英语单词词性和判断技巧

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英语词汇词性辨析方法

英语词汇词性辨析方法词汇词性辨析是英语学习中一个重要的部分，正确辨析词汇的词性可以帮助我们理解和运用词汇更加准确。

本文将介绍几种常见的英语词汇词性辨析方法，帮助读者更好地掌握英语词汇的变化和用法。

一、通过后缀辨析名词和动词在英语中，许多名词和动词通过添加不同的后缀来区分词性。

例如，名词通常以-tion、-ment、-ance等后缀结尾，而动词通常以-ize、-ify、-ate等后缀结尾。

因此，当我们遇到一个新的词汇时，可以通过观察它的后缀来初步判断它的词性。

例如，当我们遇到单词"communication"时，我们可以通过它的后缀"-tion"来判断它是一个名词；而当我们遇到单词"communicate"时，我们可以通过它的后缀"-ate"来判断它是一个动词。

二、通过上下文辨析名词和动词有时候，一个词汇的词性并不能通过后缀来准确判断，这时我们可以通过词汇所处的上下文来进一步辨析。

通常，名词用于描述事物的名称、状态或特征，而动词用于描述行为、动作或者改变。

因此，通过观察一个词汇在句子中的具体用法，我们可以初步判断它的词性。

例如，当我们遇到句子"I love running"时，虽然单词"running"以动词的形式出现在句子中，但是由于它在句子中作为名词的宾语，表示我喜欢跑步这个事物，所以它的词性是名词。

三、通过词义辨析形容词和副词形容词用于修饰名词，描述事物的特征或状态，而副词用于修饰动词、形容词或其他副词，描述行为的方式、程度或频率。

因此，通过观察一个词汇在句子中所起的修饰作用，我们可以初步判断它的词性。

例如，当我们遇到句子"She sings beautifully"时，单词"beautifully"用于修饰动词"sings"，描述她的歌唱方式，所以它的词性是副词。

英语词性词汇用法辨析技巧

英语词性词汇用法辨析技巧词性在英语中扮演着至关重要的角色，它可以决定一个单词的用法并在句子中发挥不同的功能。

为了更好地理解和运用英语词汇，我们需要掌握一些辨析词性的技巧。

本文将为大家介绍一些常见的英语词性辨析问题，并提供一些实用的技巧。

1. 名词（Noun）和动词（Verb）的区分名词和动词是英语中最基本的两种词性。

在辨析名词和动词时，可通过以下几个方面来判断：1.1. 句子结构：名词通常以作主语、宾语、表语等角色出现；而动词则表示动作或状态的发生。

例1：The cat runs.（名词作主语）例2：He likes playing tennis.（动词表示动作）1.2. 词义：名词描述事物的名称或实体，而动词则表示行为、状态或事件。

例1：Education is important.（名词描述事物名称）例2：I am learning English.（动词描述动作或状态）1.3. 词形转换：名词和动词之间可以通过词形转换来辨析。

例1：Have you read this book?（名词）例2：I like to read.（动词）2. 形容词（Adjective）和副词（Adverb）的区分形容词和副词也是常见的词性，在辨析时可以考虑以下几个方面：2.1. 修饰对象：形容词通常修饰名词，而副词则修饰动词、形容词或其他副词。

例1：She is a beautiful girl.（形容词修饰名词）例2：He runs quickly.（副词修饰动词）2.2. 词义：形容词描述名词的特征或性质，而副词则描述动作的方式、程度等。

例1：He is a careful driver.（形容词描述特征）例2：She speaks slowly.（副词描述方式）2.3. 词形转换：形容词和副词之间可以通过词形转换来辨析。

例1：She is a quick learner.（形容词）例2：She learns quickly.（副词）3. 介词（Preposition）和连词（Conjunction）的区分介词和连词在句子中具有不同的功能，可以通过以下几个方面来判断：3.1. 连接成分：连词通常用于连接两个句子、短语或单词，起到连接的作用；而介词则与名词或代词搭配使用，表示关系。

英语单词词性

英语单词词性英语里的词汇分为10种词性，分别是：n.名词v.动词pron.代词adj.形容词adv.副词num.数词art.冠词prep.介词conj.连词int.感叹词。

可分为两大类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词.虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：介词、连词、助词、叹词.词性一、单词词性(一)、名词(nouns）n.名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。

名词可以分为专有名词（Proper Nouns和普通名词(Common Nouns）。

专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等；普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。

1、可数名词的复数形式名词复数的规则变化:一般加s或es名词复数的不规则变化:1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---menwoman---women2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。

2、名词的格在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。

英语单词词性和判断技巧（2）

英语单词词‎性词性尾缀其‎实很多，大家主要记‎住最常用的‎1. 名词后缀1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情‎或职业的人‎或物：worke‎r, debto‎r2)-acy, 表示"性质，状态，境遇" democ‎r acy, accur‎a cy, diplo‎m acy3)-ance, -ence表‎示"性质，状况，行为，过程，总量，程度” impor‎t ance‎, dilig‎e nce, diffe‎r ence‎, obedi‎e nce4)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequ‎e ncy, urgen‎c y, effic‎i ency‎,5)-bilit‎y, 表示"动作，性质，状态" possi‎b ilit‎y, flexi‎b ilit‎y, feasi‎b ilit‎y,6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freed‎o m, kingd‎o m, wisdo‎m7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" child‎h ood, manho‎o d, false‎h ood8)-ion, -sion, -tion, -ation‎, -ition‎,表示"行为的过程‎，结果，状况" actio‎n, solut‎i on, concl‎u sion‎, destr‎u ctio‎n, expre‎s sion‎, corre‎c tion‎9)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socia‎l ism, criti‎c ism, collo‎q uial‎i sm, heroi‎s m10)-ity, 表示"性质，状态，程度” purit‎y, reali‎t y, abili‎t y, calam‎i ty11)-ment, 表示"行为，状态，过程，手段及其结‎果 treat‎m ent, movem‎e nt, judgm‎e nt, punis‎h ment‎, argum‎e nt12)-ness, 表示"性质，状态，程度" goodn‎e ss, kindn‎e ss, tired‎n ess, frien‎d line‎s s13)-ship, 表示"情况，性质，技巧，技能及身份‎，职业” hards‎h ip, membe‎r ship‎, frien‎d ship‎14)-th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth‎, wealt‎h, truth‎, lengt‎h, growt‎h15)-tude, 表示"性质，状态，程度" latit‎u de, altit‎u de(海拔)16)-ure, 表示"行为，结果" expos‎u re, press‎u re, failu‎r e, proce‎d ure(手续)，17-grapy‎,表示"……学，写法” biogr‎a phy, calli‎g raph‎y, geogr‎a phy18)-ic, ics, 表示"……学……法" logic‎, mecha‎n ics, elect‎r onic‎s, lingu‎i stic‎s19)-ology‎,表示"……学……论”biolo‎g y, zoolo‎g y, techn‎o logy‎(工艺学)20)-nomy, 表示"……学……术" astro‎n omy, econo‎m y, biono‎m y(生态学)2. 形容词后缀‎(1)带有“属性，倾向，相关”的含义1)-able, -ible, visib‎l e, flexi‎b le2)名词-ish, fooli‎s h, booki‎s h, selfi‎s h(注意acc‎ompli‎s h, vanis‎h)3)-ive, activ‎e, sensi‎t ive, produ‎c tive‎4)-like, manli‎k e, child‎l ike5)名词-ly, manly‎, fathe‎r ly, schol‎a rly, mothe‎r ly6)-some, troub‎l esom‎e, hands‎o me7)-ful, beaut‎i ful, wonde‎r ful, helpf‎u l, truth‎f ul8)-ous, dange‎r ous, gener‎o us, coura‎g eous‎, vario‎u s9)-ent, viole‎n t10)-most, forem‎o st, topmo‎s t11)less, 表示否定，count‎l ess, stain‎l ess, wirel‎e ss3. 动词后缀1)-ize, ise, 表示"做成，变成，……化“moder‎n ize, mecha‎n ize, democ‎r atiz‎e, organ‎i ze2)-en, 表示"使成为，引起，使有” quick‎e n, weake‎n, softe‎n, harde‎n3)-fy, 表示"使……化, 使成”beaut‎i fy, purif‎y, inten‎s ify, signi‎f y, simpl‎i fy4)-ish, 表示"使，令” finis‎h, aboli‎s h, dimin‎i sh, estab‎l ish5)-ate, 表示“成为……，处理，作用” separ‎a te, opera‎t e, indic‎a te4. 副词后缀(形容词)-ly：bad→badly‎坏地/恶劣地，caref‎u l→caref‎u lly小‎心地-wise(OE)：clock‎→clock‎w ise(a./adv.)顺时针方向‎的(地);like→likew‎i se同样‎地-wards‎：out→outwa‎r ds向外‎面地，north‎→north‎w ards‎向北方地单词词性判‎断可以在词‎义的理解及‎书写句子方‎面帮助学生‎。

单词的词性转换技巧

单词的词性转换技巧单词的词性转换是英语学习中一个重要的技巧，能够帮助我们更好地理解和运用词汇。

在本文中，将介绍一些常见的单词词性转换技巧，以及如何准确运用这些技巧提升英语表达能力。

一、名词转动词1. 加-ing结尾有些名词可以通过在词尾加上-ing构成对应的动词形式。

例如：- love（名词）→ loving（动词）- research（名词）→ researching（动词）2. 加-ize或-ify结尾一些名词可以通过在词尾加上-ize或-ify构成动词形式。

例如：- character（名词）→ characterize（动词）- beauty（名词）→ beautify（动词）二、名词转形容词1. 加-ful或-less结尾有些名词可以通过在词尾加上-ful或-less构成对应的形容词形式。

例如：- hope（名词）→ hopeful（形容词）- help（名词）→ helpless（形容词）2. 加-al或-ic结尾一些名词可以通过在词尾加上-al或-ic构成形容词形式。

例如：- music（名词）→ musical（形容词）- humor（名词）→ humorous（形容词）三、动词转名词1. 加-er或-or结尾有些动词可以通过在词尾加上-er或-or构成对应的名词形式。

例如：- teach（动词）→ teacher（名词）- act（动词）→ actor（名词）2. 加-ing结尾一些动词可以通过在词尾加上-ing构成名词形式。

例如：- sing（动词）→ singing（名词）- dance（动词）→ dancing（名词）四、形容词转副词1. 直接加-ly结尾大多数形容词可以直接在词尾加上-ly构成对应的副词形式。

例如：- quick（形容词）→ quickly（副词）- careful（形容词）→ carefully（副词）2. 改变部分拼写一些形容词需要改变部分拼写来构成副词形式。

英语单词词性-怎样分辨英语单词词性

一．名词(Noun.N)1 .定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。

人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr ．Wang（王先生）地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约）物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水）事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理）注：（1）．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如Edison，New York，China。

（2）．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。

-s，e s，ies，⋯”所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“以示其为复数。

例如：a book（一本书）two books（两本书）one boy（一个男孩）some boys（一些男孩）one girl（一个女孩）many girls（许多女孩）名词在句子中的主要功能如下：（1）作句子的主语，例：Miss Lin is our English teacher．（林小姐是我们的英语老师。

）（2）作句子的表语或宾语补语，例：John and Tom are good friend．s（约翰和汤姆是好朋友。

—表语）I call my puppy “Luck”．（我叫我的小狗“来福”。

—宾语补语）（3）作动词的直接宾语或间接宾语，例：He gave me an apple.他( 给了我一个苹果)（4）作介词的宾语，例：You can go by taxi．（你可以乘出租车去。

）2 .名词单复数-单数变复数绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。

读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。

例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。

英语选词填空技巧解析

英语选词填空技巧解析
1.词性判断：根据句子的语法和上下文，判断所需词的词性。

例如，如果句子需要填入动词，则应选取动词形式的单词。

2.词义辨析：根据句子的语义和语境，选择与句子意思最为相符的单词。

有时候，一些选项会是近义词，但只有一个最符合句子的意思。

3.语法关系：根据句子的语法结构，填入合适的单词。

例如，如果句子需要填入一个名词作为主语或宾语，就要选择名词形式的单词。

4.上下文连贯性：考虑到前后句的连贯性，选取能够与上下文内容衔接的单词。

6.常识和常见表达：有时候，选项中会有一些常见的固定搭配或常用短语，选择这些恰当的表达方式，以保持句子的自然流畅。

7.反义词和否定词：注意题目中是否出现了否定意义的表达和选择与之相反的单词。

8.上下文的修饰关系：分析前后句的修饰关系，选择合适的修饰词或被修饰词。

9.语法规则：对于一些固定搭配、语言习惯句型，要根据语法规则和常用表达去选取正确的单词。

10.上下文的逻辑关系：根据句子中的逻辑关系，选择合适的单词填入空白处。

例如，根据转折、因果、条件等逻辑关系，选择与之相符的词语。

总之，解答英语选词填空题要根据句子的上下文、语法和逻辑关系进行综合分析和判断，选择与句子意思最为相符合的选项。

实践中还需要不断积累词汇和理解语境的能力，加强对英语单词的熟练运用。

初中英语判断英语词性的方法

初中英语判断英语词性的方法词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。

下面小编告诉你判断英语词性的方法，大家一起来看看吧!判断英语词性的方法1.名词-表示人或事物的名称noun n.student学生 n.teacher老师 computer电脑 tree 树2.代词-代替名词、数词、形容词pronoun pron. you 你 I 我 he 他 myself 我自己 this 这个3.形容词-用来修饰名词,表示人或事物的特征adjective adj. happy 高兴的 short短的、矮的 good 好的4.副词-修饰动词、形容词、副词等词,表示动作特征adverb adv. quickly 迅速地 carefully 认真地5.动词-表示动作或状态verb v. cut 砍、割 go 走 sing唱 jump 跳 read读6.数词-表示数目或顺序numeralnum. three 三 third第三7.冠词-用在名词前,帮助说明名词所指的范围articleart. a 一个 an 一个 the 这/那个8.介词-用在名词或代词前,说明它与别的词的关系Preposition prep. at 在... in 在…里面 on 在…上面9.连词-起到连接词与词,短语与短语,句子与句子之间的作用。

conjunction conj. and 和 before 在…之前 so所以10.感叹词-表示感叹、呼唤、应答的词。

快速记忆英语单词的好方法：在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。

重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。

只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。

为达此目的，可采取以下途径和方法：(1)制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量;(2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境;(3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习;(4)要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。

英语基础知识点判断英语词性及发音的方法整理

英语基础知识点判断英语词性及发音的方法整理一、判断英语词性的方法-ment 一般都是名词.例如enterntainment;-ly 一般都是副词,例如entertainingly,但是也有小部分例外,比如,likely就是形容词;-or/er通常都是名词,表示干某个行业的人,例如sailor,水手;-tive通常是形容词,例如active-ness通常是名词,例如lonelyness;-ity一般都是名词,例如responsibility;-able一般是形容词,例如responsible;en-一般是动词,例如enlarge,enrich差不多就记得这些但是请注意上述的都是大多数情况,也有小部分例外,这只有平时多注意了。

ly结尾多是副词，ion或tion后缀多为名词。

in.un.im.dis.non前缀多为形容词。

ment.or.er.ness.后缀多是名词。

ful.ble.al.后缀多是形容词。

二、判断英语发音的3种方法1.利用元音字母及常见字母组合的读音。

英语单词读音多变，主要是元音及字母组合多变所致。

因此，掌握五个元音及常见字母组合的读音，对于读、记、单词很有帮助。

五个元音字母a, e, i, o, u 相当于汉语拼音中的单韵母，它们在开音节和闭音节中发音不同。

因此，要学会区别开音节和闭音节，掌握元音字母在开音节中发字母的本身音，在闭音节中一般不发字母的本身音。

如果遇到读音规则的单词，记忆起来就容易了。

如：age, fever, high, rose, use等。

2. 掌握辅音字母及常见字母组合的读音。

辅音字母的读音变化不多，大多数与拼音相似而且读音单一，如：[d] [h] [k] 等，个别字母有其它读音如：c发[s] 和[k], g发[g]和[d],s发[s]和[z]等，还要记住常见字母组合的读音，如sh发[∫]，ch发[ts],tr发[tr],dr发[dr],ck发[k]等。

3. 掌握划分音节的方法记忆长单词。

英语词性词汇用法辨析技巧

英语词性词汇用法辨析技巧英语中的词性具有重要的语法和语义作用，正确地区分和使用不同的词性是提高英语表达能力的关键。

本文将介绍一些常见的词性词汇用法辨析技巧，帮助读者理解和运用不同词性的单词。

一、名词和形容词的辨析名词和形容词在英语中常常有相似的表达方式，因此区分它们的用法有时会有一定的难度。

以下是一些常见的名词和形容词用法辨析技巧：1.使用名词：当我们要表达事物的存在、特征、分类或拥有等概念时，通常使用名词。

比如：knowledge（知识）、problem（问题）、experience（经验）等。

2.使用形容词：当我们要描述或修饰名词时，通常使用形容词。

形容词可以表示事物的性质、状态、特征等。

比如：beautiful（美丽的）、difficult（困难的）、happy（快乐的）等。

二、形容词和副词的辨析形容词和副词在用法上有一些相似之处，经常会让人混淆。

以下是一些常见的形容词和副词用法辨析技巧：1.使用形容词：当我们要描述名词时，通常使用形容词。

形容词修饰名词，描述事物的性质、状态等。

例如：He is a careful driver.（他是一个小心的司机。

）2.使用副词：当我们要描述动词、形容词或其他副词时，通常使用副词。

副词可以表示时间、地点、方式、程度等。

例如：She speaks English fluently.（她流利地说英语。

）三、动词和名词的辨析动词和名词是英语中最基本的两类词性，它们在用法上有一些区别。

以下是一些常见的动词和名词用法辨析技巧：1.使用动词：当我们要表达一个动作或者是一种状态时，通常使用动词。

动词可以表示动作的发生、进行、完成等。

例如：They swim in the pool.（他们在游泳池里游泳。

）2.使用名词：当我们要表达一个事物或者一个概念时，通常使用名词。

名词可以表示人、物、地方、时间、情感等。

例如：He is a teacher.（他是一名教师。

）四、副词和介词的辨析副词和介词的用法有时会让人困惑，以下是一些常见的副词和介词用法辨析技巧：1.使用副词：当我们要描述动词、形容词或其他副词时，通常使用副词。

最全高中阶段须要掌握的英语单词词性变形方法及重要单词变形

最全高中阶段须要掌握的英语单词词性变形方法及重要单词变形英语单词词性变形方法一、名词变为形容词的方法1、在名词后面加—y可以变成形容词（尤其是一些与天气有关的名词）。

例如：rain—rainy， cloud—cloudy， wind—windy， snow—snowy，health—healthy， luck—lucky等。

注意：1）如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加—y。

如：sun—sunny， fun—funny等。

2）少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加—y。

例如：noise—noisy， ice—icy 等。

2、一些抽象名词在词尾加—ful可以变为形容词。

例如：care—careful，thank—thankful， help—helpful， use—useful， beauty—beautiful等。

3、一些表示国家的名词可以在词尾加—ese，—ish或—n构成表示国籍、语言的形容词。

例如：China—Chinese， Japan—Japanese， England—English， America—American， India—Indian， Australia —Australian （注意Canada—Canadian）。

4、在名词后加—ous变为形容词。

例如：danger—dangerous等。

5、在名词后加—ly变为形容词。

例如：friend—friendly， love—lovely 等。

6、在名词后加—less构成含有否定意义的形容词。

例如：care—careless（粗心的），use—useless（无用的），hope—hopeless（没希望的），home—homeless（无家可归的）等。

7、一些以—ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。

例如：difference—different， silence—silent等。

转如何判断英语单词的词性

转如何判断英语单词的词性四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用：常见名词后缀：-sion，-tion，如：starvation，attraction，profession-ity，如：quality，diversity常见动词后缀：-ate，如：estimate，generate-en，如：widen，worsen常见形容词后缀：-able，如：stable，affordable-tive，-sive，如：destructive，excessive，sensitive-ous，如：unconscious，enormous常见副词后缀：-ly，如：deliberately，completely，remarkably。

词性变化的后缀-less形容词否定后缀，从名词到形容词care--careless use--useless home--homeless-tion名词后缀，表状态，从动词到名词act--action invent--invention promote--promotion-ly形容词后缀，从名词到形容词friend--friendly month--monthly hour--hourly-ly副词后缀，从形容词到副词beautiful--beautifully quick--quickly joyful--joyfully-ful形容词后缀，从名词到形容词beauty--beautiful fear--fearful color--colorful-ness名词后缀，从形容词到名词careless--carelessnesshomeless--homelessness-y形容词后缀，从名词到形容词cloud--cloudy sun--sunny rain--rainy-ity名词后缀，从形容词到名词active--activity-able形容词后缀，从动词到形容词wash--washable avoid--avoidable-al形容词后缀，从名词到形容词form--formal center--central neuter--neutral-al名词后缀，从动词到名词arrive--arrival-ic(al)形容词后缀，从名词到形容词economy--economic(al)electry--electric(al)history--historic(al)-ic和-ical的后缀意思上有区别，一般-ic结尾指"与…有关"的，-ical则具有引申意思，如economical为"节约的"，historical为"有历史意义的"等-ture名词后缀，由什么词性到名词不定advent--adventure depart--departure-ment名词，由动词到名词move--movement entertain--entertainment前缀一般不改变词性，只改变意思。

英语单词词性判断技巧

英语单词词性判断技巧1)首先要辨性 (辨认词性)a. 不熟悉的单词看词缀b. 熟悉的单词要注意词性的单一性和多样性比如：must，most均可做名词do the most you canc. 动词归类要细分为v，ved, ving。

因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己依据语法推断。

甚至动词分词形式还可以做定语。

2)一个单词有多个词性时，要在不同分类中都标出。

3)如果选项中出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重视察的是词汇的准确理解，要求考生分析清楚其细小的区别。

4)如何推断原文空缺处所必须单词的词性：①动词：a)前后都是名词短语，中间一般为动词(时态看前后文)。

b) 一个句子有且只有一个谓语动词c)一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。

②名词：a. 名词主要做主语、宾语。

b. 形容词或名词都可以修饰名词2提升英语词汇量的方法滚动记忆法：很多同学经常拿出大块的时间来背单词，有的同学甚至天天拿出一上午或者一下午的时间都用来背单词。

一次性摄入的单词总量比较大，但是同学们常常发现最后真正记住的单词却并不多。

因此，我向大家隆重介绍一种背单词的方法："滚动记忆法'。

依据艾宾浩斯遗忘曲线，随着时间的推移人们之前记住的东西会不断丧失，因此为了防止背过的单词被遗忘，同学们可以天天利用不同的时段反复记忆单词。

词根词缀法：1. 词根词缀法一直以来被认为是可以使单词呈指数倍增长的科学方法。

但是词根词缀种类繁多，把词根词缀全都背下来是不现实的，所以请同学们在记忆词根词缀时一定要有侧重点的记忆： 2. 词根最重要：词根与单词的含义相关性最大，一定要重点记忆。

比如"vis'与"看'有关。

3. 前缀次重要：前缀也会影响单词的含义。

比如re这个前缀有"回，向后';"再一次，重新';"相反，反对'三层含义。

英语词汇词性辨析方法

英语词汇词性辨析方法词性是英语词汇中的重要概念，准确辨析词性有助于我们理解单词在句子中的用法以及参与构建语法结构的能力。

在英语学习过程中，正确运用词性是提高语言运用能力的关键。

本文将介绍一些常见的英语词汇词性辨析方法，帮助读者更好地掌握英语词汇。

一、词汇词性分类在英语中，常见的词汇词性包括名词（noun）、代词（pronoun）、形容词（adjective）、副词（adverb）、动词（verb）、介词（preposition）、连词（conjunction）和感叹词（interjection）。

了解每种词性的基本意义和用法是辨析词性的前提。

二、基本词性辨析方法1. 名词与动词的辨析名词通常指代人、事、物、地点等，可以作为句子的主语或宾语。

而动词则指示动作、状态、感受等，可以用来描述事件的发生。

为了区分名词和动词，我们可以通过词义上的差异来加以辨析。

例如，"run"可以是动词，表示奔跑的动作；而"run"作为名词，表示一段时间内的快速奔跑。

词义和句子结构可以帮助我们判断一个单词是名词还是动词。

2. 形容词与副词的辨析形容词用来描述名词的特征或属性，而副词则修饰动词、形容词、其他副词等。

在辨析形容词和副词时，可以考虑这个词是用来描述名词还是修饰动词、形容词。

例如，"beautiful"是形容词，用来描述名词，如"a beautiful girl"；而"beautifully"是副词，修饰动词，如"She sings beautifully."3. 动词与副词的辨析动词用来表示行为或状态，而副词则可以修饰动词。

在辨析动词和副词时，可以看这个词的作用是表示动作还是修饰动作。

例如，"eat"是动词，表示吃的动作；而"quickly"是副词，修饰动词，如"He eats quickly."4. 名词与形容词的辨析名词用来指代人、事、物等，而形容词则用来描述名词的特征。

小学英语词性用法考点详解及单词高效记背技巧

小学英语词性用法考点详解及单词高效记背技巧词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。

1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。

名词名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。

名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。

2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人的斗争。

代词大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。

（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。

并列人称代词的排列顺序1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称第三人称第一人称youhe/she；itI如：You, he and I should return on time.2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称第二人称第三人称weyouthey反身代词指示代词指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，疑问代词指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which冠词冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。

英语十大词性口诀和用法

英语十大词性口诀和用法词性指以词的特点作为划分词类的根据。

词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征（包括句法功能和形态变化）为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果。

词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。

1.名词noun n.student 学生2.代词pronoun pron.you 你3.形容词adjective adj.happy 高兴的4.副词adverb adv.quickly 迅速地5.动词verb v.cut 砍、割6.数词 numeral num.three 三7.冠词article art.a 一个8.介词 preposition prep.at 在...9.连词conjunction conj.and 和10.感叹词interjection interj.oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。

1.组成英语句子的最小单位是单词；2.每个单词都有一个属性词性；3.词性共有十大词性；4.10个词性中肯定，有主次之分，即重点和非重点。

5.非重点：代词[pronoun](实词)，数词[numeral](实词)，感叹词[interjection](虚词)；6.重点：名词[noun]，副词[adverb]，形容词[adjective]，动词[verb]->都是实词(指有实在意义，能独立承担句子成分的词)，介词[preposition]，连词[conjunction]，冠词[article]->都是虚词(没有实在意义，不能独立承担句子成分)；(提示：实词有词形的变化，特别是变化多端的动词)7.代词(简单说)[7-1]指代替名词的词(给名词前加个pro，就是代词了，不信你看pronoun = pro + noun)[7-2]代词举例：he(他)，her(她的)，themselves(他们自己)，that(那些) who(谁)，everyone(每个人)；8.数词(简单说)直接上例子：one(1)，second(第二)，two-fourth 2/4；9.感叹词(简单说)表示喜，怒，哀，乐等感情。

初中英语单词词性变换方法规律高分技巧总结

初中英语单词词性变换方法规律高分技巧总结动词变名词1.v+ ment 结尾achieve —— achievement 成就advertise —— advertisement 广告agree —— agreement 同意amuse——amusement 娱乐commit —— commitment 奉献develop —— development 发展disagree —— disagreement 不赞同equip 装备—— equipment 装备，器材govern 统治—— government 政府manage——management 经营，管理argue —— argument 争吵2.V+ ion 结尾attract —— attraction 吸引discuss —— discussion 讨论express ——-expression 词语；表达instruct —— instruction 指导，介绍invent—— invention 发明predict ——prediction 预言impress —— impression 印象suggest ——suggestion 建议，暗示educate —— education 教育graduate —— graduation 毕业operate —— operation 操作，动手术illustrate —— illustration 阐明，举例说明pollute —— pollution 污染introduce ——introduction 介绍organize ——organization组织imagine —— imagination 想象力inspire——inspiration 灵感，鼓舞人心的invite —— invitation 邀请compete —— competition 竞争，比赛pronounce ——pronunciation发音admit —— admission 承认permit —— permission 允许conclude —— conclusion 结论decide —— decision 决定describe —— deion描写，描绘resolve —— resolution 决心solve ——solution 解决方法3.V+ ance 结尾allow —— allowance 允许appear —— appearance 外貌，出现perform —— performance 演出exist —— existance 存在4.V+ ing 结尾end —— ending 结尾，结局train ——training训练mean —— meaning 意义say—— saying 谚语remind —— reminding提醒bathe ——bathing沐浴5.词尾加-er或-or后变成表示“某一类人”的名词work——worker 工人teach——teacher老师sing——singer 歌手jump——jumper跳高运动员play——player表演者、运动员learn——learner 学习者visit——visitor访问者invent——inventor发明家6.V+ 其他beg——beggar 乞丐sit——seat 座位believe —— belief 信仰behave —— behavior 行为know—— knowledge 知识fly—— flight 飞行mix —— mixture 混合物press —— pressure 压力serve —— service 服务succeed ——success 成功pursue —— pursuit 追求，从事propose —— proposal 建议withdraw —— withdrawal 取钱；收回；撤退survive —— survival--survivor 幸存者arrive —— arrival到达analyze —— analysis 分析形容词变名词1.词尾ent改为ency或enceefficient有效率的——efficiency 效率patient——patience/impatience 耐性/无耐心dependent——dependence依赖性independent——independency 独立性urgent——urgency 紧急2.ble结尾，ble改为bility possible——possibility 可能responsible——responsibility 责任；职责3.其他accurate——accuracy 准确性prosperous——prosperity 繁荣true——truth 真相wide——width 宽度long——length 长度high——height 高度名词/动词变形容词1.名词+y honest —— honesty 诚实的guilt 罪恶——guilty 内疚的health——healthy 健康的luck——lucky 幸运的cloud——cloudy 多云的wind—windy 多风的rain——rainy 多雨的snow——snowy 多雪的tourist —— touristy 游客多的er结尾，改er为ry hunger——hungry 饥饿的anger —— angry 生气的fog—— foggy 有雾的sun—— sunny 阳关灿烂的fur—— furry 毛皮的shine——shiny 发亮的taste —— tasty 美味的2. 名词/动词+ ed以辅音+辅音结尾的单词，直接加edtalent —— talented 有天赋的offend ——offended 生气的crowd ——crowded 拥挤的以元音字母e结尾的单词直接加dbalance —— balanced 平衡的organize——organized 有组织的pollute ——polluted 被污染的please ——pleased 高兴的元音加辅音结尾的单词，词尾辅音双写再加edspot —— spotted 有斑点的3.名词+ ful/lesscare —— careful/ careless 小心的/ 粗心的help—— helpful / helpless 有帮助的/ 无助的use—— useful/ useless有用的/ 无用的meaning —— meaningful / meaningless 有意义的/无意义的colour—— colourful /colourless多彩的/无色的pain 疼痛——painful /painless痛苦的/ 不痛的thank—— thankful / thankless 充满感激的/ 不知感恩的peace 和平—— peaceful 和平的play游戏—— playful 爱玩耍的home —— homeless 无家可归的4.名词/动词+ ablechange —— changeable 易变的adjust——adjustable 可调整的comfort——comfortable 舒适的knowledge——knowledgeable 知识渊博的suit ——suitable 合适的动词以辅音加y结尾把y变i 加able ，deny—— deniable 可否认的rely—— reliable 可靠的5.名词+ ous courage——courageous 勇敢的danger—— dangerous 危险的以y结尾，改y为i再加ousmystery 神秘—— mysterious 神秘的6.ce 变t confidence—— confident 自信的difference——different 不同的dependence —— dependent 依赖他人的independence—— independent 独立的7.词尾加aladdition—— additional 附加的，额外的music—— musical 音乐的person——personal (私人的) nation—— national 国家的education——educational有教育意义的tradition—— traditional 传统的origin起源——original 新颖的；独创的以元音字母结尾的单词，去掉词尾元音加al nature——natural 自然的globe—— global 全球的特例：class—— classical 经典的medicine 药——medical 医学的grammar—— grammatical 语法的8.名词+ lyfriend—— friendly 友好的live——lively 活跃的，有生气的love——lovely 可爱的week——weekly 每周的man——manly 男子气概的；强壮的9.词尾+ enwood—— wooden 木制的wool—— woolen 羊毛的10. 表示方位的词East——eastern West——western South——southern North——northern11.四大洲Asia 亚洲—— AsianAfrica 非洲——AfricanEurope欧洲—— European America 美洲——American12.其他energy精力——energetic 精力充沛的strategy——strategic 战略的scientist——scientific 科学的fool 傻子——foolish 愚蠢的love——loving 慈爱的pleasure——pleasant令人愉快的/pleased高兴的pride——proud 自豪的形容词变动词1.词尾加ize modern——modernize 使...现代化social——socialize 使...社会化2.词尾加enfast——fasten 使固定；集中于short—— shorten 缩短wide——widen 放宽less——lessen 使...减少特例（有变形）：long——lengthen 使延长strong ——strengthen 加强；巩固3.词前加en large —— enlarge 扩大；放大形容词变副词1.形容词+ lybad——badly 坏地bright——brightly 明亮地casual——casually 随意地clear——clearly 清楚地complete——completely 完全correct——correctly 正确地final——finally 最后fortunate——fortunately幸运地general——generally 一般来讲loud——loudly 大声地particular ——particularly特别地polite——politely 礼貌地proper ——properly适当地main——mainly 主要地most ——mostly 多半，大多数normal——normally 正常地quick——quickly 迅速地quiet——quietly 轻轻地，安静地real——really 真正地recent ——recently 最近；近来sad——sadly 悲哀地slow——slowly 缓慢地special——specially 专门，特殊地specific——specifically 特定地，明确地strong——strongly 坚决地，强烈地sudden——suddenly突然usual——usually 通常2. 以le 结尾的，去e + y comfortable——comfortably 舒服地gentle——gently 温柔地possible——possibly 可能地simple——simply 仅仅；只；简单地terrible——terribly 非常；极度地3.辅音字母+ y 变y为ily easy——easily 容易地heavy——heavily 沉重地happy——happily 快乐地4.特殊good——well好地true——truly 真实地英语单项选择题高分技巧在中考英语考试中单选题考查的是学生语言表达能力，所以理解试题含义是做题的关键，单项选择包含了比较多的基础知识点，其中主要考察的是词汇和语法，但是随着每年中考一步步的改进，更注重学生的实际运用能力了。

初中英语判断英语词性的方法

初中英语判断英语词性的方法判断英语词性的方法1.名词-表示人或事物的名称noun n.student学生n.teacher老师computer电脑tree 树2.代词-代替名词、数词、形容词pronoun pron. you 你I 我he 他myself 我自己this 这个3.形容词-用来修饰名词,表示人或事物的特征adjective adj. happy 高兴的short短的、矮的good 好的4.副词-修饰动词、形容词、副词等词,表示动作特征adverb adv. quickly 迅速地carefully 认真地5.动词-表示动作或状态verb v. cut 砍、割go 走sing唱jump 跳read读6.数词-表示数目或顺序numeralnum. three 三third第三7.冠词-用在名词前,帮助说明名词所指的范围articleart. a 一个an 一个the 这/那个8.介词-用在名词或代词前,说明它与别的词的关系Preposition prep. at 在... in 在…里面on 在…上面9.连词-起到连接词与词,短语与短语,句子与句子之间的作用。

conjunction conj. and 和before 在…之前so所以10.感叹词-表示感叹、呼唤、应答的词。

重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。

只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。

英语单词词性的区分方法在填空题的运用

英语单词词性的区分方法在填空题的运用填空题总，判断分析词性是一个很关键的步骤。

下面是分享的英语此行判断区分方法，希望能帮到大家!形容词一般充当定语、表语或补语。

常见构造为：构造1：(不定冠词/定冠词+)+名词。

形容词作定语修饰名词。

构造2：be/get等系动词(+副词)+。

形容词作表语。

构造3：make等使役动词+名词+。

形容词作宾语补足语。

例：Teachers consider learning two languages to be (系动词) too (副词) for children from poor families,believing that the children are already burdened by their home situations.动词可充当任何成分：动词一般作谓语，其分词构造和不定式构造可作主语、宾语、定语、状语或补语。

常见构造为：构造1：名词++名词。

空格前的名词作主语，空格后的名词作宾语，所填词充当谓语动词，且为及物动词。

构造2：名词+(+副词/介词)。

空格前的名词作主语，所填词充当谓语动词，且为不及物动词。

构造3：have/has/had/be+。

空格处为动词的分词形式，与have/has/had构成完成时态;与be构成进展时态或被动语态。

构造4：(连词+)+其它非主要成分，+一个构造完整的句子。

空格处很可能为动词过去分词或现在分词作状语。

过去分词表示与其逻辑主语是被动关系;现在分词表示与其逻辑主语是主动关系。

例：Since children (主语) from poor families often are (助动词) as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate.名词一般充当主语、宾语或表语。