15＊ 女娲补天 同步练习(word版含答案)
统编版四年级语文上册 15 女娲补天 课课练(含答案)
15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处．（chǔ chù）挣．（zhēng zhèng）扎喷．（pēn pèn）火以为．（wéi wèi）传．（chuán zhuàn）说塌．（tā tà）下山冈．（gāng gǎng）熄．（xī xì）灭冶．（zhì yě）炼女娲．（wā wō）泼．（fā pō）水轰隆隆．（lōng lóng）二、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？15 女娲补天答案一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng二、阵个道场；种眼个片三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火四、1.果然 2.突然（或忽然）3.居然五、1.火把许多人围困在山顶上。
2.虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。
部编版语文四年级上册15 女娲补天-课时练同步练习(附答案)
15 女娲补天一、读一读，并给下面加点的字加上拼音。
( ) ( ) ( ) ( )15 女娲补天答案一、wā tā sòng yě二、冶熄炼燃挣熊三、幸福的——生活熊熊的——大火五彩的——云霞零星的——碎石嫦娥——奔月大禹——治水哪吒——闹海神农——尝百草四、略四上语文背诵与积累全册汇总一、古诗背诵1. 《暮江吟》唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2. 《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3. 《雪梅》宋·卢鉞梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4. 《出塞》唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
5. 《凉州词》唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？6. 《夏日绝句》宋·李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
二、课文段落背诵1.《观潮》第3—4自然段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2.《走月亮》第4自然段细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第15课《女娲补天》(含答案)
部编版四年级上册语文15.女娲补天课后作业一、选择题1．以下词语中加点的字读音正确的是（）A．啼啭．（zhuàn）熙攘．（rǎng）僻．静（bì）绵亘．（gèng）B．渺．小（miǎo）怅．望（chàng）萦．绕（yíng）女娲．（wā）C．澎湃．（bài）蜷．缩（juǎn）唱和．（hè）静谧．（mì）D．遨．游（áo）勉强．（qiáng）气氛．（fèn）水槽．（cáo）2．下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )。
A．拔苗助长B．夸父追日C．女娲补天D．精卫填海3．下列词语中，与“挑大梁”结构相似的一项是（）。
A．不由得B．碰钉子C．铁公鸡二、填空题4．给下列多音字注音并组词。
隆_____（____）_____（____）扎_____（____）_____（____）露_____（____）_____（____）场_____（____）_____（____）5．词语搭配填空。
（____）的生活（____）的响声（____）的窟窿（____）的大火（____）的碎块（____）的泉水（____）的液体（____）的云霞6．按要求写词语。
（1）黑黝黝（表示颜色）________________（2）世世代代（AABB式）________________（3）欢声笑语（形容高兴的心情）________________7．查字典填空。
（1）“属”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“馈”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________8．文化常识填空。
《女娲补天》是中国古代四大神话之一。
人教版三年级语文下册女娲补天同步练习(附答案)
31.《女娲补天》同步练习(附答案)一、生字锤炼。
tāxiàlù chūrán shāo wéi kùn zhēnɡzháxī miè pēn huǒquē shǎo yě liàn yètǐdàpén yún xiáhōnɡlónɡlónɡxiónɡxiónɡdà huǒjīn ɡuānɡsì shè二、在括号里填上适当的词。
（）的生活（）的大火（）的泉水（）的云霞三、想一想，填一填，在括号里填上数字。
金光（）射（）面（）方成（）上（）（）嘴（）舌（）模（）样大吃（）惊（）紫（）红（）发（）中（）官端正四、给句子换个说法。
（不改变原意）一、谁又敢高声说话呢? _____________________________二、哥哥搜集了这些宝贵的邮票。
_____________________________3、官绅的头子被卫士投进了漳河。
_____________________________4、咱们把大自然征服了。
_____________________________五、按课文内容填空。
天哪，太恐怖了! 远远的天空（）一大块，露出一个黑黑的（）。
地也被（）了，显现了（）深沟。
山冈上燃烧着（）大火，田野里（）是洪水。
许多人被火（）在山顶上，许多人在水里（）。
六、欢乐阅读。
小猴子“被骗”小猴子看见妈妈戴着眼镜念书写字，奶奶戴着眼镜在衣服上绣花。
于是，猴子就问戴眼镜是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清清楚楚。
”有一天，小猴子戴起了妈妈的眼镜，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点摔了一跤。
他动气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈明白了，对小猴子说明说：“奶奶老了，戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。
四年级上册语文第15课《女娲补天》同步练习(含答案)
四年级上册语文第15课《女娲补天》同步练习一、基础与运用1．根据拼音写词语。
hùn luàn yí xiàng xī mièshǒu zú wú cuòtā xiàn shā hài gē sòng gōng jì2．比一比，组词语。
冶熄练燃挣治息炼然睁3．在横线上填入合适的词语。
的生活的工作的云霞的石浆奔月治水闹海尝百草4．把词语补充完整，并完成练习。
①女娲②声语③惊慌④世世词语①来源于神话，像这样的词语还有词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有。
5．判断下列说法的正误。
（1）《女娲补天》是一篇历史故事。
（）（2）《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良的品质。
（）（3）《女娲补天》充满了神奇的想象。
（）（4）女娲补天用的五彩石很好找。
（）6．给句子排排队，在横线上写出正确的序号。
①炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
②对准那个大黑窟窿，往上一泼，③五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
④只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
⑤女娲把它装在一个大盆里，端到天边，正确的序号为：7．根据课交内容完成练习。
①天破地裂，整个世界陷人混乱和恐怖之中。
②水神共工战败，撞断撑天的大柱子。
③天和地终于恢复平静．人类重获新生。
④女蜗采石补天，斩杀黑龙，堵住洪水。
⑤女娲目睹人类痛苦的样子，决心把天和地修补起来。
（1）故事的起因是，经过是，结果是。
（填序号）（2）由此，我们可以看出女娲具有的品质。
二、阅读与理解8．课内阅读自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。
他们打的异常激烈，从天上一直打到了人间。
结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上。
就对着西边的不周山一头撞了过去。
要知道不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了，天上顿时露出了一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》同步练习题含答案
15*女娲补天一、给句子中的多音字选择正确的读音打上“√”。
1．我们刚爬上那个隆．(lōnglóng)起的小山包，忽然，远处传来轰隆．(lōnglóng)隆一声巨响。
2．小时候，一看到护士阿姨要给我扎．(zhāzhá)针，我就拼命挣扎．(zhāzhá)。
二、连一连，读一读。
幸福的大火一阵深沟熊熊的云霞一场窟窿五彩的碎石一道雷声零星的生活一个雨三、词语积累和运用。
1．选择合适的拟声词填空。
(填序号)A．轰隆隆B．咕噜噜C．哗啦啦雷声()地响，大雨()地下了一天。
厨房里的水开了，()地响起来。
2．选择合适的词语概括句意。
(填序号)A．水深火热B．天塌地陷(1)远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了，出现了一道道深沟。
()(2)山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
()四、我要把关联词送回句子中。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……1．()天火被雨神熄灭了，()天上的大窟窿还在喷火。
2．()收集到五彩石，()可以补天。
3．()女娲补好了天上的窟窿，()人们又过上了幸福的生活。
五、将下面的句子按顺序排列并回答问题。
()她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
()女娲跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
()她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
()到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
从“__________、__________、________”这些词语中我体会到了女娲寻找五彩石补天的艰难。
六、判断下列说法的正误，对的打“√”，错误的打“×”。
1．《女娲补天》是一篇历史故事。
()2．《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良的品质。
() 3．《女娲补天》充满了神奇的想象。
()4．女娲补天用的五彩石很好找。
()七、课内阅读。
统编版语文四年级上册 15 女娲补天 预习单(word版有答案)
创造欢歌笑语快乐 幸福 轰隆隆 窟窿 山冈 燃烧 围困挣扎熄灭金光四射云霞
4.我会写出下面词语的近义词。
创造—（） 快乐—（） 幸福—（）
震醒—（） 挣扎—（） 难过—（）
5.我会写出下面词语的反义词。
快乐—（） 幸福—（） 挣扎—（）
危险—（） 常常—（） 难过—（）
15* 女娲补天
朗读课文
1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
娲（） 隆（） 塌（） 扎（） 熄（） 冶（）
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
挣
（）
露
（）
传
（）
（）
（）
（）
熄(xī) 冶(yě)
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
挣
zhēng（挣扎）
露
lù（流露）
传
chuán（传说）
zhèng（挣钱）
lòu（露出）
zhuàn（传记）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
创造欢歌笑语快乐 幸福 轰隆隆 窟窿 山冈 燃烧 围困挣扎熄灭金光四射云霞
4.我会写出下面词语的近义词。
创造—（创作） 快乐—（欢乐） 幸福—（美满）
震醒—（惊醒） 挣扎—（反抗） 难过—（伤心）
6.我会写出下面词语的反义词。
快乐—（悲伤） 幸福—（悲惨） 挣扎—（承受）
危险—（安全） 常常—（偶尔） 难过—（开心）
梳理内容
本文记叙了传说中的女娲为了拯救处于水深火热的人类，历尽艰难险阻，终于把天空的大窟窿补好的故事。赞美了女娲善良和不畏艰险的优秀品质。
2.部编四年级语文上册：15 女娲补天练习(含答案)课课练
部编四年级语文上册：15 女娲补天练习（含答案）课课练15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处．（chǔ chù）挣．（zhēng zhèng）扎喷．（pēn pèn）火以为．（wéi w èi）传．（chuán zhuàn）说塌．（tā tà）下山冈．（gāng gǎng）熄．（xī xì）灭冶．（zhì yě）炼女娲．（wā wō）泼．（fā pō）水轰隆隆．（lōng lóng）二、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？15 女娲补天答案一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng二、阵个道场；种眼个片三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火四、1.果然 2.突然（或忽然）3.居然五、1.火把许多人围困在山顶上。
部编版四年级语文上册15女娲补天同步检测(含答案)
15*.女娲补天厚积薄发1. 用“\”划去加点字的不正确读音。
措．施（cuōchuō）熄．灭（xīxiē）倒塌．（tātà）歌颂．（shòng sòng ）成绩．（jièjì）混．乱（hūn hùn ）2.下列词语搭配有误的一项是（）。
A.庞大的工作B.粘稠的石浆C.五色的云霞D.幸福的生活3. 将下面四字词语补充完整，并选择填空。
欢声（）语惊慌失（）四处（）跑世世（）（）（1）这一节课是活动课，不时从教室里传来。
（2）一听到洪水要来了，人们，纷纷逃窜。
（3）的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
4. 根据课文内容正确排序。
（）女娲用石浆把天上的大窟窿修补好。
（）女娲斩下大乌龟的四条腿，竖立在大地的四方，撑起了头顶上的天空。
（）女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，堵住了喷涌洪水的地缝。
（）五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。
（）女娲杀死了作恶多端的黑龙。
（）女娲从各地捡来五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
阅读迁移5. 句子品读。
（1）女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
①“这情景”指（）（多选题）A.野兽从山林里跑出来残害人类。
B.洪水从地下喷涌而出。
C.天上顿时露出一个大窟窿。
D.地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。
②透过“难过”一词可以看出女娲具有的品质。
（2）接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
①“此情景”指。
②透过“奋勇”一词可以看出女娲具有的品质。
乘风破浪6. 发挥想象，写一写。
女娲寻找五彩石时，历经了千辛万苦。
你知道她是如何找到白石头的呢？请发挥想象，写一写女娲找白石头的过程。
1. Chuōxiētàshòng jièhūn2. A3. 笑措奔代代（1）欢声笑语（2）惊慌失措（3）世世代代4. 3462515. （1）①ABCD②善良、关爱别人（2）①女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙②奋不顾身、舍己为人6. 白石头在哪里呢？对，南方有个白河，那里的水是白的，鱼也是白的，石头当然是白的。
1.部编四年级语文上册：15 女娲补天练习(含答案)课课练
部编四年级语文上册：15 女娲补天练习（含答案）课课练15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处．（chǔ chù）挣．（zhēng zhèng）扎喷．（pēn pèn）火以为．（wéi w èi）传．（chuán zhuàn）说塌．（tā tà）下山冈．（gāng gǎng）熄．（xī xì）灭冶．（zhì yě）炼女娲．（wā wō）泼．（fā pō）水轰隆隆．（lōng lóng）二、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？15 女娲补天答案一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng二、阵个道场；种眼个片三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火四、1.果然 2.突然（或忽然）3.居然五、1.火把许多人围困在山顶上。
《女娲补天》同步练习(含解析)
《女娲补天》同步练习（含解析）21.《女娲补天》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累运用1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A．滑稽（jì）嬉戏（xī）花团锦簇（cù）女娲（w ā）B．栖息（qī）吆喝（yāo）昂首挺立（áng）莽莽（mǎnɡ）C．沐浴（mù）澄澈（chéng）津津有味（jīng）蓬勃（péng）D．寻觅（mì）霹雳（lì）混为一谈（hǔn）省事（shěng）2．下列词语中书写没有错误的一项是（）A．孤独疲倦鸟兽虫鱼兴高彩烈B．宇宙安慰跳跃欢呼神通光大C．山崖毕竟聪明美丽眉开眼笑D．灵敏枯腾灵机一动非凡气概3．下列词语解释不准确的一项是（）A．捏了一些同自己相仿的“泥娃娃"。
相仿：大致相同，相差不多B．盘古开辟了天地。
开辟：建立，创立C．捏累了，就索性用树枝蘸满泥巴在地上甩来甩去。
索性：干脆。
D．女娲又把男人和女人相配，让他们繁衍子孙。
繁衍：逐渐增多或增广。
4．语言运用——下列句子中没有语病的一项是（）A．女娲是远古时代神通广大的一个女神。
B．传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会。
又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被传为婚姻女神。
C．《女娲造人》中的女娲是神，既有非凡的能力，又有人的情感。
D．大地上虽然有了人类，但女娲的工作也还没有禁止。
5．选出标点符号使用有误的一项（）A．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
B．“妈妈!"“妈妈!”的喊声，震响在周围。
C．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人"。
D．这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。
6．下列句子顺序排列最恰当的一项是( )①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
四年级 上册 语文 第15课 女娲补天 练习题(含答案)
15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处（chǔ chù）挣（zhēng zhèng）扎喷（pēn pèn）火以为（wéi wèi）传（chuán zhuàn）说塌（tā tà）下山冈（gāng gǎng）熄（xī xì）灭冶（zhì yě）炼女娲（wā wō）泼（fā pō）水轰隆隆（lōng lóng）二、选字组词。
措错颂送绩债（）误（）施（）袖歌（）（）务成（）三、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨四、连一连，读一读。
幸福的大火熊熊的云霞五彩的碎石零星的生活四、照样子，写词语。
轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）五、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！六、给下面句子选择合适的关联词。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……即使……也……（1）（）天火被雨神熄灭了，（）天上的大窟窿还在喷火。
（2）（）女娲能收集到五彩石，（）可以补天。
（3）（）女娲补好了天上的窟窿，（）人们又过上了幸福的生活。
六、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？参考答案一、给下面加点字的正确读音下面画上“√”。
到处．（ chǔ chù√）挣．（ zhēng√ zhèng ）扎喷．（ pēn√ pèn ）火以为．（ wéi√ wèi ）传．（ chuán√ zhuàn ）说塌．（ tā√ tà）下山冈．（ gāng√ gang ）熄．（ xī√ xì）灭冶．（ zhì yě√）炼女娲．（ wā√ wō）泼．（ fā pō√）水轰隆隆．（ lóng√ long ）二、选字组词。
四年级上语文同步练习15、女娲补天能力提升B版(部编含答案)
四年级上语文同步练习15、女娲补天能力提升B版（部编含答案）积累运用一、给下面的加点字选择正确读音，打“√”。
项．目（xiànɡ xiàn）熄．灭（xī xí）成绩．（jì jí）追杀．（sā shā）歌颂．（sònɡ shòngɡ）倒塌．（tà tā）混．合（hùn hǔn）措．施（cuò jiè）二、我会选动词填空。
泼装端补女娲把它( )在一个大盆里，( )到天边，对准那个大黑窟窿，往上一( )，只见金光四射，大窟窿立刻被( )好了。
三、给加点的字注音。
1、一天夜里，女娲突然被一阵轰隆．（）隆的巨大响声震醒了。
2、隆．( )冬时节，我独自一人回家，突然一只小狗从黑咕隆． ( )咚的小巷窜出来，吓了我一跳。
3、这次庆典非常隆．( )重。
4、人们在洪水中挣扎．（）。
5、他一边流着泪一边包扎．（）伤口。
6、他不小心被针扎．（）到手了。
四、根据意思写词语。
1、指吓得慌了手脚，不知如何是好。
（惊慌失措）2、“熊熊”是火光，很亮的火光。
形容火势旺盛而猛烈。
（熊熊大火）3、用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。
（冶炼）4、停止燃烧。
（熄灭）五、把下面词语补充完整，并根据语境选择恰当的词语填空。
欢（）笑语喷涌（ )( )( )慌失措（ )( )代代1、战斗打响后，我军势如破竹，敌军不久就陷入重围，（）。
2、节日的广场，到处充满（）。
3、（）的火山熔岩烧毁了山脚下的森林。
4、朴实憨厚的农民（）在这片土地上辛勤地耕耘着。
六、根据课文内容正确排序。
（）女娲用石浆把天上的大窟窿修补好。
、（）女娲斩下大乌龟的四条腿，竖立在大地的四方，撑起了头顶上的天空。
（）女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，堵住了喷涌洪水的地缝。
（）五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。
（）女娲杀死了作恶多端的黑龙。
（）女娲从各地捡来的五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
新部编版 四年级语文上册 15 女娲补天 课时同步练习习题(含答案)
15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处．（chǔ chù）挣．（zhēng zhèng）扎喷．（pēn pèn）火以为．（wéi wèi）传．（chuán zhuàn）说塌．（tā tà）下山冈．（gāng gǎng）熄．（xī xì）灭冶．（zhì yě）炼女娲．（wā wō）泼．（fā pō）水轰隆隆．（lōng lóng）二、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？15 女娲补天答案一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng二、阵个道场；种眼个片三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火四、1.果然 2.突然（或忽然）3.居然五、1.火把许多人围困在山顶上。
2.虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。
15 女娲补天 同步练习(含答案)
15 女娲补天名师导读《女娲补天》是一篇略读课文，课文结构完整，条理清晰，主要通过女娲的具体行动来表现她美好的品质。
课文情节生动，充满了神奇的想象，并且运用了夸张的语言，增加了故事的神奇色彩。
略读课文要充分自主学习，迁移运用精读课文的学习方法，梳理故事的起因、经过和结果，感受女娲不怕困难、甘于奉献的品质。
要素辨析字音1.用“√”给加点字选择正确的读音。
石浆．(jiāng jāng) 混．乱(hún hùn)坍．塌(tān dān) 塌．陷(tā tà)杀．害(sā shā) 歌颂．(sòng gōng)熄．灭(xī xí) 项．目(xiàng xiàn)丰功伟绩．(jī jì) 惊慌失措．(cuò zuò)要素词语积累运用2.填写正确的量词。
一( )巨响一( )窟窿一( )深沟一( )天空一( )青石一( )工作3.选恰当的动词填空。
泼拣补炼燃女娲从各地( ) 来五彩石，( )起神火，( )成石浆，对准那个大窟窿，往上一( )，只见金光四射，大窟窿立刻被( )好了。
要素梳理故事情节4.根据文章内容给句子排序。
( )女娲把大窟窿补好了，把地缝也堵住了。
( )人们四处奔逃，世界陷入了混乱和恐怖中。
( )天地忽然发生了一场大变动。
( )天和地恢复了平静，人类获得了新生。
( )女娲从各地找来五彩石用神火进行熔炼。
品读起因5.读句子，回答问题。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
(1)下列哪项不是此时女娲看到的情景？( )A.天上露出窟窿，地上裂开深沟，洪水喷涌。
B.水神和火神打得异常激烈。
C.野兽残害人类，人们惊慌失措，四处奔逃。
D.世界陷入混乱和恐怖之中。
(2)女娲决定修补天地的原因是什么？品读经过6.下列哪项不是女娲为人类做的事情？( )A.炼五彩石，补天上的窟窿。
女 娲补天学年四年级上册语文同步练习
女娲补天学年四年级上册语文同步练习《女娲补天学年四年级上册语文同步练习》在四年级上册的语文学习中，“女娲补天”这个神话故事充满了神奇的色彩，给我们带来了无尽的遐想和思考。
为了更好地理解这个故事，让我们一起通过同步练习来深入探索吧！首先，让我们回顾一下“女娲补天”的故事内容。
传说在远古时代，天塌地陷，天河之水注入人间，百姓生活在水深火热之中。
女娲看到这悲惨的景象，决心炼石补天，拯救苍生。
她历经千辛万苦，寻找五色石，然后用神火将其熔炼，最终补上了天空的漏洞，拯救了人类。
接下来，我们通过一些练习题来加深对这个故事的理解。
一、字词积累1、请给下列生字注音：娲（）塌（）熄（）冶（）2、写出下列词语的近义词：悲惨——（）窟窿——（）寻找——（）3、补充下列词语：（）天（）地熊熊（）（）（）（）不息二、句子理解1、“女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
”从这句话中，你体会到了女娲怎样的心情？2、“女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
”请用自己的话描述女娲炼石的过程。
三、内容分析1、女娲补天的原因是什么？2、女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？她是如何克服的？3、这个故事表达了人们怎样的愿望？四、拓展思考1、如果你是女娲，在补天的过程中你会想些什么？2、除了补天，你还知道女娲的哪些神话故事？通过以上这些练习，我们对“女娲补天”这个故事有了更深入的理解。
女娲那种勇敢、善良、无私奉献的精神深深地感染着我们。
在学习这个故事时，我们要学会从神话中汲取智慧和力量。
女娲补天不仅仅是一个神奇的传说，更是中华民族传统文化的瑰宝。
它让我们明白了，在面对困难和挑战时，要有勇气和决心去克服，要有无私奉献的精神去帮助他人。
同时，我们也要学会用自己的语言去讲述这个故事，把这份古老的智慧传递给更多的人。
在讲述的过程中，要注意语言的生动和形象，让听众能够感受到女娲补天的伟大和神奇。
15 女娲补天 同步练习(含答案)
步步为营——部编版语文四年级上女娲补天同步练习一、选择题1．下列词语中，与“挑大梁”结构相似的一项是（）。
A．不由得B．碰钉子C．铁公鸡2．以下词语中加点的字读音正确的是（）A．啼啭．（zhuàn）熙攘．（rǎng）僻．静（bì）绵亘．（g èng）B．渺．小（miǎo）怅．望（chàng）萦．绕（yíng）女娲．（wā）C．澎湃．（bài）蜷．缩（juǎn）唱和．（hè）静谧．（m ì）D．遨．游（áo）勉强．（qiáng）气氛．（fèn）水槽．（c áo）3．下列神话故事里，和女娲没有关系的故事是（）A．造人B．补天C．钻木取火4．下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )A．拔苗助长B．夸父追日C．女娲补天D．精卫填海二、填空题5．在括号里填入合适的词语。
一（____）柱子一（____）窟窿一（____）深沟一（____）混乱一（____）工作一（____）乌龟（____）的生活（____）的深沟（____）的工作（____）的石浆（____）的功绩（____）的云霞6．给下列生字注音。
措（____）塌（____）颂（____）绩（____）7．背诵默写。
（1）八月暖，九月______，十月还有_____________。
（2）梅须逊雪_______，雪却输梅__________。
（3）醉卧沙场君莫笑，____________。
（4）女娃游于东海，__________，故为______，常衔________以堙于东海。
8．补充词语，并选词填空。
顾名（_____）（_____）冰（_____）雪（_____）重整（_____）（_____）得（_____）应（_____）手（_____）足（_____）不伦（_____）（_____）兴致（_____）（_____）摇（_____）晃（_____）去年冬天，我__________地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。
部编版语文四年级上册 15 女娲补天 同步练习
15.女娲补天一、我会看拼音写词语。
tāxià lùchūrán shāo( ) ( ) ( ) wéi kùn zhēnɡzhá xīmiè( ) ( ) ( ) 二、给下面加点字的正确读音下面画上“√”。
泼．（fāpō）水冶．（zhìyě）炼女娲．（wāwō）轰隆隆．（lōng lóng）三、填写正确的量词。
一( )响声一( )窟窿一( )深沟一( )天空一( )纯青石一( )泉水一( )大盆一( )雨四、选词填空。
形象印象影响1.这本书塑造了鲜明的人物( )，给我留下了深刻的( )。
2.妈妈说一本好书能( )几代人。
恐怕害怕3.这事我( )不能答应你，因为我( )被别人发现。
五、给加点词语换一个意思相反的词语写在横线上。
1.看着燃烧．．的跳了起来。
．．起来的火苗我开心2.八国联军毁灭．．圆明园，真让人愤愤不平。
3.在放学的路上我们一定要注意安全．．。
4.我有一个幸福的家庭，每天晚上我家都是欢声笑语．．．．。
六、将下列四字词语补充完整，再完成练习。
愤愤( )( ) 腾( )驾( )上天( )( ) ( )( )力竭神( )妙( ) 气急( )( )( )头( )臂刀枪( )(神通( )( )1.上面的“”，一词指精神疲乏，气力用尽，精神和身体极度疲劳。
2.诸葛亮真是，居然想到草船借箭这个妙计。
（选词填空）3.读画“______”的词语时，你想到了谁？你知道关于他的什么故事？想一想，写在下面横线上。
七、句子作坊。
（按要求写句子）1．补天怎么会是一件容易的事呢？（换一种说法，意思不变）2．远远的天空中露出一个黑黑的大窟窿。
（缩写句子）3.女娲斩下乌龟的四条腿。
“把”字句：“被”字句：八、感知内容。
本文《女娲补天》通过对女娲补天这个故事的叙述，赞扬了女娲、的品质以及，的精神。
同时也表达了古代劳动人民的美好愿望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
15*女娲补天
一、给句子中的多音字选择正确的读音打上“√”。
1．我们刚爬上那个隆．(lōng lóng)起的小山包，忽然，远处传来轰隆．(lōng lóng)隆一声巨响。
2．小时候，一看到护士阿姨要给我扎．(zhāzhá)针，我就拼命挣扎．(zhāzhá)。
二、连一连，读一读。
幸福的大火一阵深沟
熊熊的云霞一场窟窿
五彩的碎石一道雷声
零星的生活一个雨
三、词语积累和运用。
1．选择合适的拟声词填空。
(填序号)
A．轰隆隆B．咕噜噜C．哗啦啦
雷声()地响，大雨()地下了一天。
厨房里的水开了，()地响起来。
2．选择合适的词语概括句意。
(填序号)
A．水深火热B．天塌地陷
(1)远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了，出现了一道道深沟。
()
(2)山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
()
四、我要把关联词送回句子中。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……
1．()天火被雨神熄灭了，()天上的大窟窿还在喷火。
2．()收集到五彩石，()可以补天。
3．()女娲补好了天上的窟窿，()人们又过上了幸福的生活。
五、将下面的句子按顺序排列并回答问题。
()她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
()女娲跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
()她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
()到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
从“__________、__________、________”这些词语中我体会到了女娲寻找五彩石补天的艰难。
六、判断下列说法的正误，对的打“√”，错误的打“×”。
1．《女娲补天》是一篇历史故事。
()
2．《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良的品质。
()
3．《女娲补天》充满了神奇的想象。
()
4．女娲补天用的五彩石很好找。
()
七、类文阅读。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
1．用“”在文中框出表示女娲炼石补天的动词。
2．联系全文，用简练的语言说一说女娲补天的起因、经过与结果。
起因：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
经过：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
结果：
________________________________________________________________________。
3．每当我们看见天边五彩的云霞，我们总会想起一位神仙，她就是________；也会想起这样一个神话故事，那就是《__________》。
我想对女娲说：“________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________”
八、女娲是怎样求雨的呢？天火是怎样熄灭的？发挥想象，写一写。
女娲立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。
她____________地对雨神说：“____________________________________________________________________！”雨神____________________________________________________________________ _________________________________________________________________，天火很快熄灭了。
九、课外阅读。
揠苗助长
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。
他从中午一直忙到天黑，累得精疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截．！”
他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
1．文中“截”的意思是()。
A．量词，段B．阻拦C．割断；弄断
2．从文中找出农夫心理变化过程的词语。
(在文中找)
________——________——急忙——欣慰3.从哪句话可以体会到农夫非常劳累？用“____”在文中标出。
4．农夫想出的办法是什么？这种办法行得通吗？从文中哪儿可以看出来？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．从农夫揠苗助长的故事中你悟出了什么？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
参考答案
15*女娲补天
一、1.lóng√lōng√ 2.zhā√zhá√
二、幸福的生活熊熊的大火五彩的云霞零星的碎石
一阵雷声一场雨一道深沟一个窟窿
三、1.A C B 2.(1)B(2)A
四、1.虽然……但是…… 2.如果……就…… 3.因为……所以……
五、3142几天几夜找啊找啊终于
六、1.× 2.√ 3.√ 4.×
七、1.挖放炼装端泼 2.天空塌下一大块，到处是洪水与大火，人们处于水深火热之中
女娲用神火冶炼五彩石，等石头化为很稠的液体时，泼向天上的窟窿天被补好了 3.女娲女娲补天为了拯救受苦受难的人们，您不怕危险、不怕困难、甘于奉献，您真伟大！
八、一脸难过雨神啊，你看这场天灾给人间带来了多大的灾难啊，求你快点下雨救救可怜的人类吧也很同情人类，他拿出一个小瓶，用仙带蘸了一点水洒向人间
九、1.A 2.巴望焦急 3.他从中午一直忙到天黑，累得精疲力尽。
4.农夫将禾苗一棵一棵地往上拔；这种办法行不通；所有的禾苗都枯死了。
5.做事不能急于求成，要按客观规律办事。