学校资助实施方案4篇
学校资助资金实施方案
学校资助资金实施方案为了更好地帮助学生解决经济困难，提高教育教学质量，学校决定制定学校资助资金实施方案，具体内容如下：一、资助对象。
1. 家庭经济困难学生，家庭经济状况较差，无法支付学费、住宿费等基本生活费用的学生。
2. 学业优秀学生，在学业上表现出色，但家庭经济状况一般的学生。
二、资助方式。
1. 生活补助，对家庭经济困难学生进行生活补助，包括学费、住宿费、书本费等方面的资助。
2. 奖学金，对学业优秀学生进行奖学金资助，鼓励他们在学业上取得更好的成绩。
三、资助标准。
1. 家庭经济困难学生资助标准，根据家庭经济状况，学校将制定不同的资助标准，确保资助资金能够真正帮助到有需要的学生。
2. 学业优秀学生资助标准，根据学生的学业成绩和综合素质，学校将设立不同档次的奖学金，以激励学生在学业上取得更好的成绩。
四、资助管理。
1. 资助资金审批，学校将设立资助资金管理委员会，负责对资助对象进行审核和审批，确保资助资金的合理分配。
2. 资助资金监督，学校将建立资助资金使用监督制度，对资助资金的使用进行严格监督，确保资助资金的合理使用。
五、资助效果评估。
学校将对资助资金的使用效果进行定期评估，确保资助资金能够真正帮助到有需要的学生，提高学生的学习积极性和学习成绩。
六、实施机制。
学校将建立完善的资助资金实施机制，确保资助资金能够及时、有效地发放到有需要的学生手中，真正起到帮助学生的作用。
七、总结。
学校资助资金实施方案的制定，旨在帮助家庭经济困难学生解决经济困难，提高学业优秀学生的学习积极性和学习成绩。
学校将不断完善资助资金实施方案，确保资助资金能够更好地发挥作用，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
关于学生资助工作计划四篇
关于学生资助工作计划四篇学生资助工作计划篇1时光飞逝，转眼又是一个新的学年。
作为一名大三的学生，在过去的两年里一直担任班委为班集体服务。
本学年课程量有所减少，我想把这些多出来的时间投入到学院的工作中，利用自己的特长为这所培养我的学校做些事，同时提高自己各方面的能力，争取做一个全面发展的优秀大学生。
所以本学年我加入了学生资助中心的大家庭，隶属助学贷款部。
现对本学年的工作、学习、生活做一个计划，内容如下：一、工作问题助学贷款部的本职工作是：1.协助学生资助中心做好国家贫困生的材料收集、审核、助学金发放等工作；2.组织开展国家奖助学金政策宣传咨询活动；3.建立并不断完善国家助学档案及贫困生管理数据库；4.协助资助中心做好特困生学费缓交的相关工作；5.协助学生工作部（处）做好特困补助及寒衣的发放工作；6.负责部门各类资料的收集、整理及归档工作；可以看出，以上工作对word以及excel等办公室软件操作能力有所要求。
由于我以深入学习过这两种软件，所以在正式开展工作前，再将这些软件熟悉熟悉是很有必要的。
其次是对认真细心的工作态度要求很高，所以在工作态度方面，我会做到严谨，耐心。
二、交流问题1、部门内部交流助学贷款部共有八名成员，在工作中精诚合作，在生活中互帮互助，工作之余多多组织活动加强成员间的感情交流，不仅有利于日后工作的开展，更能把我们部门打造成为一个具有高度凝聚力的大家庭。
2、部门间交流由于院学生资助中心各部门分工不分家，所以我们除了做好本职工作外，在其它部门组、织活动时给予大力配合。
方便部门之间的合作，使学生资助中心正常运行。
共同把资助中心办大办强！三、学习问题作为一名大三的学生，把自己的专业基础打扎实是第一要务，我会在学习和工作中找到平衡点，做到学习工作两不误。
同时帮助中心里的学弟学妹摆脱学习中的种种困惑，督促他们提高学习成绩，端正学习态度。
加入学生资助中心贷款部，我就不仅仅代表我个人了，作为资助中心的一名成员，我会时刻以中心的集体荣誉为重，尽自己所能，为中心增光添彩。
学校助学方案(精选5篇)
学校助学方案(精选5篇)学校助学方案篇1补助农村义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费是“两免一补”工作的重要内容，为将这件实事办好，现根据衡阳市财政局和衡阳市教育局联合下发的《关于全市农村义务教育阶段贫困家庭学生的实施意见》文件精神，结合我市实际情况，特制订本方案。
一、目标和任务根据省、衡阳市有关精神，我市补助贫困寄宿生生活费工作分三年逐步落实到位。
到20__年，争取全市农村义务教育阶段贫困家庭学生每生每年寄宿生生活费补助金额达到200元。
二、对象范围和救助标准(一)补助对象：享受“两免一补”优惠政策的农村贫困家庭学生。
(二)补助标准：20__年：每生每年50元。
20__年：每生每年100元。
20__年：每生每年200元。
三、组织领导和职责分工1、补助寄宿生生活费工作在耒阳市义务教育阶段家庭贫困学生“两免一补”工作领导小组的领导下开展各项日常工作。
2、明确各部门职责。
财政部门负责对补助寄宿生生活费资金的统筹管理，在信用联社设立“耒阳市财政帮困保学资金专户”(以下简称专户)，确保补助寄宿生生活费资金按时到位;会同教育部门确定贫困学生的标准和范围，加强对资金使用的监督等。
教育部门负责收集涉及“两免一补”政策的有关基础数据，确定补助寄宿生生活费的资助对象;负责汇总贫困学生名册。
补助金额经相关部门审核和领导批示后，由财政局教科文办公室直接将补助寄宿生生活费(每万人口0.5万元的财政助学金、“一费制”中每生每期4元的特困保学金、社会各界捐赠等)拨付到受援捐赠中心专户，由中心专户拨付到各中学、教育办，再由教育办拨付到各小学。
救助受援捐赠中心作为专门面向社会接受捐资助学的事业机构，要加大对上级政府救助中小学贫困生政策的宣传，加强对中小学贫困生情况的调查和摸底，建立起动态的中小学贫困生电子信息档案库。
要通过“一帮一”、“手拉手”等多种形式的助学活动，广泛组织发动社会各界对中小学生的救助和捐赠。
四、工作程序1、宣传发动。
学校资助贫困生实施方案（三篇）
学校资助贫困生实施方案一、背景介绍贫困生是指因家庭经济困难无法支付学费和生活费而无法正常学习的学生群体。
他们面临教育资源不足、学业压力大、生活困扰等问题。
为了帮助贫困生解决困难，提高他们的学习成绩和生活品质，我校每年都会推出一系列资助计划，以确保每位学生都能获得平等的教育机会。
本文将全面展示____年学校资助贫困生的实施方案。
二、资助范围本次资助计划将面向全校在校贫困学生，包括本科生、研究生和博士生。
根据贫困程度和申请人数，我们将设立专项资助金，提供经济援助、奖学金、生活补助等多重支持。
三、资助标准与申请流程1. 资助标准（1）经济援助：根据家庭经济状况和学生学业表现，享受不同程度的经济援助。
援助额度将根据学生家庭经济情况评定，每个学年人均不超过5000元。
（2）奖学金：按学生成绩和综合素质评定，设立一二三等奖学金。
其中一等奖学金可提供人民币10000元，二等奖学金可提供人民币5000元，三等奖学金可提供人民币2000元。
（3）生活补助：针对生活困难的贫困生，每个学年提供人均2000元的生活补助资金。
2. 申请流程（1）学生填写《贫困生资助申请表》，并提交相关材料，包括家庭收入证明、低保户证明、独生子女证明等。
申请材料的真实性和完整性将由学校审核部门进行核实。
（2）学校设立资助申请评审委员会，由校领导、相关部门主任及辅导员组成。
委员会负责审核并评定学生的申请材料，制定资助名单。
（3）学校公布资助名单，对获得资助的学生进行公示，并在规定时间内接受异议申请。
（4）经过公示和异议处理，最终确定资助名单，发放相应的资助款项。
四、监督机制为确保资助款项的公正公平发放，学校将建立完善的监督机制和责任追究制度。
具体如下：1. 学校设立专门的资助管理部门，负责对资助项目的执行情况进行监督和评估。
2. 学校将建立学生资助档案，准确记录学生的资助情况，确保资助资金使用透明、公正。
3. 学校将定期组织对资助对象进行跟踪调研和家访工作，以了解资助效果和需求变化，及时进行调整和改进。
2024年学校资助贫困生实施方案范文(三篇)
2024年学校资助贫困生实施方案范文____年学校资助贫困生实施方案一、背景和目标随着社会的发展和经济的进步，贫困问题成为各国面临的共同挑战之一。
贫困家庭中的孩子由于家庭条件的限制，通常无法获得良好的教育资源，这导致了贫困的代际传递。
为了帮助贫困学生改变命运，我校特制定本资助贫困生方案，并设定了以下目标：1. 提供全面的资助：确保贫困学生能够顺利完成学业，不因经济困难而中途辍学；2. 提供全方位的帮助：除了经济资助外，还将为贫困学生提供心理、学业、就业等方面的支持，全面提升其综合素质和生活能力；3. 营造温馨的校园环境：促进校内的友爱和互助，让贫困学生感受到温暖和尊重；4. 增加贫困生的家庭经济收入：通过培训和帮助，鼓励贫困学生家庭发展产业或就业，增加收入。
二、资助范围和对象本方案面向全校在册的贫困学生，包括家庭经济困难的学生和特殊困境下的学生。
贫困学生的认定将根据学生的家庭经济情况、生活条件、家庭成员等多个指标进行综合评估。
三、资助内容和方式1. 经济资助：为贫困学生提供经济援助，包括学费、住宿费、书籍费等。
资助金额将根据学生的具体情况进行评估，确保每位贫困学生能够完成学业。
2. 学习辅导：由专业教师或志愿者组成的辅导团队将为贫困学生提供学习指导和辅导。
通过个别辅导和小组讨论等方式，帮助贫困学生提升学习能力和成绩。
3. 心理支持：设立专门的心理辅导室，为贫困学生提供心理咨询和支持。
帮助他们克服困难和压力，建立积极的心态和自信。
4. 生活补贴：针对特殊困境下的贫困学生，提供必要的生活补贴，包括饮食、交通、衣物等方面的支持，确保他们的基本生活需求得到满足。
5. 实习和就业指导：为贫困学生提供实习和就业机会，并有专门的职业指导团队提供就业咨询和辅导服务。
帮助他们顺利就业，改善家庭经济状况。
6. 培训和创业支持：为贫困学生及其家庭提供培训机会，如技能培训、创业培训等，培养他们的就业和创业能力。
同时，为有意愿创业的学生提供启动资金和创业指导。
学校资助贫困生实施方案范本(四篇)
学校资助贫困生实施方案范本____年学校资助贫困生实施方案1. 简介贫困生是指家庭收入低于国家规定的贫困线标准的学生。
作为学校的社会责任，学校将继续实施资助贫困生计划，为他们提供经济和心理上的支持，帮助他们克服困境，实现自己的教育梦想。
本方案旨在规范和细化学校对贫困生的资助政策，并提出具体的实施措施。
2. 贫困生选定标准学校将根据国家贫困线标准和本校实际情况，对申请资助的学生进行审核。
具体标准如下：2.1 家庭经济状况家庭月收入低于当地最低工资标准的2倍；或家庭年收入低于国家贫困线标准的2倍。
2.2 家庭人口状况贫困生家庭不超过核准的人口标准。
2.3 学业表现贫困生应具备良好的学习态度和学业成绩。
在各项考试和评估中，至少达到及格线。
2.4 其他特殊情况对于特殊情况下的贫困生，学校将进行重点关注，优先资助。
3. 资助范围3.1 经济资助学校将根据贫困生的具体情况，提供经济资助。
资助范围包括但不限于以下几个方面：（1）学费减免：对于符合资助标准的贫困生，学校将对其学费进行适当减免。
（2）生活费补助：学校将向贫困生提供每月固定金额的生活费补助，以解决其基本生活需求。
（3）住宿补助：对于需要校内住宿的贫困生，学校将提供住宿补助，减轻他们的经济负担。
（4）教材及学习用品提供：学校将提供免费或补贴的教材及学习用品，确保贫困生能够顺利参与学习。
3.2 心理支持学校将组织心理辅导师团队，为贫困生提供心理咨询和支持。
定期开展心理健康讲座和培训，帮助他们认识自我、增强自信心，并提供必要的情绪调节和解压方式。
3.3 文化活动和课外活动参与学校将推出一系列丰富多彩的文化活动和课外活动，鼓励贫困生积极参与。
通过参与这些活动，贫困生将有机会锻炼自己的综合素质，扩大人际交往圈子，提升自己的社交能力。
4. 资助申请流程4.1 填写申请表格贫困生及其家长需填写学校提供的贫困生资助申请表格，详细填写个人和家庭的基本信息，并提供相关证明材料。
学校学生资助政策实施方案
学校学生资助政策实施方案为了更好地帮助学校学生，提高他们的学习积极性和学习成绩，学校制定了学生资助政策实施方案。
该方案主要包括以下几个方面：一、奖学金设置。
学校将根据学生的学习成绩和综合素质，设立不同等级的奖学金，以鼓励学生努力学习。
其中，一等奖学金将给予学习成绩在年级前10%的学生，二等奖学金将给予学习成绩在年级前20%的学生，三等奖学金将给予学习成绩在年级前30%的学生。
奖学金的设置将更好地激发学生的学习积极性。
二、助学贷款。
对于家庭经济困难的学生，学校将提供助学贷款，以帮助他们完成学业。
学生可以根据自身情况申请不同额度的助学贷款，学校将根据学生的家庭经济状况和学业表现来确定贷款额度和还款方式，以减轻学生和家长的经济压力。
三、勤工助学。
学校将为有意愿的学生提供勤工助学的机会，通过校内兼职工作来帮助学生减轻经济负担。
学校将开设一定数量的兼职岗位，学生可以根据自身情况选择适合自己的工作岗位，通过自己的努力赚取一定的生活费和学习费用。
四、临时困难补助。
对于突发性的家庭经济困难或者意外事件，学校将设置临时困难补助机制，为学生提供一定的经济帮助，以应对突发情况。
学校将建立健全的申请和审核机制，确保资助资金的公平合理分配。
五、其他资助措施。
除了以上几点资助政策外，学校还将根据实际情况，不断完善和创新资助政策，为学生提供更多的资助措施，以确保每个学生都能够顺利完成学业。
总之，学校学生资助政策实施方案的制定旨在帮助学生解决经济困难，提高他们的学习积极性和学习成绩，为学生的全面发展提供更好的条件。
学校将不断改进和完善资助政策，确保资助措施的公平公正，让每个学生都能够享受到应有的资助待遇。
希望学生们能够珍惜这些资助机会，努力学习，取得优异的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
学校资助贫困生实施方案(精选5篇)
学校资助贫困生实施方案(精选5篇)学校资助贫困生实施方案【篇1】一、切实加强对普通高中学生资助工作的领导普通高中国家助学金是家庭经济困难学生资助政策体系的重要组成部分，学校要高度重视普通高中学校学生资助工作，要把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，加强组织领导，实行校长负责制，明确承办机构和人员，学校成立家庭经济困难学生资助工作领导小组，具体负责此项工作。
要建立完善的学校助学管理制度和工作流程，确保学生资助工作顺利进行。
二、准确把握资助范围，规范资助对象条件(一)国家助学金资助对象和范围。
普通高中国家助学金资助对象为我市范围内具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。
普通高中学校是指根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。
(二)国家助学金资助标准。
国家助学金按学年申请评定，平均资助标准为每生每学年1500元，分两个学期发放，每学期750元。
(三)国家助学金基本申请条件。
热爱祖国，拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;诚实守信，道德品质优良;勤奋学习，积极上进;家庭经济困难，生活俭朴。
(四)家庭经济困难学生认定条件。
符合下述条件之一者应优先认定：1、烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济****者。
2、单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济****者。
3、父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济****，基本生活难以维持的。
4、学生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故)，超越家庭经济承受能力的。
5、享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
6、响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的。
7、有其他特别困难情形者。
三、完善资助运行机制，严格资金发放管理严格按照国家和省有关文件要求，制定本校国家助学金管理的具体办法。
建立专门档案，各班在资助工作完成后，将学生申请表、困难证明材料、认定评议过程资料、受理结果、公示情况、助学金发放等有关凭证和工作情况，以年级为单位交学校资助工作领导小组办公室分年度建档备查。
关于小学资助工作实施方案
关于小学资助工作实施方案第1篇: 小学资助工作实施方案为不断健全学生资助制度，提高学生资助精准度，公平、公正、合理地分配各类资助资源，全面落实家庭经济困难学生资助政策，根据《云南省教育厅等六部门关于印发云南省家庭经济困难学生认定办法的通知》（云教规〔20xx〕3号）精神，结合我校实际，特制订家庭经济困难学生资助工作实施方案。
一、加强领导，健全职责要把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行校长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作。
二、资助对象资助对象为本人及其家庭的经济能力难以满足在校期间的学习、生活基本支出的学生。
三、家庭经济困难学生认定工作基本原则（一）坚持客观公正和统一规范相结合。
从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据，统一认定标准和尺度，建立科学、规范的认定评价体系，全面体现学生实际情况，确保公平公正。
（二）坚持公开透明与保护隐私相结合。
既要做到认定内容、程序、方法等透明，又要尊重和保护学生隐私，禁止让学生当众诉苦、互相比困。
（三）学校引导与自愿申请相结合。
既要引导学生如实反映家庭经济困难情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重学生个人意愿，遵循自愿申请的原则。
四、学校机构人员及职责：（一）机构人员：1、组长：2、副组长：3、其他成员：（二）个人主要职责：1、组织协调各年级各班开展相关资助工作；2、研究协调相关资助事宜，做好事前准备工作；3、组织开展资助政策的宣传和咨询工作4、收集整理各类资助资料，做好数据统计与资料核实工作；5、负责贯彻落实血神资助各项政策，并做好公示及德育渗透教育工作。
五、家庭经济困难学生类型（一）建档立卡家庭学生：2023年以来在“全国扶贫开发信息系统”中具有建档立卡电子信息档案；（二）城乡低保（含特困供养人员）家庭学生：学生本人或法定监护人是低保对象，持有民政部门发放的有效证件或出具的有效证明，在民政“城乡社会救助信息系统”中具有电子信息档案；（三）孤儿：父母双方死亡、失踪或一方死亡、另一方失踪，在民政“儿童福利信息管理系统”中具有电子信息档案。
2024资助工作计划推荐5篇
2024资助工作计划推荐5篇2024资助工作计划篇120__年学院学生资助工作在学院党政的正确领导下，以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实国家关于高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，坚持“奖助结合、育人为本、资助与励志并举，助学与育人并重”的原则。
努力提升工作质量和服务水平。
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作1、利用招生宣传、发放入学通知书、校园广播、宣传板、橱窗、报刊等方式，宣传国家各项资助政策及学院贯彻落实各项政策具体的实施办法，将我院对家庭经济困难学生的各项资助具体实施办法印发给每一位入学新生，在入学教育中组织学习贯彻。
2、加强对生源地助学贷款政策的宣传和咨询，做好生源地助学贷款服务工作。
3、利用学院学生资助工作网页及学院学生资助工作邮箱，宣传学院各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我院学生资助工作的监督。
通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。
倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，乐观的学习和生活。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展1、结合《安徽国防科技职业学院家庭经济困难学生资助工作实施办法》，修订和完善《安徽国防科技职业学院国家励志奖学金评比暂行办法》、《安徽国防科技职业学院国家助学金评比暂行办法》、《安徽国防科技职业学院国家助学贷款管理办法》《安徽国防科技职业学院奖学金管评比暂行办法》、《安徽国防科技职业学院勤工助学工作暂行办法》等制度，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有法可依、有章可循。
2、切实做好家庭经济困难学生的认定工作，进一步规范认定程序，坚持班级民主评议、系级初审认定、院学生资助管理中心复核，院内公示，确定贫困等次三级评审认定程序，建立经济困难学生档案，为我院学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
3、继续坚持“逐级认定、分段评审、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好国家奖助学金的评定工作。
学校资助贫困生实施方案六篇
学校资助贫困生实施方案六篇【篇1】学校资助贫困生实施方案关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族一方有难，八方支援的优良传统的具体表现，为了保障我校贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。
我校开展以爱心成就未来为主题的资助贫困生活动。
一、扶助目的：在经济上保障贫困生能顺利完成学业的同时，在精神上帮助贫困生树立自信、自立、自强的顽强意志，为今后能够更好的服务社会、传递爱的理念打下坚实基础。
并在学生心中进行一次奉献爱心实战活动。
二、资助步骤：（一）宣传贯彻活动精神：确定活动主题，并在全校范围内进行宣传教育，让每一个学生都能感受到爱心的存在：共青团组织团员开展勤俭节约、变废为宝活动。
各班利用班（团）会活动时间，开展假如我也贫困的主题教育。
校园之声广播站也开展爱的奉献为主题的征稿播音活动。
（二）贫困生的界定：贫困学生的家庭经济状况和在校表现，划定为贫困生。
1、低保户子女。
2、残疾学生。
4、因受灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生。
5、家里孩子多，上学的多，耕地面积少，家庭收入低的学生。
（三）贫困生评定及建档：贫困生的评定及建档工作主要由政教处负责审核、报批和存档工作，具体办法是：根据个人申报资料划定为贫困生。
贫困生建档程序采取贫困学生本人申请，填写锦山中学贫困生档案，由班主作任报政教处审核，政教处组织人员到学生所在村屯了解，核实，审核结束后，报校领导班子讨论，讨论并初审，同时建立贫困生档案，并报送给校长审批。
贫困生比例采取动态管理，每学年根据学校学生实际情况进行一次调整，时间为12月中旬。
（三）资助结果公示：学校将评审结果在校内公示，公示时间为一周。
（五）贫困学生资助款领取方式：以家长到校开资助会议的形式发放到贫困家庭。
三、贫困生资助措施：1、学校严格执行国家对农村中小学实施两免一补的政策，对全部贫困学生给予两免一补政策。
学生资助工作实施方案范文八篇
学生资助工作实施方案范文八篇【篇一】学生资助工作实施方案为全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育部“进一步加强学生资助工作”要求，大力宣传国家资助政策，着重宣传我校资助措施及育人成效，各单位要创新宣传形式和载体，在暑假期间开展系列宣传活动，现将具体要求通知如下：一、活动主题和口号活动主题：政策下乡，筑梦成长。
活动口号：国家资助，就在你身边。
二、活动目的1.加强资助宣传，提高政策知晓度。
开展形式多样、内容丰富、颇具特色的暑期资助政策宣传活动。
通过“手把手传递、面对面交流”，向广大学生和家长宣传党的十九大有关学生资助工作的部署精神，讲解学生资助“奖、贷、助、勤、免、补”政策体系，说明我校学生资助措施具体内容、申请材料和办理程序。
热情服务，答疑解惑，使国家资助政策家喻户晓、深入人心，帮助家庭经济困难学生无忧入学。
2.树立资助典型，发挥资助育人功能。
各培养单位要通过传统媒体、新媒体全面宣传、展示学校和本单位在资助育人方面开展的特色活动和育人成效。
通过走访家庭经济困难在校生家长，了解学生家庭情况、受地方扶贫资助情况及对学校资助的评价。
追踪在校期间受过资助的已毕业校友工作、生活情况，选树自立自强典型人物。
三、活动形式1.选拔资助政策宣讲员。
各培养单位从获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或其他社会资助的在校生中，选拔具备良好沟通表达能力的学生，经培训后担任“资助政策宣讲员”，利用暑期返乡、实践、旅行等机会，力所能及地开展资助政策宣讲、资助育人宣传等活动。
2.组建资助政策下乡宣讲团。
有条件的培养单位组织学生结合暑期“三下乡”社会实践活动，选拔组建不少于5人组成的“国家资助政策宣讲团”，奔赴贫困县、贫困村广泛宣传国家资助政策和学校资助措施。
针对即将就读大学的高中毕业生及其家庭，特别是建档立卡家庭学生，做到提前宣传、提前知晓、提前解忧。
3.重点做好新生、毕业生政策宣讲工作。
2023年年学校资助工作计划(精选7篇)
2023年年学校资助工作计划（精选7篇）学校资助工作安排篇1按我校年度总体工作要求，以促进教化公允为目标，以群众满足度为衡量标准，抓好学生资助工作的组织实施。
不断完善资助政策，健全工作机制，提高管理水平，提升人民群众的满足度，以争先进位的精神，推动我校学生资助工作平稳有序健康发展。
一、做好中学阶段学生资助工作1、做好国家助学金的发放工作。
实行有效措施，规范学校资助行为，确保资助人数精确真实，严禁虚报冒领。
2、做好国家助学金资金的发放工作。
完善助学金对象的评定与公示制度，严格把握资助助学金对象的条件，保证资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。
3、加强校内资助工作的管理。
学校必需按规定比例，刚好足额从本校事业收入中足额提取5%校内资助资金，并做到分账核算、专款专用。
加强资金管理，确保资金的运用规范有效。
4、仔细落实《宿州市社会捐资助学生管理方法》，规范社会捐资助学管理。
二、工作措施(一)、强化目标管理，层层落实分解任务1、组织召开20xx年度我校学生资助工作会议，总结20xx 年学生资助工作，探讨部署20xx年学生资助工作实施、宣扬等事宜，强化目标管理，并对班主任和相关负责人进行业务指导和培训。
2、校长和相关分负责人及班主任签订《学生资助目标管理责任书》，形成了一级对一级负责的机制，把工作目标落实到基层，工作责任明确到个人。
坚持上下联动，做到总体目标明确，各项任务专人负责，各个环节紧密连接，各项措施落实到位。
3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制，学校学生资助管理机构资助信息审核责任人，严格审核班级报送的资助信息，对因不刚好上报、审核或工作失误导致统计数据失真的，要追究干脆责任人和相关负责人的责任。
4、进一步完善工作推动机制，实行一月一清查、一月一通报制度，学校主要领导和分管领导随时深化到一线督查，清晰资助工作的进度、存在的困难和问题，并切实加以解决。
学校资助工作计划(5篇)
学校资助工作计划（5篇）学校资助工作计划（通用5篇）学校资助工作计划篇1帮助贫困学生解决经济困难，使其顺利完成学业，是落实中央16号文件精神和实践“三个代表”重要思想的必然要求，是加强学生思想政治教育的一项重要任务。
国家不仅建立了普通高中家庭经济困难学生国家资助制度，而且进一步完善了我国家庭经济困难学生资助政策体系，形成了覆盖整个国民教育阶段的学生资助政策体系。
在这个秋天，带着不让一个学生因家庭贫困而辍学的期冀，国家学生资助工作走上了一条洒满阳光的温暖征程。
应该说，我校贫困生资助工作取得了较好的成绩，在积极促进教育公平的同时，更注重了资助结构的优化，基本解决了贫困生这一特殊群体上学难的经济问题。
但在实践过程中仍存在一些不足。
为切实搞好我校贫困生资助工作，应该继续做好以下几个方面的工作：?一、贯彻上级文件精神，提高对贫困生资助工作的认识?学校各级领导、各个部门及全体教职工都要从讲大局和“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度认识贫困学生资助工作，树立以人为本的理念和“三育人”的责任心，结合本部门工作积极创造条件，配合职能部门抓好贫困学生资助工作。
二、加强组织领导，明确工作职责，保障资助工作顺利开展不断完善各项资助管理制度，制定具体的管理办法，切实抓好落实，确保学生资助工作的公平、公正和公开透明。
通过制度建设，明确部门责任，严格工作程序，切实加强助学资金管理，确保专款专用、及时发放。
三、落实组织机构，创造必要条件，为资助工作做好各项服务在校领导的.大力支持下，涡阳一中成立了资助工作领导小组，分配了独立的办公室，配备了现代化的硬件设施，为资助工作人员的待遇问题了提供了保障。
家庭经济困难学生资助工作是当前以及今后相当长一段时间内教育部门必须承担的一项重要任务，关系到家庭经济困难学生公平接受教育的权利，关系到教育事业的全面、协调、可持续发展。
希望在以后的工作当中，能够继续得到各位领导的大力帮助和支持。
四、广泛宣传，加强监督管理，确保资助政策落实到位要加大对贫困大学生生源地信用助学贷款的宣传力度，重点宣传生源地信用助学贷款政策、申请条件和办理程序等，宣传工作要覆盖到所有困难家庭，使这项惠民政策家喻户晓、人人皆知。
资助中心资助实施方案(四篇)
资助中心资助实施方案【导言】随着社会的发展和进步，对于社会救助工作的要求也越来越高。
作为一个大城市，我们要充分发挥资助中心的作用，为有需要的人提供及时有效的帮助。
本文将就____年资助中心的资助实施方案进行详细阐述。
【一、资助对象的确定】资助中心应以贫困、残疾、孤儿、老人等弱势群体为资助对象，根据他们的实际情况确定具体的资助标准和政策。
1. 贫困群体：对于家庭经济困难的居民，需要重点关注他们的基本生活需求，如食品、住房、医疗等方面的资助。
在资助的过程中，要注意防止资助对象的依赖心态，鼓励他们尽快实现自我发展。
2. 残疾人群体：对于残疾人来说，他们需要的不仅仅是经济资助，更需要的是社会关爱和帮助。
资助中心应制定细致的资助方案，为他们提供康复、教育、就业等方面的支持和帮助。
3. 孤儿群体：对于孤儿来说，他们面临着特殊的困境，需要特殊的关注和帮助。
资助中心可以与相关机构合作，为孤儿提供庇护、教育、培训等方面的支持。
4. 老人群体：随着人口老龄化的加剧，老年人的需求也越来越多样化。
资助中心应为老人提供医疗、长期照护、社交活动等多元化的服务和资助。
【二、资助标准及政策】资助标准和政策的确定需要考虑资助中心的财力状况和资金来源，以及资助对象的实际需求。
1. 资助标准：资助标准应根据资助对象的不同情况进行区别对待。
对于贫困家庭来说，可以根据家庭人口、收入状况等因素进行综合评估，确定资助的金额。
对于残疾人、孤儿和老人等特殊群体来说，可以根据具体的需求和实际困难情况进行资助。
2. 资助政策：资助政策应包括资助对象的申请流程、资助方式、资助周期等方面的规定。
对于资助对象来说，他们需要提供相关证明材料，如家庭收入证明、身份证明、残疾证明等。
在资助方式上，可以采取发放物资、直接转账或者支付医疗费用等方式为资助对象提供帮助。
【三、资金筹集及管理】资助中心的经费来源和管理机制是保障资助工作顺利开展的重要保障。
1. 资金筹集：资金的筹集可以通过政府拨款、社会捐赠、企业赞助等多种方式进行。
学校资助项目实施方案
学校资助项目实施方案一、项目背景。
近年来，随着社会经济的发展和教育事业的进步，学校资助项目的实施已成为教育领域的一项重要工作。
为了更好地帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，我校决定制定学校资助项目实施方案，确保项目的有效实施和管理。
二、项目目标。
本项目的目标是为家庭经济困难学生提供资助，帮助他们解决学习中的经济困难，确保他们能够顺利完成学业。
同时，通过资助项目的实施，促进学校教育公平，提高教育教学质量，培养更多优秀人才。
三、资助范围。
本资助项目主要面向家庭经济困难学生，资助范围包括学费、书费、生活费等方面的支持。
学校将根据学生家庭经济情况，制定不同的资助标准，确保资助资金能够最大程度地帮助到真正需要帮助的学生。
四、资助标准。
学校将根据学生家庭经济状况和学习成绩等因素，制定不同的资助标准。
资助标准将根据学生所处年级、专业等情况进行细化，确保资助资金能够精准地帮助到每一位有需要的学生。
五、资助管理。
为了确保资助项目的公平、公正、公开，学校将建立完善的资助管理制度。
学校将成立资助管理委员会，负责审核学生的资助申请，制定资助方案，并对资助资金的使用进行监督。
同时，学校将建立学生资助档案，做到信息真实、完整、保密。
六、资助宣传。
为了让更多的家庭经济困难学生了解到学校的资助项目，学校将加大资助宣传力度。
学校将通过校园网站、校园电视台、校园广播等渠道，向学生宣传资助政策和申请流程，鼓励有需要的学生积极申请资助。
七、资助评估。
学校将建立资助项目的评估机制，定期对资助项目进行评估。
通过评估，了解资助项目的实施情况和效果，发现问题并及时进行调整，确保资助项目能够持续有效地开展。
八、项目保障。
为了确保资助项目的顺利实施，学校将拨付专门的经费用于资助项目。
同时，学校将加强对资助项目的管理和监督，建立健全的内部控制机制，防范各种风险。
结语。
学校资助项目的实施是学校教育公平的重要举措，也是对家庭经济困难学生的一项重要帮助。
学校将严格按照本方案的要求，确保资助项目的有效实施，让更多的学生受益，为教育事业的发展贡献力量。
规范精准资助实施方案范本(四篇)
规范精准资助实施方案范本尊敬的领导：随着社会的发展，优质教育资源的分配问题逐渐凸显，贫困家庭学生由于经济条件的限制，往往无法享受到平等的教育机会，这不仅限制了他们自身的发展，也不利于社会的可持续发展。
因此，为了实现教育公平并促进贫困家庭学生的全面发展，我对____年规范精准资助实施方案进行了研究，现将方案的主要内容及实施细节向您汇报如下。
1. 资助对象的确定：通过对家庭经济状况的综合评估，确定贫困家庭学生的资助对象。
具体的评估指标包括家庭年收入、家庭成员人数、住房情况、社会救助情况等。
根据评估结果，将贫困家庭学生划分为不同的资助级别，实施精准资助。
2. 资助标准的确定：根据不同资助级别的学生实际需求，确定相应的资助标准。
资助内容包括学费、书费、交通费、住宿费、伙食费等。
并根据实际情况，制定相应的补助政策，确保资助金能真正用于学生的学习和生活。
3. 资助管理机构的建立：成立专门的资助管理机构，负责资助对象的申请、评估和发放工作。
该机构由教育部门、财政部门、民政部门、扶贫部门等相关部门共同组成，确保资助工作的公正、透明和专业化。
4. 资助申请和评估流程的规范化：明确资助申请和评估流程，确保流程的规范和操作的简便。
申请者需提供必要的申请材料，如贫困证明、家庭收入证明等，并参加资助面试。
面试内容包括个人情况介绍、学习状况、发展目标等，以全面了解学生的实际需求。
5. 资助资金的筹措：通过多种渠道筹措资助资金，包括财政拨款、社会捐款、企事业单位捐赠等。
同时，鼓励校友会、爱心基金会等社会组织参与资助工作，促进社会资本的投入。
同时，加强资金监管，确保资助资金的合理使用。
6. 资助绩效的评估：建立科学合理的资助绩效评估机制，对资助学生的学习成绩、发展状况、社会责任履行等进行定期评估。
根据评估结果，及时调整资助标准和资助对象，确保资助的针对性和效果。
7. 资助政策的宣传和倡导：加大对精准资助政策的宣传力度，提高贫困家庭学生的知晓度和申请意愿。
资助工作计划
资助工作计划关于资助工作计划4篇资助工作计划篇1一、工作目标：加强领导，完善措施，落实各项资助政策，认真实施国家资助这项民生工程。
二、主要内容：（一）完善国家助学金制度中等职业学校国家助学金资助范围：具有全日制正式学籍并在校就读的一、二年级涉农专业和非涉农专业家庭经济困难学生。
第三年实行学生工学结合、顶岗实习。
根据《中国农村扶贫开发纲要（20xx-2020年）有关精神，对于我省境内的安庆市潜山县、太湖县、宿松县、岳西县、望江县、阜阳市的颍上县、临泉县、阜南县，六安是的霍邱县、寿县、金寨县、利辛县户籍的学生，一律享受国家助学金资助政策。
资助标准每生每年1500元，资助期限为两年。
（二）扩大免学费范围从20xx年秋季学期起，民办中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费，（艺术类相关表演专业学生除外），免学费标准按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。
学费标准高于补助部分，学校可以按规定继续向学生收取。
（三）进一步完善校内贫困学生资助措施从学校收入中足额提取5%的校内资助经费，主要用于学费减免、校内奖学金、校内助学金、勤工助学、特殊困难补助等。
校内资助经费实行分账核算、确保专款专用，并切实做好监督工作。
三、工作原则：坚持公正、公开、公平的原则，严格实行三级评审、两级公示制度。
并做到资料及时上报，文件及时归档。
四、工作措施：（一）加强领导，健全组织首先，学校成立以校长梁常青为组长的资助领导小组；并设办公室，余梅同志兼任办公室主任；还成立以班主任为组长的资助评定小组。
其次，学习文件，掌握政策。
学生资助工作领导小组定期召开会议，学习文件，加深政策理解，准确把握政策，及时研究解决学生资助工作中的问题。
再次，规范工作流程，建立资料库，健全学生资助档案，按时足额规范发放。
（二）、提高认识，强化宣传中等职业学校学生资助工作，是学生期待已久的德政工程、民生工程。
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学校资助实施方案4篇School funding implementation plan汇报人：JinTai College学校资助实施方案4篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校资助实施方案2、篇章2：学校资助实施方案3、篇章3：学校资助实施方案4、篇章4：学校资助实施方案篇章1:学校资助实施方案一、强组织领导1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。
2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。
二、资助对象学校家庭经济困难学生。
三、资助资金的使用原则和救助条件A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。
B、享受资助资金的学生的基本条件：1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
3、下列情况学生，优生资助：（1）残疾学生。
（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。
（3）低保或特困家庭子女。
（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、资助申报、审批程序1、贫困生每年核定一次。
申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。
2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，公示无异后，学校将资助名单，审核确定。
3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。
五、账户与资金管理资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
六、监督和检查1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。
2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。
篇章2:学校资助实施方案【按住Ctrl键点此返回目录】一、成立学生资助工作领导小组和工作专班，明确工作职责1、成立学校学生资助工作领导小组。
组长：向举纲，校长。
成员：艾自明，副校长。
李长祚，总务主任。
宋均菊，工会主席。
组长对学校资助工作负首责，协调资助各方面工作。
成员负责具体工作，职责包括：宣传学生资助政策和工作动态；掌握学校贫困生状况；争取和募集救助资金；按照上级下达的资助名额分配资助指标；受理学生申请、社会咨询以及来信来访；初步审定资助对象；管理和发放资助款物；对学生开展感恩教育；协助开展社会性捐赠；建立健全资助工作档案；其它相关工作。
2、成立工作专班。
专班由领导小组人员、各班班主任、相关村干部、家长代表，少先队大队长组成，人员在10人以上。
具体负责审定资助对象。
二、规范资助对象认定工作，保证资助公平公正认定资助对象必须坚持以下程序：1、调查摸底。
通过教师家访等途径全面了解和收集学生的家庭经济情况，按类别、分层次进行汇总，形成贫困生信息库；对学生家庭状况进行跟踪监控，准确掌握学生家庭动态。
2、学生申请。
每学年开学一个月内（即9月底前），学校组织学生填写资助申请表，申请表须加盖村委会公章，学年中途若有调整也必须申请。
资助申请表学校存档。
3、评审。
学校组织专班根据资助条件和上级下达的资助名额，对申请资助的学生进行逐一审选，初步拟定资助对象，评审小组名单上墙公布，并存档备查。
4、公示。
对通过评审初步拟定的资助对象进行为期一周的公示。
公示期内若有异议及时进行调查核实和调整。
5、上报审批。
学校将公示无异议后的名单上报中心学校。
6、发放资助资金。
学校在收到专款后立即将资金落实到学生手中。
三、加强资助宣传和教育工作。
一是宣传好资助政策。
学校对资助条件、资助标准、资助名额、评定程序、资金来源等相关内容进行广泛宣传，让学生、家长和社会全面了解政策，实行阳光操作，接受社会监督。
二是宣传好资助典型。
对社会团体、爱心人士的助学善举进行充分的.宣传报道，对学校开展资助工作的好做法进行及时的总结推广，营造捐资助学的和谐氛围，促进学生资助工作健康发展。
学校在开展家庭经济困难学生资助工作中，通过举行助学金发放仪式、发表受助感想、主题作文比赛、向捐助人寄送感谢信等形式，对学生进行感恩教育和励志教育,促进学生形成自强自立、回馈社会的良好道德品质。
四、健全学生资助工作管理制度，规范资助行为1、建立和完善具体的工作制度或实施细则。
制订学生资助工作制度；家庭经济困难学生资助评审制度；学生资助资金发放管理制度；资助工作人员岗位职责。
2、落实资助对象动态管理机制。
每学年组织一次申请，每学年评定一次资助对象。
学年中途资助对象转出县外的，学校按程序评选新的资助对象替换。
对受资助后生活铺张浪费、或严重违反校纪校规受到处分的，取消受助资格。
3、规范资助资金发放管理。
对已经审定的免费对象，学校应在开学时免收学费，对入学收费后审定的免费对象，学校要在收到专款后如数退还给学生；寄宿生生活补助资金，采取现金或饭卡充值的方式发放。
对因学生异动等原因形成的结余资金，学校要如实上报中心学校。
篇章3:学校资助实施方案【按住Ctrl键点此返回目录】一、切实加强对普通高中学生资助工作的领导普通高中国家助学金是家庭经济困难学生资助政策体系的重要组成部分，学校要高度重视普通高中学校学生资助工作，要把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，加强组织领导，实行校长负责制，明确承办机构和人员，学校成立家庭经济困难学生资助工作领导小组，具体负责此项工作。
要建立完善的学校助学管理制度和工作流程，确保学生资助工作顺利进行。
二、准确把握资助范围，规范资助对象条件（一）国家助学金资助对象和范围。
普通高中国家助学金资助对象为我市范围内具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。
普通高中学校是指根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。
（二）国家助学金资助标准。
国家助学金按学年申请评定，平均资助标准为每生每学年1500元，分两个学期发放，每学期750元。
（三）国家助学金基本申请条件。
热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。
（四）家庭经济困难学生认定条件。
符合下述条件之一者应优先认定：1．烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者；2．单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者；3．父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；4．学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；5．享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女；6．响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；7．有其他特别困难情形者。
三、完善资助运行机制，严格资金发放管理严格按照国家和省有关文件要求，制定本校国家助学金管理的具体办法。
建立专门档案，各班在资助工作完成后，将学生申请表、困难证明材料、认定评议过程资料、受理结果、公示情况、助学金发放等有关凭证和工作情况，以年级为单位交学校资助工作领导小组办公室分年度建档备查。
（一）国家助学金的申请符合申请条件的学生应在每年秋季开学后两周内向学校提交申请，填写《宿州市普通高中国家助学金申请表》，并提供村（居）委会和乡镇（街道）民政等部门出具的家庭经济困难证明材料。
（二）国家助学金资助对象的认定流程分班级、年级受理评议和汇总上报三个阶段：以班级为单位，组成由班主任、班长、民主选举的学生代表6人（共8人）组成的认定评议小组，选举过程要有记录。
评议小组受理学生申请，统计申请学生数字及时报至级部。
班级评审认定过程要有记录，认定评议小组成员要签字，议结果要在班级内进行不少于5天的公示。
在班级、年级范围内公示无异议后报学校学生资助工作领导小组审核，学校学生资助工作领导小组审核后报由学校领导班子、学生资助工作领导小组组成的评审领导小组评审确定，并将评审结果在学校公开栏进行不少于5个工作日的公示。
经公示无异议后的家庭经济困难学生享受普通高中国家助学金政策。
学校为每位受助学生办理银行储蓄卡。
银行储蓄卡发放后，学生应签字确认。
（三）国家助学金发放流程。
①学生提出申请；②学校组织国家助学金对象的评议认定工作；③学校填写《宿州市普通高中国家助学金拨付申请表》、《宿州市普通高中国家助学金受助学生明细表》报教育、财政部门审批；④财政部门根据最终确定的国家助学金名单，通过银行卡方式将资金直接发放到学生；⑤国家助学金发放后，享受国家助学金学生应签字确认，交学校学生资助工作领导小组办公室存档备查。
（四）国家助学金的管理。
学校应对普通高中国家助学金资助对象进行核实。
如发现弄虚作假现象，取消资助资格，收回资助资金。
各年级、各班不得以任何形式、任何理由，抵顶或扣减国家助学金,不得将国家助学金打入饭卡或校园卡。
为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。
（五）有关报表要求。
学校各学期国家助学金政策的落实情况以及《宿州市普通高中国家助学金受助学生明细表》报同级教育局学生资助管理中心备案。
各级部、班级务必严格把关，确保国家助学金真正用于品学兼优、积极要求进取的贫困学生，确保国家助学金切实用于学生学习、生活开支。
学校、级部、班主任将对受资助学生实施跟踪管理。
凡发生违反校纪校规行为、生活铺张浪费、学习态度明显变差，经批评教育不改者，学校将立即停止对其资助；凡在申请资助过程中缺乏诚信、弄虚作假者，一经查实，除追回全部补助外，另视情节给予通报批评直至纪律处分。
同时，追究相关负责人责任。
篇章4:学校资助实施方案【按住Ctrl键点此返回目录】一、范围和对象户口在温江区并在我校入学的城乡孤儿、残疾儿童、烈士子女、少数民族儿童、因病因灾造成家庭特别困难的儿童优先予以资助。
申请认定义务教育阶段家庭经济困难儿童必须具备的基本条件。
（一）经区县及以上教育行政部门审批在我校入学的儿童。
（二）义务教育阶段家庭经济困难儿童是指家庭所筹集到的资金难以支付在校生活基本费用的儿童。
特殊情况认定条件，有以下条件之一者，可认定为家庭经济特别困难。
（一）烈士、优抚家庭子女等上级教育主管部门或民政部门指定的救助对象；（二）持有市、区县总工会发放的特困证明的城镇家庭子女；（三）父母务农或父母一方暂时失业，家庭成员中有残疾或疾病且医疗费用负担较重的；（四）父母或父母一方有长期患重病，无医疗保险，且医疗费用数额巨大，造成严重家庭经济负担的；二、程序义务段家庭经济困难生教育资助按学年申请和评审，按学年发放。