2018小学生“感恩、责任、成长”主题班会教案
心怀感恩教育班会教案（精选6篇）
心怀感恩教育班会教案心怀感恩教育班会教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的心怀感恩教育班会教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心怀感恩教育班会教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点：活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？心怀感恩教育班会教案2【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
2、体验“感恩”的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。
【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。
【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。
感恩教育主题班会教案
感恩教育主题班会教案感恩教育主题班会教案（通用10篇）感恩教育主题班会教案篇1一、背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：1、通过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、学生准备小品五、班会流程1、主持人宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。
游戏名称为“你来比划我来猜”。
（每组各自推荐两位选手）4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《老师我想对您说》。
6、班主任总结发言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
感恩教育主题班会教案篇2班会时间：3月25日班会课班会地点：一年级（1）班教室班会主题：学会感恩、与爱同行班会目的：通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。
爱与责任 主题班会PPT演示课件
二、谈老师 《烛光赞》
在青春线上，默默地将知识奉献——您是文明的使者、辛勤的园
丁、灵魂的工程师。像天空般深远的是您的胸怀，向大海般深重
的是您的恩情，老师，我爱您！
人们常说，老师是土壤，把知识化作养料，将耐心与爱化作细雨，
滋润祖国的花朵茁壮成长；亦有人说，老师是一把打开文化精神
宝库的钥匙，带我们打开成功之门，在知识的海洋中遨游。但我
种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的工作。
认为，老师更是一束红烛，在黑暗中为我们指明方向。当我们的
心灵扭成一团时，老师如一双灵巧的手，解开心灵的枷锁。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。老师是春蚕，是蜡烛，
只奉献不求回报。多少个日日夜夜，备课直到天亮。他们心里想
到的永远是学生。
正如誓词中所说：教师是您光荣的职责，教育是您神圣的选择。
燃烧，是您的精神与品格；奉献，是您的信念与追求。用语言播
---主题班会 郑学忠
2018年4月281 日
2
爱自己
爱父母
爱生活
爱社会 爱人民
爱子女
Байду номын сангаас
爱子女
3
责任
4
关于爱
爱，不是卿卿我我的甜言蜜语 不是信誓旦旦的海誓山盟 也不是讲话稿中的壮志豪情
爱，是一个个具体而真切的行动 是心与心的相印 是善与善的互动 是情与情的共鸣
5
爱是一种奉献，爱是一种责任， “爱”是责任的 体现，而“责任”是爱的化身。中国现代著名作 家谢冰心曾经说过：“爱在左，责任在右，走在 生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一 径长途点缀的花香弥漫，踏着荆棘，不觉痛苦， 有泪可挥，不觉悲凉！”
7
谈： 父母；老师；同学；学习；集体； 社会……
培养孩子感恩之心——小学生父亲节主题班会教案
一、教学目标：
1、了解和认识“感恩”的含义，引导学生从亲情、友情、师生情等多个方面感恩他人。
2、培养学生感恩之心，提高爱心、责任心、团队协作等素质。
3、加强与家长的交流沟通，促进家长积极参与学生的教育和成长。
二、教学过程：
1、引入课题
通过感恩小故事，引导学生回忆以往对于亲人的感恩之心。
适当提问引导学生，加深学生理解“感恩”的含义。
2、父亲节主题讲解
通过介绍父亲节的由来、意义、庆祝时间和方式等知识，使学生了解父亲节的特殊意义，让学生学会推己及人，关心别人，在父亲节必备的他人情感中找到自己的归属感。
3、亲情感恩分享
邀请学生谈论自己对父亲的感恩，创设轻松的亲子互动环境。
孩子通过分享故事，不仅能强化自己的感恩之心，也能让同伴加深对自己感恩的理解。
4、亲子活动
让家长和孩子进行简单又有效的亲子活动，通过亲子活动，让大人小孩一起体验家庭团聚和互动的快乐，让孩子感受到家庭的重要性以及家长对他们的关爱。
5、总结分享
老师与学生回顾整个活动过程，与孩子一起分享感受，用孩子的语言和思维方式让孩子做出总结，提醒学生，感恩不仅仅存在于特殊节日中，而是在日常生活中，与我们无处不在。
三、教学反思与改进
1、教师应该把握好教育时机，让孩子在内部感知周边世界，在情感上进行体验和感知，从而更好地激发孩子的感恩之心。
2、教师要根据孩子的接受程度，灵活选取教学方法和工具，让孩子从不同的角度接收知识，更好地吸收和消化知识，提高学习效率和效果。
3、教师应该营造良好的氛围和教学环境，让学生有更积极的意愿参与学习，从而更好地达到了教学目标。
二年级感恩主题班会教案范文（精选6篇）
二年级感恩主题班会教案二年级感恩主题班会教案范文（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的二年级感恩主题班会教案范文（精选6篇），欢迎大家分享。
二年级感恩主题班会教案1一、选题主旨现在的孩子基本上都是家庭的中心，家长对他们体贴入微，孩子们在习以为常的“享受”中很少思考家长付出的辛劳，更谈不上理解和关爱家长。
进入学校后，一些孩子依然用这种交往模式与老师、同学和其他人员交往，造成了人际交往障碍和冲突。
针对这种情况，我们有责任采取措施，让孩子们认识到每个人都在享受着别人的付出，我们应该将他人为我们的付出记在心中，并用适当的方式表达我们的感激之情。
由此，我决定以“感恩之旅”为题开展班会教学，希望通过这一教学让学生在“怎样对待有恩于我们的人”这个问题上能有所思考，有所触动。
二、教学目标1.通过教学使学生明白感恩的含义，学会识恩，知恩，施恩；2.增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激好友的感恩意识，促进学生实现道德情感升华。
三、教学课时1课时。
四、教学方法互动、讨论、展示。
五、教学准备1.收集感恩故事、诗词（如《游子吟》、《母亲》等）、歌曲（如《母亲》、《我爱米兰》、《同桌的你》、《感恩的心》等）。
2.准备感恩小卡片若干。
六、教学过程（一）导入主题（展示火车站台、火车等图片）同学们，这个地方大家一定很熟悉吧？（生答）对，是火车站台。
这堂课老师将带领大家一起搭乘“感恩”号火车，进入丰富多彩的感恩旅程。
（二）析事明理1.感恩的含义同学们，我们经常说感恩，可是感恩真正的含义又是什么呢？哪位同学能说说自己对感恩的理解呢？（生答）是啊，感恩，说简单一点就是感激、感谢别人对自己所给予的帮助，它是自立自尊的体现，更是我们无可推卸的一种责任。
中华民族几千年代代传诵的“受人滴水之恩，当涌泉相报”的说法就是这种感恩意识的最好体现。
四爱、三有及养成教育主题班会
“四爱、三有”及养成教育主题班会活动时间：2018年9月2日活动主题：“四爱、三有”养成教育主持人:班主任一、活动目的：为加强未成年人思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，我班开展“四爱、三有”养成教育主题班会活动。
二、活动过程：同学们，我们为了养成良好的文明习惯，所以今天我们学习、四爱、三有”。
那什么是“四爱、三有”呢？主持人：四爱爱祖国——我们要爱我们的祖国，我们要以我是中国人而感到光荣，时刻记住我们是中国人。
爱家乡——我们要爱我们的家乡，保护我们的家乡，因为我们在家乡出生、成长。
爱学校——我们大部分的时间是在学校度过的，我们的学校是我们成长的摇篮，她哺育着我们成长。
所以我们要爱我们的学校，要遵守学校的各项规章制度，长大了回报培育自己的母校。
爱师长——我们要做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。
无论在什么时候见到老师问声好。
主持人：三有有理想、有本领、有担当。
诚心献给他人——从小老师就教育我们，我们要做一个诚实的好孩子。
一个不讲诚信的孩子无论在家里，在学校，在社会，别人都不会喜欢，所以我们做一个诚实的孩子。
信心留给自己——我们要相信自己可以变好，成绩差的同学只要努力学习，成绩一定会变好。
我们虽然在一些活动中成绩不够理想，可是我们只要在今后的一年中，努力锻炼，努力学习，下次我们一定会更好的。
我们要相信自己，只要我们尽力了，失败也不怕，至少我们收获了汗水和付出。
一直以来，我们横扇小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。
学校一天天在发展，环境一天天在改善，堪称一流。
但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。
你一言，我一行，塑造出横扇小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。
小结：今天我们学习了四爱、三有,让我们懂得了要珍惜自己的生命，生命是最宝贵的，如果没有生命，一切都是虚无。
学会感恩，与爱同行主题班会教案
学会感恩，与爱同行主题班会教案我懂得，学会了感恩，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。
宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。
下面是小编整理分享的学会感恩，与爱同行主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！学会感恩，与爱同行主题班会1内容提要：本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。
本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。
背景描述：当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。
为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。
一、指导思想认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、目标要求1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
三、主要内容感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。
四、活动准备事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。
感恩主题班会教案范文
感恩主题班会教案范文主题：感恩班会时间：30分钟目标：通过班会活动，培养学生感恩的意识和习惯，促进良好的人际关系和班级凝聚力。
一、引入（5分钟）1.播放一段感恩视频，如《感恩的心》。
2.提问：你们对感恩有什么理解？或者你们最近有什么感恩的事情可以分享？二、感恩的重要性（5分钟）1.说故事：讲述一位感激的学生的故事，如一个学生在无妄体育比赛中受伤后，班级里的同学们互相帮助，照顾他，使他深深感恩。
2.让学生发表自己的看法：为什么我们要感恩？感恩可以给我们带来什么？三、感恩的对象（10分钟）1.家人：让学生讲述一个他们家人帮助他们的事情。
2.老师：让学生讲述一位老师帮助他们的事情。
3.同学：让学生讲述一个同学帮助他们的事情。
4.国家社会：让学生讲述一个关于国家社会的事情。
四、感恩的方式（5分钟）1.小组讨论：让学生分组，讨论感恩的方式，然后让每个小组介绍他们的讨论结果。
2.给予恩惠：鼓励学生到家去做一些小事来感谢他们的家人，比如帮助父母做家务。
3.写感谢信：鼓励学生写封感谢信给一个老师、同学或家人。
五、感恩行动（5分钟）1.倡议：发起“感恩行动”计划，鼓励学生在接下来的一个月里，每周至少做一件感恩行动。
2.提醒：在班级活动中，要提醒同学们感谢那些帮助过他们的人。
3.班级感恩墙：鼓励学生在班级里建立一个感恩墙，每个人都可以贴上自己的感恩卡片。
六、总结（5分钟）1.回顾今天的班会内容和活动，学生们有什么感想？2.强调感恩的重要性及对人们的影响。
3.提出感恩的挑战：希望学生能够坚持感恩的习惯，并每天都寻找一个感恩的理由。
七、结束（5分钟）1.分享：可以让几位学生分享自己的感恩心得。
2.鼓励：鼓励学生在日常生活中多发现、多感恩。
3.总结：“今天我们一起学习了感恩，感恩是一种美德，希望大家把感恩变成一种习惯。
”。
小学生学会感恩主题班会教案
小学生学会感恩主题班会教案班会主题：学会感恩
一、活动目标
1. 帮助学生认识到感恩的重要性，培养学生感恩的意识和习惯。
2. 激发学生对家人、老师、朋友等身边人的感恩之情，促进人际关
系和谐发展。
3. 引导学生了解不同形式的表达感恩的方式，培养学生感恩的态度。
二、活动准备
1. 制定班会议程，明确主题和活动流程。
2. 准备PPT、图片、视频等多媒体资料，用于呈现感恩主题。
3. 准备小组活动材料，包括感恩卡片、贺卡、手工等。
4. 确保班级干净整洁，为活动创造良好的环境氛围。
三、活动内容
1. 导入：播放感恩的视频，唤起学生对感恩的认识和思考。
2. 感恩故事分享：老师或学生分享感恩的故事，引导学生体会感恩
之情。
3. 感恩主题讨论：组织学生讨论感恩的重要性，分享自己的感恩对象。
4. 感恩小游戏：设置感恩主题的小游戏，增加活动的趣味性。
5. 制作感恩卡片：让学生动手制作感恩卡片，表达对家人和老师的感激之情。
6. 分享感恩心得：学生展示自己的感恩作品，分享感恩心得体会。
7. 感恩表彰：表彰班级中表现特别优秀的感恩学生，并进行集体表彰。
四、活动总结
通过本次主题班会活动，希望学生能够更加深刻地认识到感恩的重要性，培养感恩之心，将感恩的精神贯彻生活中的方方面面。
希望同学们在日常生活中能够主动表达感谢之情，让感恩之心成为我们美好生活的一部分。
感恩！。
感恩教育主题班会教案
感恩教育主题班会教案教案标题：感恩教育主题班会一、教学目标：1. 帮助学生理解感恩的含义和重要性。
2. 提高学生的感恩意识，引导他们学会感恩生活中的点滴。
3. 通过实践活动，让学生体验到感恩的行为能带来的积极影响。
二、教学内容：1. 感恩的定义和意义。
2. 感恩的例子和故事分享。
3. 感恩的实际行动和表达方式。
三、教学准备：1. 准备关于感恩的教材、视频或故事。
2. 制作感恩卡片和感谢信的模板。
3. 准备一些互动环节的游戏和道具。
四、教学过程：1. 引入主题：通过讲述一个关于感恩的故事或者播放一段相关的视频，引发学生对感恩的思考。
2. 解析主题：讲解感恩的定义和意义，引导学生理解感恩的重要性。
3. 分享实践：邀请学生分享自己生活中感恩的经历或者看到的感恩行为，增强学生的感性认识。
4. 实践操作：组织学生制作感恩卡片或者写感谢信，将感恩之情具体化。
5. 互动游戏：设计一些与感恩相关的互动游戏，如“感恩接力”等，让学生在游戏中体验感恩的乐趣。
五、教学延伸：1. 建议学生在日常生活中积极实践感恩，如向帮助过自己的人表示感谢，珍惜他人的付出等。
2. 鼓励学生定期进行感恩反思，记录自己感恩的事迹和感受。
六、教学总结：回顾本次班会的主要内容和活动，强调感恩的价值和意义，鼓励学生将感恩的精神融入到日常生活中。
七、教学评估：1. 观察和记录学生在班会中的参与情况和反应，了解他们对感恩的理解和接受程度。
2. 通过收集学生的感恩卡片和感谢信，评价他们的实践能力和创新思维。
3. 在后期的教学中，关注学生是否能在日常生活中体现出感恩的行为，以此作为教学效果的评估依据。
以上就是本次感恩教育主题班会的教案，旨在通过丰富的教学活动，引导学生理解和实践感恩，培养他们的感恩精神。
小学生感恩教育主题班会教案
小学生感恩教育主题班会教案主题：感恩教育
时间：60分钟
地点：教室
参与者：全班学生
目的：通过本次班会，让学生了解和感悟感恩的重要性，培养学生的感恩之心，增进同学之间的友谊和师生情感。
一、导入（15分钟）
1. 欢迎语：老师向学生们表示欢迎，并简单介绍本次班会的主题——感恩教育的重要性。
2. 自我介绍：请每位学生表达一下自己对感恩的理解，或者分享一段感恩的经历。
3. 意义解释：老师向学生们解释什么是感恩，以及为什么感恩是一种重要的美德。
二、活动一：感恩小故事分享（15分钟）
1. 活动介绍：学生们围绕感恩相关的小故事进行分享，可以是自己或他人的经历。
2. 分享交流：每位学生分享完小故事后，其他同学可以提出问题或分享自己的看法。
三、活动二：感恩手工制作（20分钟）
1. 活动准备：提前准备好制作手工的材料，如纸、颜料、贴纸等。
2. 指导制作：老师向学生们展示感恩手工的制作方法，让他们自己动手制作。
3. 创意分享：学生们展示自己制作的手工作品，并分享制作过程中的感悟和体会。
四、总结（10分钟）
1. 感恩体会：请学生们谈谈本次班会对他们对感恩的认识和体会。
2. 感恩承诺：让学生们在班会结束时写下一句感恩的承诺或感悟。
通过本次班会的开展，希望可以引导学生在日常生活中感恩父母、老师、同学和朋友，培养学生的感恩之心，让他们懂得感恩是一种美德，更加珍惜身边的人和事物。
感恩，让我们的生活更加美好！。
小学生感恩教育教案
小学生感恩教育教案一、教学目标1.培养学生对家庭、社会和他人的感恩之情。
2.通过感恩教育，提升学生的情感素质和道德修养。
3.培养学生自尊、自爱、自强、自立的品质。
二、教学内容1.什么是感恩–分享感恩的经历和事例–列举常见的感恩对像：父母、老师、朋友、社会等2.为什么要感恩–探究感恩的意义和价值–分享感恩的好处：心情愉悦、增强人际关系、建立正确的人生观等3.如何表达感恩–学习感恩的方式：行动、言语、文字等–分析和讨论感恩的表达方式和场景：给予礼物、说谢谢、写感谢信等三、教学过程第一课时：什么是感恩1.导入（5分钟）–引导学生回忆一次感恩的经历，并分享给亲友的事例2.讲解感恩的概念和意义（10分钟）–通过故事、图片或视频让学生理解感恩的含义3.感恩对象的列举（15分钟）–列举常见的感恩对象：父母、老师、朋友、社会等–让学生思考这些对象对他们的付出和帮助，并为他们表达感谢之情第二课时：为什么要感恩1.复习上节课内容（5分钟）–让学生回顾上节课学到的内容，并分享感恩的好处2.探讨感恩的意义和价值（15分钟）–通过情境或角色扮演的方式，让学生理解感恩对人生的重要性和意义3.分享感恩的好处（15分钟）–让学生分组分享一次感恩的经历，并表达感恩后的心情变化第三课时：如何表达感恩1.复习上节课内容（5分钟）–让学生回顾上节课学到的内容，并谈谈感恩的方式和场景2.学习感恩的方式（15分钟）–分组讨论感恩的行动、言语和文字表达方式，并做出总结3.分析感恩的表达方式和场景（15分钟）–给学生提供不同的情境，让他们思考如何用合适的方式表达感恩：给予礼物、说谢谢、写感谢信等四、教学评价1.课堂表现评价：–观察学生在课堂上的参与度和表现，包括思考、回答问题、和同学的合作等。
2.课后作业评价：–布置作业，要求学生以感恩为主题，写一篇作文或制作一份感恩贺卡。
五、教学延伸1.家庭作业：–让学生与家人一起分享感恩的经历，并以家庭为单位合作完成一份感恩展示。
感恩主题活动课教案（精选6篇）
感恩主题活动课教案感恩主题活动课教案（精选6篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的感恩主题活动课教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感恩主题活动课教案1活动名称：感恩节——老师老师感谢您活动目标1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程一、感知感恩节（集中）1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》3、各班表演节目（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、交流我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。
我们中班班积极筹划准备。
感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。
努力营造“感恩”的良好气氛。
在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。
小学班会设计方案《感恩主题》(优秀4篇)
小学班会设计方案《感恩主题》(优秀4篇)漫长的学习生涯中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
主题班会需要准备哪些内容呢？这里作者为大家分享了4篇小学班会设计方案《感恩主题》，希望在小学感恩主题班会的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
学会感恩小学主题班会教案篇一一、活动目的：知识目标：使学生了解父母和老师的辛苦，引导学生感受和领悟父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩。
二、活动准备：1.完成各种相关资料。
2.准备歌曲《天下的妈妈都是一样的》、《每当走过老师的窗前》等。
3.讨论实践活动的研究问题，并深入实践活动。
三、活动过程：（一）班主任：这节课我们上一堂“感恩”教育德育实践活动课，活动的主题是《感恩之心》,课前老师让同学们搜集一些感恩父母、感恩老师的资料，同学们准备好了吗？学生：齐(准备好了)。
（二）感谢父母1、激趣导入，初步感知。
（播放歌曲《世上只有妈妈好》）（1）“妈妈永远爱你”：汶川地震中一位伟大的母亲用自己的身躯挡住了死神，与孩子生死离别的一刻，她用手机给孩子留下了较后的祝福“妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀！（2）六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！（3）舞蹈《天下的妈妈都是一样的》2、孝敬父母（理解“父母”）。
听故事，深入明理（1）：我们中国是礼仪之邦，千百年来留下孝顺的故事有很多，我在网上查到春秋时期的子路，年老的父母想吃米饭，没有米，子路就翻山越岭到亲戚家借米。
黄香九岁时，妈妈去世，爸爸年老多病，他细心照顾，天热时，他用扇子把爸爸枕席扇凉，天冷时，他用自己体温把爸爸被窝焐热，邻居夸他是孝顺父母的好孩子。
感恩伴我成长主题班会教案模板(精选10篇)
感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）1一、教学目的：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。
现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。
通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！二、教学准备：1.挑选小主持人，节目安排。
2.布置黑板，教室。
3.收集、整理资料。
三、教学过程：（一）：主持人开场白男：敬爱的老师女：亲爱的同学合：大家好！男：在这个阳光灿烂，春风和煦的季节。
女：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
合：二（4）班“心存感恩”主题班会现在开始。
男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
女：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。
男：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。
男：感谢曾帮助过我的人女：感谢肯接受我帮助的人（二）：第一部曲女：请欣赏小品《一场虚惊》。
男：（采访__）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对某某2说些什么呢女：如果你是__，你会对某某2说些什么呢男：除了父母之爱女：师长之情合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。
（三）：第二部曲女：让我们把感恩的话汇成一首诗。
合：让我们一起来吟诵。
（四）：第三部曲男：凡事感激女：学会感激合：感激一切使你成长的人！女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。
男：某某2已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗（五）：第四部曲男：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。
我爱我,悦纳自己主题班会教案
我爱我，悦纳自己一、活动目标1、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战。
2、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命。
3、使学生认识到自己存在的重要性。
学会欣赏自己、欣赏他人，感受自我欣赏和被他人欣赏的快乐。
二、活动时间2018年5月21日下午班队活动课三、活动地点教室四、活动准备1、回忆自己亲身经历过的一件事来说明自己的优点和重要性。
2、依据班里同学做过的一件事或言行来赞美身边的同学。
五、活动过程1.主题引入（情境表演：学生角色扮演上场）（A）瞧我长得这么矮，有些同学就嘲笑我。
尽管我很乐于帮助同学，也爱劳动，可我仍然很不快乐，唉！（B）我待人热情，爱好体育，但我的语文、数学成绩很不理想。
因此，我总觉得抬不起头来。
我真没用。
师：听了这两位同学的心里话，你觉得他们的想法对不对？为什么？请大家先在小组内选择其中一位同学谈谈自己的看法。
（学生小组内交流，教师参与讨论。
）生：B，想语文、数学成绩进步，你上课要认真听。
你不懂的地方还可以问老师、问同学。
师：B，她说得有道理吗？生：有。
谢谢你。
生：B，你体育那么好，跑步时又勇敢，你的成绩肯定会提高的。
师：对，把在跑步时的拼劲用在学习上，学习肯定行。
生：B，你待人还那么热情，怎么会没用呢！师：是呀，我们大家都喜欢你！生：A，个子矮没关系，只要学习好就行了。
生：要是我是A，我会想，个子矮是天生的，没办法选择的。
恺恺，你不要难过。
生：你还乐于帮助同学，还爱劳动，同学们不可能不喜欢你的。
师：A，他们说得对吗？A（点头）：谢谢大家。
生（抢着说）：我个子也很矮，可是我从来没有像你那么难过，我很开心。
矮有矮的好处。
再说，我们到学校又不是来比高矮的。
A的想法不健康。
师：同学们说得真好！是呀，这些同学身上不是没有优点，而是缺乏发现，缺乏欣赏自己。
让我们学会爱自己吧。
2.活动深化第一环节：认识自我，我很重要。
开展感恩教育刻不容缓
开展感恩教育刻不容缓作者：燕云霞来源：《中学语文·大语文论坛》2018年第04期小学生的感恩意识是其道德素养的重要组成部分，是弘扬我国传统美德的重要手段，是构建和谐社会的重要基础，是促使学生形成健康心理的重要途径，直接影响其人生观和价值观。
因此，拓宽感恩教育途径，推进和加强小学感恩教育，刻不容缓！一、营造良好的校园文化环境，渗透感恩教育小学生正处于身心发展的关键时期，思想活跃，对新鲜事物充满好奇心，且塑造性与模仿力均非常强。
在小学教育阶段，教师应充分了解与认识小学生的个性特点与心理特征，对小学生进行感恩教育，养成良好的思想道德习惯，并树立正确的价值观念。
具体而言，学校通过组织不同途径与渠道，对其实施感恩教育，例如宣传栏、黑板报、校园广播等，为小学生营造良好的感恩教育氛围，使其在潜移默化中获得感恩教育。
各班级也可采取适当形式，召开感恩教育主题班会，引导学生对“感恩教育”的理解和讨论。
在初级教育阶段，就培养学生正确的价值观、人生观与世界观，使其学着用感恩之心看待周边事物，并与人友好相处，在接受他人关怀之余，乐忠于帮助他人，并用温暖来回报他人，感化他人。
对于小学生而言，感恩教育对其健全人格、正确价值观念的形成尤为重要，同时也是增强其综合素质，促进全面发展的重要途径。
可以说，通过感恩教育，能够使小学生的心灵充满爱，并在复杂多变的社会环境中健康成长。
二、协同家校合力，培养孩子感恩品德学校的感恩教育不能取得实效，通常源于教育者与家长在教育观念上的分歧。
要知道家庭是孩子的第一任学校，家长就是孩子的第一任教师，我们的学生在接受教育之前所获得教育和形成的习惯很大程度上都是受家庭教育的影响的。
父母往往只关注孩子的学习成绩，而忽视孩子的思想品德教育在亲情教育方面，没有给予应有的重视与引导，导致孩子感恩意识缺失。
因此，学校在开展感恩教育时，尤其要注意解决孩子在家庭生活中暴露的心理问题，并及时向家长反馈孩子的发展状况，取得家长的支持，形成教育合力。
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下面以齐唱《感恩的心》这首歌结束今天的主题班会。
二、讨论：
自己怎样认识感恩，如何认识感恩的责任？学生讨论之后。
老师总结，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。同时，因为感恩，所以学会负责任，更好地成长。
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
三、讨论：
1.你身上有什么社会身份？
2.每种身份有什么责任？
感恩自然和身边的人？
5.学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：
1.怎样感恩父母？怎样对父母负责？
2.怎样感恩老师？怎样对自己负责？
3.怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
2018
班会教案
活动目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3.让学生学会在成长中承担责任。
班会过程：
一、导入班会主题。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？我们每个人身上都有一定的社会身份，一定的社会身份承载一定的社会责任。初一学生在成长中遇到很多困惑，迷惑了责任和感恩。所以，感恩不但是美德，感恩使一个学会负责任，更好地成长。感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的少年一代，加强感恩、负责任教育尤为重要。
五、感恩责任小故事
1、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。”
2、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。