2017年度高级专业技术职务评审岗位职数分布表

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省高等学校教师系列高级专业技术职务评审001

湖南省教育厅职称改革工作领导小组办公室湘教职改办字〔２0１7〕1９号关于做好201７年度有关省直厅局、省属企事业单位所属中小学教师系列职务评审推荐工作的通知各有关省直厅局、省属企事业单位人事（职改）部门：根据省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于印发＜湖南省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案〉（试行）的通知》（湘人社发〔2０1６〕５0号,以下简称《实施方案》）和省人力资源和社会保障厅《关于做好２01７年度职称评审工作的通知》（湘人社发〔20１7〕7２号）及省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于做好２017年度中小学教师职称评审工作的通知》（湘人社函〔2017〕314号）精神，为做好2０１7年度有关省直厅局、省属企事业单位所属中小学教师系列职务评审推荐工作,现将有关事项通知如下：一、进一步完善评价标准(一）坚持以德为先.将师德摆在专业技术人才评价的首位,引导教师立德树人，把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件。

在教师职称推荐和评审中，将师德评价贯穿于教育教学、教学研究和社会服务的全过程,通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，对师德问题“零容忍",实行“一票否决制".(二)突出教育教学实绩。

要充分体现中小学教师的职业特点，遵循教育教学规律和教师成长规律，注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献，切实改变过分强调学历、论文的倾向.继续教育作为申报参评上一级职称的重要条件，按国家人力资源社会保障部、国家XX、省人力资源社会保障厅、省教育厅的有关规定，以省人力资源社会保障厅和省教育厅的考核评价结果为准，设置为权重项占3％，设置为加分项则为总分值的３%.不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。

（三）落实城市（省市县区政府机构所在地)中小学教师任(支)教的有关规定。

要严格落实《实施方案》和省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于中小学教师职称评审中对农村学校或薄弱学校任教经历要求的处理意见》(湘教通〔２01６〕５70号)关于中小学教师评聘中、高级职称服务基层年限要求，并加大对服务基层效果的考核评价。

2017职位表(定)

机构名称招录机关机构层级招录职位职位代码省人大办公厅省人大常委会办公厅省级专（工）委办公室综合管理岗2001002004省人大办公厅省人大常委会办公厅省级法规工作室综合管理岗2001002003省人大办公厅省人大常委会办公厅省级办公厅文字综合岗2001002002省人大办公厅省人大常委会办公厅省级办公厅综合管理岗2001002001省委宣传部省委宣传部省级网络宣传综合职位2001006004省委宣传部省委宣传部省级网络管理综合职位2001006003省委宣传部省委宣传部省级对外宣传联络处综合职位2001006002省委宣传部省委宣传部省级新闻出版处综合职位2001006001省委台办（省台办）省委台办省级财务会计及财务审计岗位2001012001省直机关工委省委省直机关工委省级省委省直机关工委党校人事管理岗位2001013003省直机关工委省委省直机关工委省级省委省直机关工委党校财务会计岗位2001013002省直机关工委省委省直机关工委省级省委省直机关工委党校教学管理岗位2001013001省委保密办（省保密办）湖北省保密科技测评中省级管理岗2001019002省委保密办（省保密办）湖北省保密技术服务中心省级技术岗2001019001省委党史研究室省委党史研究室省级综合处室、业务研究处室工作岗2001021001职位描述招录计划（人）基层工作年限要求二年工作经历要求专业学历负责专（工）委组成人员开展立法、预算审查和监督等服务工作。

1两年及以上具有两年基层工作经历人员经济学类、财政学类。

本科及以上负责服务常委会立法和监督工作，参与相关立法、监督、调研、会务等服务工作。

1两年及以上具有两年基层工作经历人员法学类，要求本科第一专业为法学类（非政治学类、马克思主义理论类、公安学类等专业），并获得法学学士学位。

本科及以上负责委员会组成人员开展视察、立法、监督、调研等文稿起草工作。

1两年及以上具有两年基层工作经历人员中国语言文学类、新闻传播学类。

2017年资溪直事业单位引进高素质专业技术人才岗位表

最低服务期限五年
6
201702002
资溪县人民医院
内科医生
1
临床医学类
全日制普通高校硕士研究生及以上
35周
岁以下
第一学历为全日制普通高校本科、具有执业医师资格证书
最低服务期限五年
7
201702003
资溪县人民医院
急诊科医生
1
临床医学类
全日制普通高校硕士研究生及以上
35周
岁以下
第一学历为全日制普通高校本科、具有执业医师资格证书
最低服务期限五年
10
201702006
资溪县人民医院
麻醉科医生
1
临床医学类
全日制普通下
第一学历为全日制普通高校本科、具有执业医师资格证书
最低服务期限五年
11
201702007
资溪县人民医院
药剂科西药师
2
药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学、药学硕士
全日制普通高校硕士研究生及以上
35周
岁以下
第一学历为全日制普通咼校本科、具有相应的从业资格证书
最低服务期限五年
12
201702008
资溪县人民医院
影像科医生
1
影像医学与核医学
全日制普通高校硕士研究生及以上
35周
岁以下
第一学历为全日制普通高校本科、具有执业医师资格证书
最低服务期限五年
最低服务期限五年
4
201701004
资溪县第一中学
高中英语
1
英语类
全日制普通高校硕士研究生及以上
35周
岁以下

2017年度职称评审计划

采矿、爆破、冶炼、金属轧制、硅酸盐、非金属材料及新型建材、能源、燃气、电力、热工专业轻工、造纸、纺织、丝绸、化纤、印染、家具、皮塑、食品专业无机化工、有机化工、农用化工、石油化工、精细化工、橡胶等专业电子信息工程、计算机整机与元器件、无线电通信等专业劳动安全工程管理、爆破专业
18
11月
9月
省质量技术监督局人事处质量、计量、标准化专业 85126159 浙江省特种设备安全与节能特种设备专业协会86979572 省农业厅人事农机推广、农村能源专业处86757650
19
11月
9月
20
11月下旬
7月31日
21
省林业工程技术人员高级工程师资格评审委员高级工程师会
11月底
9月15日
森林培育、调查规划、生态省林业厅人事保护、景观绿化、林产加工处87399098 、林业勘察设计专业
22
省地勘土管工程技术人员高级工程师资格评审高级工程师委员会省交通工程技术人员高级工程师资格评审委员高级工程师会省海洋与渔业工程技术人员高级工程师资格评高级工程师审委员会省水利工程技术人员高级工程师资格评审委员高级工程师会省医药行业专业人员高高级工程师、级专业技术资格评审委副主任(中)药员会 (技)师省广播电视工程技术人员高级工程师资格评审高级工程师委员会
11月
8月
2
12月
10月15日
3
5月
2月28日
4
研究员
10月
7月
5
省自然科学研究人员高副研究员、高级（副高）专业技术资级实验师格评审委员会省农科院科研(含实验研究员、副研技术)人员高级专业技究员、高级实术资格评审委员会验师省医学科学院科研(含实验)人员高级（副副研究员、高高）专业技术资格评审级实验师委员会省社会科学研究人员研究员资格评审委员会省社科院社会科学研究人员副研究员资格评审委员会研究员

关于做好2017年度申报高、中级专业技术职务人员统计及高级

关于做好2017年度申报高、中级专业技术职务人员统计及高级职务人员代表作同行专家鉴定工作的通知宁师人师资便字[2017]1号各学院、各部门：根据学校2017年度专业技术职务评审工作计划安排，为做好2017年度申报高、中级专业技术职务人员统计及高级职务代表作同行专家鉴定工作，现就有关事项通知如下。

一、拟申报高、中级职务人员统计为保证2017年度专业技术职务评审工作的顺利开展，凡2017年上半年度拟申报高、中级专业技术职务的人员，请统一填写《南京师范大学2017年度申报高、中级专业技术职务人员统计表》（见附件1，以下简称《统计表》）。

二、申报高级职务人员代表作送审所有申报高级职务的人员，均须将论文（论著）等代表作送同行专家鉴定，包括高校教师、实验技术、学生思想政治教育、教育管理研究和图书资料、档案、出版、会计、审计、卫生、工程、幼教等其他系列申报人员。

申报中级职务人员，无须报送代表作同行专家鉴定。

三、代表作论文（论著）送审要求1.报送的论文（论著）代表作，须是任现职以来至2016年12月31日前公开发表或正式出版的教学科研成果。

凡非第一作者、独立作者、第一通讯作者的论文（论著），或发表在增刊、内刊、专集、特刊、论文集上的论文及科研项目、报纸文章等，均不得作为代表作报送同行专家鉴定。

2.论文（论著）等代表作送审由学校统一组织，申报人员可提请回避两个送审学校或两名鉴定专家。

申请回避的学校或专家名单，请各单位整理汇总，并由单位领导签字、加盖公章后报送人力资源处。

任何个人或电子申请，均不予受理。

3.经学校研究决定，同行专家鉴定材料在两个年度内有效。

2016年送审的整套（正高一式五份、副高一式三份）送审鉴定结果，在本年度的专业技术职务评审中有效；2015年及以前年份的同行专家鉴定材料，今年不能作为同行专家鉴定结论使用。

四、材料报送要求1.今年报送代表作同行专家鉴定的所有系列申报高级职务人员，均须填写《南京师范大学2017年度申报高级职务人员基本情况一览表》（附件2，以下简称《一览表》）、《南京师范大学2017年度申报高级职务人员同行专家鉴定意见表》（附件3，以下简称《意见表》）。

高级职称评审量化表

高级职称评审量化表第一篇：高级职称评审量化表附件: 河北建工学院申报高级专业技术职务量化测评评分标准及说明(教学、实验、图书、档案、出版系列)一、工作表现（15分）1.考核内容共15分。

好为13-15分，较好12-9分，一般8分或以下。

该项8分(含8分)以下取消参评资格。

2.根据总体表现及任现职以来受到国家、省、市政府及学院综合性奖励或处分酌情打分。

其中：获国家级劳动模范、全国先进教育工作者、全国优秀教师，省、部授予的劳动模范15分，省优秀教师、优秀教育工作者、政府特贴获得者，省级中青年骨干教师、“双十双百双千”工程人选、市级拔尖人才、市级劳动模范14分，厅、局、委授予的先进工作者、优秀处级干部和单项奖、省、市级优秀民主党派人士、市级三育人奖励获得者、市级优秀人才及杰出青年和优秀青年等荣誉称号者、院“十佳”教师、院师德标兵13分，学院授予的优秀党员、优秀党务工作者、优秀教师、优秀教育工作者、优秀青年教师、三育人奖励获得者12分，师德先进个人、优秀班主任、优秀实验室个人11分，未获奖励但表现较好9-10分，其他8分或以下。

任现职期间受党、政处分但在规定任职年限内考核合格者酌情扣分。

其中，曾受开除留用察看处分及撤职、降级降职处分的3分；严重警告（含记过、记大过）、警告处分扣2分。

相应党纪处分参照办理。

3.任现职以来，任两年及以上兼职班主任的教师，班主任工作认真负责，考核合格的由学生处出具证明加1分。

二、学历(5分)专科（限评高级实验师人员）3分、本科(含双专科)4分，硕士学位以上5分；转评或后取得学历的，达到文件规定的任职年限后参照以上标准进行计分，不符合文件规定的按原始学历计分。

学历须是已在人事处登记、备案的，方予以承认其学历。

三、教学工作业绩（45分）1、教学能力（10分）（1）申报教授、副教授均须系统担任过2门以上专业课程的讲授工作，其中至少1门为全日制本科专业基础课或技术基础课。

讲授门数达到上述规定要求计5分。

岗位等级分布表1119.doc

情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。

想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。

2017年度北京市高级专业技术资格考试评审安排一览表

31
图书资料
图书资料
图书资料的收集、整理、编目、保管、利用
6月2日—
6月12日
7月4日—
7月6日
9月3日-
9月9日
32
群众文化
制定、组织实施群众文化活动，培训、辅导文化艺术人才，文化艺术才艺研究与展现
序号
系列(专业)
专业工作内容
评价方式
考试科目
考试时间安排
评审时间安排
服务机构
及网址
联系电话及联系人
网上申报
6月2日—
6月12日
7月4日—
7月6日
9月14日-
9月28日
北京市建筑装饰协会
63379824
孙戌翯
刘静
23
建筑装饰
设计
建筑物、构筑物的装饰装修工程设计
评审
6月2日—
6月12日
7月4日—
7月6日
9月14日-
9月28日
24
安全工程
安全技术、职业健康
6月2日—
6月12日
7月4日—
6月2日—
6月12日
7月4日—
7月6日
9月16日-
9月30日
市财政局
68416423
王辉
42
审计
审计
《经济理论与宏观经济政策》和《审计理论与审计案例分析》
取得2014年至2016年考试合格证书
6月2日—
6月12日
7月4日—
7月6日
9月18日-
9月29日
市审计局
9月24日
40
统计
经济统计、社会统计、数理统计
《高级统计实务》
取得2014年至2016年考试合格证书
6月2日—

2017年度中小学教师职称(职务)评聘岗位使用情况统计表

附件5：
2017年度中小学教师职称（职务）评聘岗位使用情况统计表
填报单位（盖章）：
教师岗位设置情况学校类别改革前高职改革前岗位聘用情低聘人员况（已使用岗位）情况
填报日期：
改革后新增高、中级岗位数调整岗位设置方案
年
月
日
改革前设置情况
改革后设置情况
合计
预计实施截止2017年12月31日不视为 2017年度岗 2017年度岗位使用计划占用岗位人数位使用计划后剩余的高距退休年龄不取得相应荣誉职低聘人数足5年人数称号人数高级 16 中级 17 高级 18 中级 19 高级中级高级中级 20 21 22 23
高级中级初级高级中级初级高级中级初级高级中级高级中级高级中级 —— 高中初中小学幼儿园职业中学教学教研机构电化教育机构特殊教育学校
专门（工读）学校
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
少年宫其他教育机构
负责人：
联系人：
联系电话：
பைடு நூலகம்
填表说明： 1.以学校（机构）为单位填报，并逐级汇总上报。学校完成岗位核定和制定使用计划后填报。 2.高中包含完全中学；特殊教育学校包含聋哑学校、盲人学校、智力障碍等学校。完全中学、九年制学校可区分学段填报。 3.表内部分数据平衡关系：[14]=[4]-[1]，[15]=[5]-[2]，[12]=[14]+[16]+[18]，[13]=[15]+[17]+[19]，[20]<=[12],[21]<=[13]

晋升五六七八九十十一十二十三级专业岗位设置表

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5 1
15 25 7 2 2
3 5 1
4 7 1 1 1
8 13 5 1 1 41 12 13 6 6 3 1 24 9 9 4 2 20 7 9 4 30 10 13 3
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
22 26 7 2 2 80 32 25 9 8 4 2 48 23 16 6 3 40 17 17 6 61 27 25 4
7 1
1
1
12
10 2
1 1
2 2
82 83 84 85 86 87 缠溪
缠溪中学缠溪学点打杵坳学点打杵场学点曾家小学缠溪幼儿园合计
15
11 3 1
1 1
2 2
70 71 72 73 合水
合水中学合水学点新场学点合水幼儿园合计
74 100 49 5
105
38 45 22
0
0
0
0
37 16 14 7
5
4 1
0
1 1
74 永义 75 76
永义中学永义学点张家坝学点合计
169
0
0
0
0
59
8
1

2017高级一级职称评审正常名额(实有教师数)

附表四
2017年评审教师高级、一级职务推荐名额分解到校表
应核定岗位数现有在岗人数
序号
学校（单位）名称
实有教职工高级一级 106 高级 25 一级 77
缺（-）正常下达指标老教师专项指标超（+）岗数高级 -19 一级 -29 高级一级 6 摸底人数指标（一级）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 14 16 17 18 20 19
53 54 35 42 73 55 33 40 47 85 26 44 26 79 61 126 157 149 115 64 87 110
5 7 6 5 10 6 4 6 5 10 4 7 3 12 9 9 12 9 8 4 6 7
第 2 页，共 4 页
应核定岗位数现有在岗人数
序号
学校（单位）名称
44 45 46 47 48 49 50 21 51 52 53
水濂洞小学吉石坝小学区幼儿园教场幼儿园特教学校城郊学区东江学区姚寨学校马街学区柏林学区安化学区鱼龙学区
12 24 92 42 26 164 187 33 141 54 132 42 40 26 32 206 105 32 75 124 34 57
缺（-）正常下达指标老教师专项指标超（+）岗数高级 -5 -7 -5 -3 -8 -5 -3 -5 -3 -9 -3 -5 -3 -11 -8 -7 -9 -8 -7 -4 -4 -6 一级 -15 -4 -14 -7 -21 -8 -8 -7 -9 -15 -5 -11 -4 -17 -5 -2 -11 -14 -6 -2 -2 -19 高级一级 3 1 3 2 5 2 2 2 2 3 1 3 1 4 1 1 4 4 2 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 摸底人数指标（一级）

20170824142940908311w

正高级专业技术二级、三级岗位推荐人员情况简表
(
职工号：单位：姓名：性别：出生年月：
推荐专业技术岗位级别：□二级□三级
一、专业技术职务任职经历（从副高级职务起填写）
自何年月
至何年月
在何地任何职
二、行政职务任职经历（从副处级职务起填写）
自何年月
至何年月
在何地任何职
三、符合学校规定的激励条件类型（每一类只列举一项）
类型
有/无
名称
具体描述（奖励/项目的等级及排名）
教学奖励
教学责任
科研奖励
科研责任
社会服务
四、任现岗位以来的思想政治和师德师风表现情况
五、其他情况说明
本人认：
年月日
负责人签字及单位公章：
年月日