课题申报表填写说明【模板】

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课题申请书规范版范文模板(3篇)

第1篇一、课题名称（此处填写课题名称，应简洁明了，准确反映课题的研究内容）二、课题研究背景及意义（一）研究背景1. 国际背景（简要介绍国际相关领域的研究现状，包括最新的研究成果、发展趋势等）2. 国内背景（简要介绍国内相关领域的研究现状，包括研究成果、存在问题等）3. 研究领域现状（结合国际、国内背景，分析研究领域的现状，包括研究热点、研究方向等）（二）研究意义1. 理论意义（阐述课题研究对相关理论体系的贡献，如丰富、完善或创新理论等）2. 实践意义（阐述课题研究对实际工作的指导作用，如提高工作效率、解决实际问题等）3. 社会意义（阐述课题研究对社会的贡献，如促进社会进步、提高人民生活水平等）三、国内外研究现状分析（一）国外研究现状1. 国外研究的主要方向（列举国外研究的主要方向，并简要介绍其研究内容）2. 国外研究的成果及不足（介绍国外研究的成果，分析其不足之处，为我国研究提供借鉴）（二）国内研究现状1. 国内研究的主要方向（列举国内研究的主要方向，并简要介绍其研究内容）2. 国内研究的成果及不足（介绍国内研究的成果，分析其不足之处，为我国研究提供借鉴）四、课题研究内容与方法（一）课题研究内容1. 研究目标（明确课题研究的目标，包括预期成果、具体指标等）2. 研究内容（详细阐述课题研究的内容，包括研究步骤、具体方法等）（二）课题研究方法1. 研究方法概述（介绍课题研究所采用的研究方法，如文献研究法、调查研究法、实验法等）2. 研究方法具体运用（详细阐述每种研究方法的具体运用，如文献研究法：查阅相关文献，分析研究现状；调查研究法：设计调查问卷，收集数据等）五、课题研究进度安排（一）课题研究阶段划分1. 准备阶段（包括文献综述、研究方案设计等）2. 实施阶段（包括数据收集、实验、分析等）3. 总结阶段（包括撰写研究报告、论文等）（二）课题研究进度安排1. 准备阶段（1个月）（具体任务及完成时间）2. 实施阶段（6个月）（具体任务及完成时间）3. 总结阶段（3个月）（具体任务及完成时间）六、课题预期成果（一）学术成果1. 学术论文（列举预期发表的学术论文，包括期刊名称、发表时间等）2. 学术著作（列举预期出版的学术著作，包括出版社、出版时间等）（二）实践成果1. 解决实际问题（阐述课题研究对实际工作的指导作用，如提高工作效率、解决实际问题等）2. 创新成果（列举课题研究中的创新点，如新技术、新方法等）七、课题经费预算（一）经费预算说明（简要说明经费预算的依据和原则）（二）经费预算明细1. 人员经费（包括课题组成员的劳务费、差旅费等）2. 设备费（包括实验设备、测试仪器等购置费用）3. 材料费（包括实验材料、数据采集等费用）4. 其他费用（包括打印、复印、网络费等）八、课题组成员及分工（一）课题组成员1. 课题负责人（姓名、职称、研究方向等）2. 课题组成员（姓名、职称、研究方向等）（二）课题组成员分工（详细说明每位课题组成员在课题研究中的具体职责和分工）九、课题申报单位及联系方式（一）申报单位（单位名称、地址、联系人等）（二）联系方式（电话、邮箱等）十、课题申报日期（填写申报日期）课题申请书到此结束。

课题申报表填写说明

课题申报表填写说明封页1、课题类别：按数据表里的分类填写，即应用对策研究、常规课题、后期资助、高校思想政治工作研究、长三角课题、重大舆情调研、涉台研究。

2、学科分类（指南条目号）：按照课题指南申报的填写指南条目号；基础研究自主申报的填写学科分类（按申报书数据表中的学科分类填写），基础研究中的马克思主义学科有课题指南，只需填指南条目号。

3、成果形式：在“专著、译著、论文、研究报告、工具书”选择。

填写成果形式要特别注意申报要求中各类课题的成果形式（具体要求详见文件），此外还要注意课题结题时对成果形式的要求：成果形式为论文的，要求公开发表，并注明是省哲社课题成果，否则不予结题。

成果形式为著作的，要求公开出版，并在扉页或其他显眼处注明是省哲社课题成果，否则不予结题。

因为著作出版有一个周期的问题，所以允许课题负责人拿完成的书稿加上出版社正式的出版合同申请结题，对这种情况，可以视为课题完成，但不发结题证书，也不拨付后续经费。

著作正式出版后再办理正式的结题手续。

成果形式为研究报告的，必须达到以下三个要求之一，否则不予结题：（1）有省级领导的肯定性批示；（2）相关实际工作部门使用采纳。

（3）送交相关部门领导批阅。

以上三种都需要盖相关部门的印章。

博士生课题如果在计划完成时间内，成果已出版发行，可以拿出版物来结题；如果没有出版，可以拿博士生毕业论文答辩前专家的评审意见来结题（以博士生毕业论文申报课题的）。

申报时最终成果形式选择为多项的，需同时达到相应成果形式的结题要求，否则不予结题。

如成果形式为研究报告和论文的，论文要发表，并且研究报告要满足结题要求。

4、联系电话填写能直接与申报者本人联系的电话，不要填写学院办公室电话。

5、申报青年课题者，负责人和课题组成员年龄均不得超过39周岁（1971年1月1日以后出生）。

第2页申请者（签章）：申报者本人亲笔签名。

数据表1、“课题类别、青年课题、博士生课题、学科分类、预期成果、成果去向”等栏目直接在相应序号前打上“√”，选择相应选项后不用删除掉其他选项。

1、毕业设计(论文)课题申报表(模板)

1毕业设计论文课题申报表模板
毕业设计（论文）课题申报表
课题名称
课题来源
院内设计
课题类型
工程设计模拟课题
面向层次
本科
指导人数
1
课题简介：（主要内容、现有条件、时间安排、预期成果及表现形式。）
主要内容：
本课题主要研究三维场景短片《炎宫》的设计与制作，包含文学剧本，文学脚本，场景设计，分镜头台本设计，场景模型制作，图片渲染，镜头合成，视频剪辑，音效处理，及影片输出与发布等内容。
（4）2012.12.24-2013.1.4向指导教师汇报毕业设计第一阶段工作。
（5）2013.3.4-2013.5.3进行毕业实习(调研)，完成作品制作与论文
（6）2013.4.1-2013.4.19毕业设计(论文)中期检查。
（7）2013.4.22-2013.5.3提交初稿，并根据指导教师的意见进行修改。
现有条件：
利用学院网络资源及毕业设计指导教室进行本课题研究。
在毕业设计指导教师的指导下进行本课题的研究。
时间安排：
（1）2012.11.26-2012.11.30最终确定毕业设计（论文）题目
（2）2012.11.30-2012.12.21撰写开题报告，按照要求提交开题报告
（3）2012.11.30-2012.12.21，按照要求提交原文内容和译文。
4.四幅影片宣传海报。
表现ห้องสมุดไป่ตู้式：
本课题作品采Maya2012进行场景的制作与图片的渲染，Adobe After Effects CS4进行短片后期合成与特效，制作后刻录成DVD数据光盘，海报采用Photoshop进行制作并打印。论文及译文将以纸质呈现。
申报人姓名：蒋佩男日期：2012年12月15日

课题申请书填报范例

（4）高职院校混合所有制办学模式的主要困难与风险。本部分研究首先分析混合所有制办学模式的主要困难，主要研究混合所有制在引入和后期发展过程中可能存在的种种困难；其次，对于混合所有制办学的风险，本部分将从内部经营风险和外部环境风险两个视角来研究混合所有制办学的风险。外部环境风险方面，本研究将从政策风经营方面主要从学院的领导权问题、协调沟通机制、师资队伍建设与管理、人才培养、日常运营等方面研究混合所有制学院发展的风险。本部分的研究将采取实证研究和理论研究相结合的方式进行，通过对国内外实施混合所有制办学的高职院校进行调研，了解高职院校混合所有制办学的具体困难和风险，同时通过理论研究进行归纳与总结。
混合所有制之所以被认为是现代职业教育发展的重要组织形式，其原因主要在于职业教育的内在特点。职业教育在我国的发展已经有百年的历史，而高职教育纳入到高等学历教育则是近10多年的事情，职业教育的根本特点在于其直接服务企业与行业，因此产业与教育的融合、学校与企业的合作是职业教育发展的生命线，由于体制、机制、目标取向等的限制，校企合作、工学结合在我国始终无法全面深入展开，从而从根本上制约了高职教育的发展，而混合所有制作为一种新的组织形式，有可能突破高职教育的产教融合、校企合作的瓶颈。本课题的研究的意义在于通过对国内外混合所有制办学模式的理论研究和案例总结，结合制度经济学的理论，从利益相关者理论的角度，研究高职院校实行混合所有制办学的模式和路径选择。
（3）高职院校混合所有制的内在作用机制。一种好的制度安排一定需要一种内在的持续动力，而这种动力更多是基于理性的选择，而非感性的冲动或政府的指令。在混合所有制办学这样的一个机制内，存在着学校、教师、学生、企业、行业、家长、政府等主要的利益相关者，这些利益相关者的利益诉求必然存在着交叉、重叠、矛盾、冲突、一致的地方，这些利益诉求在混合所有制这样的框架下如何相互作用与博弈。在这种利益博弈的客观背景下，混合所有制能否在平衡各方利益的情况下，形成一个合力，这个合力最终有效保证学校能够高效、持续发展。本部分的研究将主要采用博弈论和制度经济学的分析方法来开展，通过建立混合所有制下动力机制模型来分析混合所有制下学校运行的内在机制。此部分研究为后续混合所有制办学的具体操作奠定理论基础，是本课题研究的重点。

课题申报表格范本

附件2玉溪市社会科学界联合会课题申请书玉溪市社会科学界联合会2017年3月课题名称责任单位项目负责人填表日期申请者的承诺：我承诺对本《申请书》填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

项目组成员和合作单位均已征得对方同意。

若填报失实或违反有关规定，申请单位和项目负责人将承担全部责任。

如获准立项，我承诺以本《申请书》为有约束力的协议，遵守玉溪市社会科学界联合会的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。

玉溪市社会科学界联合会有权使用本《申请书》所有数据和资料。

项目负责人（签章）：2017 年月日填表说明1. “责任单位”填写项目经费管理单位；2. “基本信息”部分栏目填写说明：项课题名称——与封面同，一般不超过40个汉字。

责任单位——按单位和部门公章填写全称。

通讯地址及联系方式——要填写详细地址，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。

注意填写邮政编码。

请准确填写有效联系方式。

预期成果——指最终研究成果形式，可选报1—2项。

字数以中文千字为单位。

3. 审核意见由项目负责人所在单位填写。

评审意见及审批意见不填写。

4. 本表各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页，注意保持页面完整性。

其他注意事项，详见各表脚注。

一、基本信息二、项目主要参加者三、课题设计论证表1.项目提出的背景、研究的意义和价值表4. 课题负责人前期相关研究成果、主要中外文参考文献、研究资料及相关科表5.研究计划和时间安排四、研究经费五、审核意见六、评审意见七、审批意见附件3玉溪市社会科学界联合会课题申请书《课题设计论证》活页课题名称：2.课题名称要与《申请书》一致，一般不加副标题。

前期相关研究成果只填成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、作者排序、是否核心期刊等，不得填写作者姓名、单位等。

申请人承担的已结项或在研项目、与本课题无关的成果等不能作为前期成果填写。

申请人的前期成果不列入参考文献。

小课题申报表——模板

注：
1. 课题组成员不得超过五人（含课题负责人），且当年只能承担参与一项课题研究；
2. 正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。
2、依据调查情况，分析学生学习热情的影响因素，主要从社会因素，学校因素，家庭因素以及自身因素上分析。
3、研究激发学生学习热情的策略，班主任工作中以及所教学科中激发学生的学习热情。
4、研究对策与建议。结合存在的原因，有针对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的提出建议。
成果形式：
教学案例、论文、案例分析。
单位
审查
意见
（单位盖章）
年月日
年度小课题立项申请·评审表
小课题
负责人
学科
学历
职称
年龄
参加工作时间
所属部门
手机号
QQ号
课题
名称
小课题其他成员
姓名
职称
负责工作
选
题
缘
由
研
究
设
想
研究目标及内容：
1、激发学生内在动力，培养学生自主学习。
2、培养学生健全人格，激发学生学习热情。
3、调动学生学习的积极性。
研
究
设
想
研究过程：
1、高年段聋生学习热情调查。运用问卷对高年级聋生的学习热情的表现与现状进行调查，充分了解情况，统计调查结果。

课题申报表模板

毕业设计（论文）课题申报表填表说明：1、课题来源要填写明确（如基金项目、攻关项目、某企事业单位项目等）2、课题类型：（1）A—工程设计；B——技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题；要求（1）、（2）均要填，如AY，毕业设计（论文）任务书题目河南省农产品物流发展存在的问题及对策研究专业信管03-1班59号姓名石慧主要内容、基本要求、主要参考资料等：主要内容：一、对河南农产品物流的简单论述二、我省农产品物流的内容及意义三、我省农产品物流的的现状分析四、我省农产品物流发展采取的策略五、总结和展望基本要求：1、写出与论文有关的外文翻译一篇，不少于4000字。

2、参阅并写出与论文有关的文献综述，不少于4000字。

3、深入企业进行毕业实习并搜集撰写论文的相关材料。

4、论点要正确，要有理有据，语句要通顺。

5、论文要有新意，层次分明、结构合理完整。

理论联系实际，力求有所创新。

6、完成论文撰写，不少于12000万字。

主要参考资料：[1]. [美]迈克儿.波特，姚宗明林国龙译.竞争优势[M].上海：三联书店出版社，2000[2]. [美]唐纳德J.鲍尔索克斯，戴维J.克劳斯著.物流管理[M].北京：机械工业出版社.1999[3].历以宁.大力发展农产品物流产业.农业经济导刊[J].2003(6):84-85[4].王新利.我国农村物流体系结构设计.中国物流经济[J].2003(5)[5].冯雷著.农产品物流市场组织模式研究[M].北京：经济管理出版社,1996完成期限：指导教师签名：专业负责人签名：年月日开题报告表课题类型：（1）A—工程设计；B——技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X——真实课题；Y——模拟课题；Z—虚拟课题要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。

课题申请表格式

年度编号xxxxxxxxxx普教科研项目申请·评审书项目名称课题负责人负责人所在单位（签章） xxxxxxxx小学填表日期 xxxxxxxxxxxxxxx市xx教育局xxxx年制申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守xxx市xx教育局的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，取得预期研究成果。

xxx市xx教育局有权使用本表所有信息。

申请者（签章）：林维才20007年 10 月 15 日填表要求一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

二、本表报送一式5份。

复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。

三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与xxx市xx教育局教研室联系。

五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

六、未尽事宜，请与xxx市xx教育局教研室联系联系电话：xxxx电子信箱：xxxxxxxx。

填表说明课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

“参加研究人员”指：在研究中真正承担研究任务的研究人员。

本表第2页“近期与本课题有关的研究成果”指：（1）此处的近期成果指：三年内本课题组研究人员公开发表、出版或在校级以上会议上公开交流的论文等；（2）与本课题有关指：近期成果是与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关。

本表第3页“国内、省内、市内研究现状述评”指：就本课题研究所涉及的主要领域而言，在教改实践研究或理论研究上，目前国内、省内、市内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及研究中的不足或局限。

本表第3页“价值”指：本课题研究成果对改善教育实践、提高教育教学工作水平、形成新的教育认识上的作用。

本表第5页“重要的文献资料”指：用于启迪、指引、支撑本课题研究的重要文献资料，论文、研究报告、书刊等等。

市级个人课题申报表填写范例(一)

课题研究的背景及意义
研究背景：
我校于2009年成功申报《对话精神引领下的小学语文“生本”作业设计与实施》江苏省“十一五”规划课题，本人是该课题组的中心成员。近一年的课题研究发现，当前语文作业存在以下的问题：
1．目标不明，“盲”练。为练而练，盲无目的；作业空、大，教师不作铺展，使学生摸不着头脑，无从下手。
2．生本教育理论
生本教育就是以生命为本的教育，就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育。本课题将遵循生本教育理念开展研究，把学生当作学习的真正主体，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学；将教师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在积极性，即：教师要抓住教材中所蕴含的创造性因素，激发学生的学习兴趣，创设既富有变化又能激发新奇感的学习情境；要关注学生在学习过程中的参与、体验、获得，关注学生的个性发展，注重学生在学习过程中的知识获取能力的锻炼提高。
区（县）教科研主管部门意见
市教育局教育科学学术委员会审批意见
5．做好研究记录，参加学校“个人课题” 研讨会，分享研究成果；
6.后期，在班级开展“生本”作业小练笔学习之感的调查；
7.进行阶段性反思,撰写教学案例；
8．进行阶段性反思, 撰写教学研究论文。
三、结题阶段（2011．10—2011．11）
1．进行课题总结、反思、搜集材料；
2．撰写《小学高年级语文“生本”作业小练笔设计的研究》课题研究论文；
小练笔：小练笔是学生以课本和生活经历为题材，进行书面表达能力的一项活动。前期的语文教学实践已经看到小练笔显现出一种角度丰富、细水长流、经常训练的特点，对培养学生读写能力，提高学生的语文素养起着重要作用。
小学高年级语文“生本”作业小练笔设计的研究：一般说来，进入小学五、六年级，学生的习作开始着力于“篇”的训练。语文教学实践与课题研究实践充分表明，从小练笔人手，因课而练，是促进学生由“片段”向“篇章”过渡的有效方法。本课题就是选择自己教学和研究中的真问题，从而遵循生本教育理念，发挥学生主人作用，在语文课堂教学中适时设计小练笔，或依据插图驰骋想象；或在情感喷涌时抒发感受；或在空白之处着力补上一笔；借以活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，帮助学生理解课文内容，培养学生的习作能力和语文实践能力。

课题申报表模板

附件一
xxx小学学科课题申报表
年月日
课题名称
课题组人员
姓名
性别Βιβλιοθήκη 年龄专业技术职务所在学校
研究职责
负责人
手机
邮箱
主要成员
。。。
课题论证
（一）本课题研究的目的意义（选题角度、课题的界定、研究的基础与创新点）
（二）本课题研究的评价内容(含要解决的具体问题及研究思路、策略、方法、步骤)
（三）本课题研究的现状及前期工作
（四）本课题研究的预期效果、应用价值
预期研究成果
主要研究阶段成果
起止时间
阶段成果名称
成果形式
承担人
最终研究成果
完成时间
最终成果名称
成果形式
承担人
学校意见
学校公章：
年月日
xx小学制

课题申报表-课题申报表怎样填写课题研究申报表

课题申报表-课题申报表怎样填写课
题研究申报表
一、课题申报表的填写：1．确定研究课题的名称、课题负责人；2．课题组成员的组成：根据课哗乏糕何蕹蛊革坍宫开题研究的需要，确定参与课题研究的教师。

课题申报表一般由学科骨干及有关专业教师组成，尽量发挥课题组成员的研究专长。

3．课题设计的论证：可从四个方面进行论证：选题、内容、价值、研究基础。

⑴负责人和主要成员的研究水平、组织能力和时间保证；⑶科研成果的社会评价；⑷资料、设备、科研手段；⑸课题组人员分工；⑹工作进度计划。

5．预期研究成果：分为主要阶段性成果和最终研究成果。

⑴预期主
要阶段性成果是指在某个研究阶段预期取得的成果。

⑵预期最终成果是指预期取得的最终成果形式。

6．经费预算：根据实际，经费预算的金额不要太大。

课题申报表7．课题负责人须具有高级专业技术职务，否则，须有两名具有高级专业技术职务的同行书面推荐。

8．课题须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章方可上报。

微型课题申报表填写说明

微型课题申报表填写说明
微型课题申报表填写说明
微型课题申报表填写说明
1、从日常的教育教学实践中发现问题，并思考解决问题的对策，选取合适的切入口，进行微型课题研究。

如何选取合适的研究课题，可以学习一下南通市教科所冯卫东老师发表在《人民教育》2008年第6期上的文章《微型课题升华老师的实践智慧》具体内容已发布在学校网站上。

2、如果能紧扣学校市级课题的核心理念选择和确定自己研究的微型课题则更好。

3、表中的各个栏目要结合具体的研究课题进行阐述。

4、研究过程中注意搜集文字、图片、音像等资料，经常撰写教育故事、叙述教育案例等，注意形成丰富多彩的研究成果。

（研究时间不超过半年，申请结题时，请提前跟教科室联系。

）
5、提倡合作，但研究者最多为3人。

6、“扎扎实实进行课题研究”是教师的重要考核项目之一。

7、此申报表写好后，可以发到教科室邮箱里
8、截止时间：下周五（2010年9月19日）
学校教科室
2010年9月。

课题申请表(正式)

精品文档伊春市教育学会教育科学研究“十二五”规划课题立项申请书课题编号：C︱省教育厅规划课题课题类别：B︱基础教育课题名称：人文化评语实践与研究课题负责人：褚海林申请单位：伊春市友好区第三小学通讯地址：黑龙江省伊春市友好区第三小学邮政编码：153031申请日期：2011年3月15日起止年月：2011年5月---2014年12月说明一、本申请书所列各项内容均需实事求是，认真填写。

对于课题研究的目的、意义、内容和方法等项目的填写要突出重点、明确严谨、简明扼要。

对课题的预期成果要贴切符实，体现价值。

二、上报申请书一式3份加课题组成员名单，确保学会和学校存档及课题组成员每人一份原始批件。

三、每项课题只限报一位负责人，每位负责人只限报一项课题。

学会是群众性团体，鼓励广大教师参与课题研究。

四、此表必须由学校（专业委员会）负责人签章，并加盖学校（专业委员会）公章。

五、课题研究时限以批准日期为准，研究过程不能低于一年，不许超过五年。

六、重点课题负责人一般应具有副高职及以上技术职称，特殊需要副高职以下做课题负责人的，单位审批意见中要加以说明。

-1-1、对学生的影响。

学生知道自尊自爱，对自己有了信心有了期待，对老师喜欢并且信任，对学习开始具有较浓厚的兴趣，具有持久的动力，掌握了科学的学习方法，不仅想学，而且乐学，主动学，学习质量有较大的提高。

学生愿意到实验班就读。

2、对教师的影响。

教师的教育观、学生观发生了深刻的变化。

以教师为主导、学生为主体，弘扬学生主体性人格力量，激励学生的自主发展潜能的理念得以确立。

提高了思想和业务水平，在实践中勇于探索改进教学方法，增强了教研、科研能力，在教学中取得较大成绩。

3、对社会的影响。

学生成绩不断攀升，学校实力逐年提升，社会反响逐年扩大。

-5-。

课题各种表格填写说明完整

课题各种表格填写说明(优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）课题各种表格的填写说明康俊彩2021年5月6日一、课题申评书的填写第一页（封面):“课题编号”不需要填写。

课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。

学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会(小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园:幼儿教育、特殊教育等。

课题名称是需要斟酌后再填写.第二页：“填表说明"认真读一读，按说明要求去填写。

第三页:简表的填写。

主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系、通讯地址都要如实填写。

行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务,专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称,不要填混。

研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等,越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。

“主要参与者"可以除主持人外再填写六人,一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。

课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。

预计完成时间至少一年，最长不超过三年。

第四页:课题设计论证。

一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。

如果太少,则不能将课题论证透彻。

各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、(二）、(三）、1、2、3、（1）、（2）、（3）、①、②、③、等.课题论证部分一般包括:1.核心概念的界定2.课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）3.课题的研究目标与内容4.课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。

已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填10项；主要参加者的学术背景和人员结构(职务、专业、年龄)；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。

如何填写课题申报表.pptx

规范就是所用的词语、句型规范、科学，所以似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不能用。
二、课题论证报告的撰写
第二要素：概念界定
★ 不规范题目 ▲ “培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”（结论式） ▲ “家庭压力对中学生学习成绩有何影响” （是问题非课题） ▲ “学科教学中德育渗透的研究” ，“集中识字，口语突破” （研究对象不明）
二、课题论证报告的撰写
第四要素：研究内容（做什么事，与目标有类似之研处究）内容是研究方案的主体，回答研究什么问题，问题的哪些方面。它把课题所提出的研究问题进一步细化为若干小问题。研究内容的多少与课题的大小有关，课题越大内容就越多。研究内容可以看成是课题名称的具体化。是对课题的分解，是课题具体要研究或解决的问题，是课题研究的抓手。若把做课题和写文章相比，课题名称相当于一篇文章的题目，课题研究内容相当于文章中的段落标题。所以研究内容应该紧紧围绕着课题
四、课题研究一般方法
问卷调查示例
＊你们班数学老师比较喜欢全班一起回答整齐划一还是大家各抒己见？
四、课题研究一般方法
调查——信度和效度
设计调查指标及指标体系，关键是要使其有较高的信度和效度。信度，通俗理解就是要使调查结果可信、真实。问卷、访谈的问题必须能让调查对象说真话，这就需要问题具体、有一定的技巧。
如调查师生关系 1、“你认为和老师关系好吗” A 好 B 一般 C 不好 D 还可以 2、“你和什么人在一起有愉悦感？A.教师 B.同学C.家长D.朋友 3、“你有了心里话愿意和谁说？A.教师 B.同学C.家长D.朋友
★课题研究的过程——研究准备、研究实施、研究结题。这三个阶段主要围绕在实际工作中发现问题并确定研究的课题，制订研究计划或研究方案，在实践中尝试找到解决问题的理论依据和具体办法，梳理、积累研究的心得体会，呈现、

怎样填课题申报表【模板范本】

如何填写课题申报表和实施课题研究一申报表的填写1、关于课题申报表封面“课题名称”；要概括,精炼,“课题负责人”,只填写1个即可；“完成时间，课题研究期限一般为一年,或1—2年，“完成时间”应填某年某月底,课题研究的正式开始时间一般早于申报填表时间；“成果形式"写一种即可,一般有“报告",有“调查报告”、“实验报告”、“研究报告"、“结题报告”等，而“论文"，为报告的高级形式；“单位及职务、职称”，一般填3个内容，实在没有职务的，填单位、职称2个内容；“邮编、地址”应填写清楚、完整“联系电话"一般填写单位(自己办公室）电话和本人手机电话号码，便于联系.“课题组其他成员的有关情况”中的“课题内分工”，应填写明确,尤其是谁负责课题的总体设计，谁承担课题结题报告的执笔撰写任务应予明确2、关于课题的题目教育科研课题的选题要求符合需要性、新颖性、可行性等基本原则。

题目，是对研究的高度概括，文字要简明扼要，一目了然，特色鲜明,字数一般不超过21个，如果太多时可使用副标题的形式。

对照上述要求，目前争议较大，开设条件不够、不太适宜进行. 已有比较多的研究的，如果再去研究，我们认为必要性不大,有的题目提法欠妥，有的是老题目，如果要研究，须有新的角度。

有的题目未加一定的限制词，使题目显得太大，有的题目加了限制词，但不够恰当，影响了研究的价值，一些规范的课题题目，最好点明研究方法.如果申报课题题目存在上述情况的，应作必要的调整。

3、关于课题研究方案《科学研究课题申报表》,设计课题研究方案，即规定研究方案撰写的内容方面的要求.课题申报须附有详细的研究方案，方案应按规范要求设计，字数为2500-5000, 并包括有以下内容：（1）课题的现实背景及意义；（2)国内外关于同类课题的研究综述；(3)课题研究的内容及预期目标;（4)如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法"；(5)课题研究的步骤及人员分工；（6）课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）。

如何填写课题申报表

如何填写课题申报表如何填写课题申报表1、课题名称。

课题名称应在内容上突出课题的重要性、准确性。

名称要醒目，但又恰如其分。

一般由三个成份组成：主题词、定语和有关技术说明。

如“导学式初中语文大单元教学模式的研究”。

主题词“导学式大单元教学模式”，定语“初中”、“语文”，技术说明“教学模式的研究”，名称醒目准确，一目了然。

如以下几个课题名称：“基于Web资源的高中英语导向型教学研究”“新课程分层推进分类指导策略研究”“让学生在快乐与自信中成长”2、所属学科是指课题研究所属学科范围。

主要有：所属学科的名称，综合学科和其他三项。

3、关于“本研究需要解决的主要问题及主要内容”一栏，是要求将所要研究的问题进行进一步的分析。

如所要研究的问题是什么性质和类型的问题；主要将从哪些方面来展开研究；具有什么现实意义和理论价值等。

4、国内外相关研究的现状与趋势：任何研究，都是在站在前人的基础上进行的，如果课题太滥太旧，就没有必要新立项，当然也可以变换角度，寻找新思路，或是进行应用或实践研究。

华南师范大学的刘良华博士曾说过：“学习的过程就是研究的过程。

”要求写研究现状和列出参考书目都是出自这一目的：了解前人在此问题或相关问题上已作过的研究和取得的成果，在前人的基础上进行研究。

这一部分写的内容：（1）对本问题或相关问题，哪些人做过哪些研究（2）主要形成了哪些观点（3）这些研究已有哪些成果、又存在哪些不足（空白处）。

在哪些方面可以有所创新和突破等。

5、选题依据。

理论依据方面，只需简明写出所依据的理论，如“主体性教育理论”、“建构主义学习理论”、“研究性学习理论”等等，对其主要的、且为你的研究所用的观点进行三两句的阐述。

重在“现实依据”部分，一定要分析研究所面临的独特的现实环境、现实条件。

6、研究内容设计：不是研究计划的重复。

内容设计要把课题从结构上进行分析，将研究假设所提出的问题进一步细化，使我们对假设有一个更具操作性的、更具体的研究方向。