幼儿园小班体育游戏《踩影子》教案
幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思
幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思一、教学目标1.了解小班幼儿的身体构成和运动本领。
2.学习正确行走姿势，加强协调本领。
3.培育幼儿的察看力和反应本领。
4.激励幼儿积极参加，加强集体意识。
二、教学内容《踩影子》三、教学步骤1.引导幼儿先跳舞热身，激发他们的活力和爱好。
2.将幼儿带到广场上，认得各种颜色的路障和画面。
3.向幼儿宣布游戏规定，即三个幼儿一组，领队带领小组队员踩描影子。
4.游戏开始，领队带领小组队员跟随音乐奔跑，看到颜色图案后，领队停下来，示范踩下影子，小组队员紧随其后，第一个将影子踩住者获胜。
5.两分钟后，音乐结束，队员回到起点。
假如队员没能踩住影子，说明踩影子有待提高的技能，恰好让老师有任务。
四、教学方法1.合作学习法《踩影子》是一项小组活动，需要多人协调搭配，培育小班幼儿集体意识、团队协作意识，并能更好地交流沟通。
2.因材施教法幼儿的身体机能和发育不同，老师通过清楚的讲解、示范和帮忙，将教育和实践相结合，让幼儿更轻松地把握各种动作。
五、教学资源1.音乐教学中需要背景音乐来激发幼儿们的爱好，适当引导幼儿，重视变化与调整。
2.路障、颜色筛子、纸板画路障的发觉和画面之间的信息沟通是有必要的，地上标有颜色图案及障碍物可以更好地诱导幼儿。
3.多媒体可以准备一些相关的视频、强化图片，适时记录幼儿的表现，化为教学内容适时反思。
六、教学评价1.智力评价可以评价幼儿对于影子的辨别本领，以及把握协调动作的本领。
2.运动评价评价幼儿实践表现，包含跑步、转弯、跳动等。
3.行为评价评价幼儿的个人表现，包含团队协作、行为规范等。
七、教学反思在教学过程中，引导幼儿的注意力是最为紧要的环节，教学时应考虑孩子的学习热诚、运动态势、脑部进展、动作技巧、团队合作等问题。
因此，在评价教学时需要多方面考虑，既要查看孩子个人、团队合作本领的表现，对于幼儿自身表现要遵从确定激励原则，让幼儿在愉悦和挑战的环境下进展。
在取得好成绩的同时，更关注自身成果和反思问题解决方案，给教学过程留下充足的思考时间，能够不断改善和创新，让孩子得到更好的成长。
踩影子小班教案8篇
踩影子小班教案8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班游戏活动《踩影子》教案
幼儿园小班游戏活动《踩影子》教案一、活动目标1.培养幼儿对影子的兴趣，激发探索欲望。
2.帮助幼儿掌握踩影子的基本技巧，提高身体协调性。
3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
二、活动准备1.环境准备：阳光充足的地方，平坦的草地或水泥地。
2.材料准备：无。
三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2.导入活动教师向幼儿介绍影子的概念，引导幼儿观察自己的影子，并提问：“你们知道影子是怎么来的吗？”3.游戏活动（1）教师示范踩影子的动作，讲解游戏规则。
（2）幼儿自由分成若干小组，每组两人，一人踩影子，一人保护。
（3）游戏开始，幼儿在阳光充足的地方互相踩影子，注意安全。
（4）教师巡回指导，纠正幼儿动作，提醒注意事项。
（5）游戏进行一段时间后，教师组织幼儿休息，讨论踩影子过程中的感受。
4.拓展活动（1）教师提出问题：“你们还能想到哪些关于影子的游戏？”（2）幼儿自由发挥，提出自己的想法。
（3）教师根据幼儿的想法，组织相关游戏活动。
5.结束活动四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起探索影子的秘密，分享踩影子游戏的乐趣。
2.环境创设：在幼儿园内设置影子主题展示区，展示幼儿在游戏中的精彩瞬间。
五、活动反思1.教师在组织游戏活动时，要注意观察幼儿的表现，及时调整教学策略。
2.游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。
六、活动效果评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿对影子的兴趣和认知水平。
2.通过家园交流，了解家长对本次活动的反馈，以便改进教学方法。
3.收集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创造力和表达能力。
通过本次《踩影子》游戏活动，幼儿对影子有了更深入的了解，掌握了踩影子的基本技巧，提高了身体协调性。
同时，幼儿在活动中学会了合作，增进了同伴间的友谊。
教师应根据本次活动效果，调整教学方法，为幼儿提供更多有趣的游戏活动。
重难点补充：一、教学过程补充1.热身活动教师：小朋友们，我们来做一个有趣的游戏，叫做“找朋友”。
幼儿园小班教案《踩影子》含反思(八套)
幼儿园小班教案《踩影子》含反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录
幼儿园小班教案《踩影子》含反思（一）
幼儿园小班教案《踩石头过小溪》（二）
幼儿园小班教案《身体》（三）
幼儿园小班教案《身体乐器》（四）
幼儿园小班教案《身体乐器》（五）
幼儿园小班教案《身体乐器》（六）
幼儿园小班教案《身体乐器》（七）
幼儿园小班教案《身体乐器》（八）
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幼儿园小班教案《踩影子》含反思一
小班教案《踩影子》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在奔跑过程中的躲闪能力，教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《踩影子》含反思教案吧。
活动目标：
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：
一、活动导入。
师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？
带幼儿到活动场地。
先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
2 / 2。
游戏教案小班踩影子
游戏教案小班踩影子游戏教案小班踩影子1活动目标1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。
2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。
3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。
活动准备1、了解影子的产生。
2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”活动进程一、导入引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。
（请幼儿想办法，并一起讨论办法）二、展开1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。
2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。
3、游戏：踩影子跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。
4、根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。
三、结束1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。
2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。
游戏教案小班踩影子2活动目标：1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
活动准备：对影子有一定的.认识，充足的阳光。
活动过程一、开始部分。
1、带领幼儿由一路纵队走成一个大圆：走走走，一个跟着一个走；跑跑跑，跟着朋友跑；跑跑跑，跑成一个大皮球。
幼儿做大皮球的游戏。
2、带领幼儿做小鸟飞、小兔跳、大象走等动作，带领幼儿做长高了，变矮了的游戏：长高了（幼儿两臂上举），变矮了（幼儿蹲下），看谁长得最高（幼儿双脚原地向上跳数次）。
二、基本部分。
1、引导幼儿找影子、观察影子：小朋友找一找，你的影子在什么地方？它是什么样子的？2、幼儿分散想办法踩自己的影子。
3、老师示范踩一幼儿的影子，再引导幼儿踩别人的影子了，鼓励幼儿躲避，不让别人踩到自己的影子。
4、全班幼儿四散玩“踩影子”的游戏，要求幼儿在奔跑时不与别人碰撞。
三、结束部分。
带领幼儿做游戏：砍白菜。
小班体育活动教案《踩影子》含反思
小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标：1. 学会踩影子的游戏方法，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 足够数量的影子玩具或可以使用其他替代品。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解踩影子的游戏规则，示范游戏方法。
2. 幼儿在教师的指导下，进行简单的踩影子练习，掌握基本的游戏技巧。
3. 教师组织幼儿进行游戏，鼓励他们主动寻找合作伙伴，共同完成游戏任务。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组指定一名队长，负责组织本组的游戏。
2. 各小组按照指定的路线和任务，进行踩影子游戏。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏的安全性。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动反思：2. 在游戏过程中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，身体素质得到了提高。
3. 活动中，部分幼儿对游戏规则的掌握程度不高，需要在今后的教学中加强引导和训练。
4. 针对本次活动，教师应适时调整教学方法，注重个体差异，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调性、灵活性和团队合作精神。
2. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果，为今后类似活动的开展提供借鉴。
六、活动准备（续）：4. 设置一个安全区域，确保幼儿在游戏过程中不会受伤。
5. 准备一些奖励小贴纸或小礼物，以激励幼儿参与活动的积极性。
七、活动过程（续）：4. 游戏环节（续）：教师可以设置不同的难度级别，以适应不同能力水平的幼儿。
鼓励幼儿创造自己的游戏规则和路径，以增加创造力和自主性。
小班体育活动教案《踩影子》含反思
小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标：1. 学习踩影子的游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、活动准备：1. 空场地一块，阳光充足。
2. 音乐CD《踩影子》。
3. 呼啦圈若干。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿感受阳光下的影子变化。
2. 游戏讲解（5分钟）a. 教师向幼儿讲解游戏规则：幼儿在音乐的伴奏下，互相追逐踩对方的影子。
b. 强调游戏过程中的安全事项，如避免碰撞、摔倒等。
3. 游戏进行（10分钟）a. 教师播放音乐，幼儿开始游戏。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享游戏过程中的感受和收获。
四、活动总结与反思：1. 教师与幼儿一起总结活动过程中的优点和不足。
2. 鼓励幼儿提出改进意见和想法。
3. 教师反思活动组织、教学方法等方面，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关影子的图片、手工作品等，增强幼儿对影子话题的兴趣。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学研究，探讨如何提高幼儿的体育技能和兴趣。
六、活动目标：1. 加深幼儿对踩影子游戏的理解，提高游戏技巧。
2. 增强幼儿的团队协作能力，培养公平竞争意识。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力和创造力。
七、活动准备：1. 扩大活动场地，确保幼儿有足够的空间进行游戏。
2. 准备颜色不同的彩条，用于标记不同的队伍。
3. 准备一些简单的道具，如小木棒，用于游戏中模拟影子。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做全身运动，如跳绳、捉迷藏等，以调动幼儿的积极性。
小班体育活动教案《踩影子》含反思
小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标：1. 学习踩影子的游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作精神。
3. 增进幼儿对光影变化的认知和兴趣。
二、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地2. 晴天阳光充足的时间3. 示范视频或图片4. 幼儿服装和鞋子适宜户外活动三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿在户外活动场地，让幼儿自由奔跑，感受阳光下的影子。
引导幼儿观察和讨论影子的变化。
2. 教学示范：教师播放《踩影子》的游戏示范视频或展示图片，让幼儿观看并理解游戏规则。
3. 分组游戏：幼儿分成若干小组，每组选择一个负责人作为“影子”，其他幼儿轮流尝试踩到负责人的影子。
每成功踩到一次，负责人就换一个人。
4. 竞赛游戏：将所有小组进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内成功踩到影子的次数最多。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在奔跑中摔倒。
2. 在游戏过程中，教师应密切关注每个幼儿的行为，确保他们遵守游戏规则，注意安全。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神，不排斥其他幼儿。
五、活动反思：1. 教师应总结本次活动中的亮点和不足，对于幼儿的表现给予肯定和鼓励。
2. 对于活动中出现的问题，教师应寻找解决办法，调整教学方式，以便在下次活动中更好地进行。
3. 关注幼儿对光影变化的认知和兴趣，激发他们对科学探索的欲望。
4. 在今后的教学中，教师应更多地提供类似的活动，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，培养他们的观察力、思维能力和团队合作精神。
六、活动延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的体育活动，让家长和幼儿一起进行踩影子游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室或室内活动场地模拟光影变化，让幼儿在不同的光照条件下观察和体验影子的变化。
3. 艺术创作：让幼儿用自己的方式表达对光影变化的感受，可以绘画、制作手工等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，观察他们的兴趣和积极性。
幼儿园小班教案《踩影子》含反思
幼儿园小班教案《踩影子》含反思一、教学目标1. 形成良好的集体氛围，活跃宝宝们的情感。
2. 练习宝宝的动作反应本领，培育宝宝的专注意识。
3. 培育宝宝的脑力，提高宝宝的分析思维，以及问题解决本领。
二、教学准备1. 确定游戏区域，避开宝宝们在游戏过程中产生不安全。
2. 准备一些有趣味的物品，比如球、玩具、气球等。
3. 提前在教室中确定游戏规定，规范幼儿园小班宝宝的行为。
三、教学过程1. 活动引导老师请孩子们在活动区域里面找一个本身的位置，并告知他们今日的游戏是踩影子，老师会拍一个动作，然后孩子们就要紧紧跟随老师的脚步踩在老师所踩的影子上。
2. 游戏过程老师坐在椅子上，先踩下本身的影子，接着拍手、做出不同的动作，孩子们就要跟随老师的动作踩在老师的影子上。
老师会随着时间的推移，越来越快，孩子们也需要迭代来跟随老师的跑步和动作的节奏。
3. 游戏结束当老师停止动作的时候，孩子们应当停止跟随，这时老师会蓦地更改一个跑动方向，孩子们则需要担起跟着老师的影子，拿彩旗标志着获胜，其他的孩子也会积极踩踩掌声激励。
四、教学反思1、活动优势踩影子是一款常见并且受小伙伴欢迎的游戏，整个游戏过程相对动感且体验比较好，使每个孩子更简单获得游戏中自我认同和敬重自己心及信任和感情的形成；同时要注意在课堂教育下，游戏只是娱乐形式，游戏过程中需要良心教育。
2、游戏开展中的困难点游戏的速度和规定要求孩子们的驾驭本领。
在课程推动中，需要每位老师依据孩子们的状态和思维习惯，予以肯定程度的引导，加强孩子们自身的气氛。
3、反思展望通过本次课的踩影子，孩子们扩大了本身的活动范围，不同的角度、不同的思路，让孩子们更好的实现了原来表达本身而不倚靠他人的正向模式。
下一步，我会设法加添教育的实际性，全方位促进孩子们的独立成才和语言习惯的形成和高效性。
幼儿园小班教案《踩影子》含反思
幼儿园小班教案：《踩影子》含反思教学目标1.培养幼儿对于颜色与形状的辨认能力；2.提高幼儿的动手协调能力；3.导入“影子”的概念，提高幼儿观察和分析问题的能力；4.发扬合作精神，增进幼儿间交往能力。
教学内容1.学习颜色、形状、影子的概念；2.学习如何用材料踩出自己的影子；3.导入游戏环节，学习“踩影子”游戏；4.帮助幼儿进行游戏反思。
教学环节热身环节1.指认颜色：老师出示各种颜色的卡片，幼儿需要说出对应的颜色；2.形状拼图：老师给出各种形状，幼儿根据图形形状拼接图案；3.动手实践：老师带领幼儿手工制作影子。
重点教学环节1.学习“影子”的概念：老师出示影子的图片，引导幼儿观察、发现、分析影子；2.踩影子：老师带领幼儿们在活动室内找到光源，在白色布上踩出自己的影子，观察影子的形状、大小和颜色；3.学习“踩影子”游戏规则：幼儿们分小组进行，每组选一个小伙伴，踩出一个影子，其他幼儿对比，选出最符合标准的影子；4.游戏反思：老师带领幼儿们围坐在一起，对游戏进行反思，查看游戏中有没有问题，或者发现一些有趣的情况。
教学方法1.实践教学法：材料制作和踩影子的实践活动会使幼儿在动手操作中加深对所学知识的理解和掌握；2.游戏教学法：通过有趣的游戏形式，激发幼儿兴趣，提高参与度；3.合作学习法：游戏中需要幼儿们分组参与，增进幼儿间合作精神和交往能力。
教学评价1.考核幼儿的知识与技能掌握情况，及时发现幼儿存在的问题；2.注重反思教育，引导幼儿对游戏中的收获与问题进行评价，提高幼儿自我评价和自我改进的意识。
教学反思本节课程通过学习颜色、形状和影子的概念，融入“踩影子”游戏，提高幼儿的观察和分析问题的能力，同时发扬合作精神，增进幼儿间交往能力。
整节课程环节丰富有趣，幼儿们的参与度较高，课程效果较好。
在本次教学过程中，需要注意以下事项：1.在踩影子活动过程中保证幼儿们的安全，活动场地应选在开阔、安全、光线充足的区域；2.游戏反思环节的组织，需要老师依据幼儿们的年龄及时调整，让幼儿们更好地思考问题。
踩影子小班教案(6篇)
踩影子小班教案（热门6篇）小班体育教案设计“踏影”身为一位辛勤的教育者,常常要进行教案的编制,教案的编制有助于积累阅历、提高教学水平。
以下是我为大家收集整理的踩影子小班教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
踩影子小班教案第1篇活动目标1、引导幼儿制造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。
2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护本身的影子。
3、进展幼儿身体动作的快捷性和快捷性。
活动准备1、了解影子的产生。
2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐匿物”活动进程一、导入引导幼儿试验：阳光下怎样使本身的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。
（请幼儿想方法，并一起讨论方法）二、打开1、老师与幼儿一起交流本身的试验和发觉，引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐匿物”试验让影子消失的`方法。
2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。
3、游戏：踩影子跑的动作要协调、快捷，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护本身的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。
4、依据幼儿爱好进行游戏，老师参加并引导活动。
三、结束1、表扬幼儿制造性地玩法，激励动脑筋，动作快捷的幼儿。
2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。
踩影子小班教案第2篇活动目标：1、练习在肯定范围内四散跑，加强幼儿跑的本领。
2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪本领。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、阳光绚丽的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：一、活动导入。
师：小伙伴，今日阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？带幼儿到活动场地。
先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”1、踩本身的影子让小伙伴们先找一找本身的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小伙伴们分散开来想方法踩本身的影子。
2、踩好伙伴的影子踩过本身的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。
小班体育活动教案《踩影子》3篇
小班体育活动教案《踩影子》小班体育活动教案《踩影子》精选3篇（一）一、教学目标：1. 通过本课的活动，培养孩子们的动作协调能力和运动感知能力。
2. 培养孩子们的注意力和反应能力。
3. 提高孩子们的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备：1. 活动场地：室内或室外平坦的场地。
2. 活动器材：足球或软木球。
三、教学过程：1. 引入：通过问答或示范，先引导学生们了解游戏的目标。
教师：大家喜欢玩踢球吗？学生：喜欢！教师：那今天我们要玩的游戏叫做《踩影子》。
谁能猜猜这个游戏的规则是什么？学生：踩到别人的影子？教师：对，这个游戏的目标就是要踩到别人的影子，进入下一轮比赛。
2. 游戏规则的介绍：教师：首先，我们将场地划分成若干个小方格，每个小方格留下一个孩子的影子。
然后，我们会用球来投射影子。
当球的阴影正好落在某个小方格里的时候，那么该小方格里的孩子就需要尽快离开，并且不能踩到别人的影子。
如果踩到别人的影子，就出局了。
最后留下来的孩子就获胜了。
3. 练习：1）学生们分组进行游戏，每组人数根据情况而定。
2）教师提前准备好足球或软木球，向场地的不同方向投射球的阴影。
3）学生们根据球的阴影快速移动，尽量避免踩到别人的影子，并尽量让别人踩到自己的影子。
4. 游戏结束：游戏结束后，教师可以组织全班进行讨论和总结，每个小组分享他们的游戏体会和策略。
也可以评选出每轮的优胜组和优胜个人。
四、拓展延伸：1. 学生可以尝试其他形式的游戏，比如利用球投射出来的影子在场地上进行跳跃，以增加游戏的难度。
2. 教师可以组织学生们设计变种规则的游戏，鼓励创新和合作。
3. 可以尝试增加其他元素的游戏环节，比如在投射影子的同时，教师可以喊出一些指令，要求学生们在移动的同时完成一些动作，如跳跃、拍手等。
小班体育活动教案《踩影子》精选3篇（二）教学目标：1.培养幼儿间相互合作、协调的意识。
2.锻炼幼儿的肢体协调能力和稳定性。
3.提高幼儿的团队意识和沟通能力。
幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思
幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2.通过踩影子的游戏，锻炼幼儿的观察力、协调性和灵活性。
3.培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察和踩到影子。
2.教学难点：如何引导幼儿在游戏中保持平衡，避免摔倒。
三、教学准备1.遮阳伞、小黑板、粉笔。
2.音乐CD、音响设备。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳圈、捉迷藏等。
教师引导幼儿观察自己的影子，并提问：“你们知道影子是怎么来的吗？”2.教学活动教师向幼儿讲解踩影子的游戏规则，并示范如何踩影子。
游戏开始，教师组织幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
队长带领队员在阳光下寻找影子，并尝试踩到对方的影子。
教师观察幼儿在游戏中的表现，适时给予指导和鼓励。
3.拓展活动教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。
教师引导幼儿讨论如何保护自己的影子，避免被踩到。
教师组织幼儿进行“影子接力”比赛，培养团队合作精神。
4.结束活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松跳等。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对踩影子游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
通过游戏，幼儿的观察力、协调性和灵活性得到了锻炼，同时也培养了团队合作精神。
2.教学改进在活动中，发现部分幼儿在踩影子时容易摔倒，针对这一问题，教师可以提前设置障碍物，让幼儿在游戏中逐渐适应并保持平衡。
3.教学延伸在今后的教学中，可以尝试引入更多类似的户外游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养各种能力。
4.教学评价重难点补充：教学重点：引导幼儿理解影子的形成原理，学会在移动中协调步伐以踩到影子。
教学难点：如何在保证安全的前提下，让幼儿在游戏中保持平衡，避免摔倒，并学会观察对方影子的位置变化。
教学过程补充：1.导入教师和幼儿一起在阳光下做热身运动，教师：“小朋友们，今天我们一起在阳光下玩游戏，你们知道阳光下面有什么吗？”幼儿自由回答后，教师继续引导：“对了，我们的影子。
小班科学踩影子教案5篇
小班科学踩影子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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踩影子幼儿园小班教案8篇
踩影子幼儿园小班教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思(三篇)
幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思(三
篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思一
幼儿园小班体育游戏活动教案：顶沙包教案二
幼儿园小班体育游戏活动教案：风婆婆和小树叶教案附教学反思三
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幼儿园小班体育游戏活动教案：踩影子教案附教学反思一小班体育游戏活动踩影子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看踩影子教案吧。
活动目标：
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：
一、活动导入。
师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？
带幼儿到活动场地。
先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
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小班体育教案-《踩影子》
小班体育教案:《踩影子》小班体育教案:《踩影子》1活动目标：1、教幼儿练习在肯定范围内四散跑，加强幼儿跑的技能。
2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪技能。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
4、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。
5、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
活动预备：1、阳光绚烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：一、活动导入。
师：小伙伴，今日阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好?带幼儿到活动场地。
先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”1、踩自己的影子让小伙伴们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小伙伴们分散开来想方法踩自己的影子。
2、踩好伙伴的影子踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。
两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。
3、创新玩法等幼儿大致熟识了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，老师也可以参加到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。
(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。
在体验到游戏的欢乐之中，培育幼儿在奔跑过程中的躲闪技能。
三、活动结束孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们预备回教室了。
活动反思：这个体育活动不但能熬炼幼儿身体，还能开发孩子智力。
在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。
并且通过创新玩法，培育孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏，幼儿练习在肯定范围内四散跑，加强幼儿跑的技能，初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪技能。
小百科：影子是一种光学现象。
由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透亮物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。
分为本影，半影。
小班体育教案:《踩影子》2活动目标：1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，加强幼儿体质。
2.进展幼儿躲、闪、跑的技能。
活动预备：1．选择晴朗的天气，且有充分的阳光。
健康踩影子教案5篇
健康踩影子教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育活动教案《踩影子》（2篇）
幼儿园小班体育活动教案《踩影子》活动目标：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备：1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程：1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。
﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
﹙2﹚师幼一起活动，＂我长高了，我变矮了＂。
师说：＂长高了＂，全体幼儿双臂上举，＂变矮了＂全体幼儿蹲下。
师又说：＂看谁长的最高＂时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
3.游戏讲解﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏，试一试。
﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。
﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。
﹙5﹚集体练习玩＂踩影子＂的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。
4.活动结束，放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。
﹙小白兔，白又白﹚。
﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。
﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。
幼儿园小班体育活动教案《踩影子》（2）一、教学目标：1.通过活动，培养幼儿的动作协调性和空间意识。
2.培养幼儿对颜色的观察和辨别能力。
3.提高幼儿的注意力和集中力。
二、教学准备：1.图画卡片：红色、黄色、蓝色、绿色、紫色等多种颜色的阴影。
2.指挥棒。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）：老师和幼儿一起做一些简单的身体运动，如摇摆手臂、扭动腰部等，以热身身体。
小班游戏踩影子教案
小班游戏踩影子教案小班嬉戏踩影子教案1活动目标：1.小伴侣喜爱影子，喜爱追赶。
2.小伴侣熟悉影子，了解影子。
活动预备：1.晴好天气活动过程：一、导入1.带幼儿到户外，将白板竖起，用手做手影，让幼儿观看，引起爱好。
二、绽开1.“这个黑黑的，会动的东西就是影子！”“每个小伴侣都有影子，它是你们的好伴侣呢！”引导幼儿留意自己的影子。
2.“你们走一走，影子它也走一走，试一下”引导幼儿了解影子跟人的现象。
3.“好了，如今我带大家来玩一个嬉戏，踩影子。
”交待嬉戏规章，并留下问题：“看小伴侣能不能踩得住别人的影子。
”三、结束嬉戏结束，引导小伴侣回答下列问题：能否踩得住影子？小班嬉戏踩影子教案2活动目标：1、教幼儿练习在肯定范围内四散跑，增添幼儿跑的力量。
2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪力量。
3、进一步了解光和影子的关系，体验嬉戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。
5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
活动预备：1、阳光绚烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：一、活动导入。
师：小伴侣，今日阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做嬉戏好不好?带幼儿到活动场地。
先带着幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
二、玩嬉戏“踩影子”1、踩自己的影子让小伴侣们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小伴侣们分散开来想方法踩自己的影子。
2、踩好伴侣的影子踩过自己的影子之后，接着我又开头引导幼儿踩别人的.影子。
两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。
3、创新玩法等幼儿大致熟识了这个嬉戏之后，开头让幼儿四散开来玩“踩影子”的嬉戏，幼儿进行嬉戏，老师也可以参加到嬉戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。
(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。
在体验到嬉戏的欢乐之中，培育幼儿在奔跑过程中的躲闪力量。
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幼儿园小班体育游戏《踩影子》教案
幼儿园小班体育游戏《踩影子》教案
活动目标：
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：
一、活动导入。
师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好?
带幼儿到活动场地。
先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么
样子的?接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。
两个幼儿一组，一个踩另一个的`影子，另一个边跑边躲闪。
3、创新玩法
等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。
(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)
交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。
在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
三、活动结束
孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。
活动反思：
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。
在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。
并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
小百科：影子是一种光学现象。
由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。
分为本影，半影。
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