诵读经典美文,徜徉写作乐园【100篇名家经典散文摘抄】
100篇名家经典散文摘抄_精选名家美文摘抄
100篇名家经典散文摘抄_精选名家美文摘抄青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。
我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。
在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。
我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
名家美文摘抄(一) 张晓风《光阴的故事》一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了一些;放到第三天，味道恐怕就有问题;第四天，我们几乎可以发现，它已经变坏了;再放下去，眼看就要发霉了。
什么使那锅米饭变馊变坏——是时间。
可是，在浙江绍兴，年轻的父母如果生下女儿，就在地窖里，埋下一坛坛米酿的酒。
十七八年后，女儿长大了，这酒就成为女儿婚礼上的佳酿。
它有一个美丽的名字，叫女红。
是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒——也是时间。
时间到底是善良的，还是邪恶的魔术师呢都不是，时间只是一种简单的乘法，使原来的数值增倍而已。
开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭;而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。
我们也曾经看到天真的少年一旦开始堕落，时间会把他变得满面风尘，面目可憎;但相反的是，时间也能把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。
时间将怎样对待你我呢这就要看我们自己是以什么态度来期许我们自己的。
名家美文摘抄(二) 席慕容《窗前的青春》青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。
我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。
在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。
我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。
今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。
名家美文摘抄(三) 《秋雨》张爱玲雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
100篇名家短篇经典散文
100篇名家短篇经典散文【篇一：100篇名家短篇经典散文】在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。
当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的只有自己。
于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断。
咬破自己织下的茧。
果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。
新的空气，像清新的酒，使她陶醉。
她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀。
从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：你们织的茧，得你们自己去咬破！蚕，就是这样一代代传下来。
船●张烨阳光下，一只油漆斑驳的小渔船，倾斜地搁浅在波涛之外，在黄茸茸的沙滩上航着它海蓝色的梦。
曾经与日月齐飞时光共流。
曾经与海涛轰鸣鸥鸟歌唱。
鸟的路在天空，船的路在海上，它遥望着永远难以企及的目标。
它那折断的风帆，锈迹泛绿的缆绳，在晨风里微微悸动??陈旧的船身因刻满了拼搏的痛苦与欢乐，渗透了爱与恨的回忆而显示出一种令人心颤的陈旧之美。
这种美能唤起我们加倍珍惜鲜活生命的簇新之美，使我们感悟到世上并没有成功的顶点，攀登的过程，奋斗的过程，就是人生的辉煌。
壮烈●龙人人生留迹于天地之间，理应有点惊人之举。
卓尔不群的泰山睥睨群丘，汪洋恣肆的长江啸傲百川，倚剑于长城上的秦皇汉武，在史册的某一页上雄视千秋。
生命的长短无关紧要，紧要的是生命的品位。
司马迁敢忍大辱而坚持活着，屈原不随俗而毅然沉江。
生命之光与日月争辉，长与短因之失去意义。
伟大，才使生命流芳百世。
相对于正义，相对于真理，相对于伟大，我们的生命被自己惯养得不堪一击。
风雪之日，有几扇门打开了？灵芝之光闪烁的悬崖上有几人在攀登？灯红酒绿的旋转灯下人头攒动，接踵摩肩；行凶作恶的屠刀面前，有几人对峙？推开每一扇家门，淡蓝色的家具中蜷伏着一个个生命；激发过多少男儿万丈豪情的雄性之酒，被沦为歌舞升平中猜拳行令的助兴。
过分地溺爱生命，已使生命萎靡乏力；一点点皮肉之苦，肌肤之痛，会使凌云壮志轰然倒塌；一点点蝇头小利，会让人间正气随风飘去。
100篇名家经典散文摘抄.doc
100篇名家经典散文摘抄美文，不禁浮现出一个美丽的情境，赋予优美的语境和丰富的情感；美文，不禁联想到一种美幻的意境，充满情感的体验和丰富的表达。
下面我们来看看精美散文摘抄，欢迎阅读借鉴。
精美散文摘抄（一）路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常旳自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫旳月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
精美散文摘抄（二）雅舍最宜月夜——地势较高，得月较先。
看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地下阴影斑斓，此时尤为幽绝。
直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。
细雨蒙蒙之际，雅舍亦复有趣。
推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。
但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶浓印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。
此种经验，已数见不鲜。
精美散文摘抄（三）信步走下山门去，何曾想寻幽访胜？转过山坳来，一片青草地，参天的树影无际。
树后弯弯的石桥，桥后两个俯蹲在残照里的狮子。
回过头来，只一道的断瓦颓垣，剥落的红门，却深深掩闭。
原来是故家陵阙！何用来感慨兴亡，且印下一幅图画。
精美散文摘抄（四）多少人会懂得如今所拥有的一切都是最值得珍惜的？不切实际的人只会奢求那些还未实现的。
而那些只会花费大把时间在感叹时间轻易流逝，却不曾做些弥补，这样的无所事事。
多少人时刻都在为明天作者规划。
但大都是空谈罢了。
那些娓娓动听的话语中带有一丝隐蔽的不屑语气。
曾承诺要坚持的一切只不过子虚乌有罢了，太高估自己或并没真正付出努力。
可，这些能成为最终一事无成的几口吗？那只不过是再以高调的姿态许着连自己都不敢肯定的诺言，当着失败的一切都真实地显现眼前，戳穿眼底那一抹悲哀无奈。
中国100篇名家经典散文_
中国100篇名家经典散文一、母亲的锤布石我出生在上世纪六十年代末，打我有记忆起，就知道家里有一块锤布石。
这块锤布石的体形很不规则，大致可以说成是长方体，长约40厘米，宽约30厘米，高约30厘米。
锤布石的上平面非常光滑，平日里母亲把这块石头看得像宝贝一样，孩子们绝对不能用它在石头上砸核桃、杏仁之类的干果。
家里要修个箱箱柜柜的，或要给木质家具打个钉子，也是绝对不允许用锤布石当垫脚石的，生怕破坏了锤布石平面的光滑。
这块锤布石浑然天成，没有经过人工开凿。
母亲说，从她记事起外婆家院子里就有这块锤布石，等她长大后嫁给了父亲，因父亲在家中排行老二，分家时锤布石只传长房，外婆看母亲没有锤布石，就用架子车把自己的锤布石拉了过来送给了母亲。
母亲说，锤布石越用越光滑，年代越久越值钱。
锤布石平面光滑，锤布才能省时省力出效率，而且锤出的布也光滑没有褶皱。
这块锤布石，外婆家祖祖辈辈不知传了多少代，传到她这里时，石头的上平面已经平整得能够照出人影来，简直就是一块“宝石”了。
在我小时候，家乡妇女锤布是一项技能。
记得每年春暖花开时，阳光正好，家家户户都要把盖了一冬天的被褥拆洗一次。
那时的被褥都是用棉线纺成的粗布做的，洗完后布料会变得松松垮垮，所以洗过后得用面糊浆一遍。
浆后的棉布又过硬，这就需要把浆过的布挂在阴凉处阴干，再将其折叠成长方形放在锤布石上，用木制棒槌锤打，让布料变得绵软，这样做成的被褥盖著才舒适。
平日里，女人们也是离不开锤布石的。
农民种地，个个都是土里来泥里去，衣服脏得特别快，而且泥土渗进了衣服的线缝里，若只用手洗根本洗不过来，必须将脏衣服先泡在水里，然后捞出来放在锤布石上敲打一会儿，再用水漂洗。
这样洗不仅省时省力，而且洗出来的衣服干净平整。
我至今仍记得母亲坐在锤布石前锤布的情景，她双手举起棒槌，一上一下，均匀用力，与锤布石撞击发出“砰砰砰砰砰砰”的声音。
那声音远远听来均匀流畅、悠扬悦耳，像是在诉说农家妇女的苦与乐。
上世纪八十年代，农家人已不再穿粗布衣服，被褥也都是由买来的面料做成的，锤布石失去了用场。
优美散文摘抄-100篇名家经典散文摘抄
优美散文摘抄:100篇名家经典散文摘抄【素材及写作指导】散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
以下是本站分享的优美散文摘抄:100篇名家经典散文摘抄，希望能帮助到大家!优美散文摘抄:100篇名家经典散文摘抄夏至，气温逐渐升高，一出门就是”足蒸暑土气，背灼炎天光。
”就连在屋里也难逃热暑。
几月前新置的一盆文竹此时也早已停止了生长，并且还不停地黄叶、掉叶，毕竟它的适温在十几度，我怕它会死掉，但也只能一边喷雾降温，一边默默祈祷。
荷之夭夭，灼灼其华，夏天是荷花开放的季节，但却不是文竹生长的时候，大自然早已把万物生长一致调节，每一样生命都有它”绽放”的时节，各领风骚，该来的拿不走，该走的也留不住。
春来桃而去雪，夏来荷而去寒，秋来菊而去暑，冬来梅而去叶，我曾一度以为文竹是留不住的雪，酷夏一来它便要走。
太阳依旧高悬，高温一度不降，令我忧喜参半，忧的是汗流浃背，喜的是文竹未死，它还在坚守。
这时我知道花草树木是不会轻易枯倒的，不榨干土壤中的最后一丝养分，不干死组织中的每一个细胞，它不会甘心死去。
也许是我的文竹进入了休眠期，近一个半月它也未曾冒过新芽，毕竟万物生长下，按自然规则它也该”休养生息”了，人也是如此，休息时是不干任何事情的。
我曾以为我于这些中读懂了一颗文竹，也就”触摸”了生命的轮廓，然而，生命的悸动却将我得揣测击得粉碎。
因为考场的布置，我与文竹作别了两日，这几天，我把它放在了教室的角落里，谁曾想，它却在生活的角落里迸发出生命的光芒，在炎热的压迫下爆发出生命的力量，在逆境的折磨中破芽生长。
当我感受到那十几处嫩芽的翠绿时，我才明白，生命是不甘于寂寞的，它遇到一点养分，便汲取一点养分，它听见花开的声音，便念想一片芬芳，当它嗅到了生长的气息，便扯开身子跳跃。
其实它在生长之前，梦想之花的暗香早已飘飞十里，只怪我愚钝，未曾闻到，也就错过了与它壮美而惊艳时刻的邂逅。
你再看看它的根，早已穿过了土壤层，一头扎进了下面的储水层，原来它早已做出了生长的行动，用长长的根扎穿泥土，把生的希望运上了枝头，这才是它不死的秘密。
100篇名家经典散文摘抄
100篇名家经典散文摘抄青春有时候极为短暂有时候却极为冗长。
我很知道因为我也曾如你一般的年轻过。
在教室的窗前我也曾和你一样凝视着四季都没有什么变化的校园心里猜测着自己将来的多变化的命运。
我也曾和你一样以为无论任何一种都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
名家美文摘抄(一) 张晓风《光阴的故事》一锅米饭放到第二天水汽就会干了一些;放到第三天味道恐怕就有问题;第四天我们几乎可以发现它已经变坏了;再放下去眼看就要发霉了。
什么使那锅米饭变馊变坏——是时间。
可是在浙江绍兴年轻的父母如果生下女儿就在地窖里埋下一坛坛米酿的酒。
十七八年后女儿长大了这酒就成为女儿婚礼上的佳酿。
它有一个美丽的名字叫女红。
是什么使那些平凡的米变成芬芳甘醇的酒——也是时间。
时间到底是善良的还是邪恶的魔术师呢?都不是时间只是一种简单的乘法使原来的数值增倍而已。
开始变坏的米饭每一天都不断变得更腐臭;而开始变醇的美酒每一分钟都在继续增加它的芬芳。
我们也曾经看到天真的少年一旦开始堕落时间会把他变得满面风尘面目可憎;但相反的是时间也能把温和的笑痕体谅的眼神成熟的风采智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。
时间将怎样对待你我呢?这就要看我们自己是以什么态度来期许我们自己的。
名家美文摘抄(二) 席慕容《窗前的青春》青春有时候极为短暂有时候却极为冗长。
我很知道因为我也曾如你一般的年轻过。
在教室的窗前我也曾和你一样凝视着四季都没有什么变化的校园心里猜测着自己将来的多变化的命运。
我也曾和你一样以为无论任何一种都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
那时候的我很奇怪老师为什么从来不来干涉就任我一堂课一堂课地做着梦。
今天我才知道原来他也和今天的我一样微笑着从我们年轻饱满的脸上在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。
名家美文摘抄(三) 《秋雨》张爱玲雨像银灰色黏湿的蛛丝织成一片轻柔的网网住了整个秋的世界。
天地是暗沉沉的像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片就像屋顶上剥落的白色的粉末。
100篇名家经典散文摘抄
100篇名家经典散文摘抄1) 虽然你现在还只是一株幼苗，但只要坚韧不拔，最终会成为参天大树；虽然你现在只是细流，但只要坚持不懈，最终会汇入大海；虽然你现在只是一只雏鹰，但只要心怀远大，经过跌跌撞撞，最终会翱翔蓝天。
2) 月光如流水般静静地照在XXX和花上。
荷塘里浮起了薄薄的青雾，XXX和花仿佛洗过牛奶一样，又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上有一层淡淡的云，所以不能照得很亮，但我认为这样正好，可以安然入眠，小憩也别有一番风味。
月光透过树叶照射下来，高处的灌木丛生，落下参差不齐的黑影，像鬼魅一样。
弯弯的XXX投下稀疏的倩影，却又像画在荷叶上。
塘中的月色不均匀，但光与影却和谐地交织着，像XXX演奏的名曲。
3) 人们只惊叹花现时的明艳，却忘记了当初的芽浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的血雨。
我们每个人都渴望成功，因此在刚刚起步的时候，应该用无怨无悔的付出去浇灌刚刚萌芽的种子。
4) 坚持昨天叫立足，坚持今天叫进取，坚持明天叫成功。
5) 日子像凋零的枯叶和花瓣一样流逝，青春的纯情和浪漫渐行渐远。
不记得有多少雨飘在胸前，风响在耳畔，只知道沧桑已经漫进了心中，爬上了脸庞。
当一个人追求梦想时，坎坷和磨难都是伴随着的。
6) 单位花坛里栽着几棵高大的树，让我印象深刻的不是它们的美丽，而是它们不合时宜。
在这个阳光明媚、花开满枝的季节里，它们的枝头却挂着去年开败后依然不肯凋落的残花。
尽管已经被严冬风干，失去了昔日的光彩，但它们还是不甘心地挂在枝头，显得格外丑陋。
即便如此，这些干枯的花朵还是会长久地守望在枝头，直到秋天来临，新的花蕾长出，它们才会在一夜之间凋落。
仿佛，只是为了等待，想要在新的花蕾中探寻曾经的美丽，或许还有前世今生的约定：我等你，永不背弃。
你不来，我不敢老去。
这些简单的植物生长得多像一位痴情的女子，经历岁月的沧桑，却始终坚守着等待。
无论你来与否，我都在这里，安然度过时光的流转。
7)在三月的雨季里，人们常常感到凄婉动人。
100篇名家经典散文摘抄
100篇名家经典散文摘抄读朱自清的荷塘月色，品读鲁迅的从百草园到三味书屋，看梁实秋的雅舍!一篇篇经典散文，想起来就像藏在脑海里的动画，优雅唯美的画面，好像夜晚的微风，轻抚着凝望远方的脸颊!美文入心!感慨万千!下面是100篇名家经典散文摘抄，敬请你的欣赏!100篇名家经典散文摘抄《叶圣陶散文》为“名家经典珍藏”丛书之一，收录了叶圣陶先生的散文精品数十篇。
这些作品内容丰富，题材各异，构思精巧，文笔精巧、语言幽默、内蕴深厚、风格恬淡，充分显示了叶圣陶先生的文学功底及丰富的人生阅历，从一个侧面反映了的思想感情及创作风格，非常值得一读。
叶圣陶是20世纪中国一位杰出的作家、教育家和出版家，又是中国现代儿童文学创作的先行者。
作为散文家，他早期和周作人、朱自清共同成为文学研究会散文创作的中坚，后来又成为开明派散文的代表，其散文被一九三五年出版的《中国新文学大系》选录的篇数仅次于周作人、鲁迅和朱自清。
1、朱自清《荷塘月色》片段路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常旳自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫旳月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望旳是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭旳舞女旳裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着旳，有羞涩地打着朵儿旳;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
100篇名家经典散文朗诵
100篇名家经典散⽂朗诵 ⼈们觉得散⽂很容易写。
在⼩学和初中读书时，作⽂做得通，出校后⼜有了⼀些或深或浅的⽣活经历，有这两项资本，便可执笔写出散⽂了。
下⾯是⼩编给⼤家带来的现代散⽂名篇，供⼤家欣赏。
现代散⽂名篇：江南的冬景 凡在北国过过冬天的⼈，总都道围炉煮茗，或吃煊⽺⾁，剥花⽣⽶，饮⽩⼲的滋味。
⽽有地炉，暖炕等设备的⼈家，不管它门外⾯是雪深⼏尺，或风⼤若雷，⽽躲在屋⾥过活的两三个⽉的⽣活，却是⼀年之中最有劲的⼀段蛰居异境;⽼年⼈不必说，就是顶喜欢活动的⼩孩⼦们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的萝⼘，雅⼉梨等⽔果的闲⾷，还有⼤年夜，正⽉初⼀元宵等热闹的节期。
但在江南，可⼜不同;冬⾄过后，⼤江以南的树叶，也不⾄于脱尽。
寒风─—西北风─—间或吹来，⾄多也不过冷了⼀⽇两⽇。
到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜⽩得象⿊⼥脸上的脂粉似的清早，太阳⼀上屋檐，鸟雀便⼜在吱叫，泥地⾥便⼜放出⽔蒸⽓来，⽼翁⼩孩就⼜可以上门前的隙地⾥去坐着曝背谈天，营屋外的⽣涯了;这⼀种江南的冬景，岂不也可爱得很么? 我⽣长江南，⼉时所受的江南冬⽇的印象，铭刻特深;虽则渐⼊中年，⼜爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的⼈的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北⽅夏夜的⼀种特殊情调，说得摩登些，便是⼀种明朗的情调。
我也曾到过闽粤，在那⾥过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着;⾛过野⼈的篱落，更还看得见许多杂七杂⼋的秋花!⼀番阵⾬雷鸣过后，凉冷⼀点;⾄多也只好换上⼀件夹⾐，在闽粤之间，⽪袍棉袄是绝对⽤不着的;这⼀种极南的⽓候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。
江南的地质丰腴⽽润泽，所以含得住热⽓，养得住植物;因⽽长江⼀带，芦花可以到冬⾄⽽不败，红时也有时候会保持得三个⽉以上的⽣命。
象钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪⽩的桕⼦着在枝头，⼀点—丛，⽤照相机照将出来，可以乱梅花之真。
100篇名家经典散文摘抄.doc
100篇名家经典散文摘抄美文，不禁浮现出一个美丽的情境，赋予优美的语境和丰富的情感；美文，不禁联想到一种美幻的意境，充满情感的体验和丰富的表达。
下面我们来看看精美散文摘抄，欢迎阅读借鉴。
精美散文摘抄（一）路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常旳自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫旳月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
精美散文摘抄（二）雅舍最宜月夜——地势较高，得月较先。
看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地下阴影斑斓，此时尤为幽绝。
直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。
细雨蒙蒙之际，雅舍亦复有趣。
推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。
但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶浓印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。
此种经验，已数见不鲜。
精美散文摘抄（三）信步走下山门去，何曾想寻幽访胜？转过山坳来，一片青草地，参天的树影无际。
树后弯弯的石桥，桥后两个俯蹲在残照里的狮子。
回过头来，只一道的断瓦颓垣，剥落的红门，却深深掩闭。
原来是故家陵阙！何用来感慨兴亡，且印下一幅图画。
精美散文摘抄（四）多少人会懂得如今所拥有的一切都是最值得珍惜的？不切实际的人只会奢求那些还未实现的。
而那些只会花费大把时间在感叹时间轻易流逝，却不曾做些弥补，这样的无所事事。
多少人时刻都在为明天作者规划。
但大都是空谈罢了。
那些娓娓动听的话语中带有一丝隐蔽的不屑语气。
曾承诺要坚持的一切只不过子虚乌有罢了，太高估自己或并没真正付出努力。
可，这些能成为最终一事无成的几口吗？那只不过是再以高调的姿态许着连自己都不敢肯定的诺言，当着失败的一切都真实地显现眼前，戳穿眼底那一抹悲哀无奈。
100篇名家短篇经典散文
100篇名家短篇经典散文【篇一：100篇名家短篇经典散文】在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。
当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的只有自己。
于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断。
咬破自己织下的茧。
果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。
新的空气，像清新的酒，使她陶醉。
她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀。
从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：你们织的茧，得你们自己去咬破！蚕，就是这样一代代传下来。
船●张烨阳光下，一只油漆斑驳的小渔船，倾斜地搁浅在波涛之外，在黄茸茸的沙滩上航着它海蓝色的梦。
曾经与日月齐飞时光共流。
曾经与海涛轰鸣鸥鸟歌唱。
鸟的路在天空，船的路在海上，它遥望着永远难以企及的目标。
它那折断的风帆，锈迹泛绿的缆绳，在晨风里微微悸动??陈旧的船身因刻满了拼搏的痛苦与欢乐，渗透了爱与恨的回忆而显示出一种令人心颤的陈旧之美。
这种美能唤起我们加倍珍惜鲜活生命的簇新之美，使我们感悟到世上并没有成功的顶点，攀登的过程，奋斗的过程，就是人生的辉煌。
壮烈●龙人人生留迹于天地之间，理应有点惊人之举。
卓尔不群的泰山睥睨群丘，汪洋恣肆的长江啸傲百川，倚剑于长城上的秦皇汉武，在史册的某一页上雄视千秋。
生命的长短无关紧要，紧要的是生命的品位。
司马迁敢忍大辱而坚持活着，屈原不随俗而毅然沉江。
生命之光与日月争辉，长与短因之失去意义。
伟大，才使生命流芳百世。
相对于正义，相对于真理，相对于伟大，我们的生命被自己惯养得不堪一击。
风雪之日，有几扇门打开了？灵芝之光闪烁的悬崖上有几人在攀登？灯红酒绿的旋转灯下人头攒动，接踵摩肩；行凶作恶的屠刀面前，有几人对峙？推开每一扇家门，淡蓝色的家具中蜷伏着一个个生命；激发过多少男儿万丈豪情的雄性之酒，被沦为歌舞升平中猜拳行令的助兴。
过分地溺爱生命，已使生命萎靡乏力；一点点皮肉之苦，肌肤之痛，会使凌云壮志轰然倒塌；一点点蝇头小利，会让人间正气随风飘去。
100篇名家经典散文摘抄_经典文章摘抄
100篇名家经典散文摘抄_经典文章摘抄经典文章摘抄，能够哭就好，哭是开始痊愈的象征，以下的经典文章摘抄，很值得阅读哦。
经典文章摘抄【1】1、生命从来不是公平的，得到多少，便要靠那个多少做到最好，努力的生活下去。
《我们不是天使》2、聪明人，无谓争意气。
《连环》3、爱一个人决不潇洒，为自己留了后步的，也就不是爱《星之碎片》4、一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。
《我们不是天使》5、能够说出的委屈，便不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。
《开到荼蘼》6、行乐及时，上天给你什么，就享受什么。
千万不要去听难堪的话，一定不去见难看的人。
或者是做难做的事情，爱上不应爱的人。
《电光幻影》7、人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉体上的创伤，对成长都有益处。
《花解语》8、要生活得漂亮，需要付出极大忍耐，一不抱怨，二不解释，绝对是个人才。
《变形记》9、结婚与恋爱毫无关系，人们老以为恋爱成熟后便自然而然的结婚，却不知结婚只是一种生活方式，人人可以结婚，简单得很。
爱情……完全是另外一回事。
《我的前半生》10、做一个女人要做得像一副画，不要做一件衣裳，被男人试完了又试，却没人买，试残了旧了，五折抛售还有困难。
《喜宝》11、何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。
《忽而今夏》12、麻烦来找你，你才去应付它，如不，任它沉睡《花解语》13、我也想清楚了，婚姻根本就是那么一回事，再恋爱得轰动，三五年之后，也就烟消云散，下班后大家扭开电视一齐看长篇连续剧，人生是这样的。
《独身女人》14、做人要含蓄点，得过且过，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，一些事放在心中算了。
《蔷薇泡沫》15、通常吸引男人的是这种冷漠，但是男人终于娶的是仰慕他的女人，没才干的女人靠嫁人过活，有本事的女人靠自己过活。
《城市故事》16、最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人。
100篇精选名家经典散文摘抄(9页)
100篇精选名家经典散文摘抄（9页）1. 鲁迅《故乡》：我希望本天地之间，一切都会向好，然而那道路却是如此曲折。
在这片熟悉的土地上，我寻找着儿时的足迹，却发现故乡已不再是记忆中的模样。
2. 朱自清《荷塘月色》：月色下的荷塘，如诗如画。
那淡淡的清香，仿佛诉说着一个个美丽的故事。
在这里，我找到了心灵的宁静。
3. 林清玄《生命的化妆》：真正的化妆，不是表面的修饰，而是内心的修养。
当我们学会关爱他人，尊重生命，我们的容颜便会熠熠生辉。
4. 冰心《小桔灯》：那盏小桔灯，照亮了我童年的梦境。
它让我明白，生活中的美好，往往源自于微小的事物。
5. 余秋雨《文化苦旅》：在漫长的文化苦旅中，我们感悟到了历史的厚重，也体会到了生命的真谛。
6. 史铁生《我与地坛》：地坛，见证了我成长的岁月。
在这里，我学会了坚强，也懂得了生命的意义。
7. 莫言《讲故事的人》：讲故事的人，往往能将平淡无奇的生活，演绎得精彩纷呈。
他们用智慧和才情，点亮了我们的心灵。
8. 贾平凹《丑石》：那块丑石，历经沧桑，却始终坚守着自己的信念。
它告诉我们，美丑并非绝对，关键在于如何看待。
9. �郁达夫《故都的秋》：故都的秋天，总是让人怀念。
那满地的落叶，仿佛在诉说着一段段往事。
10. 三毛《撒哈拉的故事》：在遥远的撒哈拉，我找到了心灵的归宿。
那里的风土人情，让我感受到了生命的美好。
11. 巴金《家》：家，不仅仅是一个遮风挡雨的地方，它更是我们心灵的港湾。
在这个小小的世界里，我们学会了爱与被爱。
12. 老舍《骆驼祥子》：祥子的命运，如同那拉车的骆驼，虽然沉重，却始终向前。
他的故事让我们看到了生活的坚韧与无奈。
13. 沈从文《边城》：边城的山水，养育了翠翠那样纯真的少女。
在这片土地上，我们感受到了人性的善良与美好。
14. 钱钟书《围城》：婚姻如同围城，外面的人想进去，里面的人想出来。
这部作品让我们对生活有了更深的思考。
15. 张爱玲《红玫瑰与白玫瑰》：红玫瑰与白玫瑰，一个热烈，一个纯洁。
诵读经典美文,徜徉写作乐园100篇名家经典散文摘抄
诵读经典美文，徜徉写作乐园100篇名家经典散文摘抄诵读经典美文，徜徉写作乐园【100篇名家经典散文摘抄】复旦大学著名教授葛剑雄先生曾说过这样一段话，人类已经发明了汽车，为什么还要赛跑？练习马列拉松是为了有朝一日长途奔跑送信吗？当然不是，我们只能从挑战体能极限，锻炼意志力, 竟争力上来寻找答案。
同样道理，古诗文诵读的价值大抵于此。
这话说得多好，经典诵读，练就了孩子作文的童子功！俗话说，写作难，难写作。
不错的，有些学生一提到写作就头痛，拿起笔，就直咬笔竿，像挤牙膏一样，写的文章如白开水一样平淡无味。
还有些写作水平好的同学，文章里滔滔不绝，讲得是头头有道，但现实生活却一反常态，形成“双面人生”。
为了让学生愉快写作，创作出更多优秀的作品，让经典美文指引学生前进的人生之路，我们做了有益的尝试。
在实施快乐写作的过程中，我们主要做到了以下几点：一、关注创作环境，打造书香校园学生创作的态度，在很大程度上受周围的环境影响。
为了给学生创设轻松愉悦的写作环境，我们鼓励学生和好书交朋友，让学生在书海的浸润中不断进步。
“书声朗朗，文墨溢香”是校园文化品位的缩影。
“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
”因此我们努力地引导学生与书为友，悟读书之法，品读书之趣。
首先，我们大力营建学校图书馆。
通过各种途径，引进一批适合中小学生阅读的经典美文，古今中外名著，充实学校图书馆。
每到一批新书，则在学校公告栏中张贴海报，以美仑美焕的图文形式来轰炸孩子的眼球，吸引孩子走入图书馆。
然后为每位学生办一本“借书证”，引导学生“买书不如借书”的意识，鼓励孩子自由在经典美文的海洋中自由遨游。
其次，让学校班级每一堵墙壁都“说话”，鼓励孩子把看过的最难忘的经典美文大概内容摘抄下来，张贴在班级学习园地中，校园宣传栏中，让更多的孩子更好地传承祖国文化，诵读经典，让经典美文如春雨点点滴滴湿润孩子的心田，浇灌孩子幼小的心灵。
二、引导内化美文，体现人文关怀阅读是为写作服务的，因此我们在指导学生阅读时，不能只求数量不谈质量，而是努力要让各个层次的学生都找到适合自己的书去阅读，并逐步积累、层层上升。
诵读经典美文,徜徉写作乐园【100篇名家经典散文摘抄】
《诵读经典美文，徜徉写作乐园【100篇名家经典散文摘抄】》摘要：了给学生创设轻松愉悦写作环境我们鼓励学生和交朋友让学生海浸润不断进步，有了深厚积累充分酝酿基础上我们要及引导学生感情宣泄引领学生由创作道上阔步前进，生活是创作泉生活是创作万花筒生活创作提供了不断写作素材诵美徜徉写作乐【00名散摘】复旦学著名教授葛剑雄先生曾说这样段话人类已发明了汽车什么还要赛跑？练习马列拉松是了有朝日长途奔跑送信吗？当然不是我们只能从挑战体能极限锻炼志力, 竟争力上寻答案样道理古诗诵价值抵这话说得多诵练就了孩子作童子功俗话说写作难难写作不错有些学生提到写作就头痛拿起笔就直咬笔竿像挤牙膏样写如白开水样平淡无味还有些写作水平学里滔滔不绝讲得是头头有道但现实生活却反常态形成双面人生了让学生愉快写作创作出更多优秀作品让美指引学生前进人生路我们做了有益尝试实施快乐写作程我们主要做到了以下几、关创作环境打造香校学生创作态很程上受周围环境影响了给学生创设轻松愉悦写作环境我们鼓励学生和交朋友让学生海浸润不断进步声朗朗墨溢香是校化品位缩影熟唐诗三首不会做诗也会吟因我们努力地引导学生与友悟法品趣首先我们力营建学校图馆通各种途径引进批适合学生美古今外名著充实学校图馆每到批新则学校公告栏张贴海报以美仑美焕图形式轰炸孩子眼球吸引孩子走入图馆然每位学生办借证引导学生买不如借识鼓励孩子由美海洋由遨游其次让学校班级每堵墙壁都说话鼓励孩子把看难忘美概容摘下张贴班级学习地校宣传栏让更多孩子更地传承祖国化诵让美如春雨滴滴湿润孩子心田浇灌孩子幼心灵二、引导化美体现人关怀是写作因我们指导学生不能只数量不谈质量而是努力要让各层次学生都到适合己并逐步积累、层层上升我们整合了建立学校图馆班级红领巾流动图箱庭架三角形链以老师推荐和主选择相结合方式高效展开引领创作程我们既重增加学生化积淀更重提升学生人素养首先挖掘课上美人涵突出诗情画；其次让学生选出喜欢学会欣赏、体验其细腻情感从而陶冶情操提高己化品位能不能化主创作能力化美这环节非常重要我们鼓励不如全不如摘让孩子主选择己喜欢优美词语修辞句子片段己子上我们称这种子采蜜集例如我们班级了激发孩子积累兴趣我们定期举行采蜜心得沙龙每周班级活动课让各层次孩子上台朗己积累得句子或者段落然七嘴八舌研讨什么这段值得展示？它成功处是什么？有哪些亮？它修辞手法是什么？创作思路又是什么讨论由朗诵者记录讨论然由语老师予以评班级公布栏帖出展示三、放飞创作思维体现生活趣味有了深厚积累充分酝酿基础上我们要及引导学生感情宣泄引领学生由创作道上阔步前进我们尊重学生兴趣引导学生从生活到生活写作不只是引领学生用眼睛感知而是用情感、心灵全身心地感悟生活因而要实现快乐写作就要变革原有创作方式要根据人生活历和独特感受生动活泼地开展创作活动、生活情境法生活是创作泉生活是创作万花筒生活创作提供了不断写作素材我们引导学生打开记忆仓库发现有哲理生活浪花例如《老师流泪了》《我和爸妈换角色》《这爷有酷》然脑努力回放精彩片段以独特思维独特角写出令人耳目新、型集法生活不可能是刻惊涛骇浪也不可能处处是喜悲、惊天动地很多候是平平淡淡才是真因我们要处着眼处着手我们鼓励孩子写生活零碎芝麻鼓励写鸡皮蒜毛然把这些零碎予以集整合加工例如我们了刻画某位学关心他人我们可以把班级几位关心他人学事迹集到某型人物身上展开创作3、原型启发法原型启发是借助我们原先美基础上模仿美把里面容进行更换加入己东西从而创作方法例如我们学习了《妈妈爱吃鱼头》这刻画了两位母亲把吃鱼肚子肉让给孩子己吃难吃鱼头系己实际有学就开展二层次创新写了《妈妈爱吃五花肉》有异曲工妙、夸张放法适当地把生活情景予以扩、缩几倍几十倍几倍或者提前样也能达到想不到效例如欣赏了朱清《背影》有位学也写了有关爸爸根据老师了他爸爸曾餐馆工作但才发现这位学爸爸不简单他回忆了生日爸爸亲下厨他炒爱吃火焰田螺其用烈焰爆炒田螺情节让电影食神也叹不如这显然使用夸张手法但位关心孩子父亲形象却栩栩如生地跃然纸上了四、多元写作评价激励人生路了表扬先进鼓励更多学生投身诵美热衷写作学校按年级段每月评选次创作星采用多元化评价机制鼓励从多角创新要人人参与获奖名额不限只要达到规定要可以成创作星我们要每月都有主题以班级单位积极创作及召开创作交流会营造良气氛以提高学生创作积极性例如我们每星期都举行创作王擂台赛这是备受学生关活动比赛分词句积累王、模仿超级秀、性创作天使三部分让不层次学踊跃参与分别获得不成功体验我们还积极参加省作并校报班级博客上鼓励孩子积极投稿并择优录用给孩子展示舞台让学春雨浸润学生心田学生多美如珍珠般撒向全国各地陆续全国各报刊杂志上发表获得社会和长致评饱含哲理也照亮了学生前进人生路我们致力打造香学校引领学生、、孩子记忆黄金期引领孩子量外古今名著背诵汉语言精华有了丰富语言积累和知识储备就比人攀上了群山巅他然有了居高临下览众山气魄写作就不会无从下手像鲁迅、胡适、巴金、茅盾、梁实秋、钱钟这样批师级人物无不是少年期下了育功夫让我们孩子也快乐诵程喜欢语喜欢作徜徉写作乐。
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诵读经典美文，徜徉写作乐园【100篇名家经典散文摘抄】诵读经典美文，徜徉写作乐园【100篇名家经典散文摘抄】
复旦大学著名教授葛剑雄先生曾说过这样一段话，人类已经发明了汽车，为什么还要赛跑？练习马列拉松是为了有朝一日长途奔跑送信吗？当然不是，我们只能从挑战体能极限，锻炼意志力, 竟争力上来寻找答案。
同样道理，古诗文诵读的价值大抵于此。
这话说得多好，经典诵读，练就了孩子作文的童子功！俗话说，写作难，难写作。
不错的，有些学生一提到写作就头痛，拿起笔，就直咬笔竿，像挤牙膏一样，写的文章如白开水一样平淡无味。
还有些写作水平好的同学，文章里滔滔不绝，讲得是头头有道，但现实生活却一反常态，形成双面人生。
为了让学生愉快写作，创作出更多优秀的作品，让经典美文指引学生前进的人生之路，我们做了有益的尝试。
在实施快乐写作的过程中，我们主要做到了以下几点：
一、关注创作环境，打造书香校园
学生创作的态度，在很大程度上受周围的环境影响。
为了给学生创设轻松愉悦的写作环境，我们鼓励学生和好书交朋友，让学生在书海的浸润中不断进步。
书声朗朗，文墨溢香是校园文化品位的缩影。
熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
因此我们努力地引导学生与书为友，悟读书之法，品读书之趣。
首先，我们大力营建学校图书馆。
通过各种途径，引进一批适合中小学生阅读的经典美文，古今中外名著，充实学校图书馆。
每到一批新书，则在学校公告栏中张贴海报，以美仑美焕的图文形式来轰炸孩子的眼球，吸引孩子走入图书馆。
然后为每位学生办一本借书证，引导学生买书不如借书的意识，鼓励孩子自由在经典美文的海洋中自由遨游。
其次，让学校班级每一堵墙壁都说话，鼓励孩子把看过的最难忘的经典美文大概内容摘抄下来，张贴在班级学习园地中，校园宣传栏中，让更多的孩子更好地传承祖国文化，诵读经典，让经典美文如春雨点点滴滴湿润孩子的心田，浇灌孩子幼小的心灵。
二、引导内化美文，体现人文关怀
阅读是为写作服务的，因此我们在指导学生阅读时，不能只求数量不谈质量，而是努力要让各个层次的学生都找到适合自己的书去阅读，并逐步积累、层层上升。
我们整合了资源，建立学校图书馆班级红领巾流动图书箱家庭小小书架三角形的读书链，以老师推荐和自主选择相结合的方式，高效展开阅读。
在引领创作过程中，我们既注重增加学生的文化积淀，更
注重提升学生的人文素养：首先，挖掘课本上经典美文的人文内涵，突出诗情画意；其次，让学生选出喜欢的文章，学会欣赏、体验其中细腻的情感，从而陶冶情操，提高自己的文化品位。
阅读能不能转化为自主创作的能力，内化美文这一环节非常重要。
我们鼓励读书不如抄书，全抄不如摘抄，让孩子自主选择自己喜欢的优美的词语，修辞好的句子，经典的片段抄在自己的小本子上，我们称这种本子为采蜜集。
例如，我们班级为了激发孩子积累的兴趣，我们定期举行采蜜心得沙龙。
每周的班级活动课，让各个层次的孩子上台来朗读自己积累的最得意的句子或者段落。
然后大家七嘴八舌研讨：为什么这段文字值得展示？它最成功之处是什么？有哪些亮点？它的修辞手法是什么？创作思路又是什么大家的讨论，由朗诵者记录大家的讨论，然后由语文老师予以点评，最后在班级公布栏中帖出展示。
三、放飞创作思维，体现生活趣味
有了深厚的积累，在充分酝酿的基础上，我们要及时引导学生感情的宣泄，引领学生在自由创作的大道上阔步前进。
我们尊重学生的兴趣，引导学生从生活中来，到生活中去。
写作不只是引领学生用眼睛去感知，而是用情感、心灵去全身心地感悟生活。
因而，要实现快乐写作，就需要变革原有的创作方式，要根据个人的生活经历和独特的感受，生动活泼地开展创作活动。
1、生活情境法。
生活是创作的源泉，生活是创作的万花筒，生活为创作提供了源源不断的写作素材。
我们引导学生打开记忆的仓库，发现有哲理的生活小浪花。
例如，《老师流泪了》，《我和爸妈换角色》，《这个大爷有点酷》然后在大脑中努力回放精彩片段，最后以独特的思维，独特的角度写出令人耳目一新的文章。
2、典型集中法
生活不可能是时刻惊涛骇浪，也不可能处处是大喜大悲、惊天动地，很多时候是平平淡淡才是真，因此，我们要大处着眼，小处着手。
我们鼓励孩子写生活零碎小芝麻，鼓励写鸡皮蒜毛，然后把这些小零碎予以集中整合加工。
例如：我们为了刻画某一位同学关心他人，我们可以把班级中好几位关心过他人的同学事迹集中到某一个典型人物身上展开创作。
3、原型启发法
原型启发是借助我们原先阅读的美文的基础上，模仿美文，把里面的内容进行更换，加入自己的东西从而创作的方法。
例如：我们学习了《妈妈爱吃鱼头》，这篇文章刻画了两位母亲把好吃的鱼肚子肉让给孩子，自己吃难吃的鱼头。
联系自己实际，有的同学就开展第二层次创新，写了《妈妈爱吃五花肉》，有异曲同工之妙。
4、夸张放大法
适当地把生活情景予以扩大、缩小几倍，几十倍，几百倍，或者提前，同样也能达到意想不到的效果。
例如在欣赏了朱自清的《背影》，有位同学也写了有关于爸爸的文章。
根据老师的了解，他爸爸曾经在一家餐馆中工作过，但一读文章，才发现这位同学爸爸不简单。
他回忆了在过生日时，爸爸亲自下厨为他炒最爱吃的火焰田螺，其中的用烈焰爆炒田螺的情节让电影中的食神也自叹不如，这显然使用夸张手法，但一位关心孩子的父亲形象，却栩栩如生地跃然于纸上了。
四、多元写作评价，激励人生之路
为了表扬先进，鼓励更多的学生投身诵读经典美文，热衷写作，学校按年级段每个月评选一次创作之星，采用多元化评价机制，鼓励从多角度创新，要求人人参与，获奖名额不限，只要达到规定要求，均可以成为创作之星。
我们要求每个月都有一个主题，以班级为单位，积极创作，及时召开创作交流会，营造良好的气氛，以提高学生创作的积极性。
例如我们每个星期都举行创作大王擂台赛，这是备受学生关注的活动。
比赛分好词好句积累王、模仿超级秀、个性创作天使三个部分，让不同层次的同学踊跃参与，分别获得不同的成功体验。
我们还积极参加省小作家，并在校报，班级博客上鼓励孩子积极投稿，并择优录用，给孩子一个个展示的舞台，让文学的春雨浸润学生心田，学生的多篇美文如珍珠一般，撒向全国各地，陆续在全国各大报刊杂志上发表，获得社会和家长的一致好评。
同时，一篇篇饱含哲理的文章，也照亮了学生前进的人生大路。
我们致力打造书香学校，引领学生好读书、读好书、读书好，在孩子记忆的黄金时期，引领孩子阅读大量中外古今名著，背诵汉语言文字的精华篇章，有了丰富的语言积累和知识储备，就好比一个人攀上了群山之巅，他自然有了居高临下，一览众山小的气魄，写作就不会无从下手，像鲁迅、胡适、巴金、茅盾、梁实秋、钱钟书这样一批大师级人物，无一不是在少年时期下了育读功夫的。
让我们的孩子也在快乐诵读的过程中喜欢语文，喜欢作文，徜徉于写作乐园！
感谢您的阅读！。