物理教学年度个人工作总结

物理教学年度个人工作总结

总结自己多年来的学习、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存

在着不足。比如长时间的在乡机关工作，下村时间少，工作经验不足，这就需要在今后的

工作中不断加强学习，向领导和同事就教，使自己的不足加以改进。工作是锻炼一个人整

体素质的大舞台，在工作的实践中我会不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟

通能力等，加强自身修养，不断完善和提高自己。在今后的工作、学习、生活中，自己要

加强学习、克服缺点，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名合格的机关工作人员。

物理教学年度个人工作总结【一】

这学期我担任九(1)、(2)、(4)三个班的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的

教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任

劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。

一、教学目标情况

1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生

实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学

探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教

学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣和应用物理知识解决实际问题的能力。

2、积极参与物理教学研究工作。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真

参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，备优秀案例，按学校要求完成了

一系列教研工作。

3、培优辅差工作成绩明显。课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能

力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱

的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

二、存在问题

1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、少数学生动手能力不强，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神，

学习上存在畏难情绪。

3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关

的结论，大多数学生的语言表达能力较差。

我是2020年分配到小章中学任教的，五年来我一直担任初中生物的教学。在教学的

过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此，

在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还

远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂

的时间效率是关键。

在本学期的教学工作中，我担任了八年级三个班级的物理和学校军情动态的特长课的

教学工作。刚开始确实是没头没脑的，同组的王兵老师和李国军老师都是非常优秀的数学

教师，我通过听他们的课和学校领导、老师听我的课给我意见和建议，我的教学水平提高

很快，顺利的完成教学任务，学生的成绩也有了一定的进步。

三、今后工作设想

在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样

的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学

期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断

的完善自己，不断提高教育教学水平，为物理学科教学注入新的生机与活力。

物理教学年度个人工作总结【二】

本学期，本人担任高三(2、3)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，

为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。高三

物理复习课不同于一般课堂教学，主要任务是：在会考复习的基础上，根据《高考说明》

对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强

分析问题解决问题的能力，提高学生的考试分数，以备高考。现将本学期的教学工作总结

如下：

一、整体的教学工作安排

第一个阶段：从开学到3月份，完成第一轮复习。主要是在上学期的的基础上继续全

面复习基础知识，突出重点，以重点带动全面。这一阶段的复习，主要是对学生进行基础

知识巩固、加深、拓宽，使学生更加深刻系统地掌握知识，为下阶段复习打下坚实基矗。

我所教的班，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，

课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓

学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了

提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

第三个阶段：从5月份开始：

1、回归课本，专门编写了一份复习提纲，帮助学生查漏补缺，并对所有内容排队归类，参考外地资料，就题目内容，题目类型再拾遗补缺。

2、在回归课本的同时配合综合科的老师进行综合性训练。

3、=习方法主要采用讲练结合，指导各种题型的解题方法，训练逻辑思维能力、语言

表达能力，并有目标地巩固一些重点问题。

二、今后教学应注意的几点

通过这学期的复习，发现学生中暴露出很多的问题,在此基础上进行反思，认为今后

的复习还应该注意以下几点:

1、老师要“去粗取精”，精选并把握热点，指导学生既会用课本知识分析时事热点，又会用体现在时事中的党和政府的新理论、新观点去充实深化对热点问题的原有认识。

2、要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。“热点专题课”复习不能

过早。

3、要处理好讲和练的关系。热点专题要形成系列，形成书面文字，老师要围绕主线

适当点拨，精讲多练，围绕热点主线设置背景材料，组织各种题型，对同一热点，可以从

不同角度用多种题型进行分析。

4、特别注意学生能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其

运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

5、注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢

量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处

理不同问题的优劣。3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联

系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的

题目较多，高考考查的比率也较高。

配合校综合实践活动，分别进行了茶艺、蚕桑、了解常州等主题活动。活动中，让学

生亲眼目睹了蚕一生的变化过程，同时，培养了学生的动手能力、观察能力、持之以恒的

观察品质以及热爱小生命的情感。。了解常州、茶艺活动中让学生对自己的家乡有了一次

更深刻的认识，进一步拓展了学生的视野，提升了学生热爱家乡的情感，丰富了德育的内涵。