六年级数学下《常见的量》总复习
人教版六年级数学总复习(常见的量)
立方厘米 立方分米 ( cm³) ( dm³)
毫升
升
( mL )
(L)
米 (m)
平方米 ( m²)
立方米 ( m³)
（2）说一说：什么是长度？什么是面积？什么是体积？
长度： 两点之间的距离。
面积： 物体表面（图形）的大小。
体积： 物体所占空间的大小。
（3）用手比划或举例说明：
（1）1厘米有多长？1分米有多长？1米呢？
小数点向左移动三位
320米
二、巩固练习
1、完成“做一做”。
1、2050m=( 2 )km( 50 )m 4.6吨=（460）0 千克 2、（ 7.5 ）m²=750dm²=( 75000)cm²
2、完成练习十六第1题：填上合适的计量单位。
千米
平方米
天
千克
升
秒
小结：
在进行单位之间的改写时 一要注意：什么单位之间的改写。 二要注意：它们之间的进率是多少。 三要注意：单位之间换算的方法。
1角=（ 10）分
3、单位换算
说一说。
（1）如何把高级单位的名数改写成低级单位的名数？
把高级单位的名数改写成低级单位的名 数要乘进率。
（2）如何把低级单位的名数改写成高级单位的名数？
把低级单位的名数改写成高级单位的名 数要除以进率。
练一练
（1）3时20分=（200 ）分 （2）2．6吨=（ 6 ）吨（600 ）千克
把高级单位化成低级单位要乘进率。 把低级单位聚成高级单位要除以进率 。
（3）3080克=（ 3 ）千克（ 80 ）克
（4）7立方分米8立方厘米=（7.008）立方分米 =（7.008）升
(3) 运用小数点移动的方法进行改写的方法。
苏教版六年级下册数学总复习—数与代数(常见的量)【含答案】
总复习—数与代数（常见的量）一、填空。
1. 0.625化成分数是（），它的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位，再增加（）个这样的分数单位就是1。
2.某种酒的商标上标有“酒精度45℅，净含量500ml”的字样，这里的45℅表示（），这瓶酒中含酒精（）毫升。
3.一件衣服打九五折出售，表示现价是原价的（）℅，就是比原价降低了（）℅，如果现价是190元，那么原价是（）元。
4. 7280中的“7”表示（）。
5.五个连续自然数的和是250，这五个自然数中最大的是（）。
6.一个数由五个亿、三十九个万、七十四个百组成，这个数写作（），省略万位后面的尾数约是（）。
7. 40404从左边起第一个“4”表示（）。
8.小虎读数时，把一个数千位与万位，个位与十位上的数分别调换了位置，读成四千零八十五万零七百零四，这个数正确的读法是（）。
9. 2507420的最高位是（）。
10.某日傍晚，黄山的气温由中午的零上14℃下降了7℃，这天傍晚黄山的气温是（）11.小刚在超市的存包处得到一张小票，上面是一个八位数组成的密码。
但他在购物时不小心将小票丢了，他只记得密码是由四个6和四个0组成，并且万位上的数字是6，读数时要读出三个零。
你快告诉小刚小票的密码吧，别让他再着急了。
（）12.在表中填上合适的数。
二、判断题。
1.23 的分数单位比89的分数单位大。
（ ） 2.分子和分母不相等且都是质数的分数是最简分数。
（ ）3.如果A ﹥B （A 和B 都是大于0的自然数），那么1A ﹤1B。
（ ） 三、选择题。
1.如果规定10米记为0米，13米记为＋3米，则下列说法错误的是（ ）。
A.8米记为－8米B.15米记为＋5米C.6米记为－4米D.＋7米表示17米2.下面最接近8亿的数是（ ）。
A.709999999B.810000000C.800000001D.8999999993.下面的数中，一个零也不读的是（ ）。
A.909009B.909900C.909090D.9000994.以笑笑家为起点，向东走为正，向西走为负。
北师大版数学六年级下册总复习常见的量课件
（1）一个鸡蛋约60( )；卡车的载
重量约3(
)。 [吨，千克，克，
斤]
（2）绕操场一圈约用5( )；火车提速后
“子弹头”客车从北京到郑州约需
5( ) ； 从 班 级 前 门 走 到 后 门 约 需
5(
） [秒、分、时、日]
第十六页，共24页。
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Yo u
（1）1.7吨=( )千克 1.2时=( )时( )分 40元= ( )分 3.5日= ( )日( ) 时 2.5分= ( )秒 3吨40千克= ( )吨
再如2004，应该以能否被4整除为基准，因 为它不能被4整除，所以是平年。
第六页，共24页。
▪ 日、时、分、秒、周 ▪ 1世纪= 100 年；一周= 7 天；1日= 24
时； ▪ 1时= 60分；1分= 60 秒.
第七页，共24页。
（二）长度、面积、体积单位及同类量之间的进率
1.长度单位：常见的长度单位：千米（km）、米 (m)、分米(dm)、毫米(mm);
第十九页，共24页。
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第二十页，共24页。
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（1）小明的哥哥2008年才过第三个
生日。你知道他今年是几岁？他是几 月几日出生的呢？
（2）1千克的棉花和1千克的盐比较,
哪 个重些?
第二十一页，共24页。
练习题设计
一、填空。
1、0.15小时=（ ）分 138分=（ ）小时
货币单位：1元=10角 1角=10分 质量单位：1吨=1000千克 1千克=1000克 时间单位：1小时=60分=3600秒 1分=60秒
苏教版六年级下册数学总复习—数与代数(常见的量)【含答案】
总复习—数与代数（常见的量）一、填空。
1.一条长3米的绳子，平均分成8段，每段长（）米，每段占全长的（）。
2.分母是最小的质数，分子是最小的奇数，这个分数的分数单位是（）。
它有（）个这样的分数单位，再添（）个这样的分数单位就是最小的合数。
3. 4 ：（）＝25＝（）℅＝（）折＝（）（填小数）。
4.一个数由4个10、6个1和7个0.001组成，这个数是（），保留两位小数是（）。
5.已知ɑ＝b×c（b、c为不同的质数），那么ɑ的因数有（）个，b和c的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
6.一个三位小数保留两位小数是14.36，这个三位小数最大是（），最小是（）。
7. 3.05吨＝（）千克 4米8厘米＝（）米1.9元＝（）元（）角75分＝（）时（）分2.05平方米＝（）平方米（）平方分米2.05平方米＝（）平方米＝（）平方分米8.第31届夏季奥利匹克运动会于2016年8月5日至21日在巴西里约热内卢奥运会举行。
里约热内奥运会整个开支预算是美元，基础设施投资11100000000美元。
横线上的数读作：（）波浪线上的数改写成用“亿”作单位的数是（）二、判断题。
1. 0.8的倒数是8.（）2.真分数的倒数是假分数，假分数的倒数是真分数。
（）3.ɑ和b是任意的两个数，如果ɑ＋8＝b－8，那么ɑ﹤b（）三、选择题。
1.把所有的非零自然数按因数的个数来分，可以分成（）。
A.质数和合数B.奇数和偶数C.质数、合数和1D.质数和偶数2.两个连续自然数相乘的积一定是（）。
A.质数B.偶数C.奇数D.合数3.如果一个自然数X只有两个因数，那么X一定不是（）。
A.质数B.偶数C.奇数D.合数四、求下列各数的最大公因数和最小公倍数。
1. 45和602. 13和39五、解决问题。
1.有一批长方形瓷砖，每块瓷砖长45厘米、宽30厘米，至少用多少块这样的瓷砖才能铺成一个正方形？2.一块正方形的丝绸布料，既可以做成边长是18厘米的方手绢若干块，也可以做成边长是27厘米的方手绢若干块，都没有剩余。
小学六年级数学下册《常见的量》教案复习总结
小学六年级数学下册《常见的量》教案复习总结数学作为一门重要的学科，是我们日常生活中不可或缺的。
在小学阶段，数学知识的学习对孩子们的未来发展非常重要。
其中，《常见的量》是小学六年级数学下册中的一章节，是小学数学中非常重要的一部分。
本文将对该章节的教学进行复习总结。
一、教学目标在学习《常见的量》这一章节时，我们的教学目标有三个主要方面：1.了解量与单位：学生需要掌握量和单位的概念，以及量和单位之间的关系。
2.学会比较大小：学生需要能够比较不同单位的量的大小，掌握用相同单位进行比较数量大小的方法。
3.掌握量的换算：学生需要掌握现实生活中常见的量的换算，如时长、重量、温度等。
二、教学方法在教学《常见的量》这一章节时，我们可以采取以下几种教学方法：1.形象教学法：通过展示实物，让学生感性理解量和单位的概念。
比如，展示一米长的尺子，让学生感性地理解什么是一米。
2.游戏教学法：通过游戏的形式，让学生在愉悦的氛围中学习量和单位的换算等知识。
比如，设置一个称重游戏，让学生在游戏中体验到重物的质量差异，从而体会到量的概念。
3.案例式教学法：通过设置案例，让学生在不知不觉中学习到掌握量和单位之间的关系。
比如，以温度计为例，通过温度计的展示，让学生了解温度的量和单位，并学习摄氏度和华氏度之间的换算。
三、教学重点难点在学习《常见的量》这一章节的过程中，我们需要重点关注以下两个知识点：1.量与单位之间的关系：这一部分是学习量和单位的基本概念。
学生需要理解量和单位是相互关联的，不同的量需要使用不同的单位进行表示。
2.量的换算：在现实生活中，我们常常需要对不同的量进行换算。
例如，我们需要将摄氏度转换成华氏度，需要将千克转换成克。
这一部分是本章的难点，需要通过多次练习才能熟练掌握。
四、复习方法在学习完《常见的量》这一章节后，我们需要对所学的知识进行复习。
以下是一些复习方法：1.课前复习：在课前回顾上一节课所学的知识点，让学生逐步建立一种学习知识的习惯。
六年级下册数学教案-总复习《常见的量》北师大版
六年级下册数学教案总复习《常见的量》北师大版一、教学目标1. 让学生理解和掌握长度、面积、体积（容积）、质量、时间、人民币等常见量的知识，形成完整的知识体系。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和应用能力。
3. 培养学生对数学学习的兴趣，激发学生自主学习、合作学习的积极性。
二、教学内容1. 长度的单位换算，包括千米、米、分米、厘米、毫米。
2. 面积的单位换算，包括平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。
3. 体积（容积）的单位换算，包括立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升。
4. 质量的单位换算，包括吨、千克、克。
5. 时间的单位换算，包括年、月、日、时、分、秒。
6. 人民币的单位换算，包括元、角、分。
三、教学重点与难点1. 教学重点：长度、面积、体积（容积）、质量、时间、人民币的单位换算。
2. 教学难点：面积、体积（容积）的单位换算，以及在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：直尺、圆规、量筒、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过提问和生活实例，引导学生回顾已学的常见量知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课：讲解长度、面积、体积（容积）、质量、时间、人民币的单位换算，结合实例，让学生理解和掌握换算方法。
3. 练习：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 讲解：针对学生练习中的问题，进行讲解和指导，帮助学生解决问题。
5. 应用：设计实际情境，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的数学思维和应用能力。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 长度的单位换算：千米、米、分米、厘米、毫米。
2. 面积的单位换算：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。
3. 体积（容积）的单位换算：立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升。
4. 质量的单位换算：吨、千克、克。
5. 时间的单位换算：年、月、日、时、分、秒。
北师大版六年级数学下册总复习《常见的量》课件
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（1）小明的哥哥2008年才过第三 个生日。你知道他今年是几岁？他 是几月几日出生的呢？ （2）1千克的棉花和1千克的盐比较, 哪 个重些?
3.体积单位
常见的体积单位：立方米、立方分米、立方 厘米、立方毫米、升、毫升。
1 = 1立方米= 1000 立方分米；1立方分米 立方厘米； 1000
1立方厘米= 1 升；1升= 1000
立方毫米；1立方分米= 毫升；
（二）质量单位和它们之间的进率 1吨= 1000 千克；千克= 1000 克。
二、名数
91
判断平年和闰年的方法 整百、整千的年：以能否被400整除为基 准，能被400整除的是闰年；不能被400整除 的是平年； 其他的年份：以能否被4整除为基准，能被 4整除的是闰年；不能被4整除的是平年； 例如1600，是一个整百的数，并且能被 400整除，所以1600年是闰年；1700不能被 400整除，所以是平年。 再如2004，应该以能否被4整除为基准， 因为它不能被4整除，所以是平年。
综合练习： 判断 1.小明的身高为165分米（×） 2.半径为2cm的圆的周长和面积相等（ ×） 3.一千克铁的质量比一千克棉花重（×） 4.钟表上分针转动的速度是时针的60倍（×） 5.2008是闰年（√ ） ×） 6.小强的生日是2005年2月29日（ 7.一年中有六个大月六个小月（×）
北师大版六年级数学下册总复习——常见的量、探索规律
北师大版六年级数学下册总复习——常见的量、探
索规律
常见的量：
1. 长度：用米（m）、厘米（cm）、毫米（mm）等作单位来表示，可以用尺量，可
以集中利用尺量一组相同长度的东西，称为长度单位；
2. 面积：用平方米（m²）、平方厘米（cm²）等作单位来表示，可以用方块量，可以
利用尺将一组正方形完全铺满；
3. 容量：用升（L）、毫升（mL）等作单位来表示，可以用容器直接量或间接量；
4. 质量：用千克（kg）、克（g）等作单位来表示，可以用天平直接量或间接量；
5. 体积：用立方米（m³）、立方厘米（cm³）等作单位来表示，可以用尺量或者可以
间接量。
探索规律：
在数学中，探索规律是指通过观察一系列的数、形或者其他事物的变化，去发现其中
的规律和关系，从而推导出一般性的结论。
通过探索规律，可以培养学生的观察能力、发散思维能力和创造力，同时也可以提高学生对数学的兴趣。
探索规律常见的方法有：
1. 观察法：通过观察一系列数或形状的变化，找出其中的规律；
2. 推理法：通过已知的规律和条件进行推理，得出新的结论；
3. 画图法：通过画图来观察数或形状的变化，找出其中的规律；
4. 建立数学模型：通过建立数学模型来描述实际问题，利用模型分析规律。
《常见量》总复习总结.doc
《常见的量》教学设计太宁小学余小兰教材内容：北师大版小学数学教材六年级下册第48页《常见的量》。
课程标准要求：1、在现实情景中，认识元、角、分，并了解它们之间的联系。
2、能认识钟表，了解24小时记时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。
3、认识年、月、日，了解它们之间的关系。
4、在具体生活情景中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。
5、结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
教学口标：（1）复习梳理元、角、分，年、月、日，克、千克、吨等常见的单位，进一步了解它们Z间的关系，并能正确地进行简单的换算，结合具体的生活情景，感受并认识它的具体意义。
（2）在学习活动屮，使学生经历变化规律的发展过程，感受发现数学屮的规律是一件十分有趣的事情，激发学生积极学生的热情。
（3）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。
教学重点：能运用相关量的知识解决生活屮的问题教学难点：结合牛活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
教学方法：讨论法、练习法教学准备：课件教学过程：出示课件（学生“小马虎”的口记：2月29 口晴今天是2007年2月29日，早上从睡梦中醒来已经七点钟了，我立刻从床上爬起来, 马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。
该吃饭了，我端起一杯牛奶一饮而尽，又吃了200千克面包，一个煎鸡蛋。
吃过早餐，我从抽屉里拿了9角钱冲出了家门，因为今天是爸爸生日，要买生日礼物呢！）生笑。
师：你们发现了什么？说一说。
生：发言谈自己观察到的结果，（单位用错了，应该是是20分钟，应该是10元钱，应该是200克面包）师：同学们观察还真是仔细，我们学习就应该细心、认真、一丝不苟。
其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。
计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量，（板书课题：量的计量）师：在这篇口记屮有哪些计量单位？牛：1、千克、小时、年、月、日、分；2、质量单位、时间单位、人民币单位师：2、师板书千克，问它是我们学习的衡量什么大小的单位？（重量）我们把它叫做重量单位，但是一个物体的重量是随着气压、高度的变化而变化，所以国际上一般把它叫做质量单位。
六年级数学下册常见的量总复习
（3）小新从家到学校用了18（ 分钟），一列火车从广州开到 上海用了16（ 小）时。
2. 在括号里填合适的单位。
5 角 8 分 =（ 0.）58元 3.7 元 =（ ）元（3 ）角 7
4000 千克 =（ 4）吨 1.05 千克 =（ ）1克050
年
闰年365天
常见的量
时间单位
常见单位：年、月、日、时、分、秒
1、一年有12个月。
常见的量 2、大月：1、3、5、7、8、10、12
月
3、小月：4、6、9、11 4、2月既不是大月，也不是小月。平年2月 28天，
闰年2月有29天。
5、第一季度：1、2、3月。共90（91）天
第二季度：4、5、6月。共91天
常见的量
11:15 12:30 13:45
找出时间的排列规律，填一填。
常见的量
11:15 12:30 13:45 15:00 16:45
课堂小结:
通过这节课的复习我们有哪些收获?
常见的量
常见的量
第三季度：7、8、9月。共92天
第四季度：10、11、12月。共92天
常见的量
当堂检测
常见量
单位互化
高级单位 × 进率 常见的÷量进率
低级单位
0.25时=（ ）分 用0.25x60 150秒= （ ）分 用150÷60
1. 在括号里填合适的单位。
（1） 一只小鸟重 40（ 克），一头奶牛重 250（ 千）克，一 头大象重4（ ）吨。
20 秒 =（ 31）分
0.45 时 =（ ）分 27
3. （1）一年有（ 四）个季度，每个季度有（ ）3 个月，其中
北师大版六年级数学下册总复习《常见的量》
（2）火车6：34从北京开出，10：49 到沈阳，经过（ 4 ）小时（ 15）分。
（3）一场足球赛从14时30分开始，经 过100分钟，结束时间是（ 16时10分 ）。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
倘能生存，我当然仍要学习。 —— 鲁迅
三
一 二
八 五 四 十 九 七六 十 十 二 一
拳
？
头 记
忆
一、三、五、七、八、十、腊， 诀 三十一天永不差， 四、六、九、冬三十整， 记 平年二月二十八， 忆 闰年二月把一加。
歌
？
日
2001 年二月月历 二月 （ 28 天或 29天 ） 大月（ 小月 31天 30 ）
一 二 三 四 1
初二
五 2
早上7时半（ 7时30分 ）下午2时20分（14时20分 ）
普通计时法的表示
16时（ 下午4时） 6时（ 早上6时 ） 23时50分（ 下午11时50分） 15时15分（ 下午3时15分）
4 （1）公历年份是______ 的倍数一般都 是闰年，但公历年份是整百数的，必须 400 的倍数才是闰年。 是______
六 3
初四
世界湿地日
4
立春
5
初六
6
初七
7
初八
8
初九
9
初十
10
国际气象节
11
十二
12
十三
13
十四
14
元宵节
15
十六
16
十七
17
十八
小明 岁了，但是他只过了 18 15 19 20 21 22 3个生日，他是 23 24 十九 雨水 廿一 廿二 廿三 廿四 廿五 （ 2 ）月（29 ）日出生的。
数学人教版六年级下册《常见的量》整理与复习
《常见的量》整理与复习沙湾中心小学梁小曼复习内容：长度、面积、体积（容积）、质量，时间单位等（人教版小学数学第十二册总复习《常见的量》第一课时P87-88。
）教学设计理念：六年级下册《常见的量》这一章书的复习我安排了两个课时来进行：第一课时复习各种量及其计量单位的应用、掌握各种计量单位之间的进率（即本教学设计）；第二课时复习名数的改写。
因为我觉得这一章书的单位比较多，如果一个课时恐怕学生走马看花似的，没复到实处，所以我把名数的改写这一板块安排到下节课，这样的复习效果更好。
《常见的量》中各种量及其计量单位的素材在日常生活中很容易找到，学生也经常接触，所以本个教学设计我都是围绕生活中的题材来整理与复习，让学生充分感受到数学的趣味性、生活性，真正体现到生活中处处有数学。
教学目的：1、通过整理复习让学生系统的掌握长度、面积、体积、容积、质量、时间等各种量及其计量单位；加强表象认识，牢固掌握单位之间的进率。
2、让学生学会分类归纳，有序整理，系统复习的学习方法，提高学习的能力。
3、在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系；培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学的自信心和创新意识。
教学重点：对量的计量知识进行分类归纳，有序整理，使其知识系统化。
教学难点：对量的计量知识有序整理及其各种计量单位间的特殊进率。
教学准备：多媒体电脑课件、卡片、米尺、2包食盐、1枚2分硬币。
教学过程：一、创设情景，导入新课。
师：同学们，想更多的了解梁教师吗？生：想！师：“我在1998年7月调到沙湾中心小学，我住在离我校大约1千米远的金沙湾花园，早上我骑车约10分钟就到了，便利的交通缩短了我们的距离，让我们有机会在这50平方米的课室里交流和学习。
”在刚才的介绍中你发现老师应用了哪几种量？生：时间单位、长度单位、面积单位。
（师板书）师：我们还学习了哪些量?生：还有体积单位、容积单位、质量单位（师板书）师：在日常生产、生活和科学研究中，都要接触各种量，进行各种量的计量。
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1、 读一读“小马虎”的日记 2008年2月28日 星期四 晴
今天是二月份的最后一天，明天就要进入
阳春三月了。天一亮我就起床了，一看表才
17：30，挺早的！我从床上爬起来马上穿衣， 我拿起8平方米的毛巾开始洗脸、5毫米长的 牙刷刷牙，太好了，我才用了10秒钟时间。 该吃饭了，我端起一杯250升的牛奶一饮而尽。 吃过早餐，我搬着5吨重的花盆向奶奶家出 发……
常见的量
质量单位
名称
吨
千克
进率
1000
1000
克
— —
常见的量
时间单位
名称 世纪 年
月
日
时分 秒
进率
31（1、3、5、7、8、 10、12）
30（4、6、9、11）
100
12
28（平年2月） 29（闰年2月）
24 60 60 —
常见的量
名数的改写
高级单位的名数改写成低级单位的名数(×进率)
低级单位的名数改写成高级单位的名数(÷进率)
常见的量
我们学过哪些量？他们各有哪些计 量单位？小组同学共同分类整理。
列表整理 更清楚
知识网络图
用什么方法好呢？ 还是动手做一做
分类整理小学阶段所学的常见的量：
• 长度单位 ：
千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)
• 面积单位 ：千米2、公顷、米2、分米2、厘米2 • 体积单位 ：米3、分米3、厘米3 • 容积单位 ：升(L)、毫升(ML) • 时间单位 ：世纪、年、月、日、时、分、秒 • 质量单位 ： 吨（t）、千克（kg）、克（g） • 人民币单位 ： 元、角、分
小丽在奶奶家连续住了两个月，她可能在 奶奶家住了多少天？
（2）小强学习了年月日以后问爸爸： 您的生日是几月几日？爸爸回答：我只记 得我一共过了10个生日。
机动题：
一、填空：
（1）一支铅笔长19（ ）；
-6℃比6 ℃低（ ）℃。
（2）已知：华氏温度=摄氏×１.８＋３２。
华氏98.6度相当于摄氏（ ）度，
B、每一年的大月有（ ）月，每一年的小月
有（ ）月；2009年的第一季度有（ ）天，第
二季度有（ ）天。
C、采用24时计时法，下午5时就是（ ）时，
夜里12时就（ ）时，也就是第二天的（ ）时。
4、判断。 （1）在钟表上分针的速度是时针的60倍。（ ） （2）1900年是闰年。（ ） （3）一袋面粉的质量是50千克（ ） （4）小强身高1.4米，肯定能趟过平均水深
世纪 100 年
大月31
小月30
12
二月特殊
月
日
24
时 60
分 60 秒
平年：365 闰年：366
列表法
量 长度 面积 体积 容积 质量 货币
常见的量
常用单位
常见的量
量
常用单位
长度 千米 米 分米 厘米 毫米
面积 平方千 公顷 平方 平方 平方
米
米 分米 厘米
体积 立方米 立方分米
立方厘米
容积
2、找出“日记中的数学错误”
淘气的“日记”
2008年4月31日 星期六 天气晴
今天上午8时半，红红的太阳就挂在了西边 的山上，我从1米长的床上翻身下来，用了5小时 很快刷了牙，洗了脸，吃了200吨的早餐。我抱起 新买的篮球，高高兴兴地出门和小朋友去打篮球。 在长60米，宽25米的正方形操场上，我们满头大 汗，玩得可开心了。在一旁观看的大个子叔叔也 被吸引过来和我们一起玩，只见他180米左右的个 头，体重至少80千克。大个子叔叔投篮可准了，2 秒钟投中10个球！我们佩服极了，后来才知道， 原来这位叔叔曾经是国家队篮球运动员。
3时20分＝（ 200 ）分
2
3 5
吨＝（
2
）吨（ 600 ）千克
3080克＝（ 3 ）千克（ 80 ）克
5分40秒＝（ 340 ）秒
3.2时＝（ 3 ）时（ 12 ）分
3千克50克＝（3050）克 3千克50克＝（ 3.05 ）千克
3050米＝（ 3）千米（50）米 3050米＝（ 3.05）千米
2、在括号里填上合适的数。 小明身高1.58（ ），体重40（ ），
他睡觉的床的面积大约是3（ ），每晚睡眠 10（ ），他卧室的空间大约是45（ ）。
（3）填一填
A、1.7吨=（ ）千克
1.2时=（ ）时（ ）分
3.5日=（ ）日（ ）时
3吨40千克=（ ）吨
2 .5分=（ ）秒
40元=（ ）分
综合练习
1、选择合适的答案的序号填在括号里。
1个苹果约重100（ ）；买一本《童话大王》 大约需要3( )；牛老师体重约65（ ）；火车 提速后从北京到郑州约需5（ ）；卡车的载 重量约3（ ）；买根老冰棍大约需要5（ ）； 绕操场走一圈约用3（ ）。
A时 B分 C秒 D年 E月 F日 G吨 H千克 I 克 J元 K角 L分
升
毫升
质量
吨
千克
克
货币
元
角
分
常见的量
长度单位
名称 千米
米 分米 厘米 毫米
进率 1000 10
10
10 —
常见的量
面积单位
名称 平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米
进率
100
10000 100
100 —
常见的量
体积（容积）单位
名称 立方米 立方分米 立方厘米
（升）
（毫升）
进率
1000
1000 — —
是1.35米的小河，不会有危险。 （ ） （5）一个烟盒的体积约是105立方厘米。（ ） （6）一个水壶装有2.5升水，它可装满10个250
毫升的水杯。 （ ）
（7）今年第一季度与第二季度天连续住了62天，正 好是两个月，你知道小红是哪两个月去外 婆家的吗？
2.4时＝（ 2 ）时（ 24 ）分
2时40分＝（
2
2 3
）时
2.4时＝（ 144）分 2元4分＝（2.04 ）元
1.6平方千米＝（ 160 ）公顷＝（ 1600000 ）平方米
85000毫升＝（ 85 ）升＝（ 0.085 ）立方米 （ 7.5 ）平方米＝750平方分米＝（ 75000）平方厘米
★ 计量单位的化聚和换算。 （1）2.6吨=（ ）千克 400千克=（ ）吨 （2）2时18分=（ ）分 4吨50千克=（ ）千克 （3）315分=（ ）时（ ）分
摄氏50度相当于华氏（ ）度。
（3）植物学家想知道一棵古树的直径，你能帮助他
吗？你的做法是（
）
二、粗心的小东给奶奶写了一封信，信中出 现了三处数学错误，请找出来并改正。
奶奶： 您好！
很高兴地告诉您，听了您的劝告，我去年坚 持每天跑步2千米，全年共跑了732千米。原来体 重50千克，现在只有40千克，下降了25%；腰围 也缩小了8分米。您说得对，功夫不负有心人。