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江苏省苏州市2017年中考化学二轮专题练习《常见气体的制备》

2017年中考化学二轮专题《常见气体的制备》一、选择题1.下列关于气体的收集方法说法不正确的是( )A.因为CO2能溶于水，所以不能用排水法收集B.用排水法可以直接收集到纯净且干燥的氢气C.因为常温时NO和O2反应生成NO2，所以不能用排空气法收集NOD.因为CO密度和空气的接近，所以不能用排空气法收集2. (2016·重庆B卷)实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是( )3.下列有关实验室制H2的操作，正确的是( )4. 实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是( )。

5.实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不．规范的是A．用装置甲收集氧气 B．用装置乙溶解完全反应后的固体C．用装置丙分离MnO2和KCl溶液 D．用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体6.下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是( )因是A．用排水法收集O2时，集气瓶先装满水B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集O2时，导管口刚冒出气泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片9．甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是（）A． B． C．D．10.关于双氧水制氧气的说法正确的是（）A．溶液中的质量不变B．只有加入二氧化锰才能制得氧气C．液体中氢元素质量分数变大D．氧元素全部由化合态变为游离态二、非选择题11. (2016·南京)根据如图装置图，回答有关问题。

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a ，b 。

(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式:。

可选用的发生装置是 (填字母)。

(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式: ，用如图E装置来收集氢气，当导管口气泡放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。

12．实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰装置：（1）装置中仪器a的名称为．（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为（填序号）；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到，观察木条是否复燃．（3）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从口进（填“b”或“c”）．13. 如图，A-G是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

中考化学专题训练气体的制取

《气体的制取》【例】化学是一门以实验为基础的学科，请结合图示回答问题：(1)仪器a的名称是________。

(2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据。

下列性质与收集方法的选择有关的是__________(填序号)。

a．颜色b．密度c．溶解性d．与氧气是否反应(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________________________________，选用的发生装置是______(填序号，下同)，收集装置是__________。

(4)氮气在很多领域用途广泛，实验室用加热NaNO2和NH4Cl浓溶液的方法制取氮气。

①实验室制取氮气应选择的发生装置是______(填序号)；②氮气密度略小于空气，难溶于水。

收集氮气时可用装置______收集。

(5)为验证CO2气体中含有CO，某同学设计了如图所示装置，并通过实验验证了CO2气体中含有CO。

根据图示回答下列问题：、选择题①装置G的作用是________________；②装置H的作用是__________________________；③装置I的作用是____________；④装置J玻璃管中观察到的实验现象是________________________。

1、实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．组装好装置后，检查装置的气密性B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管2、下列关于催化剂的说法正确的是（）A．化学反应前后催化剂的质量不变 B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率 D．没有催化剂化学反应不能发生3、下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，错误的是（）A．点燃可燃性气体时，先验纯，后点燃B．制取气体时，先检验装置的气密性，后装药品C．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热D．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面4、关于实验方法的归纳不正确的是（）A．玻璃仪器都可用作反应容器 B．制取气体时，应先检查装置的气密性C．点燃可燃性气体前必须检验气体纯度 D．一般用药匙取用固体药品，块状药品可用镊子夹取5、实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其原因可能是（）①装药品前忘了检查气密性②试管口没有略向下倾斜③试管没有均匀预热④收集完氧气，先熄灭了酒精灯，后取出水中导管⑤试管外壁潮湿⑥夹试管的铁夹夹得太紧A．①③④B．②③④C．②④⑤D．②③④⑤⑥6、用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（注：浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体）（）A．干燥CO2 B．收集O2 C．验证CO2性质 D．监控气体流速7、实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A．必须使用催化剂 B．必须用含氧元素的物质做反应物C．必须用排水法收集D．必须用燃着的火柴检验是否收集满8、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水集气法 D．排水集气法或向下排空气法9试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。

广东省2017~2019三年中考化学模拟专题汇编气体制备净化和性质word版含答案

三年中考化学模拟专题汇编《气体制备、净化和性质》版含答案）（广东省word2017~2019广东省17~19年中考化学模拟专题汇编《气体制备、净化及性质》1、（2019深圳模拟）如图中都是实验室常见的实验装置，请回答：中大试管口放棉花的，装置A （1）写出用高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式：（填大写字母），作用是，现需一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置为。

若气体收集不满，可能的原因是2+4NONO）2Cu+8HNO（稀）=2Cu（2（）实验室用铜和稀硝酸制取一瓶一氧化氮气体，化学方程式为33 +4X。

↑（填大写字母）。

，此反应的发生装置可以选择①则X的化学式为；易与氧气反应生成二氧化氮，化学方程式为②常温下NO装置中导气管连接的顺序为：气体→F、G、G装置来测量制得NO的体积，则③NO不溶于水，用F ．（填小写字母）→c →潮州市模拟）如图为实验室常用的实验装置。

回答问题：（20192、装置作为发生装置，；若用 A 的制取1）写出用KClO与MnOO的化学方程式：（223（选（填仪器名称）；若要收集较纯净的氧气，则应将气体从还缺少”）通入。

c”或“db填“a”“”“图所示。

打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有2（）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如C（填孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是字母）。

．硫酸钠溶液D．澄清石灰水CA．氢氧化钠溶液B．碳酸钠溶液的性质。

CO（3）小明同学设计了如图所示的实验装置，既可用于制取，又可用于探究CO22片试纸：其中两端的两说明：①装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。

②装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4 片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。

8/ 1广东省（2017~2019版含答案）三年中考化学模拟专题汇编《气体制备、净化和性质》word，装关闭K可用来制取CO．装置Ⅰ中发生的化学反应的基本反应类型为a．实验时，打开K212，；若用排空气法收集CO，请将图Ⅱ补充完整；若在Ⅱ中放入置Ⅰ的优点是2 CO。

2017年中考化学总复习专题训练气体的制取含解析

气体的制取一、选择题1．某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪几项（)A．不易溶于水B．易溶于水 C．密度比空气小 D．密度比空气大2．如图是收集某干燥气体并对它吸收处理的正确装置．由图中的实验装置推测出该气体的有关性质正确的一组是( ）A B C D密度比空气大大小小水中的溶解性难溶易溶易溶难溶A．A B．B C．C D．D二、非选择题3．根据如图1的实验装置图回答（装置用序号表示）（1）实验室制O2应选用的发生装置为；实验室制取CO2应选用的发生装置是．（2)硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水,它的水溶液叫氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取H2S气体，制取气体应选用的发生装置是,收集装置是．气体由（填导管口代号）导入集气瓶．（3）如图2处理尾气的效果最好的是．不能应用点燃的方法处理尾气．原因是，反应方程式为．4．有下列几种气体,其性质如下表：A B C D水溶性易溶于水易溶于水难溶于水难溶于水密度比空气大比空气小比空气大比空气小只能用排空法收集的是；既能用排水法，又能用向下排空法收集的是．5．根据下列装置图回答问题．（1）实验室制取氧气选用的装置为 (填写装置代号,下同）,反应的化学方程式为．(2）实验室制取氢气选用的装置为,若检验集气瓶中氢气是否收集满，应采取的方法是．6．实验室里常用大理石跟稀盐酸反应来制取二氧化碳,某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置部分进行了改进（如图乙）．请回答下列问题：（1）说明该同学进行改进的目的：；（2)写出两种检验b中已充满二氧化碳气体的方法：①; ②．7．根据下列装置图回答问题：（1）某气体可利用无水醋酸钠与碱石灰加热反应制得，则应选用的发生装置为（2）实验室用制取氢气，可选用的发生装置是;该装置还能用于制备气体．（3）生成的氢气中混有少量氯化氢和水蒸气．要除去这些杂质，得到纯净、干燥的氢气，则气体通过C、D、E各装置时导管口的连接顺序是：含杂质的氢气→→→→→→（4)若装置E加满水，来测量产生气体的体积，气体应从端进入,还需用到的主要仪器是．8．如图所示，是某同学设计的制取纯净、干燥的C02的气体的装置．回答下列问题：（1）指出图中装置的错误：．（2）B中NaHC03溶液的作用是除掉C02中混有少量HCl气体，C中浓H2SO4的作用是；B中的NaHC03溶液不能换成石灰水，理由是．（3）该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时，发现D中C02仍不能集满,可能的原因是：①；②．9．氨（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性．实验室里加热氯化铵（NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．(1）用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理：；（2）实验室里选择气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素？最好选用上图哪种气体发生装置制取氨气？；（3)按如图安装好装置后,打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤人盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到什么现象？．10．某校自然科学研究性学习小组，在查阅课外资料时，发现过氧化钠（Na202）的化学性质有：①2Na202+2H20═4NaOH+02↑；②2Na202+2C02═2Na2C03+02．为了验证过氧化钠和二氧化碳反应的产物,设计了如下图所示的实验装置．根据实验装置做了如下实验：Ⅰ．关闭，打开，向A中慢慢加入稀盐酸，（填操作），证明反应有02生成．Ⅱ．打开夹子1，关闭夹子2，向C中慢慢加入稀盐酸,反应一会儿后把生成的气体通入装置D中,发现澄清石灰水变浑浊．请回答下列问题:（1）装置B中装的试剂是：;其作用是：．（2)实验Ⅱ中，打开夹子1的目的是：．(3）根据上述事实,过氧化钠的用途有： (写出一种即可）．气体的制取参考答案与试题解析一、选择题1．某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪几项（)A．不易溶于水B．易溶于水 C．密度比空气小 D．密度比空气大【考点】常用气体的收集方法；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】只能用向上排空气法收集的气体的密度大于空气的密度,并溶于水或与水反应．【解答】解：某气体只能用向上排空气法收集，说明该气体的溶于水或与水反应,密度大于空气的密度．故答案为：BD【点评】收集气体的方法有排水法和排空气法，不溶于水且不与水反应的气体用排水法收集；排空气法中的向下排气法,适用于密度小于空气密度的气体；向上排空气法,适用于密度大于空气密度的气体．2．如图是收集某干燥气体并对它吸收处理的正确装置．由图中的实验装置推测出该气体的有关性质正确的一组是（）A B C D密度比空气大大小小水中的溶解性难溶易溶易溶难溶A．A B．B C．C D．D【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；常用气体的收集方法．【专题】压轴实验题；物质的变化与性质．【分析】用排空气收集气体时,密度大于空气的气体采取向上排气法收集,密度小于空气则向下排气法收集；吸收处理气体，一般是把气体通入水中或能与之反应的溶液中,对于极易溶于水的气体，在吸收处理时要防止水倒吸，需要特殊装置，该装置的优点是:增大接触面积，充分吸收气体，还能防止倒吸．【解答】解：图中的收集气体方法:气体从位于集气瓶口的导管进入，瓶中的空气则是从位于瓶底部的导管被排出，这种收集气体的方法也就属于向下排空气法,说明该气体密度小于空气；题图中采取使用漏斗倒扣在水面处吸收处理气体，这一特别的装置能防止水倒吸，说明该气体极易溶于水．故选C．【点评】本题考查了分析实验的能力，从多角度对气体的收集方法进行了综合考查，考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性等角度进行分析解答．二、非选择题3．根据如图1的实验装置图回答（装置用序号表示）（1)实验室制O2应选用的发生装置为 A ;实验室制取CO2应选用的发生装置是 B ．(2）硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS)与稀硫酸在常温下反应制取H2S气体,制取气体应选用的发生装置是 B ，收集装置是 D ．气体由 b （填导管口代号）导入集气瓶．（3)如图2处理尾气的效果最好的是 C ．不能应用点燃的方法处理尾气．原因是硫化氢气体是一种大气污染物，它在点燃条件下，能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体有毒气体，反应方程式为2H2S+3O22SO2+2H2O ．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】(1）根据实验室制取O2的反应原理是加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰来制取氧气，属于“固固加热型”可确定发生装置；根据实验室制取CO2的反应原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，属于“固液不加热型"可确定发生装置；（2）根据题目信息结合化学方程式的书写分析；根据反应物状态和反应条件选择发生装置,根据生成气体的性质选择收集装置；（3）根据硫化氢和氢氧化钠反应生成盐和水即可，根据硫化氢气体是一种大气污染物，它在点燃条件下，能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体有毒气体解答．【解答】解：(1）实验室制取O2，其反应原理是加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰来制取氧气，所以应选用的发生装置是A，实验室制取CO2，其反应原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，所以应选用的发生装置是B;（2）根据实验室用块状硫化亚铁固体(FeS）和稀硫酸常温反应来制取H2S气体，可知化学反应方程式是：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;硫化亚铁和稀硫酸在常温下即可反应，因此可以选用B装置作为发生装置；硫化氢密度比空气大，能溶于水，所以可以用向上排空气法来收集，因此可选D装置；硫化氢气体应从b端导入集气瓶，将空气从c端排出;(3）因硫化氢气体有毒，不能排放到空气中，要对尾气进行处理，硫化氢溶于水是氢硫酸，能与氢氧化钠反应,故可用氢氧化钠溶液吸收．为防止倒吸，应增加吸收面积,可采用倒扣的漏斗，因此应选C；硫化氢气体是一种大气污染物，它在点燃条件下，能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体有毒气体，反应方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O答案:(1）A，B（2）B，D，b（3）C 硫化氢气体是一种大气污染物,它在点燃条件下，能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体有毒气体 2H2S+3O22SO2+2H2O【点评】实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定．一般分为两种:①固体与固体反应生成气体，反应需要加热，简称“固固加热型”．选择实验室制取O2的发生装置；②固体与液体反应生成气体，反应不需要加热，简称“固液不加热型”．选择实验室制取CO2的发生装置．4．有下列几种气体,其性质如下表：A B C D水溶性易溶于水易溶于水难溶于水难溶于水密度比空气大比空气小比空气大比空气小只能用排空法收集的是AB ；既能用排水法，又能用向下排空法收集的是 D ．【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】从气体的收集方法与气体的密度有关：密度比空气大且不和空气中的成分发生反应的可用向上排空气法收集,密度比空气小且不和空气中的成分发生反应的可用向下排空气法收集；还与气体的水溶性有关：难溶或不易于水，则可有排水法收集，能溶于水或易溶于水,则不能用排水法收集去分析解答．【解答】解：A、由于A易溶于水，所以不能用排水法收集，密度比空气大，故可用向上排空气法收集；B、由于B易溶于水，所以不能用排水法收集，密度比空气小，故可用向下排空气法收集；C、由于C难溶于水，所以能用排水法收集，密度比空气大,故可用向上排空气法收集;D、由于D难溶于水，所以能用排水法收集，密度比空气小，故可用向下排空气法收集；所以只能用排空气法收集的是：AB；既能用排水法，又能用向下排空法收集的是：D；故答案为:AB D．【点评】气体的收集方法与气体和密度和水溶性有关．5．根据下列装置图回答问题．(1）实验室制取氧气选用的装置为A（填写装置代号,下同）,反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑．（2)实验室制取氢气选用的装置为 B ，若检验集气瓶中氢气是否收集满,应采取的方法是在导管口收集一试管气体，用拇指堵住管口，移近酒精灯火焰，移开拇指,如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，没有收集满；如果听到噗噗声，说明氢气是纯净的，已经收集满．【考点】氧气的制取装置；氢气的制取和检验；书写化学方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；（2)通常情况下，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水，密度比空气小；氢气与空气或氧气混合达到一定程度时，即达到氢气的爆炸极限时，遇明火会发生爆炸．【解答】解：（1）实验室制取氧气应该用A装置制取，因为试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．故填：A；2KClO32KCl+3O2↑．（2）实验室制取氢气时不需要加热,可以用B装置作为发生装置；检验集气瓶中氢气是否收集满的方法是：在导管口收集一试管气体，用拇指堵住管口,移近酒精灯火焰，移开拇指，如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯,没有收集满；如果听到噗噗声,说明氢气是纯净的，已经收集满．故填:B；在导管口收集一试管气体,用拇指堵住管口，移近酒精灯火焰，移开拇指，如果听到尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯，没有收集满；如果听到噗噗声，说明氢气是纯净的，已经收集满．【点评】不能直接通过点燃导管口的气体来检验是否收集满氢气，因为不纯的氢气点燃时也可能发生爆炸，因此要采取科学的方法来检验氢气是否收集满．6．实验室里常用大理石跟稀盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置部分进行了改进（如图乙）．请回答下列问题：（1）说明该同学进行改进的目的：使反应容易控制，可随时使反应发生和停止;(2）写出两种检验b中已充满二氧化碳气体的方法：①将燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭;②将蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集气瓶口，看石灰水是否变浑浊．【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】(1)装置乙除用试管代替甲中的锥形瓶外，添加了有孔塑料板，使得固体药品与液体药品可以分离；改变了装置甲中药品一直接触的不足；(2）集气瓶内二氧化碳从瓶底部慢慢充满，收集满时在瓶口有大量二氧化碳,可利用二氧化碳不支持燃烧、能使澄清的石灰水变浑浊的性质检验瓶口的二氧化碳．【解答】解：（1）装置改进后的有孔板可以把固体与液体分离开来，当关闭导管时，装置内压强升高而把液体压回长颈漏斗，使得液体与固体脱离接触反应停止，当打开导管，装置内压强减小，长颈漏斗内液体重新流入装置，液体与固体接触，反应继续；使反应容易控制,可随时使反应发生和停止．(2）验证瓶口充满二氧化碳的方法是：①将燃着的木条放在集气瓶口，看是否熄灭；②将蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集气瓶口，看石灰水是否变浑浊．故答案为：（1）使反应容易控制，可随时使反应发生和停止；(2）①将燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭；②将蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集气瓶口,看石灰水是否变浑浊．【点评】此题考查实验室制取二氧化碳装置的改进优点，并掌握验满二氧化碳的方法，使用燃烧木条放在瓶口木条熄灭及二氧化碳通常使澄清的石灰水变浑浊的性质即可完成验满操作．7．根据下列装置图回答问题:（1）某气体可利用无水醋酸钠与碱石灰加热反应制得，则应选用的发生装置为 A（2)实验室用制取氢气，可选用的发生装置是 B ；该装置还能用于制备氧气和二氧化碳气体．（3）生成的氢气中混有少量氯化氢和水蒸气．要除去这些杂质，得到纯净、干燥的氢气，则气体通过C、D、E各装置时导管口的连接顺序是:含杂质的氢气→ d → c → a → b → f →e（4）若装置E加满水，来测量产生气体的体积，气体应从 f 端进入，还需用到的主要仪器是量筒．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；量气装置；气体的净化（除杂）；氢气的制取和检验．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；（2）据反应物状态和反应条件选择发生装置，该套装置属于固液常温制取气体，结合实验室制取氧气、二氧化碳的方法分析解答；（3）根据浓硫酸的吸水性可以将水蒸气除去，氯化氢需要用碱液进行吸收进行分析，在洗气时注意长进短出的顺序，洗气装置中导管要长进短出,气体从溶液中出来时会带来部分水蒸气，收集时短进解答;（4）排水法收集气体，气体从短管进，水从长管出．洗气时长进短出．【解答】解：（1）用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,属于加热固体型，故选发生装置A；（2）实验室利用锌和稀硫酸反应制取氢气,不需要加热，故选发生装置B，该套装置属于固液常温制取气体，实验室利用双氧水制取氧气、利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳均可用此发生装置; （3）在洗气时注意长进短出的顺序，洗气装置中导管要长进短出，气体通过氢氧化钠将氯化氢除去，再通过浓硫酸将水蒸气除去，最后只剩氢气，收集时,氢气的密度小于空气，短进，含杂质的氢气dcabfe;（4）当需要测量气体体积时，由于气体的体积无法直接测量，所以需要等量代换的方式，因此将装置内装满水，采取测量液体体积的方式，测量体积需要用量筒，而液体的排出需要气体短进长出．答案：（1）A（2）B 氧气和二氧化碳（3）dcabfe（4）f 量筒【点评】依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据气体的密度、溶解性，及是否与空气中气体反应或是否与水反应选择收集装置．8．如图所示,是某同学设计的制取纯净、干燥的C02的气体的装置．回答下列问题：（1）指出图中装置的错误：收集二氧化碳的集气瓶中导管应伸到底部．（2）B中NaHC03溶液的作用是除掉C02中混有少量HCl气体，C中浓H2SO4的作用是除去水分；B 中的NaHC03溶液不能换成石灰水,理由是石灰水也可以和二氧化碳反应．（3）该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时，发现D中C02仍不能集满，可能的原因是:①装置的气密性不好；②药品的量不足．【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的净化（除杂）．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）从用向上排空气法收集二氧化碳时，由于二氧化碳的密度比空气大，进入集气瓶后,沉积在集气瓶的底部，二氧化碳自下而上，充满集气瓶去分析解答;(2）浓硫酸具有吸水性,可以除去二氧化碳中的水分;由于石灰水既和二氧化碳反应，又能和氯化氢气体反应去分析解答;（3)如果装置漏气，则在集气瓶中就收集不到二氧化碳；如果药品的量不足,产生的二氧化碳过少,也不能充满集气瓶去分析解答；【解答】解：（1）用向上排空气法收集二氧化碳时，由于二氧化碳的密度比空气大，进入集气瓶后,沉积在集气瓶的底部，二氧化碳自下而上，充满集气瓶，所以导气管应伸入集气瓶的底部；故答案为：收集二氧化碳的集气瓶中导管应伸到底部；（2)浓硫酸具有吸水性,可以除去二氧化碳中的水分；由于石灰水既和二氧化碳反应，又能和氯化氢气体反应，所以不能用石灰水除去二氧化碳中的氯化氢气体；故答案为：除去水分石灰水也和二氧化碳反应；（3）如果装置漏气，则在集气瓶中就收集不到二氧化碳；如果药品的量不足，产生的二氧化碳过少，也不能充满集气瓶；故答案为：装置气密性不好药品的量不足．【点评】用向上排空气法收集气体时，导气管应伸入集气瓶的底部．9．氨(NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性．实验室里加热氯化铵（NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．(1）用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O ；（2）实验室里选择气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素？最好选用上图哪种气体发生装置制取氨气？反应物的状态和反应的条件，气体的性质或气体的密度、溶解性等，应选用C装置制取氨气；（3）按如图安装好装置后,打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤人盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到什么现象？烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内的液体呈红色，因为氨极易溶于水，氨水显碱性．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】新信息筛选题．【分析】（1）根据题干中的条件：加热氯化铵(NH4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．写出化学反应式；（2）反应物的状态、反应条件、气体的密度、溶解性等是选择的依据;制取氨气是固固加热反应，据此选择反应装置；（3）从氨气极易溶于水，氨气溶于水后烧瓶中的压强变小,和氨水呈碱性,使酚酞试液变红考虑现象．【解答】解：（1)反应物是氯化铵(NH4Cl）和熟石灰两种固体的混合物，反应条件是加热，生成物是氯化钙和水以及氨（NH3）．根据以上条件可写出化学反应式，然后配平即可．故答案为:2NH4Cl+Ca （OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O（2）实验室里选择气体发生装置和收集装置是由反应物的状态和反应的条件，气体的性质或气体的密度、溶解性等决定的．因制取氨气是固固混合，反应条件是加热,为防止生成的水珠倒流炸裂试管，应选用C装置制取氨气．故答案为:反应物的状态和反应的条件,气体的性质或气体的密度、溶解性等，应选用C装置制取氨气（3）因为氨极易溶于水,打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤人盛满干燥氨气的烧瓶中，氨气溶于水，使烧瓶内的压强变小,烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉．又因氨水显碱性，水中加入了酚酞，所以烧瓶中的液体呈红色．故答案为：烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内的液体呈红色，因为氨极易溶于水，氨水显碱性．【点评】本题通过试验装置的连接,考查学生的总结能力和对新问题的处理能力．10．某校自然科学研究性学习小组,在查阅课外资料时，发现过氧化钠(Na202）的化学性质有：①2Na202+2H20═4NaOH+02↑;②2Na202+2C02═2Na2C03+02．为了验证过氧化钠和二氧化碳反应的产物，设计了如下图所示的实验装置．根据实验装置做了如下实验：Ⅰ．关闭 1 ，打开 2 ，向A中慢慢加入稀盐酸，用带火星的木条放在C装置的导气管口，带火星的木条复燃(填操作），证明反应有02生成．Ⅱ．打开夹子1，关闭夹子2，向C中慢慢加入稀盐酸，反应一会儿后把生成的气体通入装置D中，发现澄清石灰水变浑浊．请回答下列问题：（1）装置B中装的试剂是：浓硫酸；其作用是：除去二氧化碳中的水蒸气．（2）实验Ⅱ中，打开夹子1的目的是：使装置A中生成的C02及时排出,防止装置内压力过大而发生危险（叙述合理酌情给分）．（3)根据上述事实，过氧化钠的用途有：呼吸面具（或潜水艇）中氧气的来源(其他合理答案也给分）（写出一种即可)．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法;二氧化碳的实验室制法．【专题】科学探究．【分析】Ⅰ根据盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳，二氧化碳能和过氧化钠反应生成氧气,氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃进行解答；（1)根据浓硫酸具有吸水性进行解答；（2）从装置内的压力考虑；（3）从过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气考虑．【解答】解:Ⅰ、盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳，二氧化碳能和过氧化钠反应生成氧气,氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃,所以实验操作是：关闭夹子1,打开夹子2，向A中慢慢加入稀盐酸，用带火星的木条放在C装置的导气管口,带火星的木条复燃,证明有反应有02生成；故填：1；2；用带火星的木条放在C装置的导气管口，带火星的木条复燃；（1）浓硫酸具有吸水性,所以装置B中装的试剂是：浓硫酸;其作用是：除去二氧化碳中的水蒸气；故答案为：浓硫酸;除去二氧化碳中的水蒸气；（2）因在实验（一）中A装置中已发生反应,生成二氧化碳气体，关闭夹子2后，生成的气体无法向外排放,聚集到装置内，达到一定的压力会有危险，所以要打开夹子1使装置A中生成的C02及时排出．故答案为：使装置A中生成的C02及时排出，防止装置内压力过大而发生危险（叙述合理酌情给分)．（3）根据实验可知过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气，所以过氧化钠可用于呼吸面具（或潜水艇)中氧气的来源．故答案为：呼吸面具（或潜水艇)中氧气的来源(其他合理答案也给分）．【点评】本题以实验的形式考查常见物质的反应和常见气体的性质，是对化学基础知识的灵活运用，我们可在学好基础知识的基础上以不变应万变．。

真题汇编-2017年全国化学中考真题分类考点35气体的制备

考点35 气体的制备一、选择题10.（2017江苏省南京市，10题，2分）实验室制取某些气体的装置如图。

下列说法正确的是（）A．装置①和⑤组合可以用制取氧气 B．装置②和③组合可以用制取氢气C．装置②和④组合可以用制取二氧化碳 D．装置②可以较好地控制反应速率【答案】A【解析】本题考查气体的制备。

用加热高锰酸钾或氯酸钾、二氧化锰混合物的方法制取氧气，可选用发生装置①；氧气不易溶于水且密度大于空气，可选用装置③或⑤收集，A正确；实验室制取氢气可用锌和稀硫酸在常温下反应，氢气难溶于水且密度小于空气，可用装置④或⑤收集，B错误；实验室用石灰石或大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，二氧化碳气体能溶于水且密度比空气大，可选装置②③组合制取氢气，C错误；装置②可随时添加液体，但不能控制反应速率，D错误。

【知识点】气体的制备15.（2017湖南省郴州市，题号15，分值2）一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。

下列是实验室收集一氧化氮气体的正确方法是（）A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水法D．以上方法都可以【答案】C【解析】本题考查气体的收集方法。

根据题意可知一氧化氮有毒，能与空气中的氧气迅速反应，所以不能用排空气法收集；一氧化氮难溶于水可用排水法收集，所以选C。

5. （2017四川省成都市，5题，3分）关于实验室制取氧气的说法错误的是（ )A.装置①可用于制二氧化碳B.装置②可用于制氧气C.装置③可用于收集二氧化碳D.装置④可用于收集氢气【答案】C【解析】此题主要考查的是常见气体的制取A.①是固液常温下反应装置，由于实验室用块状大理石和稀盐酸常温下反应制取二氧化碳，故可以用该装置，正确；B.②是固体加热装置，实验室加热固体高锰酸钾或固体氯酸钾制取氧气，故可以用该装置，正确；C.③是向上排空气法适用于收集密度比空气小的气体，二氧化碳的密度比空气大，不能收集二氧化碳，错误；D.④是排水集气法用于收集难溶于水的气体，氢气难溶于水，故可以用于收集，正确，故选C。

中考专题经典练习：气体的制备

一．选择题（共17 小题）1．按下述实验方法制备气体，合理的是（）A．用酒精灯加热碳酸钙制二氧化碳B ．大理石与稀硫酸反应制二氧化碳C．锌和稀硝酸反应制氢气D ．加热氯酸钾和二氧公锰的混合物制氧气2．很多自来水厂用氯气杀菌消毒，实验室制取氯气的反应为：M nO 2+4HCl （浓）MnCl 2+Cl 2↑ +2H2O，下列说法正确的是（）A． M nO2是该反应的催化剂B ．反应物和生成物所属物质类别有 4 类C．该反应属于复分解反应D ．反应前后只有氯元素的化合价发生了变化3 ．常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（A．① 和③B．② 和③C．② 和④D ．② 和⑤4．实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（ C 2H 2），该反应比二氧化锰催化剂过氧A ．如图所示正在产生气体B ．该装置的优点之一是不用检查气密性C ．该装置的适用范围是块状固体和液体常温下反应，且生成的气体不与装置中的液体反应D ．实验室可用粉末状固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下制取 Cl 26 ．仅使用下列药品和仪器就可以制取的气体是（）、水槽、集气瓶、玻片．5 ．A．氢气、氧气、二氧化碳 B．氢气、氧气C．二氧化碳、氢气D．氢气A． x是 MnO 2， y 是H2O2C． x是 CaO， y是 H2O B． x 是 NH 4NO 3， y 是H 2OD． x是 NaHCO 3， y是HCl7 ．具备启普发生器原理的简易装置是（）8 ．下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（）9 ．如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是（）10 ．氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（）11 已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体，用试管收集氨气，可选用的装置是（）探究燃烧的三个条件证明 C O 2能与 NaOH 溶液反应13 不能用排水法收集的气体是（）14 下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）A 氢气B 二氧化碳C 氮气D 氧气12下实用D用D ．检验二氧化碳15 ．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（）A ．闻气味B ．将集气瓶倒扣在水中C ．观察颜色 D ．将燃着的木条伸入集气瓶中16 ．某无色气体可能由 H 2、 CH 4、 CO 、 CO 2中的几种组成．将些混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成．该混合气体的可能组成是（） A ． H 2、 CH 4 B ． H 2、 CO C ．H 2、 CH 4、 COD ． CH 4、CO 、 CO 217 ．有三瓶无色、无味的气体 x 、 y 、 z ，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有 y 和 z 火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有 x和 y 的烧杯内石灰水变浑浊．则 x 、 y 、 z 分别是（） A ． CH 4 H 2 CO B ．CH 4CO H 2C ． CO CH 4 H 2D ． H 2 CH 4 CO二．填空题（共 5 小题）C ．用18．有一无色气体，可能是由CO、 CO2、 H 2O（水蒸气）中的一种或几种组成．为确定其组成，小明同学按下列方案进行实验，请回答下列问题：①若看见黑色氧化铜变红色，说明氧化铜发生了（填“氧化”或“还原”）反应，则原无色气体中一定含有________ ．②若看见 _______ 现象，则无色气体中一定不含有水蒸气．③若看见澄清石灰水变浑浊，写出 C 装置中的化学反应方程式．由此现象，并不能确定原无色气体中有二氧化碳，理由是_______ ．④最后用气球收集 _______ （填气体化学式），保护环境．2 ）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的______ （填装置编号）________ ．3 ）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二F 装置和G 装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序19．1 ）图中标示①仪器的名称是_______→ D．4 ）若将装置 A 和 D 连接制取并收集氧气，其中装置 A 中的试管口略向下倾斜的目的是________ ．证明氧气已收集满的方法是________20 ．如图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问2 ）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是3 ）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳．请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序；检验二氧化碳的化学反应方程式为 _______ ．21 ．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题题1 ）指出编号仪器名称：②_______2 ）实验室利用 A 装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为________ ．_ （从 A﹣﹣ E 中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是________ ，该反应原理用化学方程式表示为_______改用 F 装置收集二氧化碳，则气体应从_______ 端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个 G、 H 装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ _______ （用端口字母表示）．（ 4 ）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH 、 _______ （填“>”、“<”或“7=．”）22 ．实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置，请回答下列问题：②稀硫酸③二氧化锰④高锰酸钾⑤稀盐酸⑥过氧化氢溶液（ 1 ）小英同学选择 A 装置制取氧气，反应的化学方程式为，她选择 E 装置收集氧气，如果 a 与 b 相连， c 端排出的物质主要是（ 2 ）小东的实验是实验室制取二氧化碳，则他选择的药品是（填序号），用 C3 ）制取并收集二氧化碳应选择的装置是装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是_______ ．三．解答题（共8 小题）23 ．某实脸小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究．反应①中的化学方程式为脸室制取氢气．同学们讨论后认为该反应不适用于实实验序号实验现象实验结论A剧烈反应，急速产生大量气反应速率过快，气体不便收集，不适用泡，试管外壁于实验室制取氢气通过实验得出，适用于实验室制取氢气的化学方程式为收集的难易、B C （ 1 ）在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、缓慢，产生大量气泡较快，产生大量气泡，壁发热试管外反应速率过慢，不适用于实验室制取氢3 ）用稀盐酸代替稀硫酸制取氢气时．制得的气体中可能会增加的杂质为2 ）若收集了32 克氧气，反应掉过氧化钠的质量是克．25 ．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．（ 1 ）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．①A 的名称 _______ 甲同学应选取的试剂是 ________________ Mn0 2 和（填化学式）， Mn0 2 固体在该反应中起 _______ 作用． ②实验前，甲同学先向仪器A 中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是 ______ ．（ 2 ）乙同学称取一定质量 KMn0 4 放在大试管中，将温度控制在 250 ℃加热制取O 2，该反24 ．呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠 Na 2O 2作为供氧剂，某兴趣小组的同学对过氧化钠（ Na 2O 2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动．【提供资料】① 2NOa 2+2H 2O ═ 4NaOH+O 2↑证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气，同学们在老师的指导下设 _______ ，说明二氧化碳已经除尽．所1 ）应的化学方程式为 _______ ．实验结束时，乙同学发现收集到的O 2 的量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：猜想Ⅰ：反应生成的MnO 2分解放出 02；猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn0 4分解放出O2做出上述猜想的理由是________ ．【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的Mn0 2，在 250 ℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn0 2的质量不变．则猜想_______ 错误．②第二组同学取K2Mn0 4在 250 ℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是_______ ．【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？ ____ ．26 ．为了在实验室制备少量的氧气，某化学实验小组分三个阶段开展了一系列的工作．第一阶段查阅文献资料．通过查阅获得了下列信息：①双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产品；②氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产品；③高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述①②两种物质的分解．根据上述信息，实验小组选择双氧水和二氧化锰混合制备氧气．第二阶段准备实验用品．安装实验仪器，进行制备．可供选择的试验装置如图：第三阶段整理实验用品．实验完毕，洗涤实验仪器，整理实验用品．请回答下列问题：（ 1 ）该实验小组制取一瓶干燥的氧气，应选择的装置是 _____ （填写字母代号，下同）；组装好实验装置后首先进行 _____ ；检查氧气已集满的方法是_______ ．（ 2 ）若分解高锰酸钾并用排水法收集氧气，则应选择的发生装置是 ___ ；实验完毕时应先________ ，再 ________ ；反应方程式为 _______ ．若要在实验室制取二氧化碳则应选择的装置是_______ ．（ 3 ）回顾整个操作过程，你认为在准备工作阶段除考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？（列举两条即可）① _____ ；②27 ．化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na 2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动．② Na2O2 是一种淡黄色固体，常温下能与 H2O、 HCl 气体等物质发生反应，生成氧气不能与 N 2 发生反应．（ 1 ）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气．同学们在老师的指导下设计了如图所示装置．①写出检验G中气体的方法 _______ ．②若无装置C，对实验有影响的物质是________ ．③若观察到_______ ，说明二氧化碳已经除尽．（ 2 ）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质．【猜想与假设】下面是同学们提出的3 种猜想．猜想1：是氢氧化钠猜想2：是碳酸氢钠猜想 3：是碳酸钠你认为猜想_______ 是不正确的，理由是________ ．【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质．实验操作实验现象取少量 CO2与 Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸．有大量气泡产生【反思与评价】①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是 _______ ．②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 _______ ．28 ．（ 2014? 洛阳二模）结合如图实验装置图回答问题．（ 1 ）选用装置 A 制备气体时，对反应物和反应条件有什么要求？（ 2 ）写出用 A、 B 在实验室制取和收集的气体的化学方程式（写出一个即可）29 ．乙炔（化学式为C2H2）是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物．乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件．现在让我们一起对乙炔燃烧（氧炔焰）的产物进行探究．【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时，则难以还原氧化铜．【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？【假设与猜想】猜想：①一定有_______ ；②可能有一氧化碳．【实验设计】根据上述两种物质的猜想设计如下实验：（ 1 ）在氧炔焰上方罩一个内壁附着有 _____ 的大烧杯，观察现象．（ 2 ）将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，说明有（填写化学式） ______ ．【证据与结论】实验（ 1 ）：观察到烧杯内壁附着的 ___ ，则猜想①成立．反应的化学方程式为：实验（ 2）：若氧化铜变红，则猜想②成立．【分析与交流】实验（ 2）时，若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，能否证明猜想②不成立？_______ （填“能”或“不能”）．30 ．某气体可能有CO、 CO2、 H2、 H2O（水蒸气）中的一种或几种组成．为了探究该气体的组成，某同学设计如下实验装置并进行实验：实验现象： A 中无明显现象； B 中白色粉末变成蓝色；C 中黑色粉末变成红色；D 中澄清石灰水变浑浊． D 中发生的化学方程式根据现有的实验方案和实验现象能够得出的实验结论：该气体中肯定含有肯定不含有。

中考化学《常见气体的制备》专项练习题(含答案)

中考化学《常见气体的制备》专项练习题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.下列关于2CO 的实验室制取及检验的说法不正确．．．的是A ．制2CO 的药品B ．发生装置C ．收集方法D ．检验2CO A. A B. B C. CD. D2.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是A. 检查气密性B. 制备氧气C. 收集氧气D. 蜡烛燃烧3.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气（2442=Z Zn+H SO SO +H n ）。

用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是A. 检查气密性B. 加入锌粒C. 加入稀硫酸D. 收集氢气4.下图是2O 的制取和性质实验。

（1）实验1，仪器a 的名称是_____，制取2O 的化学方程式为_____。

（2）实验2，观察到铁丝剧烈燃烧、_____、生成黑色固体。

实验内容与过程实验提示实验说明与解释用高锰酸钾制取氧气。

连接仪器，检查装置气密性。

用_______（填仪器名称）取少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，固定好装置，加热试管，用排水法收集氧气。

当观察到_______时，开始收集气体。

收集氧气之前，将集气瓶内空气完全排净的方法是_______。

制取氧气的化学方程式为_______。

6.化学是一门以实验为基础的科学。

根据下列装置图回答：（1）写出仪器a 的名称________。

（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的发生装置是________（填字母序号），用该装置制取氧气的化学方程式为_________。

（3）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选用的装置是________（填字母序号）。

7.下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）仪器①的名称是______。

（2）实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合为______（填装置序号）。

气体的制备专题复习.docx

气体的制备专题复习初中化学中气体的制备主要是制取氧气，以及二氧化碳。

并从氧气和二氧化碳的制取中理解制取气体的一般原则和方法(主要指装置的选择,收集方法的选择)，成都市近年来都是直接考察氧气或者二氧化碳的制备。

因此，同学们应该从制取的原理(化学方程式)，以及装置的选择,收集方法，检验方法,验满方法,以及实验中的注意事项进行系统地掌握。

一、氧气的制备MnO21、原理:(1)2H2O2 = = = = 2H2O + O2 fMnOa(2)2KCIO3 = = = = 2KCI + O2 t△(3)2KMnO4 = = = K2MnO4 + MnO2 + 02 f2、装置反应(1)是固体+液体制取气体，因此可以用下图所示的装置装置I中用于加入过氧化氢溶液的是长颈漏斗，装置□中用于加入过氧化氢溶液的是分液漏斗，注意长颈漏斗应伸入到液面以下，以免气体逸出，而分液漏斗则不需要，因其有活塞,装置II与装置I相比，其优点是.以上两装置检查气密性的方法是:|堵住导管，向长颈漏斗(或分液漏斗)中加水，若水不能持续进入到容器中，则证明不漏气。

反应(2)、(3)是加热固体制取气体，因此发生装置如右图所示若采用2KMnO4制取氧气,应在试管口如不进行此操作,造成的后果是:|固体粉末堵塞导管，发生爆炸。

该装置中试管口略届吊顽刹,其目的3、收集方法(1) 排水法,可以采用此方法的原因是____________________________________________ «(2) 向上排空气法,采用此方法的原因是.用排水法收集气体的优点是,|收集到的气体更为纯净|,可以采用的装置有:用排空气法可采用的装置有：用图3装置收集气体时，若气体密度大于空气，则应该端通入气体，若密度小于空气，则应该 ___________________________ 端通入。

用图4装置收集气体时，若气体密度大于空气，则应该端通入气体，若密度小于空气，则应该 ___________________________ 端通入。

2017年全国各地中考真题汇编：气体制取(解析版)

2017年全国各地中考真题汇编：气体制取（解析版）20（2017·天水中考）根据如图回答问題：（1）实验室用髙锰酸钾制取氧气的发生装置是B（填装置字母序号），该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有②（填序号）．①顔色②密度和溶解性③可燃性（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同，为Ca（OH）2溶液．①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，则A中产生的气体是氧气，还需将气体通过盛有浓硫酸（填药品名称）的洗气瓶H．③若将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是过滤．33（2017·兰州中考）通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据下图回答问题：（1）以上装置A～F中有一处明显的错误，请加以改正装置B中的长颈漏斗下端应该浸入液面以下；利用改正后的装置完成后面的实验；（2）若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为BGD，则在装置G中加入的液体试剂是浓硫酸（填名称）；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用装置G收集氧气，气体从b（选填“a“或“b”）端通入；（4）装置B、C都能用来制取氢气，相对于装置B，装置C的突出优点是随时控制反应的发生和停止．故答案为：（1）装置B中的长颈漏斗下端应该浸入液面以下；（2）BGD，浓硫酸；（3）A，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，b；（4）随时控制反应的发生和停止．15（2017·庆阳中考）(16分）下图所示的仪器常用于实验室制取气体。

请回答下列问题：（1）仪器⑧的名称是______________。

2017届中考化学专题精品同步：第4课+常见气体的制备

第4课常见气体的制备题型分析：氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础，尤其是氧气和二氧化碳的制取属于重点掌握内容，在中考中是必考的知识点。

常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取的考题中，题型主要有选择题和实验（探究）题。

考查的方式通常有：1．常规基础题：考查有关三大气体制取的基础知识。

内容有：制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接。

2．迁移运用题：将课本外的气体制取纳入考试范围，给足实验信息，考查学生正确处理信息的能力，及将三大气体的制取规律迁移到新问题情境中来，考查学生分析解决问题的能力。

3．分析评价题：分析实验中出现异常现象的原因、操作过程中的漏洞；评价三种气体的制取方案，如药品的选择、制取方法是否可行、发生装置及收集装置的评价和选择等。

考查学生思维的灵活性及分析判断能力。

4．综合实验题：集气体的制取、除杂、干燥及性质的实验于一体，考查学生的综合实验能力。

真题演练：1.（2016平凉）下列图示装置常用于实验室制取气体。

请根据下图回答问题。

（1）写出编号所指仪器的名称：①②。

（2）C装置中有一处明显的错误，请加以改正（3）用改正后的装置继续进行实验。

现用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为；发生装置应选择（填代号），收集装置可选择（从D-F中选择，下同）。

（4）欲制取CO2,B装置相对C装置的优点是；收集CO2应选择装置，，验满的方法是。

欲干燥CO2，应将气体通过G装置，G中应加入的药品是。

【答案】（1）①试管②锥形瓶（2）长颈漏斗的下端应浸入液面以下（3）2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑; A; D或E （4）可以随时控制反应发生或停止; D; 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明已收集满; 浓硫酸2.（2016西宁）根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是。

中考化学试题分类汇编常见气体的制备(含2008-2017十年中考试题)

常见气体的制备【2017年深圳】12．（8分）我国著名化学家侯德榜先生发明了“侯氏制碱法”，其原理中重要的一步是向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2制备NaHCO3，化学方程式：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl某兴趣小组在实验室模拟该过程，请结合具体的步骤回答下列问题：I．气体制备（1）二氧化碳气体制备实验室常采用石灰石与稀盐酸反应制备CO2，其化学方程式为．应选择的气体收集装置为（选填装置对应的字母）．（2）氨气制备实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气，实验室制备NH3的反应原理为：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）CaCl2+2H2O+2NH3↑．现要制备并干燥NH3，所选装置的正确连接顺序为→（选择装置对应的字母）．实验室制备O2也可用上述制备NH3的发生装置，写出用该发生装置制备O2的化学方程式．II．NaHCO3制备物质NaHCO3NH4Cl溶解度/g（20℃）9.6 37.2（3）根据表格中的溶解度数据，解释20℃产物中NaHCO3能够先从溶液中结晶析出的原因．（4）该过程中另一产物NH4Cl在农业生产中常被用作．【解析】解：（1）实验室常采用石灰石与稀盐酸反应制备CO2，石灰石中的碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，其化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；因为二氧化碳密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即可以用C装置收集．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；C．（2）实验室利用氢氧化钙和氯化铵制取氨气时需要加热，应该用B装置作为发生装置；因为碱石灰中的氧化钙和氢氧化钠都不能和氨气反应，并且能够吸收水蒸气，因此可以用F 装置对氨气进行干燥；实验室制备O2用上述制备NH3的发生装置时，应该是利用氯酸钾和二氧化锰制取，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．故填：B；F；2KClO32KCl+3O2↑．（3）20℃产物中NaHCO3能够先从溶液中结晶析出的原因是20℃时碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度．故填：20℃时碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度．（4）该过程中另一产物NH4Cl在农业生产中常被用作氮肥．故填：氮肥．【答案】（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；C．（2）B；F；2KClO32KCl+3O2↑．（3）20℃时碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度．（4）氮肥．【2016年深圳】12.（10分）某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：（1）甲同学利用KClO3和MnO2制备O2，其发生装置应选用上述装置中的（选填装置对应的字母），收集O2的方法是（只填一种），可用检验O2；（2）乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是，请写出乙同学制O2的化学方程式：（3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多量KClO3制取较多量的O2，你认为是否可行？，（填“可行”或“不可行”），请说明理由：；（4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出火焰（填火焰颜色），其产物的名称是，它是形成酸雨的主要原因。

中考化学复习专题一气体的制备

⑵制取气体时，先检查气密性，再装药品。 ⑶收集(shōují)气体时，先除杂，再收集(shōují)。 ⑷检验气体时，先验水，再验其它。 ⑸除杂时，先除其它，再除水。
第十六页，共二十七页。
一、装置选择类 (zhuāngzhì)
例题1、（2018临沂）28.请根据下列各图中提供的信息，回答问题:
(1)写出图中标号①的仪器(yíqì)名称
②实验室不采用电解水制取氧气。理由是不节能，。不安全
第四页，共二十七页。
2、选择发生装置(zhuāngzhì)的依据?
要从反应(fǎnyìng)物的状态和反应(fǎnyìng)条件考虑
固体加热型
固液不加热型
选择依据
反，应反物应为条固体(g反ùtǐ)应物为固体和液体，反应条件
件。加热
不需要加热。
使用长颈漏斗时，长颈漏斗下端口应插入液面下，（防止气体从长颈漏斗逸出）
使用该装置时，固体要求是块状或颗粒状。
第六页，共二十七页。
3、气密性的检查(jiǎnchá)
先将导管伸入水中，再用手捂住容器壁，若导管口有气泡冒出，说明气密性良好。
第一种方法：先加少量水液封长颈漏斗下端口，先将导管伸入水中，再用手捂住容器壁，若导管口有气泡冒出，说明气密性良好。第二种方法：先加少量水液封长颈漏斗下端口，再在橡皮管上夹一弹簧夹，然后从长颈漏斗加水至形成一段水柱，一段时间后水柱不变，说明气密性良好。
。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制试取管(氧shìg气uǎ，n) 应选用的发生装置是
(填字母序号)。
(3)实验室若收B集二氧化碳可选用的装置是 (填字母序号)；若用
排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的正确D操作是 ( 填字母序号)。

2017年中考化学专题训练_气体的制备.pptx

第 7 题图
(1)制取并收集不同气体，填写下表空白。
固体 M
溶液N
制取的气体
收集装置(填字母)
大理石
稀盐酸
CO2
C
锌粒
稀硫酸
H2
B或D
的 CO2 还需要用装置E，E 中盛装的试剂为浓硫酸。
(3)用上述装置 A 制取 O2 时发生反应的方程式为 2H2O2=M==nO=2=_2H2O＋O2↑。
(3)实验室用过氧化氢制氧气，应该采用上述A 装置(填“A”、“B”或“C”)，写出该反应的化学方程式：2H2O2=M==nO=2=_2H2O＋O2↑。若用 C 装置装满水来收集氧气，则进气口为：b(填字母)。
7. (2016，广州)实验室部分装置如图所示，回答下列问题(制取时将 A 中的药品混合)。
第 11 题图
(1)写出仪器 a 的名称：锥形瓶。
(2)实验室用A 装置制取氧气的化学方程式是 2KClO3==M=△n=O=2_2KCl ＋3O2↑。若要得到干
燥的氧气，可选用的收集装置是 D(填编号)。
(3)制取二氧化碳可选用的发生装置是 B(填编号)，反应的化学方程式是
CaCO3＋
2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。
(3)实验室制取 CO2 可选择的发生装置是 A(填字母)，该反应的化学方程式为 CaCO3＋
2HCl===_CaCl2＋H2O＋CO2↑。
(4)通常情况下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气小，极
易溶于水且水溶液显碱性。实验室里，用氢氧化钙固体和氯化铵固体反应制取氨气。实验室制取氨气选择的发生装置是 B(填字母)，若选择 E 装置收集氨气，气体应该从 b(填“a”或 “b”) 口进入，实验过程中多余的氨气用酸性溶液吸收，吸收的目的是防止污染空气。