青岛市广播电视台主持人选拔大赛报名表.doc

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主持人大赛活动方案通知

主持人大赛活动方案通知尊敬的各位主持人同仁：大家好！经过我们的认真筹备，主持人协会将于本月底举办一场主持人大赛，旨在提高各位主持人的专业素养、提升广播电视行业的整体形象。

现将有关活动方案通知如下：一、活动时间及地点本次主持人大赛将于XX年XX月XX日上午9时准时开始，地点为XX市文化中心大剧院。

请各位主持人提前做好时间和地点安排，务必准时参赛。

二、活动主题及内容本次大赛主题为“掌声向阳方向”，旨在传达积极向上的正能量。

参赛选手需进行主持人才艺展示，包括但不限于主持台前幕后的工作技巧、肢体语言塑造、节目创意等。

请各位主持人根据自身特长和才艺，充分展示个人实力。

三、活动流程及评判标准1. 初赛：参赛选手需要准备一段自我介绍及主持模拟节目的表演。

评委将根据表现、声音语调、形象特点等因素进行评分，选拔出晋级选手。

2. 复赛：晋级选手需根据组织方提供的主题，进行即兴主持演绎和模拟节目主持，以展示主持人应对突发情况和个人创意能力。

3. 决赛：进入决赛的选手需与其他选手进行互动主持，胜者将根据综合评分获得本次大赛的冠军。

四、奖项设置及参赛要求1. 奖项设置：- 冠军：奖金XXX元、大赛证书、协会推荐资格- 亚军：奖金XXX元、大赛证书、协会推荐资格- 季军：奖金XXX元、大赛证书、协会推荐资格- 最佳人气奖：奖金XXX元、大赛证书2. 参赛要求：- 参赛选手需为协会注册会员，持有有效主持人证；- 年龄在25岁至40岁之间；- 参赛选手需提交个人简历及主持作品集。

五、报名方式及截止日期有意参赛的主持人，请于XX年XX月XX日前将个人简历及主持作品集发送至电子邮件**********，我们将进行资格审核，并及时与您取得联系。

感谢各位主持人同仁的积极参与和支持，相信通过本次主持人大赛，您们将得到更多的锻炼和展示机会。

让我们共同为广播电视行业的繁荣发展贡献自己的力量！祝好！主持人协会谨上。

播音员申请表

播音员申请表
姓名：籍贯：性别：
班级：联系电话：
是否有过播音主持经历：
节目意向：
简单内容：
注：务必依实填写！
1.我的思想，似乎：
比较保守一般比较前卫
2.在群众集会时，我：
谈吐自如保持沉默介于两者之间
3.阅读时，我喜欢选读：
自然科学散文诗集政治理论不确定
4.一旦做错了事情就感到沮丧，常认为自己生来大概命运就不好。

否不确定是
5.兴趣不长久，常常认为能做的事情就做，进展不顺利就考虑其他道路
是否不确定
6.决定做的事情不轻易改变
是不确定否
7.对于失败，你的理解是：
羞辱、挫折不巧，偏偏选中你是一个教训
8.当你在工作中遇到困难时，你会：
想办法自己解决选择逃避求助他人
9.当在工作中与同事意见发生分歧时：
坚持自己的意见迁让别人但保留自己意见听从别人意见
10.以下哪种工作你最向往：
轻轻松松下午 5 时下班新奇刺激，充满挑战有权有势做统帅11.对于前辈的话，我觉得：
理应接受自己更加正确勇于提出自己的见解
12.有意参加或已经参加社团（学生会、团委）。

青岛市广播电视台主持人选拔大赛报名表 .doc

如何扣开听力之门今年我校聘请了外籍教师来校进行英语口语教学来提高学生的英语语言运用能力。

一听外教要来，学生格外兴奋，我们甚至可以想像我们的学生在英语口语课上与老外热烈交谈，老外一提问，台下一片响应的美好景象。

然而，在刚开始的几节课中我却发现实际情况并非如此。

记得有一次，外教在我的一个班级上课，我跟随去听课。

我们的外教是一个不拘小节，身材庞大，精力充沛的加拿大人，学生一看到他，兴奋之情油然而生，上课后向外教问好打招呼的声音也格外响亮，我心中暗暗高兴。

随后外教布置了一个话题——In what kind of situation do you feel stressed and in what kind of situation do you feel relaxed?让学生进行讨论和交流然后再向全班同学汇报。

同时他还说了一段话来交待讨论的要求诸如讨论时不能说中文，讨论的时间等等。

本以为学生会立即热烈地讨论起来，但一部分学生却你看我我看你，不知该干些什么，教室热烈的气氛陡然降温了。

坐在后面的一个大胆一点的学生甚至还问我:“老师，外教让我们讨论什么啊，我没听懂。

”最后，我鼓励一名学生请求外教把布置的任务再解释一遍，于是外教放慢了语速并配合动作解释了提问中的两个生词，总算让学生们听明白了要求，教里又重新活跃了起来。

由此可见，听是说的基础，学习英语的人如果在听力方面不过关听不懂英语就更谈不上用英语去交际了。

Krashen曾经指出：无论儿童或成年人，在语言学习和运用的过程中，头等重要的是听力理解。

只有当学生的听力能力得以发展时，他们才能对其语言充满自信。

听力无论是在语言掌握本身，还是在促发动机和调动情感因素方面都非常重要。

那么如何提高学生的听力水平呢？经过长期的探索，笔者得出了几点体会。

一、强化基本功。

笔者发现，许多学生由于语音辨别能力低而听不懂自己本来熟悉的英语单词，就像经常会有学生跟我说：“有的单词本来自己是知道的，但从别人的口中说出就不知所云了。

“金话筒”主持人选拔大赛评分细则报名表

附件2：“金话筒”主持人选拔大赛评分细则一、大赛评委：邀请校内资深教师和有主持经验的同学，广播站代表等任大赛评委二、评分原则：公平、公正、公开三、评分标准及评分方式：根据选手的形象，应变能力，说话技巧等综合评分。

实行50分制，取各评委老师的分数之总和的平均分四、初赛评分参考：（一）自我介绍环节（共计10分）1．语言简洁流畅（满分5分）2．个性分明、幽默新颖（满分5分）（二）普通话考验环节（共计10分）1．发音标准（满分5分）2．吐字清晰，语速均匀（满分5分）（三）即兴主持与评委提问环节（共计30分）1．仪表形态，特色鲜明（满分10分）2．回答妥当，用词严谨（满分10分）3．临场应变能力强，表现富有亲和力（满分10分）在每个环节中，如果有选手超时，在统计总分时应扣掉2分，每个环节超时扣分可叠加，最后计入总分中。

注：以上比赛规则如有变动，则另行通知。

五、决赛评分参考（一）自我介绍环节（共计10分）1．语言简洁流畅（满分5分）2．个性分明、幽默新颖（满分5分）（二）搭档组合环节（共计10分）1．评委根据选手实际表现进行评分，10分为满分（三）现场抽取绕口令环节（共计10分）1．吐字清晰（满分5分）2．语速均匀（满分5分）（四）现场抽取情景主持题环节（共计10分）1．台风自然（满分5分）2．用词准确，串词自然（满分5分）（五）自我总结环节（共计10分）各评委根据选手自我总结的实际情况进行评分，满分10分。

注：在每个环节中，如果有选手超时，在统计总分时应扣掉2分，每个环节超时扣分可叠加，最后计入总分中。

上海文学院学生委员会二〇一六年三月十四日“金话筒”主持人选拔大赛报名表“金话筒”主持人选拔大赛初赛评分表注：正式开始比赛时，评分表应根据参赛人员报名的实际情况进行修改。

“金话筒”主持人选拔大赛决赛评分表。

2012青岛市广播电视台主持人选拔大赛报名表 .doc

2012青岛市广播电视台主持人选拔大赛报名表
编号：
姓名
性别
民族
籍贯
一寸照片
出生
年月
身高
(CM)
体重
(KG)
政治
面貌
学历
专业
毕业(就读)
院校
入学
时间
毕业
时间
证书号
（学生证号）
现住址
工作单位
(应届生可不填)
身份
证号
通信
地址
邮政
编码
固定
电话
手机
邮箱
E-mail
第一
志愿
第二
志愿
参加海选地点
1、成都2、长春3、杭州4、青岛（请打对勾选择一个地点参与海选）
您的性格特点:
有何特长和才艺
您来参加这个大赛的原因是(请简略填写):
您的参赛格言:
您最大的梦想:
您认为自己适合主持哪类节目（最多可以选三项）
A新闻类B生活类C综艺娱乐类D访谈类E体育类
首选（一项）：
其他：
请具体写出您主持或演出过的活动,您创作的新闻和文学作品,获奖情况(可加页):

《我们爱美丽》主持人、签约(群众)演员选拔大赛

《我们爱美丽》主持人、签约（群众）演员选拔大赛
参赛选手报名表
姓名性别年龄照片
民族学历籍贯出生日期年月日
身高
体重身份证号
健康状况
联系电话手机
工作单位或学校报名方式电话□网络□现场□
家庭地址 E-MAIL 毕业院校
专业
艺术简历
时间
职业证明人
证明人电话
才艺特长及以往所获奖项
参赛宣言（百字以内）
备注申明：
1、本人自愿参加此次大赛并充分了解比赛的内容和规则。

2、本人自愿同意在参与大赛期间的所有影像资料等相关资料版权归大赛组委会所有。

3、主办单位可以对选手进行拍摄，录音和采访。

4、主办单位有权将这些录音带、胶片、录像带及其它相关资料用于商业、非商业性等活动，并无须再征得选手本人的同意及支付相应的商业报酬。

5、本人同意并遵守大赛细则的所有条款。

签字：
*参赛者必须保证上述所填报资料属实，如不实后果自负。

*此表复印有效，请附上参赛者身份证明文件复印件。

青岛电视台小白帆大舞台

4、监护人需陪同参加选拔及录相活动，选手在比赛期间因本身患有疾病及非主办方原因造成的意外伤害，与节目主办方无关。
5、选拔及录像活动有关法律纠纷均交由节目主办方所在地青岛市所辖法院解决。
6、完成报名手续，即为认可《选手公约》。
青岛电视台《小白帆大舞台》
选手报名登记表
序号：填表日期：年月日
姓名
出生日期
性别
照片
身高
民族
属相
学校
家长姓名家庭住址 Nhomakorabea家庭电话
爱好
特长
联系电话
说
明
1、年龄在6—12岁的少年儿童皆可报名参赛
2、选手要喜欢唱歌，能够表现自己的个性。
3、参赛选手自备参赛歌曲伴奏或提供歌曲名称。
个
人
资
料
1、你最喜欢的歌手：
2、你最喜欢的一首歌：
3、你最想说的一句话：
4、你最大的梦想：
5、你最想去的地方：
参
赛
经
历
选
手
公
约
1、选手一旦完成报名手续即表明同意遵守《小白帆大舞台》选拔、录相的一切规则。
2、选手同意个人资料及形象使用于与节目相关的新闻宣传、广告宣传。
3、选手保证报名表格内所提供的有关资料是真实正确的。《小白帆大舞台》保留对报名选手的资格进行否决的权利。

主持人选拔报名模板

主持人选拔报名模板尊敬的选拔委员会：我谨以此函申请参加主持人选拔活动，并愿意承担相应的责任和义务。

请允许我向贵委员会简要介绍自己，以便您更好地了解我的资质和能力。

一、个人信息姓名：年龄：性别：联系电话：电子邮件：居住地：教育背景：工作经验：二、个人简介我将自己描述为一位充满活力和激情的人。

作为一个多才多艺的个体，我在演讲、主持和引导活动方面具备丰富的经验和技能。

透过多年的学习和实践，我培养了优秀的沟通能力，具备了使观众产生共鸣和参与的能力。

三、主持经验1. 经验一：请列举您曾经主持过的活动，包括但不限于学校活动、社团聚会、企业庆典等。

2. 经验二：请描述一次您成功主持的活动经历，并具体讲述您的角色、表现和获得的反馈。

四、证书与奖项请列出您取得的与主持相关的证书和获奖情况，以证明您在该领域的专业能力和卓越表现。

五、个人特质请简要描述您的个性特点和优势，例如良好的团队合作精神、自信与自律能力、灵活性和创造力等。

六、为什么选择我请简要阐述您为什么对主持人这个职位感兴趣，并提供任何适用的理由，以尽可能地让选拔委员会了解您的动机和热情。

七、附加材料如果您认为您的其他材料（如视频演示、推荐信等）有助于展示您的主持能力和潜力，请在此附上。

八、结尾感谢选拔委员会的耐心阅读和考虑。

我非常期待这次主持人选拔活动，并相信我能够展示出自己的潜力和能力为这个角色做出贡献。

如需进一步了解我的情况，请随时与我联系。

再次感谢您给予我参与选拔的机会。

此致敬礼[您的姓名]。

山东卫视《我是新主播》学员报名表

导演署名：张智涵
山东卫视《我是新主播》学员报名表
序号：
姓名（身份证用名）：
年龄：
性别：
星座：
血型：
籍贯：
照片（证件照）
身高：
体重：
民族：
政治面貌：
学历：
出生：年月日
身份证号（必填）：
手机：
固定电话：
毕业院校及所学专业：
职业：
工作单位：
工作所在地：
从业时间：
Email：
QQ：
有无违法犯罪不良记录：
微博或微信：
个人标签：
你的家庭
父亲职业：
母亲职业：
有无兄弟姐妹：
从事职业：
家人居住地：
播音பைடு நூலகம்持相关经验
资格证书：
其他主持语言（除普通话）：
擅长主持节目的类型：
所获荣誉：
最喜欢的主持人及主持风格（原因）：
才艺：
自我评价（宣扬自我个性及主张）：
参赛目的：
参赛宣言：
个人履历（自身故事、主持及其他工作经历）：
自我展示（生活照）
导演观点：

csxz

7、参赛者服装及才艺表演的伴奏、乐器、道具等物品一律自备。
8、参赛者初赛自己化妆，复赛、决赛化妆由主办方统一安排。
三、大赛赛程
1、初赛：2011年8月20日
2、复赛：2011年8月23日
3、决赛：2011年8月25日
4、地点：待定
四、比赛形式：
1、初赛：
自我介绍。（30秒）
自备朗诵。自备朗诵稿件，体裁不限。要求选手演说时根据各自不同的主持风格展现个人语言与声音的魅力。（2—3分钟）
2、参赛者同意将报名所交的各种资料由即墨电视台留存，并可用于活动的宣传推广。参赛者应保证资料的真实性，如发现错误或资料不实，参赛者应向活动主办方及相关方做出解释说明，并接受适当处理。
3、参赛者同意在“即墨电视台第四届电视节目主持人选拔大赛”活动期间的所有视频、音频、创作等资料，即墨电视台可以在电视或下设网站、刊物上播出，不需向参赛者支付任何费用和补偿。
才艺展示：选手自选与主持朗诵类无关的才艺进行表演。考察选手的艺术修养，对于舞台艺术的表现能力；同时也考验选手对于传统艺术表现形式的创新意识；类型不限，但必须符合大方、得体的大众审美价值观。（限时3分钟）
2011即墨电视台第四届主持人选拔大赛
参赛须知
一、报名条件
1、热爱广电事业，有良好的政治思想，较高的职业素养。
2、思维敏捷，机智灵活，语言流畅，普通话标准。
3、五官端正，声音甜美，身体健康，形象气质佳。
4、具备专题类节目或娱乐类节目主持人基本素质。
5、年龄18—35周岁。
二、报名须知：
1、参赛者一旦报名参赛，就视为同意“即墨电视台第四届电视节目主持人选拔大赛”所设立的各项规定和比赛规则。
2、复赛：
即时播报。抽签选题，根据稿件上字幕即时念稿。要求运用有声语言即兴创作；考察选手对不同体裁文学作品进行有声创作的停连、语调、流畅程度以及情感的把握。(1分钟)