建筑给排水课程设计
建筑给排水工程课程设计
建筑给水排水工程课程设计徐州市某办公楼建筑给水排水工程设计学生姓名程鹏飞学院名称环境工程学院学号***********班级12给水(1)班专业名称给水排水工程指导教师王宏2014年6月26日目录1 绪论 (5)1.1本课题研究背景 (5)1.2.1意义 (5)1.2.2 目的和作用 (5)1.3技术要求及指导思想 (5)2设计任务及设计资料 (2)2.1课程设计内容 (2)2.2 课程设计的原始数据 (2)2.2.1 图纸资料 (2)2.2.2文字资料 (2)3 设计过程说明 (3)3.1给水工程 (3)3.2消防给水 (6)3.3排水工程 (4)4 设计计算 (4)4.1室内给水系统计算 (4)4.1.1给水用水定额及时变化系数 (4)4.1.2最高日用水量 (4)4.1.3 最高日最大时用水量 (5)4.1.4设计秒流量按公式 (5)4.1.5屋顶水箱容积 (5)4.1.6地下室内贮水池容积 (9)4.1.7 室内所需的压力 (6)4.1.7.1 1~3层室内所需的压力 (6)4.1.7.2 4~6层室内所需的压力 (8)4.1.8 选泵.................................................. .84.2消火栓给水系统计算 (9)4.2.1消火栓的布置 (9)4.2.2 水枪喷嘴处所需的水压 (9)4.2.3 水枪喷嘴的出流量 (4)4.2.4水带阻力 (5)4.2.5消火栓口所需的水压 (5)4.2.6校核 (5)4.2.7 水力计算 (5)4.2.8消防水箱 (7)4.2.9消防贮水池 (7)4.3建筑内部排水系统计算 (7)4.3.1设计秒流量 (7)5 结语 (16)6 参考文献 (11)1 绪论1.1 本课题研究背景给水排水工程是现代化城市基础设施建设与工业企业建设的重要组成部分之一,它的建设与发展直接关系到城市(镇)居民的生活水平、生活质量的提高与工业企业规模的扩大与发展,但同时也受到当地自然资源状况、经济发展水平、文化背景与发展历史的限制。
建筑给排水课程设计
建筑给排水课程设计一、教学目标通过本章节的学习,学生将掌握建筑给排水的基本概念、原理和设计方法;能够分析建筑给排水系统的设计要求和施工工艺;了解建筑给排水系统的运行管理和维护方法。
具体目标如下:1.知识目标:•了解建筑给水系统的组成、工作原理和设计方法;•掌握建筑排水系统的组成、工作原理和设计方法;•熟悉建筑给排水系统的施工工艺和运行管理。
2.技能目标:•能够分析建筑给水排水系统的设计要求和施工条件;•能够进行建筑给水排水系统的施工图设计和施工设计。
3.情感态度价值观目标:•培养学生对建筑给排水系统的运行管理和维护的责任感;•培养学生对建筑给排水系统设计的创新意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下部分:1.建筑给水系统的组成、工作原理和设计方法;2.建筑排水系统的组成、工作原理和设计方法;3.建筑给排水系统的施工工艺和运行管理;4.建筑给排水系统的维护方法和常见问题处理。
具体的教学大纲如下:1.介绍建筑给水系统的组成和作用;2.讲解建筑给水系统的工作原理和设计方法;3.介绍建筑排水系统的组成和作用;4.讲解建筑排水系统的工作原理和设计方法;5.介绍建筑给排水系统的施工工艺和施工要求;6.讲解建筑给排水系统的运行管理和维护方法;7.分析建筑给排水系统的常见问题及处理方法。
三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式进行:1.讲授法:通过讲解建筑给水排水系统的原理、设计和施工方法,使学生掌握基本知识;2.案例分析法:分析实际工程案例,使学生更好地理解建筑给水排水系统的设计和运行管理;3.实验法:安排实验室实践,使学生亲自动手操作,加深对建筑给水排水系统的认识。
四、教学资源本章节的教学资源包括:1.教材:《建筑给排水设计规范》;2.参考书:《建筑给排水技术手册》、《建筑给排水系统设计原理》;3.多媒体资料:教学PPT、视频资料;4.实验设备:建筑给水排水系统实验装置、测量工具。
建筑给排水课程设计书
建筑给排水课程设计书一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握建筑给排水的定义、分类及系统构成,理解其在我国建筑行业中的应用和重要性。
2. 学生能够了解建筑给排水系统的设计原理和主要设计标准,掌握相关设计计算方法。
3. 学生能够掌握建筑给排水系统中常见设备、管材及附件的选用原则,了解其性能和安装要求。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析建筑给排水系统的实际案例,提出合理的设计方案。
2. 学生能够运用相关软件和工具,完成建筑给排水系统的初步设计和计算。
3. 学生能够通过实际操作,掌握建筑给排水系统中设备、管材及附件的安装方法。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对建筑给排水工程的兴趣,提高其从事相关专业工作的积极性和主动性。
2. 增强学生的环保意识,使其认识到建筑给排水系统在节能减排、水资源保护方面的重要性。
3. 培养学生的团队协作意识,使其在项目实施过程中,学会与他人合作、沟通,共同解决问题。
课程性质:本课程为专业实践课程,以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点:学生具备一定的建筑基础知识,但对给排水系统的了解较少,需要从基础学起,逐步提高。
教学要求:教师应注重理论与实践相结合,通过案例分析、实际操作等教学方法,提高学生的专业素养和实际操作能力。
同时,关注学生的个体差异,因材施教,使学生在课程学习中取得最佳成果。
二、教学内容1. 建筑给排水概述:介绍建筑给排水的定义、分类、系统构成及其在建筑行业中的应用。
教材章节:第一章 建筑给排水概述内容安排:讲解建筑给排水的起源、发展,各类给排水系统的特点及适用范围。
2. 建筑给排水设计原理与标准:学习建筑给排水系统的设计原理、主要设计标准和计算方法。
教材章节:第二章 建筑给排水设计原理与标准内容安排:详细介绍给排水系统的设计原理,对比分析不同设计标准的差异,举例说明设计计算方法。
3. 常见设备、管材及附件选用与安装:学习建筑给排水系统中常见设备、管材及附件的选用原则和安装要求。
建筑给排水课程设计
建筑给排水课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握建筑给排水的定义、分类及系统组成,了解其重要性与实际应用。
2. 使学生了解建筑给排水系统的设计原则和规范,掌握基本的设计方法。
3. 帮助学生了解建筑给排水系统中常用的设备、管材及配件,并掌握其性能和选用原则。
技能目标:1. 培养学生运用建筑给排水设计原理,分析并解决实际问题的能力。
2. 使学生能够独立完成建筑给排水系统的初步设计和计算。
3. 培养学生运用CAD等软件绘制建筑给排水施工图的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对建筑给排水工程的兴趣,激发学生的学习热情和探究精神。
2. 引导学生关注建筑给排水领域的发展动态,提高学生的社会责任感和环保意识。
3. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度,养成良好的团队合作精神和沟通能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标旨在让学生在掌握建筑给排水基本知识的基础上,提高实际设计和应用能力,培养具备创新意识和实践能力的专业人才。
通过课程学习,学生能够将理论知识与实际工程相结合,为未来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑给排水概述- 定义、分类及系统组成- 建筑给排水工程的重要性2. 建筑给排水设计原则与规范- 设计原则及要求- 相关规范及标准3. 建筑给排水系统设计方法- 给水系统设计- 排水系统设计- 热水供应系统设计4. 常用设备、管材及配件- 常用给排水设备- 常用管材及配件- 性能及选用原则5. 建筑给排水施工图绘制- CAD软件操作基础- 施工图绘制方法与技巧- 施工图标准及规范6. 实践案例分析- 分析实际工程项目- 解析设计过程及方法- 总结经验与教训教学内容依据课程目标制定,涵盖建筑给排水的理论知识和实践技能。
教学大纲明确教学内容安排和进度,与教材章节相对应。
通过以上教学内容的学习,使学生全面掌握建筑给排水的基本知识和技能,为未来从事相关工作奠定基础。
三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1. 讲授法:- 对建筑给排水的基本概念、设计原则和规范进行系统讲解,确保学生掌握基本理论知识。
建筑给排水课程设计
本节课我们将围绕以下教材内容进行课程设计:《建筑给排水工程》(适用于高中年级)第二章“建筑给水系统”。
1.建筑给水系统的基本组成与分类;
2.建筑给水系统的主要设计参数;
3.建筑给水系统的管道布置与敷设;
4.建筑给水系统的水泵选型与安装;
5.建筑给水系统的水处理与水质保障。
4.建筑给排水系统施工中的安全措施与注意事项;
5.建筑给排水系统施工质量的检验与验收标准。
直接输出:
2、教学内容
《建筑给排水工程》第三章“建筑排水系统”:
1.建筑排水系统的组成与分类;
2.建筑排水系统设计原理及主要设计参数;
3.建筑排水系统管道布置与敷设要求;
4.建筑排水系统中水封和透气系统的设置;
5.建筑排水系统中的污水处理与排放。
3、教学内容
《建筑给排水工程》第四章“建筑雨水系统”:
1.建筑雨水系统的功能与分类;
2.建筑雨水系统的设计原则与计算方法;
3.建筑雨水系统的组成及其工作原理;
4.建筑雨水系统的施工要求与注意事项;
5.建筑雨水系统的排水设施及其选型。
4、教学内容
《建筑给排水工程》第五章“建筑给排水施工图设计”:
1.建筑给排水施工图的组成与表达方式;
2.建筑给排水施工图的制图规范与标准;
3.建筑给排水系统中各类管道、设备在施工图中的表示方法;
4.建筑给排水施工图中常见的设计符号与标注;
5.建筑给排水施工图的审查要点与修改方法。
5、教学内容
《建筑给排水工程》第六章“建筑给排水施工技术”:
1.建筑给排水工程施工前的准备工作;
2.建筑给排水管道的敷设技术与要求;
建筑给排水课程设计
建筑给排水课程设计一、总体概述1.1 课程介绍本次课程设计主要是为建筑专业学生,旨在深入介绍建筑物给排水工程,帮助学生全面掌握给排水系统构造及其分类,明确水管材料的种类,学会正确选用管件及其连接,掌握设备附属设施的安装方法,并深入分析建筑给排水系统的维护与管理,以提高学生工作能力。
1.2 教学目标(1)了解建筑给排水工程的基本概念、原理和构成;(2)掌握给排水系统的构造和分类;(3)熟悉水管材料的种类;(4)学会正确选用管件及其连接;(5)掌握设备附属设施的安装方法;(6)深入分析建筑给排水系统的维护与管理,以提高学生工作能力。
二、教学方法2.1 教学模式采用讲授、实验、讨论等多种方法相结合的模式来完成教学,强调各种教学方法的互补性,能够创造出一种较好的学习氛围,能够帮助学生更好地理解基本理论,操作实操。
2.2 教学内容教学内容包括建筑给此排水工程的基本概念和原理,给排水系统的构造及其分类,水管材料的种类,正确选用管件及其连接,设备附属设施的安装方法,各种设备耗材材料的安装与使用,以及建筑给排水系统的维护与管理等,特别是在实训教学方面,采用实物实操的方式,加深学生的理解和实际操作。
三、教学大纲第一节建筑排水原理(1)建筑排水工程的基本概念(2)建筑排水工程的发展(3)建筑排水的基本原理第二节水管材料(1)水管材料的种类(2)各种管材材料的特点(3)水管安装要求第三节管件及其连接(1)管件及其功能(2)管件的正确连接(3)各种管件的材料要求第四节设备附属设施(1)设备附属设施的基本定义(2)设备附属设施的安装要求(3)设备附属设施的安装及测试第五节维护与管理(1)维护与管理的基本原则(2)不同时期建筑排水的维护(3)危险因素的识别与控制。
建筑给水排水工程设计课程设计
建筑给水排水工程设计课程设计一、课程设计背景建筑给水排水工程设计是建筑水利工程的一个重要领域,是建筑工程实施中必须要面对和解决的问题。
在建筑工程设计、建设和运营过程中,它是必不可少的一部分。
本次课程设计旨在通过实践操作,提高学生的工程实践能力,增强其对建筑给水排水工程设计理论知识的理解和掌握水平,从而为学生们未来的工作打下坚实的基础。
二、课程设计目标本次课程设计的主要目标如下:1.培养学生对建筑给水排水工程设计理论知识的掌握和运用能力。
2.通过实践操作,提高学生的工程实践能力。
3.增强学生解决实际问题的能力,培养其独立思考、解决问题的能力。
三、课程设计内容本次课程设计主要包括以下内容:1. 设计任务本次课程设计的设计任务是设计一个建筑给水排水工程方案,包括给水系统和排水系统的设计,以及计算和分析水量、水压等参数。
2. 设计流程本次课程设计分为以下几个步骤:•开始任务:学生了解设计任务的背景和目的,收集相关信息。
•收集和处理数据:学生需要收集并处理与建筑给水排水工程相关的数据,包括建筑图纸、水力参数表等。
•目标确定:学生需要确定本次设计的目标和设计范围,明确设计要求和设计标准。
•方案设计:学生按照设计标准和设计要求,设计建筑给水排水系统的方案。
•参数计算:学生需要进行水量、水压和水力损失等参数的计算,并分析得出合理的设计解决方案。
•方案评估与改进:学生需要评估设计方案并根据评估结果进行改进和调整,以得到最优的设计方案。
•设计总结:学生需要对本次设计过程进行总结和反思,汇报设计成果。
3. 总结评估学生需要在规定时间内完成本次课程设计,并提交设计方案和设计文稿。
教师将对学生的设计实践操作、方案设计、参数计算和设计方案评估、总结评估等方面进行综合评估和分数打分。
四、课程设计实施本次课程设计可以采用课堂授课和实践操作相结合的教学方式。
具体实施方案如下:1.授课方式:与课程理论知识相结合,按照设计流程逐一讲解设计步骤和计算方法。
建筑给排水课程设计
建筑给排水 课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解建筑给排水的概念、原理及其在建筑中的作用。
2. 学生能掌握建筑给排水系统的基本组成部分及其功能。
3. 学生能了解建筑给排水系统的设计原则和施工要求。
技能目标:1. 学生能运用建筑给排水的相关知识,分析并解决实际问题。
2. 学生能通过查阅资料、图纸等方式,了解建筑给排水系统的实际应用。
3. 学生具备一定的建筑给排水系统设计和施工的能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对建筑给排水工程领域的兴趣,激发学习热情。
2. 学生认识到建筑给排水工程在环保、节能等方面的重要性,树立绿色环保意识。
3. 学生在团队协作中培养沟通、交流能力,增强合作意识。
课程性质:本课程为专业实践课程,旨在让学生掌握建筑给排水的基础知识和实践技能。
学生特点:高中年级学生,具备一定的物理知识和动手能力,对实际工程有较高的兴趣。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习,使学生能够达到上述课程目标,为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑给排水基本概念:讲解建筑给排水系统的定义、分类及作用,对应教材第一章。
2. 建筑给排水系统组成:详细介绍给水系统、排水系统、中水回用系统等组成部分及其功能,对应教材第二章。
3. 建筑给排水设计原则:分析建筑给排水设计的基本原则,如安全性、经济性、环保性等,对应教材第三章。
4. 建筑给排水施工技术:讲解建筑给排水系统的施工工艺、施工标准和质量控制,对应教材第四章。
5. 建筑给排水系统维护与管理:介绍建筑给排水系统的日常维护、检修和管理方法,对应教材第五章。
6. 建筑给排水案例分析:分析典型建筑给排水工程案例,让学生了解实际工程中的应用,对应教材第六章。
教学大纲安排:第一周:建筑给排水基本概念及系统分类第二周:建筑给排水系统组成及功能第三周:建筑给排水设计原则第四周:建筑给排水施工技术第五周:建筑给排水系统维护与管理第六周:建筑给排水案例分析及讨论教学内容注重科学性和系统性,结合教材章节,按照教学大纲安排,确保学生能够循序渐进地掌握建筑给排水知识。
建筑给排水课程设计
建筑给排水课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解建筑给排水的概念、原理及其在建筑功能中的重要性。
2. 使学生掌握建筑给排水系统的主要组成部分及各部分的功能。
3. 引导学生了解建筑给排水系统的设计原则和施工要求。
技能目标:1. 培养学生运用建筑给排水相关知识,分析建筑给排水系统存在的问题及解决方法。
2. 提高学生设计简单建筑给排水系统的能力,能够绘制系统图并进行基本的计算。
3. 培养学生运用现代技术手段,进行建筑给排水系统的施工、调试和维护。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对建筑给排水工程产生兴趣,激发其探究精神。
2. 引导学生认识到建筑给排水工程在节能减排、环境保护方面的重要性,树立绿色环保意识。
3. 培养学生具备良好的团队协作精神和职业道德,为未来从事相关工作奠定基础。
分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为专业实践课程,要求学生具备一定的理论知识基础。
考虑到学生年级特点,课程内容将结合实际案例,注重理论与实践相结合。
在教学过程中,注重启发式教学,引导学生主动思考、积极参与。
二、教学内容1. 建筑给排水基础知识- 建筑给排水的概念、原理- 建筑给排水系统的分类及功能2. 建筑给排水系统设计- 设计原则与要求- 系统主要组成部分及其选型- 给排水系统布置与计算3. 建筑给排水施工技术- 施工工艺流程- 施工质量控制要点- 调试与验收标准4. 建筑给排水系统维护与管理- 系统运行常见问题及解决方法- 维护与管理措施- 节能减排与环保技术应用5. 实践教学环节- 实地考察建筑给排水系统工程- 案例分析与讨论- 设计简单建筑给排水系统并进行计算教学内容安排与进度:第一周:建筑给排水基础知识第二周:建筑给排水系统设计第三周:建筑给排水施工技术第四周:建筑给排水系统维护与管理第五周:实践教学环节(含讨论、设计与计算)教材章节及内容关联:《建筑给排水工程》第一章:建筑给排水基础知识《建筑给排水工程》第二章:建筑给排水系统设计《建筑给排水工程》第三章:建筑给排水施工技术《建筑给排水工程》第四章:建筑给排水系统维护与管理《建筑给排水工程》实践篇:实践教学环节相关内容三、教学方法1. 讲授法:- 对于建筑给排水的基本概念、原理、设计原则等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学,使学生在短时间内掌握课程核心知识。
建筑给排水设计课程设计
建筑给排水设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握建筑给排水设计的基本原理、方法和技能,能够运用所学知识进行简单的建筑给排水系统设计。
具体包括:1.知识目标:掌握建筑给排水系统的基本构成、工作原理和设计方法;了解给排水系统的常用材料、设备和设施。
2.技能目标:能够运用计算机软件进行建筑给排水系统的设计和计算;具备分析和解决给排水工程实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标:培养学生对建筑给排水事业的热爱和责任感,提高学生的人际沟通和团队协作能力。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个方面:1.建筑给排水系统的基本概念、分类和组成;2.给排水系统的工作原理、设计原则和方法;3.常用给排水材料、设备和设施的选型和应用;4.建筑给排水系统计算及计算机辅助设计;5.给排水工程案例分析及实际问题解决。
三、教学方法为了达到课程目标,将采用以下教学方法:1.讲授法:用于传授基本概念、原理和方法,引导学生掌握给排水系统的设计思路;2.案例分析法:通过分析实际工程案例,使学生能够将理论知识应用于实际问题;3.实验法:学生进行实验操作,培养学生的动手能力和实际问题解决能力;4.讨论法:学生进行分组讨论,提高学生的沟通能力和团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统、全面的知识体系;2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识视野;3.多媒体资料:制作精美的PPT、视频等教学课件,提高学生的学习兴趣;4.实验设备:配备齐全的实验设备,保证学生能够进行实际操作练习。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现,评估学生的学习态度和积极性;2.作业:布置适量的作业,评估学生的知识掌握程度和应用能力;3.考试:进行期中考试和期末考试,全面评估学生的知识水平和运用能力;4.课程设计:学生进行建筑给排水设计课程设计,评估学生的设计能力和实际问题解决能力。
建筑给排水工程课程设计
建筑给排水工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解建筑给排水工程的基本概念,掌握给排水系统的组成及工作原理。
2. 学生能掌握建筑给排水工程设计的基本原则,了解相关规范及标准。
3. 学生能了解建筑给排水工程中常用的设备、材料及其性能。
技能目标:1. 学生能运用所学知识,分析建筑给排水工程的实际问题,并提出合理的解决方案。
2. 学生能运用CAD等软件,完成建筑给排水工程图纸的绘制。
3. 学生能通过实验和实习,掌握建筑给排水工程的施工方法和验收标准。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对建筑给排水工程领域的兴趣,激发学习热情。
2. 学生树立安全意识,关注建筑给排水工程对环境的影响,培养环保意识。
3. 学生培养团队协作精神,提高沟通、交流能力,为未来从事相关工作奠定基础。
课程性质分析:本课程为专业核心课程,旨在培养学生的建筑给排水工程设计能力和实践技能。
学生特点分析:学生为高职或大专院校土木工程及相关专业二年级学生,具备一定的专业基础知识,具有较强的动手能力和实践兴趣。
教学要求:结合课程性质和学生特点,将课程目标分解为具体的学习成果,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和创新能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 建筑给排水工程概述- 了解建筑给排水工程的定义、作用及发展历程。
- 学习建筑给排水系统的组成及其工作原理。
2. 建筑给排水工程设计原则与规范- 掌握建筑给排水工程设计的基本原则。
- 学习我国建筑给排水工程相关规范及标准。
3. 常用设备、材料及其性能- 了解建筑给排水工程中常用的设备、材料及其性能。
- 掌握设备、材料的选用原则及安装要求。
4. 建筑给排水工程施工技术- 学习建筑给排水工程的施工方法及工艺流程。
- 掌握施工过程中的质量控制及验收标准。
5. 建筑给排水工程图纸绘制- 学习使用CAD等软件绘制建筑给排水工程图纸。
- 掌握图纸的组成、表达方式及规范要求。
建筑给排水水课程设计
建筑给排水水课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握建筑给排水的原理、系统组成及设计要求;2. 了解建筑给排水系统中常见的水泵、阀门、管道等设备的工作原理及选用方法;3. 掌握建筑给排水系统设计中涉及的计算方法及规范。
技能目标:1. 能够运用所学知识,分析建筑给排水系统存在的问题,并提出合理的解决方案;2. 能够独立完成建筑给排水系统的初步设计和计算;3. 能够运用CAD等软件进行建筑给排水系统的施工图绘制。
情感态度价值观目标:1. 培养学生关注环境保护,提高节能减排意识,认识到建筑给排水系统在节能环保方面的重要性;2. 培养学生严谨的科学态度和良好的团队协作精神,提高沟通表达及分析解决问题的能力;3. 增强学生对建筑给排水工程专业的认识,激发学生的学习兴趣和职业责任感。
本课程针对高年级学生,具有较强的实践性和应用性。
结合学生特点,课程目标注重理论知识与实践技能的结合,培养学生解决实际问题的能力。
在教学过程中,要求教师关注学生的学习需求,采用案例教学、讨论式教学等方法,提高学生的学习兴趣和参与度,确保课程目标的达成。
通过本课程的学习,使学生具备建筑给排水工程设计的基本能力,为今后的职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑给排水系统原理及组成- 介绍建筑给排水系统的基本原理;- 分析建筑给排水系统的组成及各部分功能。
2. 常见给排水设备与材料- 介绍水泵、阀门、管道等常见设备的工作原理及选用方法;- 分析各种给排水管材的性能及适用范围。
3. 建筑给排水系统设计- 学习建筑给排水系统设计的基本原则和规范;- 掌握给排水系统设计中涉及的计算方法和步骤。
4. 建筑给排水系统施工图绘制- 学习使用CAD等软件进行建筑给排水系统施工图绘制;- 掌握建筑给排水系统施工图的规范及要求。
5. 建筑给排水系统工程实例分析- 分析典型建筑给排水系统工程实例;- 学习解决实际工程中遇到的问题的方法。
6. 节能减排与环保措施- 介绍建筑给排水系统在节能减排方面的措施;- 探讨建筑给排水系统在环保方面的应用。
建筑给排水安装课程设计
建筑给排水安装课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解建筑给排水系统的基本原理,掌握给排水系统的组成及各部分功能。
2. 学生能了解并描述不同类型建筑给排水系统的安装要求及注意事项。
3. 学生能掌握建筑给排水系统中常见设备、管材、配件的选用原则及安装方法。
技能目标:1. 学生能运用所学知识,分析和解决建筑给排水系统安装过程中遇到的问题。
2. 学生能根据建筑特点及需求,设计合理的给排水系统安装方案。
3. 学生具备实际操作能力,能进行简单的建筑给排水系统安装及调试。
情感态度价值观目标:1. 学生养成严谨、细致的学习态度,注重团队合作,提高沟通与协作能力。
2. 学生关注建筑给排水系统的节能、环保和可持续发展,树立绿色安装理念。
3. 学生培养对建筑安装行业的兴趣,激发学习热情,树立职业自豪感。
课程性质:本课程为专业实践课程,以实际操作为主,理论教学为辅。
学生特点:学生具备一定的建筑基础知识,具有较强的动手能力和探索精神。
教学要求:教师需结合实际案例,引导学生主动参与,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
同时,关注学生的个体差异,因材施教,确保课程目标的实现。
通过课程学习,使学生具备建筑给排水系统安装的基本技能,为从事相关工作奠定基础。
二、教学内容1. 建筑给排水系统概述:包括给排水系统的基本原理、组成及功能,各类建筑给排水系统的特点及应用。
教材章节:第一章 建筑给排水工程概述2. 建筑给排水系统安装要求及注意事项:介绍不同类型建筑给排水系统的安装规范、要求及施工要点。
教材章节:第二章 建筑给排水系统安装规范与要求3. 常见设备、管材、配件的选用与安装:分析建筑给排水系统中常见设备、管材、配件的选用原则及安装方法。
教材章节:第三章 常用给排水设备、管材与配件4. 建筑给排水系统安装案例分析:通过实际案例,分析建筑给排水系统安装过程中可能出现的问题及解决方案。
教材章节:第四章 建筑给排水工程案例分析5. 实践操作:组织学生进行建筑给排水系统的安装及调试,提高学生的实际操作能力。
《建筑给排水工程》课程设计
3 绘制系统图
4 水力计算
计算各管段排水设计秒流量qp
确定各管段管径
横支管
立管
横干管
通气管
5 绘图
• 图层 • 比例 • 线型、线宽 一般压力管线:0.45
重力管线:0.7 其他线条:0.2-0.3
• 3.5.11 给水管道不宜穿越伸缩缝、沉降缝、变形缝。如必须穿越时,应设置 补偿管道伸缩和剪切变形的装置。
• 3.5.12 塑料给水管道在室内宜暗设。明设时立管应布置在不易受撞击处,如 不能避免时,应在管外加保护措施。
• 3.5.13 塑料给水管道不得布置在灶台上边缘;明设的塑料给水立管距灶台边 缘不得小于 0.4m ,距燃气热水器边缘不宜小于 0.2m 。达不到此要求时,应 有保护措施。
4)水力计算: —水量、管径、坡度 —集水井容积等 5)设备选型 —潜水泵等
1 确定排水系统、
4.1.2 建筑物内下列情况下宜采用 生活污水与生活废水分流的排水 系统:
1 建筑物使用性质对卫生标准要 求较高时;
2 生活废水量较大,且环卫部门 要求 生活污水需经化粪池处理后 才能排入城镇排水管道时;
集体宿舍(Ⅲ、Ⅳ类)、工业企业生活间、公共浴室、 职工食堂或营业餐厅的厨房、体育场馆等建筑,水表 应以给水设计流量选定水表的常用流量。
水泵: 据流量和扬程选型
二、建筑排水系统设计
内容梗概:
1)确定排水系统、通气管类型 2)布置排水管道及附件: —横支管、立管、横干管 —地漏、检查口、清扫口等
3)绘制系统图
1 确定供水方案
• 直供 • 水泵+水箱 • 变频调速加压
2 布置管道
• 3.5.6 室内生活给水管道宜布置成枝状管网,单向供水。
建筑给排水工程课程设计
建筑给排水工程课程设计前言建筑给排水是建筑工程中非常重要的一环,它关系到住宅、商业建筑、医院、学校等建筑物的正常使用。
因此本文档旨在探讨建筑给排水的设计与实现。
设计背景建筑工程中的给排水工程设计,是指通过合理的设计来保证建筑内外环境的卫生和舒适度,达到良好的改善居住环境的目的。
正确的给排水系统设计能够有效的避免给排水管道的堵塞、漏水等故障,保障居民的健康和生活质量。
本文档的设计对象为一所学校的建筑给排水系统。
设计内容本文档旨在为学校的排水管道和供水管道提供完善的设计方案及建议。
1. 排水设计排水设计主要分为室内、室外两部分。
室内排水设计主要是指厕所、洗手间排水系统,在设计时应充分考虑各种排水器具的流量、排水等级、管道直径等,保证排水系统的正常运输。
室外排水设计主要是指地下排水系统,包括雨水管道和污水排放系统等。
设计时应根据地形、排水湿度、土层情况等因素进行排水管道的优化设计,确保排水系统正常运行。
2. 供水设计供水设计主要是指将自来水、热水、冷水等供应到建筑物各个部位。
在设计时应该充分考虑到供水管道的使用需求和管道所需的水压,同时要注意各个器具的流量和水压要求,以确保水的充分供应。
3. 维护与管理设计完成后,系统的维护与管理是非常重要的。
在使用过程中必须对管道进行养护,及时清理管道,查找并修补漏水问题。
同时,根据排水管道的情况设定清理周期和维护计划,确保排水系统的正常运行。
总结建筑给排水的设计是建筑工程中的重要环节,正确的设计可以有效的提高居住环境质量,为人们营造一个干净、舒适的居住环境。
因此,在设计之初,需充分考虑排水系统的各种需求,制定合适的设计方案管理计划,确保系统的正常运作。
建筑给排水工程课程设计
建筑给排水工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解建筑给排水工程的基本概念,掌握给排水系统的分类及组成;2. 掌握建筑给排水工程的设计原则和规范,了解各类建筑给排水系统的设计要求;3. 了解建筑给排水工程施工及验收的标准和流程。
技能目标:1. 能够运用所学知识,分析和解决建筑给排水工程中的实际问题;2. 能够运用CAD等相关软件,绘制建筑给排水系统图和施工图;3. 能够根据实际案例,编写建筑给排水工程设计方案。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对建筑给排水工程专业的热爱,增强学生的职业责任感;2. 培养学生严谨的科学态度,注重实践与创新,提高学生的团队协作能力;3. 增强学生的环保意识,让学生认识到建筑给排水工程在节能减排方面的重要性。
课程性质:本课程为专业核心课程,以理论与实践相结合的方式进行教学。
学生特点:学生已具备一定的建筑基础知识,具有较强的学习能力和实践能力。
教学要求:结合课程性质、学生特点和教学目标,注重启发式教学,提高学生的实践操作能力和创新能力。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标,教学内容分为以下三个部分:1. 基础知识:- 教材章节:第一章至第三章- 内容:建筑给排水工程基本概念、系统分类及组成、设计原则和规范。
2. 设计方法与技巧:- 教材章节:第四章至第六章- 内容:建筑给排水系统设计要求、施工及验收标准、常见问题及解决方案。
- 教学安排:通过案例分析,使学生掌握设计方法和技巧,并能运用CAD等相关软件进行绘图。
3. 实践应用:- 教材章节:第七章至第九章- 内容:建筑给排水工程设计方案编写、施工图绘制、工程预算及招投标。
- 教学安排:结合实际工程案例,组织学生进行小组讨论和实践活动,提高学生的实践操作能力和团队协作能力。
教学内容安排和进度:1. 基础知识部分(2周):讲解基本概念、系统分类及组成,使学生掌握建筑给排水工程的基本知识。
建筑给排水给水课程设计
建筑给排水给水课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解建筑给排水系统中给水工程的基础知识,掌握给水系统的分类、组成及工作原理。
2. 学生能了解建筑给水系统的设计规范和要求,掌握给水系统主要设备的选择与计算方法。
3. 学生能掌握建筑给水系统中常见问题的原因及解决方法。
技能目标:1. 学生能运用所学知识,分析建筑给水系统的实际工程案例,提出合理的优化方案。
2. 学生能独立完成建筑给水系统的初步设计,包括设备选型、管道布置及系统计算。
3. 学生能运用CAD等软件绘制建筑给水系统施工图,并进行简单的施工图审查。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习,认识到建筑给水系统在建筑工程中的重要性,增强对给排水工程专业的热爱。
2. 学生在学习过程中,培养严谨、务实的工作态度,提高团队合作意识和沟通能力。
3. 学生关注建筑给水系统的节能减排和环保问题,树立绿色建筑和可持续发展的观念。
本课程针对高年级给排水工程专业学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。
旨在使学生掌握建筑给水系统的基本知识和设计方法,具备一定的实际操作能力,为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑给水系统概述:介绍建筑给水系统的定义、分类、组成及其在建筑工程中的作用。
教材章节:第一章 绪论内容:建筑给水系统的基本概念、系统分类、系统组成及功能。
2. 建筑给水系统设计原理:讲解建筑给水系统的工作原理、设计规范及要求。
教材章节:第二章 建筑给水系统设计原理内容:给水系统工作原理、设计规范、系统设计要求、设备选型及计算方法。
3. 建筑给水系统设备与材料:介绍建筑给水系统中常用的设备、材料及其性能。
教材章节:第三章 建筑给水系统设备与材料内容:水泵、阀门、管道、配件等设备与材料的类型、性能及选用原则。
4. 建筑给水系统设计计算:讲解建筑给水系统的设计计算方法,包括流量、扬程、管径等计算。
教材章节:第四章 建筑给水系统设计计算内容:流量计算、扬程计算、管径计算、水泵选型计算等。
建筑给水排水设计课程设计方案
建筑给水排水设计课程设计方案一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握建筑给水排水系统的基础知识,理解给水排水系统的设计原理和流程。
2. 使学生了解建筑给水排水系统的相关规范和标准,掌握不同类型建筑的给水排水设计要求。
3. 帮助学生了解给水排水系统中常用的设备、管材和附件,并熟悉其性能和选用原则。
技能目标:1. 培养学生运用CAD等软件绘制建筑给水排水系统图纸的能力。
2. 培养学生根据建筑特点及需求,独立完成给水排水系统的设计和计算。
3. 提高学生分析建筑给水排水系统问题并进行优化改进的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱专业,增强对建筑给水排水工程重要性的认识,树立正确的专业价值观。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神,提高沟通协调能力,为未来从事相关工作打下基础。
3. 引导学生关注建筑给水排水系统的环保和节能问题,提高社会责任感和环保意识。
课程性质:本课程为专业核心课程,旨在培养学生具备建筑给水排水工程设计的基本能力和实际操作技能。
学生特点:学生已具备一定的基础理论知识,具有较强的学习能力和实践操作欲望。
教学要求:结合课本内容,注重理论与实践相结合,强调实际操作能力的培养,提高学生的综合素质。
将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 建筑给水排水系统基础知识:包括给水排水系统的定义、分类、功能及组成,以及系统设计的基本原则。
- 教材章节:第一章 建筑给水排水概述2. 建筑给水排水系统设计原理:讲解系统设计流程、设计计算方法及相关规范标准。
- 教材章节:第二章 给水排水系统设计原理与计算3. 给水排水系统设备与管材:介绍常用的给水排水设备、管材、附件及其性能、选用原则和安装要求。
- 教材章节:第三章 给水排水设备与管材4. 建筑给水排水系统图纸绘制:教授利用CAD等软件绘制建筑给水排水系统图纸的方法和技巧。
- 教材章节:第四章 建筑给水排水系统图纸绘制5. 不同类型建筑给水排水设计:分析各类建筑(如住宅、公共建筑、工业建筑等)的给水排水设计特点及要求。
建筑给水排水课程设计
建筑给水排水课程设计一、课程设计概述建筑给水排水课程设计是建筑工程专业的重要课程之一,旨在培养学生对建筑物内部水的供应和排放系统进行规划、设计和施工的能力。
本课程设计主要包括以下内容:给水系统设计、排水系统设计、净化处理系统设计以及相关管道和设备的选型与布局等。
二、给水系统设计1. 给水系统概述首先,需要了解建筑物内部给水系统的概述。
给水系统主要由进水管、室内分配管道、用水设备和配件组成。
进口管道可以来自市政供水或井泉等地下水源。
室内分配管道应考虑到不同区域的用水需求,如卫生间、洗衣房等。
2. 设计流程其次,需要按照一定的流程进行给水系统的设计。
具体流程如下:(1)确定用水需求:根据建筑物类型和每个区域的用途,确定用水需求。
(2)计算总需求:根据用途和人数,计算总需求。
(3)确定供应方式:选择市政供应或地下井泉等方式供应。
(4)计算进口管径:根据总需求和供应方式,计算进口管径。
(5)设计室内分配管道:根据不同区域的用水需求,设计室内分配管道。
(6)选型与布局:根据管道材料和设备性能,选择合适的设备和布局。
三、排水系统设计1. 排水系统概述建筑物内部排水系统主要由下水管、污水处理设备和配件组成。
下水管可以连接到市政污水处理厂或自行处理。
污水处理设备包括沉淀池、生化池等。
2. 设计流程排水系统的设计流程如下:(1)确定排放方式:选择自行处理或连接市政污水处理厂。
(2)计算总需求:根据建筑物类型和每个区域的用途,计算总需求。
(3)确定下水管径:根据总需求和排放方式,计算下水管径。
(4)设计污水处理设备:根据排放标准和设备性能,设计污水处理设备。
(5)选型与布局:根据材料和性能,选择合适的设备和布局。
四、净化处理系统设计1. 净化处理系统概述净化处理系统是为了提高建筑物内部用水的质量而设置的。
主要包括软化器、过滤器、杀菌器等设备。
2. 设计流程净化处理系统的设计流程如下:(1)确定用水质量:根据建筑物类型和用途,确定用水质量。
建筑给排水课程设计
第一章设计基础资料1.建筑平面图(见附图);2.建筑层数7层,层高3.0m,地下室地面标高-4.00m,室外地面标高-0.60m,水箱房净空高5.00m。
冰冻线深度0.7m。
3.建筑每户人口按4人计,每户需装设水表,并装设总水表。
4.室外城市给水管道管径DN300,管顶标高-3.50m;城市排水管径DN300,检查井管底标高-5.00m。
5.城市给水管网的可靠水头15.00m。
第二章设计说明书2.1 给水系统设计2.1.1 给水方式选择本设计中建筑层数为7层,可按照建筑物的层数粗略估计所需要的最小服务压力值,从地面算起,一般建筑物一层需要10m,二层为12m,三层及以上,每增加一层需增加4m。
以市政管网能提供的15m作为低区层数估算的压力标准:H=12+(n-2)×4=15,n取3,由于管顶标高-3.50m,因此留有安全压力,n取2,即1~2层的用户的给水采取市政管网直接供水的方式,采用下行上给方式;3~7层的用户采取水泵水箱联合供水的方式,管网上行下给。
因为一般市政给水部门不允许从市政管网直接抽水,故在建筑地下室内设贮水池。
屋顶水箱设水位继电器自动启闭水泵。
2.1.2 给水系统的组成本建筑的给水系统由引入管、水表节点、给水管道、给水附件等组成。
(1)引入管引入管是一个建筑的总进水管,或称入户管,与室外供水管网连接,一般建筑引入管可以设一条,从建筑中部引入。
对于一些比较重要的、或者档次比较高的建筑,引入管需要设两条,分别从建筑物的两侧引入,以确保安全供水,当一条管出现问题需要检修时,另一条管道仍可保证供水。
本设计采用一条引入管。
引入管段上一般设有水表、阀门等附件。
(2)水表节点水表节点是安装在引入管上的水表及其前后设置的阀门和泄水装置的总称。
一般建筑物的给水引入管上应装设水表计量建筑物的总用水量,引入管一般是埋设在地下的,为了水表修理和拆装方便,也为了水表读数方便,需要设水表井,水表及相应的配件都设在水表井内。
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《建筑给水排水》课程设计大纲
课程中文名称:建筑给水排水课程设计
课程编码:0440027
课程英文名称:The building of water draining and supplying engineering Course Design
课程类型:专业基础必修课
适用年级:二年级
适用专业:给水排水、供热通风与空调工程
总学时:30学时
先修课程:水泵与泵站、建筑概论、给水工程、建筑给排水
后续课程:排水工程、水处理工程
编写人:乌买尔、陶红菲
审定人:丁永明、陆卫东
一、课程设计目的与要求
1、设计目的
培养理论联系实际的思想,训练综合运用建筑给排水设计和有关先修课程的理论,结和生产实际和解决实际工程问题的能力,巩固、加深和扩展有关建筑给排水设计方面的知识。
2、设计要求
(1)通过制定设计方案,合理选择给排水方式,正确、熟练运用给排水设计规范、手册、确定选择管道材料及设备,以及较全面的的考给排水系统的布置、实用和维护等要求,达到了解和掌握机建筑给排水系统的设计过程和方法。
(2)进行设计基本技能的训练。
例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料(手册、图册、标准和规范等)以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。
二、课程设计方式
学生设计题目一般由指导教师拟定,建筑给排水设计可以同选一题或分组做一题,要求每个学生必须独立完成整套设计、计算内容。
三、课程设计内容
1、根据所给图纸及资料,确定给水方式并作出各种管道的总平面布置图。
2、根据给水系统,规划管道,进行流量计算、水力计算。
3、绘制施工图。
4、完成设计计算说明书。
每个学生必须独立完成课程设计.设计题目为一般住宅建筑给排水(如建筑给水系统、建筑排水系统、建筑消防给水系统等单项工程)。
四、课程设计地点
1、时间安排:1周
2、地点:教室
五、课程设计考核办法与成绩评定
1、考核方式:设计内容+答辩
2、成绩评定:课程设计完成后应每个学生进行答辩,成绩应单独记分。
(1)由专业教研室聘请校内有关专家教授和专业教师对学生设计进行分组、评审、答辩,根据学生设计的质量,答辩中知识和能力情况给予评分,供任课主教师参考。
(2)任课教师及辅导设计教师根据学生平时学习态度、出勤率、独立思考能力、设计质量等给定平时成绩。
(3)任课主教师根据平时成绩、答辩成绩综合评定出学生课程设计成绩,报教务处。
六、教材及教学参考书
1、推荐教材
汤万龙. 建筑给排水工程. 机械工程出版社出版
2、教学参考书
北京市市政工程设计研究院.给水排水设计手册. 建筑出版社出版
七、其它需要说明的问题
对每个学生的设计都要严格考核,成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定,具体标准如下
1、优秀:设计计算正确、方案选择合理、工作量饱满、书写工整、图面整洁且完全符合制图规范、结构分析设计合理、计算结果准确、善于独立思考,并有独到之处,允许有微小的毛病和不足存在。
2、良好:设计计算正确,方案选择合理,书写工整,图面整洁且完全符合制图规范,工作量饱满,设计计算正确,方案分析设计合理,计算结果较准确,在计算与制图方面留存一定不足,但不是主要问题。
3、中等:设计计算基本正确,方案选择基本合理,但存在某些缺点,图面质量一般,工作量达到要求,基本符合制图规范,计算结果基本准确,设计方面留存某些问题。
4、及格:设计计算基本正确,方案选择基本合理,但存在一定问题,图面质量一般,基本符合制图规范,工作量达到要求,计算结果基本准确,设计方面留存某些问题。
5、不及格:设计计算和方案选择都存在较为严重的问题,图面质量较差,不符和制图规范,计算结果准确性不够,没完成所要求的工作量,没有达到课程设计基本要求。