(完整word版)幼儿园中班艺术领域工作计划
2023年幼儿园中班艺体领域工作计划
2023年幼儿园中班艺体领域工作计划一、目标设定1. 提高幼儿艺术素养和审美能力，培养幼儿绘画、音乐、舞蹈等艺术兴趣。
2. 培养幼儿的体能、协调能力，促进幼儿全面发展。
3. 通过艺术与体育活动，增强幼儿团队合作意识，培养良好的交往能力。
二、工作内容1. 绘画教育- 创设艺术环境：搭建绘画角落，提供各类绘画工具和材料。
- 定期举办绘画活动：通过观察照片、实地考察等，引导幼儿发挥想象力和创造力。
- 定期组织绘画展览：展示幼儿的作品，增强幼儿的自信心和成就感。
2. 音乐教育- 创设音乐角落：提供各类乐器和音乐玩具。
- 定期进行音乐活动：包括歌唱、舞蹈、音乐游戏等，培养幼儿音乐兴趣。
- 组织音乐比赛和表演：激发幼儿展示自己的音乐才华。
3. 舞蹈教育- 引导幼儿学习基本的舞蹈动作和节奏感。
- 组织舞蹈表演和比赛，培养幼儿的舞台表演能力和自信心。
4. 体育教育- 组织各类体育游戏和运动会，提高幼儿的体能。
- 锻炼幼儿的协调能力，培养良好的体育习惯。
5. 舞台表演- 组织小型舞台表演，让幼儿有机会展示自己的才艺。
- 引导幼儿表演各类节目，培养幼儿的表演能力和团队协作意识。
6. 班级活动- 制定班级活动计划，包括各类艺术和体育活动。
- 组织幼儿参观艺术展览和体育比赛，开拓幼儿的视野。
三、工作重点1. 轻松愉快的氛围：创设良好的学习环境，让幼儿在愉快的氛围中参与艺术和体育活动，激发他们的学习兴趣。
2. 个性化发展：注重幼儿的个性差异，根据幼儿的兴趣和特长，开展不同类型的艺术和体育活动。
3. 老师的引导和示范：老师要具备良好的专业知识，能够引导幼儿正确的艺术和体育技能，同时也要给予幼儿充分的示范和激励。
4. 激发想象力：通过观察、体验、创造等多种方式，引导幼儿发挥想象力和创造力，丰富他们的艺术和体育活动。
5. 规范指导：对于有规范性的艺术和体育动作，要进行正确的教学指导，让幼儿养成正确的艺术和体育习惯。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作内容和目标，确保工作有条不紊地进行。
幼儿园中班艺术领域工作计划
幼儿园中班艺术领域工作计划一、工作目标幼儿园中班的艺术领域工作旨在培养儿童的审美情感和创造力，激发其对艺术的兴趣，提高其综合艺术素养和表现能力。
通过有计划的艺术活动，培养儿童的艺术天赋，丰富其精神世界，促进其全面发展。
二、工作内容1.绘画创作：组织儿童进行绘画活动，引导他们用手中的画笔表达内心世界，提高色彩搭配和构图能力。
2.手工制作：开展手工制作活动，培养儿童的动手能力和想象力，让他们通过手工制作实现创意。
3.音乐舞蹈：进行歌曲、音乐游戏、舞蹈等活动，促进儿童的音乐感知和身体协调能力，培养他们的音乐和舞蹈天赋。
4.剧场表演：组织小班剧场表演活动，培养儿童的表演能力和团队合作意识，让他们在角色扮演中感受快乐和成就。
三、工作方法1.情境创设：根据儿童的兴趣和认知特点，创设多样的情境，在有趣的环境中引导儿童参与艺术活动。
2.示范引导：通过老师的示范和引导，帮助儿童掌握绘画、手工、音乐、舞蹈和表演等技能，启发其创作潜能。
3.情感互动：注重与儿童的情感互动，倾听他们的想法和感受，鼓励他们表达真实情感，激发他们的创作热情。
4.赏析交流：组织儿童欣赏艺术作品，交流感受和体验，拓展他们的审美视野，促进艺术思维的形成。
四、工作评估1.观察记录：定期观察儿童在艺术活动中的表现，记录他们的创作和进步情况，了解其艺术兴趣和特长。
2.作品展示：组织展示儿童的绘画、手工制作、音乐舞蹈和剧场表演作品，展现其艺术成果，激发他们的自信心和成就感。
3.家校沟通：与家长沟通合作，分享儿童在艺术领域的表现和发展情况，共同关注和支持儿童的艺术成长。
五、工作计划•周一：绘画创作活动，引导儿童通过绘画表达情感。
•周二：手工制作活动，培养儿童的动手能力和想象力。
•周三：音乐舞蹈活动，促进儿童的音乐感知和舞蹈能力。
•周四：剧场表演活动，让儿童通过角色扮演展现自我。
•周五：回顾本周活动成果，展示和分享儿童的艺术作品。
通过以上工作计划，幼儿园中班的艺术领域工作将全面扎实，促进儿童的全面发展，培养其综合艺术素养，引领他们在创造与表现的世界中展翅飞翔。
2024年幼儿园艺术领域教育计划中班
在2024年的幼儿园艺术领域教育计划中，中班幼儿将通过一系列丰富多彩的活动，探索和表达他们的创造力。
以下是一份为中班设计的艺术领域教育计划：一、目标设定1.创造力的培养：通过各种艺术形式，如绘画、手工、音乐和舞蹈，鼓励幼儿发挥想象力，创造性地表达自己。
2.艺术感知力的发展：帮助幼儿发展对颜色、形状、声音和动作的感知能力，提高他们的审美意识。
3.动手能力与协作精神：提供机会让幼儿动手操作，学习使用不同的艺术材料，并在团队合作中完成艺术作品。
4.文化多样性理解：通过接触不同文化的艺术形式，如传统节日装饰、民族音乐和舞蹈，帮助幼儿理解文化的多样性。
二、主题活动设计1.春天的色彩：通过户外写生活动，让幼儿观察春天的色彩，并用画笔表达他们眼中的春天。
2.创意手工坊：定期举办手工制作活动，如纸艺、陶艺、编织等，锻炼幼儿的动手能力和耐心。
3.音乐节奏感：学习简单的乐器演奏，如打击乐、节奏棒，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
4.舞蹈与戏剧：通过简单的舞蹈和戏剧表演，让幼儿体验肢体表达和角色扮演。
5.传统艺术体验：结合中国的传统节日，如端午节、中秋节，让幼儿参与节日装饰和传统艺术活动。
三、教学方法与策略1.探索式学习：鼓励幼儿通过观察、触摸、聆听和移动来探索艺术材料和工具。
2.合作与分享：组织小组合作活动，让幼儿学会分享和合作，共同完成艺术作品。
3.多元评价：采用非传统的评价方式，如展览、表演和讲述，让幼儿自己评价和分享他们的艺术作品。
4.跨学科整合：将艺术与其他学科相结合，如数学中的形状和颜色，语言中的故事和诗歌，提高幼儿的综合学习能力。
四、家长与社区参与1.家长工作坊：定期举办家长工作坊，让家长了解幼儿的艺术发展，并参与幼儿的艺术创作过程。
2.社区合作：与当地的艺术机构或艺术家合作，为幼儿提供更广阔的艺术视野和更多的学习机会。
3.艺术展览：定期举办幼儿艺术作品展览，邀请家长和社区成员参观，展示幼儿的学习成果。
中班艺术领域教学方案范文(三篇)
中班艺术领域教学方案范文一、教学目标1. 培养学生的艺术兴趣和创造力，激发他们对艺术的热爱和探索欲望。
2. 培养学生的艺术表达能力，锻炼他们的审美能力和艺术鉴赏能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过艺术活动促进他们的社交能力和情感交流能力的提升。
二、教学内容1. 绘画与素描通过学习绘画与素描技法，培养学生的观察力和绘画技巧。
教师可以引导学生观察自然风景、静物等，进行素描练习和色彩运用，帮助他们感受和表达艺术作品中的情感和意境。
2. 手工艺通过手工艺制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
教师可以组织学生进行折纸、剪纸、编织等手工艺制作，让他们亲自动手制作出自己的作品，提高他们的艺术创造力和艺术表达能力。
3. 古典舞蹈通过学习古典舞蹈，培养学生的身体协调性和节奏感。
教师可以教授古典舞蹈的基本动作和舞蹈技巧，让学生感受舞蹈的韵律和美感，提高他们的舞蹈表达能力和形体素质。
4. 话剧表演通过参与话剧表演，培养学生的表演能力和团队合作精神。
教师可以组织学生进行剧本朗读、角色扮演和舞台排练等活动，提高他们的表演技巧和表达能力，培养他们的合作意识和自信心。
三、教学方法1. 激发学生的兴趣。
教师可以通过展示艺术作品、讲解艺术历史和艺术家的故事，激发学生对艺术的兴趣和好奇心。
2. 融入游戏和竞赛元素。
教师可以设计一些艺术游戏和比赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习和表演，培养他们的创造力和合作精神。
3. 引导学生进行自主探索。
教师可以提供一些材料和参考资料，让学生自主选择主题和表达方式，发挥他们的想象力和创造力。
4. 艺术欣赏与评价。
教师可以组织学生参观艺术展览、欣赏艺术作品，引导他们用艺术的眼光欣赏和评价作品，提高他们的艺术鉴赏能力。
四、教学评价1. 观察评价。
教师通过观察学生的课堂参与和作品表现，评价他们的学习和进步情况。
2. 学生自评与互评。
教师可以引导学生自评和互评，通过小组讨论和互动交流，提高学生的自我认知和表达能力。
中班艺术领域教学方案（三篇）
中班艺术领域教学方案活动目标：1、激发幼儿对大自然的深厚情感，使他们在音乐活动中体验愉快的体验。
2、增强幼儿的节奏感、记忆力和音乐表现力。
3、引导幼儿以优美的嗓音歌唱，并鼓励他们为第二段创作新的歌词。
4、培养幼儿的音乐节奏感，提升他们的表现能力。
5、激发幼儿参与音乐活动的意愿，享受活动中的乐趣。
活动过程：一、导入：1、音乐律动：跟随教师，根据音乐的旋律做出代表四季的动作。
2、发声练习：(1)师生问好。
激发兴趣：请幼儿闭上眼睛，数三下再睁开，教师此时吹动白色纸屑，提问：“是什么从天空中飘下来？”“小雪花是如何飘落的？”（沙沙沙，轻轻地飘落。
）二、展开(一)学习第一段：1、根据图片，以语言节奏朗诵第一段：“每年冬天，小雪花都会来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕。
”2、解析歌词：(1)引导幼儿提问：“是谁在敲窗户沙沙沙？”并想象小雪花的回答。
(2)讨论“小雪花是如何来的？”(3)理解“小雪花想告诉我们什么？”（冬天到了）3、语言节奏朗诵：(1)教师问第一句，幼儿跟诵后三句。
(2)全体幼儿完整朗诵。
4、学唱歌曲：(1)展示图片，播放范唱。
“你听到了什么？”“第一句是上行音，音高逐渐升高，对吗？”“第二句是下行音，音低逐渐下降，对吗？”(2)重复演唱两遍。
(二)创作第二段：1、创作歌词：“冬天过去了，春天来临了，你听，猜猜是谁‘滴滴滴滴答’？”“小雨滴会说什么？”“小雪花飘落，小雨滴呢？”（落下来）“小雨滴想告诉我们什么？”（春天来了）2、朗诵歌词：(1)教师说上半句，幼儿创作不同的下半句。
(2)按照语言节奏朗诵。
3、演唱第二段：(1)模仿第一段的旋律尝试唱第二段。
(2)独立唱第二段。
(三)完整演唱两段：1、“雪花和雨滴都是我们的好朋友，让我们一起完整地唱一遍吧。
”2、“这首歌怎么样？我们给它取个名字吧。
”（雪花和雨滴）3、加入动作进行表演，教师可适当指导，提升动作的美感和感染力。
中班艺术领域教学方案（二）活动目标1. 体验并理解乐曲的轻快和愉悦特质，初步掌握模拟摘果子的动作。
2024年幼儿园艺术领域工作计划中班
幼儿园艺术领域工作计划中班在幼儿园教育中，艺术领域是一个至关重要的组成部分，它不仅能够培养孩子的审美能力，还能激发他们的创造力和想象力。
对于中班的孩子来说，这个阶段是艺术教育的关键时期，因为他们正处于对世界充满好奇和探索欲望的阶段。
因此，制定一份科学合理的工作计划对于中班艺术教育至关重要。
以下是我为2024年中班艺术领域教育拟定的一份工作计划：一、目标设定1.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，使他们愿意主动参与艺术活动。
2.通过各种艺术形式，如绘画、手工、音乐、舞蹈等，提高幼儿的审美感知能力。
3.鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的艺术表现能力。
4.引导幼儿学会合作和分享，在艺术活动中体验交流与沟通的乐趣。
二、具体措施1.环境创设△布置一个充满艺术氛围的教室，展示幼儿的艺术作品，增强他们的成就感和自信心。
△定期更换教室的装饰，根据不同的季节和主题进行布置，让幼儿在环境中感受艺术的美。
2.日常教学△每天安排固定的艺术活动时间，如绘画、手工等，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验艺术。
△结合主题教学，如“我的家”、“动物王国”等，开展相关的艺术创作活动。
△利用自然材料和废旧物品进行艺术创作，培养幼儿的环保意识和创造力。
3.音乐与舞蹈△每周安排音乐和舞蹈课程，通过节奏感、韵律感的训练，提高幼儿的音乐素养和身体协调能力。
△学习简单的儿童歌曲和舞蹈，鼓励幼儿参与表演，增强他们的自信心和表现力。
4.参观与展览△组织幼儿参观美术馆、艺术展览等，让他们亲身体验不同形式的艺术作品。
△定期举办中班艺术作品展览，让家长和社会各界人士了解幼儿的艺术成果。
5.家长参与△鼓励家长参与幼儿的艺术活动，如亲子手工、家庭艺术创作等，增进亲子关系。
△通过家长会、家长开放日等形式，向家长介绍艺术教育的意义和目标，争取家长的支持和配合。
三、评估与调整1.通过观察、记录和评估幼儿在艺术活动中的表现，及时调整教学策略和方法。
2.定期进行艺术成果展示和评价，让幼儿感受到自己的进步和成长。
幼儿园中班艺术领域工作计划（精选17篇）
幼儿园中班艺术领域工作计划（精选17篇）幼儿园中班艺术领域工作计划篇1一总目标1继续培养幼儿对艺术的兴趣。
2初步学习欣赏艺术作品，理解艺术作品的内容。
3继续培养幼儿的审美能力。
4学习通过各种途径表现艺术美，创造美。
5继续通过艺术活动使幼儿的认知，情感，智能等得到积极的发展。
二月目标九月份1熟悉歌曲旋律，感受歌曲中的说唱情趣。
2乐意与同伴一起表演，表达愉快的心情。
3培养幼儿大胆地作画，并会选择多种颜色均匀地涂色。
4学习用艺术等形式表达对秋天的认识与体验。
十月份1学会用各种颜色的毛线粘贴作品，在制作活动中发展小肌肉动作的协调性和准确性。
2学习用多种颜色和线条绘画，在作品中表达自己的思想情感。
3能富有表情地随着音乐节奏做各种动作。
4会遵守游戏规则，体验相互合作，创编音乐游戏的乐趣。
十一月份1学习用自然的声音唱歌，吐字清楚，感受和表现歌曲轻松活泼的情绪。
2学会根据音乐和歌词内容创编动作。
3认识各种几何图形，能用几何图形绘画。
4感知许多物体可以分成相等的两份，知道整体大于部分，部分小于整体。
十二月份1在游戏中体验喜庆的气氛，培养幼儿的民族自毫感。
2掌握四分，八分音符的节奏，并会看节奏图。
3学习用动作表示音的高低，会听辩音域的高低。
4初步学会用剪刀剪直线，弧线，螺旋线，用不同的图案进行装饰。
一月份1、教会幼儿用动作表现音乐的节奏、旋律、歌词等，培养幼儿对音乐的兴趣。
2、培养幼儿欣赏美术作品的兴趣，提高幼儿的审美能力。
3、初步学会用泥朔造各种形象，培养幼儿的艺术情感。
4、继续教幼儿使用打击乐器，学会用乐器给歌曲伴奏。
幼儿园中班艺术领域工作计划篇2作为一名老师，还是一名高中老师兼班主任，工作真的是很累。
每天要做不同的准备来教育学生，还要不停的关注学生的身心、学习状况，每天的压力很大。
可是我并没有怨言，因为我教的学生很多都考上了大学，我在这里给他们努力讲课，为的就是这个，为了他们的将来。
虽然他们将来也会忘记我这个曾经的班主任，但是我做到了问心无愧，我值了。
中班艺术领域教学方案(3篇)
中班艺术领域教学方案活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐的形象。
2、学会看图谱，通过图谱理解音乐。
3、感受音乐的同时喜欢根据自己的想象作出动作。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：1、录音机、磁带《狮王进行曲》2、图谱活动过程：1、谈话进入主题今天是狮子大王的生日，你们听他来了!2、请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王进行曲》提问：在音乐里你听到了什么?(幼：有狮子在叫。
)3、教师用故事讲述自己听后的感受4、分段欣赏，请幼儿说说每段音乐所表现的内容，并欣赏图谱的同时用动作表现出音乐。
①第一段：喇叭吹响②第二段：狮王进场③第三段：狮王高兴的吼叫④第四段：狮王与小动物们一起跳舞庆祝(提示幼儿有哪些动物出现)⑤第五段：狮王大吼把小动物们都吓跑了5、幼儿完整的欣赏音乐中班艺术领域教学方案（2）活动目标：1、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。
2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。
3、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动过程：一、导入：1、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。
2、发声练习：(1)师生问好。
引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数3下睁开，教师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来?”“小雪花是怎样飞下来的?”(沙沙沙，轻轻飘下来。
)二、展开(一)看图片学第一段：1、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕”。
2、理解分析歌词：(1)咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙?”“小雪花会怎样回答?”(2)“小雪花怎样来的?”(3)“小雪花要来告诉我们什么?”(冬天来到了)3、语言节奏朗诵：(1)师问第一句，幼儿朗诵后三句。
(2)集体完整朗诵。
4、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”!(1)看图片欣赏范唱。
中班艺术教学计划 中班艺术教案9篇
中班艺术教学计划中班艺术教案9篇第1篇示例：中班艺术教学计划一、教学目标1. 培养幼儿对艺术的兴趣和参与性；2. 提高幼儿的审美能力，丰富幼儿的想象力和创造力；3. 发展幼儿的艺术技能，提高其表现能力；4. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 艺术基础知识：了解一些艺术史、名家作品、基本的美术术语等；2. 绘画和手工制作：学习色彩、线条、构图等绘画基础知识，并通过手工制作增强幼儿的动手能力；3. 音乐和舞蹈：了解节奏、音调、音乐表达和基本舞蹈动作。
三、教学方法1. 情景教学法：通过生活中的各种场景，引导幼儿观察、感知和创作；2. 游戏教学法：通过有趣的音乐游戏、美术游戏等方式，增加孩子对艺术的兴趣；3. 示范教学法：教师通过示范和引导，帮助幼儿学会艺术技能和表现方式；4. 合作教学法：组织幼儿进行小组活动，培养团队合作意识。
四、教学安排1. 绘画和手工制作课程：每周安排1-2次，每次45分钟；2. 音乐和舞蹈课程：每周安排1次，每次30分钟；3. 艺术活动：每月安排1次，例如美术展、音乐会等；4. 艺术主题日：每季度安排1次，如彩虹日、动物日等。
五、教学评估1. 观察评估：教师通过观察幼儿在绘画、手工、音乐、舞蹈等方面的表现，进行日常评估；2. 作品评估：每学期组织幼儿展示自己的作品，通过评选优秀作品的方式进行评估；3. 综合评估：结合幼儿的艺术作品、表现和进步情况，进行综合评估并向家长反馈。
六、安全保障1. 环境安全：保证教学场所的安全和卫生，避免幼儿受到任何伤害；2. 材料安全：使用无毒、无害的艺术材料，避免对幼儿身体健康造成影响；3. 监护人安全：师生之间保持适当的距离和行为规范，保证幼儿的身心安全。
七、家园共育1. 家长沟通：定期和家长交流幼儿的艺术学习情况，了解家长对艺术教育的期望和需求；2. 家庭作业：组织幼儿和家长一起完成有关艺术的家庭作业，加强家庭教育的连续性；3. 艺术活动：邀请家长参与学校举办的艺术活动，增加家庭和学校之间的互动。
幼儿园中班艺术领域计划
幼儿园中班艺术领域计划
幼儿园中班艺术领域学科计划
一、艺术表现
1.引导幼儿学习使用绘画、手工、歌唱、舞蹈等多种形式表达自己的感受和体验，培养幼儿对艺术的兴趣和创造力。
2.引导幼儿运用多种艺术表现手法，如线条、色彩、形状等，表现自己的想象和情感。
3.培养幼儿良好的艺术习惯，如爱护艺术作品、注意卫生、保护道具等。
二、艺术欣赏
1.引导幼儿学习欣赏不同类型的艺术作品，如绘画、音乐、舞蹈等，培养其审美能力和欣赏能力。
2.引导幼儿了解艺术作品的元素和形式，如色彩、形状、节奏等，加深对艺术作品的理解和欣赏。
3.培养幼儿对艺术作品的尊重和珍惜，让其了解艺术的重要性和价值。
三、艺术探索
1.引导幼儿通过观察、探索、实验等多种方式，了解艺术材料和工具的特性和用法，如颜料、画笔、剪刀等。
2.引导幼儿学习运用不同的艺术材料和工具，创作出具有个性和想象力的艺术作品。
3.培养幼儿对艺术的探索精神和创新能力，激发其对艺术的无限想象和创作潜力。
四、艺术表达
1.引导幼儿学习用语言、动作、表情等多种方式表达自己对艺术作品的感受和理解。
2.引导幼儿在艺术表现中发挥自己的想象和创造力，用独特的方式表达自己的情感和体验。
3.培养幼儿良好的表达能力，让其能够自信地展示自己的艺术作品和表达自己的想法和感受。
中班艺术教学计划（精选16篇）
中班艺术教学计划（精选16篇）中班艺术教学计划篇1新的学期开始了，在本学期的音乐活动中，我将结合幼儿音乐，舞蹈、美术等多元艺术，带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的欢乐世界，提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。
一、教学目标：1、音乐游戏。
（1）了解音乐结构、音乐内容。
（2）按规则、节拍进行音乐游戏。
（3）主动参与游戏。
2、歌词、舞蹈创编。
（1）能大胆地对歌词进行改编。
（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
3、美术领域（1）引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
（2）通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
（3）学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
（4）运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
二、成果预计：幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。
能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
三、具体进度安排表：略中班艺术教学计划篇2他们聪颖活泼，求知欲较强。
经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。
只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。
现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动;并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。
不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。
一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力!二、教学内容：(一)、歌唱1、学会7~8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。
中班艺术领域工作计划5篇读友吧
中班艺术领域工作计划5篇中班艺术领域工作计划【篇1】一、目的要求班级是学校教育教学的基本单位，充分发挥班级作用，树班风，正班纪，营造良好的学习氛围和愉悦的生活气息，促进学生健康成长，全面发展。
二、工作重心根据素质教育的基本要求，本学期班主任工作主要包括以下几个方面：1、加强人生观、价值观教育，保障个人人生安全。
2、创建一个良好的学习和生活环境，尽可能使全班学生参与其中，形成良好的学风；团结进取，互帮互助，增强班级凝聚力。
3、培养学生良好的学习方法、学习习惯和生活态度。
4、及时了解学生的思想动向，排除并引导其向正确方向发展。
三、班级情况分析初__班现有学生40人，其中女生19人，男生21人。
总体属于中游班级，刚接手管理，学生需要花一点时间适应新的管理模式，由于是重新分班的学生，也从原来各个班主任那里了解了不少情况，所以很有信心将其管理好。
该班学生目前纪律较好，只是学习能力稍差，百分之百完成作业有一定难度，集体荣誉感不强。
根据这些情况在本期的工作中以养成学生良好的学习习惯和行为习惯为中心，组织并培养一批优秀的班委，树立模范，加强班级管理工作。
四、主要措施：1、对学生进行思想教育“发掘潜能，勇于竞争。
”2、引导学生正确认识学习的价值，教会学生怎样待人接物，以真正体现教师的作用——教书育人。
3、组织培养好班干部，明确并履行各自职责，充分调动其积极性能及时发现问题，反映问题，处理问题。
4、加强班风建设，利用班会及课余时间组织学生继续学习《中学生守则》，强化中学生日常行为规范教育，贯彻“在家做好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，多开展系列有益身心的活动，活跃学生的课余生活，促进班风的建设。
5、进行尊师重道，勤奋学习，文明礼貌，安全守纪教育。
6、定期组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。
加强学法指导，提高学习的效率。
7、组织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法赛等活动，促进学生团结合作。
幼儿园中班艺术教学计划(精选4篇)
工作计划参考范本幼儿园中班艺术教学计划（精选4篇）撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________篇一：中班艺术教学计划一、情况分析：音乐方面：我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
美术方面：孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
二、教学目标：音乐目标：（1）唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
（2）舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度；学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。
（3）音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣；在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。
（4）打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。
“中班艺体学习工作计划”幼儿园工作计划标准范文（四篇）
“中班艺体学习工作计划”幼儿园工作计划标准范文艺术的感受、想象、创造等能力已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质。
学校要认真____九年义务教育中艺术教育标准，把艺术教育贯穿于课堂教学中，要拓宽艺术教育渠道，深入进行艺术教育，促进学生人格的健全发展，提高整体素质。
一、学校要严格按照新课标，开齐、开足艺术教育课程。
执行统编教材，改革教学方法，配备较专业的教师承担艺术课教学。
加强学校艺术师资队伍建设，探索艺术教育新途径，积极组织艺术教师参加校训培训与核考，提高艺术教育教学水平。
二、做好艺术课程教育。
艺术课程综合了音乐、美术、书法、等其他艺术。
它的形式和表现手段对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等有极大的影响。
我们的教师要认真学习艺术课标，了解教材的编排体系，钻研教学内容，探求教学方法。
保质得量上好校本课，从而提高学生整体的写字水平。
通过艺术课程力争为学生提供生动有趣丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素质。
三、各学科教学渗透艺术教育。
各学科都有丰富的艺术教育内容，语文学科中的阅读、感悟、联想、欣赏都与艺术有着密切的联系。
数学的图形、多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。
科学、美术、音乐、生劳、信息、体育等学科均能通过课堂教学对学生进行艺术教育，使学生受到美的熏陶。
教师要钻研教材，挖掘学科艺术教育的内涵，直接或间接的进行艺术教育。
四、鼓励学生参加校内外艺术教育辅导班，提高艺术修养。
对于在书法、音乐、美术等方面艺术有条件的特长学生，除了我们学校作为重点进行培养外，如有条件的学生可以鼓励他们参加一些校内外辅导班，使他们的艺术天分得到进一步的挖屈和发挥。
五、组织开展丰富多彩的校园艺术活动，为学生创设良好的展现自我艺术修养的空间。
每学年举办一届校园文化艺术节，一方面检验学科教学成果，一方面让学生展示个人艺术才能，体验成功的喜悦。
每班根据年龄特点及具体情况，每月要组织开展寓教于乐的有关艺术活动，营造具有艺术魅力的校园环境，让学生感受美、鉴赏美。
“中班艺体学习工作计划”幼儿园工作计划模板(三篇)
“中班艺体学习工作计划”幼儿园工作计划模板一、指导思想：深入____《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及中班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合中班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。
二、主要工作与措施1、按照幼儿园各项工作的要求，建立良好的师德师风，树立教师良好形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助、真诚合作、友爱相处的集体。
2、从实际工作出发，学习领会《纲要》精神，提高整体教育教学水平。
3、要求各班教师齐心协力、协调一致的做好轮岗工作，促使班级保教工作顺利、有效开展。
三、具体工作：____月份1、做好开学前准备工作，稳定幼儿情绪。
2、开展“老师爱我我爱她”主题教育活动。
3、讨论、熟悉教材，视唱音乐教材中的乐曲，制定教学计划。
4、各班结合班级情况召开家长会。
5、组织教师学习《幼儿园指导纲要》。
6、新教师汇报课，了解新教师课堂组织情况，积极反馈信息，并提出改进意见。
7、思考课题研究，确定课题研究方式、制定计划。
8、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。
____月份：1、“我们爱祖国”诗歌朗诵等师幼联谊主题活动。
2、各班开展“尊老敬老爱老”主题教育活动。
3、教师秋游活动，亲子自行秋游。
4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。
____月份：1、家长学校授课活动。
2、幼儿体育比赛活动。
3、家园联谊，冬季运动会。
4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。
____月份：1、课题研究汇总。
2、安全疏散撤离演练。
3、书写各项总结，填写幼儿发展评价。
4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。
元月份：1、各班举行庆元旦活动。
2、学期末家长会。
“中班艺体学习工作计划”幼儿园工作计划模板（二）一、指导思想：以____教育方针、____、____为指导，紧紧围绕学校中心工作，切实抓好学校艺体教育教学工作，适应日新月异教育发展形势的需要，加快实施素质教育转轨步伐;五育并举，全面发展。
中班艺术领域教学方案（三篇）
中班艺术领域教学方案【前言】班级艺术教学方案是指为了培养学生的创造力、艺术修养和审美能力而制定的一套教学计划和教学方法。
本文将为您介绍____年中班艺术领域的教学方案，主要包括艺术教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面。
【一、教学目标】1. 培养学生的艺术修养和审美能力，提高他们对艺术作品的欣赏和理解能力。
2. 培养学生的创造力和想象力，激发他们的艺术创作潜力。
3. 培养学生的观察能力和表现能力，提高他们观察和表达事物的能力。
4. 培养学生的团队合作意识和社交能力，通过团队合作完成艺术作品。
5. 培养学生的自信心和自我表达能力，让他们能够自信地展示自己的作品和创意。
【二、教学内容】1. 素描：通过学习基本的素描技巧，培养学生的观察和绘画能力。
教师可以选取具有代表性的自然风景、人物形象等作为绘画对象。
2. 绘画：通过学习不同的绘画技法，如水彩、油画、粉彩等，培养学生的绘画技能和审美能力。
教师可以引导学生尝试不同的主题和风格，鼓励他们表达自己的创意和情感。
3. 手工制作：通过学习不同的手工制作技巧，如剪纸、折纸、布艺等，培养学生的手工能力和创造力。
教师可以设计一些具有趣味性的手工制作项目，让学生动手实践并展示自己的作品。
4. 音乐：通过学习不同的音乐元素和乐器，培养学生的音乐欣赏和表演能力。
教师可以引导学生参与音乐活动，如合唱、舞蹈等，培养他们的团队合作意识和舞台表演能力。
5. 舞蹈：通过学习基本的舞蹈动作和节奏感，培养学生的身体协调能力和舞台表演能力。
教师可以选择一些简单的舞蹈作为教学内容，鼓励学生通过舞蹈表达自己的情感和创意。
【三、教学方法】1. 情境教学法：通过创设艺术情境，调动学生的学习积极性。
教师可以带领学生到校外进行艺术考察，让他们亲身感受艺术作品和艺术环境。
2. 美术鉴赏法：通过观看、欣赏艺术作品，提高学生的艺术修养和审美能力。
教师可以选择一些优秀的艺术作品，并引导学生分析、讨论和表达自己的看法和感受。
幼儿园艺术领域计划范本（五篇）
幼儿园艺术领域计划范本又迎来了一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行新的教学尝试。
一、指导思想：为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。
本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。
二、组织机构：组长：三、主要工作思路：本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：1、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。
与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。
2、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。
现计划如下：(一)、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。
(二)、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。
(三)、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。
(四)、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。
(五)、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。
中小学教育资源站三、本学年活动安排如下：1、宣传组织阶段：____年____月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动2、____月份开展以秋天为主题的美工活动。
大班种子拼画比赛，中班美丽的树叶，小班秋天的水果3、____月份亲子趣味游戏4、____月份参加区群舞专场5、庆元旦迎新年文艺汇演6、____月份以环保为题废品制作展7、春天来了，春游活动8、春天种植扮靓幼儿园活动9、六一游园活动10、参加区集体舞，儿画，合唱，独唱等专场活动。
幼儿中班艺术教学计划
幼儿中班艺术教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“中班艺体学习工作计划”幼儿园工作计划范本(2篇)
“中班艺体学习工作计划”幼儿园工作计划范本一、情况分析我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。
但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。
二、目标1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。
2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。
3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运知识，初步培养对祖国的热爱之情。
三、具体措施1、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同讨论，让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。
2、每月开展一次“大帮小”的活动，鼓励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的快乐。
3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。
4、以轮流当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简单的奥运知识，帮助幼儿尊重国旗，以及培养幼儿爱国情感。
5、收集有关环境保护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的环保意识。
中班社会领域学习工作计划责任编辑：陈老师阅读：人次“中班艺体学习工作计划”幼儿园工作计划范本（二）中班下学期工作计划新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
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幼儿园中班艺术领域工作计
划
一、总目标
1继续培养幼儿对艺术的兴趣。
2初步学习欣赏艺术作品，理解艺术作品的内容。
3继续培养幼儿的审美能力。
4学习通过各种途径表现艺术美，创造美。
5继续通过艺术活动使幼儿的认知，情感，智能等得到积极的发展。
二、月目标
九月份
1熟悉歌曲旋律，感受歌曲中的说唱情趣。
2乐意与同伴一起表演，表达愉快的心情。
3培养幼儿大胆地作画，并会选择多种颜色均匀地涂色。
4学习用艺术等形式表达对秋天的认识与体验。
十月份
1学会用各种颜色的毛线粘贴作品，在制作活动中发展小肌肉动作的协调性和准确性。
2学习用多种颜色和线条绘画，在作品中表达自己的思想情感。
3能富有表情地随着音乐节奏做各种动作。
4会遵守游戏规则，体验相互合作，创编音乐游戏的乐趣。
十一月份
1学习用自然的声音唱歌，吐字清楚，感受和表现歌曲轻松活泼的情绪。
2学会根据音乐和歌词内容创编动作。
3认识各种几何图形，能用几何图形绘画。
4感知许多物体可以分成相等的两份，知道整体大于部分，部分小于整体。
十二月份
1在游戏中体验喜庆的气氛，培养幼儿的民族自毫感。
2掌握四分，八分音符的节奏，并会看节奏图。
3学习用动作表示音的高低，会听辩音域的高低。
4初步学会用剪刀剪直线，弧线，螺旋线，用不同的图案进行装饰。
一月份
1、教会幼儿用动作表现音乐的节奏、旋律、歌词等，培养幼儿对音乐的兴趣。
2、培养幼儿欣赏美术作品的兴趣，提高幼儿的审美能力。
3、初步学会用泥朔造各种形象，培养幼儿的艺术情感。
4、继续教幼儿使用打击乐器，学会用乐器给歌曲伴奏。