《亲爱的笨笨猪》读中交流课(一年级下册课外阅读)
亲爱的笨笨猪读后感15篇
亲爱的笨笨猪读后感15篇亲爱的笨笨猪读后感1今天，我读了《亲爱的笨笨猪》这本书，读了之后，有了深刻的体会。
从前，在一所学校里，有一只小猪，它叫笨笨猪。
有一天，它和伙伴们玩捉迷藏的游戏，但是，笨笨猪太笨了，很容易就被抓到了。
所以，伙伴们都嘲笑他是个笨蛋。
虽然笨笨猪很笨，但是，它很爱帮助别人。
只要有人需要帮助，他便会立即去帮助别人。
笨笨猪，虽然很笨，但是，它笨的可爱，让人想忘都忘不掉。
笨笨猪，以可爱的外表，善良的内心赢得了我的喜爱。
赢得了我的尊重。
我想对你说哦：“亲爱的笨笨猪，我喜欢你。
”《亲爱的笨笨猪》读后感范文十我读了《亲爱的笨笨猪》后，我非常喜欢笨笨猪，笨笨猪是一个诚实、友爱、宽容的小猪，它常常和它的小伙伴乖乖熊帮助别人。
它们以宽容的心感动了老鼠、大灰狼、狐狸夫妻，使它们由邪恶变为善良，住进了欢乐村，从此它们成了好朋友。
笨笨猪和乖乖熊还常常帮助别人，做一些好事，帮小鹿学会了走路，帮驴大爷盖了新房子，帮狐狸妹妹找回了自信等等。
我今后也要像笨笨猪一样，做一个诚实有爱心的好孩子。
亲爱的笨笨猪读后感2寒假我读完了《亲爱的笨笨猪》一书。
这本书主要讲的是关于笨笨猪的14个小故事，让我认识了一个善良、友好、可爱、乐于助人的笨笨猪。
这本书中我最喜欢《欢乐的学校》。
狐狸妹妹缺了一只耳朵，跛了一条腿，怕同学们会笑话她而不敢和去欢乐学校上学。
笨笨猪知道后，和好朋友乖乖熊一起去河边看望狐狸妹妹。
笨笨猪给用河边的花给狐狸妹妹编了花冠给她戴头上，这样就看不出来她缺了一只耳朵，乖乖熊给狐狸妹妹编了一个花环戴在她脖子上，就看不出来她跛腿了。
狐狸妹妹在河边照了照第一次发现自己好美丽。
笨笨猪邀请狐狸妹妹和她一起去上学，为她准备了欢迎仪式。
狐狸妹妹来到学校，欢乐学校的动物们都挥舞彩条，夹道欢迎她。
笨笨猪和乖乖熊还帮助狐狸妹妹在所有的动物面前表演了狐步舞。
在美丽的舞步中，狐狸妹妹从此不再孤独，不再自卑，她对自己和对世界充满了信心。
这个故事让我懂得了，朋友之间应该相互帮助，爱能改变一切。
亲爱的笨笨猪优秀读后感(通用5篇)
亲爱的笨笨猪优秀读后感（通用5篇）笨笨猪优秀读后感1《亲爱的笨笨猪》这本书是杨红樱写的。
笨笨猪有趣、可爱、活泼，还有它的七只小鸡，叽叽喳喳地叫个不停。
它们都住在欢乐村庄，里面的动物也特别的热情，特别是笨笨猪和笨笨熊它们，它们救过山上的狐狸妹妹，让它重新能跑、能跳，它们三个又救了小灰狼的爸爸，就这样，欢乐村庄的动物们救了一个又一个的动物。
但是，狐狸先生并不满意，他想：这一定是个骗局，我得好好注意。
可是经过笨笨猪的好意之后，他终于愿意和狐狸奶奶、大灰狼、小灰狼、狐狸妹妹一起住进欢乐村庄，因此，欢乐村庄变的更加欢乐了。
《亲爱的笨笨猪》这本书让我懂得了一个道理：要乐于助人，碰到难题要自己动脑。
笨笨猪优秀读后感2《亲爱的笨笨猪》这本书是小朋友最喜爱的作家——杨红缨阿姨写的，我也读过这本书，里面的内容至今我还记忆犹新。
在一个天堂般的小村子里有一个小猪叫乐乐，因为他很笨，所有人都叫他笨笨猪，他虽然笨，却比谁活得都快乐：在小熊的生日会上，笨笨猪因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓走了想吃掉兔子的大灰狼；他翻过三座大山，帮助村民拿到咒语，获得了泉水。
笨笨猪因为给别人带来了太多的快乐，所以他自己也很快乐，这是我读完这本书的感受。
有一句话说“赠人玫瑰，手留余香”，因为送给别人快乐而自己也很快乐的人都是很善良的，而用这种方法得到的快乐，显得尤其可贵。
在我们的生活中，有很多人需要得到帮助，你只要费一点点时间，费一点点力气，你就可以帮助老人过马路、帮助捡地上的垃圾、帮助搬运一些东西。
送给别人快乐，这时你会感到更快乐，不信你试一试？笨笨猪优秀读后感3《亲爱的笨笨猪》是一部长篇童话，讲的是一只小猪，他看上去笨笨的，憨憨的，但他的生活十分快乐和充实。
这是因为他心地善良，喜欢帮助和关心别人，为了帮助别人，他想出许多很聪明的办法来。
在《换了脑袋的老鼠》这个故事里，笨笨猪把一只生来就喜欢偷偷摸摸的秃尾巴小老鼠带进了一只有学问的猫的书房里，小老鼠们天天啃书，学到了很多知识，最后脑袋里装满了新思想，就象换了脑袋一样，从此以后过上了光明正大、自食其力的生活。
《亲爱的笨笨猪》读后感
《亲爱的笨笨猪》读后感《友爱的笨笨猪》读后感1这个寒假我读的第一本书就是友爱的笨笨猪。
笨笨猪住在快乐村庄里。
笨笨猪只知道吃，比方说上课时，老师请笨笨猪回答下列问题，笨笨猪总是说胡萝卜饼等吃的东西。
我第一次看到这么喜爱吃的猪。
过了几天，快乐村庄来了一些新住户。
你们想知道他们是谁吗？是鹿妹妹一家，小灰狼一家和狐狸一家人。
他们都是笨笨猪和乖乖熊的好伴侣。
来了以后就要盖房子。
快乐村的村民们问他们要住什么样的房子？鹿妹妹家和小灰狼家都是孩子说了算。
而狐狸家的确狐狸爸爸说了算。
其实小狐狸也想好了。
可狐狸爸爸不让他说。
我也是第一次见这么专制的爸爸。
《友爱的笨笨猪》读后感2不知道你们有没有看过杨红樱写的《友爱的笨笨猪》？笨笨猪很笨，但他过得很愉快。
在小熊的生日会上，他由于贪吃，吃光了全部的毒蘑菇，却因此救了参与生日会的全部动物；为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓舞老鼠去啃书，从而轻而易举地就把老鼠的脑袋给换了；他打呼噜像打雷，竟然吓跑了想来吃兔子的大灰狼……我觉得笨笨猪给别人带来了很多很多的欢乐，因此笨笨猪自己也觉得特别欢乐，最终笨笨猪还娶了一位美丽的新娘呢！我觉得我也应当多带给别人欢乐，让生活更多地布满欢乐。
《友爱的笨笨猪》读后感3自从，我读了《友爱的笨笨猪》后，我对它越来越感爱好了。
在这里面我熟悉了一些小仆人公，它们分别是笨笨猪、狗汪汪、乖乖熊、猫咪咪、白兔姐妹······我最喜爱笨笨猪的独特，它上数学课的时候，总是把1＋1＝0，那种憨憨傻傻的样子，傻中作乐的天真独特。
今日，我又在看这本书，我发觉里面的内容太精彩了，尤其是这段写着：笨笨猪傻呵呵地笑着，手忙脚乱地抱抱这个，吻吻这个。
它那快乐的歌声久久地在快乐村庄的天空回荡，那种快乐的歌声同时也感染了我。
原来看书也有这种魔力啊！书是人类的心灵之窗，书是人类的宝藏，需要我们去挖掘它，所以，我们肯定要多看课外书，增加一些学问，这样我们才会有一点点的进步。
《亲爱的笨笨猪》读后感（精选11篇）
《亲爱的笨笨猪》读后感（精选11篇）细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的《亲爱的笨笨猪》读后感（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《亲爱的笨笨猪》读后感1今天，我读了一本书，叫做《亲爱的笨笨猪》。
书中的主人公笨笨猪住在快乐村里，是一只活泼、可爱、笨笨的小猪。
笨笨猪有很多好朋友，有狗汪汪、猫咪咪、乖乖熊、白兔姐妹……笨笨猪虽然很笨，但他比谁都快活。
在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼；他见市场上的盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股；为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的脑袋给换。
在《亲爱的笨笨猪》书中的《请到欢乐村来》这篇文章里，笨笨猪竟然不计前嫌，让大灰狼和狐狸一家住进了欢乐村里，并让大灰狼和狐狸一家从坏蛋变成好人。
因此让欢乐村又增添了一丝欢乐。
因为给别人带来快乐，所以笨笨猪快乐。
这种快乐的品质，就显得可贵了。
读了这本书，我非常羡慕笨笨猪这种快乐和乐于助人的品质。
看到了笨笨猪，令我想起社会上的一些人。
有些人整天愁眉苦脸的，在担心自己的职位、工资；有些人更离谱，自己的职位很高，钱也不少，但不知道什么原因，他们还是不开心。
还有，现在帮助人的人很少，就拿乘公交车来说吧，人们看见老人、孩子还有抱孩子的人都不让座，对他们视而不见。
我希望大家都能学习笨笨猪这种快乐和乐于助人的品质，令世界变得更美好。
《亲爱的笨笨猪》读后感2童爱萍阅读第248天1小时《亲爱的笨笨猪》之天冷要盖房读后感：刮了一夜的北风，下了一夜的雪，笨蛋猪，躺在被窝里听着，北风呼呼的刮着，听着雪沙沙的下着，才想到要帮吕大爷盖房子啦，大笨猪说完，一下子又，睡着了，春节到了笨笨猪，还是不帮吕大爷，盖房子却自己去春游野餐，一转眼夏天到了笨猪想夏天，不用盖房子了，因为夏天比较炎热嘛，到了秋天吕大爷的房子吹倒了，爸爸这时才想起要帮你大爷盖房子，他和乖乖熊一起帮驴大爷盖房子，盖完房子，正想告诉你驴大爷的时候，做好事不流名张于铮：阅读第259天《小虎神探队》（18：32—19：45）读了这个故事，我认为，做任何事情都要不断探索，这样才能成功。
《亲爱的笨笨猪》读后感-《亲爱的笨笨猪》读后感心得体会
《亲爱的笨笨猪》读后感-《亲爱的笨笨猪》读后感心得体会《亲爱的笨笨猪》是一部长篇童话，讲述了一头可爱、善良、乐于助人的小猪在欢乐山庄里发生的故事。
下面，小编在这给大家带来《亲爱的笨笨猪》读后感范文五篇，欢迎大家借鉴参考!《亲爱的笨笨猪》读后感【1】《亲爱的笨笨猪》是一部长篇童话，讲的是一只小猪，他看上去笨笨的，憨憨的，但他的生活十分快乐和充实。
这是因为他心地善良，喜欢帮助和关心别人，为了帮助别人，他想出许多很聪明的办法来。
我也要做一只这样的“笨笨猪”。
我要向笨笨猪学习，每天快快乐乐地学习、生活，不为暂时的困难而感到伤心难过。
只要我们天天快乐，就会永远生活在“快活林”中，就会感到每天都是幸福的。
因此，当我在学习、生活中遇到困难时，我就会想起笨笨猪，充满信心，更加奋发努力。
我要向笨笨猪学习，知足常乐。
虽然每件事不是十全十美的，但只要你换个角度去思考，你就会感到身边的一切事物都是美好的。
爸爸妈妈每天为我们做了许多事，并不是他们应该为我们做这些，只是他们关心我们才会这样为我们无怨无悔的付出。
我们要体谅他们，多为父母做些力所能及的事，这样每个家庭就会幸福满满。
我还要学习笨笨猪的善良、乐于助人。
当看到一些无助的人，要伸出援助之手去帮助他们。
现在我们国家还有好多地方很贫穷，我们要节约每一粒粮食，每一滴水，每一度电，每一分钱，尽自己的一份力量去帮助他们。
善良、快乐是我们每个人都该拥有的，愿我们大家都能像笨笨猪一样。
《亲爱的笨笨猪》读后感【2】今天，我一口气读完了中国四川省儿童作家杨红樱写的——《亲爱的笨笨猪》。
书中的笨笨猪真的很笨，总是无心办一些意想不到的坏事，却又在不知不觉中做了许多助人为乐得好事。
它总爱捅娄子、闹笑话，它能给朋友们带来无穷的快乐。
同时，自己也能收获很多的乐趣。
笨笨猪有一双水汪汪的大眼睛，一对扇子似得耳朵耷拉在左右两旁，一个粉红粉红的鼻子镶嵌在大脸中央，两个鼻孔大的几乎可以插进二个小蜡烛。
可爱极了。
一年级课外阅读《亲爱的笨笨猪》教案(共3课时)
组织学生分享自己或身边人的善良行为 ，感受善良带来的温暖和力量。
在课堂活动中穿插乐观心态的培养，如 通过游戏、角色扮演等方式让学生体验
乐观面对生活的态度。
05
创意写作与表达训练
续写故事，发挥想象力
提供故事开头或结尾，让学生发挥想象力，续写故事 情节，培养学生的创意写作能力。
引导学生回忆《亲爱的笨笨猪》的故事情节和人物特 点，激发学生的兴趣和情感共鸣。
勇敢面对困难，坚持梦想
分析故事中笨笨猪面对困难时勇 敢、坚持的精神，鼓励学生向笨
笨猪学习。
引导学生思考自己在生活中遇到 的困难，并讨论如何勇敢面对和
解决这些问题。
通过创意写作或绘画等方式，让 学生表达自己对未来的梦想和追
求，培养坚持不懈的品质。
培养孩子善良、乐观品质
通过解读笨笨猪善良、乐观的性格特点 ，引导学生认识这些品质的重要性。
写作练习，锻炼文笔和思维
以《亲爱的笨笨猪》为素材，设计写作题目，引导学生进 行写作练习。
指导学生运用所学的写作技巧和表达方法，完成一篇有思 想、有情感的作文。
通过写作练习，锻炼学生的文笔和思维能力，提高学生的 写作水平。同时，让学生通过写作表达对《亲爱的笨笨猪 》的理解和感受，进一步加深对作品的认识。
一年级课外阅读《亲爱的笨笨猪 》教案(共3课时)
目录 Contents
• 课程介绍与目标 • 阅读方法与技巧指导 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值观引导 • 创意写作与表达训练 • 课堂互动与拓展活动设计
01
课程介绍与目标
笨笨猪故事背景
作者介绍
角色介绍
杨红樱，中国当代著名儿童文学作家 ，创作了大量深受儿童喜爱的作品。
笨笨猪、乖乖熊、猫咪咪、狗汪汪等 ，每个角色都有独特的性格特点和故 事背景。
《亲爱的笨笨猪》交流会
《亲爱的笨笨猪》阅读交流会二（2）班刘花朋同学们，《亲爱的笨笨猪》这本书我们大家已经读了一段时间了，从今天开始，我们每天都会对一个阅读问题进行交流，请同学们不要落下了，看哪些同学发言最积极。
《亲爱的笨笨猪》阅读交流（一）读了《生日晚会》这个故事，我们知道了：笨笨猪在小熊的生日会上，因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物，所以熊妈妈感慨地说：“真是个好心的孩子”。
同学们，这么一个好心的孩子你是不是越来越喜欢他了呢？我是越来越喜欢了。
笨笨猪参加生日会的情形让我们哈哈大笑，你能不能写一下你曾经参加过的生日会呢？我们来比较一下看谁的有趣？《亲爱的笨笨猪》阅读交流（二）阅读第一章《小猪上学》，问题是：笨笨猪来到学校上语文课，鹦鹉老师上不下去了；上猩猩老师的数学课，老师的鼻子气歪了；读到这里同学们可能会哈哈大笑，太有意思了。
你能不能想象一下这只笨笨猪如果上英语课又会发生什么可笑的事情呢？上美术课呢？上体育课呢？上音乐课呢？上电脑课呢？请大家发挥自己的想象力，写一篇想象习作：小猪上课。
《亲爱的笨笨猪》阅读交流（三）：亲爱的同学们，当我读完《鸡妈妈孵鸭蛋》这一章时，我突然觉得笨笨猪一点也不笨，你知道我是从哪个地方看出小猪聪明的吗？回答要求：先摘抄相关段落，再写出自己想说的话。
如：摘抄：过了一会儿，笨笨猪满脸惊慌地朝鸡妈妈和鸭妈妈跑来：“别吵了，出事了！”“出什么事了？”鸡妈妈和鸭妈妈停止战斗，异口同声地问道。
笨笨猪装出伤心的样子：“小鸡掉到河里去了！”“我的孩子啊！”鸡妈妈哭着朝河边奔去。
我想说的话：摘抄：笨笨猪见鸭妈妈把一个白白生生的鸭蛋丢弃在草丛里，觉得太可惜了，他想，鸭妈妈为鸡妈妈看孩子，我为什么不把鸭妈妈的蛋拿去给鸡妈妈孵呢？笨笨猪不敢惊动鸡妈妈，他把门轻轻推开一点，把鸭蛋轻轻地放在地上，往前一滚，那蛋不偏不斜，刚好滚到那只有三个蛋的翅膀下。
我想说的话：《亲爱的笨笨猪》阅读交流（五）同学们，第五章《一朵五彩云》的阅读要求是：摘抄自己喜欢的段落，写写自己想说的话。
亲爱的笨笨猪课外阅读指导课
课外阅读指导课——《亲爱的笨笨猪》教学目标：1、课内阅读与课外阅读相结合，学生学会通过读目录、内容简介了解故事大意。
2、学会选购自己喜欢的书。
3、激发学生的阅读兴趣，逐步养成学生乐于助人的品质。
教学流程：一、谈话导入前几天，老师到书店买了一本关于小猪的儿童文学作品，你们想不想看这本书？想不想知道老师是怎么买到它的？二、如何购书1、看封面是否有趣我们能从封面上获取哪些信息？（书名、作者、出版社以及画面）2、看目录《亲爱的笨笨猪》这本书一共有25个故事，你能在告诉赵老师我是怎么一下子知道是25个故事的吗？谁来说一说？在笨笨猪身上发生过这么多有趣的事，这么厚的一本书，我们怎样才能一下子读完呢？今天老师给大家支个招：看内容简介！先了解着本书的大概内容，然后告诉老师你从内容简介中知道了什么？3、看内容简介学生看完后汇报，师点评。
内容简介如此精彩，老师可真想把它买下来！在买之前我得先看看定价，看自己带的钱够不够？如果和爸爸妈妈去买书一定要接看定价，看爸爸妈妈的钱够不够，千万不可无理取闹哦！老师买下了这本书心里可真高兴！就迫不及待地翻开了书，我发现有一幅图特别有意思，你们想不想看看看？先闭上眼睛！（出示图：笨笨猪在娶新娘时帮小老鼠推车的画面）三、看图猜故事请同学们睁开双眼，张开想象的翅膀，结合目录，猜一猜这幅图应该出自目录中的哪一个故事？|（学生猜一猜，并说出自己的理由。
）这幅图出自《笨笨猪娶新娘》这个故事，到底发生了什么事呢？让我们一起来读《笨笨猪娶新娘》的节选部分。
四、读故事、表心情、续故事1、读故事要求：（1）边读边划出自己觉得有趣的地方，多读几遍，读通、读顺。
（指名读一读，老师稍加指导朗读的语气以及适当的停顿。
）（2）在你感兴趣的地方用表情符号来表达你的心情！笨笨猪娶新娘笨笨猪带着猪姑娘回欢乐村庄，笨笨猪走在前，猪姑娘跟在后。
笨笨猪走几步，又回头看看猪姑娘，越看心里越喜欢。
“你快走哇，干吗老回头？”猪姑娘娇嗔地用红头巾把脸遮起来。
一年级课外阅读《亲爱的笨笨猪》教案(共3课时-含读前指导、读中交流、读后展示)
《亲爱的笨笨猪》作者介绍杨红樱，生于四川成都，做了7年小学老师，7年童书编辑，做得最努力的是做母亲，19岁发表第一篇童话，现已发表童话，儿童小说50余本，已成为畅销的品牌的书有《杨红樱校园小说系列》《淘气包马小跳系列》《杨红樱非常系列》《杨红樱科学童话系列》因在读者中的影响，因在童书市场上的号召力被誉为“中国童书王”。
内容简介一只小猪，他很笨，大家都称他笨笨猪，但他过得比谁都快活。
在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼；中秋节，他放弃了上街买月饼的机会，帮骡子找到了他的马妈妈和驴爸爸；他见市场上的咸蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生咸蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股；为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的脑袋给换了……笨笨猪笨吗？对，但他笨得可爱，笨得让人感动。
他为了不让大伙儿被他打雷似的呼噜声吵得睡不着觉，千方百计地让大家服下安眠药，却依然把大家吵醒了。
尽管他弄巧成拙，但是他那一颗真挚而又纯洁的心，化做一缕春风，吹进大家的心里。
他心里装的是别人．而不是自己，他在危难中想到的是别人，也不是自己，他时时刻刻为别人着想。
因为给别人带来太多的快乐，所以笨笨猪快乐。
这种快乐的品质，显得尤为可贵。
作者：杨红樱故事发生的地点：欢乐村庄故事中的主人公：笨笨猪、乖乖熊、猫咪咪、狗汪汪、白兔姐妹、鹿妹妹、小灰狼、小狐狸、老山羊、鸡妈妈一家、鸭妈妈一家等。
精彩书评：作者杨红樱把这个可爱的笨笨猪描写得诚实、善良、乐于助人。
他想办法让本是冤家对头的鸡妈妈和鸭妈妈化解了矛盾，并成为互相帮助的好朋友。
他知道自己的缺点，所以荡秋千的时候他用力的推让朋友们尽情地享受。
他对朋友和陌生人都充满了真诚，哪怕有时受到了朋友们对他的不公平，他都会豁达的对待，他还用自己的诚意让曾经凶残的灰狼一家、狡猾的狐狸一家都成了欢乐村的快乐居民。
《亲爱的笨笨猪》读后感范文10篇
《亲爱的笨笨猪》读后感范文10篇《亲爱的笨笨猪》，这是一只能给别人带来快乐和有趣的笨笨猪，他很笨，但是它比谁都快活。
下面是小编为大家整理的《亲爱的笨笨猪》读后感，希望对大家有帮助。
读《亲爱的笨笨猪》有感故事讲得是，有一只笨笨猪和它的小伙伴们每天上山玩耍。
可是有一天，它们遇见了一只可怕的小灰狼，见到小灰狼它们撒腿就跑。
小灰狼边跑边说：“笨笨猪，我是你们的好朋友，你们不要跑，等等我。
”笨笨猪说：“我可以把你当做朋友，但是你不要吃我们，知道了吗?”小灰狼气喘吁吁的说：“我保证不会吃你们的。
”笨笨猪相信了它的话，并且从此成为了好朋友。
读了这个故事以后，我想，小灰狼是一只值得信赖的狼。
《亲爱的笨笨猪》读后感今天我阅读了《亲爱的笨笨猪》。
主要讲了在一个村庄中有一头小猪，他的妈妈叫他“乐乐乐”。
一天小猪“乐乐乐”终于要上学了，开学第一天公鸡唱的第一首歌曲，小猪就起床了。
第一节课上语文，由鹦鹉老师来上，老师在黑板上写了啊，小狗、小兔……都读得很好，到小猪读了，而他的肚子却抢先读了一声咕，结果鹦鹉老师很生气，这节课就上不成了，之后数学课也是，游戏课也是。
同学们就叫他猪笨笨。
《亲爱的笨笨猪》读后感今天，我读了《亲爱的笨笨猪》这本书，读了之后，有了深刻的体会。
从前，在一所学校里，有一只小猪，它叫笨笨猪。
有一天，它和伙伴们玩捉迷藏的游戏，但是，笨笨猪太笨了，很容易就被抓到了。
所以，伙伴们都嘲笑他是个笨蛋。
虽然笨笨猪很笨，但是，它很爱帮助别人。
只要有人需要帮助，他便会立即去帮助别人。
笨笨猪，虽然很笨，但是，它笨的可爱，让人想忘都忘不掉。
笨笨猪，以可爱的外表，善良的内心赢得了我的喜爱。
赢得了我的尊重。
我想对你说哦：“亲爱的笨笨猪，我喜欢你。
”读《亲爱的笨笨猪》有感假期里，爸爸给我买了许多书，我最喜欢看的就是《亲爱的笨笨猪》。
这是一只能给别人带来快乐和有趣的笨笨猪，他很笨，但是它比谁都快活。
在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却救了参加生日会的动物们。
《亲爱的笨笨猪》读后感(精品15篇)
《亲爱的笨笨猪》读后感（精品15篇）《亲爱的笨笨猪》读后感1这几天我看了《亲爱的笨笨猪》这本书，可好看了，让我来给你们说说这只笨笨猪吧！书里讲了一只笨笨猪很笨。
但是，他过得比谁都快活。
笨笨猪让鸭妈妈喝盐水生盐蛋。
小猪记错了盐和水的比例，结果，鸭妈妈生不出盐蛋，这下小猪可惨了，他被鸭妈妈啄痛了屁股。
因为笨笨猪打呼噜好像一阵阵地雷声。
所以，他让小伙伴吃了安__药再睡觉。
小伙伴还没睡着，笨笨猪自己却先睡着了，小伙伴们实在没有办法，只好把笨笨猪抬到了门口。
小伙伴才能安安静静地睡觉。
最后，笨笨猪还娶到了新娘呢！看他多高兴啊！笨笨猪给所有的人带来了快乐，我们也要像他一样，给身边所有的.人带来快乐。
《亲爱的笨笨猪》读后感2我最喜欢杨红樱阿姨写的书了。
最近我看了一本她写的书，语句并不华丽但通俗易懂。
这本书主要写了，在欢乐村里有一个欢乐小学，笨笨猪就在那里上学，同学们都很讨厌他，但笨笨猪却经常帮助大家，给大家带来很多欢乐，笨笨猪也很快乐的.事。
虽然大家很讨厌笨笨猪，它不但没有和大家赌气，还带给大家欢乐和帮助，这就是笨笨猪身上最大的品质。
所以大家不要为了一点小事伤了和气，要用笑容去面对每一天。
就算有再多的人不理你，也不会觉得寂寞和不高兴。
《亲爱的笨笨猪》读后感3记得，在上学的时候我读了著名作家杨红樱写的`《亲爱的笨笨猪》。
这本书，讲述了笨笨猪快乐的生活。
笨笨猪在他们村是开心精灵。
笨笨猪很爱帮助人，不信你看：一天笨笨猪从窗户往外观看，发现有一只小鹿在山坡上躺着，过了几天，小鹿还在山坡上躺着，笨笨猪跑到山坡上问小猪：“小鹿，你怎么不动呢？”小鹿说：“因为我不会走路。
”小猪心想：我应该帮助小鹿。
笨笨猪便开吃教小鹿学走路，过了几天小鹿学会了走路，而且跑的飞快，比小猪跑的还快呢！你说，笨笨猪是不是很爱帮助别人！《亲爱的笨笨猪》读后感4寒假里，妈妈给我买了一本新书，是杨红樱阿姨写的《亲爱的.笨笨猪》。
我一看封面，一只可爱的小猪正与狐狸妹妹翩翩起舞呢！又是一本和小猪有关的书，最近我可看了不少呢！如果这些小猪们聚在一起会发生什么故事呢？那得从笨笨猪第一天上学说起了：瞧，笨笨猪开心地上学啦，可是语文课上它的肚子咕咕叫，把a变成咕；算术课上，又把1当成了胡萝卜；游戏课上捉迷藏，笨笨猪还是傻傻的。
《亲爱的笨笨猪》阅读交流课
我们都是好朋友——《亲爱的笨笨猪》阅读交流课教学目标：1.交流阅读感受，加深对《亲爱的笨笨猪》的了解。
2.通过交流，了解人物品质，让学生初步感受到什么样的朋友才是真正的朋友。
3.通过交流，让学生感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。
教学准备：1.师生共同阅读《亲爱的笨笨猪》。
2.多媒体课件（或小黑板）。
教学过程：一、以“朋友”为话题，导入：同学们，你们平时喜欢交朋友吗？那你喜欢和什么样的人交朋友呢？今天这节课，我们再来认识一些新朋友，好吗？二、走近作者——和杨红樱阿姨交朋友1.有这样一位大朋友，她动动自己的笔，就能让我们这些孩子心花怒放；她敲敲键盘，就可以让我们这些孩子欢呼雀跃，她就像她笔下的仙女蜜儿一样神奇，知道她是谁吗?2.对，她就是我们的大朋友杨红樱阿姨（出示杨红樱的图片）对于她，你还知道什么？（学生自由交流自己对杨红樱的了解）3.教师出示杨红樱的简介：杨红樱，生于四川成都。
做过7年的小学教师，7年的童书编辑。
19岁发表第一篇童话，现已发表童话、小说50余本，已经成为畅销的品牌书有：《杨红樱校园小说系列》《杨红樱科学通话系列》《杨红樱非常系列》《淘气包马小跳》等。
因为在读者中的影响，因为在童书市场上的号召力，被誉为“中国童书王”。
三、走进童话——和书中的小伙伴交朋友1.杨红樱阿姨为我们这些孩子写了许许多多的书，前些日子，我们就一起读了她的一本书，书名是——《亲爱的笨笨猪》。
（板书书名）你们喜欢看这本书吗？老师也非常喜欢看。
据我了解，我们班有的同学看了不止一遍，感兴趣的地方还看了好几遍呢！现在谁能简单的说说你读完这本书的感受？2.猜猜他（她）是谁从这本书中，你一定认识了许多好朋友吧？那下面我们来做个游戏——你来猜猜他是谁，好不好？出示：（1）他是一个小诗人，很喜欢做诗，也很喜欢朗诵诗，即使是说话，有时也有一股诗的味道。
瞧，这就是他写的诗，我们一起读读：五只气球系在一起，是一朵五彩的云；六颗心儿连在一起，是一个友爱的集体。
《亲爱的笨笨猪》读后感9篇
《亲爱的笨笨猪》读后感9篇《亲爱的笨笨猪》读后感1暑假期间，陪着孩子读了《亲爱的笨笨猪》后，不光孩子有了不小的收获，作为家长，我觉得收获也不小。
文中塑造了一个憨憨的，傻傻的笨笨猪的形象。
但就是这只看上去憨憨傻傻的笨笨猪，却让所有认识他的朋友都喜欢上了他，他用自己的人格魅力征服了所有人。
当他帮助驴大爷盖新房子的时候；当他帮助鹿妹妹站起来，一步一步往前走的时候；当他帮助狐狸妹妹重拾自信，走进校园的时候，他是那么的善良。
当听到猫咪咪建议他减肥的时候，他克服了那么多的困难勇敢的坚持了下来。
当得知七个小淘气没有老师肯教他们时，他及时伸出了友爱的手，并且跟他们成为了朋友······其实笨笨猪一点也不笨，他聪明着呢。
笨笨猪用他的善良，勇敢，友爱，勤劳的品德影响着周围的人们。
而他身上的这些品德也正是我们的孩子要学习和借鉴的。
在现在提倡素质教育的时代，我们的孩子不光要掌握大量的文化知识，更要学会在以后的社会中如何能够与人相处，如何能够立足。
也就是我们现在常说的智商高，情商也要高。
书中的笨笨猪恰恰是我们孩子的榜样，他的那种与人为善，乐于助人，用宽广的胸怀接纳拥有不确定因素的人和事的精神，很需要我们的孩子好好的学习。
同时，也给我们指明了全面培养孩子的方向！以后会多抽出时间陪孩子读一些这种有益的书籍！《亲爱的笨笨猪》读后感2《亲爱的笨笨猪》是一部长篇童话，讲的是一只小猪，他看上去笨笨的，憨憨的，但他的生活十分快乐和充实。
这是因为他心地善良，喜欢帮助和关心别人，为了帮助别人，他想出许多很聪明的办法来。
我也要做一只这样的“笨笨猪”。
我要向笨笨猪学习，每天快快乐乐地学习、生活，不为暂时的困难而感到伤心难过。
只要我们天天快乐，就会永远生活在“快活林”中，就会感到每天都是幸福的。
因此，当我在学习、生活中遇到困难时，我就会想起笨笨猪，充满信心，更加奋发努力。
我要向笨笨猪学习，知足常乐。
《亲爱的笨笨猪》读后感(通用5篇)
《亲爱的笨笨猪》读后感（通用5篇）《亲爱的笨笨猪》读后感（通用5篇）当赏读完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是的《亲爱的笨笨猪》读后感（通用5篇），欢送阅读与收藏。
这几天，我看了校园小说家杨红樱写的《亲爱的笨笨猪》这本书，这本书时而使我哈哈大笑，时而又让我泪如雨下，那就让我给你们慢慢道来。
这本书的主人公叫笨笨猪，他在欢乐学校结识了许多好朋友，如：兔子姐妹，猫咪咪，狗汪汪，还有熊，他们六人形影不离。
在熊的生日会上，笨笨猪因为帮熊的妈妈干了许多力气活，太饿，就把兔子姐妹采的奶油蘑菇全都吃了，后来才知道这些都是毒蘑菇，因此救了大家。
狗汪汪掉进了大海，笨笨猪不顾一切去救他……笨笨猪虽然很笨，但他很快乐，和这些朋友的友谊也很深，朋友掉进了大海，他竟然不顾自己的安危去救他，可见他们的友谊很深。
在学校里，许多形影不离的好朋友为了一点儿鸡毛蒜皮的小事吵得四分五裂。
同学们，友谊就像一面镜子，回头想想，你把它摔碎了，即使把那粉碎的镜片粘了起来，可是它还能像原来那样可以照出人影吗？不能，那就是说你在朋友的心里划了一道伤痕，这道伤痕是永远都无法弥补的。
同学们，人与人之间多一些包容和理解，世界将会更美好！我今天看了一本杨红樱的书，这本书讲的是笨笨猪很笨，但他过得比谁都快活。
在小熊的生日宴会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了生日宴会上所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉免子的大灰狼；他见市场上的盐蛋好卖就让鸭妈妈喝盐水，结果被鸭妈妈啄胖了屁股；为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他煽动老鼠去啃书上的道理，塞满了老鼠的脑袋，轻而易举地就把老鼠的脑袋给换了我很喜欢这本书中的笨笨猪，它虽然很笨，但它乐于助人，帮助老鼠改掉了懒惰的毛病，还煽动老鼠啃书上的字，让它明白了好多道理。
在我的同学中也有类似笨笨猪这样的人，他们虽然有缺点，但他们也有天真善良的一面，其实在生活当中，每一个人都有可以学习的.地方，有自己的优点，我们要善于学习别人的优点，克服自己的缺点，这样我们自己才会进步，才会做的更好。
亲爱的笨笨猪读后感_2
亲爱的笨笨猪读后感亲爱的笨笨猪读后感1一天清晨，我慢慢走向书架，发现书架上又多了一本书，原来是妈妈新给我买的《亲爱的笨笨猪》。
我慢慢地打开书，走进了那美妙的故事当中。
我最喜爱故事里的笨笨猪，它虽然不是很聪明，但是它能用最笨的方法来解决事情。
比如：有一天，欢乐村庄没有了笑声，是因为村庄里没有了水，白兔姐姐问猫咪咪哪里有水，猫咪咪想起村庄里有一棵百年老树，树下有一个石板，底下就是泉眼。
伙伴们都跑向百年老树。
突然，百年老树说话了：“想要开起石板必须要有咒语，你们是搬不动的。
”笨笨猪问：“在哪里能取到咒语？”百年老树回答道：“三山之外有棵千年老树，它就知道咒语。
”首先是狗汪汪去取咒语，狗汪汪因为自己跑的快就急忙跑回来，可是因为骄傲咒语没记住。
第二次猫咪咪去，可是也是因为骄傲没成功。
最后，由笨笨猪去，它走了三天三夜才到大树下，千年老树说了一遍咒语，笨笨猪念了三遍记住了才回来，一路上它什么也没想，心里就默念这咒语。
回到百年老树下，笨笨猪说：“开开开，石板开，来来来，泉水来。
”石板真的打开了，欢乐村又有了笑声。
这个故事告诉我们，做人不能因为自己的优点而骄傲自满，要谦虚，这样才能得到别人的认可。
亲爱的笨笨猪读后感2学校开展向困难地区捐书活动，爸爸说，要捐就捐你认为是最好的，这叫“己所不欲勿施于人”。
这真让人为难。
但我还是把我最喜欢《亲爱的笨笨猪》捐了出去，因为我希望亲爱的笨笨猪能给困难地区的小朋友带去快乐。
笨笨猪其实一点也不笨，说他笨，是因为他憨厚、正直，诚实、大度，从来不使小心眼，从来不耍小聪明。
虽然他有很多缺点，比如：贪吃、爱睡懒觉、呼噜打的特别响……但正是这些缺点多次救了小伙伴们的命。
比如：在小熊的生日会上，他因为贪吃，把有毒的蘑菇全都吃光了，却因此救了参加晚会的所有动物；他睡觉呼噜打得像打雷，居然吓跑了想吃兔子的大灰狼。
呵呵，连缺点都这么可爱。
当然，笨笨猪最让我敬佩、最让我喜欢的是，他一直都那么快乐，他是那么的乐于助人，他看见狗汪汪落水了，就奋不顾身的跳下河救起了狗汪汪；他看见鹿妹妹因为残废而伤心自卑，就想尽方法帮助鹿妹妹重新站了起来并学会了走路；他帮驴大爷盖了新房子，他帮秃尾巴换了脑袋，等等、等等。
亲爱的笨笨猪读后感
亲爱的笨笨猪读后感亲爱的笨笨猪读后感1笨笨猪，不笨不笨我最近读了一本书，叫做《亲爱的笨笨猪》。
书中的主人公笨笨猪住在欢乐村里，是一只活泼、可爱、笨笨的小猪，大家都很喜欢它。
笨笨猪有很多好朋友，有乖乖熊、狗汪汪、猫咪咪、鹿妹妹······在《换了脑袋的老鼠》这个故事里，笨笨猪把一只生来就喜欢偷偷摸摸的秃尾巴小老鼠带进了一只有学问的猫的房间里，小老鼠天天啃书，学到了很多知识，最后脑袋里装满了新思想。
就像换了新脑袋一样，从此以后过上了光明正大，自食其力的生活。
在《请到欢乐村来》这个故事里，笨笨猪不计前嫌，让大灰狼和狐狸一家住进了欢乐村里，并让大灰狼和狐狸一家从坏蛋变成了好人，从此让欢乐村又增添了一些欢乐。
我觉得笨笨猪很可爱，他乐于助人，有一颗阳光一样温暖善良的心。
笨笨猪，不笨不笨。
反而，我觉得他很聪明。
妈妈说赠人玫瑰，手有余香。
笨笨猪帮助别人，让快乐洒满人间，自己也因此沐浴着快乐，活在快乐的人间。
而生活中，没有什么比快乐更好的事了，不是吗？亲爱的笨笨猪读后感2今天，我和姐姐去书店买书，我看见一本名叫《亲爱的笨笨猪》，觉得很有趣，就把它买回了家。
笨笨猪，一听名字就知道是头猪，虽然是猪，但笨笨猪并不贪睡，只贪吃，。
有一次，因为贪吃，吃了毒蘑菇，结果肚子疼得直打滚。
不仅贪吃，睡觉还打呼噜。
那是一次野炊，晚上和朋友们睡在山上，大灰狼来了，笨笨猪的鼾声把灰狼吓跑了，得到了朋友们的称赞。
还有一个特点：热心肠。
笨笨猪靠自己，让狼和兔子、狐狸和鸡、猫和老鼠成为了好朋友。
虽然笨笨猪贪吃、睡觉打呼噜，但我还是喜欢它。
因为：只要笨笨猪看见谁有困难，都尽自己的一份力量去帮助别人。
虽然有时也爱开点小玩笑，但是只要想到它那副热心肠，我相信，谁都会喜欢它的！生活里，有些同学见到自己的同学有困难，不是给予帮助，而是视而不见。
笨笨猪就给我们做出了榜样，我们也应该向它学习。
亲爱的笨笨猪读后感3今天我读了一本书，书的名字叫《亲爱的笨笨猪》，写这本书的作者叫杨红樱，她写过很多书，我都喜爱看。
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杨红樱
目录
1、 小猪上学 2、 秋千 秋千 荡起来 8、你好，小灰狼 9、请到欢乐村庄来
3、 巧克力饼屋
4 、 天冷要盖房 5、 七个小淘气 6、笨笨猪减肥 7、鹿妹妹，你大胆地往前走
10、狐狸先生住进了欢乐村庄
11、欢乐的学校 12、笨笨猪娶新娘 13、鸡外婆的礼物 14、欢乐使者
最佳小演员评比中
表演小窍门： 1.你演谁就要像谁，可以加上适当的表情动作； 2.说台词的时候呀，就像你平时说话一样自然，不用 每一句都背下来，也可以加上自己想象的语言。
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• • • 他们却装出快活的样子，用轻松的语气说：“来，我们先帮你站起来。”
笨笨猪和乖乖熊扶着小鹿站起来，还不到三秒钟，小鹿就支持不住了，又趴下去了。她带着哭声说：“我怕，我 的腿软软的，站不起来。” 笨笨猪忙安慰她说：“别着急，我们来想想办法，你一定会站起来的。” 乖乖熊想出了一个办法：“我们钻到她的肚子下面，用背驮住她的身子，这样，她就不会再趴下去了。” “好办法，我先来试试。”笨笨猪说干就干，他先让乖乖熊把鹿妹妹扶起来，然后他钻到鹿妹妹的肚子下面，用 背支撑着鹿妹妹的身体。 “站起来了！站起来了！”乖乖熊又跳又蹦。 鹿妹妹也格格地笑起来。她笑的声音真好听！
鹿妹妹，你大胆地往前走
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小鹿忽闪着亮晶晶的大眼睛，她的眼睫毛很长很长，眼珠子很黑很黑，像一对闪烁的黑宝石。 “不，没有事。”笨笨猪摇晃着他的大耳朵，“我们是来找你玩儿的。” “对对对，我们是来找你玩儿的。” 乖乖熊也凑了上去。 小鹿垂下眼皮，晶莹的泪珠从她那浓密的睫毛下流出来：“我不能站，也不能走，怎么能跟你们玩呢？”