呀！这宛若纯洁的百合、火红的玫瑰、怒放的迎春……一朵一朵组成了爱的花束。
谁怨天公不作美，谁说开门不红火，在雨中，在伞下，师生们的
感情融合在一起，露在伞外的衣服湿了，贴在一起的心却是暖的。
丝丝雨露、朵朵伞花带出片片话语、串串欢笑，成了一个个跳动的音符，奏响了校园的序曲。
伞花作文300字二年级精选
早晨，绵绵细雨消减了街上的繁华，小贩的叫卖声稀少了，来往的车辆减少了。
可是，却推出了另一道靓丽的风景——五彩缤纷的伞花。
从千家万户飘出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。
接着，那伞流又分出了许多支流，流向了机关、工厂、学校……这伞流真是一条美丽的河。
瞧那个姑娘的伞多美！天蓝色的伞面上花朵簇簇，色彩绚烂再配上她那入时的打扮，竟似这河里飘着的一朵鲜艳的花儿。
那边的三个女同学各打了一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞，她们簇拥在一起，三色相映，格外醒目，简直就是鲜活水灵的花簇。
她们边说边笑，从这活动的花簇下不断传来银铃般的嬉笑声，忽断忽续，漂移而去……
小朋友的小伞蹒跚走在大伞下，又给这街景增添了另一种情趣。
伞花，满街的伞花，后来竟看不清人了。
唯见一团团，一簇簇的伞花飘来移去。
是谁绘就了这雨中色彩的奇景？是谁裁出了这色彩的奇花？是奇迹迭出的时代吧！。
那一片伞花
那一片伞花秋雨说来就来，不打招呼，也不讲规矩，半夜偷偷摸摸而来，白日赖着不走。
田间山头迷蒙一片，一滴雨带路，一个喷嚏开启秋凉之程。
在滴答声中走上教学楼。
正值上课时间，老师在讲台指点江山、激扬文字，学生则埋首课本，畅游书海，宽敞明亮的教室里窗明几净，几株绿色植物点缀书包柜上，一切温馨而温暖。
教室外的地面上，一把把花花绿绿的雨伞整齐地排列着，成为遵规守纪的旁听生。
行走在每个教室外，我的心被轻轻触动，记忆顺着一条雨丝穿过迷蒙的山麓、越过丰收的田野，回到那熟悉而陌生的小村庄。
我小学一至三年级是在村上度过的，学校离家就是几块田埂，十几分钟的距离。
上学路上我有两怕：一怕突然窜出的狗，二怕下雨路滑。
每遇下雨天，虽然眉心拧成一道绳，但学还是得上。
雨天的上学路上没有往日的打打闹闹，三三两两的农家小孩小心翼翼行走在满是泥泞的田埂上，再也没有晴天的自由与顽劣。
放眼望去，戴斗笠的、披蓑衣的、穿雨衣的、打伞的甚至是顶着蒲扇的，在田埂上开出一串流动的小花。
那时候没有什么可攀比的，雨具则是我们相互炫耀的一道工具。
我那时最洋盘的就是家里有一把黑布的勾勾伞，那可是一家人的宝贝，平时高高挂在床头，绝对不允许小孩触碰，偶尔偷偷摸摸拿出在家里打一下，也要被大人“在屋里打伞要成矮子”的话吓得天天在门上划线看自己到底变矮没有。
对伞的渴望冲淡了对路滑的恐惧，等到下雨，妈妈千叮咛万嘱咐加上我一遍遍的承诺，才可以打着伞上学，在披蓑衣戴斗笠的伙伴羡慕的眼光下，感觉格外神气。
光着脚丫一步三滑走到学校，每个人的裤脚、后背都被打湿了，唯有捂在怀里的书包都被保护得好好的。
学校是瓦房，黄泥墙处处有裂开的大大小小的缝隙，夹杂在黄泥里面的稻草不时裸露出来，风常常从墙缝吹进来，小蛇、青蛙、虫子也常常从墙缝溜进来当旁听生。
课桌是板凳与桌面连在一起的双人桌，桌面上坑坑洼洼，有虫眼，也有小刀的刻痕，铅笔、钢笔的涂鸦随处可见。
挂在屋檐下的生锈犁铧做的钟“当当当”敲了三下，我们立即钻进教室，没有课表，哪位老师进教室就上哪位老师的课。
伞花_小学五六年级记事
伞花
伞花
绵绵细雨洗去了街上的嘈杂，淹没了小贩的叫卖，川流不息的车辆也渐稀少......就在这时，街上却呈现出一幅独特的街景——五彩缤纷的伞花。
上班了，从千家万户飘出了一朵朵伞花在十字街头汇聚成了庞大的伞流，接着，那伞流又分散出许多支流：向机关，向工厂，向学校......这伞流流淌成一条美丽的河流，而伞却是飘浮在河面上的一朵朵色彩艳丽的花儿。
瞧，那位姑娘的伞多美！天蓝色的伞面上花团锦簇，红艳似火，再配上她那入时的打扮，简直是一朵大牡丹了。
还有，三个女同学各打了一把金黄色、翠绿色、粉红色的伞，簇拥在一起，三色相应，格外醒目。
她们三人还不时地把伞拧得团团转，只见伞上晶莹的水珠旋转着向四面飞洒。
这活动的花簇下还时不时地传来嘻笑声。
我仿佛陶醉在一条花溪之中，满眼是伞花，伞花......
是谁绘就了这雨中奇特的景致？又是谁栽出了这么多艳丽的奇葩？哦，是这奇迹迭出的“彩色时代”！。