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如何选择适合孩子的数学教材
如何选择适合孩子的数学教材近年来，数学教育对于孩子的重要性越来越受到家长和教育者的重视。
选择适合孩子的数学教材成为了一个关键问题。
本文将探讨如何选择适合孩子的数学教材，并给出相应建议。
一、了解孩子的学习需求和兴趣在选择数学教材之前，我们需要了解孩子的学习需求和兴趣。
一些孩子对于抽象概念更感兴趣，而另一些孩子则更喜欢与现实生活相结合的数学问题。
了解孩子的学习风格和兴趣可以更好地选择符合其需求的教材。
二、考虑教材的适用年级和难度水平数学教材一般会根据孩子的年龄和学习阶段划分为不同的适用年级，而每个年级的教材难度也会有所差异。
在选择教材时，需考虑孩子的年级和已有的数学知识水平，选择相应适宜难度的教材。
三、查看教材的内容和教学方法在选择数学教材时，我们需要仔细查看教材的内容和教学方法。
教材内容应涵盖重要的数学概念和技能，并能引导孩子进行实际应用。
同时，教材的教学方法也应多样化，能够培养孩子的思维能力和解决问题的能力。
四、参考教材的评价和推荐了解其他家长、教师和专家对于某些教材的评价和推荐也是选择数学教材的一种方法。
可以在教育论坛或相关教育网站上寻找评价和推荐，以获得更多的参考意见。
但需要注意，每个孩子的情况都不同，评价和推荐只能作为参考，并不能完全依赖。
五、试用教材并观察效果在最终选择数学教材之前，我们可以尝试使用教材进行试用，并观察孩子的学习效果。
通过实际试用，可以更好地了解教材是否适合孩子的学习风格和能力水平，是否能激发其学习兴趣和积极性。
只有在实际使用过程中，我们才能更准确地评估教材的适用性。
六、与教师或教育专家进行沟通除了自己的判断和试用，与教师或教育专家进行沟通也是选择适合孩子教材的重要一环。
教师和教育专家对于孩子的学习情况和需求有更多的了解，他们可以给出更具针对性的建议和推荐，帮助我们做出更明智的选择。
总之，选择适合孩子的数学教材是一个综合考虑多个因素的过程。
需要了解孩子的学习需求和兴趣，考虑适用年级和难度水平，查看教材的内容和教学方法，参考评价和推荐，试用教材并观察效果，并与教师或教育专家进行沟通。
数学启蒙教材推荐
数学启蒙教材推荐数学是一门重要的学科，对于孩子们的成长和发展起着至关重要的作用。
正确的数学启蒙教育能够培养孩子们的逻辑思维能力、创造力和问题解决能力。
因此，选择一本适合的数学启蒙教材对于孩子们的学习起着至关重要的作用。
本文将为大家推荐几本优秀的数学启蒙教材。
第一本推荐的数学启蒙教材是《趣味数学启蒙》。
这本教材以趣味性为主线，通过有趣的故事、游戏和实例，引导孩子们兴趣爱好数学。
书中的内容丰富多样，包括数学概念、数列、逻辑思维等，能够帮助孩子们建立数学思维框架。
此外，书中还有大量的练习题，让孩子们巩固所学知识。
第二本推荐的数学启蒙教材是《数学思维的拓展与培养》。
这本教材注重培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。
书中通过引导孩子们进行数学推理、证明和模型的建立，培养他们的逻辑思维和创造力。
此外，教材还注重培养孩子们的数学思维方法，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
第三本推荐的数学启蒙教材是《数学大冒险系列》。
这本教材通过生动有趣的故事情节和形象的插图，将数学知识融入到故事情节之中。
孩子们可以通过阅读故事了解数学的应用，并且在阅读过程中自然地学习数学知识。
此外，教材还包含了许多数学游戏和实践活动，可以帮助孩子们更好地理解和掌握数学知识。
除了上述推荐的教材，还有许多其他优秀的数学启蒙教材可供选择。
在选择数学启蒙教材时，我们应该考虑孩子的年龄、兴趣爱好和学习状况。
同时，教材的内容应该符合教育部的教学大纲，并具有循序渐进的教学方式。
最重要的是，教材应该激发孩子们对数学的兴趣，培养他们对数学的好奇心和探索精神。
综上所述，选择一本适合的数学启蒙教材对于孩子们的学习非常重要。
通过趣味性、启发性和循序渐进的教学方式，我们可以帮助孩子们建立良好的数学基础，培养他们的逻辑思维和创造力。
希望上述推荐的数学启蒙教材可以给大家在选择数学教材方面提供一些参考和帮助。
让我们共同为孩子们的数学启蒙教育努力！。
幼儿数学书的选择
当今市场上的幼儿数学书多如牛毛，这一方面让挑书的家长犯了难，另一方面孩子却还是不得要领地挣扎在数手指头的痛苦之中。
本文在此比较一下中国市面当当或淘宝上可以见到的流行和有特色的10种幼儿数学教材，每个国家或地区选2种。
比较有意思的是每种教材都带有鲜明的国家特色。
中国：1.《珠心算》珠心算顾名思义，就是在心里打算盘，用珠算的方法来计算。
不得不说，这是一个很具有中国特色的事情，也是当今国内很普及的幼儿数学教学。
说有中国特色的原因并不仅仅在于珠算，更在于中国家长对孩子运算速度的片面追求，觉得算得越快越好；同时也在于教师对幼儿数学的理解，认为幼儿数学就是加减法运算，找个方法让孩子能算了就完事大吉了。
珠心算的优点是确实有部分孩子可以通过长时间的艰苦训练（背口诀什么的）达到比较惊人的运算能力，比如口算多个多位数的加减法等等，这也是能让很多家长趋之若鹜的原因。
珠心算的问题主要有三点，一是和上学后的数学学习相冲突，例如作加法是从高位开始还是从低位开始？孩子上学就糊涂了。
二是缺乏数学概念的讲解，就是纯粹地计算，有些地方很容易让孩子迷惑，比如用一个珠子代表数字5. 三是大多数孩子根本学不会，尽管训练的时间很长。
其实不仅孩子学不会，家长们无妨自己去试试，看看能掌握多少。
让孩子在脑子里面想象出算盘，这太有挑战性了。
实际上孩子的计算能力达到成年人的水平也就可以了，真的有必要去口算10个10位数的加减法吗？支持的和反对的都不少，道理都能说出一大笸箩，家长无妨去网上看看，自己判断哪方有道理。
让很多人想不到的是如果孩子真擅长珠心算的话，还可以参军入伍。
我军的珠心算队伍能干啥呢？比较难以理解，也许哪天核战争爆发了，计算机什么的都不灵了，珠心算队伍可以代替电脑算算导弹弹道什么的。
2. 《手指算》大概是觉得算盘珠子太抽象，于是便有了手指算，也就是用手指来替代算盘珠子。
无论是方法还是原理，总体上讲与珠心算大同小异，优缺点也差不多。
比较有意思的是孩子计算的时候手指摆动如同小算命先生，也算是一道风景线，有兴趣的朋友可以去搜搜“手指算”的视频，很好玩的。
幼儿园数字启蒙教材推荐
幼儿园数字启蒙教材推荐主题：幼儿园数字启蒙教材推荐要求：根据幼儿园数字启蒙教材的特点，选出几本优秀的教材，介绍其特点和适用对象，使用教材后的效果。
1. 《幼儿数字学习－认识1-20》这本教材包括数字识别、数字大小比较、数字计数、数字加减法等内容，全面覆盖了幼儿数字启蒙的基本知识点。
教材以幼儿感兴趣的图案和动物为主要元素，设计了丰富的学习内容。
例如，用弹簧饼干设计数字计数的部分，让幼儿在实际场景中感受数学的实用性和趣味性。
同时，教材配合了多媒体教学和口语教学，使幼儿能在听、说、读、写的学习中全方位学习数字知识。
适用对象为3-5岁的幼儿，教材后可提升幼儿的数字理解能力和运算能力。
2. 《幼儿童数字认知游戏》这本教材将数字启蒙与游戏相结合，以游戏的方式让幼儿学习数字认知。
通过数字卡片配对游戏、数字计数垫、数码拍卖等环节，让幼儿逐渐认识数字大小比较、数字计数、数字运算等基本知识。
教材中所使用的游戏材料均选用了环保、耐用、无毒的材质，安全可靠。
适用对象为3-6岁儿童，使用教材后，幼儿的数字认知和数学计算能力提升明显。
3. 《宝宝学数字》这本教材主要面向1-3岁的宝宝，以丰富多彩的图案、有趣的音效、悬念性的游戏设计为主要特点。
教材包括数字识别、数字大小比较、数字计数、数字运算等基本内容。
例如，教材通过画面上的动物，让宝宝从动物身上认识数字，提升宝宝的视觉认知能力。
同时，教材还包括了亲子互动环节，父母和宝宝一起参与数字学习，让学习过程更加温馨。
使用教材后，宝宝的数字认知和注意力能力得到很大提高。
以上三本教材都具备丰富的学习内容、生动有趣的设计、多维度的教学方式，很好地适应了幼儿数字启蒙教育的特点。
家长可以根据幼儿的年龄和学习需求选择适合的教材进行学习，有助于提升幼儿的数字认知和数学计算能力。
如何选择适合孩子的数学教材？
如何选择适合孩子的数学教材？哎，说起给孩子选数学教材，我就想起前几天去朋友家，她家娃正对着数学练习册愁眉苦脸。
我凑过去一看，简直是“黑暗料理”啊！全是那种枯燥乏味的公式和抽象的符号，我小时候也头疼过这些东西，现在看到孩子也遇到同样的问题，真是感慨万千。
选教材这事儿，可不能马虎！就像给孩子做菜，好食材才能做出好饭菜。
适合孩子的数学教材，一定是能激发兴趣、帮助孩子理解概念、培养数学思维的。
就拿我们家小家伙来说吧，他刚上小学的时候，我就给他选了一套特别有趣的数学教材。
这套教材的封面特别有个性，画着各种卡通人物，里面还穿插着许多小故事，能把抽象的数学概念变得通俗易懂。
比如，讲到“加法”的时候，就会用小动物们分糖果的故事来解释，孩子们在故事中不知不觉就记住了加法的概念，而且还能感受到数学的趣味性。
除此之外，我还会观察孩子在学习过程中遇到的困难，根据他的特点和学习进度，来选择合适的教材。
比如，我发现小家伙特别喜欢玩积木，我就给他买了专门用积木来学数学的教材。
这套教材通过搭建各种形状的积木，来帮助孩子理解图形、空间、面积等概念，而且还能锻炼孩子的动手能力，简直是一举两得！当然，选教材也不一定要追求最新最贵的，根据孩子的学习特点和自己的经济条件，选择适合的就好。
关键是要找到能够激发孩子兴趣，帮助他们理解数学的教材。
我始终相信，只要让孩子感受到数学的魅力，他们自然就会爱上数学。
最后，还有一点很重要的，就是不要把学习数学当成一项任务，而是把它变成一种探索和玩耍的过程。
多带孩子去户外玩耍，在玩耍中观察周围的事物，发现数学的应用，这样才能让孩子感受到学习数学的乐趣。
就像我带小家伙去动物园，看到各种动物，就会问他，你知道长颈鹿脖子有多长吗？你知道企鹅的体重是多少吗？这种生活化的数学问题，就能让孩子感受到数学与生活息息相关。
选择合适的数学教材，就像给孩子打开了一扇通往数学王国的大门，只有找到合适的钥匙，才能开启这扇门，让孩子在学习数学的道路上一路乘风破浪！。
如何选择适合孩子的数学教材？
如何选择适合孩子的数学教材？哎哟喂，这可是个大难题啊！选数学教材，可不是一件随随便便就能搞定的事儿。
毕竟，每个孩子都是独一无二的，就像我那侄子小明，数学天赋可真是跟开了挂似的！记得有一次，他爸妈正愁着怎么给他选教材。
我当时就坐在一旁，一边啃着瓜子，一边观察小明。
这小子正在玩积木，一边搭着塔，一边嘴里还念念有词：“1个加1个，等于2个… 2个加2个，等于……哎呀，太复杂了，还是先搭塔吧！”就这，他还顺手拿了个积木，搭到塔上，然后歪着脑袋自言自语：“这塔高了，可以算作3个积木了！”我当时就乐了，这孩子真是天生的数学家啊！我心想，这孩子学起数学来肯定不能用那种枯燥乏味的教材，得多玩点游戏，多动手，才能激发他的兴趣。
于是我就给小明爸妈推荐了一套数学游戏书。
这套书做得可有意思了，里面全是些奇奇怪怪的数字游戏，比如“给兔子找胡萝卜”，“猜猜谁的体重最重”，还有“魔法数字方块”，简直把小明给迷住了。
这小子每天都要缠着我玩，玩得可带劲了，一边玩一边还兴奋地说：“哇，数学好有趣啊！我终于知道10个苹果比5个苹果多，因为它们可以排成两排，每排5个！”你看，这孩子玩着玩着就把数学概念给学明白了，你说这教材选对了，效果是不是杠杠的？当然啦，每个孩子都像小明一样对数学感兴趣，那是不可能的。
有些孩子可能天生就对数学不感冒，甚至还觉得数学很枯燥乏味。
那咋办呢？我们就得选择那些更贴近生活，更能激发他们好奇心的教材。
比如，我那邻居家的小丽，就对数学没什么兴趣。
她对数学的理解只停留在加减乘除的范围，对其他任何知识都提不起兴趣。
我观察了很久，发现小丽其实很喜欢玩角色扮演的游戏，还喜欢帮妈妈做饭。
于是我就建议小丽的妈妈，给她买一本以“生活中的数学”为主题的教材。
这教材可有意思了，里面全是些日常生活中会遇到的数学问题，比如“今天我们家要请多少客人，需要买几双筷子？”，“蛋糕要分成几份，每份需要多少奶油？”等等。
小丽一开始对这教材没啥兴趣，但当她发现课本上的问题都和她的生活息息相关时，她就来了兴趣。
幼儿园小班数学教育参考书目
幼儿园小班数学教育参考书目幼儿园小班数学教育是非常重要的阶段，可以为孩子提供许多数学知识和技能。
但是，幼儿园小班的孩子通常年龄还很小，他们的学习能力和注意力有限，教育者还需要适当地应对这一点。
好的数学参考书，可以帮助教师更好地组织和实施数学教育计划，同时可以激发小班幼儿对数学的兴趣。
以下是可以用于小班数学教育的参考书目：1. 儿童数学教育（数学启蒙1）：这是由吴文俊等编写的非常基础的数学教材，可以帮助小班幼儿建立数学思维和逻辑推理的基础。
它包含数学基本知识的教学，如数字，计数，形状等，并提出了具有儿童特征的教学法和教学策略，如游戏和绘图等，便于让他们更好地理解和接受数学概念。
2. 小学数学童趣绘本全集：由清华大学教育心理学专业的文本与认知教育专家合作编写。
绘本故事简单生动，是非常好的阅读和绘画材料。
每个故事都通过适当的游戏与绘画活动来教授数学概念，让孩子们体验到数学的乐趣和美感。
3. 早教数学教材大全：本书通过适当的儿童情境、图片等，引导幼儿建立数的概念、理解比较大小、认识形状和空间位置，而且还提供了简单的数学游戏来巩固这些概念和知识。
4. 幼儿数学启蒙逐步练（第一册）：该书是为幼儿编写的数学启蒙教材，内容包括数的概念、比较大小、认识形状等，为孩子们提供了全面的数学教育。
该材料还包括适当的游戏和实验，可以帮助孩子们更好地吸收数学知识。
5. 幼儿数学游戏：该书融合了游戏和教育，通过有趣的游戏引导幼儿体验数学的美感，愉悦地学习数学。
该系列不仅涵盖了形状和空间，而且还涉及计数、时钟和几何等数学领域。
6. “轻松进入数学的世界”幼儿数学教材：由林志斌教授编写，思路清晰，有适当的教学方法。
通过趣味的数学游戏、绘画和实验等活动，引导幼儿进入数学世界，从而建立数学思维。
7. “轻松学数学”幼儿数学教案：该教案是由李瑞琴编写的，分为七个主题方向，包括数字、加减、数列、面积、体积、长度、时间和重量等。
每个方向都设计了多种方法和活动，通过多样化的教学活动来激发幼儿对数学的兴趣。
如何选择适合孩子的数学教材和教辅资料？
如何选择适合孩子的数学教材和教辅资料？哎呦喂，这年头选个数学教材和教辅资料都跟打仗似的，家长们啊，一个个都焦虑得头发都要掉光了！我作为一名老教育工作者，看着你们这幅样子，真是心酸呐。
其实，选教材和教辅资料，最关键的是要了解自家孩子到底是什么情况。
就像我那侄子小明，数学天赋那叫一个突出，从小就对数字特别敏感。
我记得他上幼儿园的时候，我就给他买过一套特别有趣的数学启蒙绘本——《数字王国历险记》。
这套书特别棒！不仅可以培养孩子的数学兴趣，还能锻炼孩子的逻辑思维能力。
小明当时特别喜欢这套书，天天缠着我给他讲故事，讲着讲着就把加减法都学会了！后来还自己捣鼓着算珠，把家里客厅都变成了“数学实验室”。
当然，每个孩子的情况都不一样，有些孩子可能对数字就不那么感冒，甚至会感到畏惧。
这可怎么办呢？别着急，我们可不是要强迫孩子喜欢数学，而是要找到适合他们的学习方式。
我曾经专门去调查过，发现很多孩子不喜欢数学的原因是教材太枯燥乏味。
现在的教材普遍追求简洁明了，但对一些逻辑思维能力相对薄弱的孩子来说，就有点太“冷冰冰”了。
就像我小时候，数学课就特别枯燥，老师讲得头头是道，我却听得昏昏欲睡，根本提不起兴趣。
所以，在选择教材的时候，家长们一定要多看看，选一些内容丰富，趣味性强的教材。
比如，现在市面上有很多“情景式”的教材，把数学知识融入到生活场景中，这样孩子就能更容易理解和接受，学习起来也会更轻松愉快。
除了教材，教辅资料也很重要。
我的建议是选择一些针对性强的练习册，比如针对孩子薄弱环节的专项练习，或者一些注重思维训练的课外读物。
当然，选择合适的教材和教辅资料只是第一步，最重要的还是家长要陪伴孩子一起学习。
就像我当年教小明学数学，会经常跟他玩一些数学游戏，比如用扑克牌进行加减法运算，或者一起做一些有趣的数学小实验。
这样一来，数学学习就变成了一个充满乐趣的互动过程，孩子自然而然就会喜欢上了。
最后，我想告诉家长们，选教材和教辅资料，不要盲目跟风，也不要被各种排行榜所左右。
幼儿园奥数教材推荐
幼儿园奥数教材推荐1. 引言奥林匹克数学竞赛（简称奥数）是一项全球性的数学竞赛，旨在促进学生对数学的兴趣和能力的培养。
在幼儿园阶段，适合的奥数教材可以帮助孩子建立数学思维和解决问题的能力，为日后的数学学习打下良好的基础。
本文将介绍几本适合幼儿园儿童的奥数教材，帮助家长和教师选择合适的教材。
2. 国内常见的幼儿园奥数教材2.1 幼儿园奥数《幼儿园奥数》是一套针对幼儿园儿童的数学奥赛教材。
该教材以趣味性为特点，通过游戏方式向孩子们介绍数学概念和基本技巧。
教材内容包括数的认识、简单的加减法、图形的认知等。
该教材注重培养孩子的观察力、逻辑思维和解决问题的能力，适合3-6岁的幼儿园儿童使用。
2.2 小学奥数启蒙《小学奥数启蒙》是一套适合幼儿园大班和小学低年级学生的奥数教材。
该教材内容比较全面，从基础的数学概念入手，逐渐引导孩子们进行逻辑推理和问题解决。
教材中既有趣味性的数学题目，也有更具挑战性的思维题目，能够培养孩子的数学思维和创造力。
2.3 幼儿奥数大全《幼儿奥数大全》是一套包含数学题目和解题思路的奥数教材。
该教材除了涵盖基础的数学知识外，还提供了大量的实例和解题方法，旨在帮助孩子们更好地理解和掌握数学。
教材的题目设计多样化，能够提高孩子们的应用能力和创新能力。
3. 如何选择适合的幼儿园奥数教材在选择幼儿园奥数教材时，需要考虑以下几个因素：3.1 年龄段和学习能力不同年龄段的孩子对数学的理解和接受程度有差异，因此要选择适合孩子年龄的教材。
同时，也要根据孩子的学习能力来确定教材的难度，避免过于简单或过于复杂，保持学习的积极性和挑战性。
3.2 教材内容和教学方法教材内容应该全面、系统，符合幼儿园课程的要求，包括基础的数学概念、技巧和思维能力的培养。
教学方法应该灵活多样，注重孩子的参与与互动，通过游戏、实践等形式激发孩子的学习兴趣。
3.3 教材的可行性和有效性选择教材时，要考虑教材的可行性和有效性。
教材的内容和题目应该贴近幼儿园课程，易于实施和操作，能够帮助孩子们逐步提高数学水平。
如何选择适合孩子的数学教材？
如何选择适合孩子的数学教材？
哎，说起选数学教材，我可是深有感触啊！最近我侄子要上小学了，他妈就让我帮着挑教材，结果把我给愁坏了。
这市面上数学教材可真不少，什么“快乐数学”、“智慧数学”、“思维数学”，看得人眼花缭乱，要我说，这名字起的，简直比“九阳神功”还厉害！
我呢，就抱着“让孩子玩着学”的心态，先挑了本画风特别可爱的教材。
结果打开一看，我真是惊呆了！这书里讲数数，竟然是用小兔子来比喻的，一只兔子代表一个数字，然后让孩子数兔子耳朵，你说这脑洞开的有多大？！我当时就忍不住笑了，这也太有意思了！
然后我就拿着这本教材去试着教我侄子，我问他：”你看，这图上有几只兔子？“他指着图说：”三只！“然后就兴奋地数起兔子耳朵来，”1、2、3、4、5、6，兔子耳朵一共六个！“
我当时就觉得，这教材选对了！孩子学习的时候乐呵呵的，根本没有一点压力！而且，这教材里还设置了很多互动环节，比如数一数树上的苹果、数一数蛋糕上的草莓，孩子都能玩得不亦乐乎！
后来，我就跟孩子他妈说，选教材一定要根据孩子的性格和兴趣来选，不能光看名字，还要看内容和设计。
就像我侄子，他活泼好动，喜欢玩游戏，所以选这本充满趣味的教材就很合适。
当然啦，选教材也要考虑孩子的学习特点。
比如有些孩子逻辑思维能力强，就适合选一些注重逻辑推理的教材；有些孩子形象思维能力强，就适合选一些注重图形和图像的教材。
总之，选教材可不能马虎，一定要仔细挑选，找到最适合孩子的教材，才能帮助孩子更好地学习数学。
就像我的侄子，现在对数学可感兴趣了，一放学回家就嚷嚷着要学数学，这可真的让我倍感欣慰啊！。
幼儿园大班数学教学教程推荐
幼儿园大班数学教学教程推荐在幼儿园大班的数学教学中，选择合适的教材和教学方法对于培养幼儿的数学兴趣和能力至关重要。
本文将推荐三本优秀的数学教材，并介绍适合大班幼儿的数学教学方法。
一、《幼儿数学》教材推荐《幼儿数学》是一本专为幼儿园大班设计的数学教材，内容涵盖了大班幼儿数学学习的各个方面。
该教材由专业的教育专家编写，结合了幼儿心理发展特点和数学知识理解难易度，以趣味性和互动性为主要特点，引导幼儿主动参与数学学习。
该教材的章节设置合理，从简单到复杂，循序渐进地引导幼儿学习数学知识和技能。
每个章节都配有丰富多样的练习题和游戏，旨在通过实践操作提高幼儿的数学能力。
此外，教材还提供了家庭作业和家长指导，使家庭教育与学校教育相互配合。
二、数学教学方法推荐1. 游戏教学法幼儿喜欢玩耍和探索，因此游戏教学法是一种高效的数学教学方法。
教师可以通过各种数学游戏，在游戏中引导幼儿学习数学概念、运算符号、形状等知识。
例如，通过数学拼图游戏让幼儿学习形状和空间关系，通过数字卡片游戏让幼儿学习数字和数值的大小关系。
游戏教学法不仅能培养幼儿的兴趣，还能提高他们的动手能力和思维逻辑能力。
2. 视觉辅助教学法幼儿在大班阶段的认知能力较强，他们对于视觉刺激有着自然的好奇心。
因此，通过视觉辅助教学法能够有效地帮助幼儿学习数学。
教师可以使用彩色图片、数字卡片、计数棒等教具，让幼儿通过观察和操作来理解和掌握数学概念。
视觉辅助教学法可以激发幼儿的学习兴趣，并帮助他们建立数学思维。
3. 合作学习法合作学习法可以促进幼儿之间的交流和合作能力，增强他们的自信心和团队意识。
在数学教学中，教师可以组织幼儿进行小组活动，通过集思广益，解决问题和分享思路。
例如，在解决数学问题时，每个小组成员可以分享自己的解题思路，互相学习和帮助。
这种教学方法可以让幼儿在学习中相互激励，激发他们的学习积极性。
结语：幼儿园大班数学教学是培养幼儿数学兴趣和能力的关键阶段。
通过选择合适的教材和教学方法，能够引导幼儿主动参与学习，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
如何选择适合孩子的数学教材？
如何选择适合孩子的数学教材？哎呦喂，选择数学教材这事儿，可把家长们愁坏了！你说这数学吧，简直是孩子学习路上的一道坎儿。
我当年给孩子选教材的时候，也是一头雾水，翻来覆去看，各种比较，简直比高考还紧张！还记得当时，我为了选小学三年级的数学教材，跟孩子爸吵了一架！我当时看中了那种彩色的、图文并茂的教材，觉得应该更能吸引孩子注意力。
结果孩子爸就说，这种教材太花哨了，不利于孩子集中精神，应该选那种图文简约、以文字为主的。
你说这俩人谁说得对？真把我们给难住了。
后来，我们索性带孩子一起去书店，让他自己翻翻看，看看哪个更感兴趣。
结果这小子倒好，指着那本图文并茂的教材，一本正经地说：“爸爸，这个上面的恐龙好帅！”然后就抱着那本书不撒手了。
哎，你说这孩子吧，真是一点都不按套路出牌。
最后，我们还是选择了那本彩色的、图文并茂的教材，因为孩子爱看，而且里面的题目也比较新颖，更能激发他的兴趣。
这其实也给了我一个启示：选择数学教材，最重要的还是得考虑孩子的兴趣和接受能力。
你说再好的教材，孩子不喜欢，强迫他学，他也学不进去。
就像我孩子一样，他看到恐龙就两眼发光，自然就愿意学了。
所以啊，选择数学教材，最主要的还是得和孩子沟通，多了解他们的想法，然后选择更适合他们的教材。
你说，是不是这个理？当然，也不能只考虑孩子喜欢不喜欢，还得看看教材的质量怎么样，教学内容是否科学合理，有没有什么不足之处。
像我之前就发现一些教材，为了迎合孩子的兴趣，过度依赖图片和动画，反而忽视了数学概念的讲解。
所以说啊，选择教材，还是要多留个心眼，不能光看封面，还得仔细看看里面的内容，看一看教学方法是否科学合理，内容是否丰富有趣。
你看，选择数学教材，可真不是件容易的事！。
如何选择适合孩子的数学教材和辅导资料？
如何选择适合孩子的数学教材和辅导资料？哎，说真的，最近老是碰到家长问“孩子该选啥数学教材，啥辅导资料”的问题。
这可真是个大难题，就像挑衣服一样，合适的才是最好的啊！就拿我家娃来说吧，他从小就对数字特别感兴趣，喜欢玩各种数字游戏，我当时还以为他会是个数学天才呢！结果上了小学，数学成绩就一般般，我开始认真琢磨这到底是咋回事。
后来我发现，他用的教科书虽然简单易懂，但内容太基础了，像一些奥数题型他就完全没接触过。
我当时就傻眼了，心想，这可咋办呢？！于是，我开始疯狂搜集各种数学辅导资料，什么《奥数课外练习题》、《小学数学思维训练》等等，买了一堆堆，恨不得把书店都搬回家。
但是，选教材就像挑衣服一样，你得试穿了才知道合不合身。
我当时就犯愁了，这么多教材，到底哪本适合他？我开始仔细研究每本书的结构和内容，还翻阅了其他家长的评价。
最后，我选了《从小爱数学》这套书，它以故事的形式讲解数学概念，还穿插了各种游戏和互动环节，让娃觉得学习数学还挺有意思的。
我当时就想，就冲着这套书的趣味性，我估计我家娃应该会喜欢。
果然不出我所料，他一拿到这套书就放下了手机，津津有味地看起书来，偶尔还会边看边做笔记。
我当时就乐坏了，心想这孩子终于找到学习数学的乐趣了！哈哈，真的，选教材真的很重要啊，就像你选衣服一样，一定要选适合自己的，才能穿得舒服，穿得开心啊！不过后来，我偶然发现，市面上还有一种全新的学习方式，叫“游戏式学习”，可以将数学知识融入到游戏场景中，让孩子在玩乐中学习。
我当时就眼前一亮！就好像，你突然发现了一件特别合身又特别漂亮的衣服一样，兴奋得不得了。
于是，我开始尝试用“游戏式学习”的方法给娃辅导数学，比如，我用积木搭建图形，让他计算积木的体积和周长；我用扑克牌玩“24点”游戏，让他练习加减乘除运算。
我发现当学习融入到游戏中时，娃的学习热情明显高涨，他不再觉得数学枯燥乏味，反而充满了乐趣和挑战。
我当时就感叹，学习方法真的很重要啊，就像你选衣服一样，一定要选适合自己的，才能穿得舒服，穿得开心。
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孩子在主动参与和积极思考的过程中会慢慢发觉，课本上那些既枯燥又抽象的数学知识竟会变得如此容易理解和掌握!更重要的是，孩子还能深深感受到运用数学知识去解决实际生活中的问题所带来的快乐，从而激发他们学习数学的兴趣，让他们逐渐爱上数学。
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幼儿园数学教材推荐幼儿园数学教材推荐数学是一门基础学科，而幼儿园是孩子接受教育的第一步，所以早期数学教育对孩子的数学发展至关重要。
在选择幼儿园数学教材时，我们需要考虑几个方面，包括教材内容是否符合幼儿的认知水平、教材是否有趣、教材是否能够激发幼儿积极的数学学习兴趣等。
以下是几个值得推荐的幼儿园数学教材：1. 《玩转数学思维》这套教材适合3-6岁的幼儿学习。
它以游戏形式教授数学概念，注重培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。
教材内容生动有趣，包括数数物品、图形认知、排序分类等等。
每个概念都有相应的故事和游戏活动，让幼儿在学习中体验到乐趣。
2. 《儿童数学启蒙丛书》这套教材适合4-6岁的幼儿学习。
它通过寓教于乐的方式，将抽象的数学概念转化为幼儿容易理解的绘本故事。
教材内容包括数数、数量比较、加减概念等，通过故事情节和角色互动的方式，培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力。
教材还包括练习册，帮助幼儿巩固所学知识。
3. 《数学真好玩》这套教材适合3-5岁的幼儿学习。
它注重通过游戏和互动让幼儿积极主动地参与数学学习。
教材内容涵盖数数、比较大小、分类等数学概念。
教材中的活动设计有趣且富有挑战性，可以调动幼儿的学习兴趣和动手能力。
4. 《数学大冒险》这套教材适合4-6岁的幼儿学习。
它通过有趣的故事情节和配套的动画片，将数学概念引入幼儿的生活场景中，让幼儿在游戏中学习数学知识。
教材内容包括数数、认识数字、形状、位置等方面的内容。
教材设计注重培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
5. 《创意数学》这套教材适合5-6岁的幼儿学习。
它通过创意性的活动和问题引导幼儿思考和解决数学问题。
教材内容包括数数、加减、乘除等方面的内容。
教材设计灵活多样，培养幼儿的创造力和解决问题的能力。
教材中还包括一些数学游戏和实践活动，让幼儿在实践中巩固所学的知识。
总结起来，幼儿园数学教材的选择应注重幼儿的认知水平和兴趣点，通过寓教于乐的方式激发幼儿对数学的兴趣。
如何选择适合孩子的数学教材？
如何选择适合孩子的数学教材？如何选择合适的数学教材？数学是基础学科，对孩子未来的学习和发展极为关键。
选择合适的数学教材，是进行数学启蒙和学习的关键。
作为教育专家，我建议家长和老师在选择教材时应关注以下几个方面：一、考虑孩子的年龄和认知水平：年龄：教材内容应与孩子的年龄相符，避免过难或过浅。
例如，幼儿阶段的教材应侧重于数的概念、图形识别等，而小学阶段则要加入加减乘除运算、几何图形等内容。
认知水平：每个孩子的认知发展速度不同，教材应考虑孩子的认知水平差异，提供分层教学内容，满足不同孩子的学习需求。
二、特别注重数学思维的培养：逻辑推理：教材应引导孩子参与逻辑推理，并通过图画、游戏等方式帮助他们理解数学概念，培养分析问题和解决问题的能力。
空间想象：针对几何图形的学习，教材应培养孩子的空间想象能力，例如通过拼图、模型等引导他们建立对空间图形的认知。
抽象思维：数学学习需要不断抽象概念和用简洁的语言表达，教材应循序渐进地引导孩子建立抽象思维，并用详细的事例帮助他们理解抽象概念。
三、注意教材的趣味性和互动性：趣味性：教材设计应注重趣味性，用生动直观、故事等方式增强孩子的学习兴趣，避免枯燥乏味的学习。
互动性：教材应包含丰富的动手操作环节，让孩子在实践中学习，加深对数学知识的理解和运用。
可以设计游戏、实验等学习方式，让孩子在玩乐中学数学。
四、关注教学资源的配套性：教师手册：教材应提供详细的教师手册，包括教学目标、教学建议、练习答案等，方便老师备课和教学。
练习题库：教材应提供丰富的练习题库，供孩子巩固学习内容和提高解题能力。
辅助工具：一些教材还会提供辅助学习工具，例如教学视频、在线平台等，帮助孩子更好地理解和掌握数学知识。
五、考虑教材的科学性和严谨性：科学性：教材内容应科学严谨，符合数学知识体系，并与课程标准相一致。
严谨性：教材应注重逻辑推理和数学表达的严谨性，避免出现错误或模糊的概念。
六、参考专家和机构的推荐：权威机构：可以参考教育部、教育学会等权威机构的教材推荐，以及一些知名教育专家的意见。
适合幼儿学数学的绘本书籍
适合幼儿学数学的绘本书籍1、儿童枕边数学书适读年龄：3-10岁“儿童枕边数学书”系列从睡前故事引入和日常生活有关的数学问题，通过趣味知识故事+数学答题的形式，提倡孩子探索、发现和主动建构数学模型，在对大量真实生活场景的模拟操作和抽象反思中培养孩子对数学的敏感和兴趣，进而培育孩子的思维习惯和创新意识。
2、数学帮帮忙适读年龄：5-8岁“数学帮帮忙”系列全套共25册，分为“数字与运算”、“量与计量”、“图形与几何”、“探索规律”和“统计与概率”共五部分内容，几乎涵盖了小学阶段所有重要的数学知识。
“数学帮帮忙”系列的每一本书都会讲述一个发生在孩子身边的故事，由故事中出现的问题自然地引入一个数学知识，然后通过运用数学知识解决问题。
比如，从帮助外婆整理散落的纽扣引出分类，从办校报的活动讨论象形统计图的作用和制作方法等等。
这些故事素材全部源自孩子的真实生活，它不仅能引起孩子的共鸣，更会使他们在阅读过程中不知不觉被生动的情节所吸引，一步一步去找到解决问题的方法和答案。
孩子在主动参与和积极思考的过程中会慢慢发觉，课本上那些既枯燥又抽象的数学知识竟会变得如此容易理解和掌握!更重要的是，孩子还能深深感受到运用数学知识去解决实际生活中的问题所带来的快乐，从而激发他们学习数学的兴趣，让他们逐渐爱上数学。
3、汉声数学图画书适读年龄：3-10岁这套书依内容可分为五大类：数与计算——是介绍数的概念，还有数的加减乘除的计算原理，以及函数。
量与实测——是介绍长度、重量、体积、面积、容量、时间等大小多寡，以及如何测量这些数量。
几何与空间——是介绍平面与立体的概念等。
统计与概率——统计是处理大量资料时所使用的方法。
预测是数学的另一种功用，有时它是通过概率得以实现的，概率是讲或然率的问题，通过它可以计算中奖率大小、计算明天出大太阳的机会等。
集合与证明——集合是讲元素与集合的关系，是数学中最简单的逻辑要素。
而证明则是确定从一个事实到另一个事实的途径，也是帮助孩子建立数学逻辑的一种途径。
儿童启蒙数学教材
儿童启蒙数学教材包括但不限于以下几本：《你好！数学》：这套书共有30册，内容涉及图形和空间、分类和顺序、数认知、量和比较、规律与推理等5大内容版块。
《多纳爱数学》：这本书适合3~6岁的孩子，通过趣味十足的数学游戏，让孩子在不知不觉中掌握数学知识。
《逻辑狗》：这是一套来自德国的逻辑思维启蒙书，适合3~10岁的孩子，通过各种有趣的思维训练游戏，培养孩子的逻辑思维能力。
《汉声数学图画书》：这是一套由美国汉声公司出版的数学图画书，适合4~8岁的孩子，通过生动有趣的图画和故事，让孩子理解数学的基本概念和原理。
《走进奇妙的数学世界》：这是一本适合3~6岁的孩子的数学启蒙书，通过生动有趣的故事和游戏，引导孩子发现数学的美妙和乐趣。
《百花儿童思维训练》：这是一套由日本教育专家编写的心灵训练游戏书，适合3~6岁的孩子，通过各种有趣的思维训练游戏，培养孩子的逻辑思维能力和创造性思维能力。
《潜能开发总动员数学思维能力》：这是一本针对3~6岁孩子的数学启蒙书，通过各种游戏和活动，培养孩子的数学思维能力和创造性思维能力。
《综合训练营》：这是一套针对4~10岁孩子的数学启蒙书，通过各种游戏和活动，培养孩子的数学思维能力和解决问题的能力。
《图形大猜想》：这是一本适合3~6岁的孩子的数学启蒙书，通过各种有趣的图形游戏和活动，引导孩子发现图形的奥秘和规律。
《数字大爆炸》：这是一本适合3~6岁的孩子的数学启蒙书，通过各种有趣的数字游戏和活动，引导孩子发现数字的奥秘和规律。
《迷宫大冒险》：这是一本适合3~6岁的孩子的数学启蒙书，通过各种迷宫游戏和活动，培养孩子的空间感知能力和解决问题的能力。
《鼠小弟爱数学》：这是一套由美国迪士尼公司出版的数学启蒙绘本，适合3~6岁的孩子，通过可爱的鼠小弟形象和生动的故事，引导孩子学习数学知识。
《奇妙的数字旅行》：这是一本适合3~6岁的孩子的数学启蒙书，通过各种有趣的数字游戏和活动，引导孩子发现数字的奥秘和规律。
儿童数学书籍
儿童数学书籍
儿童数学书籍推荐
《数学小熊》
作者：王小熊
内容简介：这本书适合幼儿园和小学低年级的孩子，通过有趣的小熊故事引导孩子初步认识数字和简单的加减法。
《魔法数学城》
作者：李数学
内容简介：以幻想的数学城为背景，通过各种有趣的数学游戏和谜题，激发孩子对数学的兴趣，培养逻辑思维。
《数学小探险家》系列
作者：张数学儿童
内容简介：一系列以小探险家为主人公的故事，通过各种冒险情节，巧妙地融入数学知识，让孩子在探险中学习。
《欢乐数学乐园》
作者：刘数学教育
内容简介：以游乐园为背景，通过游戏和趣味活动，让孩子轻松
地学习数学，培养数学思维和解决问题的能力。
《数学是个宝藏》
作者：林数学家
内容简介：通过讲述数学家的故事，介绍数学的发展历程，激发孩子对数学的兴趣，同时附有一些简单的数学题目供孩子练习。
这些书籍旨在通过富有趣味性和故事性的方式，引导儿童对数学产生兴趣，并在轻松愉快的氛围中学习基础数学知识。
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当今市场上的幼儿数学书多如牛毛，这一方面让挑书的家长犯了难，另一方面孩子却还是不得要领地挣扎在数手指头的痛苦之中。
本文在此比较一下中国市面当当或淘宝上可以见到的流行和有特色的 10 种幼儿数学教材，每个国家或地区选 2 种。
比较有意思的是每种教材都带有鲜明的国家特色。
中国：1. 《珠心算》珠心算顾名思义，就是在心里打算盘，用珠算的方法来计算。
不得不说，这是一个很具有中国特色的事情，也是当今国内很普及的幼儿数学教学。
说有中国特色的原因并不仅仅在于珠算，更在于中国家长对孩子运算速度的片面追求，觉得算得越快越好；同时也在于教师对幼儿数学的理解，认为幼儿数学就是加减法运算，找个方法让孩子能算了就完事大吉了。
珠心算的优点是确实有部分孩子可以通过长时间的艰苦训练（背口诀什么的）达到比较惊人的运算能力，比如口算多个多位数的加减法等等，这也是能让很多家长趋之若鹜的原因。
珠心算的问题主要有三点，一是和上学后的数学学习相冲突，例如作加法是从高位开始还是从低位开始？孩子上学就糊涂了。
二是缺乏数学概念的讲解，就是纯粹地计算，有些地方很容易让孩子迷惑，比如用一个珠子代表数字 5.三是大多数孩子根本学不会，尽管训练的时间很长。
其实不仅孩子学不会，家长们无妨自己去试试，看看能掌握多少。
让孩子在脑子里面想象出算盘，这太有挑战性了。
实际上孩子的计算能力达到成年人的水平也就可以了，真的有必要去口算10 个10位数的加减法吗？网上看看，自己判断哪方有支持的和反对的都不少，道理都能说出一大笸箩，家长无妨去道理。
让很多人想不到的是如果孩子真擅长珠心算的话，还可以参军入伍。
我军的珠心算队伍能干啥呢？比较难以理解，也许哪天核战争爆发了，计算机什么的都不灵了，珠心算队伍可以代替电脑算算导弹弹道什么的。
2.《手指算》大概是觉得算盘珠子太抽象，于是便有了手指算，也就是用手指来替代算盘珠子。
无论是方法还是原理，总体上讲与珠心算大同小异，优缺点也差不多。
比较有意思的是孩子计算的时候手指摆动如同小算命先生，也算是一道风景线，有兴趣的朋友可以去搜搜“手指算”的视频，很好玩的。
不知道孩子大了以后会如何？上了中学还会不会掰手指呢？这些速算法对孩子今后的数学学习有什么帮助呢？学过的朋友无妨给介绍介绍第一手的经验。
总体上讲这两种方法对孩子的能力要求很高，一般孩子有可能连门都入不了。
例如，心算4 个 10 位数的加法，除去要牢记口诀以外，至少还要记住这 4 个 10 位数吧？估计成年人都难以做到。
国内的数学教材当然远不止这 2 种，估计连200 种都不止，但这 2 种是很最流行的。
韩国：1.《奇迹幼儿数学》借着在其它领域韩流的盛行，韩版的幼儿数学书也开始出中文版，吸引了不少家长的眼球。
这套书在当当上销量不错，主要内容就是给出了生活中的不同场景并教孩子做游戏，同时认识数字。
这书挺适合很小的孩子，也就是学数学最初级的阶段。
里面附赠了贴纸，贴画，游戏卡片等等，都是孩子喜欢玩的。
买书后，家长可以去做饭了，孩子能自己哄自己一会了。
具体到数学培训方面，那就有韩国特色了。
记得韩剧能把很小的一个场景拖得很长，这本书也是一样，那就是一遍又一遍地数数，一遍又一遍地写，一遍又一遍地贴，重复的都是一个内容，那就是熟悉数字。
数学教学方法上缺乏新意，例如加减法，除了数数就是数数，难度也就可想而知了，很多3-4岁的孩子都觉得容易，所以也就别指望什么奇迹了。
2.《阶梯数学》同为韩国的产品，这套书和奇迹数学大同小异。
也是以画画和贴纸之类的游戏为主，面子上的事情依然做的很到位，基本上孩子都喜欢，虽然有些图带有明显的韩国色彩。
不知道是作者的问题还是翻译的问题，里面有些问题的表达很不清楚，让家长都摸不到头脑。
和韩国的跆拳道一样，这书也分级，让孩子作的时候很有成就感，家长买的时候也要注意买的书和自己孩子的水平相匹配。
从数学教学上讲比上一本多了些内容，毕竟书的数量也多了，对于颜色，图形，比较大小，数字组成什么的都有涉及，同时也有不少的数学游戏。
日本：1. 《公文数学》在美国有很多 kumon 补习学校，这是一个起源于日本的“连锁店”，很象国内的新东方学而思学校什么的，而这 kumon 所用的数学教材就是公文数学。
公文数学的理念很简单，就是自己做题。
培养孩子的学习习惯应该不错，但看不出在数学教学上有什么独到的地方。
国内的学生学公文数学的不多，因为都去学更难的奥数了，但幼儿的公文数学却在国内有一定的市场。
和韩国的书正相反，这公文数学可不是那么的好玩。
虽然也有些趣味题，但主要的就是做题与练习。
日本人的埋头苦干与精工细作在这里充分地表现出来，那就是每一个数学知识细节都有练习题，无穷无尽地练习。
由于太抠细节，对数学整体与系统的教学可以说是忽视了。
这也如同日本在其它领域的表现，做个体部件非常擅长，而系统工程则差得多。
如果孩子能够坚持练，当然会有一定的效果。
真用这套教材的话注意如果孩子已经会了，就没必要再练了，养成逆反心理可不好。
2.《天哪！数学原来可以这样学》这不是标题，这是一本书的名字。
此书号称在日本和韩国卖了300 万册，于是乎在当当上的销量也不错。
和本文中其他的书比起来，这本书可以说是内容最“杂”的一本，这既是有点也是缺点。
优点是有很多新鲜的内容适合不同年龄的孩子，例如一些数学游戏，如何使用计算器，扑克游戏等等。
缺点是针对性差，特别是作为幼儿数学教材来讲。
虽然也讲了加减法，但很多其它内容则远远超标。
你能想象连加减法都不太会的 6 岁的孩子可以理解把 10 进制的数字转换成 2 进制吗？能理解分数吗？所以如果买书的时候孩子很小，那么别忘了等孩子大一些了也拿出来看看。
另外，本书介绍了很多的数学技巧，可以帮助孩子提高数学兴趣。
欧洲：1.《蒙氏数学》提起蒙氏教育，大家都不陌生。
蒙氏数学自然就是其中的一部分了。
和很多欧州的时尚品牌一样，蒙氏教育也是很有文化底蕴和历史的。
蒙氏教育是 100 多年前一个意大利老太太开创的，最初是为一些大脑发育迟缓的孩子设计的，这和国内的精英教育，特别是数学上越难越好的教育方式形成了鲜明的对比。
蒙氏数学自然也不例外，教学以让孩子感觉与游戏为主，能看能摸，越直观越好。
例如只是帮助孩子识数的珠子就有几百个，其它的纸面和实物教具那就更多了，去过蒙氏幼儿园的家长肯定会有这个感觉。
给家庭用的蒙氏数学在当当上有卖的，自然这就不能叫一本书了，而是叫“开心数学百宝箱” ，里面有几百样东西，够孩子玩一阵子了，但拆开了就别打算再放回去，东西太多了。
由于是为了比较“慢”的孩子设计的，该套教具确实能帮助孩子来感知数字，但在数学教学上没太大的特色，适合给孩子作为入门的数学玩具，而不是数学教具。
2. 《数学就是这么简单》这是英国出的一套书，准确地讲这套书不是数学教材，而是数学科普读物，因为内容重点并不是在讲解加减法上，而是通过一个个非常有趣的故事来讲解数学知识，同时介绍了生活中涉及到的数学应用。
对于孩子来讲，可以通过此书来了解很多生活中和历史，天文，地理等多个领域中的数学知识，非常适合用来给孩子进行数学科普，激发孩子的数学兴趣。
书中有些内容对于幼儿恐怕难以理解，孩子最好要上了幼儿园大班，但让孩子有个初步的印象还是很好的。
建议家长进行辅导，但不要强求孩子都学会。
和英国的幼儿早教书一样，这套书也过多的作业与练习，孩子就是读故事，想问题，当作孩子学数学的补充读物是很不错的。
美国：1.《 24 小时数学》和大多数的幼儿数学教材不同，《 24 小时数学》是数学专业人士编写的，而不是教育人士所著。
24 小时数学的意思就是通过累计24 个小时的游戏与练习，教会孩子加减法，而且要算得快又准，不数手指。
3 岁孩子是如何学会加减法的。
大概在美国吹牛要上税，该书于是给出了教学视频，展示了有兴趣的话可以上网搜搜24 小时数学的视频，自己判断一下。
和其它的美国“24小时”书一样，该书也详细介绍了每个小时应该玩什么学什么。
对于幼儿数学中的难点，如何才能不数手指，怎样让孩子掌握进位加法与借位减法，如何理解加减法互为逆运算等等，都给出了孩子可以理解掌握的教学方法。
这套书为孩子提供的是专业的数学训练，方法和效果都不错，但需要家长花时间来指导。
虽然教学也是以游戏为主，但没有那些吸引孩子的动听的故事或美丽的图画。
和美国的实用主义一样，这套书的目的很明确，就是让孩子学懂数字并掌握加减法及相关的数学概念，并坚决杜绝掰手指。
2.《美国经典幼儿数学游戏》美国的数学教学也许让很多人不以为然，但英语其教学却是一流。
孩子从小就读无数的故事书，课上讨论和演讲训练更是少不了。
且不提美国的总统与政客，公司的高管，既使是一般人，无不会侃侃而谈，这和语言训练是分不开的。
这套书和很多美国出的数学书一样，具有很丰富的语言色彩。
书中的每一个练习单元就是一个游戏和故事，这些故事都是与日常生活，地理生物等方面密切相关的，讲解与图文配也合得很好，颇有些数学小百科书的味道。
由于该书分成基础卷和提高卷，对于幼儿来讲，提高卷有些难，基础卷比较适合。
书中各个单元之间的内容跨度比较大，家长最好花些时间来指导孩子。
和《 24 小时数学》比起来，这套书在数学训练方面差一些，它不会告诉你怎么不数手指也能做加减法，但趣味性更强，讲解的知识和内容更多。
也许这两本书结合起来是最好的，先用《 24 小时数学》学会了怎么算，再用这本书去学习如何应用加减法来解决日常生活的问题。
以上10 种教材可以说概括了各国幼儿数学教育中不同的教学理念和教学方法。
现在很多小学都有入学考试，掌握加减法是能够上个好小学的必备技能之一。
选择一套好的数学教材并能坚持下去把孩子教会，使得孩子上学后就有一定的优势，是每位家长的责任。