儿童口腔科宣教图库

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《儿童口腔》ppt课件

《儿童口腔》ppt课件


2.龋源性露髓和出血 (1)真正的龋源性露髓总是伴有牙髓炎症。 (2)针尖大小的露髓,牙髓可能呈针尖大小范围 的炎症到广泛牙髓炎症,甚至牙髓坏死。 (3)巨大的露髓表明牙髓有广泛的牙髓炎症或坏 死。 (4)露髓处出血过多,表明牙髓有广泛炎症。
3.牙龈红肿与瘘管 肿胀是牙髓炎症或坏疽性渗出扩散到根尖区以 外所造成。 急性根尖周炎容易检查,但临床患儿往往在急 性期炎症已减轻或已消退成为慢性炎症时才 来就诊 慢性根尖脓肿往往在患牙附近留有瘘管口,可 出现于根分歧部位,也可能出现于患牙根周 两侧龈粘膜上。

上皮珠

新生儿牙槽粘膜上白色或灰白色的突起 上皮珠并非早萌牙,是牙板上皮剩余所形成 的角化物 常常多发


几周后自行脱落,不需处理。
2、恒牙早萌
多见于前磨牙 病因:乳磨牙的根尖周病变 临床表现: 牙根发育不足松动 可能伴有釉质发育不全 治疗原则:控制感染、避免创伤

(二)牙齿萌出过迟
儿童龋病的治疗
药物治疗,修复治疗。治疗前必须取得家长 的认同和患儿的配合相当部分的家长并不理 解乳牙的作用和保护乳牙的重要性,治疗之 前解释工作尤为重要,需要耐心相信的向家 长说明治疗的目的、意义和选用的方法以及 治疗中治疗后可能出现的情况,避免治疗中 和治疗后不必要的纠纷,此外,还需科 刘康民
儿童口腔医学的重要性
儿童时期,机体随生长发育的各个阶段而发生变 化,由小变大,由单纯变复杂,在牙,牙列,咬合, 頜骨等部分也有明显变化。牙科治疗的目的也不仅是 恢复因疾病受损的牙体,牙列等形态和功能,还应考 虑其生长发育的过程的变化。 当我们从事儿童牙病防治工作时,应重视儿童心 理,生理,解剖和组织等特点,不能简单的把儿童看 成“小大人”, 不能把儿童牙科看成“成人科的缩 影”, 儿童口腔医学在口腔医学中具有独特的意义 。

蓝色卡通儿童口腔保健保护牙齿图文PPT课件

蓝色卡通儿童口腔保健保护牙齿图文PPT课件

行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
学龄儿童替牙期口腔保健(6~12) 行动,能让人生放射光彩。陆游说:“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”还有人说,“时间给空想者痛苦,给创造者幸福。”有了梦想,就要付出行动,用行动来实现自己梦想。
行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
儿童口腔保健
儿童保护牙齿健康指南
汇报人:XXX
目录·CON)
02
行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
保健(3~6)
学龄前儿童乳牙保健(3~6)
01
刷牙
行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。

《儿童口腔卫生宣讲》课件

《儿童口腔卫生宣讲》课件
使用合适的牙刷和牙膏,选择 合适的大小和刚度。
持续时长
刷牙时间应控制在2分钟,每 天早晚各刷一次。
合理的饮食习惯
控制含糖饮食
减少摄入高糖食物和饮料,以避免细菌产生酸腐蚀牙齿。
多食含纤维食物
增加蔬菜、水果、全谷食物等高纤维食物的摄入。
少吃粘性食物
减少摄入粘性食物,如糖果、口香糖等。
பைடு நூலகம்
口腔卫生的日常保健
1
使用牙线
2
每天使用牙线清洁难以刷到的牙齿间
隙。
3
漱口
用温盐水或漱口水漱口,清洁口腔。
定期洗牙
每半年或一年到口腔专科医院洗牙, 以去除牙结石。
如何预防口腔疾病
定期口腔检查
定期到口腔医生处进行口腔检 查,及早发现和处理问题。
牙面封闭剂
在儿童恒牙上常规施加牙面封 闭剂来防止龋齿的产生。
家庭协作
家人之间互相监督和鼓励养成 良好的口腔卫生习惯。
常见口腔问题
1 龋齿
不良口腔卫生习惯导致牙齿蛀烂,引发疼痛和牙齿损伤。
2 牙龈炎
牙龈红肿、出血和疼痛,若不及时治疗可能会导致进一步的口腔问题。
3 牙结石
牙齿表面积累的菌斑硬化形成牙结石,影响口腔健康。
正确的刷牙技巧
正确的姿势
用正确的姿势、正确的手法刷 牙,彻底去除口腔中的食物残 渣和细菌。
选用适当工具
《儿童口腔卫生宣讲》 PPT课件
儿童口腔卫生是保护和促进儿童健康成长的重要一环。正确的口腔保健有助 于预防口腔疾病,提高生活质量。
儿童口腔卫生的重要性
1 健康成长
2 预防疾病
良好口腔卫生有助于儿 童正常成长和牙齿发育。
保持良好的口腔卫生能 够预防龋齿、牙龈炎等 常见口腔问题。

婴幼儿口腔保健知识 ppt课件

婴幼儿口腔保健知识 ppt课件
李幸栩医生
给宝宝进行口腔清洁的目的,在于清除口内的 奶渣,避免因口中细菌的发酵产生异味,并可借此 按摩牙龈来舒缓长牙时的不适,最重要的还是及早 让宝宝适应在口内放入异物的感觉,为将来长牙后 的刷牙做准备。
• 正确清洁方式√
• 新生宝宝的口腔不需要特别清洗。因为宝 宝还没长牙,唾液起到天然的口腔清洗作 用,即使喂奶后口腔黏膜上残留一些乳汁, 也可通过唾液达到冲洗的作用。妈妈也可 用消毒棉签沾水,轻轻地将宝宝的口李幸腔栩清医生
李幸栩医生
大部分家长都有这种观念,反正都是要换牙的, 小朋友牙齿坏了可以不管,这种观念是错误的。乳 牙坏了不及时处理会引起很多口腔问题,影响未萌 出的恒牙牙胚,严重甚至会影响脸型,肠胃身体健 康等多方面问题!!
李幸栩医生
所以,只要妈妈发现小朋友的乳牙有问题要及 时处理。不要等牙齿坏到牙髓,疼得宝宝不行了, 脸肿了才到口腔科处理。越早处理,花的时间和金 钱就越少,宝宝的痛苦也越少!
3.避免不正确的哺乳姿势 • 人工喂养时,宝宝吃奶的姿势、奶瓶的位
置、奶嘴孔大小,都对牙齿发育影响很大。 妈咪一定要注意采取正确姿势,使宝宝吮 吸时下颌前伸运动近似于吮吸母乳,不影 响下颌骨正常发育,避免引起宝宝牙颌畸 形。
李幸栩医生
4.定期检查
• 避免宝宝经常做吮指、吮唇、吐舌等动作。 尤其是4岁以后,一定要彻底纠正吸吮安抚 奶嘴的习惯。宝宝出现小乳牙早失时,赶 快带到牙科做牙齿间隙保持,不然会影响 恒牙的发育和萌出,出现反颌、牙列拥挤、 牙齿错位等情况,也应及早去口腔科,积 极配合医生治疗,尽快矫正过来。总之, 要经常检查宝宝的牙齿,一旦发现问题, 就应该尽早上医院治疗。
李幸栩医生
(如图,六龄齿因龋坏后不处理,导致对称六龄齿 坏死崩缺,最后剩下残根。这样的牙根最终只能拔 除!)

口腔健康宣教.ppt (1)

口腔健康宣教.ppt (1)

牙齿保健从婴幼儿 抓起
窝沟封闭——牙齿的预防针
为 什 么 会 得 龋 齿?
龋齿是以细菌感染为主要病因的传染性疾 病,家庭成员之间共同使用餐具是传染主 要途径 另外,牙齿的结构,生活习惯,饮食习惯 具体到每一颗牙齿:首先,牙齿表面有一 层蛋白质膜,这是细菌的生活场所,细菌 代谢的产物中有酸性物质,腐蚀牙面脱矿, 形成牙洞,周而复始,牙洞越来越大,最 后到了牙神经的位置,就会感到疼痛。
•种 植 修 复
固定修复
固定义齿是利用缺牙区一侧或两侧的天然牙作为基牙,在基牙上做各种类型的 固位体,缺牙区做桥体,通过连接体连接成一整体,最后用粘固剂固定在基牙 上,患者不能自行取戴的一种修复体。由于其结构与桥梁相似,故又称固定桥。
活动义齿修复
可摘局部义齿是一种患者可以自行摘戴的用于部分牙缺失(牙列缺 损)的修复体。义齿主要通过固定在余留天然牙上的卡环等固位装 置和基托保持义齿在牙列中的位置,利用天然牙和缺牙区剩余牙槽 嵴做支持,恢复缺失牙及其周围缺损组织的解剖形态和生理功能。
认识我们的牙齿
乳牙:6个月~2岁半出齐,共有20颗 恒牙:28~32颗,6岁萌出第一颗恒牙, 俗称6龄齿。这是第一颗,也是最重要的 一颗,同时也是最容易被家长忽视的一 颗。所以,也是临床发生龋齿最多见的 一颗牙。




1. 从婴幼儿起,在喂养奶粉或母乳后及时清洁口腔, 用清水或纱布蘸水清洁 2. 睡觉时不吸奶瓶 3. 家长不能咀嚼食物后喂养婴儿,这样会将导致虫 牙的细菌传染婴幼儿 4. 尽早刷牙,使用儿童专用含氟牙膏少吃甜食 5. 定期检查牙齿,这比做其他体检更容易,也更经 济有效 6. 如果牙齿发育不完整,尽早做窝沟封闭 7. 已经发生龋齿的,要及时做补牙治疗

儿童口腔医学PPT

儿童口腔医学PPT
• 保持乳牙完整性 To keep the integrity of the primary teeth • 维持牙弓长度 To keep the length of the dental arch • 替牙障碍的干预 Tooth transition problems • 错合的早期矫治 Early orthodonic treatment 咬合诱导的目标:正常恒牙列(健康合) Individual normal occlusion
•补牙(复合体,玻璃离子) filling, Restoration Treatment •凝胶祛腐 •预防性树脂充填 preventive resin restoration •冠修复 Steel crown •牙髓治疗 Endodontic treatment •窝沟封闭 pit and fissure sealant •氟漆 fluoride varnish
• 保持乳牙完整性 To keep the integrity of the primary teeth • 维持牙弓长度 To keep the length of the dental arch • 替牙障碍的干预 Tooth transition problems • 错合的早期矫治 Early orthodonic treatment 咬合诱导的目标:正常恒牙列(健康合) Individual normal occlusion
Pediatric Dentistry
咬合诱导? Occlusive guidance
• 儿童处于生长发育的活跃阶段,颅面骨骼及牙列咬合均处于动 态变化的过程中。
• 咬合诱导是儿童自胎儿期始,经无牙期、乳牙萌出期、乳牙列 期、混合牙列期至恒牙列的过程中,利用其自身的生长发育趋 势,对一切可能影响正常咬合关系建立的因素进行干预,同时 对已出现的阻碍正常咬合建立的因素进行早期治疗,以诱导正 常咬合关系的建立。

2024年儿童口腔健康宣教

2024年儿童口腔健康宣教

避免过多酸性食品
过多摄入酸性食品如碳酸饮料等,会 破坏牙齿表面的珐琅质,增加龋齿的 风险。
均衡饮食
保证孩子摄入均衡的营养,包括蛋白 质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿 物质等,有助于口腔健康。
13
04
2024/2/28
儿童常见口腔问题及解决方法
14
龋齿预防与治疗措施
2024/2/28
定期口腔检查
每半年带孩子进行一次口腔检查 ,及时发现并处理龋齿问题。
8
儿童口腔健康重要性
保障儿童生长发育
健康的牙齿和牙周组织是儿童生
长发育的基础,有助于食物的消
化和吸收。
01
预防口腔疾病
02 通过有效的口腔保健措施,可以
预防龋齿、牙周病等口腔疾病的
发生。
2024/2/28
提高生活质量
健康的口腔状况可以提高儿童的
咀嚼功能和发音清晰度,从而提
03
高其生活质量。
促进心理健康
饮食习惯培养
减少糖分摄入,鼓励孩子多吃富 含纤维的食物,如蔬菜、水果等 。
15
龋齿预防与治疗措施
• 正确刷牙方法:使用含氟牙膏,每天刷牙两次,每次刷牙时间 不少于2分钟,注意刷牙方法和技巧。
2024/2/28
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龋齿预防与治疗措施
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轻度龋齿
采用局部涂氟、窝沟封闭等无创或微创方 法进行治疗。
刷牙时间和次数
每天至少刷牙两次,每次刷牙时间不少于3分钟。晚上睡前刷牙更重要 。
12
饮食习惯对口腔健康影响
控制糖分摄入
过多摄入糖分容易导致龋齿,建议减 少糖果、蛋糕等甜食的摄入量。
增加水果和蔬菜摄入
水果和蔬菜富含维生素和矿物质,有 助于牙齿和牙龈的健康。建议孩子每 天摄入足够的水果和蔬菜。

儿童口腔保健PPT课件

儿童口腔保健PPT课件

1、家庭口腔保健
1~3儿童:①儿童口腔小,注意力集中的时间短, 口腔医生应指导父母教会和帮助儿童刷牙,母子两人可采用膝对膝法或喂奶斜抱式清洁儿童牙齿和按摩牙齿(选用硅橡胶制成的指套式牙刷或软毛小头的尼龙牙刷);②慎用含氟牙膏→防止儿童误吞→氟中毒(氟骨症、氟斑牙等)③纠正口腔不良习惯如:吮指、咬唇、吐舌→防止牙颌畸形。
3~6岁儿童应从小从早培养儿童良好的口腔卫生习惯, 掌握正确的刷牙方法,有效地刷牙,预防乳牙龋齿,父母的示范作用很重要,最好与儿童一起做好早晚餐后刷牙和漱口(牙膏呈“黄豆”大小至“豌豆”大小。
6岁左右儿童:乳牙开始脱落→恒牙逐渐萌出(6岁→21岁)可能发生疼痛,牙龈水肿、血肿等不舒服症状,应及时找口腔医生检查、处理,保护好新萌出的恒牙(尤其是第一恒磨牙即“六龄齿”)
我国口腔机构的状况
据调查:我国的口腔医生仅有4万余人,口腔医生与人口比为1:30,000,全国有口腔医院68所,口腔病防治站(所)107所,口腔科病床仅1万多张。故口腔疾病的防治任务艰巨、繁重,供需矛盾突出、尖税。即“供不应求”→口腔治疗,重点口腔预防。
龋病和牙周病已成为影响全身健康和生命质量的一个普遍而严重的问题,我国于1988年起将每年的9月20 日定为“全国爱牙日”,第十届爱牙日的口号是:“健康的牙齿、美好的微笑”。
增加牙齿的抗龋能力:全身及局部用氟,改变釉质中表面或表层的结构,加强其抗龋性。其方法有牙齿面涂氟、含氟牙膏刷牙、自来水的氟化(高氟区免用)等;对磨牙多采取窝沟封闭法防龋。
01
02
龋 齿 的 预 防
注意口腔卫生:从小养成良好的口腔卫生习惯,减少或消除病原刺激物,创造清洁的口腔条件是防龋病的重要环节。认真有效地刷牙能去除菌斑,保持口腔卫生,应坚持早晚刷牙、饭后漱口,尤其睡前刷牙更为重要,并要采取正确刷牙的方法,以达到清除牙缝食物残渣的目的;也可使用牙线以去除邻面菌斑。

2024年口腔健康宣教PPT

2024年口腔健康宣教PPT
取出
再做拉锯式动作把牙线慢慢拉出。
一、牙线使用方法
滚轴式牙线使用方法:
清洁
前后拉锯式动作进入牙缝,到达牙龈的 最低位置;然后将牙线的两端拉向一侧 牙齿,紧贴牙面,呈C字型包绕,上下 反复提拉刮擦,刮除牙面上的菌斑,每 个部位重复3-4次;再把牙线紧贴另一 侧牙齿的邻面,呈反方向C型包绕相邻 牙齿,上下刮除牙菌斑,进行清洁。
02
2. 感受牙龈是否出血:用指尖轻轻按压牙龈,如果出现明显的出血,则可能是牙龈出血。 牙龈出血时,轻轻按压就能引起出血的现象。
03
3. 检查牙龈的颜色和形状:牙龈出血后,往往会变得红肿,有些人的牙龈还会疼痛或出现
溃疡。正常的牙龈应该是粉红色的,有光泽,并且与牙齿紧密贴合。
自测口腔健康问题
是否出现牙龈出血?
02 拂刷:
再沿着牙齿长出的方向转动牙刷 柄,轻轻拂刷牙齿表面,即刷上 牙向下转,刷下牙向上转。
巴氏刷牙法
四、具体刷牙步骤
1.刷后牙外侧面: 半张口,放松夹侧的嚼肌,使刷头在口腔内有足够
的空间。
2.刷前牙舌侧面: 大张口,将牙刷柄竖起,用刷头后部的刷毛接触牙
龈进行拂刷,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。
3. 口腔溃疡
口腔溃疡是口腔黏膜的破损,常见于唇内侧、舌头和牙龈。虽然 大多数口腔溃疡是良性的,但反复发作可能提示全身性疾病。

保持口腔卫生,避免细菌感染。
防 方
避免辛辣、酸性食物,减少对口腔黏膜的刺激。


增强免疫力,保持均衡饮食和充足睡眠。
自测口腔健康问题
是否出现牙龈出血?Fra bibliotek011. 观察是否有明显出血现象:在刷牙、使用牙线或进食时,是否能看到明显的牙龈出血。 特别是在使用牙线时,可以通过观察牙线上是否有鲜红色的血迹来判断是否出血。

幼儿园口腔宣教ppt课件

幼儿园口腔宣教ppt课件
健康童年,口腔先行
1
一、健康完整的乳牙列是恒牙健 康的基础
2
二、多吃纤维性食物,增强咀嚼 功能
• 不挑食,多吃蔬菜和新鲜水果等纤维含量 高、营养又丰富的食物
• 既有利于牙齿的自洁作用、不易患龋病, 又有利于口腔颌面的生长发育,促使牙齿 排列整齐,增强咀嚼功能。
3
三、刷牙后睡前不再进食
• 应养成规律饮食的习惯,除每日三餐外,尽 量少吃零食。如果吃零食也应有规律,可在 两正餐之间加零食。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 13
八、局部用氟预防乳牙龋病
• 可在医院和幼儿园接受由专业人员实施的牙 齿涂氟,预防龋病。
11
九、乳牙龋病• 应龋病及最时初的治表疗现是牙
齿局部变色,一般为 黑色,有时在上前牙 表现为白垩色改变, 进而牙齿表面硬组织 剥脱,形成龋洞,直 至牙齿完全崩解,脱 落。
• 龋病长期得不到治疗 可造成儿童偏侧咀嚼 ,双侧面部发育不对 称;还可影响恒牙的 正常发育和萌出。如12
4
三、刷牙后睡前不再进食
5
四、儿童学习刷牙,家长应帮助 和监督
• “画圈法”刷牙,要领是将刷毛放置在牙 面上,轻压使刷毛屈曲,在牙面上画圈, 每部位反复画圈5次以上,前牙舌侧需将牙 刷竖放,牙齿的各个面(包括唇颊侧、舌 侧及咬合面)均应刷到。
• 家长还应每日帮孩子刷牙1次(最好是晚上 ),直到上小学,这样才能保证刷牙的效 果。
始发生变化,出现牙间隙,为换牙做准备, 但易造成食物嵌塞,引发邻面龋。龋病早期 治疗时间短、痛苦小、效果好、花费少。所 以提倡学龄前儿童每6个月接受一次口腔健 康检查。
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七、早期矫治前牙“地包天”(前 牙反咬合• 上)颌畸骨形发育不足和遗
传等先天因素是前牙 反咬合的病因,不良 的喂奶姿势和儿童的 不良习惯也可造成前 牙反咬合。前牙反咬 合可限制上颌骨发育 ,导致下颌过度前伸 ,造成颜面中部三分 之一凹陷,明显影响 面貌,早期矫治可纠10
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龋齿治疗病例1——术前
龋齿治疗病例1——术前X片
龋齿治疗病例1——去腐中
龋齿治疗病例1——去腐净
龋齿治疗病例1——充填后
龋齿治疗病例2——术前
龋齿治疗病例2——术前
龋齿治疗病例2——术前
龋齿治疗病例2——去腐净
龋齿治疗病例2——充填后
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牙髓炎,根尖炎

牙髓炎 通常是由于逐 渐进展的龋损接近髓腔, 细菌引发牙髓组织出现 各种不同程度的炎症。
恒牙牙髓治疗病例

治疗完成
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年轻恒牙外伤分类(北医李宏毅分类)

牙震荡 没有明显牙齿折断、松动、移位。 通常无需治疗 牙齿折断



牙齿移位
牙齿完全脱出
牙齿折断

通常分为冠折、根折、冠根折
冠折治疗原则

冠折未露髓
护髓,充填

冠折露髓 活髓切断术 根尖诱导成形术 断冠粘接
冠折治疗病例——护髓充填

去除感染牙髓 清洁牙根


填塞消炎药物,防止炎症复发
充填恢复咬合

乳牙牙髓治疗的药物
碘仿-氢氧化钙糊剂
空管糊剂
Vitapex
乳牙牙髓治疗病例
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年轻恒牙治疗

活髓切断术 牙髓感染局限,仅去除感染牙 髓而保留剩余健康牙髓。 根尖诱导成形术 牙髓感染严重,去除所以 牙髓后,使用药物使牙根继续发育只完成的治 疗。
牙移位治疗
复位固定中
治疗完成后
牙完全脱出

通常根据情况选择牙再植治疗。
牙再植

此处缺临床图片!
Hale Waihona Puke 返回目录乳牙滞留

指对应继承恒牙已萌出,乳牙未能按时脱落的 情况. 危害:滞留乳牙占据要萌出恒牙的正确位置,导 致恒牙在牙列外萌出,引发牙列不齐. 治疗:及时拔除滞留乳牙.
乳牙滞留

此处缺口内相
根尖炎

牙髓炎症不断扩展,最 终累计牙根周围牙槽骨, 导致牙槽骨破坏。
牙髓炎根尖炎的症状
牙髓炎,根尖炎治疗原则

乳牙 在不影响恒牙发育萌出的前提下,尽量 治疗炎症,保存患牙,恢复咀嚼功能。 牙根未发育完成的恒牙 促进牙根发育完成, 并进行最终修复 牙根发育完成的恒牙 治疗炎症,保存患牙


乳牙牙髓炎根尖炎治疗步骤
返回目录
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什么是龋齿

口腔内的致龋细菌

分解食物产酸,
经过长期的作用 对牙齿组织的慢性破坏。


儿童龋齿发病的特点

患龋率高、发病早(牙萌出后不久即可患龋) 龋齿多发,龋坏范围广(多个乳牙可以同时患 龋) 龋齿进展速度快,可以短期内发展为牙髓炎根 尖炎 自觉症状不明显
儿童牙齿易患龋的因素
龋齿可引发牙神经炎症
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龋齿的治疗工具——涡轮手机

特点 可以快速大量磨除龋 坏组织及健康牙体组织 缺点 治疗中需要喷水冷却 治疗中会产生明显疼痛 治疗中患者会感到明显振动 不适 操作失误可损伤健康牙组织 和软组织
龋齿的治疗——工具


优点 仅能磨除龋坏组织, 无法磨除健康牙体组织 治疗中不喷水 缺点 磨牙速度慢
治疗前
治疗后
冠折露髓病例——活髓切断术
冠折露髓病例——断冠粘接

通常适用于 折断牙冠相 当于原牙冠 三分之一到 二分之一的 患牙。
根折
根折治疗原则

上三分之一 中三分之一
拔除断冠,治疗并保留牙根 视情况,固定观察


下三分之一
常无症状,观察
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牙移位治疗

牙外伤移位通常根据病 情及松动度进行复位固 定。
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多生牙
乳牙早失-----------间隙保持

乳牙因各种原因提前脱落叫乳牙早失. 危害:早失后,可因邻牙移位,对颌牙过长,使缺 失牙间隙变小,影响对应恒牙的正常萌出,导致 牙列不齐. 治疗:间隙保持


乳牙早失-----------间隙保持
带环—丝圈保持器
功能性保持器
间隙保持------丝圈保持器

活髓切断术
活髓切断术病例
活髓切断术
年轻恒牙的牙髓治疗病例
返回目录
恒牙牙髓治疗

对于牙根发育完成的恒牙,牙髓治疗主要分为: 杀死并去除感染牙神经,根管清洁消毒,无菌材 料充填根管三个步骤.
恒牙牙髓治疗病例
术前
术中-主尖片
恒牙牙髓治疗病例
根管充填中
治疗完成
恒牙牙髓治疗病例

术前片

术中—主尖片

牙齿形态特点 年轻恒牙的窝沟龋 组织结构特点 矿化能力低,抗酸力弱 食物 儿童食物粘稠,含糖量高,易被发酵产 酸 口腔自洁和清洁作用差 儿童睡眠时间长,不 能很好的刷牙 早发现早治疗困难
儿童乳牙龋齿的危害


影响咀嚼功能,影响营养摄入及发育 对恒牙的影响 易引发恒牙龋坏 严重时,影响恒牙发育萌出 过早脱落,影响恒牙萌出顺序 损伤软组织粘膜 影响儿童发音和美观 作为病灶,对全身健康有不良影响
儿童口腔科宣教图库
2010.7.13
目录

什么是健康的口腔 儿童龋齿的特点危害 龋齿的治疗 乳牙牙髓治疗 恒牙牙髓治疗 咬合诱导

年轻恒牙治疗 冠折根折 牙齿移位,脱出 乳牙滞留 多生牙 间隙保持
什么是健康的口腔

牙齿清洁、无龋洞无痛 感 牙龈色泽正常、无出血 现象 牙齿排列整齐


优点: 固定于口内, 无须摘带. 异物感轻微. 缺点: 对颌牙可有下 垂
间隙保持-------功能保持器


优点: 可用于多颗缺 失牙的间隙保持. 可以一定程度上恢 复缺失牙的功能和美 观. 缺点:佩带时可有不 适感. 需每天摘带清洁.
返回目录
咬合诱导----------前牙反颌

早期矫治不仅能改善前牙的咬合,还能减轻和 纠正颌面部的骨骼畸形.
咬合诱导----------前牙反颌
咬合诱导----------前牙反颌
咬合诱导----------前牙反颌
咬合诱导----------前牙反颌
治疗前
治疗后
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龋齿,牙髓炎
牙龈炎 牙周炎
牙列不齐
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