(完整版)高中生物必修三知识点,推荐文档
(完整版)高中生物必修三知识点总结
第一章人体的内环境与稳态1、（1）体液：人体内的总称，分为 (约占 )和 (约占 )。
（2）内环境：指细胞外液构成的液体环境，包括、、等。
2、血细胞的内环境是；淋巴细胞的内环境是；毛细血管壁细胞的内环境是；3、用图示表示血浆、组织液、淋巴、细胞内液的关系：4、血浆的主要成分有：；组织液、淋巴的成分与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的，而组织液淋巴中含量较少。
5、内环境的理化性质：（1）渗透压：①定义：是指溶液中②大小：取决于单位体积溶液中③血浆渗透压的大小主要与的含量有关；细胞外液的渗透压90%以上来自于；细胞外液的渗透压约为 KPA，相当于的渗透压。
（2）酸碱度：正常人体血浆中酸碱度范围：，与缓冲溶液中、有关。
若食物呈酸性，与发生中和反应；若食物呈碱性，与发生中和反应。
（3）温度：正常的温度维持在度左右。
6、列举引起组织水肿的因素：。
7、内环境的作用：内环境是。
8、9、内环境的稳态：（1）定义：稳态是指正常机体通过作用，使协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态；（2）调节机制：目前认为是机维持稳态的主要机制，其中在其中扮演了主要角色。
但维持内环境稳态的调节能力是的。
（3）意义：内环境稳态是。
（4）参与内环境稳态的系统直接参与物质交换的系统：、、和。
起调节作用的系统：神经系统（神经调节）、内分泌系统（体液调节）、免疫系统（免疫调节）第二章第一节通过神经系统的调节1．神经调节的基本方式：；反射的结构基础：；反射弧由五部分组成；其中效应器是指。
2. 反射发生的条件：。
3．兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对变为显著的的过程。
4．兴奋在神经纤维上的传导：（1）形式：以的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫；（2）过程：①未受刺激时:神经纤维处的电位为电位，表现为，形成原因：；②受刺激时:产生电位，表现为，形成原因：。
③局部电流的方向：膜内，膜外。
④兴奋传导的方向与局部电流方向一致。
高中生物必修3知识点
高中生物必修3知识点高中生物必修3通常涵盖了遗传学、进化论、生态学和生物技术等领域的基础知识。
以下是一些重要的知识点：1. 遗传学基础：- 孟德尔遗传定律：分离定律和独立分配定律。
- 基因的概念：基因是遗传信息的基本单位。
- DNA结构：双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶）组成。
- 基因表达：包括转录和翻译过程。
2. 遗传变异：- 突变：基因突变和染色体突变。
- 基因重组：在有性生殖过程中发生的基因重新排列。
- 染色体结构和数目变异。
3. 遗传病：- 单基因遗传病：如囊性纤维化、镰状细胞性贫血等。
- 多基因遗传病：如高血压、糖尿病等。
- 染色体异常遗传病：如唐氏综合症。
4. 现代生物进化理论：- 达尔文的自然选择学说。
- 物种形成的过程和机制。
- 进化的证据：化石记录、比较解剖学和分子生物学证据。
5. 生物多样性与保护：- 生物多样性的概念：物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
- 生物多样性的价值：直接价值、间接价值和潜在价值。
- 生物多样性的威胁和保护措施。
6. 生态系统与生态平衡：- 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。
- 生态系统的功能：能量流动、物质循环和信息传递。
- 生态平衡的概念和调节机制。
7. 生物技术：- 基因工程：基因克隆、基因编辑和转基因技术。
- 细胞工程：细胞培养、细胞融合和干细胞技术。
- 酶工程和发酵工程。
- 生物技术的应用：医药、农业、环境保护等领域。
8. 生物伦理：- 生物技术的伦理问题：基因隐私、设计婴儿等。
- 生物多样性保护的伦理考量。
- 科学研究中的伦理原则。
9. 科学探究方法：- 实验设计的原则：控制变量、重复实验等。
- 数据收集和分析方法。
- 科学论文的撰写和科学交流。
这些知识点构成了高中生物必修3的主要内容，学生需要通过学习这些内容，理解生物学的基本概念、原理和方法，并能够将这些知识应用于解决实际问题。
高中生物必修三知识大纲
血浆（血清+纤维蛋白质：血浆渗透压主要与无机盐、％以上来源于Na + Cl -）％各种营养物质、代谢废物、气体、而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。
Na + Cl -等于食物，不需进行消化可以直接被吸收血浆消化道、组织液、淋巴<一>：通过神经系统的调节神经调节的基本方式是反射。
反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答，结构基础是反射弧成杯状或球状，叫突触小体。
突触小体与其他胞体、树突等相接触，形成突触。
过程：突触小泡释放神经递质，地址经扩散（比电信号慢）通过突触间隙，与突出后膜的特异性受体（糖蛋白）结合，引起后模点位语言是人类特有的，是人类社会信息传递的主要形式，与大脑皮层的某些特定区域有关W 区（书写中枢）失写症；V 区（阅读中枢）失读；S 区（说话中枢）运动性失语；H 区（听话中枢）听觉性失语。
学习是神经系统不断接受刺激形成新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将获得的经验进行储存和再现。
短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。
<二>：通过激素的调节：促胰液素是人们发现的第一种激素，它使人们认识到除了神经系统的调节，还存在激素调节——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。
（1（2）甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，使机体产生更多热量缺碘导致地方性甲状腺肿：甲状腺激素含碘，缺碘引起其分泌不足，刺激垂体和下丘脑分泌TSH,TRH 分泌增多，作用于甲状腺引起组织增生（勉强维持代谢）。
<三>：神经和体液调节 <四>：免疫调节化学本质：固醇0.8~1.2g/L ＞1.8高 ＜0.45低。
生物知识点高一必修3
生物知识点高一必修3高一生物知识点（必修三）高一生物必修三的知识点包括：细胞分子，遗传与变异，进化与群落，生命活动调节与协调，遗传工程与生物技术。
下面将逐一介绍这些知识点。
一、细胞分子1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞器官：叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
二、遗传与变异1. 遗传物质：DNA的结构和功能。
2. 遗传规律：孟德尔的遗传规律，包括基因、等位基因、显性和隐性等概念。
3. 染色体与性别决定：常染色体和性染色体的结构和遗传规律。
三、进化与群落1. 生物进化的基本概念：自然选择、适者生存、优胜劣汰等。
2. 进化证据：化石记录、生物地理分布、生物的形态和结构等。
3. 生物群落的组成和结构：种群、群落、生态位等。
四、生命活动调节与协调1. 植物生理调节：植物对光、水、温度等外界因素的感知和响应机制。
2. 动物神经调节：神经系统的组成、传递和调节机制。
3. 动物内分泌调节：内分泌腺体和激素的作用机制和调节功能。
五、遗传工程与生物技术1. 遗传工程的基本概念：基因工程的原理和应用，包括基因克隆、转基因等。
2. 生物技术的应用：农业生物技术、医疗生物技术、环境生物技术等。
以上是高一生物必修三的主要知识点，通过学习这些知识，可以更好地理解细胞结构与功能、遗传规律、生物进化、生命活动的调节与协调以及遗传工程和生物技术的应用。
对于高一生物的学习而言，掌握这些知识点是非常重要的。
希望同学们能够努力学习，取得优秀的成绩。
高中生物必修三知识点总结(全)
第一章 人体的内环境与稳态一、细胞的生存环境：1、单细胞直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换细胞外液主要是血浆、淋巴、组织液，又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） 其中血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又完全不相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。
4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度等相对稳定①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na +、Cl - 占优势细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压；②正常人的血浆近中性，PH 为7.35-7.45与HCO 3-、HPO 42- 等离子有关；③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。
二、内环境稳态的重要性：1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制：神经-体液-免疫③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统（及皮肤）④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 第二章 动物和人体生命活动的调节 一、神经调节：1、神经调节的结构基础：神经系统2、神经调节基本方式：反射反射的结构基础：反射弧反射弧组成：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。
4、兴奋在神经纤维上的传导：以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的；静息时膜内为负，膜外为正；兴奋时膜内为正，膜外为负，兴奋的传导以膜内传导为标准。
5、兴奋在神经元之间的传递——突触①突触的结构突触前膜由轴突末梢膨大的突触小体的膜突触间隙突触后膜细胞体的膜树突的膜②突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，所以是单向传递。
高中生物必修三 (内环境)需要记忆的 必修三 重要知识点
第一章 人体的内环境与稳态
一、体液分布图：
细胞外液体即是内环境，存在于细胞外，约占体液的1/3，主要包括血浆、组织液、淋巴、还有脑脊液。
我们现在研究的只有前三种。
汗液、尿液、消化液、泪液等（属于人体呼吸道、肺泡腔、消化道等与外界环境相通的环境产生的）不属于内环境组成成分。
血浆中的血细胞和组织液中的组织细胞也不属于内环境的组成成分。
液体成分------血浆：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白、激素、CO 2、O 2、营养物质、各种代谢废物（尿血液 素等）
有形成分------血细胞：红细胞、白细胞、血小板
二、细胞与外环境之间进行物质交换
食物 O 2 CO 2+H 2O H 2O 、无机盐 尿素、尿酸 H 2O 、无机盐
尿素。
高中生物必修三知识点
第1章人体的内环境和稳态第1节细胞生活的环境细胞内液（存在于细胞内，约占2/3）、1.体液浆细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液（存在于细胞外，约占1/3）淋巴2.内环境的组成及相互关系细胞内液组织液血浆外界环境淋巴营养物质：水无机盐葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸胆固醇3.内环境中可以代谢废物：尿素尿酸乳酸等存在的物质气体：O2 CO2等其他物质：激素抗体维生素组织胺神经递质4.内环境中不存在的物质：血红蛋白，消化酶，与细胞呼吸、复制、转录、翻译有关的酶。
5.消化道，呼吸道及肺泡腔与外界相通，属于人体的外环境；汗液，尿液，泪液，消化液能与外界直接接触，它们不属于内环境，也不是体液。
6.组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多蛋白质。
7.血液 = 血浆 + 血细胞（红细胞，白细胞，血小板）8.组织水肿的原因：营养不良性组织水肿：营养不良导致血浆蛋白质含量下降，血浆渗透压下降，组织液回流减慢。
过敏性组织水肿：过敏反应出现时，毛细血管通透性增大，部分血浆蛋白进入组织液，使组织液的渗透压升高，导致组织液增多。
淋巴管阻塞性组织水肿：淋巴管阻塞导致淋巴向血浆的回流受阻，同时淋巴管从组织液吸收的液体也减少，导致组织液增多。
代谢性组织水肿：组织细胞代谢旺盛，向组织液释放的物质增多，引起组织液渗透压升高，组织液的量增加。
肾小球炎：使蛋白质随尿液排出体外，血浆浓度下降，吸水能力弱。
9.细胞生活的环境：组织细胞：组织液。
血细胞：血浆。
毛细血管壁细胞:血浆、组织液。
毛细淋巴管壁细胞：淋巴、组织液。
淋巴细胞和吞噬细胞：淋巴、血浆。
10.外界的O2进入红细胞至少穿过5层生物膜：肺泡壁的一层细胞（2层），毛细血管壁的1层细胞（2层），毛细血管内的红细胞（1层）。
肝细胞中的CO2从产生场所扩散到血浆至少穿过5层生物膜：线粒体（2层），肝细胞的细胞膜（1层），毛细血管壁的1层细胞（2层）。
红细胞中的氧气被组织细胞利用需要穿过6层生物膜：红细胞（1层），毛细血管壁的1层细胞（2层），组织细胞（1层），线粒体（2层）。
2023年高考生物必修3全册重点知识复习提纲(全册完整版)
2023年高考生物必修3全册重点知识复习提纲（全册完整版）第一章第一节人体的稳态一、稳态的生理意义 仁内环境：细胞内液体液「 [ 』浆细胞外液（3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介:2、稳态（1）概念：在神经系统和内分泌系统等（还包括免疫调节）的调节下，机体会对内 环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学 成分保持相对稳定的状态，称为稳态。
（内环境） 淋巴组织液组织液外界坏境（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
（3）调节机制——反馈调节{正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。
负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。
二、体温调节1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。
2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
产热器官：主要是肝脏和骨骼肌（另还有立毛肌）散热器官：皮肤（与皮肤中血管、汗腺的活动有关）4、体温调节过程：二、寒冷环境T冷觉感受器（皮肤中）T下丘脑体温调节中枢{ 产热器官产热增加：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热增加，另肾上腺激素分泌增加—►散热器官散热减少：皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少T体温维持相对恒定。
三、炎热环境T温觉感受器（皮肤中）T下丘脑体温调节中枢{ 散热器官散热增加：皮肤血管舒张、汗液分泌增多产热器官产热减少：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热减少T体温维持相对恒定。
5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现三、水平衡的调节1、 水的来源和去路：人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中 产生的水。
水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。
2、 调节水平衡的激素：抗利尿激素它是由下丘脑产生，由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收, 从而使排尿量减少。
必修三生物知识点3篇
必修三生物知识点必修三生物知识点精选3篇（一）以下是必修三生物的几个重要知识点：1. 神经系统：了解神经元的结构和功能，以及神经冲动的传导过程。
了解中枢神经系统和周围神经系统的组成和功能。
2. 免疫系统：了解免疫系统的重要组成部分，如白细胞、淋巴组织和器官等。
了解免疫系统的工作原理，包括免疫应答和记忆。
3. 内分泌系统：了解内分泌系统的重要腺体和激素，如甲状腺、肾上腺和胰岛素等。
了解激素的作用机制和调节功能。
4. 生殖与发育：了解人类的生殖系统和生殖器官的结构与功能。
了解生殖细胞的形成过程和配子的结合与受精现象。
了解胚胎的发育过程和胚胎中的基因调控。
5. 遗传与进化：了解遗传定律和分子遗传学，包括基因结构、DNA复制和基因表达。
了解突变和变异对进化的影响。
这只是必修三生物的部分知识点，请根据具体教材内容进行学习。
必修三生物知识点精选3篇（二）1. 伴性遗传是指某种性状或基因在性染色体上遗传的现象。
2. 性染色体决定了一个个体的性别，通常由一个X染色体和一个Y染色体组成。
3. X染色体上的基因遗传给下一代的方式与常染色体上的基因不同，因为男性只有一个X染色体。
4. 如果一个基因位于X染色体上，那么这个基因就是由母亲传给子女的。
这意味着男性只能从母亲处继承这个基因。
5. 由于男性只有一个X染色体，所以男性患上一个伴性遗传疾病的概率比女性高。
女性通常需要从父亲和母亲那里都继承这个基因才会患病。
6. 常见的伴性遗传疾病包括血友病和色盲。
7. 在血友病中，血液凝血过程中的一种蛋白质缺乏或功能异常。
男性可能患上血友病，而女性通常是携带者。
8. 色盲是一种视觉缺陷，使得人们难以区分某些颜色。
很多女性是色盲基因的携带者，而男性则更容易受到影响。
9. 伴性遗传还可以表现为一些其他的特征，例如在一些昆虫种群中，雄性具有不同颜色的翅膀或眼睛等。
10. 伴性遗传可以通过遗传学研究和家族历史来确定。
一般来说，如果一个家族有伴性遗传疾病的历史，那么父母需要做额外的检查和咨询，以了解他们携带伴性遗传病的风险。
(完整版)高中生物必修三知识点总结
第一章人体的内环境与稳态1、（ 1）体液：人体内的总称，分为(约占)和(约占)。
（2）内环境：指细胞外液构成的液体环境，包含、、等。
2、血细胞的内环境是；淋巴细胞的内环境是；毛细血管壁细胞的内环境是；毛细淋巴管壁细胞的内环境是。
3、用图示表示血浆、组织液、淋巴、细胞内液的关系：4、血浆的主要成分有：；组织液、淋巴的成分与血浆邻近，但又不完整相同，最主要的差异在于血浆中含有许多的，而组织液淋巴中含量较少。
5、内环境的理化性质：（ 1）浸透压：①定义：是指溶液中②大小：取决于单位体积溶液中③血浆浸透压的大小主要与的含量有关；细胞外液的浸透压90%以上来自于；细胞外液的浸透压约为KPA，相当于的浸透压。
（ 2）酸碱度：正常人体血浆中酸碱度范围：，与缓冲溶液中、有关。
若食品呈酸性，与发生中和反响；若食品呈碱性，与发生中和反响。
（ 3）温度：正常的温度保持在度左右。
6、列举惹起组织水肿的要素：。
7、内环境的作用：内环境是。
8、9、内环境的稳态：（ 1）定义：稳态是指正常机体经过作用，使协调活动，共同保持内环境的相对稳固状态；（ 2）调理体制：当前以为是机保持稳态的主要体制，此中在此中饰演了主要角色。
但保持内环境稳态的调理能力是的。
（ 3）意义：内环境稳态是。
（ 4）参加内环境稳态的系统直接参加物质互换的系统：、、和。
起调理作用的系统：神经系统（神经调理）、内分泌系统（体液调理）、免疫系统（免疫调理）第二章第一节经过神经系统的调理1．神经调理的基本方式：；反射的构造基础：；反射弧由五部分构成；此中效应器是指。
2.反射发生的条件：。
3．喜悦是指某些组织（神经组织）或细胞感觉外界刺激后由相对变成明显的的过程。
4．喜悦在神经纤维上的传导：（ 1）形式：以的形式沿着神经纤维传导的，这类电信号也叫；（ 2）过程：①未受刺激时: 神经纤维处的电位为电位，表现为，形成原由：；②受刺激时 : 产生电位，表现为，形成原由：。
高中复习必备：高中生物必修三知识点最全版（附框架图）
高中复习必备：高中生物必修三知识点最全版（附框架图）前面为大家介绍了必修一、必修二的知识点，现在为大家介绍必修三知识点，并附带框架图，为大家提供一个参考！第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
2、体液之间关系：3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35—7.45调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。
9、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位→ 刺激→ 动作电位→ 电位差→局部电流2、3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，激素调节是体液调节的主要内容，体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳等）通过细胞外液（如血浆、组织液、淋巴等）的传送对人和动物体的生理活动所进行的调节。
高中生物必修三知识点
现象：对侧弯曲
原因：尖端产生了一种化学物质，分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长。
③温特实验
总结：
实验中的几个重点：
①生长素的产生部位：胚芽鞘的尖端
2、 免疫类型： 非特异性免疫（先天性的，对各种病原体有防疫作用）
第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等。
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
特异性免疫（后天性的，对某种病原体有抵抗力）
第三道防线：免疫器官和免疫细胞 体液免疫
细胞免疫
3、 体液免疫：由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。
第一章
一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境）
（1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
（2）内环境（细胞外液）的组成：
细胞内液
体液 血浆
细胞外液 组织液
甲状腺 甲状腺激素 促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；
胸腺 胸腺激素 促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能
肾上腺 肾上腺激素 参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动
胰岛 胰岛素、胰高血糖素 调节血糖动态平衡
卵巢 雌性激素等 促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征等
2、反射：是神经系统的基本活动方式。定义在课本P16（关键词:中枢神经系统,规律性）
3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。
感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋
传入神经
组成 神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成
高中生物必必修三知识点总结
高中生物必必修三知识点总结高中生物必修三知识点总结
高中生物必修三是中学生物学教材中的一部分，主要涵盖了生物的遗传与变异、进化与适应以及大自然中的物质循环与能量流动等多个知识点。
下面将按照相应的格式，对这些知识点进行总结。
一、生物的遗传与变异
1. 遗传物质DNA与基因
1.1 DNA的结构和特点
1.2 基因的概念与特征
2. 遗传的分子基础
2.1 DNA的复制与遗传信息的传递
2.2 RNA与蛋白质的合成
3. 遗传的分子机制
3.1 基因突变与遗传变异
3.2 突变的类型与影响
二、进化与适应
1. 进化的基本概念
1.1 进化的含义和重要性
1.2 进化的证据与支持
2. 物种起源与发展
2.1 生物进化的过程与机制
2.2 物种形成与分化
3. 进化的因素与作用
3.1 自然选择的原理与应用
3.2 适应与生物多样性的关系
三、大自然中的物质循环与能量流动
1. 物质的循环
1.1 氧气和二氧化碳的循环
1.2 水的循环与水系的重要性
2. 能量的流动
2.1 光合作用与光能转化
2.2 生物能量的转化与代谢
3. 物质循环与能量流动的调控
3.1 生态系统中物质循环的平衡与调节 3.2 生物能量的流动与食物链的构建
以上是对高中生物必修三知识点的简要总结，主要包括生物的遗传与变异、进化与适应以及大自然中的物质循环与能量流动等内容。
希望这份总结能够对您的学习和复习有所帮助。
生物必修3知识点归纳
生物必修3知识点归纳一、遗传与进化1.孟德尔遗传定律：包括性状分离定律、自由组合定律和自由分配定律。
2.基因与染色体：基因是指控制遗传特征的DNA分子，位于染色体上。
3.突变：指基因或染色体的结构发生改变，可能导致基因型和表型的变异。
4.DNA与RNA：DNA是遗传物质，存储了生物体遗传信息；RNA在蛋白质合成中起到传递基因信息的作用。
5.DNA复制：指DNA分子的复制过程，为细胞分裂和生殖提供了遗传物质。
二、细胞分裂与生长1.细胞周期：包括有丝分裂和无丝分裂两个阶段。
2.有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期，是多细胞生物体细胞的主要分裂方式。
3.无丝分裂：是单细胞生物体细胞的主要分裂方式，包括发芽、分裂、成熟和死亡四个阶段。
4.生长与发育：生长是指生物体体积和质量的增加，发育是指生物体从出生到成熟的过程。
5.组织与器官：多细胞生物体的组成单位，不同的细胞组合形成不同的组织和器官。
三、基因工程1.DNA技术：通过基因重组、DNA复制与突变等技术手段对基因进行操作和改造。
2.基因克隆：将特定基因从一个生物体中分离并导入另一个生物体中，使其表达目标蛋白质。
3.转基因生物：指通过基因工程技术将外源基因导入宿主生物体中，使其具备新的性状或功能。
4.DNA测序：指确定DNA的碱基排列顺序，是基因研究和基因工程的关键技术。
此外，生物必修3还包括了基因和性别、人类遗传病、进化论与发展生物学等内容。
学习生物必修3的知识点能够帮助我们更好地理解生物的遗传和进化规律，以及基因工程技术的应用，对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。
生物必修三知识点
生物必修三知识点一、植物生长发育1.植物生长的基本过程：种子的萌发、根的生长、茎的生长、叶的生长、开花与结果等。
2.光合作用：植物通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量和有机物，释放氧气。
3.植物荷尔蒙：植物体内的植物荷尔蒙能够调控植物的生长、开花、结果等生理过程。
4.植物繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖，包括自花授粉、异花授粉、营养器官的无性繁殖等。
二、动物生殖和遗传变异1.动物生殖方式：性生殖和无性生殖，包括有两性生殖、半两性生殖、无性生殖等。
2.生殖细胞的形成：有丙肝心脏的动物的生殖细胞形成过程中，染色体会发生交换和随机分配，从而形成基因的重组与遗传交换。
3.遗传变异的原因：突变、分离、自然选择等因素会导致个体之间的遗传变异。
4.基因的联锁与分离：染色体上基因的距离决定了它们是否进行联锁，而联锁与分离现象则影响着基因的组合与遗传变异。
5.基因的突变与表型：基因突变可以导致个体的基因型发生变化，从而引起表型的变异。
三、生态环境与生物多样性1.生态系统：生态系统由生态因子（如水、气候、土壤等）和生物群落组成，是生物与环境之间相互作用的一个完整系统。
2.能量流动与物质循环：生态系统中能量通过食物链和食物网进行流动，同时物质也通过营养链和营养网进行循环。
3.生物多样性：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，是维持生态平衡的基础。
4.生态位：生态位是指一个物种在一个生态系统中所处的专门位置，包括生活方式、生活习性等。
5.生态平衡调节：生态平衡调节通过食物网中的捕食、竞争和共生等相互作用来控制各个物种的种群数量，使生态系统保持相对稳定。
以上是植物生长发育、动物生殖和遗传变异、生态环境与生物多样性三个方面的生物必修三知识点。
深入理解和掌握这些知识点对于我们正确认识和理解生命现象、认识生物之间的关系以及保护环境和维护生态平衡具有重要意义。
高中生物必修三知识点总结
（一）细胞生活的环境一、体内细胞生活在细胞外液中细胞内液（存在于细胞内，约占2/3）1、体液血浆细胞外液组织液淋巴等①体液：人和动物体内含有大量的以水为基础的液体称为体液。
②细胞内液：存在于细胞内，约占全数体液的2/3。
③细胞外液：存在于细胞外，约占全数体液的1/3。
④血浆：血细胞直接生活的环境。
⑤组织液：是存在于组织细胞间隙的液体，又叫细胞间隙液。
组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
（组织液为组织细胞通过营养物质，细胞的代谢产物也透过细胞膜进入组织液）⑥淋巴：小部份组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液也叫淋巴。
淋巴内悬浮着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等，能够协助机体抵御疾病。
注意：血液并非满是体液，包括血浆和血细胞。
2、三者关系：血浆营养物质组织液↑淋巴循环淋巴循环：毛细淋巴管内的淋巴聚集到淋巴管中，通过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中进入心脏，参与全身血液循环。
二、细胞外液的成份1、血浆：水（90%），蛋白质（7%-9%），无机盐（1%），剩余部份为血液运输的物质，如各类营养物质（葡萄糖）、各类代谢废物、气体、激素等。
2、组织液、淋巴：成份与血浆相近，但血浆中含有较多蛋白质，而组织液、淋巴中蛋白质含量很少。
3、总结：细胞外液本质上是一种盐溶液。
（必然程度上反映了生命起源于海洋）三、细胞外液的理化性质1、渗透压：血浆渗透压大小要紧与无机盐、蛋白质的含量有关，要紧为Na+、Cl-。
37℃时，人血浆渗透压为770kPa，相当于细胞内液的渗透压。
注意：渗透压即指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶液渗透压取决于单位体积溶液中溶质微粒的数量：溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越大。
二、酸碱度：正常人血浆接近中性，PH为。
与HCO3-、HPO42-等离子有关。
3、温度：体细胞外液的温度一样维持在37℃左右。
4、总结：内环境是细胞与外界环境进行物质互换的媒介。
（二）内环境的稳态1、转变规律：健康人内环境的每一种成份和理化性质都处于动态平稳中。
高中生物必修三知识点总结
高中生物必修三知识点总结第一单元：生命活动的基本特征1.生命的特征：生命的复杂度、活动、生命的结构和功能的有机统一、继承与变异等。
2.生物的组织结构：细胞是生物组成和活动的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
3.细胞的结构和功能：原核细胞和真核细胞的区别，细胞膜的结构和功能、细胞器的功能和作用等。
4.生物的物质组成：无机物和有机物的差异，生物的主要有机物包括碳水化合物、脂类、蛋白质、核酸等。
第二单元：植物的结构和功能1.植物的组织结构：表皮组织、维管束组织、根、茎、叶等组织的结构和功能。
2.植物的光合作用：光合作用的基本过程、光合作用的途径、光合产物的利用等。
3.植物的物质的运输和代谢：植物的物质的运输方式、根的吸水与运输、叶片的气孔和气体交换、植物的代谢过程等。
4.植物对环境的适应和生殖：植物对光、温度、水分和土壤等环境因素的适应，植物的生殖方式。
第三单元：动物的结构和功能1.動物基本身體结构：雙體構造、器官系統和器官的结构和功能。
2.适应生境的特征：动物的形态结构、生理特性、行为特征等适应不同生境的特点。
3.动物的运动与调节：动物的运动方式、各种感觉器官和神经调节、内分泌调节等内容。
4.动物的营养和消化：动物的营养方式和途径、消化吸收的过程、呼吸和排泄等内容。
5.动物的繁殖和发育：动物的繁殖方式、发育的过程、内节肢动物的变态等内容。
第四单元：生物的遗传变异1.遗传的基本单位：基因的概念、基因在染色体上的位置和结构、基因的表现形式、基因的多态性等内容。
2.遗传的规律：孟德尔的遗传规律、正交配和连锁互换等遗传规律。
3.DNA与遗传信息传递：DNA的结构和复制、RNA的合成与功能、蛋白质合成过程等。
4.进化与自然选择：物种的起源和发展、自然选择的概念和作用等。
5.动物和植物的生物技术应用：基因工程、细胞工程、组织培养、农业和医学的应用等。
第五单元：生命系统的稳态平衡1.生态系统的组成和特点：生态系统的层次、物种组成和种群结构、生态系统的功能等。
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神经递质最终去向：被水解或被重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙。
信号转化：电信号
化学信号
电信号。
信号在突触单向传递的原因：只有在离体的神经纤维上兴奋的传导才是双向的，正常机体是单向传导的。 9. 中枢神经系统包括：脑（包括大脑皮层，脑干，下丘脑，小脑），脊髓。
反射需要一定强度的刺激才能形成。刺激传出神经引起肌肉收缩不属于反射。
2. 非条件反射：先天的，低级的，脊髓控制（膝跳反射，眨眼）。 条件反射：后天的，高级的，大脑皮层中枢控制的（望梅止渴，谈虎色变）。
3. 反射弧中兴奋传导方向的判断：有神经节的为传入神经；通过突触判断。 4. 神经元的生理特性：受到刺激，能产生兴奋，并能传导兴奋。
周围神经系统包括：脑和脊髓所发出的神经。
扎针不缩手，憋尿反射说明：位于脊髓的低级中枢受相应的高级中枢的调控。
6. 组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多蛋白质。 7.血液 = 血浆 + 血细胞（红细胞，白细胞，血小板） 8. 组织水肿的原因：
营养不良性组织水肿：营养不良导致血浆蛋白质含量下降，血浆渗透压下降，
组织液回流减慢。
过敏性组织水肿：过敏反应出现时，毛细血管通透性增大，部分血浆蛋白进
醇 3.内环境中可以 代谢废物：尿素 尿酸 乳酸等
存在的物质
气体：O2 CO2 等
其他物质：激素 抗体 维生素 组织胺 神经递质
4. 内环境中不存在的物质：血红蛋白，消化酶，与细胞呼吸、复制、转录、翻
译有关的酶。
5. 消化道，呼吸道及肺泡腔与外界相通，属于人体的外环境；汗液，尿液，泪
液，消化液能与外界直接接触，它们不属于内环境，也不是体液。
激 → 动作电位→ 电位差→局部电流 方向：双向传导。 方式：以电信号或神经冲动或局部电流的方式传递。 降低细胞外液中Ｎa+浓度，会使动作电位峰值降低。
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兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系： 在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向相反。
在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向相同。
7. 兴奋在神经元之间的传递：
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第2章 第1节
动物和人体生命活动的调节 通过神经系统的调节
1. 神经调节的基本方式：反射。完成反射的结构基础：反射弧。 反射弧由感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器组成。
效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成。 感受器，传入神经，神经中枢之一坏了，既无感觉，也无效应。 传出神经，效应器之一坏了，无效应。
当酸性物质进入血液时（如乳酸）：
乳酸 ＋ NaHCO3 排出
乳酸钠 ＋ H2CO3
当酸性物质进入血液时（如 Na2CO3）：
Na2CO3 ＋ H2CO3
NaHCO3
H2O ＋ CO2 由肺将 CO2 由肾脏排出
第2节
内环境稳态的重要性
1.人的体温：37℃；渗透压：770kPa；正常人血浆近中性，pH 为 7.35--7.45。
肝细胞中的 CO2 从产生场所扩散到血浆至少穿过 5 层生物膜：线粒体（2 层） ，肝细胞的细胞膜（1 层），毛细血管壁的 1 层细胞（2 层）。
红细胞中的氧气被组织细胞利用需要穿过 6 层生物膜：红细胞（1 层），毛
细血管壁的 1 层细胞（2 层），组织细胞（1 层），线粒体（2 层）。
11. 血液酸碱度调节的原理：
入组织液，使组织液的渗透压升高，导致组织液增多。
淋巴管阻塞性组织水肿：淋巴管阻塞导致淋巴向血浆的回流受阻，同时淋巴 管从组织液吸收的液体也减少，导致组织液增多。
代谢性组织水肿：组织细胞代谢旺盛，向组织液释放的物质增多，引起组织
液渗透压升高，组织液的量增加。
肾小球炎：使蛋白质随尿液排出体外，血浆浓度下降，吸水能力弱。
统分工合作、协调统一而实现的。 9. 内环境稳态遭到破坏，必将导致细胞代谢紊乱。
10.O2 浓度最高：红细胞；最低：组织细胞；
CO2 浓度最高：组织细胞；最低：红细胞。
11. 生物体维持 pH 稳定的机制实验结论：蒸馏水不具有缓冲作用；人工配制的 缓冲液具有缓冲作用；动物血浆与缓冲液一样具有缓冲作用，说明其成分 中含有缓冲物质。
2.恒温动物，体温不变，则产热 = 散热。
3.酸碱缓冲对由弱酸和相应的强碱盐组成，如；H2CO3/NaHCO3
NaH2PO4/Na2HPO4
4. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 5. 直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统。 6. 机体维持稳态的主要调节机制：神经－体液－免疫调节网络。 7. 人体稳态调节能力是有一定限度的。 8. 内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系
突触的结构：突触前膜，突触间隙，突触后膜 。
突触的类型：①轴突--细胞体型
②轴突--树突型
突触前膜：轴突末端膨大的突触小体的膜。
突触间隙：组织液。突触后膜：细胞体或树突的膜。 突触小泡的形成与高尔基体有关，神经递质由突触小泡释放。 神经递质释放的方式是胞吐，消耗能量，体现了细胞膜的流动性。
神经递质分为兴奋类和抑制类。
9. 细胞生活的环境： 组织细胞：组织液。
血细胞：血浆。
毛细血管壁细胞:血浆、组织液。
毛细淋巴管壁细胞：淋巴、组织液。
2
淋巴细胞和吞噬细胞：淋巴、血浆。
10. 外界的 O2 进入红细胞至少穿过 5 层生物膜：肺泡壁的一层细胞（2 层），毛 细血管壁的 1 层细胞（2 层），毛细血管内的红细胞（1 层）。
生物必修三知识点
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第1章 第1节
人体的内环境和稳态 细胞生活的环境
细胞内液
（存在于细胞内，约占 2/3）、
1.体液
血浆
细胞外液 ＝内环境（细胞直接生活的环境） 组织液
（存在于细胞外，约占 1/3）
2. 内环境的组成及相互关系
细胞内液
组织液
血浆
淋巴 外界环境
淋巴 营养物质： 水 无机盐 葡萄糖 氨基酸 甘油 脂肪酸 胆固
骨骼肌的特性：受到刺激能够收缩。
5. 神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
神经元由细胞体和突起组成，突起分为树突和轴突。
树突短而多，轴突长而少。神经纤维由长的树突、轴突和髓鞘构成。
6. 兴奋在神经纤维上的传导：
静息电位：外正内负（K＋外流）。
动作电位：外负内正（Ｎa+内流）
。
注意：此时 K＋外流和Ｎa+内流的方式是协助扩散，不消耗能量。静息电位 → 刺