'中国古代文学史'考试大纲

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中国古代文学史(二)考试大纲

中国古代文学史（二）考试大纲第五编宋代文学第一章北宋初期文学一、学习目的与要求本章的重点内容是宋初“三体诗”和晏殊词。

学习要求：①准确了解宋初诗风和文风的整体面貌及其基本走向；②重点掌握王禹偁诗歌、西昆体诗歌的创作特征；③重点掌握晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。

二、考核知识点与考核要求（一）王禹偁与宋初文风和诗风识记：①柳开、穆修是宋代古文运动的先驱；②宋初诗歌的白体、昆体、晚唐体。

理解：“白体”。

应用：王禹偁的诗文创作及其对宋初文风变革的贡献。

（二）杨亿和西昆体、晚唐体识记：①《西昆酬唱集》；②杨亿的生平；③杨亿、钱惟演、刘筠最能代表西昆体风格。

理解：①西昆体；②晚唐体。

应用：①西昆体诗歌的一般特色；②林逋诗歌的特点。

（三）晏殊的令词识记：①晏殊的生平；②《珠玉词》。

应用：晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。

第二章欧阳修与北宋诗文革新一、学习目的与要求本章的重点内容是欧阳修、王安石以及梅尧臣、苏舜钦等的文学创作。

学习要求：①识记并理解有关北宋中叶诗文革新的情况；②重点掌握欧阳修的各体文学创作成就，深入理解他在诗文革新中的领袖地位；③重点掌握梅尧臣和苏舜钦诗歌创作的特点，深入理解他们对宋诗风格的影响；④重点掌握王安石的各体文学创作成就；⑤翔实理解曾巩、苏洵和苏辙散文创作的特点。

二、考核知识点与考核要求理解：北宋中叶的诗文革新运动。

（一）欧阳修的文学贡献识记：欧阳修的生平。

理解：①欧阳修在诗文革新运动中的领袖地位；②《秋声赋》的艺术特点。

应用：①欧阳修散文的艺术特点；②欧阳修诗歌的艺术特点及其开拓性；③欧阳修词的艺术特点；④欧阳修的文学成就和贡献。

（二）梅尧臣和苏舜钦识记：①梅尧臣的生平；②苏舜钦的生平。

理解：梅尧臣、苏舜钦是开创宋诗风格的重要作家。

应用：①梅尧臣诗歌的主要内容和艺术特点；②苏舜钦诗歌的风格特征。

（三）王安石的文学成就及其他识记：王安石的生平。

理解：①王安石词《桂枝香》[金陵怀古]对词境的开拓；②王令诗歌的特点。

《中国古代文学》考试大纲

《中国古代文学》考试大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试中国古代文学科目考试内容，要求考生系统地掌握中国文学史的基本知识和基本观点，掌握各个历史时期代表作家、代表作品，融会贯通地运用本学科的基本知识，能够说明、阐述中国文学史的重要现象及规律，解读赏析作家作品，开掘蕴含其中的优秀的文学、美学及文化传统。

二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，答题时间为180分钟。

（二）答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构名词解释：30分简答题：45分分析论述题：75分三、考查范围总绪论一、中国文学史的文学本位与史学思维二、中国文学演进的因素与中国文学史的分期第一编先秦文学绪论一、先秦文化与先秦文学发展的轨迹二、先秦时期的文学思想第一章上古神话一、中国神话的主题和意义二、上古神话的思维特征、流变与影响第二章《诗经》一、《诗经》的编定和体制二、《诗经》的内容、艺术特点三、《诗经》在文学史上的地位和影响第三章《左传》等先秦叙事散文一、从甲骨卜辞到《春秋》二、《左传》的叙事和记言三、《国语》、《战国策》的文学成就四、先秦叙事散文对后世文学的影响第四章《孟子》《庄子》等先秦说理散文一、《孟子》散文的艺术成就二、《庄子》哲学思想的诗意表现三、《荀子》和《韩非子》的议论文第五章屈原与楚辞一、楚文化的美学特点二、“楚辞”的含义三、《离骚》的主旨与两类意象（香草、美人）四、《离骚》的艺术成就和美学特征。

五、《九歌》缠绵哀婉的风格及其表演性第二编秦汉文学绪论一、汉代文学多元化的发展趋势二、汉代文学样式的嬗革及分期第一章秦及西汉散文一、《吕氏春秋》的成书过程及体制二、辞采繁富的《谏逐客书》三、《过秦论》的战国策士遗风四、《淮南子》的铺张扬厉和浪漫风格第二章司马相如与西汉辞赋一、名词解释：汉赋二、名词解释：“九体”三、枚乘《七发》的艺术成就及文学史地位四、司马相如的天子游猎赋五、杨雄四赋及《甘泉赋》的艺术成就第三章司马迁与《史记》一、司马迁与《史记》的成书二、《史记》的叙事艺术、人物刻画、风格特征三、《史记》的地位和影响第四章两汉乐府诗一、两汉乐府诗、乐府和太乐二、两汉乐府诗的叙事手法第五章东汉辞赋一、何为《两都赋》二、《两都赋》艺术上的突破与创新三、《二亰赋》与《两都赋》的异同第六章《汉书》及东汉散文一、何为《汉书》二、比较《汉书》与《史记》人物传记的不同之处三、何为《吴越春秋》四、《吴越春秋》的特点第七章东汉文人诗一、何为《古诗十九首》二、《古诗十九首》揭示的人生哲理三、《古诗十九首》揭示的人生痛苦的体验和独特的感受四、《古诗十九首》的艺术成就第三编魏晋南北朝文学绪论一、魏晋南北朝文学自觉的标志二、刘勰的《文心雕龙》三、萧统的《文选》四、药与酒：生死主题、求仙主题、隐逸主题五、玄学对文学的渗透六、佛教与佛经翻译对文学的渗透七、魏晋南北朝文学在中国文学史上的地位第一章从建安风骨到正始之音一、“建安文学”的概念二、曹操诗歌是学习汉乐府的硕果三、曹丕诗的分类四、曹植诗歌创作的分期及内容五、曹植诗歌受后人推崇的原因六、何为建安“七子”及建安诗歌的时代特征七、正始诗歌的特点第二章两晋诗坛一、“太康诗风”的概念及特征二、咏史诗的渊源与特征及左思“典以怨”的诗风三、名词解释《兰亭集序》第三章陶渊明一、陶渊明诗的题材分类二、田园诗与山水诗的区别三、陶渊明田园诗的内容及意义四、陶渊明诗歌的艺术特色五、陶渊明的符号意义第四章南北朝民歌一、《木兰诗》中木兰这一艺术形象二、《木兰诗》的艺术表现手法第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变一、从陶渊明到谢灵运，诗歌艺术的转变二、谢灵运山水诗刻意追新的特征和积极意义三、比较陶、谢在文学史上的地位和作用四、鲍照诗歌的艺术风格五、鲍照对诗体新变的贡献第六章永明体与齐梁诗坛一、何为“永明体”二、以宫廷为中心的诗人集团的三个中心第七章庾信与南朝文风的北渐一、庾信作品乡关之思的内容与表现二、庾信承前启后的文学史地位第八章魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文一、元嘉三大家二、齐梁文学的新变意识三、郦道元《水经注》在文化、文学史上的成就第九章魏晋南北朝小说一、中国小说的起源包括哪些方面二、志怪小说的种类第四编隋唐五代文学绪论一、唐代文学的分期二、唐代文学的繁荣三、唐诗的发展轨迹第一章南北文学的合流与初唐诗坛一、上官体二、初唐“四杰”三、陈子昂诗歌复古倾向的得与失四、陈子昂诗歌主张与唐诗风骨的关系第二章盛唐的诗人群体一、张九龄对唐诗发展的贡献二、王维山水田园诗的艺术成就三、孟浩然山水田园诗的特点四、高适、岑参诗歌创作的异同之处第三章李白一、李白的生平、思想和人格魅力二、李白古题乐府的创新与个性特色三、李白歌行的价值四、李白诗歌的艺术个性第四章杜甫一、杜甫诗歌的诗史性质二、杜甫律诗的艺术成就三、杜甫诗歌的艺术风格第五章大历诗风一、何为大历诗风二、大历“十才子”三、大历诗歌的意象类型分析第六章韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人一、韩、孟诗派二、韩愈、孟郊诗歌的怪奇特征三、李贺诗歌的艺术表现与怪奇特征四、比较刘禹锡与柳宗元的诗歌风貌第七章白居易和元白诗派一、元白诗派二、白居易的诗歌理论主张二、白居易《新乐府》的缺憾四、《长恨歌》《琵琶行》的艺术成就第八章散文的文体文风改革一、韩愈、柳宗元的古文理论二、韩、柳散文创作上的开拓三、晚唐“三十六体”第九章唐传奇与俗讲变文一、何为唐传奇二、唐传奇发展经历的三个时期三、唐传奇的表现艺术第十章晚唐诗歌一、杜牧的怀古咏史诗二、贾岛、姚合等苦吟诗人第十一章李商隐一、中唐后期以来诗歌的走向二、李商隐诗歌的思想内容三、李商隐诗歌情调的幽美四、李商隐诗歌内涵多义性的成因五、李商隐对诗歌发展的推进第十二章词的初创及晚唐五代词一、何为《花间集》二、李煜词的特色第五编宋辽金文学绪论一、宋代士大夫的文化性格二、宋代文人审美情趣的转变三、词在宋代繁荣的原因四、宋诗对唐诗的因革五、宋词的总体成就第一章宋初文学一、白体、晚唐体、西昆体二、西昆体的艺术特征与衰微的原因第二章柳永与北宋前期词人的探索一、晏殊《珠玉词》的新变及其“情中有思”的内涵二、欧阳修对词的革新三、张先词的主要内容及其对词发展方向的改变四、柳永在词史上的贡献第三章欧阳修及其影响下诗文创作一、欧阳修倡导诗文革新运动的背景二、欧阳修文学革新的主张三、王安石诗歌创作的分期及王荆公体第四章苏轼一、苏轼的各类散文的内容及不同的风格特点二、苏轼诗歌的题材、内容和艺术风格三、苏轼的词学观四、苏轼对词境的开拓和“以诗为词”的表现手法第五章江西诗派与两宋之际的诗歌一、江西诗派二、“山谷体”第六章周邦彦和北宋后期词人的创造一、秦观词的情韵兼胜二、周邦彦词的题材内容三、周邦彦词的艺术特点第七章李清照与南渡词风的新变一、李清照“别是一家”的词论二、李清照前后期词风、词境的变化三、李清照词作的女性特征第八章陆游等中兴四大诗人一、南宋“中兴四大诗人”二、陆游诗歌的特点与成就三、诚斋体的艺术特征四、范成大对田园诗的发展与贡献第九章辛弃疾和南宋中期词人的拓展一、辛弃疾词的具体内容及题材特点二、辛弃疾词的艺术世界三、辛弃疾词的艺术成就第十章姜夔、吴文英及南宋后期词人的深化一、姜夔词虚处传神的艺术手法二、姜夔词在形式上的特色三、吴文英词的艺术境界、章法结构与语言风格第十一章南宋后期和辽金的诗歌一、永嘉四灵、江湖诗派二、元好问“纪乱诗”的特点第六编元代文学绪论一、元代杂剧、南戏的演出和体制二、元代两个戏剧圈三、散曲的特性第一章话本小说与说唱文学一、何为说话二、说话“四家”三、传世宋元话本的分类四、何为诸宫调第二章关汉卿一、《单刀会》《西蜀梦》的主旨二、窦娥的悲剧命运与典型意义三、关汉卿杂剧的剧场性和语言艺术第三章王实甫的《西厢记》一、《西厢记》题旨的改造二、《西厢记》相互制约的两组矛盾三、《西厢记》矛盾的转移四、《西厢记》人物形象：崔莺莺、张生、红娘第四章白朴和马致远一、元剧“四大家”二、梧桐夜雨的意蕴三、《汉宫秋》的主旨：对历史与现实的深刻体悟，乱世中个体无法主宰命运第五章北方戏剧圈的杂剧创作一、纪君祥及其《赵氏孤儿》二、康进之与《李逵负荆》第六章南方戏剧圈的杂剧创作一、元杂剧衰落的原因二、郑光祖的《倩女离魂》第七章南戏的兴起与《琵琶记》一、高明《琵琶记》的悲剧意蕴和艺术成就二、“四大南戏”的基本情况第八章元代散曲一、散曲的概念、体制二、散曲的文体风格及审美取向三、元代前期与后期的散曲创作概况第九章元代诗文一、元诗“四大家”二、“铁崖体”第七编明代文学绪论一、明代对文学特征性认识的深化二、明代文学论争的特点三、何为章回小说四、以“四大奇书”为主要标志，清晰地展示了长篇小说艺术发展的历程第一章《三国演义》与历史演义的繁荣一、《三国演义》的的版本、思想倾向，主要人物的性格特征二、《三国演义》人物塑造的艺术方法、战争描写的艺术第二章《水浒传》与英雄传奇的演化一、英雄传奇与历史演义的异同二、《水浒传》的版本三、《水浒传》的思想内涵：一曲“忠义”的悲歌四、《水浒传》人物形象塑造的艺术成就及艺术结构第三章《金瓶梅》与世情小说的勃兴一、《金瓶梅》的成书时代和作者二、《金瓶梅》的思想价值：由一家而写及天下国家，从暴露社会矛盾走向剖视扭曲的人性，《金瓶梅》的悲剧性三、《金瓶梅》在小说史上的里程碑作用和贡献第四章“三言”、“二拍”与明代的短篇小说一、“三言、二拍”的思想内容二、“三言、二拍”情节的曲折、细致的写心艺术和语言变化等艺术技巧第五章明代杂剧的流变一、王九思与康海的杂剧创作二、徐渭的《四声猿》第六章明代传奇的发展与繁荣一、明代传奇的渊源和体制二、明代中期“三大传奇”的思想内容及现实意义三、“汤沈之争”的内涵及影响第七章汤显祖与《牡丹亭》一、理解汤显祖的“至情”论二、《牡丹亭》的题材渊源三、《牡丹亭》的主要人物性格、浪漫主义风格及文化警示意义四、汤显祖的“临川四梦”第八章明代诗文一、台阁体二、前、后七子的文学复古三、唐宋派、李贽的“童心说”、公安派“性灵说”第八编清代文学绪论一、清王朝控制社会文化思想的方式是编书，更严厉的手段是大兴文字狱二、清代集历代文学之大成三、文学古典形态的再度辉煌第一章《聊斋志异》一、《聊斋志异》一书而兼二体，用传奇法以志怪二、《聊斋志异》狐鬼世界的内涵三、《聊斋志异》的艺术成就第二章《儒林外史》一、科举制度下的文人图谱二、杜少卿形象的人文内涵三、《儒林外史》的叙事艺术第三章《红楼梦》一、高鹗、程伟元的《红楼梦》续书二、贾宝玉和《红楼梦》的悲剧世界三、分析鉴赏《红楼梦》中的主要人物形象：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等四、《红楼梦》人物塑造的艺术成就五、《红楼梦》的叙事艺术第四章清代其他长篇小说一、《醒世姻缘传》荒唐的因果报应模式二、《醒世姻缘传》宿命外壳中的真实内蕴三、《镜花缘》的思想内容第五章清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》一、《长生殿》的重史意识与杨贵妃形象，《长生殿》化长恨为长生的意蕴及其艺术风格二、《桃花扇》的历史反思与征实精神三、《桃花扇》国家至上的思想第六章清代的诗、词、文一、清初的诗、词、文（一）梅村体（二）陈维崧“阳羡派”、朱彝尊“浙西词派”和纳兰性德词（三）王士禛的神韵说二、清中叶诗、词、文多元发展的局面（一）沈德潜“格调说”（二）翁方纲“肌理说”（三）袁枚的“性灵说”（四）桐城派11。

中国古代文学史考试大纲全文定稿

汉语言文学专业中国文学史考试大纲说明一、《中国文学史》是“汉语言文学专业”的主要基础课之一。

进修者应已初岁具备运用马克思主义文艺理论分析中国古代文学作品的能力和读懂文言文的基本能力。

二、自先秦至近代，是《中国文学史》的时间跨度。

通过学习《中国文学史》，自学者应对中国古代文学的发展过程，代表性的作家作品，诸种文学现象的兴衰变异、联系交融等，获得基本的了解。

进一步提高运用马克思主义的立场、观点、方法，分析评价我国古代文学的能力。

三、《中国文学史》的教学用书，目前可在以下三种中任选一种：游国恩等著《中国文学史》，刘大杰著《中国文学发展史》（上海古籍出版社出版），中国社会科学院文学研究所编《中国文学史》。

但中国社会科学院文学研究所编《中国文学史》不包括近代文学部分，若选择此书为教学用书，则在教学近代文学部分时，必须再以另一部书作为教学用书。

第一编先秦文学概说一、社会概况遍布全国的原始人遗址的发掘和关于三皇五帝的传说，证明中华民族的历史源远流长。

周口店中国猿人的骸骨化石。

“仰韶文化”。

“龙山文化”。

夏禹传子，标志着氏族社会向奴隶社会过渡。

殷商时代：奴隶社会完成。

武王伐纣，建立了强盛的奴隶制国家，定都镐京，史称西周。

成、康时期，生产发展，社会繁荣。

厉、幽残暴，西周灭亡。

平王东迁洛邑，史称东周。

诸侯争霸，战乱频仍，进入了春秋时期。

春秋、战国之交，地主阶级兴起，奴隶制解体，伴随着复杂的阶级斗争和政治斗争，出现了百家争鸣、学术文化空前繁荣的盛况。

一、文学概况我国原始社会的文学是口头文学，由于当时没有文字记录，大部分年久失传，见于文献的只有少数歌谣和零星神话。

《吕氏春秋•淫辞篇》和《淮南子•道应训》所载的“举重劝力之歌”，表明了原始歌谣与集体劳动的关系。

《吕氏春秋•古乐篇》昕记“万天氏之乐”，证明远古时期歌谣与音乐、舞蹈三位一体。

《弹歌》等原始歌谣。

神话是原始人类幻想和想象的产物。

我国古代神话主要保留在《山海经》、《穆天子传》、《淮南子》、《列子入《楚辞•天问》及其他一些古籍中。

中国古代文学考试大纲

中国古代文学考试大纲一、课程性质与教学目的《中国古代文学》是汉语言文学专业的一门必修基础课。

课程内容包括先秦、秦汉魏晋南北朝、隋唐五代、宋金元、明清、近代等六个文学史时期，包括诗歌、辞赋、散文、骈文、词曲、戏剧、小说等多种体裁和各个时期的文学发展、嬗变和文艺思潮。

这些内容是中华民族丰富的文化遗产的重要组成部分。

本课程的教学目的，是为了使学生系统地学习中国古代的优秀作品，培养和提高阅读、鉴赏、分析、评价中国古代文学作品的能力，通过重点掌握文学史上的主要作家和代表作品，了解掌握中国文学史上各个时期的文艺思潮、文学走向，及其各不相同的文体、风格与流派，以便为未来中国古代文学的教学和研究打下比较坚实的基础。

学习本课程，对继承和发扬中华民族的优秀文学遗产和文化传统，培养高尚情操，增进爱国热情，促进精神文明建设，都是十分有益的。

二、课程内容和考核目标（略）三、关于考试命题的有关规定1、本课程的考试命题，应根据大纲规定的课程内容和考核目标来确定考试范围和考核要求。

考核要求则应根据教学大纲规定的课时比例的轻重来组配试卷，掌握好试题的重点、内容覆盖面、能力层次和难易度。

2、本课程考试根据需要采取闭卷和开卷两种方式。

闭卷的题型有填空、单选、多选、简答、论述、阅读理解等，可酌情组配；开卷的题型以简答、论述、阅读理解为主，以测试学生的综合能力为目的，一般来讲，所出试题的答案不应在教材中直接出现。

3、考试时间为120分钟。

试题量应以中等考生能在规定时间内答完全部试题为度。

先秦文学课程考试大纲一、绪论1、了解中国文学史的分期2、了解中国文学的起源问题3、了解先秦文学的形态、创作的流变4、了解先秦文化与文学发展的轨迹二、上古神话1、了解神话的概念及产生的社会文化背景2、精读，掌握四大神话及蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神3、掌握上古人类的思维特征4、了解上古神话的散失和演化5、上古神话对后世的影响三、《诗经》1、概述部分①了解《诗经》的编定和体制②了解《诗经》的传授与版本2、作品讲析①掌握《诗经》的主要内容——爱情婚姻、农事诗、征夫诗、思妇诗、民族史诗，重点考核爱情诗赏析、婚姻诗论述。

马工程中国古代文学史专升本考试大纲

马工程中国古代文学史专升本考试大纲马工程中国古代文学史专升本考试大纲第一部分：古代文学的起源与发展1. 文学的定义及其在古代社会中的地位和作用。

2. 中国古代文学的起源与初步发展。

3. 先秦文学的主要特点及其代表作品。

4. 秦汉文学的特点及其代表作品。

第二部分：魏晋南北朝文学1. 魏晋南北朝时期文学的特点及其代表作品。

2. 魏晋文学的代表作家及其创作风格分析。

3. 南朝文学的代表作家及其创作风格分析。

4. 北朝文学的代表作家及其创作风格分析。

第三部分：唐代文学1. 唐代文学的特点及其代表作品。

2. 唐代诗歌的发展特点及其代表诗人与作品。

3. 唐代散文的发展特点及其代表作家与作品。

4. 唐代唐诗的典型体裁与演变。

第四部分：宋代文学1. 宋代文学的特点及其代表作品。

2. 宋代词的发展特点及其代表词人与作品。

3. 宋代元曲的发展特点及其代表剧作家与作品。

4. 宋代散文的发展特点及其代表作家与作品。

第五部分：元明清时期文学1. 元代文学的特点及其代表作品。

2. 明代文学的特点及其代表作品。

3. 清代文学的特点及其代表作品。

第六部分：古代文学的研究方法和价值1. 古代文学的研究方法，包括文本分析、历史研究、比较研究等。

2. 古代文学的历史价值、文化价值及其对当代文学的影响。

第七部分：邹韬奋与中国古代文学1. 邹韬奋对中国古代文学的研究成果及其对于中国古代文学史的贡献。

2. 邹韬奋对中国古代文学的研究方法和思想。

第八部分：中国古代文学的创作思想1. 中国古代文学的思想倾向及其在文学创作中的表现。

2. 古代文学作品中的人生观、价值观和审美观念。

第九部分：中国古代文学名篇赏析1. 选取古代文学名篇进行深入解读和赏析，如《庄子》、《诗经》、《离骚》、《红楼梦》等。

第十部分：中国古代文学与世界文学的关系1. 中国古代文学在世界文学史中的地位与影响。

2. 中国古代文学与其他文化传统的交流与对比。

考试要求：1. 考生要熟悉每个时期的文学特点，并能准确理解代表作品的意义和特点。

福师《中国古代文学史(一)》考试大纲

《中国古代文学史（一）》考试大纲一、选择题1.《诗经》在先秦时期称为“诗”或“诗三百”，直到代，才被奉为儒家经典之一，被称为《诗经》。

A. 秦B. 汉C. 三国D. 西晋【参考答案】B2.《左传》的体例是：。

A. 编年体B. 国别体C. 纪传体【参考答案】A3.以下诗歌中表现“弃妇”题材的作品是：。

A. 《关雎》B. 《邶风·静女》C.《卫风·氓》D.《豳风·七月》【参考答案】C4.《战国策》的体例是：。

A. 编年体B. 国别体C. 纪传体【参考答案】B5.《诗经》以下作品中反映青年男女美好感情的是：。

A.《关雎》B.《生民》C.《氓》D.《七月》【参考答案】A6.以下史书中体例为纪传体的是：。

A.《春秋》B.《左传》C.《史记》D.《战国策》【参考答案】C7·先秦诸子中，文风感情充沛，气势极盛。

有纵横家、雄辩家气概的是。

A.孔子B. 墨子C. 孟子D. 庄子8·在中国诗歌史上第一位大力写作山水诗的诗人是：。

A.孟浩然B. 谢灵运C. 鲍照D. 陶渊明【参考答案】B9·先秦诸子中，的文风多以三言两语为章，言简意赅，用意深远，发人深省见称。

A.《论语》B.《庄子》C.《墨子》D.《荀子》【参考答案】A10·《哀江南赋》是南朝流落北朝时的代表作。

A. 庾信B. 谢灵运C. 陶渊明D. 谢朓【参考答案】A11·《燕歌行》是的代表作？A. 刘祯B. 曹操C. 曹丕D. 曹植【参考答案】C二、文学史知识填空题1.《诗经》中《雅》分为、。

【参考答案】《大雅》《小雅》2.《左传》，西汉人称为，或称为，作者相传为鲁人。

【参考答案】《春秋左氏传》《左氏春秋》左丘明3.今本《庄子》仅存33篇，其中《内篇》思想连贯，风格一致，构成比较完整的思想体系，为庄子所作。

____________和__________思想存在一定差异，为庄子门人、后学所作。

《中国古代文学》考试大纲 Shandong University.doc

《中国古代文学》考试大纲一、考试性质本考试大纲适用于汉语言文学专业本科生考试。

二、考试的目的、内容1、命题指定参考书：《中国文学史》袁行霈主编，高教出版社2005年。

袁世硕《中国古代文学作品选简编》，人民文学出版社。

2、考试的目的：（1）．熟悉文学史的基本知识和发展脉络。

检查考生在学习中对先秦两汉至魏晋六朝文学史基础知识的掌握情况和熟练程度，以及这一时期重要作家、作品、及重要文学流派的创作特色，及其特色形成的过程和文学史的影响、文学团体、文学流派、文学思潮等文学现象的兴衰变异情况；（2）．运用所学知识，以文化学的视角结合哲学、史学、宗教学、心理学等学科的知识，综合研究文学史，分析问题和解决问题的能力。

3、考试的内容：A、中国古代文学各时期的文学现象、文学流派、文学思潮；B、各个时期的代表作家及其创作成就；C、代表作品分析；D、名词术语；三、. 考核的要求与考核的知识点第一编先秦文学导论：1、了解中国文学史的分期；2、了解中国文学的起源问题；3、了解先秦文学的形态、创作的流变；4、了解先秦文化与文学发展的轨迹。

第一章上古文学识记：原始歌谣；神话的概念、上古著名的神话片段；《山海经》；理解：文学艺术的起源；原始歌谣的特点；上古神话内容的分类；掌握：上古神话的历史化；精读，掌握四大神话及蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神；上古神话的思维特征；上古神话对后世文学的影响；第二章《诗经》识记：《诗经》的编定与体制；风、雅、颂，毛诗序，赋、比、兴的概念；四家诗；《关雎》、《蒹葭》、《氓》、《东山》、《七月》；理解：《诗经》的内容分类；《诗经》的现实主义精神；变风变雅；《诗经》中爱情诗的艺术特色；掌握：《诗经》的艺术特点；赋、比、兴的手法；句式和章法；语言风格；《诗经》的地位和影响第三章历史散文识记：《尚书》、《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》、“春秋三传”、“春秋笔法”、纵横家的概念。

理解：中国古代散文的萌芽与形成；《左传》的叙事艺术特征；《战国策》的写人艺术；《左传》和《战国策》行人辞令的比较；掌握：《左传·城濮之战》描写战争的特点、“宫之奇谏假道”的辞令特点、《战国策·冯谖客孟尝君》的形象及其塑造方法、《战国策·苏秦始将连衡》的辞令及其形象特点、先秦历史叙事散文对后世文学的影响；第四章诸子散文识记：诸子百家兴起的原因；《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》的作者及成书过程；理解：诸子说理散文的发生、发展和成熟过程；儒家、道家、法家的主要理论主张；掌握：《论语》的思想内容、《庄子》的浪漫主义风格及《庄子·逍遥游》的艺术成就；《孟子》散文的文学性及《孟子·齐桓晋文之事章》的论辩特色；先秦诸子寓言特点；诸子散文的总体文学特征及其地位和影响；第五章屈原与楚辞识记：楚辞体、《离骚》、《九章》、《九歌》的概念；理解：楚辞产生的文化政治背景；屈原的生平和作品；《离骚》展现的屈原美政理想；《离骚》的美人、香草意象；《离骚》、《九歌》的想象力；宋玉及其辞的地位及影响艺术特色；掌握：楚辞的流变与屈原的地位和影响第二编两汉文学导论：1、汉代作家群体的生成、汉代文学发展的基本态势；2、汉代文学样式嬗变及分期；3、赋的起源与发展状况；4、史传散文《史记》等基本知识；5、五言诗的发生、发展与七言诗的孕育。

《古代文学史》考试大纲

《古代文学史》考试大纲
、科目名称：古代文学史
、总分：分
、参考书目：《中国文学史》前卷，主编：袁行霈，高等教育出版社，年第三版。

、考试题型：填空题（分，空，每空分），名词解释（分，题，每题分），简答题（分，题，每题分）论试题（分，题，每题分）。

《基础写作》考试大纲
、科目名称：基础写作
、总分：分
、参考书目：《基础写作》，主编：姚国建，高等教育出版社，年月。

、考试题型：材料分析写作（分）、命题作文（分）、自选作文（分）
《文化产业概论》考试大纲
、科目名称：文化产业概论
、总分：分
、参考书目：《文化产业概论》，编著：李思屈、李涛，浙江大学出版社，年（第三版）。

、考试题型：填空题（分，空，每空分），名词解释（分，题，每题分），简答题（分，题，每题分）论试题（分，题，每题分）。

《创意写作》考试大纲
、科目名称：创意写作
、总分：分
、参考书目：《大学创意写作》，主编：葛红兵许道军，中国人民大学出版社，年版。

、考试题型：创作（分）、应用写作（分）、命题写作（分）个人总结，仅供交流学习-----------------------------
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中国古代文学史考试大纲

全日制攻读硕士学位入学考试大纲（科目：818中国古代文学史）一、考查目标理解并掌握重要作家作品的思想内容、艺术特色及其在文学史上的影响；掌握主要文体的写作特征及其产生、发展的原因；从整体上把握文学史发展的主要脉络和基本规律；关注主要文学典籍的成书整理和版本源流；适度从思想史等文化视角理解历代文学史和重要作家作品。

二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分。

考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分。

简答题： 5小题，每小题6分，共30分。

材料分析题： 2小题，每小题15分，共30分。

论述题：3小题，每小题 20分，共60分。

三、考试内容（一）先秦两汉文学1.《诗经》、《楚辞》的编定、流传、思想内容、艺术特点、地位及影响。

2.先秦叙事散文、说理散文的主要作者、主要篇目的思想内容与文学性。

3.汉赋主要作家、主要作品，汉赋发展阶段、艺术特色及其与经学的关系。

4.两汉史传散文的文学价值及其在文学史上的地位和影响。

（二）魏晋南北朝文学1.魏晋南朝文学的主要团体、重要阶段、代表作家。

2.魏晋南朝诗、赋、骈文的主要特点、发展流变、三种文体的交互影响。

3.玄学与魏晋南朝文学的关系4.魏晋南朝文学与汉代文学、唐代文学的关系。

（三）唐宋文学1.唐宋诗歌的分期、主要团体、诗学理论、重要作家及其代表作品，唐宋诗歌的不同特点和源流关系。

2.唐宋散文的主要作家、代表作品，唐宋散文的递变关系。

3.唐代传奇的主要特点。

4.晚唐五代与宋词的主要流派、演变趋势、重要作家、重要作品。

5.理学、禅学对宋代文学的影响。

（四）元明清文学1.元明清主要文学流派及其理论主张。

2.元代杂剧的演变阶段、重要作家及其代表作品。

3.明代戏剧的代表作家、代表作品的思想内容与艺术成就。

4.明清重要小说的思想内容与艺术成就。

《中国古代文学史》考试大纲

《中国古代文学史》考试大纲I.考试的性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多样，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。

II.考试内容及要求一、考试基本要求通过中国古代文学史的学习，了解文学史的发展脉络，了解不同时期作家作品的特点，把握不同文体的阅读方式，能够独立进行古代文学作品的阅读。

在古代文学作品的阅读中，能够利用工具书与知识积累扫清语言障碍，并进一步了解古代文学作品的深层意蕴。

在此基础上获得文学的熏陶与审美的教育。

也能用自己的语言来解析古代文学作品。

二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”二个层次，具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。

领会：在把握基本概念、基本原理、基本方法的基础上能阅读、理解古代文学作品并分析其思想内含、美学意蕴。

第一编先秦两汉魏晋南北朝文学第一章先秦文学一、考核知识点1、神话的含义及其内容；2、《诗经》的体制及其分类3、先秦散文（《论语》、《庄子》）4、屈原和楚辞（《离骚》）二、考核要求1、识记先秦文学的一些基本概念。

2、领会先秦文学的一些经典篇章，如《诗经》及《离骚》第二章秦汉文学一、考核知识点1、司马迁及其《史记》2、汉乐府民歌3、五言诗的起源及《古诗十九首》二、考核要求1、识记《史记》的基本知识及乐府的含义2、领会《史记》人物传记的思想内容及艺术特色第三章魏晋南北朝文学一、考核知识点1、三曹及建安七子2、阮籍和嵇康3、陶渊明4、谢灵运及谢朓5、志怪小说及轶事小说二、考核要求1、识记（1）三曹、建安七子、竹林七贤、二谢等名词。

（2）志怪小说及轶事小说的含义（1）陶渊明诗歌的艺术特色（2）志怪小说及轶事小说中的经典篇章第二编唐宋文学第一章隋唐五代文学第一节初盛唐文学一、考核知识点1、初唐“四杰”2、陈子昂及张若虚3、高适、岑参与边塞诗派4、王维与山水田园诗派5、浪漫主义诗人李白6、现实主义诗人杜甫二、考核要求1、识记初盛唐诗人的经典篇章2、领会陈子昂的诗歌革新理论边塞诗派及山水田园诗派的诗歌艺术特色李杜诗歌的艺术风格和艺术成就第二节中晚唐文学一、考核知识点1、韩孟诗派2、元白诗派3、杜牧及李商隐4、李煜二、考核要求1、识记中晚唐诗人的经典篇章韩孟诗派及元白诗派的诗歌风格杜牧及李商隐的诗歌创作特色李煜词的创作特色第二章宋辽金文学第一节北宋文学一、考核知识点1、欧阳修与王安石2、晏殊、晏几道3、柳永4、苏轼5、黄庭坚与秦观二、考核要求1、识记（1）北宋诸作家的经典作品（2）江西诗派2、领会北宋诸作家的作品内容、艺术特色及其贡献第二节南宋文学一、考核知识点1、李清照2、陆游、杨万里、范成大3、辛弃疾4、姜夔5、文天祥6、元好问二、考核要求1、识记（1）南宋诸作家的经典作品（2）江湖诗派2、领会南宋诸作家的作品内容、艺术特色及其贡献第三编元明清文学第一章元代文学一、考核知识点1、关汉卿2、王实甫3、白朴、马致远、郑光祖4、高明二、考核要求1、识记元杂剧的含义及体制2、领会元代戏剧诸作家的代表作、思想内容、艺术特色第二章明代文学一、考核知识点1、《三国演义》2、《水浒传》3、汤显祖与《牡丹亭》4、《西游记》二、考核要求1、识记（1）章回体小说、历史演义小说、英雄传奇小说、世情小说（2）台阁体、前后七子、童心说、性灵派、公安派、竟陵派诸名词2、领会《三国演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》诸作品的思想主旨、人物性格及艺术特色第三章清代文学一、考核知识点1、《桃花扇》2、《聊斋志异》3、《儒林外史》4、《红楼梦》二、考核要求1、识记吴伟业“梅村体”、袁枚“性灵说”、纳兰性德2、领会《聊斋志异》《儒林外史》《红楼梦》诸作品的思想内容、人物性格及艺术特色III.考试形式及试卷结构1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

'中国古代文学史'考试大纲

3.尽可能多地掌握代表作品，要求对公认的典范作品进行精读和熟读，最好能多背诵一些名作，以便于在论述题中举例论证。要求考生掌握鉴赏的方法，对优秀之作能进行鉴赏性的分析。特别提示：为减轻考生的复习负担，本年度考试暂不涉及近代文学内容。二、参考书
袁行霈《中国文学史》1-4 册（册），上海古籍出版社，2002 年版。考试的基本内容不越出规定的参考书范围，但要求考生在答题时能适度发挥。
1.名词解释，要求掌握中国古代文学史中出现的重要专业名词，如重要文学理论术语、风格、社团、流派、重要的作家及其作品、重要事件等。
2.要求对中国古代文学史中比较重要的文学现象、重要作品的思想内容及其艺术特色、重要作家的历史地位、重要的文学风格、流派、及重要的文学理论等，进行多角度的阐释和评价。能对各种类型的作家作品进行比较分析。
"中国古代文学史"考试大纲 "中国古代文学史"考试大纲适用于宁波大学中国古代文学专业硕士研究生的入学考
试。试卷的题型大致上分为名词解释、简答题和论述题三大类型（不排除出现其他形式），共计 150 分。考试内容一般不超越本科生的水平。一、要求把握的重要内容
中国古代文学主要由中国文学史和历代古代文学作品选两部分内容构成。要求考生将文学史与作品选紧密结合起来进行复习。
二、参考书王力主编《古代汉语》第 3 版校订重排本，中华书局，1999 年。
"古代汉语"考试大纲 "古代汉语"考试大纲适用于宁波大学汉语言文字学和中国古代文学两个专业硕士研究生
入学考试。共 150 分。一、需要重点把握的内容
（一）通论部分 1.绪论：古代汉语。古代汉语两大系统。 2.文字：汉字构造与六书理论。古今字。异体字。繁简字。 3.词汇：单音词和复音词。古今词义的异同。本义和引申义。同源词。探求词义的常用方法。 4.语法：词类活用。词序。判断句。被动表示法。代词、副词、介词、连词。几种常见的习惯句式。 5.音韵：有关音韵的基本概念。古书注音法。《广韵》与中古音。上古音。古音通假与因声求义。古书的读音问题。诗词格律。 6.古书注解和句读：古注概况与类型。古注体例与术语。正确标点古书。 7.语文工具书：工具书的类型、编排和检索。几种重要工具书。（二）文选部分文选以第一、二册为主。（三）常用词部分注意常用词中古今词义差异较大的方面。

004_828中国古代文学史

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：【828】考试科目名称：中国古代文学史一、考试形式与试卷结构1）试卷成绩及考试时间本试卷满分150分，考试时间为180分钟。

2）答题方式：闭卷、笔试3）试卷内容结构（一）文学史的梳理与总结。

约33%（二）文学现象的分析与理解、见解。

约33%（三）文学的反思、提升与演绎。

约33%4）题型结构a:简答题：4小题，每小题15分，共60分b:分析论述题：3小题，每小题30分，共90分二、考试内容与考试要求考试目标1.清理中国古代文学史发展的清晰真实的轮廓。

2.了解做中国古代文学发展的规律，各种文学现象产生的主客观原因。

3.深层次认识中国古代文学作为人学、文化学、文明进程的文学阐释功能之价值。

考试内容第一章先秦文学（一）文学的起源。

（二）神话的产生。

（三）先秦诗歌的发展轨迹及成就。

（四）先秦散文的发展轨迹及成就。

第二章两汉文学（一）两汉散文发展概况。

（二）两汉辞赋的文学成就。

（三）史传文学的形成、发展，及其成就，历史地位。

（四）汉乐府的思想与艺术价值。

（五）文人五言诗的成就、地位和影响。

第三章魏晋南北朝文学（一）建安文学的历史必然。

（二）两汉诗歌的评价。

（三）陶渊明与田园诗。

（四）两晋南北朝乐府的成就。

（五）南北朝诗歌、辞赋、骈文的成就。

（六）南北朝小说的价值。

（七）魏晋南北朝文学的自觉问题。

第四章隋唐五代文学（一）唐代诗歌繁荣之原因、成就、影响。

（二）各种诗歌流派之特征、成就、地位、影响。

（三）李白（四）杜甫（五）白居易（六）唐诗四分法及各期诗歌之特征、成就、影响。

（七）唐代古文运动与韩柳之散文。

（八）唐代传奇。

（九）唐五代词。

第五章宋辽金文学（一）宋词之形成、繁荣、成就、影响。

（二）各种宋词流派之特征、成就、地位、影响。

（三）苏轼。

（四）辛弃疾。

（五）李清照。

（六）宋代古文运动与宋代六大家之散文。

（七）陆游。

（八）宋代话本。

（九）辽金文学。

第六章元代文学（一）元代散曲。

《中国古代文学史》考核大纲

《中国古代文学史》考核大纲一、课程名称：中国古代文学史二、使用教材：袁行霈主编《中国文学史》，高等教育出版社三、重点章节：《中国文学史》（1－3卷）（即先秦—宋代文学部分）先秦文学第一章诗经历史散文第一节《诗经》的分类标准及主要内容第二节《诗经》主要艺术成就第三节《左传》主要文学成就第二章诸子散文第一节诸子散文发展趋势第二节《论语》、《庄子》主要艺术特色第三章楚辞第一节“楚辞”释义、楚辞的特征第二节《离骚》的内容及艺术成就秦汉文学第一章两汉历史散文第一节司马迁及其《史记》第二节《史记》的内容及文学价值第二章两汉辞赋乐府第一节汉代散体大赋的文体特征第二节“乐府”释义第三节汉乐府民歌主要内容及艺术特点第三章两汉文人诗第一节汉代文人诗的发展历程第二节《古诗十九首》主要内容及艺术特色魏晋南北朝文学第一章从建安风骨到正始之音第二章两晋诗坛第三章陶渊明第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变隋唐五代文学第二章盛唐的诗人群体第三章李白第四章杜甫第六章韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人第七章白居易与元白诗派第八章散文的文体与文风改革第十二章词的初创及晚唐五代词宋代文学第二章柳永与北宋前期词风的演变第三章欧阳修及其影响下的诗文创作第四章苏轼第五章江西诗派与两宋之际的诗歌第六章周邦彦和北宋中后期词坛第九章辛弃疾和辛派词人四、考试试卷题型及其分值分布1、综合试卷共150分，由《中国古代文学史》（分值90分）和《文学理论》（分值60分）两门课组成。

2、《中国古代文学史》试卷构成：基础知识填空题（15个，共15分）名词解释（4个，共20分）简答题（3个，共15分）综合分析题（2个，共20分）诗歌赏析题（1个，20分）《文学概论》考核大纲一、课程名称：文学概论二、使用教材：童庆炳《文学理论教程》，高等教育出版社三、重点章节：第一章文学理论的性质和形态第一节文学理论的性质第二节文学理论的形态第四章文学活动的审美意识形态属性第一节文学的含义第二节文学的审美意识形态属性第八章文学创造的审美价值追求第一节艺术真实第二节情感评价第九章文学作品的类型和体裁第一节文学作品的类型第二节文学作品的基本体裁第十三章文学风格第一节风格的定义与内涵第二节文学风格与文化四、考试试卷题型及其分值分布：1、综合试卷共150分，由《中国古代文学史》（分值90分）和《文学理论》（分值60分）两门课组成。

中国古代文学史先秦部分考试提纲

中国文学史复习提纲绪论部分1、文学起源:文学起源于生产劳动2、最早的文学：上古歌谣（我们称之为传说时期的文学）3、最古老的文字：甲古文，青铜铭文（金文）4、最初的诗歌是和音乐，舞蹈结合在一起的5、商代文化的传承者是巫觋，与巫觋是分不开的6、根据《尚书．洪范》我们知道商代已经形成“五行”思想体系7、编订于周初的《易》卦辞，已经具备了阴阳的观点神话部分1、神话的概念：神话以故事形式表现了远古人民对自然、社会现象的认识和愿望百科全书似的知识体系。

2、神话的分类：（1）、创世神话(代表盘古的故事)，创世神话又属于卵生神话。

卵生神话对中国的阴阳太极观念有极其重要的影响，同时宇宙生成的人格化、意志化过程反映了先民对人类自身力量的肯定3、（2）、始祖神话（女娲补天），女娲补天不仅虚构了人类，同时也试图阐释人为什么会有社会地位的差别，女娲的神话主要应是产生于母系氏族…4、（3）、洪水神话（大禹治水），看重人类的智慧及斗争，5、（4）、战争神话（黄帝战蚩尤）6、（5）、发明创造神话（后羿射日）神话进入一个英雄时代，人类把自身发展过程中所积累的各项重大发明都，以及对各种自然、社会障碍的克服，都加在一个个神话英雄身上，并把他们看者本部族理想的象征，7、（6）、还有一类神话显示了显示了人类突的个人英雄的个性勇气，显示了人类对自身不可动摇的信念。

（夸父逐日）4、上古神话的思维特征：1、感性具体缺乏抽象能力2、以己观物，以己感物的拟人化自然观3、具有象征性和隐喻性4、神话思维伴有浓烈的情感体验诗经部分1、诗经简介：诗经是我国第一部诗歌总集，原名《诗》或“诗三百”共有305篇，另有六篇笙诗，有目无词。

全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品，最后编订成书大约在公元前六世纪。

2、最早的诗《大雅》中大武乐歌《诰天有成命》《武》《酌》《般》《桓》3、诗经中的手法：赋、比、兴4、诗经根据其内容分：风（即音乐曲调，国风即各地区乐调，活泼清新）、雅（即正，指朝廷正乐，雍容典雅）、颂（宗庙祭祀之乐，许多都是舞曲，音乐可能比较舒缓，板滞凝重）5、的内容：1、祭祖颂歌和周族史诗（周早期，祈丰年，酬神，大多以祭祀歌颂祖先为主，或叙述部族发生和发展历史，或歌颂先王先公的德业，总之是歌功诵德之作，代表作《生民》《公刘》《绵》《皇矣》《大明》，赞颂了后稷、公刘、太王、王季、武王的业绩反映了西周的开国历。