南开大学比较文学与世界文学考研大纲2019年与2018年对比一览表(文学院)
南开大学2019年博士研究生招生专业目录(091)文学院
刘丹青
①1001英语、1002日语、1003俄语、1004法语、1005德语选一②2452语言学理论③3457汉语语法学（含方言及汉语史）
兼职博导
03汉语与非汉语比较
张洪明
①1001英语、1002日语、1003俄语、1004法语、1005德语、1006梵语选一②2452语言学理论③3458语言的历史比较与对比研究
可招收申请考核制考生
03现代中国文学思潮流派
耿传明
①1001英语、1002日语、1003俄语、1004法语、1005德语选一②2455中国现当代文学③3475现代中国文学与思想文化
04现代中国文学与文化
李锡龙
①1001英语、1002日语、1003俄语、1004法语、1005德语选一②2455中国现当代文学③3476现代中国文学与文化
兼职博导
050107中国少数民族语言文学
01少数民族语言专语研究
意西微萨·阿错
①1001英语、1002日语、1003俄语、1004法语、1005德语、1006梵语选一②2456普通语言学③3479汉语基础（含现代汉语、古代汉语）
050108比较文学与世界文学
01外国文化与文学
王志耕
①1001英语、1002日语、1003俄语、1004法语、1005德语选一②2457西方文论③3480外国文学史
050102语言学及应用语言学
01语言类型学
潘家荣
①1001英语、1002日语、1003俄语、1004法语、1005德语选一②2452语言学理论③3455语言类型学
02实验语音学
冉启斌
①1001英语、1002日语、1003俄语、1004法语、1005德语选一②2452语言学理论③3456实验语音学
南开大学图书馆学综合考研大纲2019年与2018年对比一览表(商学院)
南开大学图书馆学综合考研大纲2019年与2018年对比一览表（商学院）
南开大学图书馆学综合（商学院）2019年考研大纲已经公布，但是考研的同学都清楚如何利用吗？考研大纲是目标院校唯一官方指定的硕士研究生入学考试命题的唯一依据，是规定研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威指导性文件。
考研大纲作为唯一官方的政策指导性文件在专业课备考中的作用是不言而喻的。
然而，各大高校的考试大纲均在9月中旬左右才公布，对参照前一年的考研大纲已经复习大半年的莘莘学子来说可谓姗姗来迟。
借此，我们天津考研网特别推出考研大纲的对比、变化情况的系列专题，及时反映相关的考研动态，以此来消除学子们的复习误区；使学子们尽早捕捉到官方的细微变化。
为考研之路保驾护航！
以上是南开大学图书馆学综合2019年与2018年考研大纲的对比情况，从对比文件可以看出，南开大学图书馆学综合的考研大纲内容没有发生变化。
所以，报考目标院校目标专业的研友们可以安心的按照已定计划去复习备考。
南开大学图书馆学综合考研资料请到天津考研网官网咨询查看。
天津工业大学外国语言文学专业考研专业目录2019年与2018年对比一览表
格瑞斯教育旗下天津考研网，专注考研专业课资料与考研专业课辅导！
天津工业大学外国语言文学专业考研专业目录2019年与2018年对比一览表
相信在备考天津工业大学研究生的同学一定知道专业目录是培养研究生的高等学校、科研机构制定的培养规划。
各
高等学校、科研机构依据专业目录进行招生和培养工作。
具体包含专业代码、名称及研究方向、招生计划人数、考试科目等相关信息。
是考研学子们选择目标院校、目标专业的唯一指定官方文件。
然而，各大高校的专业目录均在9月中旬左右才公布，对按照前一年的专业目录来准备的研友们来说可谓姗姗来迟。
借此，我们天津考研网特别推出专业目录的对比、变化情况的系列专题，以此来消除学子们的复习误区，使复习更加合理化，让学子们尽早把握报考院校拟定专业的招生动态，为考研学子的专业选择之路指明方向！
格瑞斯教育旗下天津考研网，专注考研专业课资料与考研专业课辅导！
以上是天津工业大学外国语言文学专业的考研专业目录2019年与2018年的对比情况，从对比文件可以看出，天津工业大学外国语言文学专业的考研专业目录发生变化。
所以，报考该校的研友们依据现状合理调整复习计划。
天津工业大学外国语言文学专业考研资料请到天津考研网官网咨询查看。
2006-2019南开大学古代文学考研真题
2006-2019南开大学古代文学考研真题南开大学2019年古代文学考研真题一、阅读理解题（20分）若乃经国文符应资博古撰德驳奏宜穷往烈至乎吟咏情性亦何贵於用事思君如流水既是即目高台多悲风亦惟所见清晨登陇首羌无故实明月照积雪讵出经史观古今胜语多非补假皆由直寻——《诗品序》1.这段话的核心思想是什么，谈谈你的认识。
2.选取一个这段话的关键词，并说明理由。
二、词语解释（5分×6个＝30分）1.《汉书·艺文志》2.《郡斋读书志》3.《文献通考》4.妙悟说5.“一人永占”6.阳羡词派三.简答题（6选4）（15分×4＝60分）1.“致虚极，守静笃”的含义。
（《老子》）2.简评“赋者，古诗之流也”（班固《两都赋序），皇甫谧《三都赋序》，挚虞《文章流别论》）3.柳宗元寓言散文的成就。
4.谈谈你对“易安体”的理解。
5.明代“前七子”的文学成就。
6.以《聊斋志异》的一篇作品为例，分析其艺术手法。
四、论述（4选2）（20分×2＝40分）1.《易传》中“立象以尽意，系辞以尽言”的文学思想意义。
2.许学夷《诗源辩体》中一段关于汉魏五言诗的论说，谈谈许氏的观点。
3.元好问的诗歌和诗论的成就4.孔尚任《桃花扇》的思想和艺术成就。
南开大学2018年硕士研究生入学考试试题考试科目：中国古代文学一、阅读下面一段话，回答下面问题（每小题10分，合计20分）：江左宫商发越贵于清绮河朔河义贞刚重乎气质气质则理胜其词清绮则文过其意理深者便于时用文华者宜于咏歌此其南北词人得失之大较也若能掇彼清音简兹累句各去所短舍其两长则文质斌斌尽善尽美矣------《隋书.文学传序》1、这段文字要表达的主要思想是什么？2、谈谈你对这段文字的理解。
二、词语解释题（每小题5分，共六小题，合计30分）：1、《古文苑》2、《文选》3、《文苑英华》4、苏门四学士5、以诗为词6、《直斋书录解题》三、简答题（在下列各题中，任选四个题目作答，多答不计分。
比较文学研究生考试复习资料
比较文学研究生考试复习资料（1）比较文学绪论1、定义：比较文学是以世界性的眼光和胸怀来从事不同国家、不同文明和不同学科之间的跨越式文学比较研究。
它主要研究跨越中文学的同源性、变异性、类同性、异质性和互补性，以实证性影响研究、文学变异研究、平行研究和总体文学研究为基本方法论，其目的在于以世界性的眼光来总结文学规律和文学审美特性，加强世界文学的相互了解与整合，推动世界文学的发展。
2、比较文学的基本特征是：跨越性（跨国、跨文明、跨学科）；四大研究领域是：实证性影响研究、文学变异研究、平行研究、总体文学研究。
3、三大学派及其主要代表人物、代表作和代表观点：（1）法国学派：影响研究。
四大代表人物：巴尔登斯伯格、梵·第根、卡雷、基亚。
巴尔登斯伯格：《比较文学：名称与实质》，加强实证性，加强科学性，使比较文学研究落到实处，强调用具体材料支持研究。
梵·第根：《比较文学论》，“比较”两个字应该全部摆脱美学含义，取得一个科学的含义；将比较文学研究划分为“物质”和“形态”两类，由此产生“流传学”、“媒介学”和“渊源学”。
卡雷：《比较文学评论》，比较文学“精确化”工作，比较文学不是并列的平行比较，而是实证性的关系研究，是文学史的一个分支。
基亚：《比较文学》，坚持比较文学是“国际文学关系史”，重视不同民族作家之间的精神联系，这种精神联系必需是事实上存在而不是任意猜测。
（2）美国学派：平行研究。
代表人物：韦勒克、雷马克、韦斯坦因。
韦勒克：《比较文学的危机》，对法国学派只注重事实联系的研究方式发起攻击，主张进行跨学科和平行研究，把文学史、文学批评和文学理论综合在一起，正视“文学性”问题。
雷马克：《比较文学的定义和功用》，提出一个关于比较文学的定义，全面而集中地代表了美国学派的主张；批判法国学派“实证主义”保守态度，主张开展“跨学科研究”。
韦斯坦因：《比较文学与文学理论》，建立发展以“比较诗学”、“类型学”、“跨学科比较”为主，并拓展原属于影响研究的“主题学”、“文类学”等领域，扩展比较文学研究领域。
【有变化】天津师范大学文学院2019年与2018年考研参考书目对比-已转档
866 中文专业文学基 础常识
866 中文专业文学基 础常识
635 汉语（古代汉语 及现代汉语） 835 语言文字学基础 （语言学概论及专业 基础） 636 中国古代文学与 古汉语 836 中国古典文献学 637 中国古代文学史 638 中国现代文学评 论写作
635 汉语（古代汉语 及现代汉语） 835 语言文字学基础 （语言学概论及专业 基础） 636 中国古代文学与 古汉语 836 中国古典文献学 637 中国古代文学史 638 中国现代文学评 论写作
639 中国当代文学评 论写作
693 艺出版社，2002 年， 金汉主编；2．《中国当代文学史》北京大学出版社 1999 年，洪子诚主编； 3 ．《中国当代文学史教程》复旦大学 出版社 1999 年版，陈思和主编； 4 ．《中国新文学史》 （下册），高等教育出版社，2013 年，丁帆主编 1.《比较文学通论》南开大学出版社，2003 年，孟昭毅
639 中国当代文学评 论写作
1．《中国当代文学史》北京大学出版社 1999 年，洪子诚 主编；2．《中国当代文学史教程》复旦大学出版社 1999 年版，陈思和主编； 3 ．《中国新文学史》（下册），高 等教育出版社，2013 年，丁帆主编 1.《比较文学通论》南开大学出版社，2003 年，孟昭毅
693 比较文学
天津师范大学文学院 2019 年与 2018 年考研参考书目对比 天津师范大学文学院 2019 年考研参考书目已公布，报考一个学校首先要搜集到的信息非专业目录与招生简章莫属，明确了目 标，才会找准方向，扬帆远航！天津考研网为方便同学们备考特意整理好发布，详情如下：
天津师范大学文学院 2018 年参考书目 666 文学理论基础 1.童庆炳主编 《文学理论教程》高等教育出版社,2008； 2.张少康《中国文学理论批评史教程》北京大学出版社， 1999;3.朱志荣《西方文论史》北京大学出版社，2007。 1.《中国文学史》,高教出版社 2002 年,袁行霈；2.《文 学理论教程》高教出版社 1998 年，童庆炳等 3.《中国现 代文学三十年》北大出版社 1998 年,钱理群等 4.《中国 当代文学发展史》上海文艺出版社 2002，金汉 5.《外国 文学史》(欧美卷、亚非卷)，南开大学出版社 2004 年第 三版,朱维之 1．《古代汉语》(校订重排本）中华书局，1999 年版， 王力；2．《现代汉语》（增订四版）高等教育出版社， 2007 年，黄伯荣、廖序东。 1．《语言学纲要》北京大学出版社 2010 年版， 叶蜚 声、徐通锵；2．《汉字学概说》天津人民出版社 2003 年版，陈燕。 1 ．《古代汉语》 ( 校订重排本）中华书局， 1999 年版， 王力 2．《中国文学史》，高等教育出版社 2002 年，袁 行霈主编。 《文献学概要》，中华书局， 2001 年版，杜泽逊著，或 任选。 1．《中国文学史》，高等教育出版社 2002 年，袁行霈主 编。 1．《中国现代文学三十年》北京大学出版社，1998 年修 订本，钱理群等主编； 2 ．《中国现代文学研究丛刊》； 3 ．《鲁迅研究月刊》；4 ．《中国人民大学复印资料? 中 国现当代文学》。 666 文学理论基础 天津师范大学文学院 2019 年参考书目 1.童庆炳主编 《文学理论教程》高等教育出版社,2008； 2.张少康《中国文学理论批评史教程》北京大学出版社， 1999;3.朱志荣《西方文论史》北京大学出版社，2007。 1.《中国文学史》,高教出版社 2002 年,袁行霈；2.《文 学理论教程》高教出版社 1998 年，童庆炳等 3.《中国现 代文学三十年》北大出版社 1998 年,钱理群等 4. 《中国 当代文学史》北京大学出版社 1999 年，洪子诚主编 5. 《外国文学史》(欧美卷、亚非卷)，南开大学出版社 2004 年第三版,朱维之 1．《古代汉语》(校订重排本）中华书局，1999 年版， 王力；2．《现代汉语》（增订四版）高等教育出版社， 2007 年，黄伯荣、廖序东。 1．《语言学纲要》北京大学出版社 2010 年版， 叶蜚 声、徐通锵；2．《汉字学概说》天津人民出版社 2003 年版，陈燕。 1 ．《古代汉语》 ( 校订重排本）中华书局， 1999 年版， 王力 2．《中国文学史》，高等教育出版社 2002 年，袁 行霈主编。 《文献学概要》，中华书局，2001 年版，杜泽逊著. 1．《中国文学史》，高等教育出版社 2002 年，袁行霈主 编。 1．《中国现代文学三十年》北京大学出版社，1998 年修 订本，钱理群等主编。
比较文学课程考核大纲
比较文学课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的汉语言文学专业的本科学生。
提出并获准免修本课程，申请进行课程水平考核的汉语言文学专业的本科学生。
修第二专业，申请进行课程水平考核的非汉语言文学专业的本科学生。
提出并获准二、考核目的提考核学生理论联系实际，检测学生对比较文学学科性质及相关理论知识的掌握情况，高撰写比较文学论文的能力，属于水平考试。
三、考核形式与方法2具体考核形式一般采用闭卷考试，时间为小时，平时成绩包括课堂讨论和学期论文。
四、课程考核成绩构成，学生修完本课程参加期末考试，成绩评定主要以闭卷考试成绩为主。
闭卷成绩占80% 20%。
平时成绩包括课堂讨论和学期论文占五、考核内容与要求比较文学在文学研究中的地位第一章考核内容：比较文学学科在西方和中国各自的成型年代。
中国比较文学研究的主要刊物，人才培养基地。
比较文学与文学史、文学批评、文学理论诸研究的联系和区别。
影响研究和法国学派的内涵。
基亚、卡雷和梵根等学者关于比较文学研究对象的限定。
法国为什么能成为比较文学的发源地。
平行研究和美国学派的内涵。
雷马克对比较文学所作的贡献及局限性。
勃洛克关于比较文学研究对象的误区。
俄苏学者为什么将比较文学称为“历史－比较文艺学”类型学和苏联学派。
杨周翰、季羡林、乐黛云先生关于比较文学概念的贡献。
中外学者关于比较文学定义存在种种分歧的原因。
阐发研究和中国学派。
民族文学、国别文学、总体文学、世界文学各自研究对象的区别和联系。
比较文学学科特点。
1新文论研究。
比较学的定义、任务，世界诗学三大体系，西方诗学三大体系。
文化相对定义。
结构主义。
文化多元定义。
东西方文化双向阐发的定义。
翻译研究中的语言学派和文艺学派。
第二章比较文学的可比性考核内容：比较法的定义，比较法所遵循的逻辑规则。
比较文学可比性的两个性质：无条件性、绝对性，条件性、相对性。
试举例说明人的一致性形成文学的可比性。
文学形式和文学发展趋势有什么规律。
第三章影响研究考核内容：正影响、负影响、反影响、回返影响、超越影响、虚假影响、单向影响、双向影响、直接影响、间接影响等定义、实例。
南开大学外国语学院语言学基础历年考研真题及详解专业课考试试题
目 录2004年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2005年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2006年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2007年南开大学外国语学院专业英语真题及详解2008年南开大学外国语学院857语言学基础真题及详解2009年南开大学外国语学院857语言学基础真题及详解2010年南开大学外国语学院904语言学基础真题及详解2011年南开大学外国语学院866语言学基础真题及详解2012年南开大学外国语学院883语言学基础真题及详解2004年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解考试科目：应用语言学I. Illustrate each of the following terms briefly. (45 points)1． prescriptive linguistics【答案】Prescriptive linguistics: the linguistics that tries to lay down rules for “correct” behaviors. It seeks to tell people how language ought to be used by those who wish to use it.2． Displacement【答案】Displacement: Language can be used to refer to what is present, what is absent, what happens at present, what happened in the past, what will happen in the future or what happens in a far-away place. This property of language enables language users to overcome the barriers caused by time and place. For example, we can talk about Sapir, who is already dead; we can even talk about next week, which is in the future.3．IPA【答案】IPA: the abbreviation of International Phonetic Alphabet, which is devised by the International Phonetic Association in 1888. IPA is a set of symbols which can be used to represent the phones and phonemes of natural languages.4．suprasegmental【答案】Suprasegmental: aspects of speech that involve more than single sound segments. The principle Suprasegmental features are syllable, stress, tone, and intonation.5．blendings【答案】Blending is a process in which two words are blended by joining the initial part of the first word and the final part of the second word, or byjoining the initial parts of the two words. For example, the word “smog” is blended from “smoke” and “fog”.6．denotation【答案】Denotation: the core sense of a word or a phrase that relates it to phenomena in the real world. In the case of linguistic signs, the denotative meaning is what the dictionary attempts to provide. It is the literal meaning of a word, the dictionary meaning, opposite to connotation.7．hyponymy【答案】Hyponymy. It refers to the sense relationship between a more general, more inclusive and a more specific word. The word which is more general in meaning is called the superordinate, and the more specific words are called its hyponyms. For example, the hyponymy relationship could be established between “animal” and “rabbit”.8．stem【答案】A stem is any morpheme or combination of morphemes to which an inflectional affix can be added. For example, “friend-” in friends, and “friendship-” in friendships are both stems. The former shows that a stem can be equivalent to a root, whereas the latter shows that a stem may contain a root and a derivational affix.9．inflectional morpheme【答案】Inflectional morpheme: It is also called inflectional affixes, which attaches to the end of words Inflectional affixes and only add a minute or delicate grammatical meaning to the stem. The plural suffix is a typical example of this kind.10．back-formation【答案】It refers to an abnormal type of word-formation where a shorter word is derived by deleting an imagined affix from a longer form already in the language. For example, from “editor” the word “edit” was generated.11．c-command【答案】C-command: A c-commands B if and only if: 1) A does not dominate B and B does not dominate A; 2) The first branching dominating A also dominates B.12．Sapir-Whorf hypothesis【答案】Sapir-Whorf hypothesis consists of two parts: linguistic determinism and linguistic relativity. Linguistic determinism refers to the notion that a language determines certain nonlinguistic cognitive processes. Different languages offer people different ways of expressing around, they think and speak differently. Linguistic relativity refers to the claim that the cognitive processes that are determined are different for different languages. Thus, speakers of different languages are said to think in different ways. The hypothesis is now interpreted mainly in two different ways: a strong version and a weak one. The strong version believes that the language patterns determine people’s thinking and behavior; the weak one holds that the former influence the later. So far, many researches and experiments conducted provide support to the weak version.13．context of situation【答案】Context of situation: It refers to the linguistic and situational environment in which a word, utterance or text occurs. The meaning of utterances, etc., is determined not only by the literal meaning of the words used but also by the context or situation in which they occur.14．corpus linguistics【答案】Corpus linguistics: an approach to investigating language structure and use through the analysis of large databases to real language examples stored on computer. Issues amenable to corpus linguistics include the meanings of words across registers, the distribution and function of grammatical forms and categories, the investigation of lexico-grammatical associations, and issues in language acquisition and development. 15．CALL【答案】CALL: It is the abbreviation of computer-assisted language learning, which refers to the use of a computer in the teaching or learning of a second or foreign language. In this kind of CALL programs, the computer leads the student through a learning task step-by-step, asking questions to check comprehension. Depending on the student’s response, the computer gives the student further practice or progresses to new material.II. Name each of the following IPA symbols. (10 points)1．[]【答案】voiceless postalveolar fricative2．[j]【答案】palatal approximant3．【答案】glottal plosive4．[w]【答案】bilabial approximant5．[x]【答案】voiceless velar fricative6．[υ]【答案】high back lax rounded vowel7．[æ]【答案】low front lax unrounded vowel8．[p]【答案】voiceless bilabial plosive9．【答案】voiceless aspirated affricate10．[d]【答案】voiced post-alveolar affricateIII. Read each of the following statements carefully and decide whether it is true or false. (10 points)1．Odgen and Richards argue that the relation between a word and a thing it refers to is not direct.【答案】T【解析】本题考查语义三角理论。
南开大学比较文学与世界文学真题(2)
南开大学20XX年硕士研究生入学考试试题
学院：091文学院
考试科目：845比较文学与世界文学
专业：比较文学与世界文学
一、填空（每题2分，共20分）
1.“比较文学是一国文学与另一国文学或多国文学的比较，是文学与人类其他表现领域的比较。
”这一定义是（）在其著名论文（《》）中提出的。
2.下列作品的作者分别是：
《蝇王》《铁皮鼓》《橡皮》《命运交叉的城堡》
《雨王汉德逊》《古拉格群岛》
3.构成T.S.艾略特长诗《荒原》各章意象群象征意义和诗歌主体基础的两个最重要的神话原型是（）、（）
二、名词解释（每题5分，共20分）
1. 媒介学
2. 套话
3. 《亡灵书》
4. 感伤主义文学
三、简答（每题20分，共60分）
1. 《旧约·出埃及记》被视为希伯来人的民族史诗，如何理解其史诗品格？
2. 结合具体作品的分析，谈唯美主义文学的创作主张并予以评价。
3. 比较文学百年来的学科发展史证明，这是一个希望与危机同在，机遇与挑战并存的人文学科。
请对此谈谈你的观点。
四、论述（每题25分，共50分）
1. 试论述浪漫主义诗歌与象征主义诗歌在诗学原则和创作特征上的不同。
2. 举例说明中西戏剧在题材、结构、心理描写等方面的差异。
南开是一个很美好的梦，加油！。
（比较文学和世界文学）笔记
（比较文学和世界文学）笔记第一篇绪论第一节“比较”的真谛——跨越与沟通1、文学研究的三种途径：文学理论—文学批评—文学史文学理论：研究文学的本性，文学的内在，文学作品的构成及特征等，基本上是将文学现象作为同一时代的一种思想体系来进行研究的。
文学批评（微观）：是对某一具体文学作品的研究，它要求对具体文学现象做出分析评价。
文学史（宏观）：主要研究文学的发展和演变，它不仅由对各个作品的分析和评价积累而成，同时受到不同时代的社会经济状况、风习、心态的制约。
2、比较文学中的“比较”雷马克的定义：是超出已过范围之外的文学研究（地域），并且研究文学与其他知识及信仰领域之间的关系，包括艺术（回话、雕刻、建筑、音乐）、哲学、历史、社会科学（政治、经济、社会学等）、自然科学、宗教等（学科领域）。
“比较”的真谛：跨越和打通既定的界限。
比较文学的本质：它是一种跨界限（民族、国家的界限和学科的界限）的文学研究。
3、比较文学的特点：1、开放性，2、比较性，3、汇通性。
第二节比较文学的定义1、季羡林的定义：把不同国家的文学拿来比较（狭义）。
把文学痛其他学科拿来比较（广义），包括人文学科与社会科学、自然科学钱钟书：作为一门学科，则跨越国界和语言界限的文学比较。
乐黛云：是历史地比较研究两种以民族文学之间相互作用的过程。
曹顺庆：是以世界性眼光和胸怀来从事不同国家、不同文明和不同学科之间的跨越式文学比较研究，主要研究各种跨越中文学的同源性、雷同性、异质性和互利性，以影响研究、平行研究、跨学科研究和跨文明研究为基础方法。
教材定义：比较文学史一种开放式的文学研究，它具有宏观的视野和国际的角度，以跨民族、跨语言、跨文化、跨学科界限的各种文学为研究对象，在理论和方法上，具有比较的自觉意识和兼容并包的特色。
2、基本要素：（四跨）跨语言、跨民族、跨文化、跨学科。
第三节走向世界文学1、（1）民族文学：指在某个民族土壤上产生的，具有自己独特的历史传统和民族特色的文学。
2019年南开大学文学院参加复试考生名单公示(
文学院参加 2019 年全日制硕士研究生入学考试复试名单
姓名
考生编号
初试各科成绩及总分 政 外 业 业务 总分 治 语 务1 2
备注
文艺学 文艺学 文艺学 文艺学 文艺学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 语言学及应用语言学 汉语言文字学 汉语言文字学 汉语言文字学 汉语言文字学 汉语言文字学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国古代文学 中国现当代文学 中国现当代文学 中国现当代文学 中国现当代文学 中国现当代文学 中国现当代文学 中国现当代文学
杜雅昕 操玉婷 李圆圆 刘梦圆 魏梦佳 邱旭莹 赵贝贝 王宁 祝露微 徐娜 郑馨雨 夏柯 卢宏博 胡豆豆 刘溢彩 郭苏哲 高媛 赵旭彤 尹丽捷 孙婷婷 王蕾 周雨尘 马晓霖 张士昊 张英伟 汪海洋 高晓舟 孙钺 洪英姬 雷家声 刘桓志 胡晓芸 吴昊 杨岩 叶浩颖 王云青 张珍 邹嘉琳 张水莉 闫健涵
退役大学生计划 少数民族骨干计划
新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 出版 艺术学理论 艺术学理论 艺术学理论 美术学 美术学 美术学 美术学 美术学 设计学 设计学 设计学 设计学 设计学 设计学 设计学 设计学 设计学 设计学 艺术设计 艺术设计
艺术设计 艺术设计 艺术设计 艺术设计 艺术设计 艺术设计 艺术设计 艺术设计 艺术设计 艺术设计
64 61 139 123 387 72 67 130 117 386 67 68 124 123 382 73 63 128 117 381 73 60 129 111 373
南开大学汉语文化学院语言学及应用语言学专业解析
三、南开是不是很难考的回答
这个问题实在不好回答，开玩笑说，考上的人都不觉得难，这是废话。而事 实上，如果是汉语言文学本专业的学生，通过至少半年的复习，肯努力、方法对
我们提供的不仅仅是一份考研资料，还有责任与梦想——弘毅考研
2
南开大学报考指南
【内部资料】
头、有必要的信息，肯定是没有问题的；跨专业考的同学，我们建议最好用一年、 至少大半年的时间来学习专业课，毕竟本科的语言学课程是一个庞杂的系统，如 果没有一定基础，短期内的突击难见成效，从近几年的情况看，每年都有跨专业 考上的同学，所以大可不必担心。本科是外语或者自己会英语之外的其他外语的 同学更有优势，因为语言学的老师喜欢不同语言背景的学生，少数民族语言就更 好了。我们建议确定要考的同学早下手，因为毕竟语言学的知识太多太碎，而且 那几本必读书理论性很强，需要时间消化理解。
050102 语言学及应用语 言学
_ 01 对外汉语教学与研究 _ 02 汉语言交际与文化
050103 汉语言文字学
_ 01 汉语语法学 _ 02 汉语词汇学 _ 03 语音学和音系学 _ 04 文字学
录取的 16 人中。
①101 思想政治理论 ②201 英语一或 202 俄语或 203 日语或 244 法语或 245 德语 ③725 现代汉语与古 代汉语④862 语言学 概论（汉院）
世界文学和比较文学考研阅读书目
世界文学和比较文学考研阅读书目一、教材1、《中国文学史（第二版）》袁行霈主编高等教育出版社《中国文学史(第2版)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的成果，既是高校教材，也是学术研究著作。
《中国文学史(第2版)》倡导文学本位，并将文学置于广阔的文化背景之中，翔实地描述中国古代文学的发展历程，作了一些具有创新性的考证和论述。
各章均有详细的附注，以介绍各家之说，各卷之后附有研修书目，为读者提供进一步研究的线索，具有鲜明的开放性、前瞻性以及较大的信息量。
2、《中国古代文学作品选》郁贤皓主编高等教育出版社六卷本<中国古代文学作品选>,是普通高等教育“九五”国家级重点教材.全书约240万字,选录了文学史上各个时期的重要作家的代表作品及历代传诵的名篇佳作.选编者特别注意选录了那些在文学史上代表某种流派和风格的、对某种文体的发展有重要影响的作家作品。
全书重视选文和注释的科学性、作品原文均从校勘完善的通行文本中选录，注释中吸收了古代文学研究和古籍整理的新成果，同时力求作到准确、简明。
3、《外国文学史（欧美卷）》朱维之主编南开大学出版社《外国文学史（欧美卷）》比较重视重点作家作品的分析介绍。
教材的每一章除概述之外，都包括若干作家专节，分别介绍各个时期出现的那些有成就、有影响的作家。
对于那些在文学史上占有极其重要的地位、在我国产生巨大影响的作家，则把他们列为重点，给以较多的篇幅，全面分析他们的生平创作和代表作品，以帮助读者获得较为深人的理解。
大部分作家专节包括生平创作介绍和代表作品分析两个部分，少数作家的专节只综述其生平创作而并不单独分析其某一部作品，这是根据每个作家的具体情况来决定的。
4、《外国文学史（亚非卷）》朱维之主编南开大学出版社本书在修订时对原书作了一些必要的删改和补充，使重点更加突出，同时还增加了一些新的内容。
据统计，共删去8节，新增10节。
此外，个别章节在顺序安排上作了适当调整。
比较文学与世界文学考研简介
比较文学与世界文学专业研究生入学考试介绍第一部分、全国比较文学与世界文学硕士点一览表和文学专业的传统学科如文艺学、中国古代文学、中国现当代文学等相比，比较文学与世界文学是一个较为年轻的学科，因此全国高等院校所设立的硕士点和博士点并没有其他传统学科多。
目前来说，全国开设比较文学与世界文学专业的高等院校有80多所，其具体情况如下表：一、北京1、北京大学2、北京师范大学3、中国人民大学4、清华大学5、北京语言文化大学6、首都师范大学7、中国社会科学院8、北京外国语大学9、北京第二外国学院10、中国传媒大学二、上海1、复旦大学2、上海大学3、上海师范大学4、华东师范大学5、同济大学6、上海外国语大学三、天津1、南开大学2、天津师范大学3、天津外国语学院四、湖北1、武汉大学2、华中师范大学3、华中科技大学4、湖北大学五、江苏1、南京大学2、南京师范大学3、苏州大学4、苏州科技大学5、南京艺术学院6、南京农业大学六、山东1、山东大学2、山东师范大学3、青岛大学4、曲阜师范大学七、广东1、中山大学2、华南师范大学3、暨南大学4、深圳大学八、福建1、厦门大学2、福建师范大学3、集美大学九、四川1、四川大学2、四川师范大学3、四川外国语学院十、吉林2、东北师范大学3、延边大学十一、辽宁1、辽宁大学2、大连外国语学院3、辽宁师范大学十二、重庆1、西南大学2、西南师范大学3、重庆师范大学十三、黑龙江1、黑龙江大学2、哈尔滨师范大学十四、内蒙古1、内蒙古师范大学十五、广西1、广西师范大学2、广西民族大学十六、安徽1、安徽大学2、安徽师范大学十七、江西1、南昌大学十八、浙江1、浙江大学2、浙江师范大学十九、湖南1、湖南大学2、湖南师范大学3、湘潭大学二十、贵州1、贵州师范大学二一、河北1、河北大学2、河北师范大学二二、河南1、河南大学2、郑州大学二三、山西1、山西大学2、山西师范大学二四、陕西1、陕西师范大学2、西北大学3、西安外国语学院二五、甘肃1、兰州大学2、西北师范大学第二部分、比较文学与世界文学专业研究生入学考试的基本情况介绍从目前文学类的入学考试来看，绝大多数的高校都采用综合考试的方式。
南开大学中国语言文学考研经验参考书及真题详细介绍
愿所有年轻人的眼里，都有初升太阳的万丈光芒——谨以此篇致22考研及后来的莘莘学子考研前奏曲- -开篇21考研已慢慢落下帷幕，回想起来，依然意犹未尽，其中有有艰辛，有努力，有回报，有不甘，也有苦中作乐的些许遗憾。
对于南开，我还是有情节的，虽然我也是本二院校，可是学校离南开不远，之前大学时候就去过，在周恩来雕像面前伫立许久，冥冥中的那一刹那，只感觉千百年的光阴在我眼前，一瞬而过。
于是便决定，南开，有生之年，请与我相会。
我本科是汉语言文学专业，也就是大家都所熟知的中文。
我们的这个专业很驳杂，语言，符号，传播，媒体，文学，几乎诗词歌赋，样样不离，因本身更喜欢古诗词里的韵味，常常在唐诗宋词中流连忘返，所以大二就早早定了专业，古代文学。
先说南开大学文学院的专业设置，大概分为，语言学和文学（新闻传播学和外语类没有计算在内），语言学的专业有：语言学及应用语言学，汉语言文字学，中，中国少数民族语言文学等，文学可以分为：文艺学，中国古代文学，中国现当代文学，比较文学与世界文学等。
先说个人，并不是不擅长语言学，只是觉得相对枯燥一些，而且我也问过学长相关，考虑到以后就业问题的话，文学要好于语言学的。
（语言学比较好搞研究，老师说过语言学的博士往往比文学博士要好读一些。
）在这里再说一下中文系读研的毕业去向。
个人家庭条件一般没，所以大学前三年基本上都是出去兼职，大多都是家教的工作，基本上没怎么从家里要过钱，我想表达的是，中文专业的对口出路就是教师，所以一个教师资格证相当重要，哪怕你现在不想当教师，也一定要考一个，你现在多学一样本领，以后就少说一句求别人的话，而且谁也不知道未来会怎样，技多不压身，出去闯社会，多一样看家本领，至少不会让你走太多弯路。
除去教师（貌似中文系大多数男生都不想当老师。
况且我们班只有三个男生。
这个三个姐妹，噢，不，是，这三个同学都没有考研。
）目前就业比较不错的是中文新闻编辑类，之前有学姐考上南京大学的文学专业，毕业做了一名大型杂志社的时尚编辑，待遇不错，还总往欧美跑，各种国际前沿。
南开大学汉语言文字学考研复习辅导资料及导师分数线信息
南开大学汉语言文字学考研复习辅导资料及导师分数线信息 南开大学汉语言文字学考研专业课科目包括古代汉语和语言学概论和现代汉语两门专业课科目，研究方向主要包括汉语语法学、语义学、汉语语音学和方言学，文字学与训诂学。
南开大学汉语言文字学考研专业课科目专业代码、名称及研究方向 人数考试科目 备注Y90M45050103汉语言文字学 01汉语语法学、语义学 02汉语语音学和方言学 03文字学与训诂学 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或244法语或245德语③721古代汉语④853语言学概论和现代汉语南开大学汉语言文字学近四年报名录取情况院（系、所） 专业 报考人数录取人数文学院（2014） 汉语言文字学 387文学院（2013） 汉语言文字学 558文学院（2012） 汉语言文字学 685文学院（2011） 汉语言文字学 902南开大学汉语言文字学近四年的报名人数减少很多，由2011年的90人减少到了2014年的38人，但录取人数却有所上升，报考人数与录取人数成反比增减趋势。
2011年报考人数在这四年里面最多，但是录取人数却是最少的，2014年报考人数最少，但录取人数却要比2011年多出五人。
南开大学汉语言文字学考研导师信息曾晓渝【简历】曾晓渝，1955年生于重庆。
1982年西南师范大学中文系毕业，获文学学士学位并留校任教。
1989年在西南师大获硕士学位，1993年在南开大学获博 士学位。
现任南开大学文学院教授，博士生导师。
兼任教育部社会科学委员会委员、全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员。
1999年入选教育部 “跨世纪优秀人才培养计划”。
曾应邀赴法国国家社会科学院东亚语言研究所、日本早稻田大学、日本青山学院大学、美国堪萨斯大学等学术访问、讲学及合作研 究。
【主要研究领域】汉语音韵学 汉语方言学 水族语言研究 汉藏语言历史比较研究【主要讲授课程】古代汉语 汉语音韵学 汉语方言学 上古音研究 汉藏语言调查分析【主要著作】1994，《汉语水语关系词研究》, 重庆出版社1996，《重庆方言词解》（主编）, 西南师范大学出版社1996，《汉水词典》（第一作者，与姚福祥合作）, 四川民族出版社2004，《语音历史探索——曾晓渝自选集》，南开大学出版社2004，《汉语水语关系论》,商务印书馆2010，《侗台苗瑶语言的汉借词研究》（主编、作者之一）,商务印书馆【主要科研项目】（1） 主持承担国家社科项目《汉语水语关系词的历史层次》（2000年）,已结项（2） 主持承担教育部“跨世纪优秀人才培养计划”项目《汉语侗台语关系研究》（2000年），已结项（3） 主持承担国家社科项目《汉语侗台语言接触类型及其机制研究》（2006年）（已结项） （4）“985工程”子课题“侗台苗瑶语言里的汉借词系列个案研究”负责人（2006立项），已结项（5）“211工程”三期重点学科建设项目子课题“当代中国语言接触研究”负责人（2008年立项）（6） 主持承担国家社科重点项目《明代南京官话军屯移民语言在津、滇、黔、琼六百年历史演变比较研究》（2011立项）袁明军【简历】袁明军，男，汉族，1970年5月生，安徽省庐江县人。
《比较文学考试资料》
第一编绪论第一章比较文学的定义与目标第一节比较的真谛：跨越与沟通第二节比较文学的定义第三节世界文学1、什么是比较文学？美国比较文学家（耆宿）雷马克在《比较文学的定义与功用》中说：比较文学是超出一国范围之外的文学研究，并且研究文学与其他知识及信仰领域之间的关系，包括艺术（如绘画、雕刻、建筑、音乐）、哲学、历史、社会科学（如政治、经济、社会学）、自然科学、宗教等。
简言之，比较文学是一国文学与另一国或多国文学的比较，是文学与人类其他表现领域的比较。
比较文学是跨民族、跨语言、跨文化、跨学科的文学研究。
2、什么是民族文学？民族文学指的是在某个民族土壤上产生的具有自己独特的历史传统和民族特色的文学。
它受制于本民族的文化背景，由民族的政治、社会、心理、语言等条件所决定，同时也反映了本民族的审美心理和美学品格。
3、什么是世界文学？世界文学的概念有多种解释，在马克思和歌德的心中，“世界文学”是他们对文学未来的一种远瞻，指的是人类文学将发展到一个新的理想的历史阶段。
在人类历史上，民族之间、国家之间、地区之间曾经收到种种条件的限制而分散割裂，相对独立，文学的情况也不例外。
马克思和歌德高瞻远瞩，展望了一个新时代。
他们认为，到那时早先那种割裂的状况必将消除，各民族文学将成为人类共同的精神财富，他们统一起来构成一个伟大的综合体。
从民族文学到世界文学，这是人类文学史的伟大进步。
4、什么是总体文学？总体文学（又译作一般文学）原意是指文学的问题、原则、源流、运动等，是诗学和美学的总称，实际上就是文学理论、文学基本原理的研究，不过它要求从多国的文学现象中来探讨一般规律。
在这个意义上，它与比较文学是相互联系的。
如前所述，“比较”的实质就在于它能打破各种界限，首先是打破国家、民族、语言的界限，把文学视为一个整体，从这样的角度来研究文学现象，探讨其中的规律，而这同样是总体文学所追求的途径和目的。
第二章比较文学的历史与现状第一节诞生与确立第二节开拓新领域第三节发展趋势【第一二节诞生、确立、新领域】5、比较文学的各个学派？代表人物？主要观点？1）、法国学派主要观点：①提倡“影响研究”的方法；②崇尚实证，重视考据；③不重视作品的美学欣赏与文学批评；④在学科上，将比较文学囿于纯文学范围之内，而在地域上则局限于欧洲，特别是西欧的不同民族文学之间的比较；⑤提出“总体文学”的名称。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南开大学比较文学与世界文学考研大纲2019年与2018年对比一览表
（文学院）
南开大学比较文学与世界文学（文学院）2019年考研大纲已经公布，但是考研的同学都清楚如何利用吗？考研大纲是目标院校唯一官方指定的硕士研究生入学考试命题的唯一依据，是规定研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威指导性文件。
考研大纲作为唯一官方的政策指导性文件在专业课备考中的作用是不言而喻的。
然而，各大高校的考试大纲均在9月中旬左右才公布，对参照前一年的考研大纲已经复习大半年的莘莘学子来说可谓姗姗来迟。
借此，我们天津考研网特别推出考研大纲的对比、变化情况的系列专题，及时反映相关的考研动态，以此来消除学子们的复习误区；使学子们尽早捕捉到官方的细微变化。
为考研之路保驾护航！
以上是南开大学比较文学与世界文学2019年与2018年考研大纲的对比情况，从对比文件可以看出，南开大学比较文学与世界文学的考研大纲内容没有发生变化。
所以，报考目标院校目标专业的研友们可以安心的按照已定计划去复习备考。
南开大学比较文学与世界文学考研资料请到天津考研网官网咨询查看。