如何选择英语绘本和分级读物
幼儿英语启蒙,亲子阅读该用绘本还是分级读物
外教一对一幼儿英语启蒙，亲子阅读该用绘本还是分级读物绘本和分级的分析比较首先，我们来看一下绘本和分级各自创作的目的绘本是为了学语言而创作的吗?显然不是，虽然绘本有学语言的功能;绘本的创作目的主要是通过画面来表达一个特定的主题和含义;分级读物是为了学语言而创作的吗?是的，分级是为了培养小孩的自主阅读能力而创作的;其次，我们来看一下绘本和分级的使用对象绘本，无论国外还是国内，主要都是亲子阅读用的，一般在是4岁或者5岁以前用;分级读物在国外是亲子阅读向自主阅读过渡时候用的，一般是4-8岁使用;绘本的使用年龄整体低于分级读物;当然，分级读物在国内也被用作亲子阅读使用;第三，绘本和分级的使用方法的比较无论是中文绘本还是英文绘本，特别是低级别的绘本，都是以图片为主的，上面的文字非常少，我们给孩子读绘本时，肯定不是简单的读一下上面的文字，而是有很多的讲解和互动;这些讲解和互动，都是父母主动进行的，绘本本身没有任何提示;而分级读物，每一页画面都有一句到数句的文字，即使没有拓展和互动，小孩也基本可要了解这些句子的意思。
很多分级读物都配有阅读指南，有阅读前的提示性问题，阅读后后需要回答的问题等，有的分级读物还配有练习/测试题;由此可见，绘本对父母的英语水平要求很高，要能够自主发挥进行讲解，而分级有指导可以参考;第四，用词特点比较绘本的用词比较随意，不大考虑词的难度(所谓难度，是指词的使用频率，使用频率越低的词，难度越高)，所以对于英语水平比较差的父母来说，读绘本会遇到很多生僻的单词;分级读物对用词的难度有比较好的控制，会根据级别来使用不同难度的单词;低级别的分级读物级别只使用常用词，所以哪怕是英语水平比较差的父母，也可以应付低级别的分级读物;第五，画风和内容比较画面精美程度和内容的趣味性方面，绘本肯定胜出一筹，整体来说，分级有点像教材，但也有一些分级读物，比如牛津阅读树(ORT)，无论画面和情节，都非常好，接近于绘本了。
分级阅读怎么选？攻略来了!8套分级阅读大pk家长必读好书分享英语少儿英语英语启蒙
分级阅读怎么选？攻略来了！8套分级阅读大pk家长必读好书分享英语少儿英语英语启蒙对于分级阅读的选择，以下是一些建议：1. 根据孩子的阅读能力来选择合适的分级阅读材料。
2. 参考权威的分级阅读体系，例如AR（Accelerated Reader）分级、蓝思（Lexile）分级等。
3. 考虑书籍的主题、内容、语言难度和插图等方面，选择适合孩子兴趣和认知水平的书籍。
4. 尽量选择正规出版社出版的书籍，注意书籍的印刷质量和内页设计。
以下是8套备受家长们推崇的分级阅读大pk：1. 《牛津阅读树》：这是一套适合不同年龄段的孩子的分级阅读材料，以家庭和学校生活为背景，通过趣味性的故事情节和丰富的语言练习，帮助孩子提高阅读能力和语言表达能力。
2. 《RAZ》：这是一套适合幼儿园到小学中高年级的孩子阅读的分级阅读材料，内容涵盖了科普、人文、历史等方面，帮助孩子拓宽知识面和提高阅读能力。
3. 《海尼曼》：这是一套适合幼儿园到小学中低年级的孩子阅读的分级阅读材料，以日常生活和自然环境为背景，通过简单易懂的故事情节和精美的插图，激发孩子的阅读兴趣。
4. 《红火箭》：这是一套适合幼儿园到小学中高年级的孩子阅读的分级阅读材料，内容涵盖了科普、文学、历史等方面，通过大量的插图和简单的文字，帮助孩子培养阅读能力和阅读兴趣。
5. 《兰登分级阅读》：这是一套适合幼儿园到小学中高年级的孩子阅读的分级阅读材料，以经典童话和文学作品为背景，通过精美的插图和有趣的故事情节，帮助孩子培养阅读习惯和阅读能力。
6. 《学乐分级阅读》：这是一套适合小学中高年级到初中生的分级阅读材料，内容涵盖了文学、科普、历史等方面，通过深入浅出的故事情节和丰富的语言练习，帮助孩子提高阅读能力。
7. 《哈考特分级阅读》：这是一套适合小学生的分级阅读材料，内容涵盖了文学、科普、自然等方面，通过简单的故事情节和精美的插图，帮助孩子培养阅读兴趣和阅读能力。
8. 《柯林斯大字板》：这是一套适合幼儿的分级阅读材料，通过大字大图的排版设计和高品质的印刷纸张，让孩子们在游戏中轻松地认识字母、单词和数字等基础元素。
少儿英语分级读物怎样选择
少儿英语分级读物怎样选择少儿英语分级读物怎样选择分级读物其实是系统的英语学习(阅读)教材，相对于零碎的日常对话和绘本输入，更注重难度递增和循序渐进，以实现从图画书到文字书的过渡，也更方便孩子自主学习，当然早期还是要家长引导的。
怎样选择适合孩子的分级读物1、五个手指法则随便找出书中代表性的一页，让孩子出声试读，如果遇到一个单词卡壳了，则竖起一个手指;如果五个手指都竖起来了，这页还没读完，则这本书太难。
反之，如果读完这一页一个手指也没竖起来，或者只竖一个手指，则这本书太简单。
孩子读错了，自己没有纠正过来也算单词卡壳了，当然，单词不认识也算卡壳了。
不过对于国内孩子而言，英语是第二语言，所以一般来讲，都会建议如果一页有三个字没学过，这本书对孩子就有一定的挑战(这是孩子独立阅读的标准，亲子阅读可以放宽标准)。
当然，并非说太简单的不值得读，如果能让孩子有感情的而且流利的读完一本书，孩子自信心和兴趣会极大的增长。
2、I PICK原则：P：purpose(Why am I reading it?)翻译：P：目的(为什么读这本书?)I：interest(Do I like the theme of the Book?)I：兴趣(我喜欢这本书的主题吗?)C：comprehend(Will I understand what it says?)C：理解(我能理解这本书的内容吗?)K：Konw(Can I read most of the words?)K：认识(我认识这本书里面大部分的单词吗?)孩子了解自己的阅读程度后，便可依照个人程度循序渐进，基本上，大部份的阅读应按照自己的等级，但这套方法也是很有弹性的，比如说，孩子也可挑战略高于自身程度的读本，或是那天累了，读读较简单的书，纯享受，也很好。
因为书本的程度适合孩子，如果又能配合孩子的兴趣，孩子一定乐于读书学习，一旦养成习惯，上了轨道，孩子的英文不进步都很难了!读分级阅读应该注意哪些问题?1、同一时期要读同一水平的不同素材，不能一套分级读到底，孩子容易失去兴趣，进阶太快也容易造成困难，孩子一直是纵向的走向，没有横向的平行阅读不行，宽度跟不上，到头来纵向还是会遇到瓶颈。
学会5招轻松选对幼儿英文绘本
学会5招轻松选对幼儿英文绘本1.遵循宝宝兴趣父母给宝宝读英文书能够从宝宝出生以后就开始，愈早愈好。
宝宝读英文绘本也一样，只有宝宝感兴趣的东西，他们才有可能静静的坐下来，和父母一起读完一本书。
所以给宝宝选书时不要臆测他们的喜好，而要从宝宝喜爱的东西入手：不会说话的宝宝，父母能够根据宝宝喜欢的玩具，比如，宝宝喜欢玩车，父母就能够买一些和车的英文绘本；喜欢动物的宝宝，就能够从动物书开始。
有吸引力的书，才能够吸引宝宝。
2.难度适中的绘本如果孩子没有英语基础，刚接触的话就要选择一些相对简单的绘本，就是以大量图画为主，少量的文字的绘本故事！如果以前就有较丰富的英文版图书的阅读经验，就能够选择一些内容相对复杂的绘本，比如《The Magic School Bus》系列。
3.经典的英文绘本经典绘本也就是那些经久不衰，始终畅销的绘本。
这样的绘本一般都具有深度哲理，动人的故事，和精美漂亮的图画。
父母和宝宝能够仔细体味，经得起长期，反复阅读。
所有如果可能，父母能够尽量搜集来和孩子一起读，反复读。
4.内容合适的绘本对于故事类的绘本，父母在给孩子选择的时候能够考虑以下几个方面：a.故事的主题孩子是否感兴趣；b.故事的主题孩子是否熟悉；c.故事的情节是否单一；d.故事情节的内在逻辑是否充足简单；e.画面是否能够对文字起到充足的支撑作用，或者说情境对应如何。
好的绘本，我们还应考虑故事中的形象是否充足鲜活，但是，就宝宝的英语启蒙来说，我觉得重要的还是可读性的问题，如何选择难度适中的适合自*贝的阅读材料是最重要的，不过如果能在选择好难度适中的绘本的同时，兼顾到这些审美方面的因素，那就锦上添花了。
5.让孩子自主挑选如果您的孩子有着绘本故事阅读的经验，那么完全能够让孩子自己填选他们喜爱的绘本故事，这样准没错。
孩子的世界是很奇妙的，有写绘本故事可能你喜欢，当孩子却不喜欢；有些你不喜欢，但偏偏孩子却非常喜欢。
所以在选择的时候千万不要以自己的主观想法实行选择。
如何为孩子选择合适的英语分级读物
如何为孩子选择合适的英语分级读物？选择合适的英语分级读物对于孩子的英语学习至关重要。
以下是一些关键因素，帮助家长和教育者做出明智的选择：1. 孩子的英语水平：基本概念：孩子的英语水平决定了他们能够理解和享受的读物难度。
深入介绍：评估孩子的词汇量、语法知识以及阅读理解能力，选择适合他们水平的读物。
例如，对于初学者，选择句式重复、结构简单的《红火箭分级阅读》。
2. 兴趣和主题：基本概念：孩子对特定主题的兴趣可以极大地提高他们的阅读动机。
深入介绍：了解孩子喜欢的动物、运动或科学等主题，并选择与之相关的英语读物，如《牛津阅读树》中关于Kipper一家的冒险故事。
3. 分级体系：基本概念：良好的分级体系能够帮助孩子按部就班地提高阅读能力。
深入介绍：选择如RAZKids这样的分级读物，它们提供清晰的分级和递进的难度，帮助孩子逐步提升。
4. 读物的丰富性：基本概念：内容丰富的读物能够拓宽孩子的视野并增加词汇量。
深入介绍：选择如《培生儿童分级阅读》这样的读物，它们包含多种文体和主题，能够满足不同年龄段孩子的阅读需求。
5. 配套资源：基本概念：配套资源如音频和点读笔可以增强孩子的学习体验。
深入介绍：选择提供同步音频、动画等辅助工具的读物，如《新魔法英语分级读物》，这些资源能够帮助孩子更好地理解和学习英语。
6. 科普与故事的平衡：基本概念：平衡科普知识与故事叙述，能够满足孩子不同的学习需求。
深入介绍：根据孩子的兴趣，选择《国家地理少儿版阅读分级》等科普读物，这些读物不仅提供知识，也以引人入胜的方式呈现。
7. 家长和孩子的评价：基本概念：其他家长和孩子的评价可以作为选择分级读物的参考。
深入介绍：查看教育论坛、书店评论或询问其他家长的意见，了解哪些读物在实际使用中效果良好。
结语：选择英语分级读物是一项需要综合考量的任务。
家长和教育者应当基于孩子的英语水平、兴趣、年龄以及学习目标来选择读物。
同时，利用丰富的配套资源和考虑读物的科普性，可以进一步提升孩子的学习体验。
怎样给孩子选英文绘本
怎样给孩子选英文绘本1，给宝宝选择英文书首先从宝宝的兴趣开始：父母给宝宝读英文书能够从宝宝出生以后就开始，愈早愈好。
在我的另一篇博文：孩子“阅读”从哪里开始?，就提到，孩子的阅读一定要从兴趣开始。
宝宝读英文绘本也一样，只有宝宝感兴趣的东西，他们才有可能静静的坐下来，和父母一起读完一本书。
所以给宝宝选书时不要臆测他们的喜好，而要从宝宝喜爱的东西入手：不会说话的宝宝，父母能够根据宝宝喜欢的玩具，比如，宝宝喜欢玩车，父母就能够买一些和车的英文绘本;喜欢动物的宝宝，就能够从动物书开始。
有吸引力的书，才能够吸引宝宝。
2，经典的英文绘本经典绘本也就是那些经久不衰，始终畅销的绘本。
这样的绘本一般都具有深度哲理，动人的故事，和精美漂亮的图画。
父母和宝宝能够仔细体味，经得起长期，反复阅读。
所有如果可能，父母能够尽量搜集来和孩子一起读，反复读。
3，被评为优秀绘本的绘本。
在美国，每年由教师，家长投票选出孩子喜欢的好绘本，和获得凯迪拉克大奖(每年1本金奖，2-3本银奖)的绘本。
这些绘本书都具有非凡的艺术价值和特殊的创意。
每一本得奖作品都必须有“寓教于乐”的功能，让孩子在阅读的过程中，开发另一个思考空间。
这些英文绘本，都是深受父母和宝宝喜欢的作品，选择这些绘本，都不会有错。
4，名家绘本英文绘本中有很多出自名家之手，比如：EricKarl,Dr.Seuss,DavidShannon等儿童绘本作家。
这些作家所写的书都比较通俗易懂，画风精美别致，能够使人有所感悟。
宝宝不但能够学习语言，还能在绘画上得到双重的享受。
如果宝宝喜欢其中的一本书，父母一定能找到这些作家的很多书，这样就能有效培养宝宝英文阅读兴趣。
5，入门英文绘本一定要简单。
因为是第一次接触，所以一定要简单易懂，每页只要一两句话，讲一个小小的悬念故事。
让宝宝从优美的图画和文字之中，学会用英文来将述和认知世界。
从讲故事的角度来说，也非常合适0-3岁的宝宝。
6，有音频资料的英文绘本让宝宝培养听英文的耳朵，就要从原声英文出发。
如何选择适合孩子的英语教材？
如何选择适合孩子的英语教材？选择适合的英语教材是孩子英语学习成功关键。
作为教育专家，我建议家长在选择教材时，应按照以下原则：1. 考虑孩子的年龄和英语水平教材应与孩子的认知发展水平相匹配。
对于学龄前儿童，应选择以图片、游戏、歌曲等形式为主的教材，注重培养孩子对英语的兴趣和基础能力。
对于小学阶段的孩子，则要选择涵盖词汇、语法、泛读、写作等方面的教材，帮助他们系统学习英语知识。
2. 考虑到孩子的学习风格和兴趣不同的孩子有不同的学习风格和兴趣。
有些孩子更喜欢从听、说来学习英语，有些孩子则更喜欢通过阅读、写作来学习。
家长应根据孩子的特点选择合适的教材。
比如，对于喜欢听故事的孩子，可以选择绘本、动画等教材；对于比较喜欢动手操作的孩子，可以选择游戏、手工等教材。
3. 了解教材内容的科学性好的英语教材应遵循语言学习的规律，内容科学、完整，并能有效地帮助孩子提高英语水平。
家长应特别注意以下几点：词汇的选择：教材应以高频词汇为主，并注重词汇的实用性。
语法讲解：教材应循序渐进地讲解语法规则，并提供大量的例句和练习题。
阅读材料：教材应提供丰富多彩的阅读材料，题材应与孩子的兴趣相符，难度应逐渐递进。
写作练习：教材应提供各种写作练习，帮助孩子提高英语写作能力。
4. 重视教材的趣味性和互动性有趣的教材更容易增强孩子的学习兴趣，互动性强的教材能更有效地帮助孩子掌握英语知识。
家长可以选择包含游戏、歌曲、动画等元素的教材，以及鼓励孩子主动积极参与课堂活动的教材。
5. 参考专业人士的建议家长可以向英语老师、教育专家咨询，了解比较适合孩子的英语教材。
也可以参考一些权威的教材测评机构的推荐。
6. 注意教材的配套资源一些教材提供配套的音频、视频、练习册等资源，可以帮助孩子更有效地学习英语。
家长应了解教材的配套资源，并将其充分利用。
7. 注意教材的使用选择教材后，要特别注意教材的使用，最好不要频繁更换教材。
频繁更换教材会导致孩子学习内容混乱，不利于英语水平的提高。
小学英语教学中绘本选择及应用
小学英语教学中绘本选择及应用在小学英语教学中，绘本是一种非常重要的教学资源，可以帮助学生提高听说读写的能力，增加词汇和语法的掌握，培养学生的阅读兴趣和习惯。
教师需要选择合适的绘本，并合理应用在教学中。
一、绘本的选择1. 主题相关：根据教学内容和主题选择相关的绘本，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
2. 学生喜好：根据学生的兴趣和爱好选择绘本，能够激发学生的学习动力，提高学习效果。
3. 语言简单：选择语言简单、结构清晰的绘本，以便学生能够轻松理解。
4. 图片丰富：选择图片精美、色彩鲜明的绘本，能够吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解故事情节。
5. 文化背景：选择涉及多元文化的绘本，能够帮助学生了解不同文化，拓宽他们的视野。
6. 重复和反复：选择含有重复和反复内容的绘本，可以帮助学生巩固所学的词汇和句型，培养他们的语感。
二、绘本的应用1. 情景复现：将绘本故事情节编成小剧本，让学生扮演角色，通过表演来复现绘本中的情景，提高学生的口语表达能力。
2. 词汇练习：选择与绘本内容相关的词汇，设计多种练习形式，如词汇卡片配对、词汇游戏等，帮助学生巩固和记忆词汇。
3. 句型操练：选取绘本中的句子，设计多种句型练习，如改写句子、造句等，帮助学生掌握语法知识。
4. 绘本阅读：让学生用英文念绘本，培养学生的朗读能力和阅读习惯，同时让学生对故事情节有深入理解。
5. 创作绘本：鼓励学生根据绘本内容创作自己的绘本，提高学生的创造力和写作能力。
三、绘本教学中的注意事项1. 选择适量的绘本：不宜选择过多的绘本，以免给学生带来压力，影响学习效果。
2. 鼓励学生互动：通过问答、小组讨论等形式，鼓励学生参与课堂互动，提高学生的学习积极性。
3. 分层教学：根据学生的不同能力和水平，选择不同难度的绘本进行教学，确保每个学生都能够参与其中。
4. 引导学生思考：在绘本教学中，不仅要注重学生的语言输出，还要引导学生思考绘本内容，激发他们的思维能力。
分级绘本那么多,选择的小窍门你知道吗？
分级绘本那么多，选择的小窍门你知道吗？在美国课堂，小学和幼儿园老师基本上不会布置课后作业，唯一算作业的一项任务就是Reading。
美国老师布置阅读任务很有意思，都是按照学生能力量身订做的。
比如Raz Kids的在线阅读。
它提供的教学系统能让学生自己追踪学习进度，系统里的书籍也是分级阅读，可以保证孩子从易到难一步步升级。
而每周一本的阅读任务也是根据学生量身订制，因为，每个学生领回家的书是不一样的。
那如何判断孩子的阅读等级？市面上有大量的分级绘本，很多人对美国老师如何判断孩子的阅读等级很好奇，这里有一个小绝招教给大家。
1、选择一本绘本，把绘本中所有的单词都记录统计下来.2、让孩子独自朗读绘本，家长不许给孩子提供帮助.3、要是孩子读错或者跳过单词，家长在单词上打勾，如果孩子寻求你的帮助，你让孩子再试一次，孩子实在不认识这单词，你告诉孩子答案并且同样在单词上打勾。
4、因为口误不小心读错，后来孩子纠正了，不用在单词上打勾，同样，如果孩子一个句子没有读好，后面再一次正确重读这个句子，也不用在单词上打勾。
5、孩子读完，统计孩子的正确率，计算公式如下：阅读正确率=（所有单词数–读错的单词数）/ 所有单词数6、提供三本难度相同等级的绘本提供孩子做测试，并统计每本绘本的正确率，取平均值。
我们将孩子的阅读水平分为三大类，Independent（独立阅读型）、Instructional（指导阅读型）和Frustration（挫折阅读型）。
孩子的阅读正确率 > 97%，代表TA处于Independent（独立阅读型）级别，孩子对这个难度等级的书，完全可以做到自主阅读，可以考虑给TA升级。
孩子的阅读正确率在90%和97%之间，这代表TA处于Instructional（指导阅读型）级别，需要帮助孩子多加练习。
孩子的阅读正确率 < 90%，这代表TA处于和Frustration（挫折阅读型）级别，这套绘本的难度可能对TA有点高，可以考虑降点难度。
小学英语教学中绘本选择及应用
小学英语教学中绘本选择及应用绘本在小学英语教学中扮演着重要的角色，它既是学生学习英语的一种工具，也是教师进行教学的一个有效辅助手段。
正确选择和应用绘本，能够激发学生学习英语的兴趣，提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。
本文将介绍绘本在小学英语教学中的选择和应用。
一、绘本选择在选择绘本时，应根据学生的年龄、英语水平和兴趣爱好进行合理选择。
以下是一些建议：1. 年龄和英语水平：绘本应根据学生的年龄和英语水平来选择。
对于低年级的学生，可以选择有大量插图和简单英语句子的绘本，帮助他们建立英语的基础词汇和句子结构。
对于高年级的学生，可以选择更加复杂和有挑战性的绘本，帮助他们提高阅读理解和语言表达能力。
2. 主题和内容：绘本的主题和内容应与学生感兴趣的领域相匹配。
对于喜欢动物的学生，可以选择有关动物的绘本；对于喜欢体育的学生，可以选择有关体育的绘本。
这样能够激发学生学习英语的兴趣，使他们更主动地去阅读和学习。
3. 多样性：在选择绘本时，应尽量选择来自不同国家和文化背景的绘本。
这样能够使学生了解不同国家和文化之间的差异，培养他们的跨文化意识和理解能力。
二、绘本应用在小学英语教学中，可以通过以下几种方式来应用绘本：1. 朗读绘本：教师可以朗读绘本给学生听，并配以适当的动作和表情。
通过朗读，学生可以听到和模仿正确的英语发音和语调，提高他们的听力理解能力和口语表达能力。
2. 练习口语：教师可以选择一些绘本中的对话进行角色扮演，让学生模仿绘本中的角色进行口语练习。
这样能够帮助学生更好地理解和运用英语句子，提高他们的口语表达能力。
3. 阅读理解：教师可以选择一些适合学生年龄和英语水平的绘本，让学生进行独立阅读，并进行相关的阅读理解活动。
设置问题，要求学生回答问题并证明答案在绘本中的依据，帮助学生提高阅读理解和分析能力。
4. 扩展知识：教师可以通过绘本进行相关的主题扩展，帮助学生了解更多的知识。
通过绘本中的故事和情节，引导学生了解材料的来源、制作过程和用途等。
如何选择孩子的英语阅读材料
如何选择孩子的英语阅读材料英语阅读对于孩子的语言发展和学业成绩起着重要的作用。
然而，选择合适的英语阅读材料对于孩子的学习效果和兴趣培养同样至关重要。
本文将从孩子的年龄、兴趣爱好以及阅读能力等方面，探讨如何选择适合孩子的英语阅读材料。
1. 孩子的年龄段不同年龄段的孩子阅读的内容和难度要求不同。
对于幼儿来说，选择图画书或早教读物可以帮助他们建立对英语语言的基础认识。
对于青少年来说，他们已经具备了一定的英语语言基础，可以选择一些有趣的故事书、杂志或者英语小说来提高阅读能力。
2. 孩子的兴趣爱好兴趣是阅读的推动力，选择符合孩子兴趣爱好的英语阅读材料能够增加他们的学习动力和参与度。
比如，如果孩子喜欢动物，可以选择一些关于动物的故事书或者科普读物。
如果孩子喜欢科幻，可以选择一些科幻小说或者英语杂志。
3. 孩子的阅读能力选择适合孩子阅读能力的英语材料是提高阅读效果的关键。
如果孩子的英语水平较低，可以选择简单易懂的英语读物或者分级阅读系列。
这些系列通常根据难度划分成不同级别，帮助孩子逐步提高阅读能力。
如果孩子的英语水平比较高，可以考虑选择一些挑战性较大的英语原版小说或者报纸杂志，以提高他们的阅读能力和词汇量。
4. 材料的质量和可靠性在选择英语阅读材料时，要注意材料的质量和可靠性。
尽量选择正规出版社出版的书籍或者经过认证的英语学习网站提供的材料。
这样可以保证孩子阅读的内容准确无误，并且积累正确的语法和用词。
5. 多样性和广泛性选择英语阅读材料时，要注意让孩子接触到不同类型和多样性的内容，帮助他们开阔眼界，培养对不同主题的兴趣。
可以选择一些文学作品、历史书籍、科普读物等等，让孩子从不同领域中获取知识和思维启迪。
总结起来，选择孩子的英语阅读材料需要考虑孩子的年龄、兴趣爱好、阅读能力等多个方面。
合理选择英语阅读材料不仅可以提高孩子的英语水平，还能培养他们的阅读习惯和兴趣。
希望本文的建议能够帮助家长们更好地选择适合孩子的英语阅读材料，推动孩子在英语学习中取得更好的成绩。
-干货- 给娃学英语,绘本,分级读物,桥梁书,章节书,你选对了吗？
|干货| 给娃学英语，绘本，分级读物，桥梁书，章节书，你选对了吗？展开全文去给娃买英文启蒙读物，发现绘本，分级读物，桥梁书，章节书各种琳琅满目，都不知道从哪里下手。
今天，我们主要来谈一谈绘本，分级读物，桥梁书，章节书是什么，区别在哪里，适合什么样的娃读，英文启蒙路线规划等，希望读完这篇文章，在给娃选书时，分分钟钟搞定。
绘本绘本也就是我们平常讲的“图画书”，这个词本身源自日本，在英文中称为“Picture book&q uot;。
这类书由儿童作家或者画家创作，主要以图片为主，文字很少，有些甚至没有文字，来表达特定主题的，所以绘本往往绘画精美，通过图片呈现的故事性也很完整。
绘本主要是给幼儿看的，往往通过亲子共读的方式来完成阅读，进而帮助孩子构建精神世界。
比较出名的绘本书单包含了如凯迪克大奖绘本，廖彩幸书单推荐，格林威大奖绘本等等，绘本大师如Erica Carl 和Dr. Seuss的绘本则是本本经典。
由于可以培养多元智能，绘本被称之为最适合幼儿阅读的图书。
分级读物分级读物是具有明确的教学目的，而且分级非常明确的儿童读物，主要用于帮助孩子从亲子共读过渡到自主阅读。
每一个级别的分级读物都包含了Fiction（小说故事类）和Non-fiction（知识类）。
比如大名鼎鼎的牛津书，海尼曼，培生，都是属于分级读物。
分级读物和绘本最主要的区别在于目标不同。
分级读物我们最主要的目标是”识字“和”自主阅读“，所以分级读物刚开始都非常简单，一页上面只有几个字或者短短的句子，从而慢慢帮助孩子慢慢自己认读。
如上图牛津树中只有短短的五个单词，非常简单。
另外，分级读物的分级标准非常明确，对词汇量，词汇内容，以及句式都有严格的把控。
随着阅读级别的提升，涉及的话题也会越来越广泛，最后就会接触到章节书和其他类型的书。
一本分级读物，可以是绘本，也可以是桥梁书。
分级读物和绘本的区别：在英文原版书中，把分级阅读体系列为了四大体系：Lexile蓝思分级系统Accelerated Reader(AR)分级系统Guided Reading Level(GRL)指导性阅读分级体系Developmental Reading Assessment(DRA)发展性阅读评估分级。
如何选择适合孩子的英语学习资料？
如何选择适合孩子的英语学习资料？选择比较好的英语学习资料对孩子的英语学习十分有利。
作为教育专家，我建议您家长们在选择资料时，应遵循以下原则：一、根据年龄和认知水平选择版本：学龄前儿童：应选择以游戏化、趣味性为主的资料，如绘本、儿歌、动画片等，结合图片激发孩子的学习兴趣，培养其对英语的敏感度。
小学阶段：可选择侧重词汇、语法、基础句型的资料，比如教材、练习册、英语卡片等，让孩子在玩乐中学习语法规则，积累词汇量。
初中阶段：应注重培养孩子的阅读理解和写作能力，可以选择难度适中的英语课本、分级阅读书籍、英文杂志等，引导孩子学会独立思考和表达。
二、加强孩子兴趣爱好：针对孩子喜欢的主题或内容选择资料，例如喜欢恐龙的孩子可以选择恐龙主题的英语绘本，喜欢足球的孩子可以选择足球相关的英语视频。
可以根据孩子的性格特点选择资料，活泼的孩子可以选择互动性强的游戏软件，内向的孩子可以选择安静的阅读理解材料。
三、注重学习内容的科学性和趣味性：选择内容科学、逻辑清晰、结构合理的资料，尽量避免使用过于复杂的语法结构和生僻词汇。
选择图画丰富、声音生动、动画效果好的资料，能够快速有效地吸引孩子的注意力，提高学习兴趣。
四、根据学习目标选择资料：必须明确孩子的学习目标，例如词汇量提升、语法学习、听说能力进阶等。
根据学习目标选择相对应的学习资料，例如增强词汇量可以选择词汇卡片、词汇小游戏等，提高听说能力可以选择英语动画片、英语广播等。
五、尝试多元化的学习资源：千万不要局限于单一的学习模式，除了教材、练习册等，还可以尝试使用网络课程、英语APP、英语游戏等，丰富孩子的学习体验。
六、重视家长的参与和引导：家长应主动积极参与到孩子的英语学习过程中，与孩子一起泛读英语书籍、在线观看英语动画片、通过英语对话等。
家长应热情鼓励孩子积极主动学习，并根据孩子的学习情况调整学习资料和学习方法。
选择比较好的英语学习资料，需要家长们认真思考孩子的学习需求和特点，并参照以上原则进行选择。
英语阅读启蒙用绘本好？还是用分级读物好-外教中国
通常，培养幼、少儿英文阅读能力，就须依照3-12岁孩子生理和心理特点，以绘本为载体，推动阅读活动。
而今，除了绘本阅读，另一个相关的概念也越来越多地被提及：英语分级阅读。
那么，分级阅读的特点是什么？它是否适合幼少阶段的孩子？英文分级阅读与绘本阅读科学研究表明，人一生中大脑生长最迅速的时期是0-6岁，是口语发展、数字概念掌握的关键期，是行为性格的奠基期，最富有可塑性，也是学习阅读的最佳时期。
随着年龄增长，儿童从3岁左右至15岁，将经历启蒙阅读-初级阅读-中级阅读-高级阅读的过程。
通常，如果幼、少时期没有养成读书的习惯，便再难形成。
所以，依照不同阶段儿童的心理、生理特点来开发阅读潜能，在外语学习的过程中至关重要。
什么是分级读物?分级读物其实是系统的英语学习(阅读)教材，更注重难度递增和循序渐进，以实现从图画书到文字书的过渡，也更方便孩子自主学习，当然早期还是要老师和家长的引导。
分级阅读是按照儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划。
英国和美国都是最早开始实行分级阅读的国家，美国的分级阅读实践最早开始于上世纪20年代。
分级阅读和绘本阅读通常认为，绘本阅读很适合幼、少学生，尤其是幼儿，其内容丰富、生动，易激发孩子的阅读兴趣。
那，分级阅读相比较又有什么不可或缺的特点或优势，使其受欢迎程度不断升温呢？不同特点一般来说，儿童的阅读是从以图为主的图画书，也就是现在所说的绘本，逐渐过渡到文图并重、到以文字为主的桥梁书，然后进入文字书，也就是儿童文学、经典文学的阅读。
分级读物实际上涵盖了从绘本到桥梁书、再到文字书的全阅读阶段，它的特点是以阅读为基础，循序渐进地培养阅读能力，所以分级读物的内容编排更有系统性，每本书的词汇量和句型难度都要适应相应年龄层儿童的英文阅读水平和认知能力。
现在，除了故事类的分级读物以外，还有自然科普、数学、人文历史等不同学科的分级读物，都是照顾到语言难度和知识难度两方面，便于儿童的学习。
小学英语教学中绘本选择及应用
小学英语教学中绘本选择及应用一、绘本选择的原则1、内容简单生动绘本的内容最好是简单而生动的，故事情节简单明了，结构简单清晰，可让孩子容易理解，语言易于掌握。
同时故事内容也要跟孩子生活经验紧密结合，这样会提高孩子的阅读兴趣，使孩子更容易接受和理解新的知识和文化背景。
2、形象鲜明绘本中的形象一定要鲜明，并且要能够引起孩子的注意和兴趣，例如可爱的小动物、神奇的花草、极具特点的建筑和人物等等，要想办法让孩子在绘本中找到与自己相关，或者可以产生情感共鸣的事物。
3、语言简单生动绘本中的语言要注意语言简单生动、情感丰富多彩，这样才能吸引孩子的注意力，使孩子能够通过阅读绘本增长词汇，提高文化素养，同时轻松愉悦的学习英语。
4、艺术表现力强优秀的绘本不仅有趣，而且有很高的艺术价值，尤其是对于小学生，艺术表现力强的绘本更能提高孩子的审美和想象力。
二、绘本的应用方法1、培养听力和口语技能绘本的语言简洁生动，故事情节完整。
老师可以在课堂上引导学生朗读绘本，学生可以在听老师和朋友朗读前倾听绘本CD，渐渐地体会故事语言和节奏，这对小学生的听力和口语技能的提高有很大的好处。
2、拓展词汇和提高阅读能力绘本中的词汇都是非常实用的，而且能够拓展学生的词汇量。
在小学英语教学过程中，老师可以通过绘本教学帮助学生记忆生词，同时也可以通过阅读练习，提高学生的阅读能力。
3、培养情感态度绘本故事情节紧凑，主题鲜明，通过阅读绘本故事，学生能更好地理解所学内容，认识到社会和生活的多方面。
同时，还能发现和培养学生的情感和态度，促进学生良好的品行和美德的形成。
4、创造活动和游戏在课堂上，老师可以根据绘本的内容设计各式各样的创造活动和游戏，例如绘本故事角色扮演、英语抢答、英语助手等等，这样不但可以提高学生的英语口语能力，还能激发学生学习英语的兴趣。
小学英语教学中绘本选择及应用
小学英语教学中绘本选择及应用绘本在小学英语教学中扮演着重要的角色，它能够吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，并帮助他们理解和使用英语。
以下是关于绘本选择及应用的一些建议。
在选择绘本时，要根据学生的年龄和英语水平进行选择。
对于低年级的学生，选择图文并茂，内容简单明了的绘本，如《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》和《The Very Hungry Caterpillar》。
对于高年级的学生，可以选择一些较长、较复杂的绘本，如《Charlotte's Web》和《The Lion, the Witch and the Wardrobe》。
要注意绘本的主题与课堂教学内容的对应。
绘本可以用来引导学生学习和讨论各种主题，如动物、家庭、食物等。
通过选择与当前课堂教学内容相关的绘本，可以帮助学生将所学知识应用到实际情境中。
在使用绘本进行教学时，教师还可以采取一些策略来提高学生的参与度和理解力。
可以在课前进行预习，让学生通过观察绘本封面、翻阅绘本图片等获取一些相关信息。
在朗读绘本的过程中，教师可以根据绘本内容提问学生，激发他们的思考和表达能力。
可以借助绘本中的图片和故事情节进行角色扮演，让学生更加身临其境地体验和运用英语。
绘本的选择和应用也需要考虑学生的个体差异。
在选择绘本时，要充分考虑学生的兴趣、经验和阅读能力。
在应用绘本时，要根据学生的不同需求和能力进行灵活调整，确保每个学生都能从中受益。
绘本在小学英语教学中具有重要的作用。
通过选择适合学生年龄和英语水平的绘本，将其与课堂教学内容相结合，教师可以激发学生的兴趣和能力，并提高他们的英语水平。
根据学生的个体差异进行灵活应用，可以让每个学生都能受益于绘本的教学。
如何选择英语分级读物
如何选择英语分级读物如何选择英语分级读物RAZ简介：堪称史上第一全的分级读物，从aa级到z级，从基本的单词到短句、长句、段落和文章。
内容符合孩童兴趣，五花八门逐渐深入。
而且有课后习题，方便检测阅读情况。
可以从启蒙读到大学(高中就达到四六级水平的就不必了)。
如果爸妈们英语不算好，说不定还可以来刷刷它的高级部分Get方式：正版网络版可以在淘宝购买账号，一年几十元，但需要上网，且打开较慢。
某宝有卖raz离线版软件，很便宜不限时，更实惠方便。
也可以买纸质打印版，适合给小宝宝看，保护眼睛。
现在有些网络课程或软件也有电子版可以读，但都不全。
优点：起点低，覆盖面广，书多，坡度缓，同类句型多反复，适合当教材阅读。
缺点：音频比较无趣。
另外想买纸质版的话，真的书太多......所以除了低幼可以买AA-A级，其他的还是电子版吧。
几十块钱就成千上万本，爱读多少读多少。
更多关于raz的细节，可以查看这个帖子：资源下载 | 可以从2岁读到大学的英语分级读物海尼曼简介：分GK，G1，G2级别。
适合初学者和小宝，以故事短句为主，情节和句型都很简单。
Get方式：淘宝祖国版，其实比起现在某东特价正版书真不算便宜。
趣趣英语等App里面有全套的电子书可以免费读。
不过如果是小宝宝读，还是老实买书，对眼睛好，也便于反复读。
优点：起点低，一个句型多次反复，适合初学。
缺点：内容少，音频和故事趣味性都较低，不具有可持续性，时间长了有点无聊。
如果买了raz等同类读物，可以不必买这个。
牛津树简介：全名牛津阅读树。
其实有很多系列，我们一般指的是Chip, Biff和Kipper三个小孩子一家人的故事系列，带大图的一共9级，10以上属于桥梁书。
这套分祖国版、国外进口正版和国内引进的典范英语版。
国外进口的正版书不全，不建议入手。
国内引进的典范英语有小图合集版，也有新出的大图版，还有配专门的点读笔，但价格就真的比较贵。
强推祖国版，价钱便宜量又足，可用小达人、爸妈网点读笔点读。
分级阅读怎么选？攻略来了!8套分级阅读大pk家长必读好书分享英语少儿英语英语启蒙
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选购分级阅读材料时，可以参考以下攻略：
1. 基本了解分级阅读系统：分级阅读系统通常会将书籍分为不同级别，从易到难。
了解不同级别所适合的年龄段和英语水平，可以更好地选择适合孩子的材料。
2. 考虑孩子的年龄和兴趣：选择适合孩子年龄段的分级阅读材料，可以保证内容更贴近孩子的生活经验和兴趣爱好，提高阅读的积极性。
例如，对于幼儿，可以选择图画书来培养对阅读的兴趣。
3. 选购题材广泛的材料：选择涵盖不同主题和题材的分级阅读材料，可以让孩子接触到更多丰富多样的英语表达和知识。
同时，也可以根据孩子对某个题材的兴趣，选择相关的分级阅读书籍。
4. 注意适度挑战：选择适当难度的分级阅读材料，既要不至于过于简单以致孩子失去阅读的兴趣，也要不至于过于困难以致阅读障碍。
适度挑战能够促进孩子的成长，并提高英语能力。
5. 参考他人推荐和评价：可以向其他家长、教育专家或英语教师寻求推荐和评价。
他们的经验和意见可以帮助你更准确地选择适合的分级阅读材料。
6. 多样化选择：不要停留在同一个出版社或系列的分级阅读材
料上，可以尝试不同的作者和出版社的书籍，以体验不同的风格和教学方法。
最后，记得在选择分级阅读材料的过程中也要尊重孩子的意愿和兴趣，让他们享受阅读的乐趣。
英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的应用
英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的应用选择适合小学英语阅读教学的英文绘本需要考虑以下几个因素：1. 内容适宜：英文绘本的内容应该符合小学生的年龄特点和认知水平，内容不宜过于复杂或艰深。
内容需符合教学要求，能够与教材内容相结合，有助于学生巩固所学知识。
2. 语言简单：英文绘本的语言应该简单易懂，符合小学生的语言水平，同时要具有一定的趣味性，能够吸引学生的注意力。
3. 图文并茂：英文绘本应该以图文并茂为主，图片和文字相互配合，能够帮助学生更好地理解故事情节，并激发他们的想象力。
4. 主题多样：选择的英文绘本主题应该多样化，包括童话故事、动物故事、科普知识等，以满足学生的不同阅读需求。
英文绘本在小学英语阅读教学中的应用方式可以从以下几个方面展开：1. 朗读和讲解：教师可以通过朗读英文绘本的方式，让学生感受英语的节奏和语音语调，同时结合图画进行讲解，帮助学生理解故事内容和语言表达。
2. 交流讨论：教师可以引导学生围绕英文绘本的内容展开讨论，让学生分享自己的感受和理解，激发他们的思维和创造力。
3. 阅读理解：通过英文绘本故事的阅读和讨论，教师可以设计相关的阅读理解练习，帮助学生提高阅读理解能力和语言表达能力。
4. 创作表演：教师可以根据英文绘本的内容，引导学生进行相关的创作表演活动，让学生在实践中掌握英语表达能力。
5. 扩展活动：教师可以结合英文绘本的内容，设计相关的扩展活动，包括词汇、语法、写作等方面的拓展，帮助学生全面提高英语水平。
通过以上多种方式的应用，英文绘本可以成为小学英语阅读教学中的重要辅助教材，极大地丰富了教学内容，激发了学生学习英语的兴趣，提高了他们的综合语言能力。
选择适合小学英语阅读教学的英文绘本需要综合考虑内容、语言、图文等因素，而英文绘本在小学英语阅读教学中的应用方式可以从朗读讲解、交流讨论、阅读理解、创作表演、扩展活动等多个方面进行丰富多样的教学活动。
希望通过教师对英文绘本的精心选择和合理应用，能够为学生打开一扇了解英语世界的窗户，激发他们对英语学习的热情，提高他们的英语阅读能力和语言表达能力。
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如何选择英语绘本和分级读物
1.看出版社的品牌
国际知名的大型英国出版社有OUP(牛津)，哈考特，Usborne等。
美国著名的“五大”出版社中的HarperCollins(哈珀·柯林斯), Simon&Schuster(西蒙与舒斯特),和 Penguin Random House(企鹅兰登)也是大型英语童书出版商。
这些出版社的儿童读物，通常会使用一些知名的，或有经验的英语国家作者，无论在语言还是内容上，应该都是不错的。
所以，如果想要了解一些不太熟悉的原版读物，建议先看出版社。
如果出版社比较知名，或者已出版一些口碑童书，那接下来就只需要看里面的内容是否符合自己的兴趣和语言水平了。
个人十分喜欢Usborne的书，虽然很贵，但每个系列都很独特。
2.根据孩子和家长的兴趣
根据孩子的兴趣，大家都能理解，他们没兴趣不会去读嘛。
其实，家长的兴趣也十分重要。
在读书的过程中，特别是英文绘本阅读的初始阶段或者的孩子的反复期，家长的带领和陪伴是至关重要的。
如果你对这本书都不感兴趣，怎么可能会坚持下去?
3.绘本的内容*语言难度。
启蒙阶段适合重复性大，句子结构，用词搭配比较简单规范的语言。
进阶阶段，适合选择句子的长难度增加，词汇面更广，趣味性更强的读物。
慢慢扩大孩子的词汇句型量，让孩子通过英语阅读体会到英美故事中的乐趣，从而增加对英语阅读的兴趣。
需要注意的是，有些绘本为了朗朗上口，易背易记，一些词句的用法并不是典型或常见的英语语言。
什么意思呢?打个比方，歌曲的歌词往往为了押韵，而导致歌词实际上并不符合语法，实际生活中根本不会这么说的现象。
这种就需要家长进行甄别取舍。
*绘本内容的学习型和故事性
有些读物主打生活故事，如牛津阅读树性;有些强调学习单词和句型，如海尼曼;有些注重语言的韵律美，如Step into reading;有些故事性较强，如My reading library, I can read预备级以后的级别。
大家可以根据孩子不同阶段的学习需要进行选择。
通常，建议侧重学习性和故事性的读物搭配使用;进阶阶段接触的读物主题越宽泛越好。
这就要求，不同阶段至少需要两套以上的分级读物穿插使用。
4.画风和绘本制作*画风
不同读物品牌的画风区别较大，而即使同一读物品牌内的画风也各有差异。
因为一个画手的产出量是有限的，没法支撑起那么多本读物，所以大家看到正规原版读物上一般都会写下作者和画手的名字。
外教一对一 每个人偏好的画风不一样，有人喜欢简单干净的，如牛津阅读树系列;有的喜欢萌萌哒的，如I can read中的Biscuits, Mittens系列;有的喜欢黑色幽默风的，如I can read的Little Critter(小毛怪)系列;有的喜欢着色饱满鲜艳的，如Step into reading;有的喜欢真实图片的，如海尼曼。
大家可以根据自己的爱好进行选择。
选画风，也是对孩子审美倾向的一种培养。
*绘本制作
有一些绘本只是简单的图画加内容，但现在有一些绘本会加入一些有趣的元素，让书变得更加的生动，比如翻翻书，用不同材质体现不同内容的书，立体书，等等。