幼儿园教案大班美术：创意拼贴(圆形贴画)
幼儿园大班美术贴画精品教案《创意拼贴》含反思
幼儿园大班美术贴画精品教案《创意拼贴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意贴画》，详细内容为引导幼儿利用各种废旧材料，如彩纸、布料、树叶等，进行创意贴画，培养幼儿动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握创意贴画基本方法。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿审美观念，提高他们审美情趣。
4. 培养幼儿合作精神，提高他们沟通能力。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意贴画作品。
重点：掌握创意贴画基本方法，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：教材、示范作品、彩纸、布料、树叶等废旧材料、胶水、剪刀等。
学具：彩纸、布料、树叶等废旧材料、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示一幅创意贴画作品，激发幼儿好奇心，引导他们观察作品特点，从而引出本节课主题——创意拼贴。
2. 讲解示范（1）讲解创意贴画基本方法，如选材、构思、剪贴等。
（2）示范如何利用废旧材料进行创意贴画。
3. 幼儿动手操作（1）引导幼儿根据自己喜欢主题，选择合适废旧材料。
（2）鼓励幼儿充分发挥想象力，进行创意贴画。
（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到问题。
4. 随堂练习（1）幼儿完成自己贴画作品。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、交流，分享创作心得。
六、板书设计1. 《创意拼贴》2. 内容：（1）创意贴画基本方法（2）选材、构思、剪贴（3）发挥想象力，创作出富有创意作品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，利用废旧材料，创作一幅富有创意贴画作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特点作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课幼儿对创意贴画表现出较高兴趣，动手操作能力得到锻炼。
（2）部分幼儿在创作过程中，想象力不足，需要教师进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿关注生活中废旧物品，尝试将其运用到贴画创作中。
幼儿园大班美术优质教案《圆形拼画》
幼儿园大班美术优质教案《圆形拼画》幼儿园大班美术优质教案《圆形拼画》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园大班美术优质教案《圆形拼画》，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、学习把大小不同的圆形纸片折成半圆形、椭圆形、扇形、三角形，并拼贴成各种物体。
2、培养幼儿认真细致的学习态度及良好的作画习惯。
3、发展幼儿的想象力和形象思维能力。
活动准备：1、复习对圆形的认识。
2、学习剪圆形。
3、各种不同颜色、大小的圆形纸片若干。
4、剪刀、胶棒、钩线笔、油画棒、作画纸若干。
活动过程：1、鼓励幼儿积极思维，激发幼儿的创作欲望。
（1）教师出示圆形纸片。
“小朋友，看这是一张什么形状的纸？”（圆形）“怎样把圆形纸片折成半圆形？”幼儿集体操作。
教师幼儿请一名上来边折边说。
教师小结：“对了，把圆形纸片对折就变成了半圆形。
”（2）教师将半圆形对折成扇形，让幼儿观察。
“小朋友看，这是什么形状？”幼儿讨论。
“对了，这是扇形。
你们会折吗？”幼儿尝试。
教师幼儿请一名上来边折边说。
教师小结：“对了，把半圆形纸片对折就变成了扇形。
”幼儿再次尝试。
（3）“那么半圆形怎样折会变成三角形呢？”幼儿尝试。
教师示范并讲解：“把半圆形纸片对折就变成了扇形，然后打开。
看中间是不是有一条竖线，把手抓住半圆形的下边角和竖线向中间折。
左边折一次，右边折一次，就变成了三角形。
也就是把有弧度的地方向中间折。
”幼儿再次尝试。
（4）“小朋友能圆形纸片折成半圆形、扇形和三角形吗？”幼儿练习。
2、引导幼儿观察范例“花儿朵朵”，重点讲解椭圆形的折剪方法。
（1）“今天老师给小朋友带来了一幅画，请你们看看画上有什么？它们是什么图形拼贴出来的？”教师出示范例，幼儿讨论。
（2）重点示范讲解椭圆形的折剪方法。
“小朋友们都知道花儿的`叶子是椭圆形，那你们知道椭圆形是怎么折剪出来的吗？”幼儿讨论。
幼儿园大班美术教案《圆形拼画》
幼儿园大班美术教案《圆形拼画》一、教学目标1.能够观察、感知、理解圆形元素的形态特征、色彩特征和材质特征。
2.能够通过拼画等方式掌握圆形的构成和排列方式。
3.能够通过自己的想象和创意进行创作，表现自己的情感和想法。
二、教学内容及步骤1.教师引入：向学生展示各种圆形元素的图片，让学生观察和感知，引导学生认识圆形元素的形态特征、色彩特征和材质特征。
2.示范教学：老师现场示范拼画的方法，向学生介绍拼画材料的选择和使用，讲解构图的设计和拼贴的方法步骤。
3.学生实践：学生利用颜色纸、彩笔、剪刀、胶水等工具进行拼画实践，根据自己的想法和创意进行自由组合和拼贴。
4.展示评价：教师指导学生将自己创作的作品进行展示，让学生相互欣赏和评价，鼓励学生互相学习和分享。
三、教学方法1.示范教学法：老师通过实际操作和示范展示，带领学生掌握拼画的方法步骤和技巧。
2.个性化教学法：鼓励学生发挥自己的想象和创意，进行自由组合和拼贴，培养学生的创造能力和想象力。
3.合作学习法：通过展示评价环节，鼓励学生相互欣赏和评价，激发学生的合作意识和团队精神。
四、教学重点和难点1.教学重点：让学生掌握圆形元素的构成和排列方式，培养学生的美术观察能力和审美意识。
2.教学难点：让学生进行自由组合和创作，培养学生的创造能力和想象力。
五、教学评价1.对学生创作的作品进行展示评价，鼓励学生相互欣赏和评价，激发学生的表现欲望和创造力。
2.考查学生掌握的美术基础知识和技能，鼓励学生发挥自己的想象和创意，进行自由组合和创作。
六、教学反思通过本次教学实践，我发现学生们对圆形元素的形态特征、色彩特征和材质特征有较好的理解和掌握，但是在拼画实践过程中存在一定的困难，需要更多的练习和帮助。
下一步我将结合学生的实际情况和需求，进一步完善教学内容和方法，更好地促进学生的美术素养和创造力的发展。
3创意拼贴(圆形贴画)
（2）拼贴时注意颜色的搭配。
反思（5%)
延续（15%)
5、案
优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现
活动名称
创意拼贴（圆形贴画）
组织形式
时长
活动目标
1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。
2、发展幼儿的想象力，创造力和动手能力。
活动准备
1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。
2、剪刀、浆糊，水彩笔若干
3、范画一张、图示一张。
活动过程
备注
联系（20%）
1、小朋友，这是什么图形？（圆形）圆形象什么？
（1）谁来把它变成半圆形？半圆形象什么？
（2）怎样把这个圆形变成扇形呢？哪些东西是扇形的？
（3）圆形还可以分割成许多大大小小的图形（出示图示）
建构（60%）
2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅美丽的画（出示范画让幼儿欣
赏）
3、老师提出操作要求：
大班美术创意拼贴圆形贴画教案（通用17篇）
大班美术创意拼贴圆形贴画教案大班美术创意拼贴圆形贴画教案（通用17篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大班美术创意拼贴圆形贴画教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班美术创意拼贴圆形贴画教案篇1设计背景我发现本班的好多幼儿对画画很感兴趣，为激发幼儿在这方面的兴趣爱好，我设计了本次活动。
活动目标1、探索用胶带贴画的新方法，体会用多种方式作画的乐趣。
2、学习想办法解决遇到的困难，培养幼儿自主、自信的态度。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
重点难点掌握用胶带贴画的新方法，让幼儿体会用多种方式作画的乐趣。
活动准备1、范例若干(如：太阳、小鱼、小鹅等，由简到难)。
2、A4纸及一半大小的A4纸若干。
3、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份。
活动过程一、欣赏范例，引起作画兴趣。
1、师：今天，老师给你们带来了一些很特别的画，想看吗?(激发幼儿的兴趣)2、(出示范例)师：这些画和我们平时的画一样吗?哪里不一样了?3、出示透明胶带引出作画方法。
师：(出示透明胶)对了，我就是用这个透明胶带来画画的，你们想试试吗?(再次吸引幼儿尝试探索胶带贴画的兴趣)二、探索胶带贴画的方法。
幼儿利用提供的材料(其中画纸是一半大小的A4纸)，自由尝试如何用胶带来贴画，教师巡回地观察每个幼儿，并简单询问幼儿的想法。
(由于幼儿探索的兴趣得到了满足，所以幼儿在尝试过程中十分地认真、积极动脑。
)师：那么，请小朋友在小纸上用透明胶带画画，现在，你们可以动手了。
师：谁愿意说说，自己是怎么画的?(根据之前的巡回观察，请一些方法正确和不正确的幼儿进行比较，先让幼儿自主判断和简单说说胶带贴画的方法再教师进行引导和小结。
)教师讲解作画方法：师：刚才我们小朋友都讲得很棒，我们在作画前，要先想好画些什么内容，然后用透明胶带在纸上逐一贴出它的形状，接着用油画棒在没有贴透明胶带的地方(里面和外面)都要涂上各种漂亮的颜色，最后轻轻地撕掉透明胶带，一副胶带画就完成了。
大班圆形贴纸手工教案
大班圆形贴纸手工教案教案标题：大班圆形贴纸手工教案教案目标：1. 帮助幼儿认识和理解圆形的概念。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和粘贴技巧。
3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
教学材料：1. 彩色纸张2. 圆形贴纸3. 剪刀4. 胶水教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论不同的圆形物体，例如球、饼干、硬币等。
2. 引导幼儿描述圆形的特征，例如没有边角、所有点到中心的距离相等等。
活动展开：3. 分发彩色纸张和圆形贴纸给每个幼儿。
4. 鼓励幼儿使用剪刀剪下一些不同大小的圆形纸片。
5. 引导幼儿将剪下的圆形纸片粘贴在彩色纸张上，创造出一个有趣的图案或图画。
6. 鼓励幼儿使用圆形贴纸装饰他们的作品，增加颜色和纹理。
总结活动：7. 邀请每个幼儿展示他们的作品，并让他们分享他们使用了多少个圆形纸片和圆形贴纸。
8. 引导幼儿讨论他们在手工制作过程中遇到的挑战和喜欢的部分。
教案扩展：- 将幼儿的作品制作成一个圆形贴纸手工展览，展示在教室中。
- 鼓励幼儿使用不同颜色和大小的圆形贴纸，创造更多有趣的图案和图画。
- 引导幼儿使用自己创造的圆形贴纸手工作品进行角色扮演或故事讲述活动。
评估方法：观察幼儿在手工制作过程中的参与程度和技巧发展，以及他们创造的作品的复杂性和创意。
注意事项：- 确保提供足够的材料，以满足每个幼儿的需求。
- 监督幼儿在使用剪刀和胶水时的安全操作。
- 鼓励幼儿互相合作和分享材料。
这个教案旨在帮助幼儿通过手工制作认识和理解圆形的概念，并发展他们的手眼协调能力和创造力。
通过使用彩色纸张和圆形贴纸，幼儿可以创造出个人化的作品，并展示他们的想象力和创造力。
教案的评估方法旨在观察幼儿在活动中的参与程度和技巧发展，以及他们创造的作品的复杂性和创意。
幼儿园大班美术教案《圆形贴画》及教学反思（推荐五篇）
幼儿园大班美术教案《圆形贴画》及教学反思（推荐五篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《圆形贴画》及教学反思《大班美术教案《圆形贴画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。
2、发展幼儿的想象力，创造力和动手能力。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备：1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。
2、剪刀、浆糊，水彩笔若干活动过程：1、小朋友，这是什么图形？（圆形）圆形象什么？（1）谁来把它变成半圆形？半圆形象什么？（2）怎样把这个圆形变成扇形呢？哪些东西是扇形的？（3）圆形还可以分割成许多大大小小的图形（出示图示）2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅美丽的画（出示范画让幼儿欣赏）3、老师提出操作要求：（1）自己想好要贴什么，再开始剪。
（2）拼贴时注意颜色的搭配。
4、幼儿操作5、请幼儿讲述自己拼贴的画。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
大班美术教案《圆形贴画》含反思这篇文章共1378字。
第二篇：大班美术：创意拼贴——《圆形贴画》大班美术：创意拼贴——《圆形贴画》活动目标：1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。
2、发展幼儿的想象力，创造力和动手能力。
活动准备：1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。
2、剪刀、浆糊，水彩笔若干活动过程：1、小朋友，这是什么图形？（圆形）圆形象什么？（1）谁来把它变成半圆形？半圆形象什么？（2）怎样把这个圆形变成扇形呢？哪些东西是扇形的？（3）圆形还可以分割成许多大大小小的图形（出示图示）2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅美丽的画（出示范画让幼儿欣赏）3、老师提出操作要求：（1）自己想好要贴什么，再开始剪。
大班美术教案《圆形拼画》含反思
一、教案基本信息教案名称：《圆形拼画》年级：大班学科：美术课时：1课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识圆形，了解圆形的特点和用法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用圆形拼贴创作画作。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
三、教学重点与难点重点：认识圆形，学会用圆形拼贴创作画作。
难点：如何巧妙地运用圆形，创作出富有创意的拼画。
四、教学准备1. 物质准备：圆形纸片、彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程1. 导入：教师展示一幅由圆形拼贴而成的画作，引导幼儿观察并提问：“这幅画是由什么形状拼贴而成的？”引导幼儿说出圆形。
2. 基本知识：教师简要介绍圆形的特点，如形状、大小等，并讲解圆形在生活中的应用。
3. 示范：教师展示圆形拼画的制作过程，讲解步骤和方法。
4. 幼儿创作：幼儿按照示范步骤，用圆形纸片、彩笔、画纸等工具进行创作。
5. 作品展示：教师将幼儿的作品贴在黑板上，引导幼儿相互欣赏、交流。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在创作过程中的感受。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求幼儿在家中找寻生活中的圆形物品，并进行拼贴创作。
8. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿观察圆形物品，并进行简单的拼贴创作。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置圆形主题的活动区，提供相关材料，让幼儿在自由活动时间进行圆形拼画创作。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的动手能力、想象力及合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配及构图等方面。
3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，引导幼儿相互评价，提高审美能力。
八、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，提供不同难度的圆形拼画素材，以满足幼儿的需求。
幼儿园大班美术：创意拼贴圆形贴画(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班美术：创意拼贴圆形贴画(二篇)目录：
幼儿园大班美术：创意拼贴圆形贴画一
幼儿园大班美术：美丽的封面版画二
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幼儿园大班美术：创意拼贴圆形贴画一
1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。
2、发展幼儿的想象力，创造力和动手能力。
活动准备：
1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。
2、剪刀、浆糊，水彩笔若干
3、范画一张、图示一张。
活动过程：
1、小朋友，这是什么图形？（圆形）圆形象什么？
（1）谁来把它变成半圆形？半圆形象什么？
（2）怎样把这个圆形变成扇形呢？哪些东西是扇形的？
（3）圆形还可以分割成许多大大小小的图形（出示图示）
2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅美丽的画（出示范画让幼儿欣
赏）
3、老师提出操作要求：
（1）自己想好要贴什么，再开始剪。
（2）拼贴时注意颜色的搭配。
4、幼儿操作
5、请幼儿讲述自己拼贴的画。
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幼儿园大班美术贴画教案《创意拼贴》含反思
幼儿园大班美术贴画教案《创意拼贴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意贴画》，详细内容包括认识不同材质的贴画材料，运用剪、粘、贴等技巧，创作出具有个性和创意的美术作品。
二、教学目标1. 了解和掌握创意拼贴的基本方法和技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 通过观察、想象、创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点难点：运用不同材质的贴画材料进行创意拼贴。
重点：掌握剪、粘、贴等技巧，创作出具有个性和创意的美术作品。
四、教具与学具准备教师准备：各种材质的贴画材料（如彩纸、布料、绳子、豆子等），剪刀，胶水，范例作品。
学生准备：画纸，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅创意拼贴画，引导幼儿观察并讨论画中的元素和材料。
激发幼儿对美术创作的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解创意拼贴的基本方法和技巧。
（2）教师示范如何使用不同材质的贴画材料进行创作。
（3）教师强调创作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）幼儿在画纸上构思作品，教师巡回指导。
（2）幼儿根据构思，使用贴画材料进行创作。
（3）教师及时给予指导和鼓励，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，重点表扬有创意、有特色的作品。
（3）引导幼儿互相欣赏、学习，提高审美观念。
六、板书设计1. 板书创意拼贴2. 板书内容：（1）认识不同材质的贴画材料（2）掌握剪、粘、贴等技巧（3）创作具有个性和创意的美术作品七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅创意拼贴画。
2. 答案：（1）使用不同材质的贴画材料，如彩纸、布料、绳子等。
（2）运用剪、粘、贴等技巧，表现出家人的特征和情感。
（3）作品要求富有创意，具有个性。
幼儿园圆形纸贴画教案
幼儿园圆形纸贴画教案一、教学目标1.帮助幼儿熟悉和认识圆形。
2.培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.提升幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.圆形色纸。
2.剪刀。
3.胶水。
4.彩色笔。
三、教学过程1. 导入环节老师拿出一个圆形的物品，让幼儿触摸和感受，引出“圆形”的概念。
2. 明确教学目标老师向幼儿介绍本节课的学习目标，即学习制作圆形纸贴画，通过手工活动加深对圆形的认知。
3. 制作教具老师示范使用剪刀剪出多个大小不同的圆形，然后将剪好的圆形黏贴在彩色纸上，制作成纸贴画。
4. 分组活动将幼儿分成小组，每个小组分配一些圆形纸和彩色纸。
要求幼儿在团队协作下，制作属于自己的纸贴画。
5. 制作过程指导•老师引导幼儿用彩色笔在圆形纸上画上不同的图案或装饰。
•幼儿使用剪刀剪出不同大小的圆形，可以尝试剪出半圆形或弧形。
•将剪好的圆形粘贴在彩色纸上，可以自由选择位置和排列方式。
6. 制作完成展示每个小组制作完成后，让小组轮流展示自己的作品，向其他小朋友介绍自己的纸贴画，并分享制作的心得。
7. 总结归纳在展示完所有小组的作品后，老师和幼儿一起总结圆形的特点和使用场景，巩固对圆形的认知。
8. 温故知新为了进一步巩固幼儿对圆形的认知，老师可以设计一些相关的游戏或问答活动，让幼儿参与互动并回答问题。
四、教学反思本教案设计的活动旨在通过制作圆形纸贴画，培养幼儿的手眼协调能力、创造力和团队合作意识。
通过多次实践，发现幼儿对圆形的认知能力有了明显的提升，同时也培养了他们的合作精神和创造力。
在今后的教学中，可以借鉴这种形式，设计更多有趣的手工活动，提升幼儿的学习乐趣和综合素养。
大班美术优质教案《圆形拼画》含反思
大班美术优质教案：《圆形拼画》教学目标•能够细致感知圆形的美感，了解圆形的作用和表现形式。
•能够动手通过拼贴圆形创造出形态各异的图案。
•能够感受艺术的乐趣，增强自信，展现想象力和创造力。
教学准备•各种颜色的圆形纸张•剪刀•胶水•画布、画框或者将要放置作品的墙面•透明胶带和钉子•小礼品（如彩笔、橡皮擦等）教学过程第一步：感受圆形•通过观察各种物品和图片引导孩子们注意圆形的存在；•协助孩子们描述有关圆形的特征，如大小、形状、颜色等；•使用圆规等绘图工具在黑板上绘制出不同大小的圆形。
第二步：制作拼贴材料•在不同颜色的纸张上使用圆模板制作出各种大小的圆形；•按照孩子们所需的颜色和尺寸手动剪下圆形。
第三步：创作《圆形拼画》•将制作好的圆形放在画框或者摆放作品的墙面上，鼓励孩子们进行拼贴创作；•发挥孩子们的想象力，激发他们的创造力，让他们创造出独特的圆形拼贴作品。
第四步：展示作品•帮助孩子们将作品挂在展示墙上，组成一个美丽的《圆形拼画》展览，激励他们对自己的创造充满自豪和自信；•鼓励孩子们相互欣赏和观摩他人的作品，互相交流和学习。
教学反思通过这次教学，我意识到每个孩子都需要被关注，被肯定和被尊重。
在教学过程中，需要尊重每个孩子的想法，不做强制要求和评判，这可以激发孩子们的创造力和探究精神。
在今后的教学中，我会更加注重引导孩子们感知美感和创造美感的能力，鼓励他们在不断探索中完成自己的艺术创作。
同时，我也希望自己能够不断学习和提高自己的教学水平，为孩子们带来更好的教学体验和效果。
幼儿园大班美术贴画教案《创意拼贴》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意拼贴》部分，详细内容包括贴画的定义、贴画的种类、贴画制作的步骤和技巧以及如何运用生活中的废旧材料进行创意贴画。
二、教学目标
1.让学生了解和掌握贴画的基本概念和制作方法，提高学生的动手操作能力。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
3.培养学生环保意识，学会利用废旧材料进行创作，提高审美观念。
三、教学难点与重点
重点：贴画制作的步骤和技巧，创意思维能力的培养。
难点：如何引导学生运用废旧材料进行创意设计，提高学生的审美观念。
四、教具与学具准备
教具：教材、示范作品、贴画材料、剪刀、胶水、画笔等。
学具：废旧材料（如彩纸、布料、绳子、瓶盖等）、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
2.知识讲解（10分钟）
（1）介绍贴画的定义和种类。
（2）讲解贴画制作的步骤和技巧。
（3）引导学生关注生活中的废旧材料，提倡环保意识。
3.实践操作（10分钟）
（1）发放贴画材料和学具。
（2）教师示范制作过程，强调制作技巧。
（3）学生动手制作，教师巡回指导。
4.课堂互动（10分钟）
（3）注重作业的检查与反馈，了解学生学习情况。
2.拓展延伸：
（1）邀请家长参与课堂，共同完成作品，增进亲子关系。
（2）组织学生参加贴画比赛，提高积极性。
（3）开展环保主题活动，让学生了解环保知识，提高环保意识。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲解过程中，注意语速适中，清晰明了，便于学生理解。
2.创意思维能力的培养：通过展示不同风格的贴画作品，激发学生的创意灵感，引导学生从生活中发现美、创造美。
幼儿园大班美术教案：创意拼贴(圆形贴画)
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班美术教案：创意拼贴（圆形贴画）适用年级：大班课时安排：25分钟材料准备：彩纸、剪刀、胶棒、画纸、铅笔、水彩笔教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1. 圆形拼贴画的基本概念和技巧。
2. 创意拼贴画的设计和制作。
3. 团队合作创作拼贴画。
三、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示一些圆形贴画作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿对圆形贴画的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解圆形贴画的基本技巧，如剪圆形、贴圆形、搭配颜色等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的圆形贴画，引导幼儿观察和学习。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，自主选择材料，开始制作圆形贴画。
5. 创作：幼儿在制作过程中，可以自由发挥，创作出自己喜欢的圆形贴画作品。
6. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展览墙上，让幼儿相互欣赏和交流。
四、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创意表现。
2. 收集幼儿的制作作品，进行评价和反馈。
3. 了解幼儿对圆形贴画的兴趣和喜好。
五、教学延伸1. 组织幼儿进行圆形贴画比赛，提高幼儿的竞争意识和手工技巧。
2. 引导幼儿用圆形贴画材料进行角色扮演，发挥幼儿的想象力。
3. 邀请家长参与幼儿的圆形贴画活动，增进亲子关系。
六、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀和胶棒时的安全。
2. 鼓励幼儿自由表达和创作，不限制幼儿的想象力。
3. 教师应适时给予幼儿指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。
4. 创造一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿充分体验到美术创作的乐趣。
七、教学资源1. 彩纸、剪刀、胶棒、画纸、铅笔、水彩笔等材料。
2. 圆形贴画样品或图片。
3. 美术创作相关书籍或视频资料。
八、教学反馈与调整1. 在教学过程中，教师应密切关注幼儿的制作进度和表现，适时给予指导和鼓励。
2. 根据幼儿的掌握程度，适时调整教学内容和难度。
大班美术创意拼贴圆形贴画教案
大班美术创意拼贴圆形贴画教案
一、教学目标
1.培养幼儿对颜色的观察能力。
2.提高幼儿的手工制作能力。
3.锻炼幼儿的思维能力和创造力。
二、教学准备
1.彩纸、颜料、胶水、剪刀、铅笔等材料。
2.课件PPT。
3.教学工具（白板、黑板、磁性贴纸）。
三、教学过程
1.引入
教师在黑板上画出一个简单的圆形，让幼儿尽可能多地说出在生活中常见的圆形物品，并引导幼儿讨论颜色搭配的问题。
2.讲解
教师通过PPT介绍圆形的美学原则、色彩搭配的重要性和拼贴技巧等相关知识。
3.实践操作
1.给幼儿分配彩纸，让他们自由进行颜色的选择。
2.在白纸上画出一个圆形，让幼儿根据自己的颜色选择进行裁剪和拼贴。
3.在制作完成之后，教师提供彩色和金色的绸带，让幼儿和教师一同把绸带穿过圆形，制作成挂饰或礼品物品。
4.教师在横幅上贴上幼儿的制作图，并作出评价。
4.总结
教师小结本节课的教学，强调幼儿在制作时的创造性和颜色的搭配，督促幼儿做好清洁工作。
四、注意事项
1.根据不同年龄段幼儿的实际情况，灵活调整教学时间和难度。
2.考试时必须严格按照规定的时间，控制好每个环节的时间。
3.引导幼儿解决实际问题。
五、教学评估
1.教学设计是否合理。
2.教师在课堂中的各项管理措施，如时间的分配、语言表达等。
3.学生的参与情况和反馈。
大班美术贴画教案《创意拼贴》（2篇）
大班美术贴画教案《创意拼贴》幼儿园大班美术教案：创意拼贴（圆形贴画）活动目标：1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。
2、发展幼儿的想象力，创造力和动手能力。
活动准备：1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。
2、剪刀、浆糊，水彩笔若干3、范画一张、图示一张。
活动过程：1、小朋友，这是什么图形？（圆形）圆形象什么？（1）谁来把它变成半圆形？半圆形象什么？（2）怎样把这个圆形变成扇形呢？哪些东西是扇形的？（3）圆形还可以分割成许多大大小小的图形（出示图示）2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅美丽的画（出示范画让幼儿欣赏）3、老师提出操作要求：（1）自己想好要贴什么，再开始剪。
（2）拼贴时注意颜色的搭配。
4、幼儿操作5、请幼儿讲述自己拼贴的画。
大班美术贴画教案《创意拼贴》（2）教案名称：创意拼贴教案目标：1.了解拼贴的定义和基本原理；2.培养学生的创造力和想象力；3.通过拼贴制作作品，培养学生的审美感和艺术欣赏能力；4.培养学生对环境保护的意识。
教学重点：1.了解拼贴的定义和基本原理；2.培养学生的创造力和想象力；3.通过拼贴制作作品，培养学生的审美感和艺术欣赏能力；4.培养学生对环境保护的意识。
教学难点：1.培养学生的创造力和想象力；2.通过拼贴制作作品，培养学生的审美感和艺术欣赏能力。
教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、素描纸、画笔、彩笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.展示一些有趣的拼贴作品，引起学生的兴趣。
2.问学生对拼贴的了解程度，让他们自己讲述。
二、理论知识讲解（10分钟）1.讲解拼贴的定义和基本原理，即用剪下的形状或图案进行拼贴，创建一幅新的艺术作品。
2.讲解拼贴的材料和工具，如彩色纸、剪刀、胶水等。
三、示范制作（10分钟）1.选取一副简单的拼贴作品进行示范，让学生了解制作过程和技巧。
2.让学生观察示范作品的构图、色彩搭配和细节处理等。
四、学生动手制作（20分钟）1.根据学生的年龄和能力，提供一些图片或素描纸，让学生选择并剪下自己喜欢的形状或图案。
《圆圈拼贴画》教案
《圆圈拼贴画》教案
《圆圈拼贴画》教案
活动目标:
1、积极参与美术活动，会用较完整的语言和图画进行联系与同伴分享交流。
2、尝试结伴、轮流的'方式与人交往,在相互帮助中体验成功的快乐。
活动准备：水墨画用具（6组）、剪贴画用具（5组）、抹布等
活动过程：
一、语言导入，引起兴趣
昨天老师用美妙的音乐，带我们一起游玩了动物园。
现在，老师再带你们去一次动物园好吗？
二、画画讲讲，引入正题
“一个圆圈变变变”――太阳
“两个圆圈转一转”――蝴蝶
“大圆小圆找朋友”――花
“两个圆圈握握手”――大象
创编故事：在什么地方、有谁、他们在干什么。
三、分组画画
1、自由结伴（3人一组）；自由选材：国画、剪贴画
2、巡视指导
四、表达表现
1、一组选一人讲故事，或三人一起讲故事
难点：讲清地点、人物、做什么，会将语言和图画进行联系
2、和老师一起讲故事。
幼儿园大班美术贴画教案《创意拼贴》含反思
幼儿园大班美术贴画教案《创意拼贴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意拼贴》第三节。
详细内容包括：了解贴画的基本概念和技巧；掌握运用不同的材料进行创意拼贴的方法；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握贴画的基本技巧，能够独立完成一幅创意拼贴作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质，增强自信心。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同的材料进行创意拼贴，表现出丰富的画面效果。
教学重点：掌握贴画的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、贴画教材、范画、展示板。
学具：各种贴画材料（如彩纸、豆子、米粒、线等）、画纸、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同的贴画作品，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
（2）提出问题，引导幼儿思考：这些贴画作品是用什么材料制作的？它们有什么特点？2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解贴画的基本概念、技巧和注意事项。
（2）示范制作过程，强调贴画材料的选用和搭配。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发学具，指导幼儿选用合适的材料进行创意拼贴。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将作品贴在展示板上，进行展示。
（2）组织幼儿互相评价，鼓励表达自己的观点。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 《创意拼贴》2. 内容：（1）贴画的基本概念和技巧（2）贴画材料的选用和搭配（3）创意拼贴作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，运用贴画技巧创作一幅作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对贴画表现出较高的兴趣，但在材料选用和搭配上还存在一定难度。
在今后的教学中，应注重引导幼儿观察生活，提高他们的审美能力。
幼儿园大班美术教案-创意拼贴(圆形贴画)
【活動目標】
1、學習用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。
2、發展幼兒的想像力，創造力和動手能力。
【活動準備】
1、將色粉紙剪成大小不同的圓形。
2、剪刀、漿糊，水彩筆若干
3、范畫一張、圖示一張。
【活動過程】
1、小朋友，這是什麼圖形？（圓形）圓形象什麼？
（1）誰來把它變成半圓形？半圓形象什麼？
（2）怎樣把這個圓形變成扇形呢？哪些東西是扇形的？
（3）圓形還可以分割成許多大大小小的圖形（出示圖示）
2、這些變出的小圖形可以拼貼成一幅美麗的畫（出示範畫讓幼兒欣賞）
3、老師提出操作要求：
（1）自己想好要貼什麼，再開始剪。
（2）拼貼時注意顏色的搭配。
4、幼兒操作
5、請幼兒講述自己拼貼的畫。
幼儿园大班美术贴画优秀教案《创意拼贴》及内容总结
幼儿园大班美术贴画教案《创意拼贴》及内容总结《大班美术贴画教案《创意拼贴》及内容总结》这是优秀的大班美术教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看大班美术贴画教案《创意拼贴》及内容总结！活动目标：1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，把握等份圆的方法。
2、进展幼儿的想象力，制造力和动手力量。
3、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。
4、让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动预备：1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。
2、剪刀、浆糊，水彩笔若干3、范画一张、图示一张。
活动过程：1、小朋友，这是什么图形？（圆形）圆形象什么？（1）谁来把它变成半圆形？半圆形象什么？（2）怎样把这个圆形变成扇形呢？哪些东西是扇形的？（3）圆形还可以分割成很多大大小小的图形（出示图示）2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅漂亮的画（出示范画让幼儿赏识）3、老师提出操作要求：（1）自己想好要贴什么，再开头剪。
（2）拼贴时留意颜色的搭配。
4、幼儿操作5、请幼儿叙述自己拼贴的画。
活动反思："三人行必有我师'，孩子也是我的老师。
孩子们看待事物不同的角度的视角，以及他们拥有的天马行空丰富的想象力，让我随着年龄增长慢慢丢失的童趣有着深刻的反省。
今后的自己将会让自己渐渐找回曾经的遗失。
在课堂上我大致画出房子的轮廓，有的孩子依据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来。
前者收获的确定是欢乐多一些，而后者的状况总有一天会对绘画不感爱好。
对于不怜悯况我对此也有了比较直观的熟悉。
因此我在课堂上将会把更多的耐烦更多的激励倾洒向孩子们。
他们也肯定会更加杰出。
大班美术贴画教案《创意拼贴》及内容总结。
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教案
活动目标：
1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。
2、发展幼儿的想象力，创造力和动手能力。
活动准备：
1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。
2、剪刀、浆糊，水彩笔若干
3、范画一张、图示一张。
活动过程：
1、小朋友，这是什么图形？（圆形）圆形象什么？
（1）谁来把它变成半圆形？半圆形象什么？
（2）怎样把这个圆形变成扇形呢？哪些东西是扇形的？
（3）圆形还可以分割成许多大大小小的图形（出示图示）
2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅美丽的画（出示范画让幼儿欣赏）
3、老师提出操作要求：
（1）自己想好要贴什么，再开始剪。
（2）拼贴时注意颜色的搭配。
4、幼儿操作
5、请幼儿讲述自己拼贴的画。
幼儿园。