江苏省无锡市蠡园中学中考化学一轮专题三《自然界中的水》复习助.
江苏省无锡市滨湖区九年级化学 第三单元 自然界的水复习提纲 苏教版
某某省某某市滨湖区九年级化学第三单元自然界的水复习提纲苏
教版
班级：__________ 某某：___________
物理性质
混合物性质
单质：氢气化学性质，
分类
用途
1组成:水是有和组成的。
电解水的化学方程式
纯净物分子概念
分子的特征①
②
2构成:水分子③
④
化合物：水构成:原子概念
1纯水:属于化合物:叫和物.水是氧化物,叫氧化物.
3分类 2 :
2天然水 3 :注意
物质 (净化)
4 :
区分硬水和软水
4水的污染:
5水的保护:
宏观:物质是由组成的.
粒子的种类: 等.
组成分子原子的相似点
观观:物质是由粒子构成的.
分子原子的区别:
分子原子的联系。
1-3 主题三 自然界的水(精讲)-2021年中考化学一轮复习精讲精练优质课件(全国通用)
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电解水实验 【考情分析】电解水实验在湖北各地市州中考中主要以选择题或填 空题形式考查。考查内容包括：①实验现象的描述；②生成物的检验； ③实验结论；④实验注意事项；⑤误差分析；⑥能量转化等。(2020 年考 查 2 次)
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实验原理： 通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成 反应原理：2H2O=通==电== 2H2↑＋O2↑(水很难解离，导电能力弱，常加 入强电解质增加其导电能力)
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拓展探究 2：电解水实验也能产生氧气，但是实验室通常不用该方法 制取氧气，原因是_该__方__法__会__耗__费__大__量__电__，__不__节__能__(_合__理__即__可__)_____。
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通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。 研究水的组成就是利用了这种方法，电解水实验结果如图所示。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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3．(2019·宜昌节选)爱护水资源，落实长江大保护。 树立保护水体意识。下列做法正确的有__A_B_C__。 A．节约用水 B．工业用水重复利用 C．洗衣污水集中处理
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命题点 2：水的净化(3 年 26 考)
4．(2020·三市一企)下列与水有关的说法中，错误的是
( D)
A．硬水易产生水垢
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实验药品： 水、稀硫酸钠或稀氢氧化钠溶液(强电解质) 实验装置：
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实验现象： 接通直流电源后，电极上有__气__泡____产生，通电一段时间后，两个 玻璃管或试管内液面均下降，和电源正极相连的试管(或玻璃管)内的气 体与同负极相连的试管(或玻璃管)内的气体体积比约为__1_∶__2___。
《自然界中的水》复习
（2）水污染 A、水污染物：工业“三废”（废水、废 渣、 废气）；农业上农药、化肥的不合理 施用 ；生活污水的任意排放 B、防止水污染：工业三废要经处理达标 排放、提倡零排放；生活污水要集中 处理达标排放、提倡零排放；合理施 用农药、化肥，提倡使用农家肥；加 强水质监测。
（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染
讨论：1、在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生
了什么变化？ 有新物质氢气和氧气生成，化学变化
2、在上述这个变化的前后，参与反应的元素种 类有无变化？ 元素种类没有变化
2、结论
①水是由氢、氧元素组成的； ②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的； ③化学变化中，分子可以再分而原子不可再分。
例题：
（2）鉴别方法：用肥皂水
产生泡沫较少且有白色垢状物的是
硬水，泡沫较多的是软水
（3）硬水软化的方法：蒸馏(实验室）、煮沸（日常生活）
（4）其他
水是最常用的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。 水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在 水的吸收：常用浓硫酸、生石灰。
六、爱护水资源
（1）水资源 A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利 用的淡水小于1% B．海洋是地球上最大的储水库。海水中 含有80多种元素。海水中含量最多的 物质是H2O，最多的金属元素是Na ，最多 的元素是 O 。 C．我国水资源的状况分布不均，人均量少
思考一：
在过滤实验中，有些同学得到的液 体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的 原因。 (1) 滤纸破损 (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘 (3) 仪器不干净
简易净化装置
纱布 小卵石 纱布 石英砂 小卵石和石英砂起主要的 活性炭 起吸附 过滤 作用，_______ _____ 作用。
第3讲 自然界的水-2020-2021学年中考化学复习专题讲义(人教版)(原卷版)
第三讲自然界的水一、考点梳理知识点一爱护水资源1、原因：淡水资源有限，人均淡水资源少，且分布不均。
2、措施（1）节约用水：工业上，使用新技术，改革工艺；农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌；生活上一水多用。
（2）防治水体污染：工业上，废水要处理达标后才能排放；农业上，合理使用农药、化肥，提倡使用农家肥；生活上，生活污水集中处理后再排放。
知识点二水的净化1、水的物理性质：纯水是无色、清澈透明的液体，属于纯净物；自然界中的水都是________物，自来水、雨水、河水、湖水、海水、矿泉水等都是混合物。
2、自来水净水过程：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。
3、常用净水方法及作用净水方法原理或作用除去大颗粒不溶性杂质，分为静置沉淀(除去泥沙等不溶物)和吸附沉淀。
吸附沉淀指在水中加沉淀入絮凝剂明矾等，利用明矾溶于水后生成的胶状物吸附悬浮杂质，使杂质沉降过滤除去水中的不溶性杂质( 变化)吸附利用活性炭一些可溶性杂质，除去水中的色素、臭味(异味)( 变化)消毒投入消毒剂(或通氯气、臭氧等)或用采用紫外线照射，除去水中的细菌和病毒( 变化) 蒸馏除去水中所有杂质的方法，得到的蒸馏水属于( 变化)单一操作净化程度由低到高的顺序：沉淀→过滤→吸附→蒸馏净化程度特别提醒：只有蒸馏能除去水中所有杂质，降低水的硬度开并固定各层物质。
石英砂与小卵石的位置_______(填“能”或“不能”)互换，原因是____________________。
可重复使用的是纱布、小卵石和石英砂，使用一段时间需更换的是蓬松棉和活性炭。
5、水的蒸馏实验(1)原理：通过加热的方法使水变成水蒸气后再冷凝成水。
(2)注意事项：①蒸馏烧瓶下面应垫上石棉网。
蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3。
②在蒸馏烧瓶中要加几粒沸石(或碎瓷片)，以_____________。
③温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口。
④冷凝水从___口进，从___口出。
中考化学一轮复习课件第3单元《自然界的水》(考点梳理+核心要点+经典真题+综合检测)
元素组成的。
4.问题思考
(1)电解水的实验中预先在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶
液的作用是什么？ 提示：在电解水的实验中常常预先在水中加入少量硫酸钠或氢 氧化钠溶液，目的是增强溶液的导电性，加快电解水的速度。
(2)实验过程中产生氢气与氧气的体积比往往大于2∶1，原因
有哪些？
提示：①氧气的溶解能力大于氢气，所以，实验开始时，有一 部分氧气溶于水中。 ②氧气具有较强的氧化性，可能与电极发生反应，从而消耗部 分氧气。
第三单元
自然界的水
水 1.爱护水资源
(1)措施。
防治水体污染 节约用水 ，另一方面要_____________ 一方面要_________ 工业 污染 _____
(2)污染源
农业 污染 _____ 生活 污染 _____
(3)防治措施。
新技术 、_______ 新工艺 减少污染物的产生，同时对 ①工业上，应用_______ 符合排放标准 。 污染的水体作处理使之_____________ 化肥和农药 。 ②农业上提倡使用农家肥，合理使用___________ 集中处理和排放 。 ③生活污水_______________ 2.水的净化
二、天然水的净化
【高频考点】净化水的步骤及原理；各步操作的作用；净化程
度的判断；硬水软水的区分、转化；水污染的污染源及防污染 方法等
1.实验用品：天然浑浊水、明矾、木炭(或活性炭)。 2.净化水的步骤、原理及作用
(1)沉淀。
①原理：利用明矾溶于水后生成的胶状物将杂质吸附，并沉降 下来。 ②作用：除去不溶性杂质。 (2)过滤。
淡蓝 色火焰，反应的化学方 _____ 2H2+O2 ==== 2H2O 程式为：________________
中考化学一轮复习基础知识 自然界的水
中考化学一轮复习基础知识 自然界的水第8讲 水一、基本考点考点1．单质与化合物（1）单质与化合物的区别及联系（见表3-8-1）：表3-8-1 单 质 化 合 物 概念由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物 举例氢气（H 2）、氧气（O 2）、铝（Al ） 水（H 2O ）、二氧化碳（CO 2） 区别同种元素组成 不同种元素组成 联系 均属于纯净物，单质发生化合反应可以生成化合物（2）物质的分类：考点2．水的组成、性质及应用（1）电解水实验。
主要装置：水电解器和直流电源。
实验现象：通电后，电极上有气泡产生，通电一段时间后，两个玻璃管内汇集了一些气体，与正极相连的玻璃管内的气体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积大，体积比约为1：2。
检验气体；体积小的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气；体积大的气体能燃烧产生淡蓝色火焰，且罩在火焰上的冷而干燥的烧杯内壁出现小水珠，证明是氢气。
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）水的性质。
物理性质：纯净的水是无色、无味、透明的液体，在压强为101kPa 时，水的凝固点是0℃，沸点100℃，在4℃时密度最大，为1g/cm 3。
水结冰时体积膨胀，所以冰的密度比水小，能浮在水面上。
化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气。
反应的化学方程式： 物质成分 是否单一 纯净物 元素种类 是否单一 单 质:如氢气（H 2）、铁（Fe ）、氮气（N 2） 化合物:如高锰酸钾(KMnO 4)、氯酸钾(KClO 3)、五氧化二磷(P 2O 5)物质 2H 2O === 2H 2↑+O 2↑。
通电（3）水的用途。
水在工农业生产及生活中发挥着重要的作用，可以说没有水就没有丰富多彩的世界。
考点3．水的净化（1）天然水的净化原理：自然界中的天然水，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊状态。
天然水中还含有病菌与病毒和其他一些有毒有害物质等。
人们常在自来水中加入明矾净水，目的是除去水体中不溶于水的固体杂质，家用饮水机中用活性炭净水，是利用了活性炭的吸附性，除去水中一些可溶于水的有毒、有气味、有颜色的物质，最后投药消毒，这样净化后的水变澄清但仍然不是纯水。
2024年中考化学一轮复习---自然界中的水课件
7.（2022·呼伦贝尔）水与人们的生活息息相关。下列有关水的说法不正确的是（ A ） A.过滤可除去水中所有杂质 B.经处理后的工业用水可以循环使用 C.蒸馏可降低水的硬度 D.农林和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
8.木无本必枯，水无源必竭。未来黑科技——空气取水净水器（如图1），可收集空气中的水蒸气净化处理得到生 活饮用水。其主要工作原理如图2。
实验3：1800年英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进
行通电，发现两极上都有气体逸出。实验室常用如图2所
示装置进行模拟，则M极与N极管中产生气体的体积之比
为 1∶2 。
图1
图2
上述3个实验中，能证明“水由氢元素和氧元素组成”的是 B （填字母序号）。
A.实验1、2
B.实验1、3
C.实验2、3
D.实验1、2、3
（2）污水经物理、化学或生化方法分级处理后，可达到农田灌溉和废水排放标准或绿化和景观用水标准。图2 为污水处理流程示意图，污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物和漂浮物，相当于净水实验操作中的 过滤 ；消 毒处理属于 化学 变化。
图2 【点悟】要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情境和问题情 境，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作。
5.（2022·呼和浩特）水是生命的源泉。下列有关水的叙述，不正确的是（ A ） A.地球水资源的总储量很少，要节约用水 B.加热煮沸可以降低水的硬度 C.净化水时利用了活性炭的吸附性 D.为了防止水体污染，应合理施用化肥和农药 6.（2022·无锡）2022年北京冬奥会利用了CO2跨临界流体将水制得了“最快的冰”。下列叙述正确的是（ A ） A.冰的成分是H2O B.水由原子构成 C.水结冰过程吸热 D.水结冰是化学变化
2023年中考化学一轮复习教学设计第7讲 自然界的水
2023年中考化学一轮复习教学设计第7讲自然界的水一、引言自然界中的水是一种无色、无味、无臭的液体，是生命活动的基础，也是经济发展的重要资源。
在中考化学中，对自然界的水的认识是非常重要的一部分。
本文将通过教学设计的方式，帮助学生深入理解自然界的水的种类、特性、循环过程和保护措施等知识点。
二、自然界的水的种类1. 淡水淡水是指含盐浓度较低的水，广泛存在于河流、湖泊、地下水等自然环境中。
学生可以通过观察家庭自来水等来了解淡水的特点，包括无色、透明、可溶解物质含量较低等。
2. 海水海水是指含盐浓度较高的水，占地球表面水资源的97%，是世界上最大的储存水体。
通过让学生观察海水的颜色、咸味等特点，帮助学生理解海水的特性及其与淡水的区别。
3. 地下水地下水是指储存在地下的水资源，广泛存在于岩石裂隙、地下含水层等地下空间中。
通过展示地下水的获取方式，例如井水和地下水泉等，学生可以了解地下水的存在形式及重要性。
三、自然界的水的循环过程自然界的水具有循环利用的特点，主要通过水循环过程来实现。
在教学设计中，可以通过图示和讲解的方式来帮助学生理解水循环的过程，包括蒸发、凝结、降水、渗透等环节。
1.蒸发：指水体受热，由液态变为气态的过程。
例如，水面上的水受到太阳的照射，逐渐蒸发成水蒸气。
2.凝结：指水蒸气受冷，由气态变为液态的过程。
例如，水蒸气在空气中遇冷形成水滴。
3.降水：指大气中的水滴或冰晶从云中落下的过程。
包括雨、雪、露、雾等形式。
4.渗透：指降水通过土壤层渗入地下，进入地下水或被植物吸收利用的过程。
通过深入了解自然界水循环的过程，学生可以更好地理解水资源的重要性，以及如何保护水资源。
四、自然界水的保护措施为了保护自然界的水资源，我们每个人都应该尽自己的一份力量。
在教学设计中，可以引导学生思考和讨论如何保护水资源，并提出以下措施：1.节约用水：通过教育学生合理使用水资源，避免浪费。
2.减少污染：指导学生正确处理并回收利用家庭和工业废水，减少对水资源的污染。
中考一轮复习自然界的水精品课件
基础过关
三、水的组成
1. 实验原理：反应的化学方程式为： 2H2O=通==电==2H2↑＋O。2↑ 可在水中加入少量稀硫酸、氢氧化钠或硫酸钠，目的 是 增强水的导电性 。 2. 实验现象：接通直流电源后，两电极上均有气泡产生。其 中与电源正极相连的管中产生的气体体积较小，与电源负极 相连的管中产生的气体体积较大，两者的体积比约为1∶2。 3. 实验产物 (1)正极产生的气体能使带火星的木条复燃，证明是 氧气 ； (2)负极产生的气体能燃烧、火焰呈淡蓝色，证明是 氢气 。
3
基础过关
5. 实验结论：空气中氧气的体积分数约为1/5。 6. 误差分析：①红磷量不足；②装置漏气；③装置未冷却至室温就打开弹 簧夹；④弹簧夹没有夹紧；⑤燃烧匙插入集气瓶速度太慢。 造成测定结果小于1/5的有 ①②③ ，大于1/5的有 ④⑤ 。
4
基础过关
一、爱护水资源
爱护水资源 水污染的来 源
D．工业废水排放前需做处理使之符合排放标准
16
拓展练习
4．(2021·清远模拟)联合国发布报告：到 2030 年，全球将有 40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水是每个公民应尽的责
任和义务。下列关于水的认识不正确的是( B )
A．水是一种常见的溶剂 B．将活性炭放入硬水中可使其软化 C．工业废水要经过处理后再排放 D．肥皂水可鉴别硬水和软水
第三讲
自然界的水
中考一轮复习
基础过关
一、空气的成分和用途、污染和防治
1. 空气中各成分的含量和用途
成分
氮气
氧气
体积分数 __7_8_%__
（约占）
___2_1_%__
用作_保__护__ 用于医疗
用途
_气___、制 急救、炼 硝酸和氮 钢、气焊
《自然界的水》2022年中考化学试题分项详解(无锡专用)(打印版)
专题07 自然界的水1．（2017江苏无锡中考）某同学梳理归纳了以下知识：①硬水通过活性炭吸附后可变为软水②二瓶气体元素组成相同、各元素的质量分数相同，则它们的化学性质一定相同③离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子④配制6％的氯化钠溶液，量取水时，俯视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏高⑤所谓“低碳”就是较低二氧化碳的排放⑥除去铜粉中混有的少量炭粉，可采用在空气中灼烧混合物的方法。
其中正确的个数有A．1个B．2个C．3个D．4个2．（2018江苏无锡中考）学校食堂、盥洗室、厕所等场所都需要张贴的标志是A．B．C．D．3．（2020南京市玄武区中考一模）水和溶液在生活、生产中具有广泛的用途。
（1）某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4 溶液（Na2SO4 溶液呈中性且不参与反应），至充满管A 和管B。
通直流电一段时间后现象如下图所示。
电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。
①下列说法正确的是______（填字母）。
A 硫酸钠在水中解离出Na+和SO42-，可增强导电性B 电解过程中化学能转化为电能C 电极N 与电源负极相连D 管A 中的气体与管B 中的气体质量比1:2②电解过程中，电极M 附近产生的微粒有______（填微粒符号）。
（2）生活中灭除水中细菌、降低自来水的硬度常用方法是______。
（3）如图是a、b、c 三种物质的溶解度曲线，请回答：①当 a 中混有少量b 时，可用______方法提纯a；②t1℃时物质a 的饱和溶液中，溶质与溶剂质量比为______；③t2℃时，在100g 水中加入等质量的a、b、c，充分搅拌后，所得溶液质量的大小关系可以是______。
（填序号）A a＞b=cB a=b＞cC a=b=cD a＞b＞c4．（2020南通市中考二模）为了建设美丽中国，下列做法中不合理的是A．用新能源减少污染B．用新型洗涤剂，减少磷污染C．大量焚烧塑料，减少白色污染D．少量使用农药以减少污染5．（2020苏州市常熟市一中中考二模）下列关于水的说法正确的是A．可用明矾区分硬水和软水B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康C．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气、氧气组成的6．（2020苏州市苏州工业园区中考一模）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是A．水是常见的溶剂，其它物质不能作溶剂B．海洋里有大量的水，因此水是取之不尽用之不竭的C．电解水时能用稀硫酸增强导电性，是因为产生自由移动的电子D．很多化学反应在水溶液中进行，是因为水溶液中进行反应比固体间反应更快7．（2020扬州市梅岭中学教育集团中考二模）人体中含量最多的物质是（）A．氧气B．氮气C．水D．氯化钠8．（2020扬州市梅岭中学教育集团中考二模）关于水的净化、使用描述正确的是（）A．加入明矾杀菌消毒B．通过沙滤池除去异味C．煮沸可以使硬水软化D．长期饮用蒸馏水最健康9．（2020江苏省常州市中考模拟）下列关于水的叙述不正确的是A．水是一种最常用的溶剂B．煮沸能降低水的硬度C．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠D．电解水的负极产生氧气专题06 化学式及化学用语1．（2019江苏南通中考）我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖，下列说法正确的是（）A．青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同B．碳、氢、氧三种元素均为人体必需的微量元素C．青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为15：22D．青蒿素与水发生化合反应可生成双氢青蒿素2．（2020南通市海门市东洲国际学校中考模拟）下列符号中，表示两个氧分子的是A．2O B．O2C．O2―D．2O23．（2020南通市通州区金郊中学中考模拟）苏州盛产杨梅。
中考化学第一轮复习---自然界的水
同头备课教案总第35节小组：学校：五、化合价【抽背】常见元素的化合价口诀和原子团的化合价口诀。
【提问】如何表示元素的化合价？【回答】在元素符号的正上方位置标出化合价，用“＋n”或“－n”表示。
当n为1时，不能省略，如＋１Ｎａ，－１Ｃｌ。
【提问】Ｈ２中氢元素的化合价是多少？【回答】０。
单质中元素的化合价为0。
【默写】铵根、氢氧根、硝酸根、硫酸根、碳酸根、磷酸根。
【提问】以上原子团的化合价是多少？【回答】铵根是＋１、氢氧根是－１、硝酸根－１、硫酸根－２、碳酸根－２、磷酸根－３。
【总结】原子团化合价的数值等于所带的电荷数。
【提问】在K2Cr2O7，如何求Cr的化合价？计算的依据是什么？【回答】化合物中各元素化合价的代数和为0。
【解答】求K2Cr2O7中Cr的化合价，两人上黑板做答，其余人在草稿纸上演算。
【练习】1.家用LED台灯常用到砷化镓(GaAs)，已知砷化镓中Ga的化合价为＋3价，则As的化合价为( )A.－2B. －3C. －4D. －52.(1)已知在有机物中，氢元素通常为＋1价，氧元素通常为－2价。
草酸(H2C2O4)是一种有机物，其中碳元素的化合价为________价；尿素[CO(NH2)2]也是一种有机物，若其中碳元素的化合价为＋4价，则氮元素的化合价为________价。
(2)有些含氧化合物可写成氧化物的形式，如Na2SiO3(硅酸钠)可写成Na2O·SiO2，H2SO4可写成SO3·H2O，根据这种方法，铁酸亚铁[Fe(Fe2O4)]可写成Fe3O4或_________。
３.下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是( )A. 2Na：“2”表示两个钠元素B. 2OH-：“2”表示两个氢氧根离子C.＋２Ｍｇ：“＋2”表示镁元素的化合价为＋2价D. NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子六、有关化学式的计算【出示】有关化学式计算的公式【例题】请求出C2H5OH的相对分子质量、各元素的质量之比、各原子的个数比、碳原子的质量分数。
专题03 自然界中的水(考点精讲word版)中考化学一轮复习精讲精练(全国通用)
专题三自然界中的水【复习目标】1、学会从两个方面来爱护水资源，了解水体污染的来源和防治措施；2、了解水的天然循环，掌握水的人工净化方法；3、了解硬水和软水，学会用肥皂水检验硬水和软水；了解硬水的危害及硬水的软化方法；4、掌握水的电解和氢气燃烧实验的现象、化学方程式、结论和注意事项，并通过探究活动认识水的组成。
【命题解读】水的净化常以选择题和填空题的形式考查，考查的命题点有：净化水的步骤与原理、区分软硬水的方法、硬水的软化方法、活性炭的作用和明矾的作用等，常结合生产、生活实际以文字或图文结合的形式出现。
【考点梳理】考点1：水的概况及水的天然循环1、水的概况：地球上总储水量约为1.391×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。
可直接利用的淡水量2.53%。
2、水的天然循环：水的天然循环是通过水的三态变化实现的；太阳为水的天然循环提供能量；实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，为地球生物补充淡水资源。
其本质是物理变化。
考点2：水的净化方法1、沉降是重力作用，除去水中颗粒较大的不溶性杂质；促进方法：明矾（可促进水中悬浮杂质的沉降）2、过滤3、吸附：原理：活性炭表面疏松多孔，表面积大，具有吸附性；除去水中的颜色或气味的物质。
4、蒸馏原理：各成分的沸点不同；除去水中可溶性杂质，净化程度最高---得到的是蒸馏水。
5、消毒杀菌：用液氯，此过程是个化学变化。
考点3：自来水和软硬水1、自来水生产过程：天然水灭菌加明矾用液氯（是化学变化）作用：促进水中悬浮杂质的沉降2、硬水和软水（1）定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁矿物的水；软水：不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水（2）区别方法：加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的为软水，反之为硬水。
（3）转化方法：加热煮沸（日常生活）、蒸馏（实验室、工业）等。
（4）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。
锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。
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专题3 《自然界中的水》复习助学案
考点一物质的分类
混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐、有机化合物、无机化合物
1.基本概念：
纯净物：由物质组成；
混合物：由物质组成。
单质：是由元素组成的；
化合物：是由元素组成的。
氧化物：是由种元素组成的化合物，其中一种是元素。
酸：在溶液中解离出和酸根离子；
碱：在溶液中解离出和金属离子或NH4+；
盐：在溶液中解离出和。
有机化合物中一般碳元素；无机化合物中一般碳元素。
2.物质的分类并举出常见的例子
：
金属单质：
非金属单质：
固体单质：
气体单质：
液体单质：
物质
有机化合物：
：
：
无机化合物
：
：
练习1．分类是学习和研究科学的常用方法。
对下列纯净物的分类，正确的是 ( )
A．碳酸钙和葡萄糖均含有碳元素，都是有机物
B．二氧化碳和臭氧均含有氧元素，都是氧化物
C．氧化铜和高锰酸钾均由不同种元素组成，都是化合物
D．氢氧化钠和碳酸钠溶于水后均能使无色酚酞变红，都是碱
2.化学概念在逻辑上可能存在下图所示的关系，对下列概念说法正确的是 ( )
A．纯净物与混合物属于包含关系 B．化合物与氧化物属于并列关系
C．单质与化合物属于交叉关系D．化合反应与分解反应属于并列关系
考点二水的组成
1. 电解水实验：
现象：电解水实验电极上都冒，正负两极气体体积比为。
负极气体可燃烧，产生
的火焰，正极气体能使带火星的木条。
结论：(1)水通直流电后，负极得，正极得，体积比，质量比。
反应的方程式为。
(2)水是由__ ____ 和 ______组成的。
2.水的组成：水是纯净物，是一种化合物，还是一种物。
从宏观分析，水是由氢、氧组成的，从微观分析，水是由水构成的，水分子是由氢原子、氧原子的。
3.水的性质
（1）物理性质：通常情况下，无色、没有味道的液体，在1.013×105帕时，水的沸点为__ 100℃，凝固点是0℃,水在 4_℃时的密度最大为____ __，冰的密度比0℃水的密度____ ，能溶解多种物质形成溶液。
（2）化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气；水还可以与某些金属氧化物、非金属氧化物等发生反应，如水和二氧化碳反应，写出反化学方程式，氧化钙和水反应。
练习3.右图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是（）
A.正极产生的气体是氢气
B.电解过程中水分子没有发生改变
C.生成氧气、氢气的体积比约为2：1
D.该实验能证明水是由氢、氧元素组成
考点三氢气
1．物理性质：色味的气体，溶于水，密度最。
2．化学性质：
（1）氢气有可燃性。
纯净的氢气在空气里的燃烧，产生色火焰。
氢气燃烧的化学方程式为。
（2）氢气有还原性。
氢气还原氧化铜的方程式为。
3．氢气是可燃性气体，点燃前必须，防止不纯的氢气点燃发生。
当氢气靠近火焰时，如果听到，说明氢气已纯，如果听到，说明氢气不纯。
4．氢气作燃料的三大优点是、、。
5. 实验室用和来制取氢气,反应的化学方程式是
6.任何可燃气体如、、和可燃的粉尘如、和空气混合，
遇火都可能发生。
考点四分子和原子
1．分子和原子的定义：
（1）分子是保持物质的最小粒子。
（2）原子是的最小粒子。
2．分子的特征：
（1）分子很，质量和体积都很。
（2）分子总是在不停地，并且温度越高，分子的能量越大，运动速度也就越。
（3）分子间有。
3. 用分子和原子的观点解释
（1）物理变化和化学变化：当物质发生变化时，它的分子本身没有变化；当物质发生
变化时，它的分子发生了变化，变成了别的物质的分子。
（2）化学变化的实质：在化学变化中，分子分更小的粒子——，又重新组合成新的。
4. 分子与原子的区别：在化学变化中，分子可以，原子不可。
5. 分子和原子的联系：分子是由构成的。
考点五水的净化
1.常见的净水方法是、、、。
其中净水效果最好的
是。
2.自来水厂净水过程中：
（1）加入絮凝剂吸附杂质，是变化，其原理是。
（2）过滤：分离与物质组成的混合物（注意：“一贴” “二低” “三靠”）（3）活性炭的净水作用：具有结构，可以色素而使液体变无色，也可以除臭味。
（4）消毒（加氯气或一氧化二氯），属于变化。
3.自制净水器中：倒置的饮料瓶相当于过滤中的。
瓶内由下而上依次分放、、、，并以隔开。
考点六硬水和软水
1.硬水、软水的定义：
（1）含有可溶性钙、镁化合物的水，叫做。
（2）可溶性钙、镁化合物的水，叫做。
2. 硬水和软水的区分：取样，分别向其中加，搅拌，的是硬水，
的是软水。
3. 硬水的软化：
（1）生活中常用的方法降低水的硬度；
（2）实验室常用的方法降低水的硬度。
4. 蒸馏：分离不同的物质组成的混合物。
考点七爱护水资源
1．人类拥有的水资源分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的。
海水中含量最多的元素是，海水中含量最多的金属元素是。
2．水体污染源：、、。
3．爱护水资源——节水标志
（1）一方面要，另一方面要。
（2）防治水体污染的办法： A、对被污染的水体进行处理使之符合排放标准B、农业上提倡使用肥，合理使用和C、生活污水集中处理后再排放。
练习4.今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，在我市，辰溪、麻阳两县旱情尤为严重。
（1）写出水的化学式；
（2）干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是；
（3）任写一条水的作用；
（4）请你写出一条节约用水的做法；
（5）对含碎菜叶、泥沙等的生活用水，采用操作后，可再利用于冲厕所、浇花等。
（6）排放含磷洗衣粉的污水可造成水质恶化，这里的“磷”是指；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）
（7）常用来检验硬水和软水。
考点八基本反应类型
（1）化合反应：
（2）分解反应：
（3）置换反应：
（4）复分解反应：。