刀具排查记录表
学校班级管制刀具排查记录表
学校班级管制刀具排查记录表一、基本信息1. 学校名称：____________________2. 年级：____________________3. 班级：____________________4. 排查日期：____________________5. 排查人员：____________________二、排查目的为了确保校园安全，预防学生携带管制刀具进入校园，根据我国相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本排查记录表。
通过本次排查，旨在加强校园安全管理，保障广大师生的生命财产安全。
三、排查内容1. 学生基本信息（1）姓名：____________________（3）年龄：____________________（4）学号：____________________（5）家庭住址：____________________（6）联系方式：____________________2. 排查过程（1）学生自觉上交管制刀具排查人员向学生宣传管制刀具的危害，引导学生自觉上交。
以下是学生上交的管制刀具清单：学生姓名：____________________上交物品：____________________上交时间：____________________（2）排查人员实地查看排查人员深入班级、宿舍、公共区域等场所，对可能藏有管制刀具的地方进行实地查看。
以下是排查情况：地点：____________________检查人员：____________________检查结果：____________________（3）学生互查组织学生开展互查活动，互相监督，共同维护校园安全。
以下是学生互查情况：互查时间：____________________互查人员：____________________互查结果：____________________3. 排查结果（1）学生携带管制刀具情况经过排查，发现以下学生携带管制刀具：学生姓名：____________________携带物品：____________________发现时间：____________________处理措施：____________________（2）学生藏匿管制刀具情况经过排查，发现以下学生藏匿管制刀具：学生姓名：____________________藏匿地点：____________________发现时间：____________________处理措施：____________________四、处理措施1. 对携带管制刀具的学生，由排查人员对其进行批评教育，并通知家长共同教育。
学校管制刀具检查记录表
整改情况
是否发生学生间持刀伤害案件
抽查人
抽查安全工作总结
2014年中心小学
学
校
管
制
刀
具
排
查
记
录
表
车王镇中心小学
2015年9月
2014年中心小学管制刀具排查记录表
排查
时间
排查班级
排查结果
整改情况
是否发生学生间持刀伤害案件
排查人
抽查安全工作总结
学校管制刀具检查记录表
2017年中心小学
管
制
刀
具
班
级
自
查
记
录
表
2017年9月
2017年小学管制刀具检查记录表
月份： 班级：
检查
时间
检查结果
整改情况
是否发生学生间持刀伤害案件
检查人
备注
2014年中心小学
学
校
管
制
刀
具
抽
查
记
录
表
中心小学
2014年11月
2014年中心小学管制刀具突击抽查记录表
管制刀具排查记录表
班级______________
周 次 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期日 排查 时间 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 管制刀具 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 排 查 情 况
小学刀具、危险品排查记录
小学刀具、危险品排查记录排查日期：[具体日期]排查范围：全校各个班级、公共区域、功能室等排查人员：[列出排查人员姓名]排查目的：确保校园安全，杜绝刀具、危险品等潜在威胁，为师生创造一个安全稳定的学习和工作环境。
排查过程：1. 班级排查逐一进入每个班级，对学生的书包、文具盒、抽屉等进行仔细检查。
向学生强调携带刀具、危险品的危险性和严重性，教育学生自觉遵守学校规定。
在排查过程中，未发现有学生携带刀具，但发现个别学生携带了尖锐的铅笔刀、手工剪刀等，虽然这些物品本身不属于严格意义上的刀具，但也存在一定的安全隐患。
排查人员对这些物品进行了收缴，并告知学生正确的使用方法和保管要求。
同时，注意观察学生的情绪和反应，确保排查工作的顺利进行，避免引起学生的恐慌和抵触情绪。
2. 公共区域排查对校园内的操场、走廊、楼梯间等公共区域进行巡查，检查是否有遗留或丢弃的刀具、危险品等。
重点检查了校园角落、垃圾桶附近等容易被忽视的地方，确保没有任何安全隐患。
在排查过程中，未发现公共区域有明显的刀具、危险品，但发现有一些小石块、棍棒等物品，虽然这些物品不属于严格意义上的危险品，但在学生玩耍过程中也可能造成伤害。
排查人员对这些物品进行了清理，并提醒学校后勤部门加强对公共区域的日常保洁和管理。
3. 功能室排查对学校的实验室、音乐室、美术室等功能室进行检查，查看实验仪器、工具、器材等是否存在安全隐患。
在实验室排查时，重点检查了化学试剂、实验刀具、玻璃器皿等物品，确保其存放和使用符合安全规定。
在音乐室和美术室排查时，主要检查了乐器、绘画工具等，确保没有损坏或锐利的边角。
学生管制刀具检查登记表
兵团职业技师培训学院学生管制刀具检查登记表系：班级：人数：班主任：
检查要求：
1、先开班会教育学生主动交出宿舍中的管制刀具、钝器等违禁物品。
2、晚自习后班主任到本班所辖宿舍进行统一检查，发现管制刀具、钝器等违禁物品一律没收，并登记上报学生科、保卫科。
3、班主任对宿舍进行安全检查后认真做好检查登记，并注明每个床位的检查情况，如果有管制刀具、钝器等违禁物品应注明是什么物品，如果无管制刀具、钝器等违禁物品，写明“无”即可，不能空白或写成“合格”或“正常”等字样，床位无人住的写明空床。
4、本次管制刀具、钝器等违禁物品检查工作结束后，各部门应在检查表上按要求签字，并以系为单位将检查情况作出书面汇总，报学生科签字后交送保卫科存档。
班主任签字：系书记签字：
年月日年月日
学生科签字：保卫科签字：
年月日年月日。
在校学生管制刀具等危险物品排查表
在校学生管制刀具等危险物品排查表一、前言为了加强校园安全管理，确保学生生命安全，预防校园暴力事件，根据我国相关法律法规和学校安全管理规定，特制定本排查表。
本表旨在全面排查在校学生携带、私藏管制刀具、易燃易爆物品、毒品等危险物品的情况，确保校园安全稳定。
二、排查范围1. 学生宿舍2. 教学楼3. 实验室4. 图书馆5. 体育馆6. 学生食堂7. 校园周边三、排查内容以下为在校学生管制刀具等危险物品排查的具体内容：1. 学生宿舍（1）排查学生宿舍内是否存在管制刀具、易燃易爆物品、毒品等危险物品。
（2）检查宿舍门窗是否完好，防止外来人员潜入宿舍。
（3）了解宿舍内是否存在学生之间的纠纷、矛盾，防止矛盾激化导致暴力事件。
（4）排查宿舍内是否存在私拉电线、使用大功率电器等安全隐患。
2. 教学楼（1）排查教室内是否存在管制刀具、易燃易爆物品、毒品等危险物品。
（2）检查教室门窗是否完好，防止外来人员潜入教室。
（3）了解教室内是否存在学生之间的纠纷、矛盾，防止矛盾激化导致暴力事件。
（4）排查教室内是否存在私拉电线、使用大功率电器等安全隐患。
3. 实验室（1）排查实验室内存放的化学品、实验器材等是否存在安全隐患。
（2）检查实验室门窗是否完好，防止外来人员潜入实验室。
（3）了解实验室是否存在学生之间的纠纷、矛盾，防止矛盾激化导致暴力事件。
（4）排查实验室是否存在未按规定存放、使用危险物品的情况。
4. 图书馆（1）排查图书馆内是否存在管制刀具、易燃易爆物品、毒品等危险物品。
（2）检查图书馆门窗是否完好，防止外来人员潜入图书馆。
（3）了解图书馆内是否存在学生之间的纠纷、矛盾，防止矛盾激化导致暴力事件。
5. 体育馆（1）排查体育馆内是否存在管制刀具、易燃易爆物品、毒品等危险物品。
（2）检查体育馆门窗是否完好，防止外来人员潜入体育馆。
（3）了解体育馆内是否存在学生之间的纠纷、矛盾，防止矛盾激化导致暴力事件。
6. 学生食堂（1）排查学生食堂内是否存在管制刀具、易燃易爆物品、毒品等危险物品。
实验小学管制刀具排查记录
实验小学管制刀具排查记录一、排查背景为了加强学校安全管理，保障师生的人身安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据上级有关文件精神，我校决定对全校学生进行管制刀具排查。
二、排查时间[具体排查时间]三、排查人员1. 领导小组：组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：[各年级主任姓名]2. 排查小组：一年级组：组长：[一年级组长姓名]二年级组：组长：[二年级组长姓名]成员：二年级各班班主任三年级组：组长：[三年级组长姓名]成员：三年级各班班主任四年级组：组长：[四年级组长姓名]成员：四年级各班班主任五年级组：组长：[五年级组长姓名]成员：五年级各班班主任六年级组：组长：[六年级组长姓名]四、排查范围1. 教室2. 学生宿舍3. 操场及其他校园公共区域五、排查内容1. 管制刀具，如匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀；2. 其他危险物品，如棍棒、鞭炮、打火机、火柴等。
六、排查过程（一）宣传教育在排查前，学校通过校会、班会等形式，对学生进行了安全教育，向学生宣传了携带管制刀具的危害，教育学生自觉遵守法律法规，不携带管制刀具等危险物品进入校园。
（二）班级自查各班级班主任首先对本班学生进行了初步的排查，通过询问、观察等方式，了解学生是否携带管制刀具等危险物品。
同时，班主任还对学生的书包、文具盒等进行了检查，确保没有遗漏。
（三）年级组排查在班级自查的基础上，各年级组组长带领本年级组的班主任对本年级的教室、学生宿舍进行了全面的排查。
排查过程中，老师们认真细致，对每一个角落都进行了仔细的检查，不放过任何一个可能存在安全隐患的地方。
（四）校园公共区域排查学校保卫处组织人员对操场、花园、厕所等校园公共区域进行了排查，确保校园内没有管制刀具等危险物品的存在。
七、排查结果经过认真细致的排查，我校未发现学生携带管制刀具等危险物品进入校园。
但是，在排查过程中，我们也发现了一些问题，如个别学生携带了一些与学习无关的物品，如玩具、零食等。
校园管制刀具排查记录表
校园管制刀具排查记录表排查日期：[具体日期]
排查班级：[班级名称]
序号学生姓名座位号排查情况是否发现管制刀具发现物品描述处理措施排查人员签名学生签名
1[学生姓名 1][具体座位号 1]书桌、书包、文具盒等进行仔细检查否无继续加强教育和监督[排查人员姓名 1][学生姓名1]
2[学生姓名 2][具体座位号 2]全面检查个人物品否无保持关注[排查人员姓名 1][学生姓名 2]
3[学生姓名 3][具体座位号 3]逐一排查身上及周边物品否无日常提醒[排查人员姓名 1][学生姓名 3]
n[学生姓名 n][具体座位号 n]细致排查各个可能藏匿点否无持续做好安全管理[排查人员姓名 1][学生姓名 n]排查总结：
本次排查对[班级名称]的全体学生进行了全面、细致的检查。
在排查过程中，排查人员严格按照规定程序，认真负责地对每个学生的书桌、书包、文具盒、身上等部位进行了逐一排查，未发现任何管制刀具或其他危险物品。
这表明该班级学生在遵守学校安全规定方面表现良好，但我们不能因此而放松警惕，仍需继续加强安全教育和宣传，提高学生的安全意识和自我保护能力。
后续措施：
1. 持续开展安全教育活动，通过主题班会、安全讲座等形式，向学生宣传管制刀具的危害和相关法律法规，增强学生的安全意识和法制观念。
2. 加强班级日常管理，密切关注学生的行为动态和情绪变化，及时发现并处理可能存在的安全隐患。
3. 与家长保持密切沟通，让家长了解学校的安全管理工作，共同做好学生的安全教育和监管工作。
4. 定期进行管制刀具排查，形成长效机制，确保校园安全稳定。