四年级下册归类复习《句子复习》
小学四年级语文专项复习《句子》(配教科版)
专项部分句子第一部分一、连词成句。
1.看见过我波澜壮阔的玩赏过大海西湖却从没看见过这样的水水平如镜的漓江2. 科学家秘密经过研究终于反复蝙蝠能在夜里飞行的揭开了3.孩子他一个掏出嘴里递给他用望着快活的蓝眼睛从小玩艺儿4.我使它可以度过有意义的也可以庸碌一生一个人生任它荒废5.陶醉美景深深地我桂林山水于中的6.飞蛾这顽强小小的多么啊生命力是二、扩句。
1.年轻人吃起来。
2.食肉鸟发出叫声。
3.蝙蝠到处乱撞。
4.苇絮飞起来。
15.蝴蝶飞走了。
6.花开了。
7.我写了小诗。
8.纪昌成了射箭高手。
三、缩句。
1.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
2.父亲是汽车修理厂的一位技术精湛、工作卖力的技工。
3.我不禁收住了涌到嘴边的话。
4.我们的向导赶紧摘下棒球帽。
5.科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
6.雨来从口袋里掏出用土纸油印的、软鼓囊囊的课本。
7.在她的手指间。
8.我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
9.墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。
10.青草下边藏着满满一层纯洁、娇小、鲜亮的小花。
11.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊自由自在地吃着嫩嫩的青草。
12.罗丹掀开搭在塑像上面的湿布。
13.父亲在他的新菜园里，种上豌豆。
14.文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河。
15.幼龟争先恐后地爬向大海。
四、仿写。
1.例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（1）怎样高的一座山呢？，是这样高的一座山。
（2）怎样的呢？，是这的。
2.例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（1）超声波像似的向前推进。
（2）像似的。
3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
的青藏铁路穿过，穿过，直抵拉萨。
4.啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！啊！这个孩子的呼声，加利先生听见了，听见了，听见了，他呼唤的也是：。
部编版四年级语文下册字词句专项复习附答案
部编版四年级语文下册字词句专项复习时间：90分钟满分：100分一、拼音乐园。
（19分）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（3分）机械．（jièxiè）不懈．（xièjiě）屏．息（bǐnɡpínɡ）重荷．（héhè）祈．求（qíqǐ）砌．墙（qìqiè）2.下列加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.毛茸．茸（rónɡ）看．守（kān）晕．染（yùn）B.催眠．曲（mián）交叉．（chà）绮．丽（qǐ）C.猫头鹰．（yīnɡ）拆．除（cāi）和谐．（xié）D.热辣．辣（là）胆怯．（què）欺侮．（wǔ）3.下列每组词语中加点字读音完全相同的一项是（）（2分）A.塞．车瓶塞．堵塞．塞．外B.效率．概率．频率．表率．C.折．断折．扣骨折．转折．D.可恶．憎恶．厌恶．丑恶．4.根据拼音写同音字。
（8分）jì（）静（）然（）信成（）yōu （）虑（）秀（）灵（）闲zhī 四（）（）识橙（）松（）xiānɡ木（）（）信（）水家（）5.读拼音，写词语。
（4分）xīshū shǎn shuò nà mǐ mǐn jié（）（）（）（）fú rónɡ biān fú jié nàn zhì xù（）（）（）（）二、汉字王国。
（30分）1.下列词语中书写全对的一项是（）（2分）A.怒吼遂道警戒蜻蜓B.嫦娥波涛克隆翁媪C.朴素脾气窥伺稠子D.规距肥沃尘垢喝斥2.比一比，再组词。
（6分）帐（）杆（）捕（）账（）秆（）哺（）油（）俏（）汤（）轴（）峭（）杨（）3.给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
（4分）扁__ __（）__ __（）尤__ __（） __ __（）辟__ __（） __ __（）肃__ __（） __ __（）4.将下列句子中的错别字画上横线，并改正到相应的括号里。
四年级下册词语句型标点符号归类复习
人教版四年级语文下册词语归类复习一、特殊词语归类：（一）四字词：红叶似火色彩明丽迷惑不解狼吞虎咽梦寐以求走街串巷将心比心若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及响彻云霄欲出又止随心所欲枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举杂草丛生以防万一永驻人间不速之客花繁叶茂不假思索与世长辞重见天日傲然挺立怦然一震月明人静极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队鹅黄嫩绿芽苞初放胆大妄为一丝不苟融为一体莫名其妙信心十足疑惑不解无能为力驱寒取暖吉祥如意挽弓搭箭无恶不作荣华富贵下流无耻（二）叠词和其他类型词语：1、AABB式：重重叠叠斑斑点点模模糊糊飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊断断续续2、AABC式：缓缓驶过闷闷不乐默默无言栩栩如生蒙蒙细雨碌碌无为3、ABAC式：多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼百战百胜有始有终自言自语4、ABCC式：气喘吁吁清香袅袅兴致勃勃生机勃勃生气勃勃怒气冲冲5、含反义词:争先恐后横七竖八改天换地房前屋后天高地阔此起彼落恩将仇报争先恐后寸进尺退有始有终驱寒取暖异口同声天长地久左顾右盼6、近义词成语:狼吞虎咽走街串巷无遮无拦生息繁衍枯枝烂叶下流无耻多灾多难7、数字成语：一本正经二话不说三心二意四通八达五彩缤纷六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千军万马万众一心万紫千红五颜六色8、带人体部位的成语：面呈菜色将心比心随心所欲夺眶而出胆大妄为赏心悦目披头散发笑逐颜开9、描写人物神态：面呈菜色疲惫不堪神气十足全神贯注笑逐颜开聚精会神热泪盈眶气急败坏若无其事10、描写人物外貌:骨瘦如柴仪态端庄披头散发11、含有动物名称的成语：鱼贯而出扁鹊治病鹅黄嫩绿鹏程万里胆小如鼠狼吞虎咽望子成龙如虎添翼汗马功劳笨鸟先飞12、描写景色的成语：形态万千花繁叶茂杂草丛生色彩明丽水: 波澜壮阔水平如镜清澈见底奔流不息山：峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起危峰兀立连绵不断突兀森郁13、出自成语故事：手不释卷鹏程万里围魏救赵四面楚歌草木皆兵风声鹤唳14、出自寓言故事：纪昌学射扁鹊治病画蛇添足坐井观天惊弓之鸟守株待兔15、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳16、形容意志坚定、不懈努力的成语:雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧17、形容缺少恒心和毅力的成语：知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废18、ABB式：白皑皑绿茵茵红扑扑香喷喷黑糊糊白茫茫眼睁睁红彤彤笑眯眯胖呼呼金灿灿轻飘飘孤零零泪汪汪绿油油齐刷刷19、带有“看”意思的词：盯瞅瞄望见瞧盯着遥望瞧见注视察看观看20、带有“说”意思的词：讲谈聊谈话聊天讲述描述议论讨论发言回答二、成语解释1、恩将仇报——忘恩负义，用仇恨报答恩惠。
苏教版四年级下册语文句子复习(精编版)
苏教版四年级下册语文句子复习（精编版）一、按要求写句子。
1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（照样子写句子）______________________________________________________________2．风筝飞走了，我们怎么可能不着急呢？（给句子换种说法意思不变）______________________________________________________________3．洁白的雪花纷纷扬扬地落在对面屋顶上。
（缩句）_______________________________________________________________ 4．蝙蝠一边．．从嘴里发出一种声音。
（仿写句子，注意用上加点的词．．飞，一边语）_______________________________________________________________二、按要求写句子。
1．啊，河流醒来了！（仿写拟人句）_________________________________2．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成．．了一道别有风趣的装饰。
（用加点词写句子）__________________________________3．小小的天窗是你唯一的慰藉。
（改为反问句）___________________________________4．发现这天窗的大人们，是应得感谢的。
（修改病句）__________________________________三、按要求写句子。
1.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。
（缩句）______________________________________________2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。
（改为“把”字句）_____________________________________________3.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。
四年级语文下句子复习一
四年级语文下句子复习一一、请选择恰当的修辞手法。
夸张比喻排比反问拟人引用设问1、人们都说：“桂林山水甲天下。
”（）2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（）3、密密的塔松像撑开的巨伞。
（）4、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香，（）5、天空中的星星快活地眨着眼睛。
（）6、魔鬼的眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
（）7、练到后来，小虱子在纪昌的眼里大得竟然像车轮一样。
（）8、听了这个故事，你怎么会不受感动呢？（）9、秦岭的“岭”孤峰突起，盛气凌人。
（）10、海底是否没有一点声音呢？不是的。
（）11、黄河是中华民族的摇篮。
（）12、黄河变得凶猛暴烈起来。
（）13、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）14、这究竟是怎么会事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
（）15、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲……（）16、桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。
（）二、指出下列句子的修辞手法。
1、啊，黄河，你是我们中华民族的母亲。
（）2、这堆习题，够他思考，够他忙碌，够他烦恼。
（）3、这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘记？（）4、我端起这个搪瓷碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）5、蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？没有。
（）6、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（）7、微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。
（）8、这样的天山怎能不让人流连忘返呢？（）9、蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。
（）10、怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。
（）11、这是你做的吗？不是。
（）12、这真是“舟行碧波上，人在画中游”啊。
( )13、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起饭来。
（）14、桂林山水像翠绿的屏障。
（）15、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（）16、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
四年级下册语文试题期末复习句子训练部编版含答案
句子训练一、缩句。
1.太阳慢慢地冲出重围。
2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
3.巨人孤独地度过了漫长的严冬。
4.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
二、扩句。
1.太阳升起。
2.老师教导我们。
3.小白菊抬起头。
三、句式转换。
1.“把”字句和“被”字句之间的转换。
⑴一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
⑵雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。
⑶雨来把书放在腿上,翻开书。
⑷兰子的话被他一字一句地都听在了心里。
2.陈述句和反问句之间的转换。
⑴哪一颗星没有光？⑵要不不会一天一夜不回家。
⑶这是很伟大的奇观。
3.肯定句与双重否定句之间的转换。
⑴因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足！⑵我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背,到臀部,至U脚跟,没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
⑶他仍然很着急,认为自己是一定走的。
⑷必须洗。
4.直述句与转述句之间的转换。
⑴王子转过身对小人鱼说：“啊,我真是太幸福了！”⑵鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”⑶他着急地喊起来,他怎么办呢？四、修改病句。
1.修改病句,将正确的句子写在下面的横线上。
⑴父亲十分关心。
⑵兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。
⑶他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。
2.用修改符号修改病句。
⑴我们把教室里的桌椅排列得干干净净。
⑵春天到了，花园里开满了桃花、荷花。
⑶这是有趣的一本故事书。
五、按要求改写句子。
1.小猫很可爱。
小猫很贪玩。
（用恰当的关联词语把两句话连在一起）2.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
（用相同的修辞手法写一句话）3.这是一幅自然、和谐的田园风景画。
（改为感叹句）4.我不允许任何人在里面玩。
（换一种说法，意思不变）六、判断修辞手法。
1.几场春雨过后,到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
（）2.那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声 ............. （）3.恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道,访问中生代的地球,看看这一演化过程吧！................................................................（）4.哪一朵花没有香？................................................... （）5.每一只鸡雏的脖子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
四年级下册语文句子训练总复习
句子（修改病句、修辞手法 、句子练习）
知识梳理
1.修改病句。 蝙蝠飞行在夜里也十分安全。 问题：
（1）这个句子有什么语病？ （2）该怎么修改这个句子？ （3）你会使用修改符号来修改这个句子吗？ 监控：你是怎样修改的？请写出来。
修改：蝙蝠在夜里飞行也十分安全
知识梳理
1.修改病句。 我情不自禁、不由地说：“这草塘真美啊！” 问题：
他家的房子真小，只有巴掌那么大。（夸张句）
知识梳理
3.按要求做题。
（1）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园比得 过这时天山的无边繁花呢？ 改为陈述句
监控：把这个句子改为陈述句，首先去掉反问词“有…呢？”， 然后改问号为句号，最后把“有”改为“没有”。
（2）远远望去，父亲的菜园像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山
修改：直到今天，谁读了小珊迪的故事不受感动呢？
知识梳理
1.修改病句。 他美丽的品质，将永远打动人们的心。 问题：
（1）这个句子有什么语病？ （2）该怎么修改这个句子？ （3）你会使用修改符号来修改这个句子吗？ 监控：“美丽”可以用来形容什么呢？
修改：他美好的品质，将永远打动人们的心。
知识梳理
1.修改病句。 操场上空飘着许多五颜六色的红气球。 问题：
句。
坡上。
缩句
监控：缩句要缩去所有的修饰词，但是，缩句之后的句子的意思 要与原句意思相同。缩句时，“着”“了”“过”不能缩去。
（3）雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，
什么也没看见。”
改为转述句
监控：改为转述句，首先去掉引号，将冒号改为逗号（也可直接 省略），然后改变说的话中的人称代词。转述句中不得出现反问
（1）这个句子有什么语病？ （2）该怎么修改这个句子？ （3）你会使用修改符号பைடு நூலகம்修改这个句子吗？ 监控：你知道“情不自禁”是什么意思吗？
部编版小学四年级语文下册-句子专项复习
例：太阳被乌云遮住了。 改成：乌云把太阳遮住了。
我被母亲温柔地叫到桌前。 母亲温柔地把我叫到桌前。
部编版 语文 四年级 下册
。
部编版 语文 四年级 下册
。
7.少年不知勤学早，老来方知读书迟 。
8.书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟 。
部编版 语文 四年级 下册
真题
十、按原文填空。
部编版 语文 四年级 下册
1.相看两不厌， 只有敬亭山
。
2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀
。
3.采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜 ？
十一、日积月累
部编版 语文 四年级 下册
古代诗词，也让我们感受了乡村生活的美丽与舒适。 辛弃疾在《清平乐·村居》中写道：最喜小儿亡赖 ，
雨来抖着水
。
2.这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座
里程碑。
探月活动成为里程碑
。
3.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
纳米技术将带来变化
。
4.那只小苍蝇停在一棵大松树上。
苍蝇停在松树上
。
部编版 语文 四年级 下册
三、句子加工厂。
1.小小的天窗是你唯一的慰藉。 改为反问句：小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗 ？ 改为感叹句： 小小的天窗就是你唯一的慰藉啊 ！
排比句
部编版 语文 四年级 下册
1.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳 光也是绿的。 2它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是 草。 3.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急， 溪流声也时时变换调子。
反问句
部编版 语文 四年级 下册
1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回
一、照猫画虎，仿写句子。
外研版一起点四年级下册期末复习材料-关键短语句子
Module 11. these machines 这些机器2. make crisps 制造薯片3. wash the potatoes 清洗土豆4. cut the potatoes 切土豆5. touch the machines 触摸机器6. wear these glasses 戴上眼镜7. don’t touch 严禁触摸8. put …in …把……放进……9. a very good class 优秀的班集体10. wash your hands 洗手11. a bag of 一袋……12. play ball games 从事球类运动13. walk on the grass 踩踏草坪14. dangerous危急的1. Don’t touch the machines! 别碰机器!2. What does this machine do? 这台机器是干什么的？3. You can each have a bag of crisps. 你们每个人都能得到一包薯片。
4. Don’t feed the fish. 别喂鱼。
5. Don’t write on the books. 别在书上写字。
Module 21. buy a puter 买一台电脑2. last year去年3. helpful 有关心的4. send emails发邮件1. Dad bought a puter for me yesterday. 爸爸昨天给我买了一台电脑。
2. What colour is it? 它是什么颜色？3. It costs one hundred and eighteen yuan. 它价值118元。
4. It’s beautiful and helpful. 它又美丽又有用。
Module 31. once upon a time 从前2. look after 照看，照管3. the next day 其次天4. run to …跑向…5. go into…到…里去6. run away 逃跑7. run up 向上跑8. e up the hill消失在山上1. Once upon a time, there was a boy. He looked after sheep everyday.从前有个小男孩,他每天照看羊(放羊)。
四年级语文下册按要求写句子复习专项练习题完美版
四年级语文下册按要求写句子复习专项练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1．这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_____________________________________________2．我在比赛中获得第一名，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
（修改病句）_____________________________________________3．她跳着轻快的舞蹈。
（改成比喻句）_____________________________________________4．小丽对我说：“我今天生病了，不能去上学了”。
（改成转述句）______________________________________________二、按要求写句子。
1．敌人的眼睛盯着地上那本书。
（改为比喻句）______________________________2．罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。
（缩句）______________________________3．如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。
（改为反问句）______________________________4．橡树的叶子越来越少，光秃秃的。
（改为比喻句）______________________________5．林务官异想天开的命令毁了整个森林。
（改为“把”字句）______________________________三、按要求改写句子。
1.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
改为被字句：__________________________________2.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
缩写：_______________________________________3.在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲和优美的舞蹈。
修改病句：____________________________________4.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
部编版小学语文四年级下册 5-8单元期末专项复习(句子品析)
四下期末专项复习（句子品析）第五单元16海上日出1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
这句话运用了拟人的修辞手法，写出了太阳升起的缓慢，又突出了日出时的美丽、神奇和壮观。
“冲”“跳”两个动词生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。
2.这不是很伟大的奇观吗？这是一个反问句，从中可以感受到作者对海上日出景象的赞美之情。
17记金华的双龙洞1.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
这句话中四个“时而”构成排比句，形象地写出了流水随着山势的宽窄而变化，水流速度也缓急有别。
作者还巧妙运用“宽”“窄”和“缓”“急”两组反义词，准确地描绘出溪流形状和声音的特点。
2.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
设问句的使用，不仅具体说明了船的小，还能引起读者的注意。
3.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
句中“稍微”“准会”两个词说明了空隙的狭小，“要是……准”的假设句式，表现了作者当时受挤压的感受。
第六单元18文言文二则1.家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
车胤囊萤夜读的原因是“家贫不常得油”，“以夜继日焉”可以用成语夜以继日来概括，这一整句话说明了车胤学习的刻苦、认真。
2.太白感其意，还卒业。
对这句话理解正确的一项是（B）A.李白感动她的意志，回去完成了学业。
B.李白被她的意志感动，回去完成了学业。
C.李白感谢她的意志，最终完成了学业。
19小英雄雨来（节选）1.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
这句话把扁鼻子军官的手比作鹰的爪子，说明了敌人的凶狠、残暴。
2.①芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
②还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。
句①描写了还乡河的美丽景色，读来欢快活泼，为下文写雨来喜欢在河里玩作铺垫；句②读来十分忧伤，写还乡河静静的，渲染了悲凉的气氛，表达了乡亲们对雨来的痛惜之情。
部编四年级下册语文期末专项复习——句子(含答案)
部编四年级下册语文期末专项复习——句子时间:90分钟满分:100分一、扩句与缩句。
(5分)1.扩句。
(至少扩两处)(2分)(1)科学家开始了探索。
(2)她将那把刀抛到海里。
2.缩句。
(3分)(1)他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。
(2)雨来趴在炕上念他那红布包着的识字课本。
(3)沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。
二、“把”字句与“被”字句。
(6分)1.把下列句子改为“把”字句。
(3分)(1)狗吃完鹅的饭，扬长而去。
(2)战士们消灭了阵地上的全部敌人。
(3)雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。
2.把下列句子改为“被”字句。
(3分)(1)小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。
(2)“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。
(3)晌午的太阳热辣地照射着整个树林。
三、用恰当的关联词合并句子。
(8分)1.狗在这只鹅身后追赶。
这只鹅决不举步奔跑。
2.雨来能从敌人的魔掌中顺利逃脱。
雨来的游泳本领高强。
3.芦花鞋很厚实。
芦花鞋很好看。
4.王子的血液流到小人鱼的脚上。
小人鱼的双脚又会连到一起。
四、陈述句与反问句。
(12分)1.把下列句子改为陈述句。
(6分)(1)你见了，怎么会责打它们呢?它们是那么生气勃勃，天真可爱。
(2)难道雨来不是一个小英雄吗?(3)从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗?2.把下列句子改为反问句。
(6分)(1)这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
(2)这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
(3)纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。
五、转述句与直述句。
(8分)1.把下列句子改为转述句。
(4分)(1)雪和霜嚷道:“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦!”(2)那个人跑到青铜跟前，说:“我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗?”2.把下列句子改为直述句。
(4分)(1)他对外婆说，外婆不要他了，把他扔出去了。
(2)巨人坐在窗前说，他不懂为什么春天来得这样迟，他盼望天气快点儿变好。
部编版四年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案
部编版四年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案四年级语文下册期末复《句子》专项测试卷及答案一、扩句（至少两处）（6分）1.小苍蝇飞舞，它在空中翩翩起舞，时而高飞，时而盘旋。
2.太阳照射着树林，阳光透过树叶，洒在地上，形成斑驳的光影。
3.芦苇上好像盖了白雪，一夜之间，芦苇上积了一层薄薄的白雪，仿佛置身于银装素裹的童话世界中。
二、缩句（6分）1.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
→ 纳米技术将深刻改变人类的生活。
2.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
→ 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，装饰得别有风趣。
3.“一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
”缩写正确的一项是（）→ 带羽毛恐龙在奔跑中学会了飞翔。
（选C）三、按照要求完成句子练。
（14分）1.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）→ 这是很伟大的奇观。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
（改为反问句）→ 小小的天窗不是你唯一的慰藉吗？3.它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。
（改成“被”字句）→ 我罐头筒里的鱼饵被它径直咽进了肚里。
4.花园又被冰雪覆盖了。
（改为“把”字句）→ 冰雪把花园覆盖了。
5.我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
（改为双重否定句）→ 我们的衣食住行不会没有纳米技术的影子。
6.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（改为肯定句）→ 因此鹅吃饭时，一定要有一个人侍候，真是十分讲究！7.我喜欢梅花那淡淡的清香。
我喜欢梅花不畏严寒的性格。
（用合适的关联词合成一句话）→ 我喜欢梅花那淡淡的清香，也喜欢它不畏严寒的性格。
四、仿写句子。
（15分）1.一月的白雪，如同银装素裹的世界，美丽极了。
七月的夜空，繁星点点，宛如一张绣布。
2.不再孤独的小蝌蚪，脱变成了美丽的青蛙。
XXX不再害羞的小云朵，自信地展现出自己的美丽。
3.在蒙蒙的细雨中，花儿在微笑。
XXX在灿烂的阳光下，孩子们在欢笑。
4.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，最终攀上了窗口。
鲁科版四年级英语下册重点句子复习
Unit11、I'm from the Britain . 我来自英国。
2、Welcome to China! 欢迎来到中国！3、Where are you from? 你来自哪里？4、I'm from Canada. 我来自加拿大。
5、I'm from the U.S. 我来自美国。
6、I'm Mr Bean. 我是憨豆先生。
7、Where's she from? 她来自哪里？<8、They're our new friends. 他们使我们的新朋友。
9、Where's he from? 他来自哪里？10、He's from Australia. 他来自澳大利亚。
11、She's from India. 她来自印度。
12、Is he from America? 他来自美国吗？13、He's from France. 他来自法国。
14、Her name's Mary. 她叫玛丽。
15、Where's Jim from? 吉姆来自哪里？#16、Is Mike from Canada,too? 迈克也来自加拿大吗？17、He's from the U.S. 他来自美国。
18、I live in Beijing. 我住在北京。
19、Where do you live? 你住在哪里？20、I live in Ottawa. 我住在渥太华。
21、It's beautiful. 它很漂亮。
22、London is famous. 伦敦很有名。
23、I live in Washington D.C. 我住在华盛顿。
`24、Is she from India? 她来自印度吗？25、London is beautiful. 伦敦很漂亮。
Unit 21、Can you clean the windows? 你能清洁窗户吗？2、Li Ming, Let's do housework. 李明，我们来做家务事吧。
四年级下册句子专项复习
句子专项复习一、照样子，把下列句子写具体。
例：漓江的水真清啊……漓江的水真清啊，情的可以看见江低的沙石。
1、公园的花真香啊……_____________________________________________________________________2、今天的风真大啊……____________________________________________________________________二、扩句1、炎暑被抛在后边。
2、父亲卖糖葫芦。
3、院子里有桃树。
4、雄鸡走了过来。
5、纪昌是能手。
6、公主纪念松赞干布。
7、这是一个年轻人。
8、花儿开放。
9、草地上坐满了人。
10、我写了小诗。
11、汽车疾驶。
12、礼花绽放。
三、缩句1、医疗制度改革代表了全国亿万老百姓的心声。
2、我陪患病的母亲去医院输液。
3、我陪患病的母亲去医院输液。
4、黄河是中华名族的摇篮。
5、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
6、轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。
7、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。
8、那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大地震撼。
9、远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
10、那欢快的额哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。
11、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
12、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
13、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山。
14、小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的参天大树。
15、山坡上的孩子正在聚精会神地看小人书。
16、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。
17、五彩缤纷的火焰在夜空中组成了一幅美丽的图画。
四、改为感叹句1、七月的天山非常美。
2、挂在树枝上的几片孤零零的树叶落到路旁的小沟里。
3、种子的生命力顽强。
4、这是一幅自然、和谐的田园风景画。
5、小华的家装修得很漂亮。
6、这个故事很感人。
五、改为反问句1、我们中彩得到汽车是道德的。
2、如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
四年级英语下册句子总复习
四年级下册口语过关内容一、口常用语1.Good morning. 早上好。
Good morning.2.Good afternoon. 下午好。
Good afternoon.3.Good evening. 晚上好。
Good evening.4.Good night. 晚安。
Good night.5.Hello.你好！Hi. / Hello.6. Goodbye. 再见。
Goodbye. / Bye. / Bye-bye. / See you.7. How are you? 你好吗？I’m fine, thank you. / Fine, thanks./ V ery well, thanks.8. What’s your name? 你叫什么名字？My name is ….9. How old are you? 你几岁了？I’m ten.10. Nice to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet you, too.11. Thank you.谢谢！Y ou’re welcome. 不用客气。
12. I’m sorry.对不起。
It’s OK. 没关系。
13. How do you do? 你好！（第一次见面）How do you do?14. Happy Women’s Day! 妇女节快乐！Thank you. 谢谢。
15. Happy Teachers’ Day! 教师节快乐！Thank you. 谢谢。
16. Happy Children’s Day! 儿童节快乐！Thank you. 谢谢。
17. Where are you from? 你来自哪里？I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。
二、主要句型1. Q: Where is the canteen? 餐厅在哪里？A: It’s on the first floor.它在一楼。
部编版小学语文四年级语文下册期末专项复习(句子)附解析学生版
部编版小学语文四年级语文下册期末专项复习（句子）附解析学生版一、给下面句子加上正确的标点符号(共2题；共9.5分)1．（4.5分）给下面的一段话加上正确的标点符号。
老师说（）世界上有一种最宝贵的东西（）是看不见（）买不到（）摸不着的（）你们猜是什么（）林林说（）是风吧（）小红说（）是雨吧（）老师摇摇头（）我想了想（）说（）那一定是时间（）老师点点头说（）对了（）时间是最宝贵的（）我们可不能浪费时间啊（）2．（5分）请在下面的方框中加上合适的标点。
（1）（1.3分）啊（）黄继光突然站起来了（）在暴风雨一样的子弹中站起来了（）他举起右臂（）手雷在探照灯的光亮中闪闪发光（）（2）（1.8分）那忽大忽小的水声（）应和着拖拉机的鸣响（）那纤细的低语（）是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心（）那碰着岸边石块的叮当声（）像是大路上车轮滚过的铃声（）（）（3）（2分）（）啊（）（）大家都高兴得叫起来（）（）雨来没有死（）雨来没有死（）（）二、按要求写句子(共13题；共70分)3．（2分）按要求完成句子练习。
（1）（1分）一只胖胖的小手在我的手掌里来回动。
(改为比喻句)（2）（1分）下列句子中属于神态描写的是()A．他吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
B．他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
C．他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢。
D．“不要，不要，我自己说。
”他说。
4．（10分）按要求完成句子。
（1）（2分）把小李比作小猴子，分别写出一句含有批评和赞美色彩的句子。
①（批评）：。
②（赞美）：。
（2）（2分）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
（仿写）水中的弯月真美。
（3）（4分）这就是我们家的男子汉。
看着他那样的一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。
四年级语文下册第一单元句子复习整理
我的第一单元句子复习整理[会写句子]1、放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
不是……而是……蝙蝠不是鸟，而是哺乳动物。
2、我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。
不得不……我生病了，不得不在家休息。
3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位可以倾心交谈的朋友。
4、童年就是一曲美妙的歌，也是一条流淌的河。
（一杯甜美的酒）5、窃读虽然感到惧怕，但是很快乐，因为可以收获知识。
6、书是“长生果”，书是全世界的营养品。
（人类进步的阶梯、营养面包）关于书的名言1、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
-----歌德2、好书是伟大心灵的富贵血脉。
-----弥尔顿3、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
4、书是营养面包。
---------鲁迅5、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
---------高尔基【句子解析】⑴我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼扑食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
与高尔基的名言有异曲同工之妙。
⑵我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。
但所谓“窃”，也无非是只读不买。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
⑶我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
缩句的方法词语删除， “得”后面的词语删除。
矫健的雄鹰飞起来。 雄鹰飞起来。 太阳高高地挂在天空。 太阳挂在天空。
弟弟高兴得跳起来。
弟弟高兴。
缩句的方法：
二、“自我提问”法： “谁”＋“做什么”。
六年级的学生正在认真地听课。 学生在听课。 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。 松脂发出光彩。 洪亮的钟声在天空中回响。 钟声在回响。
把字句和被字句
方法二：自问自答法 “谁做了什么”改成“谁把什么做了” ； “谁怎么样” 改成“谁把什么怎么样”； “谁做了什么”和“谁怎么样” 改成“什么被谁怎么样”。
熊猫逗得孩子们哈哈大笑。 把字句：谁 把什么 怎么样 被字句：什么 被谁 怎么样
陈述句和反问句
反问句改为陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定 词改为肯定词。 2、去掉反问句中的反问词（怎、怎么、难道 等）。
（3）宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 。
把字句和被字句
他 紧紧地握住了 老人的手。 名词1 动词 名词2 方法一：找出句子里的名词1、动词和名词2， 按照下面的格式改写： 把字句：名词1+把+名词2+动词 他把老人的手紧紧地握住了。 被字句：名词2+被+名词1+动词 老人的手被他紧紧地握住了。
（2）不是所有用“像”“好像”等词的句子都是比 喻句。
判断下列语句哪些是比喻句：
1、沃克医生像受了侮辱，十分生气。 2、他的手臂上青筋暴起，汗如雨下。 3、他的话不像是真的。 4、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠 。 5、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水 洗过的蓝宝石一样。
拟人句：拟人就是用写人的词语去写物。 例如： （1）小狗伸了一个懒腰。 （2）鸣蝉在树叶里吟唱。
句子专项复习
扩句与缩句
扩句就像是给一棵树干 画上漂亮的树枝和树叶， 使它枝繁叶茂 ， 更生动 ，更漂亮。
小鸟唱歌。
扩句:
一只漂亮的小鸟 在树上欢快地唱歌。
扩句要注意些什么？ 一、不能改变句子原来的意思。 二、加上的修饰词要正确，
搭配要恰当。
缩句就像把一棵树的树枝、 枝叶都去掉，只留下树的 主干一样。
3、去掉句末的疑问助词（吗、呢等），问号 改为句号。
运动员在比赛中为班级争了光， 我们难道不应该为他们庆祝吗？
1、改为相反的词语是：“不应该”改成“应该”。 2、把句子里的反问词删掉，句子变成：
运动员在比赛中为班级争了光，我们应该为他们庆祝？
3、最后不要忘记把问号改为句号。最后句子变成陈述句是： 运动员在比赛中为班级争了光，我们应该为他们庆祝。
练一练
学习《革命烈士诗两首》一课，使受到了深刻的 教育。 （成分残缺） 我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑 和南京长江大桥等名胜古迹。 （分类不当） 秋天的北京是一个迷人的季节。 （语序颠倒） 看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不 住地赞叹不已。 （重复啰嗦） 一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
（不合事理）
（学会用修改符号）
增： 删： 调： 换：
修改病句
内容和结构上有毛病的句子叫病句。 常见的病句有： 成份残缺；搭配不当；重复啰嗦；语序颠 倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类 不当；不合事理；含糊不清等。
修改步骤： 找：找出病因。
读：读懂句子，明确句子表达的意思。
改：对没有表达清楚的部分进行修改。
（改动要小，原意要保）
查：检查句子是否正确。
缩句的方法：
三、留下句子中的“着、了、过”。 宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 钱塘江笼罩着雾。
岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 柳树上挂满了冰条儿。 他勇敢地跨过这条小沟。 他跨过小沟。
缩句的方法：
一、借助“的、地、得”。 二、谁”＋“做什么”。 三、留下“着、了、过”。
比喻句和拟人句
比喻句：就是打比方。 例如：长城像一条长龙。 注意： （1）句子里必须是两种不同的事物，这两种不同的 事物有相似的特点。