《生如夏花复何忧》高一六班 殷丽娇
泰戈尔《生如夏花》诗歌中文
泰戈尔《生如夏花》诗歌中文生命，一次又一次轻薄过轻狂不知疲倦——题记我听见回声，来自山谷和心间以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂不断地重复决绝，又重复幸福终有绿洲摇曳在沙漠我相信自己生来如同璀璨的夏日之花不凋不败，妖冶如火承受心跳的负荷和呼吸的累赘乐此不疲我听见音乐，来自月光和胴体辅极端的诱饵捕获飘渺的唯美一生充盈着激烈，又充盈着纯然总有回忆贯穿于世间我相信自己死时如同静美的秋日落叶不盛不乱，姿态如烟即便枯萎也保留丰肌清骨的傲然玄之又玄我听见爱情，我相信爱情爱情是一潭挣扎的蓝藻如同一阵凄微的风穿过我失血的静脉驻守岁月的信念我相信一切能够听见甚至预见离散，遇见另一个自己而有些瞬间无法把握任凭东走西顾，逝去的必然不返请看我头置簪花，一路走来一路盛开频频遗漏一些，又深陷风霜雨雪的感动般若波罗蜜，一声一声生如夏花，死如秋叶还在乎拥有什么解析与赏析先看开头这几句“生命，一次又一次轻薄过，轻狂不知疲倦”，就像泰戈尔站在那，有点无奈又有点感慨地说，生命啊，老是被各种东西不当回事儿地对待，可生命自己呢，还傻呵呵地一直往前冲，不知道累。
然后他说“我听见回声，来自山谷和心间，以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂”，这就很有画面感了。
你想啊，回声在山谷里荡来荡去，就像一把镰刀，在你心里空荡荡的地方割来割去，多孤独、多冷的感觉。
但是呢，后面又说“不断地重复决绝，又重复幸福，终有绿洲摇曳在沙漠”，这就是生活的两面性呗。
有时候你觉得特绝望，可绝望到了头，希望就冒出来了，就像沙漠里突然出现绿洲一样惊喜。
“生来如同璀璨的夏日之花，不凋不败，妖冶如火”这句可太有名了。
泰戈尔把生命比作夏天的花，夏天的花那可是开得最旺盛、最绚烂的时候。
说生命要是像夏花一样，永远那么灿烂，就算有心跳的负担，呼吸的压力，也还是特别高兴地活着。
这就像是在鼓励我们，活着就得活得精彩，别整天蔫头耷脑的。
再看“我听见音乐，来自月光和胴体，辅极端的诱饵捕获飘渺的唯美”，这几句就有点神秘兮兮的了。
泰戈尔《生如夏花》
泰戈尔《生如夏花》泰戈尔《生如夏花》一、背景介绍《生如夏花》是泰戈尔的一首优美诗歌，以独特的形象和深邃的意境赢得了广泛的赞誉。
泰戈尔是印度著名的诗人、思想家和音乐家，被尊称为“印度的诺贝尔文学奖得主”。
他的诗歌作品以哲学性和宗教性的主题为主，充满着对生命、自然和人类心灵的思考。
二、诗歌分析1. 生命的短暂诗歌以“生如夏花”的开篇，暗示了生命的短暂和瞬息即逝。
夏花绽放的时间短暂，但却绽放出灿烂而美丽的色彩，正如人类的生命一样。
2. 自然界的赞美泰戈尔在诗中表达了对自然的赞美和敬畏之情。
他用“万象万象的惊鸿一瞥”来形容自然界的奇妙和多样性，诗中弥漫着对自然界无限美好的崇敬。
3. 生命的意义在诗歌中，泰戈尔探索了生命的意义。
他认为，生命并不在于长久的存在，而在于短暂的绽放。
每个人都应该珍惜生命中的瞬间，用美好的方式充实每一天。
4. 人类心灵的追求泰戈尔的诗歌中充满了对人类心灵追求的思考。
他认为人类应该积极追寻内心的真实和美好，而不是被物质的欲望和功利所束缚。
三、诗歌欣赏生如夏花春雨轻轻洒在大地上，萌芽悄悄从泥土里钻出，夏日炎炎，太阳高高照，花朵绚烂地绽放。
生如夏花，美丽而短暂，人生如同瞬间绽放的花朵，不要畏惧花的凋谢，追求每一片短暂的色彩。
生命是自然界的奇迹，万象万象的惊鸿一瞥，我们应当敬畏自然的力量，珍惜生命中的每一天。
追随内心的声音，追求人类心灵的真实，不要被功利的束缚捆绑，享受生命中的每一个时刻。
泰戈尔的《生如夏花》以简洁的语言、深刻的思想表达了生命的短暂和珍贵。
这首诗歌激发人们对自然和人类心灵的思考，呼吁我们应该珍视生命中的每一个瞬间，积极追求内心的美好。
无论在哪个时代，这样的思考都具有普遍的意义，值得我们深入探索和思考。
泰戈尔《生如夏花》中文原文,泰戈尔生如夏花优秀6篇
泰戈尔《生如夏花》中文原文,泰戈尔生如夏花优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生如夏花赏析
生如夏花赏析引言生如夏花，是一句出自于《红楼梦》的经典诗句，作者曹雪芹通过这句诗描绘了春夏之交的美好景象，表达了人生短暂而珍贵的主题。
本文将对《红楼梦》中的这一诗句进行赏析，探讨其在小说中的含义以及象征意义。
生如夏花的意义在《红楼梦》这部经典的中国古代小说中，生如夏花是作者曹雪芹通过林黛玉这个角色向读者传达的一种思想。
这句诗描绘了夏天中花朵盛开的美景，突显了生命的短暂和宝贵。
赏析生命的短暂生如夏花这句诗强调了生命的短暂。
夏天的花朵绽放的时间很短，很快就会凋谢。
这和人的一生相比，也是昙花一现。
生命如同夏花，短暂而美丽。
人们在短暂的有生之年，应该珍惜时光，追求真善美，享受生命的美好。
生命的宝贵生如夏花也强调了生命的宝贵。
夏天的花朵虽然绽放的时间短暂，但它们以无比的美丽和光彩吸引人们的目光。
同样，人的一生也是短暂的，但只有活出自己的风采和美丽，才能被人们所铭记。
生命的宝贵在于独特和珍贵，每个人都应该努力做到最好，活出自己的特点和价值。
生命的美丽生如夏花描述了夏天花朵盛开的美丽景象，表达了生命的美丽和光彩。
正如夏花绽放时的灿烂，人们的生命也应该放射出美丽的光芒。
无论人遭遇怎样的困难和挫折，都应该坚持积极向上的态度，努力追求美好的事物。
只有这样，人才能真正活出夏花一般的美丽。
生如夏花的象征意义生如夏花不仅仅是描绘夏天花朵盛开的一句诗，它还具有更深层次的象征意义。
生命的脆弱夏花短暂而美丽的特性，也象征着生命的脆弱。
正如花朵会随着季节的更替而凋谢，人的生命也像夏花一样易逝。
在这个世界上，我们都只是短暂的过客，随时都可能面临离别和结束。
因此，我们要珍惜每一分每一秒，过好每一天，让自己的生命变得有意义。
人生的价值生如夏花也象征着人生的价值。
夏花绽放时的美丽和光彩，表达了人对美的追求和创造。
每个人都有独特的价值和存在的意义，只要愿意努力和尽心尽力，就能在人生的道路上绽放光彩。
夏花绽放的短暂和美丽，也提醒着我们要珍惜人生，追求美好，不负这短暂而珍贵的时光。
《生如夏花》赏析
生如夏花赏析
2010级长宁班陈璇如同题记所言，生命，一次又一次轻薄过，轻狂不知疲倦。
年少时，我总认为这是一首关于青春的诗。
生如夏花，如同青春一般的夺目而又短暂，令人无限痴迷却又置身伤感的惘然。
然而，多年后重读此诗，却令我心境澄明，感受到诗人关乎生命的智慧与勇气。
如同里昂所说，生命并非只有年少时才如此艰难，奔腾不息，总是如此。
我们总是不断重复着使人心痛如绞的决绝，也重复着令人疯狂向往的幸福，无关乎岁月的流逝在我们身上刻下的印记。
人，生之柔弱而璀璨，如同绚烂的夏日之花，在美妙的生命之中，承受心跳的负荷和呼吸的累赘，却又乐此不疲，伤痕累累。
令我们心旷神怡又如痴如狂的不但是那曲折动人的过程，更是那仿佛利剑一般穿透灵魂的回忆。
一生激烈的追求着极端的诱惑，却也一生纯洁的寻觅着飘渺的唯美。
我感受到的痴迷与惘然，并非仅仅是因为青春，更是那如夏花般盛放的生命。
人，死之坚强而静谧，如同静美的秋日落叶，在逝去的时光里，多少盛乱，都成了如烟的姿态。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
在流逝的岁月中，体会着盛放至枯萎，无谓得失，保持着丰肌清骨的傲然。
生之如夏花般灿烂，死之如秋叶般静美，既然美丽终究无法
保留，那我们或许不应该仅仅限于惋惜，更应该学会珍惜。
正如诗人所说：“任凭东走西顾，逝去的必然不返”，世俗如我辈，便注目那一路走来一路盛开的簪花吧。
生如夏花
生如夏花邓州市九龙初中高瑞莲泰戈尔有句诗：生如夏花之绚烂。
优美而含蓄地表达出了作者的人生观和世界观，夏花是旺盛生命的象征，生如夏花，活着，就要灿烂、奔放，要像夏天盛开的花那样绚烂旺盛，要善待生命、珍惜生命，要活得有意义、有价值，而不要浑浑噩噩地过日子。
作为一名教师，在这里我把“生”狭义到“学生的学习生活”，把十四五岁的学生，视为一朵朵夏日盛开的明媚灿烂、富有活力的花朵，呵护他们的活力，并充分利用这份活力来提高课堂的效率。
毕业离校，我满怀无限憧憬，乘着知识的帆船，驶入了教书育人的海洋。
由于上班时间紧迫，未来得及接受系统的培训便走入课堂。
初登讲台，心中的忐忑不言而喻，感觉自己像是无头苍蝇一样茫然不知所向。
无奈之下，只能凭着十几年当学生听讲课的经验，拿着课本和教案，将书上的例题和知识点串讲下来。
上了几节课，不仅自己感觉索然无味，学生听得也是晕头转向，不禁自嘲道愣是把学生浇得“花儿都快谢了”。
正在百思不得其解的时候，市教育局和学校都积极开展培训和“老带新”活动，关注新教师的成长，鼓励我们学习新课改，走出旧思想，建立新课堂。
犹如抓住救命稻草的我顿觉醍醐灌顶，耳目一新。
从此，新课改理念便走入了我的生活，贯穿在我的工作中。
在新课改的理论下，要求教师具备更充分的知识储备，熟练的业务能力和更加精心的课前构建。
我觉得新课改的实施中，教师不再是一名为了花园整齐而辛勤劳作的园丁，而是一名熟悉各种花花草草习性的“植物学家”。
因“花”制宜，因人而动，我们需要的是提供知识的阳光和雨露，而学生则是在阳光雨露的滋润下自由、健康、茁壮地成长！新课改倡导的教育教学理念其实质在于“不愤不启，不悱不发”；提倡课堂以学生为主体，教师为主导；将课堂交还给学生，真正地让学生做到自主思考、自主探究、自主演练，自获成功的喜悦。
出于这样的理解，我认真反思，改进教法，尝试依据新课改原理做教学设计，受益匪浅。
现就我所尝试的九年级化学上册《分子、原子》授新课，谈谈我的课改收获。
《生如夏花》朗诵稿
《生如夏花》朗诵稿生如夏花
我从这里出发，漫过思绪
撕成一阵风，一片云
一些雨的思绪鲜花被明月簇拥
明月为鲜花舞蹈站在刀尖上生命的留恋
点点滴滴随夏天的季节
随那轮明月
随夏花
拥抱了整个世界的安宁
曾经喜欢的歌声
把思绪和夜晚连在一起，化成不朽的回忆
轻盈的哼唱
那样的随意，那样的随意
我乘风而来，踏宇归来
到你身边，到你身边
在今夜的月光下，你可听见
那曾经喜欢的歌声
那样的随意，那样的随意
愈发愈静的夜
倾听你的呼吸，感受你的柔情
似水的柔情
似水的柔情
那似水的柔情，润湿了一个夏季的燥热和疲惫夏花就次绽放
不知道明天是否有风
不知道明天是否有雨
无风无雨的华年里
生命还会一如夏花般绽放
微风吹动连绵不断的梦呓
情深的凝望，夜夜秉烛的手
你是我生命中美如夏花的红颜
添香红袖
我今夜要在这里驻留
因为思念你的心
静谧无尘，悠然自在
我可以浅浅吟唱
这尘飞的大地上
开满了月光
开满了夏花
成就了我流光溢彩的生命
生如夏花
生如夏花
默念着你的名字，绽开最美丽的夏花。
泰戈尔《生如夏花》
泰戈尔《生如夏花》一、背景介绍《生如夏花》是印度诗人拉宾德拉纳特·泰戈尔的一首班卓琴（Bengali）诗歌，原名为《Shesher Kobita》。
这是泰戈尔的最长篇诗歌作品，也是他最富有争议性的作品之一。
《生如夏花》于1929年首次出版，被认为是泰戈尔早期作品的顶峰之作。
这首诗以其深刻的思考和感悟，描绘了爱情、人性和社会关系的复杂性。
二、诗歌主题《生如夏花》的主题主要围绕着爱情和自由展开。
泰戈尔通过描绘主人公斯乌巴拉先生与数位女性之间的复杂关系，探讨了爱情的本质和对个体生活的影响。
诗中多次出现的夏花象征着生命的短暂和美丽，而波加特、拉卡尔、阿黛尔等女性形象则具象征着不同类型的爱。
同时，《生如夏花》也关注了社会和政治问题。
泰戈尔在诗中通过讽刺和讨论来反映印度社会的种种不足之处。
他批评了贵族的虚荣和权力的腐败，并呼吁人们追求自由、平等和进步。
三、文学风格泰戈尔的诗歌语言优美、意象丰富，常以隽永的音乐感打动人心。
《生如夏花》融入了大量的隐喻、象征和对比，使诗歌更富有感情和张力。
他运用了丰富的形容词和动词，以描绘出细腻的感受和情感。
此外，泰戈尔在《生如夏花》中大量运用自由诗的形式，没有严格的韵律和格律，而是以自由流动的文字和句式表达思想。
这种自由的形式使得诗歌更加灵活、富有节奏感，并增添了诗歌的表现力和个性。
四、诗歌结构《生如夏花》分为三个主要部分，每个部分都有自己的题目和个别的主题。
整首诗具有明确的线性结构，在转折、回顾和展望之间穿插，呈现出独特的思维和叙述方式。
第一部分名为《不会结束的爱之歌》，主要描写了主人公斯乌巴拉先生和波加特的爱情故事。
这部分展示了爱情的甜蜜和荣耀，同时也暗示了爱情即将面临的考验和挑战。
第二部分名为《中场休息》，表达了主人公斯乌巴拉先生对美丽事物的追求和对世界的思考。
这部分增加了一些讽刺和反思的元素，使诗歌更具深度和哲理。
第三部分名为《重返日出之地》，主要讲述了斯乌巴拉先生和阿黛尔的爱情故事，并通过对比来揭示人性的复杂性和爱情的真实面貌。
【高三作文】生如夏花
【高三作文】生如夏花生如夏花生命犹如夏日的花朵，精彩而短暂。
而我们，就生活在这个世界上，像花一样绚烂地绽放。
夏花绽放的时候，总是如此耀眼夺目，但很快就会逐渐凋谢。
即便如此，我们依然有责任和义务，让生命的绚烂光彩能够尽情地绽放。
交织在人类历史中的命运的线索中，便是那些优秀的人们，他们用自己的生命为这个时代播下了希望的种子。
如同花儿一般，他们用短暂的生命，释放出绚烂的光彩。
杨振宁、李政道那个年代，中国的名字闪耀在物理界的巅峰，而后楼梓恒，一个小小的韩国男孩，用自己的努力和才华，在欧洲乐坛驰骋。
他们像夏花一样，用自己的光辉短暂却耀眼的成就点亮了我们的世界。
正是有了他们这些优秀的个体，我们的世界才会如此多姿多彩。
每一个人都是生命的奇葩，在这个世界上各自绽开。
我们要像夏花一样，用自己的努力和智慧，让自己的生命像花儿一样绽放。
在这个光怪陆离的世界上，人人都有机会成为一个夏花般的存在。
而这“花儿”生长的土壤，便是我们所处的环境。
正如夏花需要阳光和水分的滋养，我们也需要一个良好的环境来滋养我们的成长。
对于一个人的成长来说，教育的力量是无可替代的。
只有在良好的教育环境中，我们才能够发展出自己的潜能，成长为一朵绚烂的夏花。
教育不仅是为了让我们获得知识，更是要培养我们的素质和能力。
一个人的兴趣爱好和才能，往往是在教育的引导下逐渐成长起来的。
当我们在学校中发现了自己的兴趣所在，我们会像夏花一样，用自己的热情和努力，将兴趣变成事业。
而在这个充满机遇和挑战的社会中，我们要像夏花一样，勇敢地面对一切。
夏花绽放时的短暂，正如我们的人生，总是充满了风险和变数。
只有勇气面对挑战，我们才能迎难而上，创造属于自己的更加精彩的人生。
在这个瞬息万变的时代，埋头苦干、镇定面对各种压力，就像夏花在酷暑中仍然能够绽放出自己的花朵一样，我们要坚持自己的梦想，勇往直前。
生命的绚烂有赖于我们将其释放的勇气和智慧。
每个人都有生命的意义和价值，我们要珍惜自己的生命，付出努力让自己更加绚烂地展现。
朗读者张家敏泰戈尔《生如夏花》
朗读者张家敏泰戈尔《生如夏花》朗诵者弛野敏泰戈我《熟如夏花》
尔闻声反响，
去自山谷战口间
以寥寂的镰刀
支割空阔的魂灵
一直天反复决续，
又反复幸祸
末有绿洲撼曳正在戈壁
尔置信本人
熟去犹如灿烂的夏季之花
没有凋没有败，
妖冶如水
尔闻声音乐，
去自月光战胴体
平生丰裕着剧烈，
又丰裕着杂然
总有回顾贯通于人间
尔置信本人
死时犹如静美的春日落叶没有衰没有治，
姿势如烟
尔置信所有可以闻声
甚至预感离集，
逢睹另外一个本人
而有些霎时无奈掌握
听凭东走西瞅，
逝来的一定没有返
请看尔头置簪花，
熟如夏花之绚烂，
死如春叶之静美
借正在乎领有甚么附件附件附件。
徐娇深夜食堂《生如夏花》歌词
徐娇深夜食堂《生如夏花》歌词
徐娇深夜食堂《生如夏花》歌词
徐娇在深夜食堂中饰演一个叫奇奇的小女孩，奇奇的声音很好听唱歌非常棒!但是因为生病的原因最终英年早逝，她给大家留下的只有歌声，奇奇最后唱的一首歌叫做《生如夏花》，这首歌不是朴树的那首而是刘艾立所唱的。
徐娇《生如夏花》
在有限时间流浪
追逐一瞬之光
在无限失去挣扎
探索爱的形状
每滴泪光
凝望旅程的方向
攀越绝望的手掌
都是翱翔的翅膀
我们生如夏花绚烂绽放
坠落前来歌唱
谁的.年轻不莽撞
谁的成长不受伤
必须道别了太阳
才能再遇见曙光
我们生如夏花绚烂绽放
来歌唱唱梦想
每滴勇敢的泪光
凝望旅程的方向
攀越绝望的手掌
都是翱翔的翅膀
我们生如夏花绚烂绽放
坠落前来歌唱
谁的年轻不莽撞
谁的成长不受伤
挥着手道别了太阳
才能再遇见曙光
我们生如夏花绚烂绽放来歌唱唱梦想
有谁的年轻不莽撞
挥着手道别了太阳
才能再遇见曙光
我们生如夏花绚烂绽放来歌唱唱梦想
我们生如夏花绚烂绽放。
泰戈尔《生如夏花》全诗(精选3篇)
泰戈尔《生如夏花》全诗（精选3篇）【泰戈尔《生如夏花》全诗第1篇】本身是闲暇时的读物，却蓦然觉得心一下子平静了.看，那是洁白的梦昙花在晶莹的帷幕里，纯稚而高贵地绽放.那窗外的放花，那柳枝的荫绿，那阳光的朗朗，此刻化作一杯香茗，戛上一口，那样浓郁而芬芳，久久在心头萦绕。
品读《泰戈尔诗集》，我仿佛就与他微笑对视，看到他深邃的双眸，他高洁的精神，在刹那间花开满园，芬芳氤氲.读罢，心中有一种莫名的冲动，翻到刚读过的一篇又一遍，二遍，直到读得舒服了，读得沉醉了，才肯罢休.仿佛他就有这种魔力，让你欲罢不能.走近他，聆听他，那是朝露般晶莹的天使之歌啊，那是生命和感情的哲理之声;这感悟人生的奥义之言呵，这隽永明彻的智者之语，如一鼓晨钟扣开我灵魂的殿堂，我听见了天使的嬉笑.抚摸这一页页的诗篇，那文字流入指间，或小巧玲珑，或气势磅礴，亦或灿烂辉煌.泰戈尔用他的哲学，他的思想，向你我展示了一个丰富多彩的世界，讲述着那古老而熟悉的智慧故事，那朴实而多姿的美妙人生.他，泰戈尔，着一个爱国者，这一位哲者和诗人，他始终喷溢出他温暖的心灵.擦亮眼眸，我仿佛看见一个洋溢着微笑的宝贝向我缓缓爬来，他是在寻找他的梦，还是在寻觅那偷梦的人，闹着和他做朋友.那个花丛里的妙龄少女，那田间路上吹者牧笛的顽童，那海边波涛中的捕鱼者，是怎样一幅幅动人的画面.”若是你因错失太阳而流泪，你也会错失繁星”，”听，我的.心儿，聆听着尘世的私语吧，这是在向你示爱!””让爱融在记忆里，让痛苦化为歌吟.”那是智慧的箴言，隽永的音韵.我只觉得一阵雪亮，一种清澈，拨开那迷朦的雾，擦亮双眼，将世界看得如此透彻.你说过:”我不能从春天的丰盈中为你送一朵小花，从远方的云朵上为你送去一抹金霞，打开你的四下环望，从你群花怒放的园中，采集百年前消逝的花朵的芬芳回忆.”可，这已经够了，够了.看，那心灵静处，芬芳氤氲的梦昙花就是最好的证明.【泰戈尔《生如夏花》全诗第2篇】走进泰戈尔，我仿佛置身于云端垂钓，钓得满空灿烂的星辉。
生如夏花文章
生如夏花文章
《生如夏花》
嘿，朋友们！你们有没有想过，生如夏花到底是一种怎样的体验呀？
夏天的阳光那叫一个热烈，就好像要把一切都点燃似的！走在大街上，那热浪滚滚而来，哎呀呀，真让人有点受不住呢！就好比有时候我们遇到困难，那压力呀，也像这热浪一样扑过来。
就像那次我参加比赛，紧张得手心出汗，不就跟被这热浪包裹差不多嘛！可咱不能退缩啊，得像夏花一样迎着烈日绽放。
你看那满池的荷花，它们不管天气多热，依旧开得那么美，那么灿烂！它们不畏惧骄阳，不畏惧风雨，这就是生如夏花之绚烂啊！我们也得学学荷花呀，在生活中不管遇到啥，都要勇敢面对，绽放出属于自己的精彩。
还记得有一回，我和朋友一起去爬山。
那山路崎岖得很，爬得我们气喘吁吁。
我当时就有点想放弃了，嘴里嘟囔着：“哎呀，太累啦，不爬了！”朋友转过头来笑着说：“嘿，你就这点出息呀！咱得像夏花一样有韧性，不能轻易放弃呀！”哎呀，他这话一下子就把我点醒了。
对啊，生如夏花，怎能轻易言败？于是，我咬着牙坚持往上爬。
其实生活不就是这样嘛，有阳光灿烂的日子，也会有风雨交加的时候。
但只要我们拥有夏花般的热情和勇气，就没什么能阻挡我们绽放。
所以啊，朋友们，让我们都像夏花一样吧，热烈地活着，尽情地绽放，不管遇到什么，都坚定地走下去！不要辜负这美好的生命，让生命如夏花般绚丽多彩！。
生如夏花阅读附答案
生如夏花阅读附答案生如夏花在什邡市这个被称为“川西明珠”的处所，一江四河纵流全境，蓥华山巍峨娟秀。
21岁的向倩就糊口在这里。
远古地壳的激烈运动，给什邡留下了一系列独特的地质奇观：飞来峰从数十公里之外飘来，大峡谷深逾公里。
穿行其中，群山陡如刀削，山林郁郁葱葱，一副美不胜收的景象。
固然，从学术角度讲，这个处所正属于龙门山断裂带，是一条待大“裂痕”：它绵延长约500公里，宽达70公里，沿着四川盆地西北缘底部切过。
但无论如何，从地表上看，天地灵气恍如集中在这里，向倩就像是这世外桃源中活跃的精灵。
她刚参加工作8个月，在龙居小学还只是个见习老师。
21岁的她喜欢唱英文歌，特别是那首《我心永久》：记得所有的打动，／星光下咱们牢牢相拥。
／无论是不是能重逢，／我的心永久守候，／只盼来生与共……虽然唱着恋情歌曲，可小姑娘还未品味过恋爱的滋味儿；虽然工资只有区区700元，但是她特别爱漂亮。
5月12日凌晨升旗仪式，徐开波副校长记得特别清楚，小向老师就站在他前面。
那天她必定是新烫了卷发，上身穿了件白T恤，下穿七分式的牛崽裤，脚穿旅游鞋，全部人显得特别精神，像个可爱的小精灵。
也是在这一天，造就了什邡奇秀景观，以百万年为计时单位的地质运动，骤然又活跃起来。
而且，这次流动太不同寻常，全部断裂带又被撕裂，地底下积攒千万年的能量，把山峰颠散，又把谷地填平。
这时候，向倩正在三楼的六（2）班教室里教孩子们唱歌。
骤然间，教学楼开始晃起来，地底下传来轰隆隆的声音，犹如闷雷在滚。
房屋开始噼里啪啦地裂开，人被晃动的楼体甩来甩去。
这时，向倩的教室离楼梯口很近，她离教室门很近，其实她只需要跨一步，再走一步，耗时两秒，就可以等闲超出那条“界限”。
但她奋力一次次地飞跑，把学生拽着往楼梯口推！①【（画线处）她的学生肖雪和向芹跑到走廊的时候，从教室的第二扇窗子里，又看见小向老师从教室的门口扑向教室后面，刹那间，楼轰然倒了】。
5月13日深夜11点，龙居中心小学救济现场，天下着瓢泼大雨。
高一作文《生如夏花》1000字(共13页PPT)
高一作文《生如夏花》
老人低下头慈爱得看着他，
笑意 波古不惊的脸上荡出一丝
，
纹路 每一丝
都仿佛在上扬，那是
身 对新生命的欢喜，一大一小两个
影，温暖了岁月，清浅了时光。
思 “小姑姑，你在想什么呢？”
绪被小侄女清脆的嗓音拉回
现实中。
关键词：老人,低下头,慈爱,看
着,波古,不惊,脸上,荡出,一丝,笑 意,一丝,纹路,仿佛,上扬,生命,欢 喜,一大,一小,两个,身影,温暖,岁 月,清浅,时光,小姑姑,什么,思绪, 小侄女,清脆,嗓音,现实。
高一作文《生如夏花》
而身旁跟着的小侄女才5岁从小
在城市中长大自是从未见过这般美好
景象，便在一旁嚷个不停：“小
姑姑，小姑姑，你看那可老槐树好粗 好高啊！”“小姑姑，你看，你看那
皱纹 个老爷爷脸上的
像不像树的
纹路。
关键词：身旁,跟着,小侄女,从
小,城市,长大,从未见过,这般,美好, 景象,一旁,不停,小姑姑,小姑姑,老 槐树,小姑姑,那个,老爷爷,脸上,皱 纹,像不像,纹路。
轻风 那么秀色可餐，寒梅在
缭绕
下曼舞，那枝头上团团点点
的雪花惊艳了我的眼。
关键词：寒假,时候,跟着,父母,
一同,回到,老家,一进,镇子,一种, 古朴,环绕,想来,已有,近十年,回到, 这个,地方,这次,回来,只是,奶奶, 一件,奶奶,结婚,陪嫁,大红,喜服, 镇子,天蓝,深邃,仿佛,一汪,清水, 洗涤,碧蓝,城中,感动,想要,落泪, 绵软,云朵,点缀着,一汪,碧蓝,一切, 显得,那么,秀色可餐,寒梅。
高一作文《生如夏花》
”“小姑姑，你看……”她后面说了些
目光 什么我没太听清，我的
停留
初二作文《生如夏花》700字(共10页PPT)
初二作文《生如夏花》
最初读到这句话，是在一个早晨，望
雨丝 着窗外的
，我怎么也理解不
了，生命如果那么短暂，再怎么绚烂
也只是昙花一现，转瞬就会被遗忘。
但是，有一天——
那天，我正在看《感动中国》的
颁奖仪式。
关键词：最初,读到,一个,早晨,
窗外,雨丝,怎么,理解,不了,生命, 如果,那么,短暂,怎么,绚烂,只是, 昙花一现,转瞬,遗忘,但是,一天,那 天,正在,感动,中国,颁奖仪式。
之前,曾经,认为,如果,生命,那么, 短暂,怎么,灿烂,只是,一瞬间,很快, 遗忘,发现,如果,人生,缺少,灿烂, 一刻,生命,怎么,漫长,只是,灰暗, 一生,庸碌,一生,生命,长短,能否, 在历史上,刻下,一道,印痕,哪怕,短 小,微弱,令人,分辨。
初二作文《生如夏花》
历史 在
的海洋里，我能否做一名
初二作文《生如夏花》
野花 草丛里，大树下，到处都有
身影 俏丽的
，在风中和太阳相互
PK。星星点点的野花，为夏
书写了五彩缤纷的一页。是啊，
它们开得多么茂盛，而它的生命却那
当 么短暂……只不过一个夏天罢了。
花的日历——蝉，哪一天，野花便
枯萎了。
关键词：草丛里,大树下,到处,
野花,俏丽,身影,太阳,相互,PK,星 星点点,野花,书写,五彩缤纷,一页, 它们,多么,茂盛,生命,那么,短暂, 只不过,一个,夏天,罢了,当花,日历, 哪一天,野花,枯萎。
优秀的水手，乘着生活的航船，
用希望做发动机，向理想的
彼岸航行呢？
请让我也能对这个世界留下
点什么吧！哪怕它渺如一朵绚烂的
夏花，正在怒放……
关键词：历史,海洋,能否,一名,
高一作文《生如夏花》700字(共10页PPT)
关键词：星移斗转,四季,轮回,
属于,夏天,日子,屈指可数,短暂,我 们,尽情,享受,美丽,迎来,到来,人 生,不过,数十载,而已,走过,不会, 生命,多么,短暂,一个,夏日,开放, 之后,随即,消失,如果,把握,有限, 花期,充实,过好,一天,花期,长短, 似乎,不再,重要,值得,珍重,过程, 生命,过程。
高一作文《生如夏花》
经历 在
了艰难困苦之后，在经历
了成功失败之后，我们终于明白，原
来，生如夏花。
关键词：经历,艰难困苦,之后,
经历,成功失败,之后,我们,终于,明 白,原来,生如夏。
高一作文《生如夏花》
地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处 在倒霉的位置。
再见
高一作文《生如夏花》
无论在高山，在雪峰，在戈壁，在
石缝，它坚忍不拔，生生不息，
绽放属于自己的美丽。而人，在恶劣
环境 的
中，迎难而上，愈挫愈勇，
花朵 人多么像一朵夏日的的
，在
逆境中学会了坚强，成就了
自我的价值。
夏·短暂
关键词：无论,高山,雪峰,戈壁,
石缝,坚忍不拔,生生不息,绽放,属 于,自己,美丽,恶劣,环境,迎难而上, 愈挫,愈勇,多么,一朵,夏日,的的, 花朵,逆境,中学,坚强,成就,自我, 价值,短暂。
700字
生如夏花
高一作文
人的一生，如同夏花，不凋不败，
妖娆如火，承受心跳的负荷和生
机的张扬，乐此不疲。
生·奇迹
生命可谓算是一个奇迹，随着一 声哇哇的啼哭，一个生命诞生了。人，
生物 是多么奇妙的一种
，为了拥
有智慧，主宰世界，从出生那
一天起，日复一日，在成长，在学习， 在进步，永不停息，只为绽放那最美 的一瞬间。
高一作文《生如夏花》600字(共9页PPT)
热 伦比的美丽，都释放着所有的
情。
种 夏花之初，是一颗未萌芽的
子，是一种蓄势待发的力量，是
神秘的希望。是一种渴望。那种期待
着分享全世界的欢尔的渴望。
关键词：花儿,绽放,自由,花儿,
活着,自由,无与伦比,美丽,释放,所 有,热情,夏花,一颗,萌芽,种子,一 种,蓄势待发,力量,神秘,希望,一种, 渴望,那种,期待,分享,全世界,欢尔, 渴望。
高一作文《生如夏花》
生如夏花，生如其由神秘至羞涩 至绽放至凋零，一生能如夏花。此生 便了无遗憾。
关键词：生如夏,如其,神秘,羞
涩,绽放,凋零,一生,夏花,此生,遗 憾。
高一作文《生如夏花》
只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走 走停停的生活会一直继续。
再见
叶,夏花,绚烂,满天,繁星,美丽,夺 目,弗朗明戈,热情洋溢,生如夏,花 般,精彩,生如夏,花般,美丽,生如夏, 花般,热情,生如夏,意义,生如夏,花 般,美丽,活出,自己,美丽,诗圣,泰 戈尔,所说,小草,足步,但是,拥有, 足下,土地。
高一作文《生如夏花》
花儿 ”再小的
都有绽放的自由，
再小的花儿都有活着的自由，有无与
高一作文《生如夏花》
那是一种尚未发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的朦胧安静的美。
夏花之始。是一朵含羞待放 的花朵儿，羞涩地立在枝头，风 儿一吹。便害羞地左右摇摆。此时
的夏花，是最清纯。最纯净的年华。
她的思想是一张白纸，她的 心灵摆在脸上，她的表情总是 很含蓄。
关键词：一种,尚未,发现,朦胧,
安静,夏花,一朵,含羞,待放,花朵儿, 羞涩,枝头,风儿,害羞,左右摇摆,此 时,夏花,清纯,纯净,年华,思想,一 张白纸,心灵,摆在,脸上,表情,总是, 含蓄。
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生如夏花复何忧
高一六殷丽娇
夏花之美，令人倾倒，也令人惋惜；夏花之流，是天之骄子，也是悲剧主角。
他，永远是我心中最美的夏花。
伴随着一个三分球投出入袋，35秒的“麦迪时刻”拉开帷幕。
麦迪，这位之前仅在美国本土小有名气的球员从三分线上拔起，独揽那让火箭反败为胜的最后的13分，打破了马刺对火箭魔咒一般的七连胜，一跃成为全球最耀眼的球星。
他是感动上帝的男人。
我忘不了他那令人惊异的“3+1”；忘不了他在时间仅剩不足十秒时快速带球推进，给马刺以致命的绝杀；忘不了扳回比分时他激动的呐喊。
在短短的35秒内，他一鸣惊人，生如夏花。
这绚烂的绽放，大概是对他从前不懈努力的最好回报。
他不会因来时的一路荆棘而忧愁，因为迎接他的，是满园的迷人春光。
夏时华丽登台，秋时谢幕便更增凄美。
“麦迪时刻”的神话，是他职业生涯的巅峰，也是他陨落的起点。
这样优秀的状态在他身上仅仅持续了很短的一段时间，接踵而至的，则是无尽的伤病困扰。
他那耀眼的瞬间，像是划过天边的流星，夏花般开放在世界眼前；可那也如惊鸿一般短暂，一如夏花盛放后的飘零衰败，转眼便成为枯黄的秋叶。
秋日的夏花会忧伤吗？它会不会在年老了，头白了，睡意昏沉，靠着炉火打盹时，悄悄取出它年轻时写下的神话，慢慢读，回想自己过去睥睨天下的眼神，回想自己昔时浓重的虹影？
换做是我的话，我想我会的。
短暂的耀眼过后，是无边无涯的低潮，衰亡。
与其说是难以望其项背的神话，倒不如说是永恒的浓重悲剧。
可是，夏花并不这样想（事实上，它想都没想）。
它并不会去想那时的自己有多优秀，因此就不会去忧愁和悲伤。
你看，那桂树生于泰山之阿，上为甘露所沾，下为渊泉所润。
当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深！桂树也从不知道自己有功德。
你再看，那极尽荣华的所罗门王，他所穿戴的，也比不上一朵野地里的百合花。
可百合花是怎么长起来的？它不以衣裳忧虑，也不劳苦去纺线织锦，只是一心一意地扎下根去，长起叶来，开出花来。
它们成就奇迹的方法，就是一心一意地做自己啊！
桂树如是，百合花如是，做人亦应如是，亦应如夏花一般。
就像杨绛先生所说：“凝练成一颗石子，潜伏水底，让时光流水般从身上湍急而过，自己只知身在水中，不觉水流。
”
那么，
当巅峰之荣耀无限陨落为低谷之晦暗难测时，
当烈焰的耀眼火热熄灭为余烬的衰亡冰冷时，
当夏花的初生绚烂沉寂为秋叶的濒死凄凉时，
你又为他，为它，为他们惋惜些什么呢？
夏花无忧，我亦无忧。
不必忧虑夏花化秋叶，不必悲伤盛世变颓唐，蕴含着美好，就要去绚烂地绽放；具备着才能，就要去全力地奉献；包藏着光芒，就要去大方地给予。
如此，就是当我年老了，头白了的时候，我也绝不会遗憾。
因为，我曾尽情地享受过生！。