英语专业师范生实习报告
师范类英语毕业实习报告5篇
师范类英语毕业实习报告5篇师范类英语毕业实习报告1实习目的：到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。
时间：2月14日-2月20日报告内容：今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。
虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学知识的机会。
通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，这7天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。
对于自己的母校可以说是再熟悉不过。
来自己的母校实习，也是别有一番意义的。
回学校实习,亲切万分,亲爱的老师们还在,接受教育的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。
第一天的时候，我跟着班主任李老师熟悉了一下学校目前的情况，以及实习期间需要注意的一些事项。
我们原来的英语老师王老师，教学经验十分丰富，目前担任高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简单介绍了一下所带班级的基本情况。
第二天正式到班级,当时想到就要面对60多个学生,不免还是有点担心和紧张。
听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。
高中阶段的英语课程与大学里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。
王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等。
我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。
因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。
英语师范专业实习报告【7篇】
英语师范专业实习报告【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语专业师范生教育实习总结8篇
英语专业师范生教育实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次教育实习旨在将英语专业师范生所学习的理论知识与中学英语教学实践相结合，提升教育教学能力，培养教育教学情怀。
实习期间，我深入了解了中学英语教学的实际情况，积极参与课堂教学，认真观摩优秀教师授课，与指导教师及同事交流教学经验，收获颇丰。
二、实习内容与过程1. 深入了解学校及班级情况实习初期，我首先了解了所在学校的办学理念、教学特色及班级情况。
通过与学校领导和教师的交流，我得知该校注重培养学生的综合素质，强调因材施教。
我所实习的班级为学生英语基础较为扎实，但学习主动性有待提升。
2. 参与英语课堂教学在实习期间，我积极参与英语课堂教学，主讲若干课程。
在课前，我认真备课，研究教材，明确教学目标，设计教学任务。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的英语听说读写能力。
3. 观摩优秀教师授课除了亲自参与课堂教学，我还积极观摩了多位优秀教师的授课。
他们的教学方法灵活多样，课堂氛围生动活泼，让我受益匪浅。
我从中学习到了如何更好地组织教学，如何提升学生的英语综合运用能力。
4. 辅导学生在实习期间，我还负责辅导部分学生。
针对学生的英语薄弱环节，我进行了有针对性的指导，帮助学生解决学习中的困惑。
通过辅导，我了解了学生的学习需求，进一步优化了教学方法。
5. 参加教研活动实习期间，我积极参与学校的教研活动，与同事们交流教学经验，探讨教学方法。
通过参与教研活动，我更加深入地了解了英语教学的最新动态和趋势。
三、实习收获与反思1. 提升了教育教学能力通过实习，我将所学的理论知识与教学实践相结合，提升了教育教学能力。
我学会了如何备课、上课、辅导学生及组织教学活动，对英语教学有了更深入的了解。
2. 增强了教育教学情怀在实习过程中，我深刻体会到了教师职业的崇高与责任。
我热爱教育事业，愿意为学生的成长付出努力。
3. 发现了自身不足在实习过程中，我也发现了自身存在的不足。
师范英语专业实习报告五篇
师范英语专业实习报告随着个人的素质不断提高，报告的使用频率呈上升趋势，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的师范英语专业实习报告5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
师范英语专业实习报告篇1作为一个英语师范专业的大三学生，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。
在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lesson plan，再到能娴熟地进行授课活动;从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥善处理一些突发状况，我的确学到了很多，尤其是增长了许多的经历，这说长不长说短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。
从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经历了从student 到student teacher 再到teacher的成长过程。
作为助教，我们的作用是很大的。
因为我们计划并且操作一堂课。
课前，我们根据教科书编写lesson plan. 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂游戏等等。
课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。
最后的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，因为外教只上一个半小时。
这一部分也有lesson plan，而且是很系统很紧凑的，因为在这短短的半小时里，我们要帮助小朋友们复习巩固他们所学的知识，同时融入warm up， game， song and dance多种元素。
通常英语角是在整个课的最后半小时，这个时候小朋友们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。
好吧，现在让我来简单介绍一下我是如何开始和结束一堂课的吧。
上午10点，开始上课。
玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“游戏”为基本活动的教学活动，更贴近3—6岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。
早晨10点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今天上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今天要学习的内容，还有lesson plan和一些辅助上课的道具，比如彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。
英语师范生实习报告doc
英语师范生实习报告篇一：英语师范生普通实习内容及演讲稿尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好! 我是**级英语（*）班的***。
很荣幸能够站在这里代表普通实习生发言。
我们普通实习共有15人，实习地点是****高中部。
我们的实习分为两个阶段，前6周是体验性实习阶段，主要包括备课、上课和反思，后2周是研究性实习阶段，主要做的是行动研究，我们的行动研究主要事实根据自己在体验性实习期间上课的主要问题为研究主题。
我们的实习工作分为两大项，一是班主任实习工作，二是课堂教学工作。
在**，我们被分配到了高一的不同班级。
因为每个人负责一个班的原因，这两个月里，班主任工作贯穿了我们实习的始终。
最初，我们没能很好地进入班主任的角色中，虽然很积极地和学生打交道，但就是太过热忱了，常常掌控不好与学生之间的距离，在学生面前亲切有余，威严不足，所以班级事务管理往往不便。
后来，经过班主任老师一段时间的指导和自己的摸索，我们才慢慢地找到一些窍门，懂得适当地和学生拉开距离，“若即若离”地与学生相处，也学会了如何有条不紊地处理琐碎的日常管理工作。
在课堂教学方面，我们大多数的时间都是在听课，平均每人听课40节左右。
除了听自己所在班级的英语课以外，还交叉听课，每次听课都让我们受益匪浅。
值得一提的是，我们在附中的时候，听了几节公开课，课后有幸听了***老师及学校优秀教师针对公开课的评课。
公开课多为阅读课，也有语法和写作课。
其中让我印象最深的一节是*老师对高一（*）班***老师所上的新闻报道写作课的点评，因为是新老师，*老师的写作课目的不是很明确，且在写作内容上对学生准备也不够，我们这些实习生都只能看出*老师的活动做得比较少，学生不大能写出东西，***老师却是一语中的地指出*老师的问题所在，并给出建议。
通过***老师的评课，我明白了上写作课必须要主题突出，目的明确；要从形式和内容两方面充分准备学生；且写作后给应出清楚的评判标准。
只有同时兼顾这三点，才能真正上好写作课。
英语专业师范生实习报告20247篇
英语专业师范生实习报告2024英语专业师范生实习报告2024精选7篇（一）Internship Report of English Major Trainee 20241. IntroductionIn the summer of 2024, I had the opportunity to intern as a trainee in an English language education institution. This internship provided me with valuable hands-on experience in teaching English, as well as a deeper understanding of the field of English education.2. ObjectivesMy main objectives for this internship were to apply the knowledge and skills I have gained during my English major studies in a practical setting, improve my teaching abilities, and gain insight into the challenges and rewards of being an English teacher.3. Activities and ResponsibilitiesDuring the internship, I was involved in various activities and responsibilities, including:- Observing experienced English teachers in the classroom and learning from their teaching techniques and methods.- Assisting in the preparation and delivery of English lessons, including creating lesson plans, selecting appropriate teaching materials, and conducting classroom activities.- Evaluating and providing feedback on students' English language skills and progress.- Participating in meetings and discussions related to English curriculum development and improvement.- Collaborating with other English teachers to organize extracurricular English language activities for students.4. Achievements and ChallengesThroughout the internship, I was able to achieve several key milestones, such as:- Developing my lesson planning and classroom management skills.- Gaining confidence in delivering English lessons and interacting with students.- Improving my ability to provide constructive feedback and evaluations.- Acquiring a better understanding of different teaching methods and approaches.However, I also faced some challenges during the internship, including:- Adapting to different learning needs and abilities of students.- Managing time effectively to balance teaching responsibilities and other tasks.- Overcoming stage fright and nervousness when delivering lessons.5. Lessons LearnedThis internship has provided me with valuable insights and lessons that will benefit my future career as an English teacher. Some of the key lessons I have learned include:- Flexibility and adaptability are crucial when dealing with different students and teaching situations.- Continuous learning and self-improvement are essential for professional growth. - Effective communication and collaboration with colleagues can enhance teaching effectiveness.- Patience and empathy are important qualities for creating a positive and inclusive classroom environment.6. ConclusionIn conclusion, this internship has been a valuable experience for me. It has allowed me to apply my theoretical knowledge in a real-world setting, improve my teaching skills, and gain a deeper understanding of the English education field. I am grateful for this opportunity and look forward to using what I have learned in my future career as an English teacher.英语专业师范生实习报告2024精选7篇（二）Title: Internship Report for English Major GraduatesIntroduction:This report provides an overview of my internship experience as an English major graduate. The internship provided me with an opportunity to apply the theoretical knowledge and skills I acquired during my academic studies to real-world situations. Throughout the internship, I was able to enhance my professional abilities and gain valuable practical experience in the field of English.Objectives:1. Gain practical experience in a professional work environment related to my field of study.2. Develop and refine the skills necessary for a career in English language and literature.3. Apply theoretical knowledge to practical situations.4. Learn how to meet the expectations and demands of the professional world.5. Network and establish connections within the industry.Company Overview:During my internship, I was a part of the editorial team at XYZ Publishing Company. This renowned publishing house specializes in English language learning materials, literary works, and academic publications. Working for this company allowed me to work closely with editors, writers, and other professionals in the industry, providing me with a comprehensive understanding of the publishing process.Roles and Responsibilities:My responsibilities during the internship included:1. Assisting with proofreading and editing manuscripts.2. Conducting research for upcoming publications.3. Assisting in the development of content for online platforms.4. Attending editorial meetings and providing suggestions for improving manuscripts.5. Collaborating with colleagues to ensure smooth and efficient project completion.Skills and Knowledge Gained:Throughout the internship, I gained valuable skills and knowledge, including:1. Enhanced written and verbal communication skills.2. Improved editing and proofreading abilities.3. Developed research skills, including the ability to gather and analyze relevant information.4. Gained knowledge of the publishing industry, including the editorial and production processes.5. Learned to work effectively in a team and meet deadlines.Challenges and Lessons Learned:1. Adapting to the fast-paced nature of the professional work environment.2. Balancing multiple tasks and priorities.3. Handling constructive criticism and incorporating feedback into my work.4. Learning to navigate and utilize new software and tools.5. Developing effective communication and collaboration skills.Conclusion:Overall, my internship experience as an English major graduate provided me with a solid foundation for my future career. It gave me insight into the professional world and allowed me to refine my skills in a practical setting. I am confident that the skills, knowledge, and connections gained during the internship will greatly benefit my future endeavors in the field of English language and literature.英语专业师范生实习报告2024精选7篇（三）As an English major graduate, I recently completed an internship in a communications agency, where I gained valuable experience and skills. Throughout my internship, I was able to put into practice the knowledge and skills I acquired during my studies, as well as develop new ones.During the internship, I was involved in various tasks related to communications and public relations. I was responsible for drafting press releases, media pitches, and content for social media platforms. I also had the opportunity to conduct research on industry trends and competitors, which helped me understand the market and target audience better.One of the highlights of my internship was the opportunity to work on a PR campaign for a new product launch. I was involved in creating the messaging, coordinating media outreach, and organizing a press conference. This experience allowed me to apply my writing and communication skills in a real-world setting and taught me the importance of effective messaging and timing.Another aspect of my internship was working in a team environment. I collaborated with colleagues from different departments, such as graphic designers and account managers, to create integrated marketing campaigns. This experience taught me the importance of teamwork and effective communication within a professional setting.Overall, my internship was a valuable experience that allowed me to apply the knowledge and skills I gained as an English major. It also provided me with insights into the communications industry and the practical skills required in the field. I am confident that the experience and skills I gained during my internship will be beneficial as I pursue a career in communications or a related field.英语专业师范生实习报告2024精选7篇（四）Internship ReportName: [Your Name]Major: English Language and LiteratureUniversity: [University Name]Duration: [Start Date – End Date]1. IntroductionThe purpose of this report is to provide an overview of my internship experience as an English Language and Literature major. The internship was a requirement for my degree program, providing me with practical experience in the field. Throughout the duration of the internship, I worked at [Company/Organization Name], where I was able to apply and further develop my knowledge and skills in various areas of the profession.2. ObjectivesThe specific objectives of the internship were as follows:- Gain practical experience in applying theories and concepts learned during my studies- Develop and strengthen my written and verbal communication skills- Learn about the functions and responsibilities of professionals in the field- Acquire knowledge about the industry and professional work environment3. Job DescriptionDuring my internship, I was assigned to the [Department/Team Name] at [Company/Organization Name]. My primary responsibilities included:- Assisting in the development of English language training materials and resources - Conducting research on various topics related to language and literature- Proofreading and editing written content for accuracy and clarity- Assisting with administrative tasks, such as organizing files and scheduling meetings4. Learning OutcomesThroughout the internship, I was able to achieve the following learning outcomes:- Developed a deeper understanding of English language and literature through practical application- Improved my communication skills through regular interaction with colleagues- Enhanced my research skills by conducting in-depth studies on various subjects- Gained hands-on experience in proofreading and editing written content- Learned how to effectively manage time and prioritize tasks in a professional work environment5. Lessons LearnedDuring my internship, I encountered various challenges and learned important lessons that will benefit my future career. Some of the key lessons I learned include: - The importance of attention to detail in tasks such as proofreading and editing- The value of effective communication and teamwork in achieving common goals - The significance of time management and organization in meeting deadlines- The need to be adaptable and flexible in a dynamic work environment6. ConclusionOverall, my internship experience as an English Language and Literature major has been invaluable in terms of gaining practical experience and professional skills. I am confident that the knowledge and skills I have acquired during this internship will greatly contribute to my future career in the field. I am grateful for the opportunity to intern at [Company/Organization Name] and I extend my sincere appreciation to the faculty and staff of [University Name] for their support throughout the process.英语专业师范生实习报告2024精选7篇（五）下面是一个英语专业毕业生实习报告的格式示例：实习报告封面- 标题：实习报告- 实习单位：XXX公司- 实习时间：20XX年XX月-20XX年XX月- 学生姓名：XXX- 专业：英语- 学号：XXXXXXX实习报告目录一、实习单位概况1. 实习单位介绍2. 实习岗位职责二、实习工作总结1. 实习岗位的主要工作内容2. 实习期间的工作经验与收获三、实习心得体会1. 对职业发展的影响2. 对专业知识和技能的应用3. 对自己职业规划的思考四、实习问题与建议1. 实习中遇到的问题2. 实习中对实习单位的建议一、实习单位概况1. 实习单位介绍- 公司名称、规模、性质等基本信息- 公司主要业务领域和产品- 公司的组织结构和人员分布情况2. 实习岗位职责- 实习期间承担的具体工作内容- 实习岗位的职责和要求二、实习工作总结1. 实习岗位的主要工作内容- 详细描述实习期间承担的工作任务和具体操作步骤- 关键工作成果和取得的成绩2. 实习期间的工作经验与收获- 在实习岗位上遇到的挑战和困难，以及解决的方法- 在团队合作中的角色和贡献- 实习期间学到的专业知识和技能三、实习心得体会1. 对职业发展的影响- 实习经历对个人职业规划和发展的影响- 对自己未来职业发展道路的认识和规划2. 对专业知识和技能的应用- 实习中所学到的专业知识和技能在实际工作中的应用情况- 发现的不足和需要进一步提升的技能3. 对自己职业规划的思考- 实习经历对自己职业规划的启示和思考- 探索未来职业发展的方向和目标四、实习问题与建议1. 实习中遇到的问题- 实习期间所碰到的问题和困难- 解决问题的措施和方法2. 实习中对实习单位的建议- 对实习单位现有工作流程和管理方式的建议和改进意见- 对实习单位培养人才的建议参考文献（如果有）英语专业师范生实习报告2024精选7篇（六）以下是一份英语专业毕业生实习报告的范文，供您参考：实习报告实习单位：XXX公司实习时间：20XX年X月至20XX年X月实习岗位：市场部助理一、实习目标与任务作为一名英语专业的毕业生，在实习期间，我主要的目标是深入了解市场部的运作和市场营销的基本理论，提升自己的实践能力，并通过实际操作获得对市场工作的全面了解。
英语师范生个人实习总结5篇
英语师范生个人实习总结5篇第1篇示例：英语师范生个人实习总结在实习期间，我也积极探索和尝试了许多教学方法和手段。
我注重结合多媒体技术和网络资源进行教学，设计了各种丰富多彩的教学活动和课堂任务，激发学生的学习兴趣，并通过小组合作学习和角色扮演等形式，促进学生的语言输出和交流。
我还积极探索了智慧课堂教学模式，通过利用教育技术手段，提升了课堂教学的互动性和趣味性，有效激发了学生的学习热情和自主学习能力。
这些探索和尝试让我更加了解了学生的学习习惯和特点，提高了我的教学效果和效率，也让我更加了解了教学技能和方法的重要性，增强了我对英语教学的信心和热情。
在实习期间，我也不断反思和完善自己的教学能力。
在实习指导老师的帮助和指导下，我注意总结反思自己的教学过程，了解学生的学习情况，及时调整教学计划和方法，改进自己的教学策略，不断提升自己的教学能力。
我还积极参加各种教学培训和研讨会，不断学习和提高自己的教育教学理论知识和实践技能，提高自己的教学水平和素质，不断完善自己的专业能力和素养。
这段实习经历让我更加深刻地认识到，一个优秀的教师不仅要有扎实的专业知识和丰富的教学经验，更要有不断学习和进步的意识，不断反思和完善自己的教育教学理念和方法，提高自己的教学水平和素质。
第2篇示例：英语师范生个人实习总结时间过得真快，转眼间我已经完成了在学校教学实习的时间。
在这段时间里，我深刻地体会到了教学的艰辛和快乐，也收获了很多。
下面我将从实习的收获、实习的困难和实习的展望三个方面来进行总结。
一、实习的收获在这次实习中，我首先收获到了对英语教学的理解。
通过观摩老师们的课堂教学，我学到了很多关于语法、词汇和听力等方面的教学技巧和方法，也更深刻地理解了英语教学的核心理念。
在自己上课的时候，我也尝试运用了一些新的教学方法，如多媒体教学、小组合作学习等，通过这些方法，我发现学生的参与度和学习积极性大大提高，效果也很不错。
通过实习，我收获到了对学生的了解。
英语师范实习报告三篇
英语师范实习报告三篇英语师范实习报告篇1好象总是在感叹时光飞速.现在我就在做着这样的事,感觉还是在前几天去的传营实验,而我现在已经坐在学校的电脑前打我的实习总结,才发现时间真的好快啊,将近两个月的实习生活已经结束了.或许大学是个让人很容易就感觉到空虚的地方,所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感.每天都很累但是很快乐,对着一张张充满朝气的面孔,欣慰的感觉不言而喻,也是这样的日子陪我走过了我所有艰难的心路.太多难忘的第一次了:上大学以来第一次学到晚上十二点,只是为了备好一堂课;第一次有那么多学生热情的喊我"高老师",第一次批作业批到手都酸了,第一次管理一个班级,太多的第一次~~~~~~~对我来说都是一笔很宝贵的财富.通过这段日子的实习，我体验到了为人师的滋味，真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。
很难说我能做成怎样的成绩。
不过，我得到了一次比较全面系统的锻炼，也学会了书本上所学不到的知识和技能。
还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思,这一直是我这么多年来努力追寻的目标,我终于可以领导一些人,我自己说了算了,有点偏激的心理做怪呵呵。
记得我们那个时候老师说什么就是什么,从来不敢多问,而现在的的孩子却不一样.他们心里有许多的为什么,也有自己独特的思维方式.实习一开始，我听了不同英语老师的'课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财富。
第一周我一直在听课,第二周开始我就讲课了,最难忘的要属自己的第一节英语课了。
刚开始的时候挺紧张的,教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的顺序,后来我的指导老师一直用眼神鼓励我,我也给自己增加了不少的信心,终于成功地讲完了第一堂课，之前担心的事情都挥之而去了。
可以说上完一周的课后，我从最初的羞涩以及因为担心自己能力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的果断与坦荡。
现在的我站在讲台上已经可以自如的将准备的知识清晰流畅的传授给学生。
英语师范生实习总结5篇
英语师范生实习总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在英语师范专业的实习生活即将画上句号。
回首这段时间的实习经历，我感慨万千，收获颇丰。
在此，我将对实习期间的学习、工作、生活等方面进行全面总结，以期为未来的教育之路提供宝贵的借鉴和参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践，提升我的英语教育专业素养和实践能力。
在实习过程中，我不仅关注课堂教学，还积极参与课外活动，以全面提升自己的综合素质。
通过实习，我期望能够初步掌握英语教育的基本理论和教学方法，具备一定的教学组织和课堂管理能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与课堂教学实践，认真备课、上课、评课。
通过不断尝试和改进教学方法，我逐渐掌握了英语教学的规律和技巧。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 课外活动组织除了课堂教学外，我还积极参与课外活动的组织。
例如，我组织了一次英语角活动，邀请了多位同学参加。
在活动中，大家用英语交流心得、分享经验，不仅锻炼了口语能力，还增进了彼此之间的友谊。
此外，我还参与了学校的英语演讲比赛和英语戏剧表演等活动，取得了不错的成绩和反响。
3. 教育调研与反思在实习过程中，我还注重教育调研与反思。
通过观察和分析身边的教育现象和教育问题，我撰写了多篇教育调研报告和反思日记。
这些报告和日记不仅记录了我的成长历程和心得体会，还为学校的教育改革提供了有益的参考和建议。
三、实习收获与成长通过本次实习，我不仅掌握了英语教育的基本理论和教学方法，还提升了自己的教学组织和课堂管理能力。
同时，我还培养了自主学习能力和创新思维，为未来的教育工作奠定了坚实的基础。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时学生不配合、教学内容难以掌握等。
面对这些挑战和困难时我积极思考、寻求帮助并不断调整自己的教学方法和策略最终成功克服了它们并取得了不错的教学效果此外在实习过程中我还学会了如何与学生家长沟通如何处理与同事之间的关系等这些技能将对我未来的教育工作产生积极的影响在实习过程中我也认识到自己的不足之处例如在教学环节中有时会出现疏漏在与学生交流中有时会缺乏耐心针对这些问题我会在未来的学习和工作中不断加以改进和提升自己的专业素养和能力四、实习建议与展望针对本次实习经验我认为在未来的教育工作中应注重以下几个方面：首先应不断提升自身的专业素养和能力以适应不断变化的教育环境和学生需求；其次应注重学生的个体差异因材施教；最后还应注重与学生的互动和沟通建立和谐的师生关系。
英语师范专业实习报告范文4篇
英语师范专业实习报告范文英语师范专业实习报告范文精选4篇（一）[Your Name][Date]Internship Report1. IntroductionIn accordance with the requirements of my English teaching program, I completed a practical internship at [School Name] during the period from [Internship Start Date] to [Internship End Date]. The purpose of this internship was to gain hands-on teaching experience in an actual school setting and apply the theoretical knowledge gained during my academic studies.2. Internship Organization[School Name] is a renowned institution in the field of education, known for its commitment to providing quality education to students. It offers a wide range of subjects and has a dedicated team of teachers and administrators. During my internship, I was assigned to [specific class/grade level] under the guidance of my supervisor [Supervisor Name].3. Internship ActivitiesThroughout the internship, I was involved in several teaching activities and responsibilities. These include:a. Observing classes: I observed various English classes to understand different teaching methodologies and gain insights into effective classroom management strategies.b. Lesson planning: I assisted my supervisor in developing lesson plans and learning materials appropriate for the students' language proficiency and learning objectives.c. Classroom teaching: I had the opportunity to teach selected lessons under the supervision of my mentor teacher. This allowed me to practice my teaching skills and cater to the diverse needs of the students.d. Evaluating student performance: I participated in the assessment and evaluation process by helping to grade assignments and exams, providing feedback on student performance, and identifying areas for improvement.e. Extracurricular activities: I also participated in organizing and managing various extracurricular activities, such as English language contests and cultural events, to promote language learning and cultural exchange.4. Challenges and Learning ExperienceThroughout the internship, I encountered various challenges that helped me grow as a future English teacher. Some of the challenges I faced include managing classroom discipline, adapting to different learning styles, and effectively using technology in the classroom. Over time, I learned to overcome these challenges by applying the teaching strategies and techniques learned in my academic program, seeking guidance from my supervisor, and reflecting on my experiences.5. ConclusionOverall, the internship at [School Name] provided me with valuable insights into the practical aspects of teaching English. It allowed me to apply the theoretical knowledge gained during my studies, as well as develop essential teaching skills and competencies. I am grateful for the opportunity and believe that this experience has prepared me well for a future career as an English teacher.I would like to express my sincere gratitude to [Supervisor Name] and the staff of [School Name] for their guidance, support, and invaluable feedback throughout my internship. I am confident that the knowledge and skills I have acquired during this internship will contribute to my professional growth in the field of English education.[Sincerely],[Your Name]英语师范专业实习报告范文精选4篇（二）Internship Report at English Language InstituteIntroduction:I am writing this report to summarize my experience and learning during my internship at the English Language Institute(ELI). This internship was a part of my curriculum as an English major in a teacher training program. The aim of the internship was to gain practical teaching experience and observe and assist professional tutors in English language teaching.1. Objectives:The objectives of my internship at ELI were as follows:a. To gain practical experience in teaching English language to non-native speakers.b. To observe and learn from experienced tutors in creating effective lesson plans and delivering engaging lessons.c. To assist the tutors in preparing teaching materials and grading assignments.d. To develop my communication and classroom management skills.e. To enhance my understanding of different teaching methodologies and techniques.2. Activities and Responsibilities:During my internship, I was involved in various activities and had specific responsibilities, including:a. Observing faculty members during their classes: I observed several classes taught by experienced tutors to gain insights into their teaching techniques and strategies.b. Assisting in lesson planning: I assisted tutors in creating lesson plans, which involved selecting appropriate teaching materials and designing engaging activities.c. Conducting mini-lessons: Under the guidance of the tutors, I conducted mini-lessons for small groups of students. This allowed me to practice my teaching skills and receive feedback from experienced tutors.d. Grading assignments and providing feedback: I graded assignments and provided feedback to students, helping them improve their language skills.e. Participating in staff meetings and professional development workshops: I attended staff meetings and workshops conducted by seasoned educators to enhance my understanding of English language teaching best practices.3. Skills developed:Through my internship at ELI, I have developed several essential skills, including:a. Classroom management: I have learned how to effectively manage a classroom, create a positive learning environment, and engage students in the learning process.b. Lesson planning: I have honed my ability to create well-structured and engaging lesson plans that cater to the needs of different learners.c. Effective communication: My internship has improved my communication skills, both oral and written, as I had to effectively communicate with students, faculty members, and other interns.d. Adaptability: I have learned to adapt my teaching style and strategies to meet the diverse needs of students.e. Teamwork: Working with other tutors and staff members has improved my ability to collaborate and contribute effectively as part of a team.Conclusion:Overall, my internship at ELI has been a valuable experience that has provided me with practical teaching skills and insights into the field of English language teaching.I am grateful for the opportunity to observe and learn from experienced tutors and actively contribute to the learning process of the students. This internship has further solidified my passion for teaching English and has prepared me better for my future career as an English language educator.英语师范专业实习报告范文精选4篇（三）英语师范班家教实习报告实习时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日实习地点：某中学一、实习目的和任务本次家教实习是为了加深对英语教学的理论知识的了解，并通过实际操作提升自己的教学能力。
英语师范生实习报告(7篇)
英语师范生实习报告(7篇)英语师范生实习报告1一、实习基本情况：转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。
将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。
带着老师的忠告，10月10日至11月4日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。
回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。
热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。
实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。
基本情况如下：二、教学工作实习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，实习科目——小学三年级至六年级英语，实习班级——三年级一、二班。
校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以上的试讲课。
同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。
在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。
每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。
这让我很感动。
这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。
”这句话的内涵。
1、预备阶段为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。
我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。
因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。
当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。
很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好！”那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。
2、听课阶段每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。
因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。
就以着这种理念，我共听课80节。
通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。
将她们的'教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。
3、试讲阶段在李老师的指导下，我先对教材进行了分析，认真钻研教学大纲，掌握单元中的重、难点。
师范生英语专业见习报告范文（精选5篇）
师范生英语专业见习报告范文（精选5篇）实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。
它是应用写作的重要文体之一。
接下来小编为你带来师范生英语专业见习报告，希望对你有帮助。
师范生英语专业见习报告篇1为期一个星期的见习已经接近尾声，虽然集中听课的时间只有短短一周，但感触还是蛮深的。
一踏进兴义市五中就回想曾经高中的我，和现在以准教师的身份拿着本子坐在教室后面听课记录的我，眼中所见和心里所想都有着巨大的不同。
换一个视角去观察真实的课堂，看到了许多曾经未曾思考过的问题，也学到了许多在大学课堂接触不到的实践知识。
现在，我就我的教育见习经历作如下总结：一、见习准备阶段一直把教育见习看得很重，因为它是我在大学学习过程中第一次深入进入真实中学教育环境中的机会。
在见习开始之前，就一直在为见习做着准备。
学校把我们安排在兴义市五中见习。
原因在于兴义市五中的学生素质处于中等水平，对于今后的教育发展更有实际借鉴意义。
二、教育见习实践过程周六赶早去指定地点集合，举行师生见面会。
由于兴义五中正在进行期中考试，所以，我们因此参加了试卷的评改。
因此我们原定的见习计划顿时乱了阵脚。
在后来的一周中，还是听到、见到、体验到了许多。
1。
批改试卷。
由于当天早上刚进行了英语考试，于是大堆的英语试卷成了我们师范路上的第一笔宝贵财富。
由于时间和条件的限制，我们分成两个小组完成试卷的批改，所以我们主要负责选择题的批改。
单项选择也就是语法这一部分是学生的一大问题，大部分学生的正确率在60%—70%左右。
完形填空的答题情况比预想中的要差一点一点。
学生虽然已经进入高一下半学期，但在中仍旧存在较多细碎的问题。
2。
试卷讲评。
考试结束后的英语课自然是试卷分析课，我有幸去听了郑老师的试卷分析课。
虽说教学方法传统，但是从她的课上我的确学到了更多。
郑老师老师的教学方法大概是这样：（1）以问题引导学生思考，解决理解和逻辑上的难题；（2）用关键词来理解句子，用关键句来理解段落、理解全文；（3）通过词汇词组的同义扩展、词性扩散以及用法来讲解词汇知识点。
英语师范生个人实习总结5篇
英语师范生个人实习总结5篇篇1一、实习背景与目的作为英语师范生的我，为了将理论知识与实践相结合，更好地适应未来教育事业的发展，我参与了本次实习。
实习的主要目的在于通过实践教学，提高英语教育教学能力，增强实际教学操作能力，并通过对实际教学环境的体验，为今后的教育事业打下坚实的基础。
二、实习过程在实习期间，我主要参与了以下几个方面的实习工作：1. 教学实践在导师的指导下，我参与了多节英语课程的教学。
通过实际操作，我深刻体验到了教学的重要性。
在备课过程中，我认真研读教材，结合学生的实际情况，设计合理的教学方案。
在教学过程中，我注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语实际应用能力。
2. 听课与评课除了亲自授课，我还积极参与了其他老师的课堂教学，通过听课与评课，我学习到了不同教师的教学风格与教学方法，丰富了自己的教学策略。
同时，我也从中学到了如何对课堂教学进行评价，如何提出改进意见。
3. 辅导学生在实习期间，我还负责辅导学生。
通过与学生的交流，我了解到学生的学习困难与需求，并针对性地给予帮助。
在辅导过程中，我不仅提高了自己的解决问题的能力，还增强了自己的耐心与责任心。
4. 参与教研活动在实习期间，我还参与了学校的教研活动。
通过与同行们的交流，我学习到了许多新的教学理念与方法。
同时，我还积极发表自己的观点，为学校的英语教学改革贡献了自己的力量。
三、实习收获与体会通过本次实习，我收获颇丰。
首先，我提高了自己的教育教学能力，增强了自己的实际操作能力。
其次，我增强了自己的责任心与耐心，更好地理解了教师的职责。
再次，我学习到了许多新的教学理念与方法，为今后的教育事业打下了坚实的基础。
在实习过程中，我也深刻体会到了团队合作的重要性。
在团队中，每个人都发挥自己的优势，共同为教育事业贡献力量。
同时，我也认识到了自己的不足之处，需要在今后的学习中不断提高自己。
四、存在问题与建议在实习过程中，我也发现了一些问题。
师范专业英语教师实习报告3篇
师范专业英语教师实习报告师范专业英语教师实习报告精选3篇（一）教育实习报告一、实习背景我是一名师范专业的英语教师实习生，在实习期间，我到某中学担任英语教师助教，负责辅助班级的英语教学工作。
二、实习目标1. 熟悉学校的教学环境和教学资源，了解教学日常管理的具体工作。
2. 学习与实习指导教师合作，在教学中提高教学能力和教学技巧。
3. 实践应用所学的教育理论和方法，提升自己的教学水平。
4. 培养与学生沟通和相处的能力，建立良好的师生关系。
三、实习过程1. 第一周：熟悉学校的教学环境和教学资源，了解教学日常管理的具体工作，包括班级成绩管理、教师与家长沟通等。
与实习指导教师合作，观摩他们的教学过程，了解他们的教学方法和教学策略。
2. 第二周至第四周：逐渐参与到教学中，负责批改学生作业，参与课堂上的互动讨论，辅助实习指导教师实施教学。
与学生建立良好的关系，帮助他们解决学习中的困难。
3. 第五周至第八周：逐渐独立承担一部分课堂教学工作，负责备课、授课和评价学生学习情况。
针对学生的不同能力水平，采用不同的教学方法和教学手段，提高学生的语言水平和学习兴趣。
4. 第九周至实习结束：总结实习经验，反思自己的不足之处，向实习指导教师请教和反馈。
与学生和家长进行交流，了解他们对我的教学的评价和建议。
四、实习收获1. 熟悉了教育教学的实际操作过程，了解了教学日常管理工作的重要性。
2. 学习了实践应用教育理论和方法，提高了自己的教学能力和教学技巧。
3. 培养了与学生沟通和相处的能力，建立了良好的师生关系。
4. 对自己未来从事英语教师工作有了更加深入的认识和理解。
五、思考与建议通过这次实习，我不仅学到了很多实践经验，还发现了自己在教学方面的不足之处。
我需要进一步提升自己的语言表达能力和教学方法，尤其要注重学生的个性差异，采取个性化的教学策略，帮助每个学生发挥他们的潜力。
此外，我还要深入研究教育理论和教育技术，不断更新自己的教学知识和教学技能，以提高自己的教学水平。
英语师范专业实习报告范文5篇
英语师范专业实习报告范文5篇英语师范专业实习报告范文1在这为期不长的四周里，作为一名实习生，我能够严格遵守实习学校的规章制度，尊重学校的领导和老师，虚心向他们学习，并且完满地完成学校布置的任务；作为一名实习老师，我能够以教师的身份严格要求自己，热心爱护我的学生，尽心尽责，做好每一项工作。
回顾这一个月的实习，我是用心的。
在为人师表的道路上，我踏出了第一步，而且也收获了许多。
实习虽然结束了，但是在迈向教师职业的路途中，我不会就此止步。
20xx年3月12日，我踏进了小学校门，开始了我在这儿为期四周的教育实习。
教育实习对于师范专业的我们来说，是大学教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，对我们大学四年以来的学习工作进行检验，也为我们毕业后顺利走上教师岗位打下了基础。
踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师。
教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生。
四个星期一转而过，我在这段时间里收获了许多，无论是专业上的还是思想上的，都是我走上教师岗位前的财富。
在学校实习期间，我被分配到了小学三年一班，担任这个班级的实习班主任，同时也负责这个班级的英语教学工作。
我的教育实习工作主要分为英语教学工作和班主任工作。
主要工作内容如下：一．英语教学工作我的英语实习指导老师是在这个学校负责小学三、四、六年级英语教学的李老师。
她在我县小学教学方面享有非常高的盛名。
能跟着那么好的老师学习，自然是一件幸事，但是，期间的压力也是很大的。
在刚开始的两周里，我的英语教学工作主要停留在听课阶段。
三、四、六年级的学生情况各不相同，因此，李老师采取的授课方式也是不同的。
我会在课堂上认真的做好听课记录，在课后认真听老师点评自己的课，然后认真地做笔记，并且阶段性地整理自己的听课感想。
除了听课，我还参与了一件非常有意义的事情，那就是每周三的英语教研活动。
在活动中，李老师会仔细地点评另外一位英语教师的课，然后耐心地向我们实习生分析那位教师课上的优点与缺点。
英语师范专业实习总结报告5篇
英语师范专业实习总结报告5篇英语师范专业实习总结报告篇1两个星期的师范生实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”，刚开始的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，已经是最后一天了。
当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。
一、实习概括实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。
古人常说：“听不如看，看不如做”。
人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。
在本次实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
二、实习过程通过听课对老师的教学方法有了初步的了解，对不同年龄段学生的教学特点有了大致的把握。
老师们表示，幼儿园注重培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术，各个领域相互渗透，从不同角度促进孩子情感、态度、能力、知识、技能的发展。
过去，我比较重视儿童身心发展特点的理论研究和国内外幼儿教育的研究，往往忽略了对儿童生活作息规律的关注。
这次幼儿园实习，第一次完整的观察幼儿园生活，发现其实训练孩子的日常作息，培养孩子的行为习惯和自理能力也是一项重要的工作，一门值得学习的知识。
指导老师会利用好机会给孩子随机教育，把计划教育和随机教育结合起来。
比如我们班两个小朋友浪费洗手液，教官会给小朋友解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费。
我们要努力做勤俭节约的孩子。
这些日常突发事件，成了老师培养孩子行为习惯的好机会。
还有我自己在组织孩子活动时的不足，比如我无法快速灵活的应对和处理孩子意外的回答和意外的行为和语言。
我说出了自己的不足，也请教了老师。
我得出的结论是，大部分是因为我是新手老师造成的，我的缺点会通过慢慢的磨炼得到改善。
此外，由于这是我的第一堂课，我有点紧张和不自然，这导致了活动的组织不尽人意。
英语师范实习报告8篇
英语师范实习报告8篇英语师范实习报告8篇在现在社会，我们都不可避免地要接触到报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编收集整理的英语师范实习报告8篇，希望对大家有所帮助。
英语师范实习报告篇1实习学校：实习学生：指导教师：期待已久的实习周已经结束了，在这开学的几个星期里感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。
教育实习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生走近讲台的必经阶段，是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。
根据教学计划，我们08英语师范生于20xx年9月3日——12月19日到自己联系的中学进行教育实习。
就我个人而言，我选择了遵义县第三中学，作为自己的实习单位。
在三中初一初二级组的各位英语老师的指导和帮助下，我顺利的完成了两个周的实习工作，并且收到了良好的效果。
本次实习后的感想有如下所述：所谓"学而不思则罔"，学生如果只是简单的听听指导教师上课，做听课笔记等。
而不分析、反思，那么实习就达不到完满的效果。
老师所作的努力也就如竹篮打水一场空，没有意义了。
考虑到实习的实际效果，我和我的同学每天放学后都会在办公室进行教学反思，讨论一天下来的收获，并且完善好听课记录。
我们通常都是讨论和反思涉及到指导教师上课方法技巧、理论与实践地结合、课堂技巧、气氛等方面。
不但使我们对英语教学有了更深的体会，而且弥补了各自为营的局促和不足。
在为期四周的实习工作中，我真的有相当大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。
作为一名教师，背负的是学生的前途和未来，所以我们要比任何人时候都要认真、负责。
我深深地感受到，我们师范生必须学好自己的专业知识，教学技巧，和教育技巧，不仅要从学生的学习上，还要从学生的生活、情感上教育、培养学生全面地发展。
关于英语师范实习报告三篇
关于英语师范实习报告三篇英语师范实习报告篇1其次，在实习班主任工作方面。
按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。
为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。
我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。
刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。
但是，这种想法在被否定掉了。
我紧张得忘记了自己的身份---实习老师。
在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。
在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。
在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。
另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。
通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。
最后，在教学研究方面。
通过这两个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。
我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题---英语教学。
很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体---学生。
之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特殊情况：初一(1)班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教师。
但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢?于是我打算从学生的学习自主性分析。
经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故。
如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。
英语师范实习报告
英语师范实习报告英语师范实习报告合集六篇英语师范实习报告篇1暑假期间，作为一个英语师范专业的大三学生，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。
在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lesson plan，再到能娴熟地进行授课活动；从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥善处理一些突发状况，我的确学到了很多，尤其是增长了许多的经历，这说长不长说短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。
从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经历了从student到student teacher 再到teacher的成长过程。
作为助教，我们的作用是很大的。
因为我们计划并且操作一堂课。
课前，我们根据教科书编写lesson plan. 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂游戏等等。
课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。
最后的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，因为外教只上一个半小时。
这一部分也有lesson plan, 而且是很系统很紧凑的，因为在这短短的半小时里，我们要帮助小朋友们复习巩固他们所学的知识，同时融入warm up, game, song and dance多种元素。
通常英语角是在整个课的最后半小时，这个时候小朋友们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。
好吧，现在让我来简单介绍一下我是如何开始和结束一堂课的吧。
上午10点，开始上课。
玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“游戏”为基本活动的教学活动，更贴近3―6岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。
早晨10点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今天上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今天要学习的内容，还有lesson plan和一些辅助上课的道具，比如彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。
英语师范生实习报告
英语师范生实习报告实习能能够帮助意识大学生树立市场意识，端正就业态度。
大学生通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，在实习中了解用人单位的需求和要求。
下面是为大家整理的几篇英语师范生实习报告书范文，希望对大家较为明显帮助，仅供参考!英语师范生实习报告范文1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这十个月里里，我们风风雨雨了从学生到教师的角色转换。
在这二十多天的时长里，在教案的准备工作和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。
八天的时间不长，但感受颇多。
现将在实习中进修的心得总结如下：首先，实习是个人综合能力的检验。
要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。
作为一名教师，还其要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。
这也要求了准许我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不想老是束缚于中均老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。
让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我研究讲义的研究。
英语是语言。
困此，除了课后效果之外，还需要让师生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现环境问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
其次，此次实习，脆弱性我深深体会到了积累知识的重要性。
俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。
我对此话深有感触。
此次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我再说了的。
自修下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问结构性问题。
而在这期间，我又与其他采取实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。
”再次，此次实习增强了我毕业的信心和勇气。
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英语专业师范生实习报告
从20XX年6月底到7月底，我宁乡县第六高级中学(以下简称宁乡六中)实习，在实习期间，先后任高一高二两个年级的英语老师。
坐落在宁乡一个镇上的六中，是一个典型的农村中学。
由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。
以下是对于我这个月的教学情况和调查报告。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。
我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。
在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。
我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。
我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。
课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。
可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。
仔细想想，一方面，农村的学生，英语听说能力相对较弱。
尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就开始学英语，但是由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平，硬件没有好的学习条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语老师，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽略了听英语的能力和说英语的能力，因此，授课的时候采用全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，我上课的班级比较活跃，上课的气氛一开始很积极，但是事实上学习成绩中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比较广。
把知识讲得不够详细就没有照顾到整体的水平。
我备课的时候完全没有注意到这一点，因此才会出现教学的效果不理想。
由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习情况，事实求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。
在教育学中，"备教法的同时要备学生"，这一理论在我的教学实践中得到了验证。
在教学活动中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛
和积极性。
实习的时候，有一个老师跟我说，"上课之前一定要备好课，备课备不好，还不如不上课，否则就上白费心机浪费时间。
"我明白了备课的重要性之后，就花了很多的时间在备课上面，认认真真钻研教材和教案，不到满意的程度就不收工，后来的事实证明我是正确的一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如，我在给学生上到Unit3的时候，这课的主题是"Lookinggoodandfeelinggood"，即"外表和健康"。
我体会到这是一个学生比较感兴趣的话题，但是教学难度比较大，如果照本宣科的讲课，就浪费了一个好题材，学生提不起兴趣，当然就不能很好的理解这一单元的重点。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我到网上和别的地方找了很多与这个单元有关的知识，比如说有：有的人为了变漂亮而减肥整容的新闻消息;怎么样靠穿衣服和改变气质来改变外表的方法;还有关于运动对于人的身体的作用等等。
在这个单元的warm-up
的环节，我计划用这些找的资料来引入这个单元的主题，然后再进入正题。
事实证明我的'想法是合适的，我的备课是成功的。
在进入单元的重点之前，我给学生们讲述的这些信息和资料和故事，让他们对于整个单元后面的学习非常的感兴趣，连平时候上课都不积极的几个男生也认真听了起来，对于我所用到的英语词汇和表达，有不懂的都积极的提了出来。
这样的上课效果是对我认真备课的最好的回报。
由此可见，要上好一堂课，备课是非常关键和重要的，特别是对于英语这样一门学生们不甚熟悉的科目来说，充足的准备一堂课，
会让学生学习起来更轻松，也会让教师教学变得不那么复杂。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，但同时又要有驾驭课堂的能力。
学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，上课一定要设法令学生投入，不让其分心。
要做到让学生整堂课45分钟都投入到课堂上是很讲究方法的。
对于上课要让学生投入到学习中来，我的理解是，上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
对此，我的做法就是，每天都要有保持充足的精神，让学生感受到一种自然欢快的气氛。
这样，授课就事半功倍。
现在回看自己的授课，因为年纪上比学校里原来的英语老师要小，相反的和学生们的年龄相近，我在讲台上精神充足的上课确实能吸引学生的眼球，所以只要我有充足的准备，能够把上课的内容掌握恰当，在让学生投入到课堂这一点上，做得还是很不错的。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意学成绩就自然不能提高。
为此，我采取了一些方法。
首先，我帮助班上的同学改英文名，让学生叫我的英文名字而不是单纯而老土的称呼"MissTang";然后，我在上课的时候尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，事实上，我在大学里所学的英美国家概况和美国文化等课程给了我很大的帮助;最后甚至帮部分同学交上了"penfriendinAmerica"``````这样的一些方法确实能让他们更了解英语，更喜欢学习英语。
只有兴趣上来了，
他们才回积极主动的去学习，这样才能让成绩和能力有所提高。
学生主动去学，比填鸭式的教学更让老师事半功倍。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，出现好差分化现象。
这对于成绩差的学生而言，由于自尊心缘故，长期的成绩处于班级底端会让他们提起来的兴趣再降下去;而对于成绩好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，这样的现象绝对不能忽视和纵容。
为此，我在了解了这样的情况之后制定了具体的计划和目标：对于基础和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓励，对于他们的进步我不断的表扬并鼓励他们去学习新东西;而对于基础很差的同学，我常常单独的找他们聊天，适当的引导，告诉他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成绩而放弃了以后的学习，对于他们取得的小点的进步，我也会给予极大的鼓励;对于那些有一点基础，但是学习态度松散的同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应该有的水平。
一个月的实习完了，在整个过程中，我学到了不少的知识，懂得了很多课本上没有的技能，但是在整个月的表现中，也有很多的不足和还值得去认真学习的地方，希望在未来的日子里，得到有经验的老师们的指导，我也会通过自己的努力，不断的改进自己，获得好的学习经验和取得好的学习成绩。